實(shí)用的假如的作文600字7篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的假如的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文600字 篇1

　　看著(zhù)人類(lèi)提著(zhù)斧頭，一點(diǎn)一滴摧殘我的同胞們，心里一把怒火燃上心頭，但是我不能移動(dòng)我的雙腳去作戰，只能任憑人類(lèi)，在樹(shù)木的世界恣意橫行。

　　我是一棵經(jīng)歷千年淬煉的松樹(shù)，因為我的身高，我天真的以為我是這片土地的主宰，我站在世界的巔峰。然而，我看到龍的子民，先后踏上了這塊土地。初期，他們種植稻作；漸漸地，他們被欲望吞噬，人類(lèi)腦袋里充斥著(zhù)邪念；他們開(kāi)始鋪上鐵軌，搭著(zhù)小火車(chē)，猶如手持鐮刀的死神，宣告我的死期……

　　“刷！刷！刷！”，看著(zhù)同伴們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)倒下，他們哭泣、畏懼、害怕，當他們被貼上“過(guò)期”的'標志，就會(huì )有一個(gè)劊子手，來(lái)執行這一場(chǎng)大屠殺。我知道終究會(huì )輪到我，但是我心中的勇氣戰勝了恐懼，心中的成見(jiàn)都拋諸腦后，想殺我，那就放馬過(guò)來(lái)吧！我的怒吼似乎震驚上帝，他憐憫我，卻也帶給我無(wú)止盡的痛苦。人類(lèi)挖走了我的靈魂、我的內臟、我的心、我全身上下的肌肉，只留下一棵樹(shù)，空心的樹(shù)；我活著(zhù)，我還活著(zhù)，我仍然活著(zhù)，以最悲慘的方式活著(zhù)；我的靈魂、身體，殘缺不全，我呆呆地佇立著(zhù)，孕育我的大地之母，答我以無(wú)言；我茫然地讓時(shí)光飛逝，任時(shí)光療癒我，安撫我受傷的心靈及身體，日子一天一天過(guò)去，人類(lèi)終于不叨擾我，歷經(jīng)了數不清的春天……

　　忽然，有一天，我頓悟了一個(gè)道理，上帝留下我別有用意；以前的我是多么高貴，但是意氣風(fēng)發(fā)的我又為何淪落成人類(lèi)腳下的囚犯？我號召了我從前的老伙伴以及年輕的小伙子，我空心的軀干頓時(shí)充滿(mǎn)了怨恨，或許現在施展報復不算晚，我想著(zhù)當年運走老友尸體的人類(lèi)，我以最邪惡的口氣向大家宣布：“是該反擊了，夏季將近，臺風(fēng)來(lái)時(shí)，別擋住土石流，我們要挑戰人類(lèi)！”

假如的作文600字 篇2

　　我喜歡讀《西游記》�！段饔斡洝分形易畛绨莸囊獢谍R天大圣孫悟空了，他那精湛的武藝常常令我羨慕不已。我常常想，要是我能擁有孫悟空的所有本領(lǐng)，那該有多好��！

　　一天，我迷迷糊糊地躺在被窩里，忽然發(fā)現孫悟空竟到這里找我來(lái)了！我急忙坐起來(lái)，剛要向他說(shuō)我的.愿望，孫悟空卻連連擺手說(shuō)：“俺老孫知道你要說(shuō)什么，你想擁有我的本事。我教你念個(gè)口訣，你便能施展法術(shù)，但只在兩天內有效�！闭f(shuō)完便把口訣完完整整地念了一遍。我學(xué)會(huì )后，孫悟空說(shuō)：“快抓緊時(shí)間為人類(lèi)造福吧！”說(shuō)完就不見(jiàn)了。

　　我高興極了，因為我學(xué)會(huì )了孫悟空的所有法術(shù)。

　　我駕起筋斗云，飛到了一家工廠(chǎng)上空。煙囪里冒出了黑蒙蒙的煙霧，遮住了陽(yáng)光。各種植物都低下了頭。我指著(zhù)煙囪喊道：“變！”頓時(shí)煙囪里出來(lái)的不再是黑霧，而是清新的空氣。大樹(shù)振作起精神，開(kāi)始制造食物；小草在微風(fēng)中搖晃著(zhù)自己的小腦袋；許多美麗的花兒也都開(kāi)了。我情不自禁地說(shuō)：“真美呀！”

　　我又駕起筋斗云，飛到了一片廣闊的沙漠上。這里沒(méi)有一株植物，毫無(wú)生機。于是，我變出了一包植物種子，撒在沙漠上，又請來(lái)了風(fēng)神和雨神，給沙漠下了一場(chǎng)雨。一天過(guò)去了，種子長(cháng)成了幼苗�？稍鯓硬拍苁褂酌玳L(cháng)得更快呢？我想了想，變出了一包快速生長(cháng)劑，撒在幼苗周?chē)�。不一�?huì )兒，幼苗馬上長(cháng)成了大樹(shù)，沙漠變成了綠洲。

　　正在我得意的時(shí)候，身體開(kāi)始往下墜。我拼命地念口訣，可什么也沒(méi)有用。我只好大聲喊：“救命！救命……”

　　這時(shí)，一雙大手抓住了我。我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是媽媽。我怎么在家里呢？只見(jiàn)媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“睡覺(jué)還不老實(shí)，又笑又嚷的，做了什么好夢(mèng)啦？”

　　雖然我不能成為孫悟空，也不能擁有孫悟空的本領(lǐng)，但我一定會(huì )好好學(xué)習，做一個(gè)科學(xué)家，以造福人類(lèi)。

假如的作文600字 篇3

　　隨著(zhù)時(shí)間的一天天過(guò)去，離期末考試也不遠了，現在，我是多么的希望假如時(shí)光可以倒流……

　　假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到以前那個(gè)5歲的我，因為那時(shí)候我過(guò)的最快樂(lè )，現在回想起來(lái)，感覺(jué)是多么的美好。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，遇到了像茅老師一樣的.好老師，她輕輕地拉著(zhù)我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，我叫她董老師。在那個(gè)時(shí)候，我特別的調皮，中午老師讓我們睡覺(jué)，可我就著(zhù)么也睡不著(zhù)，經(jīng)常輾轉反側，董老師見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你睡，我給你講故事�！甭�(tīng)了董老師的話(huà)，我一下子變乖了許多，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。直到現在，我還好想念董老師。

　　假如時(shí)光可以倒流，我是多么希望回到和茅老師在一起的那段時(shí)光，至少比我現在要快樂(lè )。正如茅老師所言如此：當你擁有它時(shí)，你不懂得好好地去珍惜它，可當你失去它時(shí)，才會(huì )覺(jué)得它可貴。是呀，或許茅老師指的就是我。在以前，我們和茅老師就親如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老師說(shuō)，讓他為我們分析。他也會(huì )將自己的快樂(lè )與榮譽(yù)和我們一起分享，可是現在，他卻要走了，不知以后我們還能否遇見(jiàn)一個(gè)和茅老師一樣好的老師，他能和我們說(shuō)知心話(huà)，和我們一起看他的榮譽(yù)嗎？

　　假如時(shí)光可以倒流，我真想把自己變回從前�；貞浧饛那澳莻�(gè)天真、聽(tīng)話(huà)的我，現在感覺(jué)是那么的慚愧，可能是因為最近的一些原因吧，我變的越來(lái)越憔悴，越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，平日里那個(gè)快樂(lè )的我忽然不見(jiàn)了，真不知道這是為什么。

　　假如時(shí)光真的可以倒流那該會(huì )有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺像哆啦A夢(mèng)（機器貓）一樣的時(shí)光倒流機，我想，我一定會(huì )比以前過(guò)的更快樂(lè )。

　　假如……

假如的作文600字 篇4

　　我不敢想象，假如這個(gè)世上沒(méi)有了書(shū)，這個(gè)世界將會(huì )是怎樣一幅荒蕪的景像？如果沒(méi)有了書(shū)，我們怎樣了解我們的先輩？怎么了解我們上下五千年的燦爛文明？怎么了解這個(gè)世界？怎么知曉天下事呢？

　　什么是書(shū)？有墨香的紙張，鉛印的字體，厚厚薄薄的便是書(shū)。兒時(shí)，翻開(kāi)五彩繽紛的書(shū)，美人魚(yú)的善良，大灰狼的狡詐，白雪公主的美麗，哈里波特的魔法……兒時(shí)的`書(shū)教會(huì )我分清真、善、美。

　　如果世上沒(méi)有了書(shū)，那么風(fēng)簫簫不再柔美，云淡淡不再自由。兒時(shí)就會(huì )失去了色彩，沒(méi)有了變成白雪公主的向往，沒(méi)有了幫助美人魚(yú)實(shí)現愿望的夢(mèng)想，沒(méi)有了擁有哈利波特的魔法的渴望，沒(méi)有了解救小紅帽的力量……世上沒(méi)有了真、善、美、假、惡、丑，往日五彩繽紛，令人充滿(mǎn)幻想的童話(huà)將不在。

　　有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思索，長(cháng)長(cháng)短短的便是書(shū)。如今，翻開(kāi)深沉優(yōu)雅的書(shū)，余秋雨領(lǐng)我讀文化之深，魯迅傳達了當時(shí)社會(huì )的麻木……如今的書(shū)教會(huì )了我許多許多……

　　如果沒(méi)有了書(shū)，那么彩虹將不再美麗，陽(yáng)光將不再燦爛。徐志摩的雅致將無(wú)法傾流，余秋雨的深沉將無(wú)法保留，魯迅的滿(mǎn)腔憤怒將更加無(wú)法宣泄……優(yōu)雅的名作將不在。

　　有古人的思想，未來(lái)的暢想，深深淺淺這便是書(shū)。翻開(kāi)古老的歷史，暢想神奇的未來(lái)。書(shū)讓杜甫帶我們走向他刻苦讀書(shū)的時(shí)代；書(shū)讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，在朗朗的書(shū)聲中成長(cháng)；書(shū)讓我們在科幻的世界里穿越時(shí)空遂道，走向未來(lái)……

　　如果世上沒(méi)有了書(shū)，那么天空將不再蔚藍，泉水將不再清澈。人們將生活在一個(gè)無(wú)知的世界里，中華民族的燦爛歷史將不再……

　　書(shū)是人類(lèi)走向成功的階梯。如今是一個(gè)知識就是財富的時(shí)代。有了書(shū)，人們才能汲取知識，擁有財富，才能真正擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

假如的作文600字 篇5

　　孫悟空是西游記中的重要人物。它號稱(chēng)“齊天大圣”，跟天一樣無(wú)所不能，它翻一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里，七十二變能把自己變成任何物。今天，我變成了一回孫悟空。

　　我腳踏祥云，舉目遠眺，發(fā)現火山在噴發(fā)。我便拔下毫毛，放到手心中央，輕吹了一口氣，毫毛頓時(shí)變成了無(wú)數顆零下幾千度的巨冰，飛到火山口上，落了下來(lái)，火山頓時(shí)變成了一座天然冰宮。

　　我又到了沙漠地帶，準備施行“綠洲計劃”。我又拔下了無(wú)數根毫毛，變成了成百上千只小猴和小樹(shù)。我首先率領(lǐng)眾猴在沙漠里種植樹(shù)木，要將沙漠變成綠洲。就在這時(shí)，沙魔突然來(lái)襲。我撓撓耳朵，取出金箍棒，便和沙魔打了起來(lái)。沙魔一見(jiàn)到我就說(shuō)：“老毛猴，快快給我讓路，要不然，就得嘗嘗沙塵暴得厲害了！”我說(shuō)：“我就是來(lái)抵擋你的.，不讓�！庇谑�，我和沙魔展開(kāi)了生死大決斗。我沉著(zhù)冷靜的對付著(zhù)沙魔，一邊戰，一邊想：一會(huì )兒我虛晃一棒，讓他打一個(gè)空檔，我再上去一棒，結果了他的姓名不就得了。于是，一會(huì )兒我騰空飛起，飛到了沙漠的另一端，趁它狂風(fēng)追來(lái)之時(shí)，我躲到白云上面去了。一會(huì )兒沙魔追到白云下面，正納悶兒呢，我卻以迅雷不及掩耳之勢的速度俯沖了下來(lái)，對準沙魔當頭一棒，沙魔被我打得連滾帶爬地逃了。但追了一會(huì )兒，它又回過(guò)頭來(lái)使出了飛沙走石。這一仗我們打得天昏地暗。趁亂之時(shí)，眾小猴已經(jīng)種好了樹(shù)苗，沙漠變成了綠洲，沙魔一看，立刻像泄了氣的皮球，消失得無(wú)影無(wú)蹤了我沒(méi)給它一絲喘氣的機會(huì )，一鼓作氣，率領(lǐng)眾小猴追到了它的老窩，把它給消滅了。我又用不同的方法制服了：海嘯、地震、干旱等等一系列自然災害。

　　我還拔了我全身的毫毛，變成了無(wú)數的大房子，給窮人住。他們要給我一些錢(qián)，我卻連連擺手說(shuō)：“不要錢(qián)，不要錢(qián)�！�

　　我做了一回孫悟空，幫助人類(lèi)除了一些自然災害，心里感到非常高興！

假如的作文600字 篇6

　　從新聞上聽(tīng)到麻城小學(xué)生的呼喚，看到麻城小學(xué)生上課時(shí)辛苦的景象，我幼小的心靈被深深地打動(dòng)了。麻城的小學(xué)生上學(xué)是那樣的痛苦，那樣勞累！看到麻城小學(xué)生我感到很難過(guò)。麻城的小學(xué)生過(guò)的學(xué)習生活都很艱苦，麻城小學(xué)生的學(xué)習用品都 是自帶，再理家回家。麻城是一個(gè)貧困山區，那里物質(zhì)缺少，因為學(xué)校支援不足，而導致了小學(xué)生只能自帶課桌椅。同學(xué)們帶的都是家里用過(guò)幾十年的椅子和桌子，這些椅子高矮大小各不相同，看起來(lái)既不美觀(guān)，又不整齊。

　　假如我是麻城的小學(xué)生，只能帶家里唯一用來(lái)吃飯的茶幾，每天 走陡峭的山路。過(guò)凹凸不平的山路，而且時(shí)刻背負著(zhù)沉重的桌椅，小心翼翼的`走著(zhù)，生怕把桌椅弄壞，盡管如此小心，也可能會(huì )把桌椅摔壞，這樣不僅會(huì )沒(méi)了吃飯的茶幾，還會(huì )沒(méi)了上課用的桌子，我不會(huì )因為這樣而自暴自棄，而會(huì )更加珍惜現在的條件，好好學(xué)習。

　　假如我是麻城的小學(xué)生，如果進(jìn)著(zhù)又矮又小的桌子和椅子，而同學(xué)們卻坐著(zhù)又高又大的桌椅，這樣就遮住了我的視線(xiàn)，面對這樣的困難，我很生氣，也很苦惱，想看清楚黑板，也只能側著(zhù)看，抄筆記時(shí)看不到，也只能看同學(xué)的了。雖然是這樣我也不會(huì )這樣的條件而放棄學(xué)習，我會(huì )克服困難，盡量愛(ài)惜自己珍惜學(xué)習機會(huì )。同時(shí)為其他同學(xué)做表率，和他們共同搞好學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　假如我是麻城的小學(xué)生，我會(huì )懷著(zhù)一顆求知的心，非�？释麑W(xué)習。我不會(huì )因為自己貧窮而自卑，會(huì )因為在艱苦的求學(xué)環(huán)境中用知識來(lái)填補知識的空白的。

　　假如我是麻城的小學(xué)生，我要不畏艱難險阻，讓自己強大起來(lái)，才能振興中華民族，振興偉大的祖國才能讓祖國更加繁榮富強！

假如的作文600字 篇7

　　事情萬(wàn)物，瞬息萬(wàn)變。如云:在“天空”的陪襯下，一會(huì )兒變棉花糖，一會(huì )兒成了一條，曲折蜿蜒的小溪流，一會(huì )兒又變成了一只溫順的綿羊……似夏天的空中:藍色，灰色，晚霞的彩色，前一秒，晴空萬(wàn)里，后一秒就是大雨傾盆�！白兩怼�，一件多么有趣的事情啊，它多么令人向往啊!

　　是的.，假如我能和孫悟空一樣，擁有72變，那該多好。

　　假如我可以72變，捉迷藏的時(shí)候，就不擔心別人可以抓到我了。我可以變成一只小螞蟻，緊緊的貼在墻角，如果你是找的人，你能抓到我嗎?我可以讓你在和我玩捉迷藏的時(shí)候，丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，急得一蹦3尺高，把你弄得團團轉，這樣一來(lái)，大家的生活不知能添多少歡笑和樂(lè )趣呢!

　　假如我可以72變，我就可以實(shí)現我的夢(mèng)，坐在云朵上，和蝴蝶跳舞，和鳥(niǎo)兒歌唱。你問(wèn)我變成了什么?我變成了最溫暖的一縷陽(yáng)光，是啊，一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。

　　但如果可以72變，我想變成一條自由自在的小魚(yú)，在海洋暢游。我要游到海底，看海藻，看海草，看貝殼，看看海星……海底有永遠數不盡的奧妙，待我從海洋一回來(lái)，要把那里的奇聞趣事告訴科學(xué)家，也要告訴你。

　　哦，對了，假如有72變，有件事我必須干。我要在媽媽過(guò)生日的時(shí)候，變成一束彩色的康乃馨，永不凋零，愛(ài)香永存，足足有99朵。我還要找來(lái)世上最美的一群彩蝶和花精靈，生生世世陪伴她……

　　想象，再美，都是空的，都是伸手卻遙不可及，卻觸摸不到的。

　　眼下，奮斗，拋開(kāi)想象，認真努力的好好學(xué)習，有時(shí)候，未來(lái)不是夢(mèng)。

【假如的作文600字】相關(guān)文章：

假如，沒(méi)有假如作文08-14

假如沒(méi)有假如作文11-30

假如沒(méi)有假如作文11-04

假如作文02-03

假如的作文07-21

假如的作文07-16

假如的作文07-16

假如作文精選08-07

假如-作文08-08

作文：假如08-15