假如作文（通用28篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的假如作文（通用28篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
假如作文 篇1
假如我有一支神筆，我會(huì )幫助許許多多的人。如果要是有人用神筆做壞事的話(huà)，他的功能就會(huì )全部消失，就會(huì )變成一個(gè)普普通通的筆了。
假如我有一支神筆，我會(huì )給每個(gè)人畫(huà)一雙快活的晶藍色的翅膀。因為如果要是畫(huà)汽車(chē)的話(huà)，就非常容易出現讓人可怕的交通事故。還有的一些人不遵守交通規則，亂闖紅燈。這樣就不安全，沒(méi)有秩序了。這樣人們就可以像小鳥(niǎo)一樣自由自在的在天空玩耍了。還可以在天空中看著(zhù)美麗的風(fēng)景或者是景色了。還可以躲過(guò)可怕的地震了。
假如我有一支神筆，我會(huì )給每個(gè)老師畫(huà)一臺能干活幫老師做事的機器人，有的時(shí)候，老師為了同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)提高，連自己最重要的事情都不管了。還有的時(shí)候，老師給同學(xué)們批作業(yè)的時(shí)候，太勞累太辛苦了，但是，機器人會(huì )立刻的批完作業(yè)。也有的時(shí)候，老師為了我們的考試考得更好，連聽(tīng)課都推辭了。所以我想給老師畫(huà)一臺能干活的機器人。
假如我有一支神筆，我會(huì )給更多的人用盡最大的努力去畫(huà)他們所需要的東西。
假如作文 篇2
假如我是一只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)是什么?是寵物，是禽，是生物，更是一種生命。
幾百甚至幾千年前，雞還會(huì )飛，會(huì )在野外行走，可現在只能在窩里等待被宰割的命運。如同在監獄里的犯人，沒(méi)有自由，偶爾反動(dòng)一回也會(huì )被打的失去意識，甚至被槍擊。
這便是我，一只被關(guān)在牢籠里的寵物鸚鵡，我會(huì )講話(huà)，可只能學(xué)舌，一切都是被動(dòng)的，永遠不會(huì )變?yōu)橹鲃?dòng)方。
可是有這么一天，機會(huì )到了..........
主人在一天晚上忘了關(guān)籠子，我從籠子里飛了出來(lái)，啄破了防蚊窗，這是夏天，會(huì )有很多蚊子，可這關(guān)我什么事?我現在太愛(ài)我自己了，我不在是一只寵物，而是一只野生鸚鵡!野生!噢，這意味著(zhù)什么?我自由了，我不再被動(dòng)了，什么時(shí)候吃食物，吃多少，吃什么都由自己做主了。
我飛了一會(huì )兒，就飛不動(dòng)了，怎么可能，我被抓之前是能一口氣輕輕松松飛幾公里的，這.......難道是因為被關(guān)的時(shí)間太長(cháng)了?好不容易飛到叢林想吃點(diǎn)東西可我，我已沒(méi)有能力捕捉了，也是因為被關(guān)久了，現在的我如大病初愈一般，毫無(wú)戰斗能力，生存，現在成了一個(gè)大問(wèn)題。
也許只能吃點(diǎn)水果了，但剛吃下，又吐了出來(lái)，因為我吃慣了鳥(niǎo)食，已吃不下水果了。只能趴在樹(shù)上等待著(zhù)死亡的逼近。
這就是我，一只被囚禁過(guò)的鳥(niǎo)。
假如作文 篇3
假如我是孫悟空，我要拔下我的一根猴毛為祖國變出幾家現代化高科技空中戰斗機。
假如我是孫悟空，我要拔下一根猴毛為那些貧窮、勤勞、愛(ài)讀書(shū)的家庭變出幾本世界版的好書(shū)。
假如我是孫悟空，我會(huì )為世界斬妖除魔，做很多好事。當我看見(jiàn)建筑工人在辛勤的蓋房子時(shí)，我會(huì )拔下一根猴毛為他們變出好吃的食物、既安全又精美的口罩，因為沒(méi)有他們就沒(méi)有我們現在的城市！
假如我是孫悟空，我會(huì )拔下一根猴毛，為小魚(yú)變出一條條干凈美麗的河流，為大樹(shù)變出一片片嫩綠、完美的葉子。
咦？怎么覺(jué)得好冷？原來(lái)我的毛扒光了，我拔下最后一根，為我變出了全身的毛，我又可以幫助這個(gè)世界了！
假如作文 篇4
要是在未來(lái)的某一天，動(dòng)物們都學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，這個(gè)世界將會(huì )變得有趣極了。
假如動(dòng)物可以說(shuō)話(huà)，他們就能更好的和人類(lèi)交流，將會(huì )被視為四肢發(fā)達、頭腦簡(jiǎn)單的人類(lèi)，人與動(dòng)物將是親密的一家人。在這個(gè)大家庭里，人和動(dòng)物和睦相處，彼此之間親如手足，就連兇猛的巨蟒也成了人們的朋友，和人們共同生活在這美麗的地球上。
不僅如此，許多動(dòng)物還當上了人類(lèi)的老師：海豚是游泳高手，獨家首創(chuàng )的“海豚泳”十分優(yōu)美；袋鼠是散打教練，教出的弟子個(gè)個(gè)武藝高強；火箭娃是跳遠健將，無(wú)須助跑就能跳出驚人一跳----人們將對這些動(dòng)物無(wú)比尊敬。
動(dòng)物們也為科學(xué)獻出了一份微薄之力。動(dòng)物們把自己身上特殊部位的科學(xué)原理告訴了科學(xué)家，讓科學(xué)家發(fā)明了許多新奇而有用的東西。比如變色龍，它的皮膚可以變成各種各樣的顏色。一位科學(xué)家就依照變色龍變色的原理制造了一套隨環(huán)境變化而變色的007專(zhuān)用變色服。而這些對科學(xué)有特殊貢獻的動(dòng)物也將受到人們的贊頌。
除這些之外，還有一些動(dòng)物來(lái)到人們的家中，他們大都和藹可親，經(jīng)常和小朋友們打成一片，也許還會(huì )督促小朋友們學(xué)習，智商高一些的，沒(méi)準兒還會(huì )輔導孩子們做功課呢！它們可能還會(huì )和孩子們一起睡覺(jué)，睡著(zhù)睡著(zhù)，一個(gè)鷂子翻身，就把孩子共下床，獨占被窩兒了。
哦，假如動(dòng)物可以說(shuō)話(huà)，這個(gè)世界將是多么的奇妙，多么得有趣。
假如作文 篇5
假如沒(méi)有了太陽(yáng)，這個(gè)世界將會(huì )怎么樣? 會(huì )把光明的世界覆沒(méi)，會(huì )把科學(xué)前途終止。想一想，還會(huì )發(fā)生什么可怕的事。我們要愛(ài)護太陽(yáng)，要崇尚科學(xué)。才能讓我們的生活變好。漸漸的，太陽(yáng)就會(huì )老了。所以我們要好好愛(ài)護環(huán)境，好好學(xué)習更多的科學(xué)。
時(shí)間慢慢地過(guò)了，50億年后我們可能要面對更艱難的挑戰，太陽(yáng)熄滅，隨著(zhù)太陽(yáng)的熄滅，可能整個(gè)太陽(yáng)系的星球都會(huì )陷進(jìn)黑暗里。因為他們都是太陽(yáng)系的成員。雖然50億年很長(cháng)很長(cháng)，但我們也要做好準備，也許我們要應對的不是太陽(yáng)熄滅，而是令科學(xué)家擔憂(yōu)的太陽(yáng)風(fēng)暴。
朋友們，我們都要愛(ài)惜資源，這是對社會(huì )的貢獻，對自己保證。對農民們衷心地感謝。日子慢慢的過(guò)了，我們慢慢地長(cháng)大了，讓我們一起為社會(huì )做出貢獻，一起為我們的未來(lái)做出巨大的貢獻，為地球媽媽做出貢獻。
假如作文 篇6
假如我是魔笛手，我會(huì )讓兵馬俑復活，讓他講講幾千年前的故事。假如我是魔笛手我會(huì )
讓麥哲倫復活，讓他領(lǐng)略麥哲倫海峽的風(fēng)景。
假如我是魔笛手，我會(huì )吹出忘我曲——壞人變成好人吧，不僅可以不讓警察們忙碌，還可以讓小偷幫助我們，讓世界更美好。站不起來(lái)的殘疾人站起來(lái)吧！
假如我是魔笛手，我要吹出生命曲——沙漠變成綠洲吧 !讓旅客不再為缺水而煩惱；動(dòng)物們都回來(lái)吧，到新綠洲生活。
假如我是魔笛手，我會(huì )吹出建造曲——讓小房子變成摩天大廈，讓沒(méi)有房子的人住在里面；建造出一個(gè)新地球讓地球不再擁擠；設計出一個(gè)寬闊廣大的橋梁，讓兩個(gè)地球的人談天說(shuō)地，不再無(wú)聊。
假如我是魔笛手，我會(huì )讓世界更美好,吹出一首。
假如作文 篇7
每個(gè)人的年齡都是不可更改的。就像冥冥之中有一條絲線(xiàn)把我們的時(shí)光緊緊地拽在一起，不可分割�？墒�，我一直覺(jué)得這樣的生活太無(wú)趣，要是有一天，我的到了這樣一件寶貝——一把可以轉動(dòng)年齡的神奇的傘，那該多么好��！
乍一看，這把傘與普通的傘沒(méi)有什么兩樣，但其實(shí)，它的奧秘大著(zhù)呢。這把藍色的小花傘采用了世紀最偉大的一種重金屬材料制作而成，不僅花色鮮艷，而且無(wú)色無(wú)味，就連白色的傘柄都是粉刷上了一層綠色的熒光粉，聞著(zhù)這氣味，人的精神會(huì )得到洗滌。把傘轉向左邊，擁有它的人就能回到過(guò)去，而把傘轉向右邊，就更神奇了，你能夠跟隨著(zhù)這把傘去到未來(lái)的世界游歷呢。
我握著(zhù)這把傘，覺(jué)得手腳都不聽(tīng)使喚地在顫抖�？梢栽跁r(shí)空里自在游歷，這是一件多么美妙的事兒！記得以前，我還是個(gè)什么都不懂的傻孩子，把很多時(shí)間都浪費在了吃喝玩樂(lè )上，這一次，我就要回到過(guò)去，重新改寫(xiě)自己的人生歷史！想到這兒，我把這把藍色的花傘朝左邊輕輕轉動(dòng)……
一道銀光閃過(guò)，我已來(lái)到了過(guò)去的世界，變成了六歲時(shí)初入小學(xué)的模樣。我又驚又喜，拿出全部的精力來(lái)對待學(xué)習，幾天后，就成了班級人見(jiàn)人愛(ài)的學(xué)霸，享受著(zhù)大家的贊美和祝福，我開(kāi)心極了！
然后，我決定再去做一件突破自己的事——蹦極，記得那個(gè)時(shí)候的我膽子特別小，所以錯失了很多挑戰自己的機會(huì )。這一次，我再次來(lái)到這里，望著(zhù)下面深不見(jiàn)底的高樓，我深呼吸一口氣，然后握緊拳頭，一躍而下！只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)呼嘯的風(fēng)聲，我已經(jīng)完成了這次驚險的旅行。
然后，我回到了現實(shí)世界。突然，我很想看看未來(lái)的自己是什么樣子的。于是，我轉動(dòng)傘柄，把時(shí)間撥回到十年后。轉瞬間，我的眼前一邊黑暗。醒來(lái)時(shí)，我只覺(jué)得自己的身體十分有力。我跑到鏡子前一看，我的臉完全褪去了嬰兒肥，長(cháng)成了眉清目秀的少女模樣，而且，更令我意外的是，我竟然擁有了一雙傲人的大長(cháng)腿！
“鐘作家，請問(wèn)你今天要去哪兒旅行？”身后來(lái)了一位助理，我這才明白自己早已經(jīng)實(shí)現了夢(mèng)想——成為了一名環(huán)游世界的文學(xué)作家。真是太好了！我不肯放過(guò)這個(gè)千載難逢的好機會(huì )，立刻訂購了三張飛機票，帶著(zhù)我親愛(ài)的爸爸媽媽直飛巴黎……在那里，我可以見(jiàn)到夢(mèng)中出現過(guò)很多次的盧浮宮，可以親眼見(jiàn)到那美得不可方物的蒙娜麗莎，更可以親自站在巴黎圣母院的門(mén)前，去領(lǐng)略那秀美的風(fēng)姿……
哦，假如我真的有一把可以轉動(dòng)年齡的傘，那該多好��！
假如作文 篇8
假如我有一枝神筆，我會(huì )幫助所有需要幫助的人，無(wú)論是動(dòng)物，還是人類(lèi)，我都會(huì )伸出自己的援助之手幫助他們。
農民的愿望是讓自己的家變得富裕一點(diǎn)，這樣就供得起孩子們上學(xué)，孩子們的夢(mèng)想是能考上更好的大學(xué)，園丁的夢(mèng)想是讓自己的學(xué)生變得有前途，年輕人的夢(mèng)想是能和家人去其它地方玩，而我的 夢(mèng)想卻不同，我的夢(mèng)想是：“能讓全天下的人幸福起來(lái)，讓微笑變得的更加甜蜜起來(lái)，讓傷心變成快樂(lè )，讓痛苦變成高興，我想這就是全天下的人藏在心里的夢(mèng)想。
我多么希望能有一枝像馬良一樣的神筆，這樣幫助別人的時(shí)候就不用發(fā)愁了!你們一定沒(méi)試過(guò)幫助別人的滋味吧!我告訴你們哦!這種滋味比果汁還甜，我想你們的心里一定酸酸的吧!
假如作文 篇9
我沒(méi)有花兒清香，我沒(méi)有樹(shù)兒的高大，只有在春姑娘來(lái)臨的時(shí)候才會(huì )給我穿上，碧綠的裙子，那可真是一種享受��！讓我在神話(huà)般的春天里享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖。
我是一棵小草。
在一個(gè)春意盎然的早上，太陽(yáng)公公把那一縷溫暖的陽(yáng)光照射在我身上，我愜意的伸了伸懶腰，哦？原來(lái)是春姑娘來(lái)了難怪我感到那么舒服。春姑娘的來(lái)臨讓柳樹(shù)大哥發(fā)出了嫩嫩的芽?jì)�，讓小河姐姐的冰都融化了，讓我和小伙伴們穿上了碧綠的裙子，我感到自己是那么的幸福，我想時(shí)光如果永遠停留在春天該有都好。
可是這種幸福并沒(méi)有維持多久，有一天農民伯伯牽著(zhù)一群小羊羔走來(lái)，我想這下可完蛋了因為我知道小羊羔的最?lèi)?ài)就是草。很快小羊羔在我身上啃，我矮了大半截，疼得差點(diǎn)昏了過(guò)去。過(guò)了好多天，我發(fā)現自己又長(cháng)出來(lái)，并且比以前更高。這時(shí)我想到古人云；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生‘’�；蛟S只要我的根還在，就一定可以存活下來(lái)，看我的生命力多么頑強，當我看到前幾天那幾頭小羊羔比以前更加壯實(shí)的時(shí)候，我開(kāi)心的笑了。
春天像位害羞的姑娘，羞答答的來(lái)又羞答答地走。很快夏天來(lái)啦。知了在樹(shù)枝上吱吱的彈奏著(zhù)曲子，我們周?chē)暗墓臉?lè )隊正在歡快的唱歌，池塘里一只只青蛙在為鼓樂(lè )隊的成員伴奏。哇！我和小伙伴神游其中怡然自得樂(lè )趣自得。夏天烈日在空中照射，不過(guò)我不用怕！因為有大樹(shù)伯伯我和小伙伴們遮風(fēng)擋雨所以我才能茁壯成長(cháng)。
大樹(shù)伯伯的寶寶們逐漸掉在我身上的越來(lái)越多，我的身體一天天變黃。咦？這是怎么回事呢？大樹(shù)伯伯告訴我是秋天來(lái)了。哦原來(lái)是秋天來(lái)了呀秋天是個(gè)秋高氣爽的季節，是個(gè)豐收的季節！是個(gè)金黃色的季節！因為農民伯伯要收割農作物，我被裝進(jìn)籃子里帶了家隨著(zhù)一聲“嘖”的光，我知道我的生命要結束了。但是我不后悔，因為我為人民服務(wù)過(guò)，明年春天我還回來(lái)。
小草雖然沒(méi)有玫瑰那樣的芬香，沒(méi)有君子蘭那樣的高雅，沒(méi)有牡丹那樣的氣質(zhì)。但我仍然熱愛(ài)小草。因為小草象征著(zhù)希望，象征著(zhù)春天。它的身軀是那么的細小，卻不畏暴風(fēng)雨總是昂首挺胸的站在風(fēng)雨中。
假如作文 篇10
假如我是一個(gè)小天使，我會(huì )竭盡全力[注： 用盡全部力量。]地幫助人類(lèi)做許多有用的事情。
有一天，我飛呀飛呀，飛到一所孤兒院里，看到一個(gè)叫娟娟的小女孩因為從小得了病，說(shuō)不出來(lái)話(huà)，被父母遺棄。我急壞了，忙去向山泉伯伯要了一壺清涼的泉水，誰(shuí)要是喝了這壺泉水，說(shuō)出來(lái)的每句話(huà)都像鳥(niǎo)兒在唱歌一樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。夜晚，我悄悄地飛到娟娟的床邊，把那壺神奇的泉水小心翼翼[注： 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地放在娟娟的小桌子上，然后輕輕地飛走了。過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)到了一個(gè)好消息，娟娟已經(jīng)能上臺表演唱歌了，我真替她高興。
我又飛到了一條已經(jīng)被嚴重污染的小河邊，因為旁邊的工廠(chǎng)過(guò)度排放污水，小河的水渾濁不清，河面上漂浮著(zhù)一層死魚(yú)死蝦，河邊的柳樹(shù)都已經(jīng)枯萎了，行人紛紛捂住鼻子，天空也灰蒙蒙的，一片死氣沉沉[注： 形容氣氛不活潑。也形容人精神消沉，不振作。]。我趕快飛到了彩虹姐姐的住處——瀑布后面，向她述說(shuō)了這里的情況，她也顯得十分著(zhù)急，給我了一朵“七色花”。我駕著(zhù)一朵云彩又來(lái)到小河邊，把花瓣往河里一撒。河水變得清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在河里活蹦亂跳，柳樹(shù)擺動(dòng)著(zhù)她那翠綠的枝條，行人也紛紛停下來(lái)欣賞這里的美景，天空也湛藍深遠，幾只小鳥(niǎo)在天空中歡唱，一片生機勃勃[注： 形容自然界充滿(mǎn)生命力，或社會(huì )生活活躍。]。
突然，耳邊鬧鐘的音樂(lè )聲響起，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)我們依舊可以從身邊的小事做起，也可以像小天使一樣傳播愛(ài)人類(lèi)、愛(ài)地球的“種子”。
假如作文 篇11
假如我有一副萬(wàn)能眼鏡，只要帶上它，我就像有了一雙千里眼一樣，可以看見(jiàn)四面八方的一切�？荚嚨臅r(shí)候，我還可以利用它抄別人的答案，這樣一來(lái)，我的成績(jì)棒棒噠，保準穩居全班第一。而且這副眼鏡還具有優(yōu)點(diǎn)放大，缺點(diǎn)縮小，隨意調整，現時(shí)改變等各種模式，應有盡有，讓人愛(ài)不釋手。
假如我有一個(gè)超能工具箱，我就可以在需要東西的時(shí)候，隨意在超能工具箱里拿出我想要的的材料，而且，超能工具箱可以有很多模式，比如說(shuō)自動(dòng)模式、手動(dòng)模式、娛樂(lè )模式、挑戰模式等。
假如我有一個(gè)無(wú)敵手表，我就可以變成一位天才。比如說(shuō)，：上音樂(lè )課時(shí)，只要按一下手表上的音樂(lè )模式，手就會(huì )不由自主地在樂(lè )器上彈奏起來(lái)，不管是什么樣的曲子都能手到擒來(lái)。無(wú)敵手表還有其他功能，如導航、識別性別、拍照等等。
假如我有一輛最強汽車(chē)，我就可以省下很多錢(qián)。比如，我想去滑草，只要拉一下主動(dòng)桿，它就會(huì )變成一個(gè)車(chē)輪，而且足夠坐4個(gè)人呢！這輛車(chē)還有很多功能，滑翔、潛水沒(méi)有它不能的。
誰(shuí)也不知道，我有這么多個(gè)夢(mèng)想，只希望社會(huì )快點(diǎn)發(fā)展，我的愿望都能實(shí)現。
假如作文 篇12
我想......假如，我長(cháng)大是一名能幫助病人解除病魔的“白衣天使”，我會(huì )把一些得了重病的人，把他（她）們的病治好，讓這些曾經(jīng)得過(guò)重病的人快快樂(lè )樂(lè )
的生活。
假如，我是一名歌手，我會(huì )把我優(yōu)美的歌聲帶給一些得了重病的人，告訴他們：生后中還有很多樂(lè )趣，一定要好好的活著(zhù)，相信你們一定會(huì )戰勝病毒的惡魔，一定會(huì )早日康復的。
假如，我是一名警察，我會(huì )幫組那些平民百姓抓小偷，讓這些平民百姓們過(guò)著(zhù)平平安安的生活。
假如，我是一名畫(huà)家，我一定要走遍全國各地，走遍中國到處而美麗的地方
然后把那些美麗的地方都畫(huà)下來(lái)，發(fā)給那些沒(méi)錢(qián)出去玩的孩子們，讓他們看看自己的祖國是那么的漂亮，一定要好好學(xué)習，長(cháng)大把祖國發(fā)展的更強大。
假如......假如的太多了，將來(lái)不管我身在何處，人在何方，我永遠都不會(huì )忘記我們的祖國！
假如作文 篇13
世人都會(huì )有迷茫的時(shí)候，圣人也不例外，站在人生的十字路口無(wú)所適從，不知如何選擇，那條路會(huì )飛黃騰達，衣食無(wú)憂(yōu)；哪一條路會(huì )三餐不濟，露宿街頭。這時(shí)，不妨昂起頭，仰望湛藍的天空，瘋狂的思索一番。
假如我是一只雛鳥(niǎo)，我的夢(mèng)想就是，飛到那無(wú)邊無(wú)際，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的藍天上。展開(kāi)我那華麗的翅膀，顯現我那優(yōu)美的舞姿，這時(shí)，那狹窄的陸地上的人們，會(huì )抬起頭仰望我，為我的成功點(diǎn)個(gè)贊，被我的執著(zhù)而屈服。也許，我會(huì )暫時(shí)休息，但我會(huì )站在比大地高出數十米的電線(xiàn)上，靜靜地欣賞身邊的變化。我還會(huì )再次起飛暢翱天空，大地就匍匐在我的腳下。
假如我是一棵樹(shù)苗，我的夢(mèng)想就是成為一顆參天大樹(shù)。每日享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，微風(fēng)的撫摸和雨水的滋潤。但我并不局限在這安逸的環(huán)境里，我要拼命扎根，汲取深層的水分。此時(shí)，此時(shí)我也并不過(guò)分依賴(lài)別人，因為我有自己的夢(mèng)想，有充分的能力來(lái)回報。我那茂密的樹(shù)枝和樹(shù)葉可以為人們乘涼；粗壯的樹(shù)干可以為鳥(niǎo)兒提供一個(gè)安逸的家；可以為保護大自然獻出自己微薄的力量。
假如我是一條小魚(yú)，能游到浩瀚的大海就是我的'夢(mèng)想。見(jiàn)證豐富多彩的海洋世界。剛開(kāi)始，我生活在一群魚(yú)苗之中，在潺潺的小溪里，過(guò)著(zhù)安逸的生活。漸漸地，我們長(cháng)大了，一個(gè)個(gè)都分離了，應當去闖出自己的世界了，而我游過(guò)條條小河，飄過(guò)浪濤大江，闖過(guò)坎坷激流。每次都是逆水行舟，不進(jìn)則退。終于到達了我那寬廣無(wú)垠的大海。在大海里我才知道，海洋并不像江流那樣風(fēng)平浪靜，它變化莫測，還要躲過(guò)那殘暴的獵手，找到自己的歸宿，才能在著(zhù)變化無(wú)常的海洋里生存下去。
假如有一天，當我感到茫然的時(shí)候，我就會(huì )這樣想：人生有許多條路，有的崎嶇，有的平坦，甚至有時(shí)候我們會(huì )迷茫，究竟哪一條路是正路，憑著(zhù)良心之本，他就像在黑暗中的一盞明燈，指引你尋找未來(lái)的方向，走向一條康莊正路。
假如作文 篇14
你的存在讓中華民族無(wú)比驕傲；你的精神在歷史長(cháng)空永恒閃耀；你的逝去使莘莘學(xué)子惋惜哀號�？菇鹈麑⑹侨藗儗δ愕淖鸱Q(chēng)，不屈不撓是你精神的寫(xiě)照。
假如明天我就成了你——文天祥，我仍然會(huì )讓你那壯舉名垂青史，讓人們反復謳歌傳唱。
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。面對山河破碎，南宋小朝廷岌岌可危的命運，你挺身而出，背負起抗擊外敵，守護國土的重擔，不辭辛苦的率兵抵抗。無(wú)論前方有多少敵人意氣風(fēng)發(fā)的駛來(lái)，你只會(huì )向前進(jìn)，率領(lǐng)愛(ài)國之士保家衛國。為了掃除外敵，恢復朝廷的威望，即使寢食難安，你也毫無(wú)怨言。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。在如此危難關(guān)頭，被提拔為丞相，前途未卜。但你一面高吟著(zhù)“風(fēng)雨羊腸道，飄零萬(wàn)死身�！�，一面隨著(zhù)部隊轉移，準備下一次的突擊。如此慷慨激昂的壯舉，不得不讓我的心靈受到強烈震撼。面對金兵一次次的重挫，你只能讓部隊轉移到懸崖邊保存實(shí)力。然而如此懸殊的氣勢，你也只能用頑強的精神作為支柱。
惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。盡管鞠躬盡瘁，但仍不免被挫敗的命運。一次金兵的突襲，你成為了階下囚。面對你的氣節，敵人也甘拜下風(fēng)，派遣許多人來(lái)勸服你投降。但一切都無(wú)濟于事。雖說(shuō)壯志未酬，但愛(ài)國之心常駐于腦海。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。當見(jiàn)到與你當年同朝為官，最后向敵人投降的同窗時(shí)，你用慷慨的言辭讓他無(wú)地自容，打消了他勸服你的意圖。一句視生死如草芥的話(huà)因此而流芳百世。
死有輕于鴻毛，重于泰山。你的離去不僅讓萬(wàn)千民眾淚灑成河，更讓敵人感慨驚嘆。你真正做到了在將與世長(cháng)辭的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧。將生命和青春獻給了生命中最崇高的事業(yè)。
文天祥，一個(gè)深深銘刻在我腦海里的名字。假如明天我就成了你，我也會(huì )用寧為玉碎，不為瓦全的精神詮釋人生的真諦，喚起人們的愛(ài)國之心。
沒(méi)有一種獻身，比得上岸對海的忠貞。堅守同一條彎彎岸線(xiàn)，數不盡浪花滾滾。
我愿意如岸般守護祖國這片大海。牽著(zhù)同胞們的手，用你的精神筑起一道堅不可摧的堤壩。
假如作文 篇15
假如世界上沒(méi)有了好與壞的分界；
假如世界上沒(méi)有了成與敗的區別；
假如世界上沒(méi)有了愛(ài)與恨的決裂；
假如世界上沒(méi)有了悲與喜的結界；
假如
當我站在人生的十字入口的時(shí)候，我失去了方向。我彷徨，不知道自己如何去做。我問(wèn)風(fēng)，風(fēng)對我說(shuō)：“隨緣”。我問(wèn)雨，雨對我說(shuō)：“天意”。什么是隨緣，什么又是天意。難道這只是所謂的“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”嗎？我茫然。
當我站在成敗對峙的中間時(shí)，我沉默了。不明白為什么成與敗之間會(huì )有那么大的區別。成，一身榮耀、千擁萬(wàn)戴；敗，孑然一身、無(wú)人理會(huì )。我真的不懂，也許這就是所謂的“天壤之別”吧�？墒�，在這其中有太多太多的犧牲品，多少赤子之心都被淹沒(méi)。我茫然。
當我站在愛(ài)與恨的邊緣時(shí)，我感覺(jué)自己心都碎了。那樣的讓人絕望，那樣的讓人心傷。愛(ài)與恨原本都市情感的天使，可為什么卻要決裂？讓我經(jīng)過(guò)愛(ài)的轟轟烈烈之后，去體會(huì )這般恨得刻骨銘；讓我在愛(ài)的潮水中選擇離開(kāi)時(shí)，立刻就被恨所冰凍。這難道就是那所謂的“愛(ài)恨情仇”嗎？我茫然。
當我站在悲與喜的背后時(shí)，我感覺(jué)到了一種莫名的失落與悲痛。痛是那樣的濃烈，喜又是那樣的高亢。我已無(wú)法琢磨這一切的一切，這對我來(lái)說(shuō)，似乎成了一個(gè)解不開(kāi)的魔咒。我在掙扎，努力的掙扎著(zhù)，直到最后的那一刻，都不曾放棄。在早已是傷痕累累的心上，從此有多了到不可磨滅的印記。難道這便是所謂的“通便的快樂(lè )著(zhù)”嗎，我茫然。
在這個(gè)快要將我吞噬的世界里，我已無(wú)法左右我的方向。我已開(kāi)始隨波逐流，盡管出于被迫。那顆原本高貴傲氣的心，也失去了原有的色彩，本真的樣子。也許在時(shí)間的打磨之下，我早已不再是我，成為了一個(gè)另外的我。另外一個(gè)人，盡管我們共用一個(gè)身體。
一切的一切都過(guò)于美好，一切的一切又過(guò)于平淡。到底是愛(ài)是很，是喜是憂(yōu)。我也無(wú)法定奪，現在我的悲喜以不大重要了，因為我感覺(jué)我是一個(gè)孤零零的個(gè)體，沒(méi)有人會(huì )注意到我的存在，感覺(jué)到我對與周?chē)挠绊�。我好可憐，真的。
假如有一天我會(huì )快樂(lè )，那只是假如；
假如有一天我會(huì )幸福，那只是假如；
假如有一天我會(huì )告別憂(yōu)傷，那也只是假如；
假如有一天我可以變成從前的我，那同樣是假如。
太多的假如，太多的失望；太多的失望，給予我的是絕望。絕望，原本是那樣的刺眼，此時(shí)此刻倒顯得有些
平靜、祥和。算了，一切不會(huì )因為什么而改變，一切都還是會(huì )按照原來(lái)的樣子發(fā)展，我無(wú)能為力。
一首小詩(shī)送給你：一直以為幸福就在遠方在可以追逐的未來(lái)我的雙眼保持著(zhù)眺望我的雙耳仔細聆聽(tīng)唯恐疏忽錯過(guò)后來(lái)才發(fā)現那些說(shuō)過(guò)的話(huà)唱過(guò)的歌流過(guò)的淚愛(ài)過(guò)的人所謂的曾經(jīng)就是幸福！
假如。
假如作文 篇16
今天，老師講完課文《普羅米修斯的故事》，我昏昏沉沉的閉上眼睛午休。
當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，��！我怎么在森林里呀！我向四下看，咦！地上怎么這么多蟲(chóng)子呀！我又朝自己身上看了看，天呀！我的衣服怎么變成了葉子了？正當我對著(zhù)一切充滿(mǎn)好奇心時(shí)，有一個(gè)穿著(zhù)古怪的野人來(lái)了，手里還拿著(zhù)標槍?zhuān)ㄟ@個(gè)標槍制作非常簡(jiǎn)單，槍頭時(shí)一個(gè)鋒利的石頭用繩子結實(shí)的綁在一根長(cháng)樹(shù)枝上），這個(gè)人用手里的標槍指著(zhù)我吧我逼到一個(gè)石陣里。石陣里有好多像他這樣的人，見(jiàn)我來(lái)了也用標槍指著(zhù)我，把我逼到一個(gè)年輕人面前，用標槍指著(zhù)我的人收回標槍把我按跪在地上，他們也跪在地上，嘴里說(shuō)著(zhù)：“部長(cháng)萬(wàn)歲，部長(cháng)萬(wàn)歲”邊說(shuō)邊磕頭，年輕人手一揮，他們就不磕了，只是跪在地上。年輕人走過(guò)來(lái)說(shuō)“你起來(lái)”。我膽戰心驚的站起來(lái)了走到年輕人面前，年輕人問(wèn)了我名字及來(lái)這干什么。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)我們就搭上了話(huà)，到了飯點(diǎn)年輕人帶我去吃飯。我驚奇的發(fā)現他們口中的飯是一個(gè)可憐的人，這個(gè)人垂死掙扎還是逃不出可悲的命運，大家生吃著(zhù)它的肉，都吃的滿(mǎn)嘴是血。我可吃不下去，就到附近采野果。
幾天后，我發(fā)現這兒幾乎沒(méi)有人了。人們相互獵食，又被野獸相逼，還在石陣里忍受自然災害。我想我要是把‘火’帶給他們，或許他們一切就好了。我在一個(gè)干燥的日子里用石頭撞石頭，費了好大勁終于有了火星。我高興極了，把火生起來(lái)叫來(lái)了年輕人。叫年輕人把火傳給每個(gè)人。大家都說(shuō)這是好東西，我又把生火的方法告訴大家。不久大家走出了石陣，學(xué)會(huì )了獵食動(dòng)物。大家都為這新生活高興……
突然來(lái)了一陣洪水又傳來(lái)了一陣笑聲。啊……老師竟然往我臉上潑水，原來(lái)是夢(mèng)��！
假如作文 篇17
首先為了我的生命安全，不被諸多“創(chuàng )可貼”謀殺，我把“老周”換成“周周”。
周周一直披著(zhù)一層神秘的面紗，誰(shuí)都不知道他的廬山真面目�？墒�，我這個(gè)走路踩狗屎，喝水都會(huì )塞牙的倒霉蛋，稀里糊涂地得到了周周的照片，結果……
我在班上驕傲地逢人便講：“天哪！不敢相信！我有周周的照片啦！”同學(xué)們羨慕得不得了。見(jiàn)到我，可憐巴巴地望著(zhù)我，不停地祈求：“好西施，不，好消失，就把周周的照片給我看一下下，就一小下下！”我陰險地一笑：“給我十億美元，我就把照片送給你！”哈哈，同學(xué)的夢(mèng)想就這樣化為泡影！
另一方面創(chuàng )網(wǎng)上的人更是瘋狂。當他們知道我有周周的照片后，我的郵箱都要爆掉了，家里電話(huà)比舉報熱線(xiàn)和咨詢(xún)熱線(xiàn)還要火。所有人成立了個(gè)小組——“001照片小組”。我頓時(shí)成為創(chuàng )網(wǎng)上的焦點(diǎn)人物！
我完全沉浸在了被收關(guān)注的快感和幸福之中。有一天晚上，我剛要睡覺(jué)。突然，臥室里出現了許多從窗戶(hù)翻進(jìn)來(lái)的“搶手”，他們都是創(chuàng )可貼們派來(lái)?yè)屨掌�，看�?lái)他們軟的不行，要來(lái)硬的了！他們二話(huà)不說(shuō)，直接向我撲來(lái)，要奪我手中的照片。我毫不示弱，和他們搶了起來(lái)。經(jīng)過(guò)N 1個(gè)回合之后，戰爭停止了，不是分出勝負了，是照片被撕碎了。我“嗚”的一聲哭了起來(lái)……
唉，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)！這永遠都會(huì )是個(gè)夢(mèng)。周周的照片，我下輩子都別想得到！
“山無(wú)棱，天地和，還想要照片�！�
假如作文 篇18
“2030年4月3日，地球將完全失去引力……”收音機里的這句很短的話(huà)引起了我的注意。
“4月3日！不就是今天嗎！”我不由得失聲大叫了起來(lái)，并狠狠地、用力地跺著(zhù)腳。突然，我發(fā)現，我聽(tīng)不到自己重重的跺腳聲了！我漸漸平靜了下來(lái)，往下面一看，我已經(jīng)懸在了半空中。這時(shí)，只聽(tīng)“砰！”一聲，我只覺(jué)得頭上一陣火辣辣的疼，用手一摸，哦，原來(lái)是撞到了天花板，沒(méi)什么大不了的。
于是，我便開(kāi)始摸索著(zhù)、小心翼翼地向前半飛半走地移動(dòng)著(zhù)身體。大約半分鐘以后，我的頭再次遭到了玻璃的襲擊。我趕緊用手去推窗子，希望能把窗子推開(kāi)�？墒�，這個(gè)平時(shí)做很簡(jiǎn)單，很輕而易舉的事情現在對于一個(gè)失去了重心、而且本來(lái)力氣就小得可憐的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就比登天還難��！
不過(guò)說(shuō)歸說(shuō)，做歸做，我還是得加把勁兒把窗戶(hù)打開(kāi)呀！不然我可怎么出去呀！于是，我把自己安置到了一面離玻璃不很遠的墻上，然后猛地把雙腿往墻上一蹬，身體便飛快地向前飛去。我伸直雙手，讓雙手用力地撞擊了一下窗框�！爸ㄑ�！”窗戶(hù)開(kāi)了一條小縫，我開(kāi)心極了，又來(lái)回重復了幾次動(dòng)作。終于，皇天不負有心人，我終于把窗戶(hù)給打開(kāi)了！我興致勃勃地沖了出去……
說(shuō)來(lái)也巧，我剛出去，一塊“飛來(lái)橫糖”便飛進(jìn)了我的嘴里。我仔細一嘗，哇，是我最喜歡吃的棉花糖呢！
呵！看來(lái)地球失去了引力的世界也不錯嘛！
假如作文 篇19
假如我可以像天使一樣展翅高飛，那真是太好了。我心里想著(zhù)，就覺(jué)得背上好像長(cháng)出了什么東西。一往后看，天哪！我長(cháng)出了一對翅膀！
擁有翅膀的第一天，我去上學(xué)了。那時(shí)，我把翅膀藏到了衣服里。到上體育課時(shí)，天空中下起了毛毛細雨。我趕緊跑到墻角，展開(kāi)翅膀向空中飛去，去問(wèn)問(wèn)天神是怎么搞的，讓不讓我們上體育課了？我回來(lái)的時(shí)候，雨停了，天晴了。我們又可以開(kāi)心地上體育課了，而且這節課自由活動(dòng)！
擁有翅膀的第二天，我在自家的小區里看見(jiàn)一個(gè)小孩爬出窗戶(hù)，掉了下來(lái)！于是，我不敢發(fā)呆，展開(kāi)翅膀飛上高空，在那個(gè)孩子掉下來(lái)之前把她抱住了。飛下來(lái)的時(shí)候，沒(méi)人看見(jiàn)，但那個(gè)小孩看見(jiàn)了。于是，我告訴她，不要把這件事告訴別人！那時(shí)，她還說(shuō)我是她的英雄！她還送給了我一塊好吃的糖果。
擁有翅膀的第三天，沒(méi)出什么事。不過(guò)，我幫樓上的阿姨把被風(fēng)吹走的衣服追了回來(lái)。那時(shí)，她也說(shuō)我是一個(gè)小英雄，她也看見(jiàn)我的翅膀了。于是，我叫她不要告訴別人。每一次聽(tīng)見(jiàn)別人叫我英雄，我心里都美滋滋的。
我喜歡做天使，也喜歡做別人不知道的英雄。
假如作文 篇20
假如我是一只小鳥(niǎo)，我想生活在茂密的山林里，長(cháng)著(zhù)黃黃的嘴，一身圓溜溜的眼睛，一對美麗的翅膀，穿著(zhù)黃色的衣服，我真希望我是最快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我想生活在茂密的森林里，希望這里有新鮮的空氣，有豐富的食物，希望我的家庭是一個(gè)溫暖的大家庭，有哥哥姐姐妹妹弟弟還有爸爸媽媽。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì )幫助大樹(shù)爺爺捉蟲(chóng)子，讓大樹(shù)爺爺更高大。
假如我是一只小鳥(niǎo)……
假如作文 篇21
假如，我有一只馬良的神筆，我要為山區的小朋友畫(huà)很多很多的課外書(shū)，讓他們也能跟奧特曼交朋友。
假如，我有一只馬良的神筆，我要為山區的小朋友畫(huà)一臺臺電腦，讓他們也能網(wǎng)際網(wǎng)路查詢(xún)資料。
假如，我有一只馬良的神筆，我要為山村的小朋友畫(huà)一座花園似的學(xué)校，讓那里的小朋友像我們一樣在校園里幸福的自學(xué)、生活。
假如，我有一只馬良的神筆，我要所畫(huà)許許多多的小草，讓山村的奶牛不吃得胖胖的，能吸管更多的牛奶，那樣，山村的小朋友也能喝牛奶。
假如，我有一只馬良的神筆，我要給山區缺水的地方畫(huà)清清的山泉，讓那兒的小朋友不再為喝將近水而發(fā)愁。
假如作文 篇22
假如，我是一片楓葉，我會(huì )被風(fēng)婆婆吹起，飄到各個(gè)地方。
飄到池塘
我飄進(jìn)池塘，掉在水里，冰冷的水濺了我一身。在水中，我漸漸合上了眼睛。好像，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我才醒來(lái)。一醒來(lái)，我就看到了荷花姐姐那關(guān)懷的臉，原來(lái)，大家合力，才把我救了上來(lái)。從此，我與他們快樂(lè )地玩耍。有一天，風(fēng)婆婆又來(lái)了，她吹呀吹呀，把我吹到了——
吹到楓林
風(fēng)婆婆把我吹到了楓林，我一睜開(kāi)眼，發(fā)現到處都是我的兄弟姐妹，我高興地抱了抱他們，大家非常高興。但是，我由于太高興，一不小心，又暈了過(guò)去。當我大夢(mèng)初醒時(shí)，我已在風(fēng)婆婆的身上，她又要把我載到另一個(gè)地方。
愛(ài)琴海之旅
我又飄到了一片大海旁，四周有許多用沙子做成的堡壘，我向附近一只名叫“貝殼”的小生物打聽(tīng)，才知道原來(lái)這里叫“愛(ài)琴�！�。其實(shí)，我覺(jué)得待在這兒挺不錯的，春天，可以用小貝殼來(lái)抵擋大風(fēng)；夏天，可以偷偷去冷飲店拿吃的；秋天，可以和大家一起玩；冬天，可以用冰塊搭房子住�？煞浅２恍业氖�，我又被風(fēng)婆婆刮走了。
飄到樹(shù)林
再次蘇醒的時(shí)候，我已來(lái)到了一個(gè)生機勃勃的地方，聽(tīng)說(shuō)，這里叫樹(shù)林。這里有我認識的小伙伴：花、草、樹(shù)、蟲(chóng)、鳥(niǎo)……我天天與小伙伴們一起玩，可開(kāi)心了！不料，風(fēng)婆婆又一次來(lái)接我了。
刮到草原
我被刮到草原，正當我寂寞的時(shí)候，一個(gè)人駕著(zhù)馬來(lái)了。當我想要一躍而起之時(shí)，風(fēng)婆婆又帶走了我。
這次，風(fēng)婆婆并沒(méi)有帶我去別的地方，只是帶我回了家——中國。
假如作文 篇23
同學(xué)們，你們看過(guò)《西游記》嗎？你們一定喜歡里面的人物。我也不例外，我佩服老實(shí)的沙僧、貪吃的豬八戒、不戀榮華富貴的唐僧，但我最佩服擁有七十二變的齊天大圣孫悟空，假如我是孫悟空，那該多好呀……
假如我是孫悟空，我會(huì )變成一陣春風(fēng)，飄向那炎熱的工地去，為那些建設工廠(chǎng)的人解熱。
假如我是孫悟空，我會(huì )變成一把鋒利而尖的“自動(dòng)手刀”，當那些可惡的敵人來(lái)侵略我國的時(shí)候，我會(huì )將我變成的“自動(dòng)手刀”狠狠地向一個(gè)個(gè)敵人的胸部刺去，把敵人陸續消滅。
假如我是孫悟空，我會(huì )變成一本厚厚的書(shū)本，飛到那班長(cháng)的書(shū)桌上，讓他看后增長(cháng)知識。
假如我是孫悟空，我會(huì )變出一群群活潑可愛(ài)的小猴子，讓我經(jīng)常和它們玩。
假如我是孫悟空，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻教我身邊的鄰居練武功，還經(jīng)常訓練他們，讓他們以后在別的地方也學(xué)會(huì )保護自己，不受別人欺負。
孫悟空，你在哪里呢？能出來(lái)跟我玩嗎？我好想和你一起玩呀！
我愛(ài)幻想，我會(huì )常常坐在窗前，托著(zhù)下巴，望著(zhù)遠處想著(zhù)、想著(zhù)……就慢慢地展開(kāi)了想象的翅膀，飛進(jìn)了幻想王國的窗口。
假如我是孫悟空，我要用我的七十二變變成一間環(huán)境舒適的學(xué)校，使希望工程的學(xué)生能學(xué)好習，考上清華大學(xué)。
假如我是孫悟空，我要打掉世界上可惡的人，消滅世界上的侵入者，努力維護世界和平。
假如我是孫悟空，我還要讓光禿禿的山變得古木參天，莽莽蒼蒼，密密層層；讓荒涼的地方變得繁花似錦、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；讓無(wú)邊的沙漠變成綠洲，不再有風(fēng)沙景；讓環(huán)境更加美好，讓世界變成美麗的花園……
假如我是孫悟空，我要上天庭叫天上負責下雨的婆婆給所有的干旱地區下一場(chǎng)及時(shí)雨；叫觀(guān)音大士把被臟物污染過(guò)的水用她的佛塵一拂，水就會(huì )變得潔凈無(wú)暇；……
假如我是孫悟空，我要和爸爸媽媽以及老師、同學(xué)們站在筋斗云上游覽祖國的壯麗河山、名勝古跡，我還要像楊利偉叔叔那樣，飛上太空。
假如我是孫悟空，我要消滅這些可惡的病魔：非典、愛(ài)滋、甲肝等。讓人們健康地生活，歡樂(lè )地成長(cháng)。
我多么想當上齊天大圣��！盡管現實(shí)生活中是不可能的，這僅僅是我的幻想，但是我們要努力學(xué)習齊天大圣的那種助人為樂(lè )、機智勇敢、堅持不懈的精神，還要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，讓這些幻想變成現實(shí)。到時(shí)“假如”就不再是“假如”了，你說(shuō)是嗎？
假如我是孫悟空，我就變出一個(gè)按摩器。
爸爸媽媽上班很累，也很少休息。他們也很少去做一次按摩，他們總是把最好的留給我，自己連做一次按摩也舍不得。他們總是把錢(qián)節約下來(lái)給我，讓我享受最好的。
我變出一個(gè)按摩器，等爸爸媽媽下班回來(lái)以后，他們就可以輕輕松松地躺在沙發(fā)上。一想哪兒不舒服我就讓他們舒舒服服地搞按摩，多好��！這下子，又不用花錢(qián)，也不用費電，舒展身體、恢復體力，可以輕輕松松地去上班。
假如我是孫悟空，我就變出個(gè)機器人來(lái)。一個(gè)給外婆外公，一個(gè)給奶奶。外婆天天都要做家務(wù)事，天都還沒(méi)亮就起來(lái)了，總是忙這忙那�，F在她畢竟是老了，總要過(guò)一個(gè)美好的晚年吧。所以我想讓外婆停下手中的活，讓機器人來(lái)幫她干，洗衣、做飯、喂雞、種菜……外公呢，雖已年過(guò)80，心理牽掛的是他的兒孫，家里吃的、用的都是他采購回來(lái)的。他最疼愛(ài)弟弟，把他當作命根子，天天不怕辛苦，接送弟弟上學(xué)。有了個(gè)機器人，他就不必跑這跑那了。
奶奶在農村，天天喂豬、喂牛、喂雞，總是起早貪黑。農村的生活雖然自在，但還是很艱難的。爺爺早兩年去世了，奶奶一個(gè)人獨守空房，她時(shí)常感到寂寞孤獨。如果有機器人來(lái)陪陪她，給她解悶，給她弄好吃的，我相信奶奶一定會(huì )樂(lè )得合不攏嘴。
假如我真的是孫悟空，我一定會(huì )變出種種有用的東西，讓世界上需要關(guān)心和照顧的人們都能享受到快樂(lè )，讓大家都能感到幸福！我要是有孫悟空的本事該多好��！
孫悟空是人們智慧的化身，不是現實(shí)的，而人卻可以通過(guò)學(xué)習掌握許多為人民造福的本領(lǐng)。所以我一定努力學(xué)習掌握過(guò)硬本領(lǐng)，做一個(gè)有用的人才。
各種各樣的都抄一些，不過(guò)最好是有自己的特點(diǎn)。最好有符合你自己和學(xué)校的特點(diǎn)，這樣才能拿高分
假如作文 篇24
假如我有一支馬良的神筆，我要給茫茫的大海，畫(huà)上幾條小船，讓大海不那么孤獨。
假如我有一支馬良的神筆，我要給想讀書(shū)的小朋友，畫(huà)上好多書(shū)，讓他們象我們一樣，也可以讀書(shū)。
假如我有一支馬良的神筆，我要給地球媽媽畫(huà)一顆勇敢的心，讓地球媽媽更美麗。
假如我有一支馬良的神筆，我要給晚上的月亮加點(diǎn)亮光，讓沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈的人，通過(guò)月光學(xué)習。
假如作文 篇25
假如我是小仙女，我要讓世界上所有的壞人都變成好人．讓世界不在有戰爭．讓所有的垃圾從地球上消失，讓地球媽媽恢復原來(lái)美麗的面孔。
假如我是冒險家，我要去金字塔冒險，探索它（金字塔）的奧妙。
假如我是只小鳥(niǎo)，我要在天空自由的飛來(lái)飛去．感受大自然的新鮮空氣．我要和其他的小動(dòng)物一起開(kāi)開(kāi)心心玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)褸。
假如我是建筑師，我要建起一棟棟高樓大廈．讓祖國更加輝煌。
假如．．．
假如作文 篇26
假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給失明的人 畫(huà)一雙明亮的眼睛， 讓他們能看到世界 有多美麗。
假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給失學(xué)兒童 畫(huà)一所免費的學(xué)校， 讓他們像我一樣能 快快樂(lè )樂(lè )地讀書(shū)。
假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給老師 畫(huà)一束花， 感謝我敬愛(ài)的老師對我的培育。
假如我有一枝 馬良的神筆······
假如我有一枝馬良的神筆,我要給流浪街頭,無(wú)家可歸的人畫(huà)一個(gè)溫暖的家,讓他們從此不再乞討,不會(huì )在街頭,墻角縮著(zhù)身子,瑟瑟發(fā)抖。
假如我有一枝馬良的神筆,我要給受傷的同學(xué)王子韌,畫(huà)一從好腿,祝他早日出院,和我們一起玩。
假如我有一枝馬良的神筆,我要給雙江鄉貧窮的孩子,畫(huà)一座美麗的學(xué)校。
讓他們也像我們一樣在明亮的教室里上課,在操場(chǎng)上奔跑,在草地上游戲。
假如我有一枝馬良的神筆······
假如作文 篇27
假如我有一個(gè)熊孩子，在TA五歲之前，打死我也不會(huì )給TA報任何課外班。相信我！在幼兒園報過(guò)一個(gè)英語(yǔ)啟蒙班，外教上課一句也聽(tīng)不懂，也只是在教室里干坐兩個(gè)小時(shí)，與其這么大把地浪費時(shí)間，還不如回家看繪本、畫(huà)畫(huà)好呢！
假如我有一個(gè)熊孩子，我首先教會(huì )TA要靠自己活著(zhù)，不要去依賴(lài)任何人。沒(méi)人可以陪伴在身邊一輩子，誰(shuí)知道哪次分別就成了永別。平常我在與某些人分別之時(shí)總愛(ài)開(kāi)玩笑說(shuō)“永別！”仔細想想也不無(wú)道理。父母的辟護是道圍墻，可以遮風(fēng)擋雨，但同時(shí)也掩蓋了墻外人世間黑暗與光明抨擊時(shí)令人彷徨的壯美。珍惜在圍墻內部的美好時(shí)光，同時(shí)也要抓緊一切機會(huì )讓自己強大起來(lái)。希望在圍墻倒塌的那一刻，TA可以靠自己一步步走遠，而不是被外面的黑影給嚇住。
假如我有一個(gè)熊孩子，我會(huì )在恰當的時(shí)候以最大的熱情與最多的愛(ài)去影響TA�，F在的我總擔心自己變成最討厭的模樣，沒(méi)有激情、沒(méi)有熱情、沒(méi)有感情。人們總是討論未來(lái)機器人會(huì )不會(huì )取代人類(lèi)？卻不看看自己現在的模樣，受作業(yè)、工作等東西的壓迫，許多人開(kāi)始變得冷酷無(wú)情，沒(méi)有情緒，這有一堆冰冷的機械零件有什么區別？如果我有孩子，那我一定會(huì )盡全力保留住TA的一份天真善良，好比在混濁的污水中剩下一縷清流。
假如我有一個(gè)熊孩子，我會(huì )將我所知道的全教給TA，隨后不動(dòng)聲色的、不留痕跡的一步步轉身離開(kāi)……
假如作文 篇28
我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，所以我一直夢(mèng)想長(cháng)大能成為一位畫(huà)家。假如我是畫(huà)家，我要背著(zhù)我的畫(huà)夾去旅行，畫(huà)出多姿多彩的四季變換，畫(huà)出我心中的美麗世界。
假如我是畫(huà)家，我要畫(huà)出生機勃勃的春天。嫩綠的小芽，粉紅的桃花，雪白的梨花，黃色的迎春花……在我的畫(huà)中，百花盛開(kāi)，五彩繽紛的春天可真美呀！
假如我是畫(huà)家，我要畫(huà)出涼爽的夏天。街道上綠樹(shù)成蔭，池塘里碧綠的荷葉圍繞著(zhù)粉紅的荷花，魚(yú)兒在荷葉間嬉戲玩耍，蜻蜓在快樂(lè )地翩翩起舞�？次耶�(huà)的夏天的小池塘多有趣呀！
假如我是畫(huà)家，我要畫(huà)出碩果累累的秋天。我要用金色畫(huà)出一望無(wú)際的稻田，我還要畫(huà)出紅彤彤的蘋(píng)果、黃燦燦的梨、紫瑩瑩的葡萄……我要把這幅畫(huà)叫做《豐收的喜悅》。
假如我是畫(huà)家，我要畫(huà)出銀裝素裹的冬天。我不僅要畫(huà)出潔白無(wú)瑕的雪景，更要畫(huà)出孩子們在打雪仗，堆雪人時(shí)臉上幸福的微笑，正是這張張笑臉讓冬天變的格外溫暖。
瞧，當畫(huà)家是多么美好��！我要努力學(xué)習，早日成為真正的畫(huà)家！
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