【實(shí)用】假如作文錦集10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的假如作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文 篇1

　　假如我會(huì )變，我要變很多很多東西。當然，在不同的地方，我想變的就不同。

　　在大海里，我想變成一條小魚(yú)，在大海的懷抱里游來(lái)游去，自由玩耍。

　　我在天空中，我想變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，自由自在的飛翔，沒(méi)有媽媽的喊聲：姍姍，給我買(mǎi)東西去；姍姍，該學(xué)習了……媽媽帶我到公元里散步的時(shí)候，我就想變成一把遮陽(yáng)傘，給媽媽擋住太讓的炎熱；下雨的時(shí)候，我變成的傘，可以為媽媽擋雨，讓媽媽平安回家。當太陽(yáng)公公出來(lái)，把雨點(diǎn)弟弟和烏云哥哥“趕”回家的時(shí)候，我又變回小鳥(niǎo)，叼支鮮花，飛上天，向太陽(yáng)公公問(wèn)好。

　　在醫院里，我想變成一位神醫，為病人去除疾病的'痛苦。

　　在家里，我想變成小孩的媽媽?zhuān)�如果她想吃零食，我就給她買(mǎi)，我不會(huì )對她說(shuō)：不行；而會(huì )對她說(shuō)：不要吃太多，那樣對身體不好。我會(huì )對孩子很溫和，做一個(gè)慈愛(ài)的好母親。

　　我想變很多很多，就是長(cháng)一身舌頭也說(shuō)不完，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我還是想做現在的我。

假如作文 篇2

　　20xx年，人類(lèi)已經(jīng)成功的研制出了冬眠機器，冬眠也得到了國家認可。這條消息剛發(fā)布出來(lái)，那些有能力冬眠的人全部一窩蜂地擁向冬眠區，其中有超過(guò)一半的是絕癥病人，四分之一是富翁，剩下的都心懷鬼胎，各有各的小算盤(pán)。

　　不管那些人抱的是怎樣的心理，能確定的一點(diǎn)，就是想冬眠的人太多了。大廳里人山人海，隊伍彎彎曲曲的在廳中蜿蜒著(zhù)。隊伍中有人抱怨說(shuō)：一直到現在，我才知道我們都是龍的傳人的真正含義。這要在平時(shí)，肯定引起哄堂大笑，但現在只引起幾聲干笑，所有人都盯著(zhù)長(cháng)龍的`頭部

　　一天過(guò)后，隊伍中就發(fā)生了暴力、偷竊等案件，可沒(méi)有一個(gè)警察來(lái)處理。原來(lái)，警察都去冬眠了，短短五天的時(shí)間，案件就發(fā)生了上萬(wàn)起緊接著(zhù)，所有的工人也都陸續罷工；火車(chē)停運，超市關(guān)門(mén)，到處混亂不堪。原來(lái)，這一切都是人們的心理在做怪：憑什么讓我們留在這里，讓他們去享福。

　　這場(chǎng)冬眠，暴露出了人類(lèi)的自私。如果這事發(fā)生在現在的話(huà)，不知這世界會(huì )變成什么樣呢？

假如作文 篇3

　　不管是小的時(shí)候還是長(cháng)大了以后，相信大多數的人還是喜歡當官的吧，無(wú)論是小到組長(cháng)、班長(cháng)這種較小的職位，還是大到市長(cháng)、省長(cháng)這些較高級別的，只要是當了官，就意味著(zhù)身上多了一份責任，你在享受這份職位帶給你的權利跟優(yōu)越感的'同時(shí)，還要想法設法的為人們謀取福利，使他們能夠生活的更好。有句話(huà)叫：“在其位謀其政”，你要對得起大家對你的信任。

　　又到了一年一度選舉班長(cháng)的時(shí)候了，説真的，心里是很緊張的。以前，我一直覺(jué)得，當班長(cháng)是一種負擔，你不能只是顧著(zhù)自己學(xué)習，還要去想方法帶領(lǐng)大家都能夠積極向上，熱愛(ài)學(xué)習。還要承擔起班里日常的大事小事，遇到問(wèn)題的時(shí)候，老師首先會(huì )找的還是班長(cháng)的責任。所以之前，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)競選，也并不想要當班長(cháng)。

　　可是后來(lái)，我看了一部電視劇，電視中的班長(cháng)，也別有責任心，他會(huì )每天都幫助同學(xué)，以至于她在班里的人緣特別好，大家都很喜歡他，到了有什么福利獎狀之類(lèi)的，大家都很愿意幫他去爭取，因為都覺(jué)得他應該擁有。于是我開(kāi)始有些心動(dòng)，我也想要去競選試試，想要當上班長(cháng)。如果我當了班長(cháng)，我就不會(huì )只顧自己的學(xué)習，而是會(huì )照顧到大家的需求，經(jīng)常性的去給他們解疑答惑，幫助大家一起進(jìn)步。

　　如果我當了班長(cháng)，班里的大事小事我都會(huì )盡可能的去解決，實(shí)在麻煩的再去找老師幫忙。如果我當了班長(cháng)，我一定會(huì )跟大家好好相處，爭取讓大家都喜歡我。

　　如果我當了班長(cháng)，我一定會(huì )盡職盡責，多為大家謀取福利，努力維護班里利益。

假如作文 篇4

　　假如我有一匹馬，我希望它全身是黑色的，尾巴尖是棕色的，額頭是銀色的，因為銀色是我的幸運色。

　　假如我有一匹馬，我希望它非常勇敢，并且服從主人的命令，一定是男性，它和我的性格一樣的，這是我的.愿望。

　　我在一條不大的巷子上走著(zhù)，一個(gè)穿著(zhù)花衣的章魚(yú)東撞西撞的走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你想要什么，我都可以給你，只要你想得出來(lái)就行”。我想要一匹馬！我想，突然我發(fā)現我坐

　　在床上，原來(lái)在做夢(mèng)！好像是一種馬的叫聲傳來(lái)了，我穿上衣服走出去一看，是馬！是我在夢(mèng)中想的馬！這竟然是真的！我的腦子飛快的轉著(zhù)，我所了解的知識沒(méi)有這種事，也可以直接說(shuō)是我的大腦不能接受這個(gè)事實(shí)，我盡可能的讓自己冷靜下來(lái)。我開(kāi)始觀(guān)察這匹來(lái)歷不明的馬，我呆了，我從它的眼睛中看到了天真、善良、真摯，不知為何，我很信任它，不由自主的騎在了它身上，我突然想：以后在夏天、冬天、春天、秋天，都會(huì )和它一起在草地上玩耍。我剛一騎到它背上它就跑起來(lái)，我突然想起它可能會(huì )把我甩出去，它一跳，我還以為被甩出去了，一睜眼，還在馬背上！只不過(guò)它從我家圍墻跳了出去，可那圍墻足足有2米多高��！我放下心來(lái)，看它要帶我去哪，我發(fā)現前面有一個(gè)莊園，那是一個(gè)怪人的莊園，我和朋友上次因為好奇進(jìn)去過(guò)，里面仿佛與外界相隔離一樣！一進(jìn)去天空就陰森森的，里面充滿(mǎn)了各種詭異的色彩。我和朋友從此再也沒(méi)去，因為這事我一個(gè)星期沒(méi)睡好覺(jué)。等等，這馬正在朝那跑，我想跳下去，但已經(jīng)來(lái)不及了，馬帶著(zhù)我沖進(jìn)莊園的最深處，有一個(gè)木牌子上面竟然寫(xiě)著(zhù)“阮喆華圣地”五個(gè)大字！突然一切變得亮堂堂的，里面全是不同顏色的馬，但所有馬的某個(gè)地方都有銀色，我和這些馬愉快地玩起來(lái)，特別是其中的一匹小馬吸引了我的注意，這時(shí)旁邊的木屋里冒出一股黑煙，我走過(guò)去一看，竟然是那只穿花衣的章魚(yú)，它也看見(jiàn)了我：“嗨！你來(lái)了！”你知到我會(huì )來(lái)？“我說(shuō)，是你的馬告訴我的�！薄斑@......

　　我在晚上騎著(zhù)馬回去了，我把這事告訴了家人，他們楞是不信，我把他們帶到園子里去看，可地上只有個(gè)手掌大小的玩具馬！

　　我和這匹馬雖只相處了一天，但卻有了一種舍不得離去的感覺(jué)，從那以后我一直把玩具馬放在床頭柜上，希望再能遇到它。

　　假如我有一匹馬，我一定好好珍惜它。

假如作文 篇5

　　假如我是老師，我一定會(huì )是一名最出色的好老師。

　　我是一名幽默的老師，學(xué)生都很喜歡我，所以我生活得很快樂(lè )。

　　我上課時(shí)，經(jīng)常讓同學(xué)們詞語(yǔ)接龍，還有故事接龍。還讓學(xué)生把生字的形狀畫(huà)在黑板上。上課時(shí)，也會(huì )讓大家寫(xiě)作業(yè)。我會(huì )給每人發(fā)一份課文資料，不用我講課，他們自己看課文資料學(xué)。每天晚上，學(xué)生的作業(yè)就是自學(xué)課文。并且準備第二天的生字形狀。

　　我還經(jīng)常讓他們進(jìn)行書(shū)法比賽，還有生字積累比賽，考驗他們的語(yǔ)文水平。那些習題，都讓他們自己在課堂上完成。

　　我還讓學(xué)生每天寫(xiě)一本書(shū)的讀后感，提倡閱讀，增強他們作文水平。為了提升學(xué)生的'朗讀水平。我們還會(huì )進(jìn)行繞口令比賽。

　　下午放學(xué)，我會(huì )讓所有學(xué)生去操場(chǎng)活動(dòng)、玩，讓他們的體育也不落后。差不多時(shí)，我會(huì )帶著(zhù)全班人坐在操場(chǎng)上，猜謎語(yǔ)、講笑話(huà)、聊天……并讓他們觀(guān)察操場(chǎng)上的人、事、物、天氣等，來(lái)說(shuō)說(shuō)自己看到了什么，并每天輪流兩個(gè)人寫(xiě)觀(guān)察作文，當然有自告奮勇可以寫(xiě)一周觀(guān)察日記的。

　　假如我是老師。我一定會(huì )十分討學(xué)生喜歡，因為我有信心會(huì )是一個(gè)好老師！

假如作文 篇6

　　我從小就希望長(cháng)大當一名小學(xué)的語(yǔ)文教師。當然，當教師一定要有很多知識和經(jīng)驗。假如我是老師我會(huì )：假如我是老師，我會(huì )把自己的教學(xué)方法告訴同學(xué)們。讓同學(xué)們在沒(méi)有老師的情況下，遇到不會(huì )的題目，也會(huì )自己動(dòng)腦筋想想或者找同學(xué)一起研究一下，要是還是想不到那就找老師教。

　　假如我是老師，我不會(huì )強逼同學(xué)們學(xué)習，在活動(dòng)課的時(shí)候，組織一些活動(dòng)大家一起玩。讓同學(xué)們學(xué)得輕松玩得開(kāi)心。下課的時(shí)候，我會(huì )跟同學(xué)們一起玩或者坐在樹(shù)下跟同學(xué)們聊天。

　　假如我是老師，我會(huì )找一些成績(jì)差的同學(xué)放學(xué)地時(shí)候幫他們補習，讓他們提高成績(jì)。而成績(jì)好的同學(xué)我要他們幫助成績(jì)差的同學(xué)。這樣的`集體成績(jì)才會(huì )高，同學(xué)們也學(xué)得高興。

　　“鈴鈴——”突然，鬧鐘響起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現原來(lái)我在做夢(mèng)，不過(guò)我相信只要經(jīng)過(guò)我的努力，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的。

假如作文 篇7

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要教他們讀書(shū)的方法：邊讀書(shū)邊思考啦，摘抄優(yōu)美的詞、句、段啦。在班里，我要定期開(kāi)“故事會(huì )”、“讀書(shū)心得演講會(huì )”。

　　假如我是語(yǔ)文老師，面對講臺下面那么多求知的眼睛，我定會(huì )說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，我愿和大家一起走一條新路�！�

　　首先我要改革課堂教學(xué)，絕不把學(xué)生當“聽(tīng)書(shū)童”。我要讓每個(gè)孩子帶著(zhù)“？”去讀書(shū)、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給老師和書(shū)挑刺兒，找茬兒，誰(shuí)的見(jiàn)解有新意，我就帶頭為他鼓 掌，向他祝賀。我想，這樣總比把知識和道理硬灌給他們好。

　　其次，我要讓學(xué)生跟書(shū)交朋友，在書(shū)的'海洋里遨游。用高爾基的話(huà)教育他們：“熱愛(ài)書(shū)吧，它是你知識的源泉�！弊屗麄冊缭缛ソY識魯迅、冰心、李白、安徒生······在書(shū)中，讓他們和小鳥(niǎo)一起 談心，到嫦娥姐姐家去做客，同徐霞客一起去游山玩水，我一定少布置作業(yè)，保證讓同學(xué)們有一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間生們帶到廣闊的天地里去。春天，我和他們一起去尋覓春姑娘的蹤影，沐浴明媚的春光； 夏天去池塘邊賞花，到河里去暢游；秋天，我們去爬香山觀(guān)紅葉；冬天，去操場(chǎng)堆雪人、打雪仗。每逢課間，我會(huì )和他們談心，做游戲。指導他們每天寫(xiě)觀(guān)察日記。我還要在班里建立“小記者站”、“小 作家協(xié)會(huì )”，發(fā)動(dòng)他們向報刊投稿，學(xué)會(huì )自己修改文章……

　　我相信，在不遠的某一天，這一切會(huì )成為現實(shí)。

假如作文 篇8

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過(guò)上富裕的生活。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出自動(dòng)調節溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一片片烏云，讓它為干旱地區的人們及時(shí)下一場(chǎng)大雨，緩解那里的旱情。我還要畫(huà)一條條水渠，為人們灌溉播種。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出既美又香的花兒，讓大家每一天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫(huà)出美麗的學(xué)校，讓貧窮山區的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識。

　　假如我是神筆馬良，我要在學(xué)校里畫(huà)出參天大樹(shù)，在夏日里滾燙的`太陽(yáng)曬著(zhù)我們的身體的時(shí)候，有了這參天大樹(shù)的遮擋，我們的身上就清涼了許多。

　　雖然我的這個(gè)夢(mèng)想永遠不可能實(shí)現，可是，我必須會(huì )努力學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后必須要為社會(huì )做更大的貢獻。

假如作文 篇9

　　假如我是那個(gè)在做夢(mèng)的時(shí)候遇見(jiàn)神仙，并獲得了一支畫(huà)什么，什么就會(huì )變成真實(shí)的神筆的神筆馬良，如果我就是馬良，那我會(huì )畫(huà)出許多東西來(lái)幫助大家。

　　假如我是馬良，我會(huì )畫(huà)出許許多多的.玩具、衣服、學(xué)習用品和生活用具，讓災區的人們得到快樂(lè )、溫暖和知識；假如我就是馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)許多棵大樹(shù)，制造出無(wú)數的新鮮空氣，讓整個(gè)世界更加美好；假如我是馬良，我會(huì )拿起畫(huà)筆，畫(huà)出許多許多的小水珠，滋潤世界上所有的沙漠，讓整個(gè)地球多一片綠洲，少一片沙漠，讓撒哈拉大沙漠不再烈日炎炎，一片蒼茫；假如我是馬良，我會(huì )畫(huà)許許多多的小房子，讓因為人類(lèi)的環(huán)境破壞而無(wú)家可歸的小動(dòng)物住進(jìn)去，讓它們感到家的溫暖；假如我是馬良，我會(huì )舉起我那神奇的畫(huà)筆，畫(huà)一處美景，讓人們全部去觀(guān)賞大自然的美好；假如我是馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)金山銀山，讓在山區的孩子可以如愿的學(xué)到知識。

　　如果我是馬良，一定會(huì )為人們做許許多多的好事。

假如作文 篇10

　　想必大家對秦始皇這個(gè)名字早有耳聞。秦國也是戰國晚期的強國，秦始皇還命人修筑了萬(wàn)里長(cháng)城。萬(wàn)里長(cháng)城是古代人民勞動(dòng)和智慧的結晶，它是世界上的一個(gè)奇跡。

　　假如我是秦始皇。我就不會(huì )焚書(shū)坑儒。我會(huì )心平氣和的接受各方人士對我提的意見(jiàn)。改變殘暴的統治。不欺壓黎民百姓，不搜刮民脂民膏。采取民為貴，君為輕的政治措施，施行仁政，盡量不打仗，為人民營(yíng)造一個(gè)沒(méi)有硝煙的極樂(lè )世界。

　　假如我是秦始皇。我會(huì )選擇做一位明君。和人民一起勞動(dòng)，嘗嘗生活中的酸甜苦辣。放下帝王的架子，讓大家能指正我的錯誤。讓整個(gè)國家的人都團結起來(lái)，互幫互助，互愛(ài)互敬，讓國家能得到全面的發(fā)展。

　　假如我是秦始皇。我還要制定一套嚴格的規章制度。正所謂國有國法，家有家規。沒(méi)有規矩就不成方圓。同樣，一個(gè)國家也是一樣，只有嚴明律己，才能治理好國家，不論是哪個(gè)人犯了法都將受到懲罰，連皇家子弟也不例外。只有這樣才能讓人民信任自己，從而臣服于自己。

　　不但要治理好國家，管理好人民；還要讓國家的經(jīng)濟發(fā)展得到有效的提高。

　　首先要使各民族，各國家之間的交往增多，促進(jìn)各地區的和諧和文化的交流。多種植一些特產(chǎn)，與別人進(jìn)行貿易活動(dòng)。為國家的`經(jīng)濟多提供一些有力的幫助，也共同推進(jìn)了國家的發(fā)展。

　　君以民為重，民以食為天。每個(gè)人都是平等的，都有各種權力。平等互利才是最重要的。這樣才不會(huì )有分歧的現象，才能有利于國家走向統一。

　　得民心者得天下。

　　這就是我的治國之道，一些有利于國家走向統一的治國之道。

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