假如作文匯總5篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的假如作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如作文 篇1

　　星期五，老師講了一本童話(huà)書(shū)，名字叫《尼爾斯騎鵝歷險記》，回到家后我想：假如我要是有一只尼爾斯的鵝，那該多好��！想著(zhù)想著(zhù)，我就躺到床上睡著(zhù)了。

　　突然，我被外面的聲音給驚醒了，我出門(mén)一看，有一只很大的鵝，他已經(jīng)昏迷了，我趕快拿著(zhù)我的醫藥箱跑過(guò)去，他傷的很重，都能看見(jiàn)骨頭了，我連忙給他包裹住，并把他抱回家。

　　過(guò)了幾天，他醒了，他看見(jiàn)傷好了，十分高興，并告訴我，他叫馬丁，是一只貪吃的`鵝，正因為如此才吃了獵人的槍子�！笆悄憔攘宋�，為了報答你我愿意跟著(zhù)你，順便再告訴你一個(gè)小秘密：一天后就是世界末日了，海嘯、地震、火山爆發(fā)、山洪、泥石流什么的都會(huì )來(lái)的�！彼�還沒(méi)說(shuō)完，“轟隆”一聲巨響，開(kāi)始地震了。我很害怕，馬丁說(shuō)：“快上到我背上來(lái)！”于是，我迅速的騎到馬丁的背上，開(kāi)始了大逃亡。

　　沒(méi)過(guò)多久，臨海附近的樓都被海給淹沒(méi)了，在山附近的樓全被泥石流給沖塌了，火山也全噴發(fā)了，而這些卻向地球的中心流去，馬丁告訴我，一旦中心被巖漿燒化，地球馬上就會(huì )爆炸�！霸愀�，巖漿流到中心去了，小心��！”只聽(tīng)“砰”一聲，地球毀滅了。

　　“啊啊啊，地球毀滅了！”我被這個(gè)噩夢(mèng)給驚醒了，我往外面看到：那白色的天空，再也不像以往那么藍，那灰蒙蒙的霧霾，再也不像往常那種的霧了，還有那工廠(chǎng)里排放的廢氣，已經(jīng)把天空都給污染了。想到這些，我決定要號召人們保護環(huán)境，不要亂扔垃圾，讓我們的地球媽媽好好的活下去��！

假如作文 篇2

　　最近一個(gè)叫“考試”的海嘯即將來(lái)臨，老師不僅加重了作業(yè)，而是對我嚴上加嚴，我的心一陣苦悶。唉！假如我是校長(cháng)該多好！

　　假如我是校長(cháng)，我會(huì )減少考試的頻率，不會(huì )讓我們學(xué)校的師生為了考試而忙得不亦樂(lè )乎，不用孩子因為考得不好回家受到家長(cháng)的懲罰和訓斥，學(xué)生看我的眼神也不會(huì )充滿(mǎn)怨言。

　　假如我是校長(cháng)，我不會(huì )讓孩子們總是在教室里上課，他們可以到森林、公園、甚至動(dòng)物園上課、老師造森林里告訴學(xué)生這是哪一種草，那是哪一種花；公園里老師會(huì )和孩子們一起呼吸新鮮的'空氣，下課后和孩子們一起蕩秋千，滑滑梯；在動(dòng)物園里老師也會(huì )告訴學(xué)生這是什么動(dòng)物，它屬于什么類(lèi)的，它有哪些習性。學(xué)生見(jiàn)到我，也不會(huì )那么拘束，而是會(huì )開(kāi)心地告訴我他今天去了哪里，又學(xué)會(huì )了哪些知識。

　　假如我是校長(cháng)，我就會(huì )為同學(xué)多開(kāi)設一些他們喜歡的課程，比如說(shuō)很多同學(xué)喜歡聽(tīng)故事，那么我就開(kāi)設故事課。有些家長(cháng)不同意了，上學(xué)哪能聽(tīng)故事！我就這樣告訴他們，這不是讓老師講故事，而是讓同學(xué)們自己講，每個(gè)同學(xué)都要講，必須讓其他同學(xué)滿(mǎn)意了才能下去。這樣不僅能鍛煉他們的口才，而且以后他們長(cháng)大了，工作的時(shí)候也會(huì )變得大方。例外也讓學(xué)生們懂得干事情前要充分準備。

　　假如我是校長(cháng)，我還要讓學(xué)生天天穿他們喜歡穿的衣服。因為在學(xué)校里，學(xué)生們穿著(zhù)各式各樣的衣服，會(huì )展現自己的個(gè)性，會(huì )讓整個(gè)校園展現五彩紛紛的色彩。

　　我真想快快長(cháng)大，馬上變成一位這樣的校長(cháng)。

假如作文 篇3

　　平時(shí)，我們都是睜著(zhù)眼睛走路、畫(huà)畫(huà)……對我們來(lái)說(shuō)是多么容易�？墒�，這對于一位眼睛失明的人來(lái)說(shuō)，是多么困難。星期四那天，老師讓我們拿一塊黑布，說(shuō)要體驗一下做盲人的滋味。

　　星期五班隊課上，我們把帶來(lái)的黑布綁在眼上，就什么也看不見(jiàn)了，眼前一片昏暗，感到一絲恐懼。老師說(shuō)：“第一步先畫(huà)自畫(huà)像”�！鞍�，”大家不約而同地回答，老師還說(shuō)要每人都畫(huà)，終于輪到我了。我摸索著(zhù)走上去，老師把粉筆給了我，不一會(huì )兒，就畫(huà)好了。我以為畫(huà)得不錯，因為我沒(méi)有馬虎，我走下了講臺，差一點(diǎn)摔了一跤，因為那個(gè)臺階在哪兒我都不知道。我往下走，啊呀！我的位置在哪？��！誰(shuí)撞了我？可憐的我，我的位置在哪？我摸到了我的書(shū)包，終于找到了，老師說(shuō)，還要默詞語(yǔ)，我現在的眼睛已經(jīng)很難過(guò)了，還要默詞語(yǔ)，真要我的'小命，好不容易默好了，我拿下布條，我畫(huà)得畫(huà)和寫(xiě)得字，沒(méi)有一樣好看的，不過(guò)，我的眼睛舒服了。

　　通過(guò)這次體驗，我明白了一個(gè)道理，我們要關(guān)心盲人，不能嘲笑他們，更不可以諷刺他們。

假如作文 篇4

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我一定會(huì )每天勤加練習如何飛，不斷增長(cháng)我翅膀的力量，我可不想自己因為飛不起來(lái)而變成一只需要上餐桌的小雞。

　　聽(tīng)我的鳥(niǎo)媽媽說(shuō)，如果不勤加練習如何飛，我們鳥(niǎo)類(lèi)的翅膀就會(huì )變成不會(huì )飛的翅膀，像我這樣的.小鳥(niǎo)就會(huì )跟農家飼養的小雞一樣，每天有人喂食，最后卻還是要被宰殺成為一道餐桌上的菜。聽(tīng)到這樣結果，本來(lái)還有些懶惰的我也不再敢偷懶不去練習如何飛了，現在我每天都會(huì )用我的翅膀，帶著(zhù)自己飛去許多地方，玩耍，也捕食。

　　我喜歡揮動(dòng)著(zhù)我的翅膀去山間玩耍。山間有很多地方的美是只有我們這些可以飛翔的鳥(niǎo)類(lèi)才可以去欣賞去玩耍的，我喜歡飛到接近懸崖峭壁的地方去玩，那樣我會(huì )一點(diǎn)兒也不敢偷懶，因為如果一偷懶，我可能就會(huì )掉下懸崖啦！這些地方有的是有樹(shù)有林蔭的，我常常會(huì )飛到這些樹(shù)的枝頭休息一會(huì )兒，看看林蔭下休息的其它小動(dòng)物，偶爾和它們交交朋友，但更多的時(shí)候，我還是自己自由自在地飛在天空中，這樣我才可以因為沒(méi)有牽掛而飛得更遠一些。

　　我喜歡嘗試著(zhù)飛過(guò)大海。要想飛過(guò)大海是有一些難的，我家生活的附近沒(méi)有大海，我需要飛去很遠的地方才可以看見(jiàn)有海，這樣的距離已經(jīng)讓我需要休息很久了，再想飛過(guò)大海的話(huà)，那就有些難了。我嘗試著(zhù)去過(guò)幾次，都沒(méi)有順利飛過(guò)大海，大海實(shí)在太大了，我得分著(zhù)好幾天才可以把大海給飛完，但不管怎么樣，我既然有著(zhù)一雙翅膀，我就要勤加練習如何飛，這樣才有可能在未來(lái)的時(shí)候，不費吹灰之力飛過(guò)那片大海，去看看海那邊的景色，像一只老鷹一樣飛得更高。

假如作文 篇5

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想吧，我的夢(mèng)想是成為一只小鳥(niǎo)。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )在天空上自由自在的飛翔。我會(huì )和老鷹捉迷藏和云姐姐飛翔，給大樹(shù)捉蟲(chóng)子和小鳥(niǎo)快樂(lè )地生活。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，所有生命都屬于我和嫩綠的`小草打招呼。我和紅紅的花朵打招呼，我和美麗的小蜜蜂打招呼和強壯的大樹(shù)打招呼。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )把田野的害蟲(chóng)吃掉不會(huì )讓植物受一點(diǎn)傷害，讓它們健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我不會(huì )躲避人們站在他們的肩膀上為他們歌唱，為他們舞蹈逗他們笑。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，該多好��！

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