假如話(huà)題作文(合集15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的假如話(huà)題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如話(huà)題作文1
每個(gè)人都有自己的希望和不同的人生觀(guān)。當然，我也有我自己的希望，我的希望不是鋪張浪費，不要有很大的財富，也不想被所有人羨慕，因為我認為這只會(huì )給我帶來(lái)麻煩，我的愿望其實(shí)很簡(jiǎn)單，成為一只自由飛翔的鳥(niǎo)！
我想成為一個(gè)普通的鳥(niǎo)，鳥(niǎo)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。為了救治樹(shù)木，因為樹(shù)木不能得到蠕蟲(chóng)和疾病，死亡吃掉了，我想幫他們治病，讓他們吸入更多的二氧化碳，呼出更多的氧氣供人類(lèi)使用，讓人們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。
我要去參觀(guān)我國的大江大山，美麗的黃山，雄偉的九寨溝和雄偉的長(cháng)城。我想把友誼和關(guān)懷傳遞下去，成為友誼的使者！
我想飛到北川，幫助那些失去親人的人振作起來(lái)，不要因為失去親人而失去信心，我會(huì )告訴他們，你只面對生活的一部分，還有很多未來(lái)，你不能因為失去親人而失去自己，應該樂(lè )觀(guān)。只有樂(lè )觀(guān)才能克服困難，邁出人生的第一步，才會(huì )有幸福。
我會(huì )飛到天上去，看到那些誰(shuí)在地震中失去了生命。我會(huì )告訴他們：你的親人非常好，不用擔心他們。我會(huì )給他們一些談?wù)撍麄兊挠H人的經(jīng)歷。我也喜歡去神，問(wèn)他為什么這么狠心，一下子讓很多人失去了生命，那么多的親人的損失，讓這么多的人失去了，你不要讓他們安全地，快樂(lè )地生活嗎？
我也想去更多的地方傳達更多的關(guān)懷。我希望世界各地的人都能聽(tīng)到快樂(lè )的笑聲，做一只鳥(niǎo)來(lái)傳遞友誼和愛(ài)！
假如話(huà)題作文2
假如可以讓我重來(lái)
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，已漸滄桑。
—— 題記
每天，我沐浴著(zhù)美好晨光來(lái)到學(xué)校，熟練地拿出書(shū)本，過(guò)著(zhù)周而復始的生活。 假如讓我重來(lái)！我會(huì )用比以前高出三倍的熱情去度過(guò)每一天。每個(gè)人的心中都有屬于他自己的靜謐港灣，我知道，我那遙遠的碼頭，停泊著(zhù)一只銹跡斑斑的小船，它有一只雖已破敗，但不失鮮艷的旗幟，它叫童年！有幾個(gè)人不曾懷念他的童年？又沒(méi)有幾個(gè)人迫切想再見(jiàn)一見(jiàn)那條熟悉的小路，聽(tīng)一聽(tīng)那個(gè)熟悉的鄉音，問(wèn)一問(wèn)那片熟悉的土地，嘗一嘗那塊熟悉的白年糕，摸一摸那熟悉的路牌所指向遠方的箭頭？童年轉瞬即逝，如果可以重來(lái)。
假如能讓我重來(lái)！我會(huì )用比以前高出三倍的精力去珍惜每一時(shí)，我會(huì )快步走下樓梯，去重溫健在的美好，去與從前未分散的伙伴進(jìn)行一場(chǎng)忘掉憂(yōu)愁的游戲，不用顧忌“幼稚”這類(lèi)詞，再在父母一聲聲溫和親切的呼喚中笑著(zhù)道別，在炊聲中品味逝去的鄉味，望著(zhù)沒(méi)有白發(fā)的父母，我會(huì )從心底感到一種莫名的欣慰。童年注定逝去，如果可以重來(lái)。
假如可以讓我重來(lái)！我會(huì )用比從前高出三倍的幸福去感受每一秒，因為，我還未曾在世俗中接觸圓滑，狡詐，我還未曾擔心作業(yè)的煩惱，學(xué)業(yè)的完成和對未來(lái)的規劃。我只要快樂(lè )！我滿(mǎn)足于眼前唾手可得的幸福！我不會(huì )嫉妒別人的優(yōu)越，更不會(huì )自卑，我可以狡黠的打碎花瓶不被責怪，可以上竄下跳叫人無(wú)可奈何的擔心，但是，童年早已陌路，如果還可以重來(lái)。
我呆坐在原處，用略顯粗糙的手撩起一頭干枯的黑發(fā)，告訴自己，萬(wàn)事不可重來(lái)，時(shí)間不可賄賂，唯有珍惜眼前，立足現狀，才能活得精彩，不留遺憾！
假如話(huà)題作文3
我是一片勇敢�？鞓�(lè )的樹(shù)葉，每天靠在大樹(shù)公公的背上和小伙伴一起捉迷藏，聊天······
有一天，我突然聽(tīng)到旁邊的小溪里傳來(lái)一陣：“救命，救命······�！钡皖^一看，是一只小螞蟻不小心掉到了小溪里，小螞蟻在水里不斷地痛苦掙扎，在危難之際，我離開(kāi)了樹(shù)公公的懷抱，飄到了小螞蟻的身邊，對它說(shuō)：“小螞蟻，別擔心，我是一片小樹(shù)葉，我來(lái)救你�？�，快跳到我的背上來(lái)�！蔽野研∥浵伆踩木壬狭税�。小螞蟻對我充滿(mǎn)了感激，大樹(shù)公公也夸獎了我。
我是一片快樂(lè )的樹(shù)葉。每當看到小朋友在操場(chǎng)上玩兒的滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我就會(huì )召集我的伙伴們，一起為他們撐起一把樹(shù)葉傘，擋住太陽(yáng)炙熱的光芒。讓孩子們在樹(shù)下乘涼，他們有的玩游戲，有的聊天，還有的跳繩�？粗�(zhù)他們純真的笑容，聽(tīng)著(zhù)他們爽朗的笑聲，我也開(kāi)心極了！
我是一片美麗的樹(shù)葉。秋天，我就要離開(kāi)樹(shù)公公的懷抱了，我把自己最后的身影留在了人間，我變成了孩子們手中美麗的書(shū)簽，我被能工巧匠們制作成惟妙惟肖的植物標本·····
我是一片樹(shù)葉，我要釋放更多的氧氣，使空氣更加清新，讓人們的生活環(huán)境更加美好。
假如話(huà)題作文4
我是一朵云，每天都在蔚藍色的天空隨風(fēng)飄蕩，并且不斷變幻自己的身姿，一會(huì )兒變成一條小魚(yú)，一會(huì )兒變成綿羊，就像一位魔術(shù)師，把天空點(diǎn)綴的更加美麗，我是一朵云，快樂(lè )的生活著(zhù)。
早晨，我出去散步，我飄到了干旱的地方，和伙伴們一起下場(chǎng)透明雨�？�，一望無(wú)際的田野都干旱著(zhù)，花兒和小草都枯萎了，由于我的到來(lái)，剛才還是蔚藍的天空，一瞬間，變得黑沉沉的，一陣風(fēng)吹來(lái)，慢慢的下起雨來(lái)，甘甜的雨水滋潤著(zhù)花兒和小草，小朋友們圍在一起唱呀跳呀，好歡樂(lè )的場(chǎng)面��！就連小樹(shù)也都微笑了，萬(wàn)物都被雨水滋潤著(zhù)，小草探出頭來(lái)探險了。
飄啊飄，我飄到了熾熱的農田，給農民伯伯送來(lái)了一片凄涼，農民伯伯正在勞動(dòng)呢，他們有的種菜、有的挑水，還有的耕耘……累得滿(mǎn)頭大汗，再加上火辣辣的太陽(yáng)，就更加辛苦了，我的到來(lái)讓辛勤勞動(dòng)的人們，露出了滿(mǎn)意的笑容。
中午，有地面上的幾個(gè)小朋友，正在嬉戲玩耍，他們覺(jué)得有點(diǎn)累了，覺(jué)得太熱了，就到樹(shù)蔭底下乘涼。這時(shí)我和伙伴們都看到了，跑到樹(shù)葉上面，給他們吹風(fēng)。直到我們覺(jué)得累了，才停下來(lái)。后來(lái)，小朋友們變得更有精神了，開(kāi)始了自己玩耍的旅程。
下午吃過(guò)飯之后，我們又出來(lái)兜風(fēng)，咦，什么東西？絆住了我的腳丫，我往下一看，哦！原來(lái)是山峰的頂峰把我絆倒了。我有了一個(gè)好主意：把伙伴們全部都邀來(lái)，然后一起坐在這里看日出……
啊，又是一個(gè)美好的一天，真希望每天都能這樣開(kāi)開(kāi)心心的，那該有多好��！
假如話(huà)題作文5
如果你問(wèn)我：如果上帝給了你一對翅膀，你會(huì )用它們做什么？我的回答是：我要把幸福插上翅膀，飛遍全世界，去尋找所有不幸福、需要幫助的人。
如果我有一對翅膀，我會(huì )飛向天空，在晴朗的藍天上盤(pán)旋，我會(huì )和飛過(guò)的鳥(niǎo)兒一起唱歌;我會(huì )在大地上滑翔，飛向花朵，從花粉中吸取所有的蜂蜜，擠進(jìn)一個(gè)饑餓的孩子的嘴里，雖然很少，但看起來(lái)很快樂(lè )。
長(cháng)長(cháng)的晴天或雨天，我飛向一片枯黃的草叢，看著(zhù)這片原本是綠色的小草，我忍無(wú)可忍，我張開(kāi)翅膀，從遠處拿了一桶水給它們澆水，草喝了足夠多的水，抬起頭來(lái)給我一個(gè)燦爛的微笑。哈哈!我可以再次開(kāi)始我的下一站旅行。
有了這雙翅膀，我飛進(jìn)教室，一個(gè)老師正在給學(xué)生們講課，嗓子啞了，所以我抹蜜滴幾滴在她的嘴里，頓時(shí)，老師的聲音變得清晰可辨我飛出窗外，環(huán)顧四周，看到老師期待的人幫她清脆的聲音，我感到非常高興。
我飛到一個(gè)老大哥的窗前，他正在努力學(xué)習，晚上還在看書(shū)。當我看到他疲憊的樣子時(shí)，我在他頭上滴了幾滴“清醒藥”。他立刻醒悟過(guò)來(lái)，讀起書(shū)來(lái)格外細膩和迷人。一些問(wèn)題解決了，我高興地飛出了窗外。
……
如果上帝真的給了我一對翅膀，我想飛到世界上的每一片海洋，它們也是一片藍色。每一塊土地，給他們一塊干凈的。每一片森林都讓它們變得更厚。每個(gè)需要幫助的人都在他們面前，給他們一切他們需要的，盡我所能幫助他們實(shí)現他們的愿望。
假如話(huà)題作文6
我為什么要回到清朝時(shí)，因為在清政府時(shí)期，中國干了很多錯的事情，假如我回到清朝，我將會(huì )把這些錯事變成對的事情。
如果我回到了清朝我會(huì )先做一名將軍，憑著(zhù)自己的能力慢慢的把官位提升，然后我會(huì )組建一支軍隊，這只軍隊我要練成一支精銳部隊，這樣才有了保護中國的基礎，然后我會(huì )從外國買(mǎi)先進(jìn)的武器，我不能欠錢(qián)，這樣可以不用打多余的戰爭。
到了慈禧太后的時(shí)候，我會(huì )先勸告她不要做那么多錯事，如果她不聽(tīng)，我就順著(zhù)她，因為我有自己的軍隊，可以先拖住敵人。到了鴉片戰爭的時(shí)候，我會(huì )讓我的海軍先去打擊敵人的毒品船，不讓他們給中國送鴉片。
八國聯(lián)軍進(jìn)攻中國時(shí)，我就可以用我的萬(wàn)人大軍做防備，當只想著(zhù)逃跑的太后看見(jiàn)敵人攻不進(jìn)來(lái)的時(shí)候，就會(huì )把自己逃跑的錢(qián)給我建設軍隊，這樣就可以防住敵人的進(jìn)攻，從而戰爭結束中國勝利。
我打完這次戰爭后我會(huì )推翻清政府，因為不推翻清政府，中國遲早會(huì )滅亡。我會(huì )走過(guò)中國的大江南北給窮人錢(qián)。從而中國共產(chǎn)黨成立，中國就會(huì )早進(jìn)入發(fā)達時(shí)代，就不會(huì )被日本玩的團團轉。人們就會(huì )更早的過(guò)上好日子。
回到過(guò)去，改變歷史，讓中國人沒(méi)有過(guò)苦和淚，只是中國人的美好愿望，過(guò)去是不能改變的。我們只能讓中國的未來(lái)更美好，讓我們好好學(xué)習，一定要成為中國的人才，讓那些以前小看我們的國家的國家看看我們的進(jìn)步，讓他們都不要小看我們！
假如話(huà)題作文7
我愛(ài)春天，我愛(ài)春天明媚的陽(yáng)光，滿(mǎn)園的春色，絲絲的春雨，但我更愛(ài)春天和煦的風(fēng)，我愿我是春風(fēng)。
假如我是春風(fēng)，我就要在冬去春來(lái)的時(shí)候，拖著(zhù)碧綠的長(cháng)裙，系著(zhù)粉紅的圍巾，踏著(zhù)輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到人間。假如我是春風(fēng)，我就要讓人間充滿(mǎn)綠色，讓人感到濃重的春的氣息，我要用一支嫩綠的畫(huà)筆，在祖國的大地上盡情描繪。
假如我是春風(fēng)，我要去喚醒那沉睡的小草�？�，小草悄悄地鉆出地面，它對我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后歡快地跳起舞來(lái)了。多美的綠地毯呀！是我給大地媽媽鋪上的。
假如我是春風(fēng)，我要吹進(jìn)書(shū)生朗朗的校園。我要輕輕地撫摸每個(gè)同學(xué)的臉龐，要告訴他們必須抓緊春天的大好時(shí)光，勤奮學(xué)習，努力向上，不辜負老師和長(cháng)輩的殷切期望，象小樹(shù)苗一樣，把自己的根深深地扎在泥土里，充分吸收大自然的養料，長(cháng)大成為參天大樹(shù)，成為有用之材。
我愛(ài)春風(fēng)！春風(fēng)使大地渙然一新，春風(fēng)使我們校園滿(mǎn)園春色，春風(fēng)帶給我們快樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿我是春風(fēng)，為校園增添綠色，把祖國的春天裝點(diǎn)的更美。
假如話(huà)題作文8
假如小學(xué)生活可以重來(lái)
如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定積極參加班級的活動(dòng)。大概是在一、二年級的時(shí)候吧，老師正在布置暑假作業(yè)。到了最后，老師拿出了五張單子，是關(guān)于寫(xiě)作文的，讓同學(xué)們自愿去領(lǐng)取。我一聽(tīng)到是關(guān)于寫(xiě)作文的，心里就不想寫(xiě)，連忙把頭轉向了別處，不想讓老師叫到我的名字�，F在回想起來(lái)，當時(shí)的我實(shí)在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來(lái)逃避寫(xiě)作業(yè)。
如果小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要提高作業(yè)的效率，認真完成作業(yè)。那次，老師布置的同步練習中我有兩道題不會(huì )錯，本想等其他作業(yè)做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒(méi)有去行動(dòng)。第二天，同步發(fā)下來(lái)，里面的作業(yè)令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著(zhù)大大的錯號。這鮮艷的錯號，猶如一把刀，深深刺進(jìn)了我的心。當我去改作業(yè)時(shí)，心一直“砰砰”地跳著(zhù)，生怕老師會(huì )批評我一頓。
假如小學(xué)生活可以重來(lái)，我一定要用童心去體驗這個(gè)精彩的時(shí)刻，讓它有自己時(shí)代的魅力，不必考慮那么周細，用童心去看藍天白云的飛舞，用童心去聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，用童心去品味大海獨有的香氣，用童心去感知這個(gè)世界，它是多么的美妙。
假如話(huà)題作文9
如果我是一棵樹(shù)，樹(shù)男人避難所。
我很高，有三層樓那么高。我還很十分粗壯，五個(gè)人通過(guò)手拉手都抱不過(guò)來(lái)。我枝葉生長(cháng)繁茂，像一把一個(gè)巨大的撐開(kāi)的傘。有一天，突然下起了瓢潑大雨，一位學(xué)生沒(méi)有帶傘的老爺爺急急地想要走到我身邊進(jìn)行避雨。大雨事件過(guò)后，老爺爺要走了，臨走前用手可以摸摸我的樹(shù)干，好像就是在說(shuō)“謝謝你，大樹(shù)！”我開(kāi)心地搖了搖我的枝丫。
如果我是一棵樹(shù)，一棵樹(shù)可以成為向導。
我是長(cháng)在天目山，站在路上一個(gè)不起眼的岔路口。一個(gè)探險家來(lái)到這個(gè)岔路口，我發(fā)現有兩個(gè)路徑。該哪些呢？他緊鎖眉頭，猶豫。這一次，我趕緊搖了搖我的樹(shù)枝，他立即聽(tīng)到響聲后朝我看過(guò)來(lái)，我注意到有樹(shù)枝上一些彩帶。這是在探險游賞騎士綁我來(lái)幫助您識別探？險背面的方向的前面。所以探險馬上知道哪里去了。
假如我是一棵樹(shù)，一棵自己可以讓小朋友進(jìn)行攀爬的樹(shù)。
我在城市的鄉村綠色花園里長(cháng)大，個(gè)子不是很高，但樹(shù)枝很結實(shí)，有些樹(shù)又厚又長(cháng)。住在附近的小朋友都愛(ài)和我一起玩，歡迎游戲就是爬到我身上撓我癢癢。有一次，一個(gè)拿著(zhù)足球的小男孩跑向我。你想讓我踢足球？我想知道。沒(méi)想到小男孩放下足球，手牽著(zhù)我的腰，原來(lái)還想爬上去撓我癢癢。但他爬了好幾次都沒(méi)有成功，我以為他會(huì )放棄，但他沒(méi)有氣餒一次又一次地嘗試，最后爬了起來(lái)。他汗流浹背，但仍然高興地撓著(zhù)我，我和他玩得很開(kāi)心地搖著(zhù)我的樹(shù)枝。
如果我是一棵樹(shù)，它必須是一個(gè)幸福樹(shù)！
假如話(huà)題作文10
這樣人類(lèi)就會(huì )重視我們，不會(huì )因為破舊而丟棄我們。我們不能只是人類(lèi)生活中任意擺布的廢物！
假如我是貿易家族的高領(lǐng)毛衣，我會(huì )告訴人類(lèi)：我們高領(lǐng)毛衣的“高領(lǐng)”可是有新用途�，F在許多學(xué)生都把領(lǐng)子立起來(lái)當做口罩，這樣，我們高領(lǐng)毛衣不但可以穿在身上，還可以代替口罩，節約成本。
假如我是襯衫家族，我會(huì )告訴人類(lèi)：襯衫有的比較單薄，容易壞掉，不過(guò)，我們的吸水性可以說(shuō)是正好，如果壞掉還可以當做比較好用的抹布，可以接替抹布的工作！
假如我是羽絨服，我會(huì )告訴人類(lèi)：我們羽絨服壞掉了以后，外面的表面還可以接著(zhù)用，因為它是防雨的，可以用來(lái)蓋怕濕怕潮的物品。
假如我是裙子，我會(huì )告訴人類(lèi)：我們裙子的布料有許多圖案，破舊了以后可以剪下局部的布料補其它衣服的破洞，也可以為小娃娃做衣服。
假如我是衣服，我希望人類(lèi)按照我們的新用途去做，這樣，就能為我們的地球節約很多的資源與成本，真是一舉兩得！
我回頭，看見(jiàn)她直起身對著(zhù)我微笑；這樣不僅僅看低了自己，還會(huì )給自己留下不可磨滅的陰影。因此，我看不到柳宗元所描繪游魚(yú)“皆若空游無(wú)所依”的姿態(tài)�；氐郊依�，媽媽狠狠地批評我：“你怎么一點(diǎn)也不大方呀，你三姥姥問(wèn)你問(wèn)題，你不是不回答，就是像蚊子一樣嗡嗡，誰(shuí)知道你在說(shuō)些什么呀；
假如話(huà)題作文11
我說(shuō)的“多功能筆”，那就是有很多的的功能，那有些功能呢：第一，它是可以變換顏色的。在筆的末端，有一個(gè)很小的彩色屏幕。你想要什么顏色。只需按一下屏幕下方的黃色的圓按鈕，然后對著(zhù)筆說(shuō)出想要的顏色就行了。假如你不知道你心中想要的顏色的真確名稱(chēng)，就按一下那個(gè)三角形的紫按鈕，屏幕上就會(huì )出現各種顏色，有好幾頁(yè)，隨即還會(huì )跳出一個(gè)迷你鍵盤(pán)，用它來(lái)控制就行了。第二、這支筆不僅只是水筆的形態(tài)，還可以變成鉛筆，彩色鉛筆，彩色圓珠筆。第三，它還可以變成一支粗粗的水彩筆。第四，你還可以讓它變成毛筆，不需要蘸墨，它自然會(huì )有。最后，它還能變成鋼筆，同樣，要什么顏色都成。節能：如果墨用完了，只需往筆桿里加滿(mǎn)水，筆桿內有一個(gè)系統，可以自動(dòng)生成各種顏色的墨水，可以寫(xiě)好幾個(gè)月呢!(這種筆價(jià)格也不貴，只需一只普通鉛筆的價(jià)格，另外，你無(wú)需擔心這支筆過(guò)于重，它也只不過(guò)是一支普通子彈鉛的重量而已。)環(huán)保：如果這支筆舊了，你不想用了，就按下紅色的星形按鈕，再把筆扔到垃圾桶里，過(guò)一會(huì )兒，這支筆就會(huì )自動(dòng)銷(xiāo)毀。另外，假如，你在上課中玩這支筆，它首先會(huì )給你三次警告的機會(huì )，警告過(guò)后繼續玩，它也會(huì )自動(dòng)銷(xiāo)毀，而且不會(huì )對環(huán)境造成任何污染。
假如我有一只多功能筆，我會(huì )讓它發(fā)揮最大優(yōu)點(diǎn)，為人人做出貢獻，實(shí)現自己的價(jià)值。
假如話(huà)題作文12
假如我是一棵樹(shù)，我要用茂密的枝葉、強壯的枝干去尋找我生命的`價(jià)值。
假如我是一棵樹(shù)，我要生長(cháng)在無(wú)邊的森林里，這里生長(cháng)著(zhù)我的兄弟姐妹們，我不會(huì )覺(jué)得孤單。清晨，當第一縷陽(yáng)光照射到我那碧綠的葉子時(shí)，我便會(huì )抖擻起精神，開(kāi)始新的一天。我的葉子們不斷進(jìn)行光合作用，放出人們賴(lài)以生存的氧氣，消耗掉造成溫室效應的二氧化碳，這是作為一棵樹(shù)的神圣使命。森林里有許許多多的小動(dòng)物，它們在我們之間上串下跳地玩耍，覓食，時(shí)不時(shí)躺在我的腳邊、手臂上休息。小鳥(niǎo)當然是我的�？�，它們常常在我們的枝干上開(kāi)演唱會(huì )、合唱比賽，我還算是一個(gè)歌迷呢！當然，森林里也會(huì )有獵人。他們拿著(zhù)槍?zhuān)稓⑸掷锏男?dòng)物們。碰到這樣的情景，我當然會(huì )站出來(lái)，讓動(dòng)物們躲在我的濃密的枝葉中，不讓可惡的獵人發(fā)現。
假如我是一棵樹(shù)，我也想生長(cháng)在校園里。我要給高樓聳立的城市帶去為數不多的綠色，我會(huì )在每天早上陶醉在孩子們朗朗的書(shū)聲中。在風(fēng)兒的幫助下，我還會(huì )彎下腰，偷看孩子們在做的功課。下課了，孩子們便圍著(zhù)我坐著(zhù)，講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)扣人心弦、有趣的故事。在烈日炎炎的夏天，我會(huì )用自己的身軀，去替孩子們遮擋陽(yáng)光，給他們帶去清涼。
假如我是一棵樹(shù)，我也想把自己變成一本本書(shū)，給邊遠山區的孩子們看，看著(zhù)他們露出笑臉。
假如我是一棵樹(shù)，我也想長(cháng)在路邊，裝點(diǎn)我們的城市，使它更加美麗。
假如我是一棵樹(shù)，我會(huì )用我僅有的力量去實(shí)現我生命的價(jià)值。
假如話(huà)題作文13
假如我變成了一條魚(yú)，為了好玩，在礁石叢中穿來(lái)穿去，在水里蹦來(lái)跳去，媽媽?zhuān)鷷?huì )擔心我嗎？我想您一定會(huì )的，十分擔心，也許眼淚也會(huì )情不自禁地落下來(lái)。
尤其是當我游到深海，您會(huì )大叫：“孩子，你在哪里��？快回來(lái)�！币驗樘煜碌哪赣H沒(méi)有一個(gè)不心疼自己的兒女。我在大海里扮演的也一定是最普通、最難看的角色，而且也是最微不足道的一條。我會(huì )見(jiàn)到千奇百怪的陌生的魚(yú)，也許還會(huì )碰到鯨魚(yú)——它可是海洋霸主，它一口氣便能吞吐成千上萬(wàn)條小魚(yú)，我只有躲避三尺；也許還會(huì )碰到發(fā)電魚(yú)——魚(yú)頭上有一個(gè)像電燈泡的小燈，人的手一碰到它就會(huì )被電到，我也得小心翼翼地繞過(guò)。那時(shí)，我就會(huì )急不可待地游到海邊，讓媽媽抓起來(lái)，養到魚(yú)缸里。
媽媽?zhuān)斈诓俪旨覄?wù)時(shí)，我便默默地在您身后，看著(zhù)您辛苦的身影、憔悴的面龐，我會(huì )留下悔過(guò)的淚；當您看完連續劇，我就會(huì )搖著(zhù)尾巴故意把水拍得很響來(lái)求您給我喂食，但是媽媽?zhuān)业难劬︵邼M(mǎn)淚水，哽咽著(zhù)吃著(zhù)您小心扔擲的面包，香甜的面包屑，吃在嘴里是苦澀的。因為我忽然明白：我是讓您操碎心的孩子。媽媽?zhuān)饶胨�，我就�?huì )悄悄地變成原形，每天清晨給您朗朗的呼喚，每天傍晚給您舒心的笑容。
假如話(huà)題作文14
假如我是一只蝴蝶，美麗可愛(ài)的小蝴蝶，我雖然小，但我很勤勞。
早晨別的蝴蝶還沒(méi)起床，我就起床了，我提著(zhù)小籃子，飛到花叢中采花粉，采到一半，其他的蝴蝶哥哥姐姐們來(lái)了，都夸我很勤勞，我們采了一小籃子花粉后就回家了。我們把花粉放入機器中，由專(zhuān)門(mén)的蝴蝶看著(zhù)。剩下的蝴蝶就開(kāi)晚會(huì )，大家都盛裝打扮，一起唱歌跳舞，蝴蝶姐姐們像一群小仙子一樣在那里飛來(lái)飛去。
有一次一個(gè)小女孩兒捉住了我，我拼命掙扎，卻掙脫不掉蜜蜂哥哥看見(jiàn)了他，召集蜜蜂們把小女孩兒嚇跑了，我得救了。我連忙謝過(guò)蜜蜂哥哥，作為答謝，我想把我采的花粉全部送給蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥死活不要，沒(méi)辦法，我只好先回家�；氐郊掖蠹叶颊f(shuō)：“你跑哪兒去了？我們大家都擔心死了�！蔽乙晃逡皇母嬖V了他們，因為太累了，我就先睡了。第二天我拎著(zhù)一桶釀好的蜂蜜去送給蜜蜂哥哥，蜜蜂哥哥還是不要，但在我的強烈要求之下，蜜蜂哥哥把蜜蜂收下了，就這樣，我開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
我的生命雖然短暫，但我會(huì )在有限的生命里，做我力所能及的事情。
假如話(huà)題作文15
人類(lèi)的白衣天使，是我夢(mèng)寐以求的愿望，如今我學(xué)業(yè)歸來(lái)為人民服務(wù)了。今天，我耐心地對待一位十二歲的患者，當她懼怕打針時(shí)，我告訴她，要堅強，不要害怕，只要你扎一針，病就好起來(lái)的。
我輕輕的拿過(guò)她嫩滑的小手，迅速的把針插入她的皮膚里的血管中，貼好膠布，膽怯的她露出了笑臉�？吹酱饲榫拔野l(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：“你真堅強好樣的，祝你早日康復�！碑斘艺掳鄷r(shí)，傳來(lái)一陣哭聲。我聞聲走進(jìn)一個(gè)房間，看到一位大約四個(gè)月的患兒，他在不停地哭鬧，而且表情很糟糕。鼻涕眼淚一起流，他的媽媽正在抱著(zhù)他，左右搖晃著(zhù)。經(jīng)交談得知，孩子患有嚴重的感冒，所以他哭鬧不止。
同情心悠然而生，為了減輕患兒的痛苦，顧不得下班，趕緊配合醫生為患兒治療。及時(shí)為孩子量體溫，抽血化驗，做皮試，當醫生開(kāi)好藥方后趕緊為幼兒打針，孩子的媽媽感激的說(shuō)：“姑娘你真好，多虧了你在，其他護士都下班了，而你還沒(méi)走，太感謝了�！蔽視�(huì )意的一笑說(shuō)：“應該做的，孩子不鬧了，您該休息一會(huì )了�！�
盡職、盡責是我的本職工作。有的家屬照顧不好病人，我就幫助照顧，有的家屬很感動(dòng)就買(mǎi)了些糖果表示謝意，我原封不動(dòng)的送回病房，臉上總是帶著(zhù)微笑，因為我是當之無(wú)愧的白衣天使。
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