這樣想象真有趣三年級作文怎么寫(xiě)
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的這樣想象真有趣三年級作文怎么寫(xiě)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在一片高原上，有幾個(gè)巨大蟻巢，是上千萬(wàn)螞蟻賴(lài)以生存的城市。
在這里，螞蟻們過(guò)著(zhù)忙碌、快節奏的生活：種真菌、喂蚜蟲(chóng)。并且每只螞蟻都有自己的名字，一開(kāi)始，只是一串數字，年滿(mǎn)五個(gè)月后，它們就可以在人類(lèi)的書(shū)報上，選擇一個(gè)人名來(lái)當名字。
“唉，成天在地上搬土塊，太無(wú)趣了！”第五五五五五五號螞蟻，望著(zhù)在云中穿梭的老鷹，情不自禁地嘆息道，“如果我也能飛就好了！”“小五，工作時(shí)不準想別處去，別整天想著(zhù)飛……“叫“魯迅”的螞蟻喊道�！懊靼琢��！毙∥灞砻娲饝�，卻想：再過(guò)一個(gè)小時(shí)，我就成年了，還輪得到你訓？走著(zhù)瞧！
魯迅還未繼續訓斥，就怒火中燒地吼道：“廉頗，不準打藺相如！曹操，不可以打劉備！荊坷，你拿棍子對著(zhù)贏(yíng)政干嘛？”
此時(shí)，小五正坐在小丘上，望著(zhù)老鷹如同一支離弦的'箭似的，以迅雷不及掩耳之勢抓起一只兔子，飛到了小五邊上。小五正看著(zhù)老鷹進(jìn)食，突然，好哥們鐵頭湊了上來(lái)，問(wèn)道：“兄弟，怎發(fā)呆呢？”“我想飛，但又不知如何是好�！毙∥鍩o(wú)奈地回道。
“那好辦，問(wèn)它�！辫F頭指著(zhù)老鷹。這話(huà)一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，小五像被當頭一棒，馬不停蹄地奔進(jìn)蟻巢，沖進(jìn)自己家，扒出一條奄奄一息的蚯蚓，又趕緊“飛”到老鷹邊上�！跋壬�，我怎樣才能飛？”
“想飛，就要有羽毛�！彼f(shuō)著(zhù)，便拔下了幾片羽毛，吞下了蚯蚓。
小五拿起羽毛，喜出望外，便一股腦往懸崖沖去�！凹佑�！”鐵頭喊。小五用力地跳了出去，并用力揮羽毛，哇？怎么沒(méi)飛起來(lái)？小五慌了，它無(wú)論怎么用力，都無(wú)法飛起來(lái)。
“救命啊——”喊聲未落，一個(gè)柔軟的東西接住了它——是老鷹。老鷹托著(zhù)小五回到了懸崖，嘆了口氣，說(shuō)：“看來(lái)，你不能飛了，但跳傘也許更適合你�！崩销椚粲兴�，“人類(lèi)有時(shí)會(huì )頂著(zhù)大傘從天而降……”小五半信半疑地盯著(zhù)它。鐵頭拍了拍螞蟻的肩：“再信它一次吧。小五點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手緊握著(zhù)樹(shù)葉，雙腳用力一蹬，便飛出了懸崖。小五抓住樹(shù)葉不放，竟減慢了下墜的速度。但不知是氣流太強，還是太緊張了竟沒(méi)抓住葉子，幸好大鳥(niǎo)又把它救了上去。
“我不想飛了，太危險了！”它放棄了。大鳥(niǎo)也無(wú)奈地飛走了。我現在只想休息�！彼吭谄压⑸�，并緊緊抓住了一根絨毛�！拔遗隳��！辫F頭堅定地說(shuō)。
不知過(guò)了多久，小五聽(tīng)見(jiàn)鐵頭在叫它，便醒了過(guò)來(lái)。不看不知道，一看嚇一跳，自己抱著(zhù)蒲公英的絨毛在飛，此刻正在云層之上。望向遠處，還是一片云，被夕陽(yáng)照得鮮血一般，云朵一會(huì )兒變成馬，一會(huì )兒變成羊，一會(huì )兒變成狗……小五徹底陶醉了……
“想好名字了嗎？云朵上的螞蟻！”
“想好了，就叫螞云……”
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