假如我當班干部作文

　　我從來(lái)沒(méi)有認真思考過(guò)“班干部”這個(gè)詞的含義。在我的印象中，班干部應該是那樣的一群人──他們是當官的，高高在上;他們手握重權，可以理所當然地支配下屬做這樣或那樣的工作;他們的話(huà)擲地有聲，說(shuō)一沒(méi)人敢說(shuō)二的;然而，時(shí)至今日，重新來(lái)思考“班干部”這個(gè)角色的時(shí)候，他們仿佛又變成了這樣的一群人──他們是名副其實(shí)的仆人，向上要堅持“下級服從上級“的原則，看領(lǐng)導輔導員臉色行事，稍有不慎便“后果極其嚴重”;向下他們要堅持“以人為本”，“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，讓同學(xué)們吃得歡心，睡得舒心，學(xué)得放心，玩得開(kāi)心;他們神似下人，做牛做馬也無(wú)悔;他們堪稱(chēng)“奶爸奶媽”，有什么好吃的好玩的都先告訴我們，生怕我們不能健康成長(cháng)!同學(xué)們呀!你們難道感受不到“奶爸奶媽”對我們的關(guān)愛(ài)嗎?

　　時(shí)至今日，特別是鬧出了這次風(fēng)波以后，我們不得不重新思考一下“班干部”這個(gè)詞語(yǔ)的內涵�！鞍喔刹俊贝�表的是一種責任，是一種為大家謀福利，替大家著(zhù)想的意識。但是，他們的這種付出絕不是單向的，也不能是單向的，他們必須要有所索取。當然，他們索取的不是什么名與利(就算是也無(wú)可厚非，有付出就有所得),而是我們大家對他們工作的.支持與配合，僅此而已!

　　好像有點(diǎn)跑題了。不過(guò)，我之所以一直沒(méi)有去假設如果我是班干部會(huì )怎樣是因為我連假設的勇氣都沒(méi)有，因為我深深明白做一名班干部到底意味著(zhù)什么，到底需要犧牲什么，付出什么。而我自己不愿當班干部，一個(gè)人過(guò)自己清閑生活的行為實(shí)際上就是一種逃避責任的行為，更是一種自私自利的行為!

　　不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，一個(gè)班級的主角畢竟是全體同學(xué)，而非某一兩個(gè)班干部，所以我們的地位也相當重要。而要發(fā)揮我們主人翁的作用，首先就是不要把自己當“爺”看，只知一味地接受班干部的服務(wù)，而應當積極主動(dòng)地參與到班級的各項活動(dòng)中去，并為班級的建設貢獻一份自己的力量，從而共同建設一個(gè)其樂(lè )融融而又奮發(fā)向上的班集體!

　　(補充：上次的心理咨詢(xún)講座我也沒(méi)去參加，聽(tīng)說(shuō)心理咨詢(xún)委員凌陽(yáng)哭了。我雖然未見(jiàn)其人，但我能感受到她內心的苦楚。我不敢想象如果我是班干部而沒(méi)有人聽(tīng)我時(shí)的窘境。所以大家還是互相多體諒體諒吧!這年代，做什么都不容易呀!!!)