有關(guān)假如作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的假如作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如作文 篇1
假如我是機器貓，首先，我會(huì )從我的百寶袋里拿出許多帳篷，衣服和食物送到玉樹(shù)縣災區，聽(tīng)電視上說(shuō)那里現在很冷，因為那里海拔最多有4000多米，屬于高寒地區，所以保暖很重要，我想我的帳篷和衣服對他們應該會(huì )很有用。我還要編出許多機器人幫助救援人員，讓他們可以少費一些力氣。而且機器人的工作效率高，用不了多長(cháng)時(shí)間就可以完成救援任務(wù)了，這樣就不會(huì )有那么多人因為饑餓和寒冷而死亡。
假如我是機器貓，我要用“竹蜻蜓”飛到北京，去好好參觀(guān)故宮，長(cháng)城，鳥(niǎo)巢，水立方……這些地方是我一直想去卻又去不成的，我一定要拍很多照片留作紀念。長(cháng)城是中華民族的象征，那里一定很雄偉壯觀(guān)，著(zhù)名的“孟姜女哭長(cháng)城”我熟記于心，秦始皇為了修建長(cháng)城勞民傷財我更是信手拈來(lái)。我可以用時(shí)光機回到幾千年前，看看這雄偉的長(cháng)城是怎樣建成的。當然，如果可能的話(huà)，我還會(huì )去勸秦始皇不要太殘暴，盡量讓勞動(dòng)人民少吃一點(diǎn)苦，讓后人認為秦始皇至少是一個(gè)和善的君王。
假如我是機器貓，我要用“隨意門(mén)”回到五十億年前，去看一看曾經(jīng)統治著(zhù)這個(gè)星球的恐龍是怎樣滅亡的，這些龐然大物個(gè)現代人留下的疑問(wèn)太多了，我一定那個(gè)要找出恐龍滅亡的真實(shí)原因，給人們一個(gè)令人信服的解釋。我還要去拜訪(fǎng)侏羅紀時(shí)代的公園，那里的動(dòng)植物大概很多吧？至少比現在要多。我希望能帶回來(lái)一兩只小動(dòng)物，但一想它們可能不適應現在的環(huán)境，便打消了這個(gè)念頭。五十億年前的原始森里一定很美，我真想一輩子就在這里住下去呀，只不過(guò)可惜這是不可能的。
假如我是機器貓……
假如作文 篇2
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要在天空自由自在的飛翔�？纯幢简v不息的長(cháng)江，看看高大雄偉的泰山……我要看看世界的每一個(gè)角落。
假如我是一條小魚(yú)，我要在水里快活的游來(lái)游去，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。在水里和小蝦游玩、嬉戲，還要嘗嘗海水是什么味道。
假如我是一只小兔，我要在森林里馳騁，我可以去采蘑菇，也可以去參加森林舞會(huì )……我要和小動(dòng)物們一起過(guò)著(zhù)快活的生活。
假如我是一個(gè)小水滴，我要去滋潤大地，讓大地莊稼豐收，讓大地小草叢綠，讓大地鮮花盛開(kāi)，讓大地變得更加美麗。
假如我是一顆星星，我要在天空中，快活的眨著(zhù)像寶石一樣的眼睛，讓星空更加璀璨，讓宇宙更加迷人。
假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我要讓地球一年四季溫暖又舒適，我要充分發(fā)揮我的光和熱，為人類(lèi)創(chuàng )造幸福。我要用太陽(yáng)能發(fā)電，把光和能安裝在汽車(chē)上、飛船上、電腦中……讓它事事處處為人民服務(wù)。
假如我是……
假如作文 篇3
我是一條小溪，一條清澈的小溪我有著(zhù)晶瑩剔透的身體，魚(yú)兒見(jiàn)了，好奇地說(shuō)：“原來(lái)我張這個(gè)樣子��！”愛(ài)美的姑娘見(jiàn)了，在我旁邊左瞧瞧，右瞧瞧，轉個(gè)身，做個(gè)表情，看看自己美不美。叮咚——瞧啊，一個(gè)調皮的小男孩朝我這兒丟了一塊石頭，疼得我叫了起來(lái)，不禁皺了皺眉頭。
我是一條小溪，一條喜愛(ài)音樂(lè )的小溪。我輕捷柔軟的手指彈奏著(zhù)一首首的歌曲，優(yōu)美的旋律從我的手指間流了出來(lái)，彩色的音符在我的上空跳著(zhù)舞。岸上的一草一木，都在為我鼓掌。風(fēng)兒妹妹經(jīng)過(guò)了這里，她可是我的“經(jīng)紀人”呢！她的主要工作就是為我宣傳，將我的歌聲帶到世界的每一個(gè)角落。
我是一條小溪，一條帶給大家快樂(lè )的小溪。孩子們愛(ài)我，愛(ài)把腳伸進(jìn)我的身體里面，上下拍打著(zhù)，濺起了一朵朵水花，水花中還夾雜著(zhù)孩子們的歡笑聲；小花小草愛(ài)我，愛(ài)我的大方，能讓他們一次喝足了水；小鳥(niǎo)愛(ài)我，愛(ài)我這天生的金嗓子，我想她有多么嫉妒我��！
我就是一條小溪，一條堅持不懈，快樂(lè )的小溪。
假如作文 篇4
老師就像辛勤的園丁，澆灌著(zhù)花園里美麗的“花朵”；老師又像永不熄滅的蠟燭，照亮了前面的霞光萬(wàn)道；老師是一個(gè)多么至高無(wú)上的職業(yè)��！從小，我就夢(mèng)想著(zhù)我是一名這樣的好老師！ 終于，在十五年后，我如愿以?xún)數禺斏狭藦偷┐髮W(xué)的語(yǔ)文教授，實(shí)現了我多年以來(lái)的夢(mèng)想！
“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課鈴響了！我——都教授，戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)制服裙，手上拿著(zhù)一本大學(xué)四年級的.語(yǔ)文書(shū)，文質(zhì)彬彬地走到了教室的講臺上。
我和學(xué)生們像往常一樣問(wèn)好后，我在黑板上寫(xiě)上了四個(gè)大字：畢業(yè)論文，并鄭重其事地說(shuō)：“同學(xué)們，你們馬上就要大學(xué)畢業(yè)了！馬上又要開(kāi)始你們人生更精彩的生活！那么在畢業(yè)前，你們還有最后一項重要的任務(wù)：寫(xiě)一篇兩千字以上的“畢業(yè)論文”�，F在，我來(lái)為大家簡(jiǎn)單的指導指導。畢業(yè)論文主要是要讓學(xué)生總結一下在校四年來(lái)的學(xué)習成果。學(xué)校會(huì )通過(guò)考察學(xué)生的畢業(yè)論文，檢查學(xué)生在綜合運用所學(xué)知識和解決實(shí)際問(wèn)題的能力怎么樣……”語(yǔ)音剛落，下面的一只只手舉起來(lái)了！同學(xué)們的問(wèn)題我都一個(gè)個(gè)解答了……
老師這個(gè)神圣的職業(yè)是我的夢(mèng)想，然而我也在自己的努力下實(shí)現了我的夢(mèng)想！我希望我可以把我的所以的知識傳授給我的學(xué)生們，為國家做更大的貢獻！
假如作文 篇5
假如我是發(fā)明家，我會(huì )制造一個(gè)龍卷風(fēng)捕捉轉換器。
它能自動(dòng)搜索龍卷風(fēng)，并及時(shí)發(fā)出警報。當龍卷風(fēng)逼近的時(shí)候，它會(huì )啟動(dòng)風(fēng)力捕捉器，將龍卷風(fēng)完全吸收進(jìn)去，并把它自身蘊藏的強大的能量轉換為電能。這樣，既能減小龍卷風(fēng)對人類(lèi)造成的危害，又能為人類(lèi)提供更多的能源。
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