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有關(guān)假如我是四年級作文集錦5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的假如我是四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我是四年級作文 篇1
說(shuō)到云，云就像孫悟空，千變萬(wàn)化，我非常希望我能變成一朵云。
假如我是一片云，到了美麗的春天，我會(huì )把天空當作“紙”，在藍天上畫(huà)一幅幅畫(huà)。我會(huì )先畫(huà)一只可愛(ài)的小兔子，給那些可愛(ài)的小朋友看。我還會(huì )畫(huà)一些花朵�；ǘ湎褚粋�(gè)個(gè)害羞的小女孩，臉紅紅的`。我還會(huì )畫(huà)一些小草，小草搖擺著(zhù)自己柔嫩的身體。
假如我是一片云，到了炎熱的夏天，我想化作雨滴，下一場(chǎng)傾盆大雨。因為到了炎熱的夏天，農民伯伯被太陽(yáng)曬得汗如雨下，小苗都快被太陽(yáng)曬得枯萎了，人們手里都拿著(zhù)一一把大大的扇子，嘴里喊著(zhù)：“真熱啊，真熱��！”這時(shí)我會(huì )變成雨，給小苗喝水，給人們解解暑，給大地媽媽洗個(gè)澡，讓她的孩子花草樹(shù)木喝水喝個(gè)夠。
假如我是一片云你，到了涼爽的秋天，我會(huì )化作秋雨到果園去，把蘋(píng)果染成紅色，把梨子染成黃色……這時(shí)，農民伯伯一定會(huì )很開(kāi)心。
假如我是一片云，到了寒冷的冬天，我會(huì )化作雪，讓深圳的孩子也可以打雪仗、滑雪、堆雪人。這樣孩子們會(huì )更加開(kāi)心。
假如我是一片云大該有多好��！
假如我是四年級作文 篇2
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明許多東西，為人民做出貢獻。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥，這種藥是在戰爭的時(shí)候吃的，人們吃了它就不會(huì )打杖，反而會(huì )成為好朋友，這樣天下就太平了。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種萬(wàn)能膠，在做海堤和垛墻的時(shí)候，就一點(diǎn)也不累了。只要輕輕的一粘就做好了，非常堅固耐用。既使一顆小行星撞到了，但是里面的人會(huì )毫發(fā)無(wú)損。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種種子，農民有了它賺的錢(qián)就多，只要一種下去，就會(huì )長(cháng)成有梨子，香蕉，西瓜的'樹(shù)了，這樣豈不是很好嗎？
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明可以爬到月球的電梯，只要人站上去系好安全帶就可以一秒鐘到那，一次10元，既省錢(qián)又方便，還可以減少地球的負擔。
假如我是科學(xué)家，我還要發(fā)明一種藥，得了重病的人吃了它一天就好了。沒(méi)病的人吃了它可以變成超人，消滅不法分子。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種水管，如果有水災，只要按一下綠色鍵水就會(huì )吸收了，火災來(lái)了還可以按紅色鍵滅火。
我想我說(shuō)的在不久的將來(lái)一定會(huì )實(shí)現。
假如我是四年級作文 篇3
假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成山澗叮咚的泉水；假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成樹(shù)上鳴叫的小鳥(niǎo)；假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成沙漠中的一棵仙人掌；假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成巍峨雪山上的青松；假如我是一串快樂(lè )的小音符，我要變成平靜湖面上倒映的.山影。
假如我是一串快樂(lè )的小音符，我們拉著(zhù)手唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，跑過(guò)溪邊，小溪和我們玩耍，又跑到大海邊，大海和我們歡笑，但小魚(yú)沒(méi)我們唱的歡快，我們走到森林，和樹(shù)木休息，又跑到花叢中，花兒和我們跳舞，蜻蜓沒(méi)我們跳的深情。
假如我是一串快樂(lè )的小音符，我獨自落到一座小房子里，房子里破破爛爛的，客廳里墻上掛著(zhù)幾幅畫(huà)，一的普通的燈，地上放著(zhù)一張桌子和一個(gè)沙發(fā)，桌子上放著(zhù)一臺電視機，房子里有一個(gè)小女孩和一對夫妻，小女孩大約8歲，長(cháng)的眉清目秀。他們正在看電視，臉上掛著(zhù)憂(yōu)傷，是因為電視里小女孩的叔叔為了救一名兒童出車(chē)禍去世了。我變成一縷陽(yáng)光照亮他的心房；我唱起一首歡樂(lè )頌，給小女孩聽(tīng)；我會(huì )唱一首讓他高興的或安慰小女孩的歌；我在她耳邊告訴她那是見(jiàn)義勇為，她不要傷心了，他是人民的好榜樣。
假如我是一串快樂(lè )的小音符，我將要給很多人帶來(lái)快樂(lè )，不讓他們憂(yōu)傷。
假如我是四年級作文 篇4
假如我是男生，我的生活過(guò)得好不好？是怎樣過(guò)生活呢？
假如我是男生，我洗頭發(fā)時(shí)是濕的，不用吹風(fēng)機吹頭發(fā)，頭發(fā)都能很快干掉，不像女生那樣，洗完頭發(fā)還要用吹風(fēng)機吹。
假如我是男生，早上可以節約一些時(shí)間，洗漱完了直接可以吃飯，不像女生那樣一直在磨磨蹭蹭浪費時(shí)間。
假如我是男生，在學(xué)校的操場(chǎng)上大大咧咧地快速奔跑，不像女生一樣坐在教室里安安靜靜的，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。
假如我是男生，下課我可以和別人瘋打，開(kāi)開(kāi)玩笑，看一看課外書(shū)，做一做好玩的游戲，放松放松，看看藍藍的天空和嫩嫩的綠綠的樹(shù)葉，還能呼吸新鮮空氣，不像女生一樣在教室里不出來(lái)。
假如我是一名男生，我就不會(huì )被男生群隊趕出來(lái)，還會(huì )和他們玩耍。和女生一樣，我們都有好朋友，還很善良。
假如我是男生，我會(huì )用靈巧的雙手來(lái)幫助別人，比如同學(xué)的`本子沒(méi)有頁(yè)了，我可以借他用。還有的同學(xué)不會(huì )戴紅領(lǐng)巾，我可以幫他戴。
假如我是男生，我會(huì )幫助別人，我很善良，我愛(ài)幫助同學(xué)，我有一顆心是善良的心。
假如我是四年級作文 篇5
“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這是文最喜歡的一句名言，因為它使我在受挫折時(shí)學(xué)會(huì )了永遠不氣餒的精神。
三年級時(shí)，有一次作文老師說(shuō)；‘如果你覺(jué)得你的作文寫(xiě)的不錯，可以寄到報社去�！睈�(ài)寫(xiě)作文的我就像小饞貓被烤魚(yú)吸引一樣。從那天晚上，我就開(kāi)始構思作文，平日，我上課調皮，同學(xué)們不太喜歡我，如果我寫(xiě)的作文上了報紙，那就一鳴驚人了。那時(shí)大家一定對我刮目相看的。
過(guò)了寫(xiě)日子，我寫(xiě)了一篇文章，還起了個(gè)很有詩(shī)意的名字，叫《絲雨蒙蒙》。認真抄完后，寄到了報社，我日日盼，夜夜盼，時(shí)刻盼著(zhù)我的文章能奇跡般的'在報紙上發(fā)表。
時(shí)光飛逝，而我自鳴得意的“大作”還沒(méi)有上報，我的心都碎了。感覺(jué)一下子從云端摔到了萬(wàn)丈深淵。盡管失敗了，但想讓“大作”登報的愿望從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
有一天，我們全家回老家，我發(fā)現黃昏的夕陽(yáng)是那么美麗，彩云一片連著(zhù)一片，她們姐妹臉都羞紅了，令我陶醉了。我突發(fā)奇想，便以《觀(guān)賞夕陽(yáng)》為題，投了第二次稿。
這次我調整了心態(tài)，平靜的等待著(zhù)。兩周后，喜訊傳來(lái)了，我的作文上報了！聞著(zhù)著(zhù)那淡淡的墨香，我流下了眼淚。這淚水中，充滿(mǎn)了喜悅和激動(dòng)。老師和同學(xué)們都向我表示祝賀！我的心比吃了蜜還甜！我也懂得了遇到挫折，不氣餒，只要有信心，努力我們才會(huì )贏(yíng)得成功。
��！成功了真開(kāi)心。
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