假如話(huà)題作文 14篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的假如話(huà)題作文 ，希望能夠幫助到大家。
假如話(huà)題作文 1
早上，我在家里正津津有味地看著(zhù)《格列佛游記》，剛好看到他來(lái)到小人國的那段經(jīng)歷，不由發(fā)出感嘆：“小人國真是太有趣了！不過(guò)，只看書(shū)中的文字、插圖，沒(méi)有自己親身體驗過(guò)的感覺(jué)好。假如我來(lái)到了小人國，在我身上會(huì )發(fā)生什么事情呢？要是真的可以來(lái)到小人國，那該多好��！”我正想著(zhù)，突然起了一股強大的風(fēng)，把我吹了起來(lái)。我什么也看不見(jiàn)，只覺(jué)得在旋轉，旋轉……
當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我發(fā)現我已經(jīng)不在家里了。我往下一看，腳下有幾個(gè)兩寸高的小人正不懷好意地盯著(zhù)我。我覺(jué)得奇怪，便蹲下來(lái)仔細地瞧瞧他們。只見(jiàn)他們都穿著(zhù)金色的衣服，銀色的短褲，衣服上還印著(zhù)紅色的字�？上铱床磺宄�，只好捧起其中的一個(gè)小小人仔細地看著(zhù)。這時(shí)，我看見(jiàn)其他幾個(gè)小人風(fēng)也似的逃跑了。我湊到那個(gè)小人的衣服前看了看，原來(lái)上面印著(zhù)：小人國居民。我一時(shí)呆了，“難道我真的來(lái)到了小人國？”我正想著(zhù)，突然有很多小人跑了過(guò)來(lái)，我定睛一看，他們每人手里還拿著(zhù)一枚圖釘呢�。沁@就是他們的箭？）一看這場(chǎng)面，就知道他們肯定是把我當敵人了！我想了想，從兜里掏出幾顆糖，剝開(kāi)糖紙，放在他們的面前。其中一個(gè)小人好奇地靠近一顆糖，用舌頭舔了舔，然后對他的同伴們嘰里咕嚕說(shuō)了一陣后，用手做了一個(gè)“請”的動(dòng)作。我順著(zhù)他的方向一看，前面什么都沒(méi)有。但我還是按耐不住好奇心，朝那個(gè)方向走去。走著(zhù)走著(zhù)，周?chē)l(fā)生了變化……
小人國的兩邊栽著(zhù)三寸高的樹(shù)，簇擁著(zhù)一棟棟一米高的大樓。而且，小人國還很安靜，一點(diǎn)噪音都沒(méi)有�。☉撌切∪藝穆曇籼×�，我這個(gè)“巨人”聽(tīng)不到吧。
慢慢地，我來(lái)到了小人國國王的宮殿。
小人國國王要請我喝杯可樂(lè )，我示意要十杯。很快，他的表情就由微笑變成了驚訝。不過(guò)，他還是吩咐仆人。，給我拿來(lái)了十杯可樂(lè )。而當我一口把可樂(lè )喝光時(shí)，國王的表情又由驚訝變成了目瞪口呆。
在小人國呆了一段時(shí)間后，我想回家了。國王知道后，送給我了很多東西。這時(shí)，我又覺(jué)得天昏地暗、地在旋轉，旋轉，弄得我睜不開(kāi)眼睛。
睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，已經(jīng)是家里了。我心滿(mǎn)意足地說(shuō)：“哇，真是太神奇了！”這時(shí)，我瞥了瞥手，竟然沒(méi)有看見(jiàn)小人國國王給我的東西！��！難道，那……那不是真的嗎？難道，我在做夢(mèng)？唉，假如我來(lái)到了小人國……
假如話(huà)題作文 2
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。
時(shí)常在感嘆時(shí)光的飛逝，在歲月的輪回里我漸漸地長(cháng)大，一絲絲的變化，浮光掠影于我的腦海，看著(zhù)星辰閃爍，是年輪的變化，我詛咒上天的安排，非要每個(gè)人都以一種令人恐慌的速度蒼老下去嗎？
命運注定的流年終將不會(huì )改變，時(shí)光的倒影也將永遠銘刻在我的靈魂中，它將用我臉上的皺紋來(lái)證明歲月的變遷，我好怕，好怕皺紋像大雨以后的藤類(lèi)植物般肆無(wú)忌憚地在我臉上攀爬。
秋風(fēng)凜冽地吹著(zhù)我奔跑的身體，我時(shí)常在幻想自己，幻想著(zhù)長(cháng)不大的自己。
假如，如果有假如，我愿意永遠做一個(gè)小孩，飛馳在田野上，沒(méi)有憂(yōu)慮，沒(méi)有顧忌。不像現實(shí)中的我在黑暗中摸索，在教室中以守望的姿態(tài)等著(zhù)高考。想著(zhù)長(cháng)不大的自己，一定會(huì )是永遠充滿(mǎn)飽和精神在同小學(xué)生們一起追逐嬉鬧，背著(zhù)書(shū)包和太陽(yáng)賽跑，始終在風(fēng)的襁褓中，追著(zhù)一陣陣的風(fēng)狂跑，停滯在小河邊，拾起一顆鵝卵石，熟練地甩出，一波、兩波、三波……直到鵝卵石沉入河中，那水石交接的一點(diǎn)不斷蕩漾，波紋一圈圈地擴張，無(wú)可抵擋。
假如，終歸是假如。聽(tīng)著(zhù)講臺上老師繁冗的話(huà)語(yǔ)，并不是我的喜愛(ài)，而是為了那所謂的“光明”，眼神中滿(mǎn)是惆悵，是對命運的無(wú)奈。在頹靡的埋葬下，我是那么的悲哀和無(wú)助，從萎靡中爬出，又被那一次墮落掩埋，不知何時(shí)，我學(xué)會(huì )了說(shuō)臟話(huà)，愛(ài)上了冷漠，陷入了感情的糾葛……
我好想逃避，遠離這若夢(mèng)的浮生，坐在校園的石階上，望著(zhù)皎潔的月光，映照在荷塘上，懸掛著(zhù)千百年的寂寞，嫣然凄迷。脫離凡間的嫦娥，神情游離在月宮之上，主宰著(zhù)千百年的灑脫，月光席卷了她的衣裙，像蝴蝶一樣翩躚起舞，透過(guò)迷蒙的眼睛我見(jiàn)到了自己飛馳在家鄉的小路，在黑夜中從小路循著(zhù)燈光奔跑回家，坐在電視機旁看著(zhù)劇情的撲朔迷離，蒙著(zhù)頭倒在席夢(mèng)思上，直到第二天灼眼的光芒刺痛我的臉龐，才懶散地睜開(kāi)雙眼，接著(zhù)把被子向上一提，繼續著(zhù)自己的美夢(mèng)。
假如我長(cháng)不大，依舊圍著(zhù)校園的操場(chǎng)奔跑，操場(chǎng)是那么的大，就算無(wú)數個(gè)我也無(wú)法填滿(mǎn)它，風(fēng)輕撫著(zhù)我的身體，中間沒(méi)有夾雜著(zhù)一絲污垢，我聽(tīng)不到臟話(huà)，耳濡目染的皆是歡聲笑語(yǔ)，我不必目不窺園，更不會(huì )陷入感情的糾紛，因為我有風(fēng)的擁抱和雨的親吻，看著(zhù)太陽(yáng)沉沒(méi)了又升起，周而復始，伴隨著(zhù)風(fēng)穿梭在宇宙星辰。
假如我長(cháng)不大，那將會(huì )有多少個(gè)假如啊，就像長(cháng)江的水一樣綿綿不絕。
假如話(huà)題作文 3
當我在忙碌學(xué)習之余，時(shí)常思考人生。有時(shí)候會(huì )有一個(gè)問(wèn)題跳出來(lái)：假如我沒(méi)有身邊的這么多條件，我還會(huì )是現在的我嗎？
答案當然是否定的。我又問(wèn)：有哪些條件是形成今天的我不可缺少的呢？我能從中學(xué)到什么？今后能否擺脫對它的依賴(lài)而自我成長(cháng)呢？
我第一個(gè)想到是我的母親。母親有著(zhù)從農村走出來(lái)的十分勵志的過(guò)往。當過(guò)小學(xué)老師的她，在教育她的兒子方面頗為科學(xué)。她從不像別人那樣不留情面地責罵，甚至連那種開(kāi)頭為“你過(guò)來(lái)，我跟你講件事情”的說(shuō)教都極為少有，遇事就是講道理，和顏悅色地幫我理清楚其中的利害關(guān)系，使我心服口服。她也很愿意為人付出，樂(lè )于幫助他人，因此她積累了不少人脈，大家都愿意相信她。另一方面，她對我又是極盡保護與尊重之能事，讓我在她的陽(yáng)光籠罩下享受快樂(lè )與自由。我的叛逆期也是因為這個(gè)原因，剛剛開(kāi)始就完美結束了！
假如我沒(méi)有這樣一位母親？比如她經(jīng)常尖聲對我吼叫、命令？那我肯定不會(huì )欣然接受她的所有要求，我們會(huì )很頻繁地的吵架。我也定不會(huì )從她身上學(xué)到以理服人、換位思考的待人處事原則。沒(méi)有這樣一個(gè)母親，我的性格、脾氣都會(huì )下降好幾個(gè)檔次。萬(wàn)幸萬(wàn)幸，我有著(zhù)這樣的母親！
第二個(gè)是一中的奧數競賽班。班上常有選拔考試，每次考試下來(lái)會(huì )保留一部分考得好的，剩下的都會(huì )被通知：下周課可以不用來(lái)了！第一次刷人之后，我就看到了“人外之人”：對于老師那讓我聽(tīng)完一節我還是茫然狀態(tài)的課堂，竟然有好多人可以輕松跟上，甚至還想出許多神妙的其它解法。真正是“天外有天，人外有人”��！我內心受到了極大打擊，在痛苦、恐懼與迷茫之中掙扎也許久。經(jīng)過(guò)第三輪的大浪淘沙，在班上墊底的我竟奇跡般地“存活”了下來(lái)。雖然重如磐石的壓力始終不去，但它卻促進(jìn)了我心理的成長(cháng)，卻又恰到好處地沒(méi)有讓我心理變態(tài)。如果我很早就被刷出來(lái)了，我到現在還會(huì )是一個(gè)不想事的娃，不知刻苦學(xué)習為何物，成績(jì)也會(huì )比現在差很多。萬(wàn)幸萬(wàn)幸，我留在了奧數班！
再然后，我又想到假如沒(méi)有我那幽默的父親、正能量的奶奶，還有走心的幼兒園——高難但是花了很多精力幫助我跟上小學(xué)補習班，考上青竹湖……，我都不會(huì )像現在這樣。
是許多巧合造就了我。在人生觀(guān)形成之后，我要開(kāi)始學(xué)會(huì )不依賴(lài)這些幫助，用自己積蓄力量前進(jìn)。假如我不獨立，上面那些“假如”，就會(huì )對我的未來(lái)造成極大的阻礙。
萬(wàn)幸萬(wàn)幸，“假如”暫未發(fā)生！
假如話(huà)題作文 4
總有一個(gè)人，在你蹣跚學(xué)步的時(shí)候，伸出雙手，耐心的陪著(zhù)你緩步前進(jìn)；總有一個(gè)人，在風(fēng)雨大作的時(shí)候，遞出一把傘，為你擋去淋漓的大雨和凜冽的寒風(fēng)。然而，我們總是一直向前，忘了回頭，回頭看看那個(gè)人滿(mǎn)頭的白發(fā)。如果可以……
天，又冷了。十一月的天氣像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩，時(shí)而哭泣，時(shí)而微笑，反復多變。因為家遠作為住宿生的我們，學(xué)生宿舍里沒(méi)有溫暖的被窩，舒服的暖氣，只有一張僵硬的棉被和呼嘯的寒風(fēng)。
"鈴鈴鈴"沉浸在自己世界里的我被下課鈴打擾，猛然回神，趕緊沖向飯堂。但只是剛剛出去，冷冽的風(fēng)卻讓我打了退堂鼓，拉了拉自己?jiǎn)伪〉囊路�，心中不禁埋怨起父母�?lái)，怪他們對我不關(guān)心，怪他們不像其他家長(cháng)一樣給我送衣服。"同學(xué)，在門(mén)衛室有你的包裹！"我身旁的黑眼鏡老師提醒道。我的？衣服？我愣了會(huì )，腦海漸漸浮現起父母的身影。會(huì )是他們嗎？一個(gè)個(gè)問(wèn)號涌進(jìn)我的腦袋。但是，他們不是很忙嗎？而且這里離家那么遠。沒(méi)可能的，可能弄錯了吧。我雖然是皺著(zhù)眉頭，但心里卻暗暗生出了期待，并且開(kāi)滿(mǎn)了小花，于是踱著(zhù)小步，急急忙忙地走到了門(mén)衛室。
"阿叔！"我望著(zhù)眼前大汗淋漓，像個(gè)陀螺轉個(gè)不停的，慌忙整理著(zhù)學(xué)生包裹的老頭，焦急呼喊道。"有我的包裹嗎？"我聽(tīng)到我發(fā)出來(lái)的聲音竟然有著(zhù)一絲顫抖，我到底怎么了？看著(zhù)老頭一臉疑惑的表情，突然想起了什么，慌忙地拿起自己的�？�，遞給老人。捧著(zhù)�？ǖ哪请p手，小心翼翼，竟好像捧著(zhù)千斤重，好像舉著(zhù)自己的心一樣。
"哦！是是是。"老人恍然大悟的一拍自己的腦袋，緩緩轉過(guò)身去，從一旁拿出一個(gè)包裝整潔的包裹。一旁給我一邊說(shuō)："孩子，你的父母真的很疼愛(ài)你。"說(shuō)罷，便又繼續工作。"謝謝阿叔！"拿在手中的包裹，好似有著(zhù)熾熱的能量，灼傷了我。好像在斥責著(zhù)我對父母的不理解，好像在埋怨著(zhù)我對父母的不關(guān)心，卻更似在鞭策著(zhù)我，讓我長(cháng)大，讓我回頭，回頭看看那漸漸蒼老的父母。以及揭開(kāi)，那些父母曾不多說(shuō)的卻沉甸甸的愛(ài)。
如果可以，我也想在父母老去時(shí)，當他們的拐杖，陪著(zhù)他們走到最后；如果可以，我也想在淋漓大雨時(shí)，走在前頭，當他們的指路燈，提醒他們地上的泥濘和坎坷；如果可以，我愿意回頭，化作一縷春風(fēng)，撫平他們的前額，為他們梳直那白頭。
假如話(huà)題作文 5
假如我有一雙翅膀我是一只自幼就失去翅膀的蝴蝶，我無(wú)法和其他的兄弟姐妹一樣，擁有一雙美麗的翅膀，在藍天之下自由自在地飛翔；我無(wú)法和它們一樣，擁有廣闊的空間，可以在花叢中嬉戲、采花粉；我無(wú)法和它們一樣 。每每看著(zhù)它們自由自在地在神圣的花園中飛來(lái)飛去，我的眼淚就情不自禁地落了下來(lái)。
上帝啊，是因為你的粗心嗎？是因為你的一時(shí)大意，忘了給我添上一雙翅膀，一雙可以自由自在飛翔的翅膀么？
人類(lèi)常常說(shuō)：上帝是公平的�？墒�，上帝真的那么公平嗎？為什么人人都有一雙美麗的翅膀，而我就沒(méi)有？看著(zhù)大家在花叢中自由自在地嬉戲著(zhù)、歡笑著(zhù)，我的心就在一點(diǎn)一點(diǎn)地流著(zhù)淚，我是真的非�？释苡幸浑p展翅高飛的翅膀，可是又有誰(shuí)能幫助我呢？
我感到悲哀，感到惆悵，感到自卑，感到絕望。每天只能在這潮濕的土地上一步一步地往前爬，偶爾爬累了，就停下來(lái)休息。就這樣，我的生活一天天過(guò)去了，我也在這孤獨、寂寞中漸漸麻木了。
直至有一天，有一股強烈的溫暖籠罩著(zhù)我的全身，我睜開(kāi)朦朦朧朧的雙眼，抬起頭，惺惺忪忪地看見(jiàn)一屢陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙照到了我的身上，讓我感受到從未有過(guò)的溫暖，真的好舒服。頓時(shí)，我的眼淚又落下來(lái)，這不是悲傷的淚水，而是感動(dòng)的淚水。
那是太陽(yáng)公公嗎？從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)它的大名，現在我終于親身體會(huì )到了！忽然，我心中涌現出一股強烈的感覺(jué)，就是去見(jiàn)見(jiàn)太陽(yáng)公公！
可是，可是我沒(méi)有翅膀，我無(wú)法直接飛到空中，就只是因為我沒(méi)有翅膀，無(wú)法實(shí)現這個(gè)簡(jiǎn)單的愿望。
爬，能到達嗎？雖然我沒(méi)有翅膀，可我還有四只纖小的腳，我可以順著(zhù)枝條一步一步地往上爬，一天不行就爬兩天，總有一天會(huì )到的！
就這樣，經(jīng)過(guò)了不知多久的奮斗，我終于爬到了。太陽(yáng)公公真的好慈祥，它微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小蝴蝶，你的堅強和勇氣深深地打動(dòng)了我，我可以為你實(shí)現一個(gè)愿望，你說(shuō)吧！”“我想擁有一雙翅膀！”我不假思索地說(shuō)。
忽然，我的背上長(cháng)出了一雙又大又美的翅膀，我慢慢扇動(dòng)了一下，嘗試去飛翔。一時(shí)間，我的雙腳離開(kāi)了地面，把我整個(gè)人帶到半空中。啊，好美妙的感覺(jué)！一大片綠幽幽的`草地，一朵朵朔大美麗的鮮花盡收眼底。
從此，我擁有一雙的翅膀，天天享受著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫和自由自在的生活，在遼闊的大地上展翅高飛……
我望可以幫助你。
假如話(huà)題作文 6
一天夜里，鐮刀似的月亮掛在天幕上。風(fēng)輕輕的吹過(guò)這個(gè)花園……就在此時(shí)，我嫩嫩的小腦袋鉆出來(lái)了，睜開(kāi)朦朧的睡眼，頓時(shí)感到一陣清新。
“咦，這是哪里��？”我睜著(zhù)大眼睛，好奇地四處張望�！昂⒆�，這里是花園��！”一個(gè)低沉而沙啞的聲音從我身下傳來(lái)�！澳�，你是誰(shuí)？”很顯然，我對這個(gè)花花綠綠的小世界有些恐懼�！拔沂悄愕膵寢屟�！”“哦，媽媽?zhuān)槭裁此麄兌际亲系募t的？而我卻是綠色的？”“傻孩子，你是葉子��！他們是花呀！”
就這樣，過(guò)了一個(gè)月，我成年啦！母親時(shí)時(shí)刻刻教導我：作為一片葉，要有葉的精神！在炎熱的夏天，太陽(yáng)的炙熱的烘烤下，我痛苦的呼吸著(zhù)被加熱的空氣，放出氧氣。和我的姐妹們組成一道綠色的屏障，為人們送去一片陰涼……我只覺(jué)得喉嚨里火辣辣的，沙啞的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我得花裙子也烤的發(fā)卷了……是不是還有一些大家伙來(lái)撕咬，像毛毛蟲(chóng)一類(lèi)的。它來(lái)咬，又不準叫，只能留痛苦的淚水在眼眶里打轉……再看看那些可惡的花吧！他們有專(zhuān)用的“房子”，還有殺蟲(chóng)劑。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。貪婪的呼吸著(zhù)新鮮的空氣。我嫉妒他們……真不明白，母親為什么叫我這樣做？
風(fēng)又呼呼地吹著(zhù)，樹(shù)葉間相互嗎擦發(fā)出沙沙的聲音，那是動(dòng)聽(tīng)的演奏，還是無(wú)奈的呻吟？碩大的雨滴砸在頭上�！鞍ミ�！”我沒(méi)有能力在與自然搏斗了。只得無(wú)奈收緊發(fā)黃的裙子，生怕被吹下樹(shù)去……因為這個(gè)季節——秋……
時(shí)光，還真是無(wú)情啊……還沒(méi)有看夠這美麗的花園，還沒(méi)有聽(tīng)夠主人的歌聲，還沒(méi)有看過(guò)這一切的一切，難道，我就要這樣悄然離去嗎？
不，即使我在這世上一天，也要做出一點(diǎn)貢獻！我終于明白了母親的苦心。我有一次使出全身的力量，呼吸著(zhù)冰冷的空氣，為人們帶來(lái)清新的氧氣。但幾次后，我感覺(jué)飄了起來(lái)，是上天堂了嗎？我這樣想著(zhù)……我飄啊飄，只感覺(jué)呼吸困難，可我平靜的閉上雙眼，也許誰(shuí)也沒(méi)有在意我的離去吧？
也許這才是真正的解脫吧！沒(méi)有枝干的束縛，綻放出由衷的微笑，心里想的只有飛翔……
原來(lái)我的飄落，并不是死亡，而是重生……
假如話(huà)題作文 7
有點(diǎn)晚了，我似乎要遲到了。老師一定會(huì )批評我的，怎么辦？
呵呵，我差點(diǎn)忘了，我會(huì )隱身！我走到教室門(mén)前，默念：“好好學(xué)習，天天向上�！庇质且坏澜鸸�。我從容地推開(kāi)門(mén)，坐在自己的位子上，并放下書(shū)包。
同學(xué)們正在驚訝地看著(zhù)門(mén)，說(shuō)：“這門(mén)怎么莫名其妙地開(kāi)了？”我又默念道：“天天向上，好好學(xué)習�！币环催^(guò)來(lái)念口訣，我就現身了。
同桌一扭頭，不禁“啊”地叫到：“你什么時(shí)候來(lái)的？”我神秘地一笑：“你猜吧！”
中午走在回家的路上，天上忽然飄下一片銀杏葉。我一伸手接到，只見(jiàn)葉上寫(xiě)到：“距隱身功能失效還有半天時(shí)間，晚間十二點(diǎn)會(huì )自動(dòng)消失。請珍惜時(shí)間！”
��？我還沒(méi)有好好利用隱身功能哪！我想，下午放學(xué)后一定要做些有意義的事。
下課鈴終于響了，我沖出教室，朋友喊：“喂！等等我！”
“對不起，我還有事，不和你一塊走了！”我邊跑邊回頭對她說(shuō)。
走在路上，我想，做些什么有意義的事��？我一轉身，忽見(jiàn)一男子在一名婦女身后鬼鬼祟祟地，不知在做什么。我下意識地明白過(guò)來(lái)，是小偷！有事做了！我又默念了一遍口訣，立即就現身了！我跟在那個(gè)小偷身后，就在小偷快要得手時(shí)在他身后推了一把，小偷倒地，摸摸腦袋，站起來(lái)繼續做壞事。我心想，哼，給你機會(huì )，你都不把握，這回我要給你點(diǎn)顏色看看！于是我又踹了他一腳，婦女發(fā)現他了，撥打110后，小偷被警察抓走了。
我現了身，那位婦女還要感謝我，我說(shuō)這沒(méi)什么，婦女又歪頭想了想，問(wèn)：“對了！你一名初中生，是如何對付小偷的？”
看來(lái)不行了，再說(shuō)就要露餡了！我說(shuō)了聲：“阿姨再見(jiàn)！”就跑遠了！
回到家里，已是天黑了。我寫(xiě)完作業(yè)后，眼睛盯著(zhù)秒針“嗒嗒”地走完一圈又一圈，“叮！”時(shí)間到了！金光一閃，一張紙條又出現眼前，上面寫(xiě)著(zhù)：“你在二十四小時(shí)內，利用隱身做了一件好事。祝賀你！現在，隱身這項特異功能又會(huì )附體于另一個(gè)身上，你身上的隱身功能已失效！再見(jiàn)！”
我又默念了一遍，“好好學(xué)習，天天向上！”如今已經(jīng)沒(méi)用了，我抬頭望著(zhù)燦爛的星空，問(wèn)它們：“下一個(gè)可以隱身的人將會(huì )是誰(shuí)呢？”
假如話(huà)題作文 8
我愛(ài)遐想，對生活總是充滿(mǎn)了無(wú)限美好的憧憬。我常常靜靜地躺在綠草如茵的草地上，呆呆地仰望天空中星羅棋布的群星。我幻想著(zhù)自己的未來(lái)，編織著(zhù)一個(gè)神奇的夢(mèng)。我不愿當一個(gè)像愛(ài)迪生那樣享譽(yù)全球的科學(xué)家，我也不愿當一個(gè)像老舍先生那類(lèi)的文人墨客……我只愿當一朵普普通通的花。
假如我是一朵素雅的康乃馨，我把自己樸素真摯的心送給我的母親，在母親身邊輕輕散發(fā)出淡雅的幽香。孩提時(shí)，我依偎在母親溫暖的懷中，靜靜地聽(tīng)母親講美麗的故事，靜靜地數星星，隨后安恬地入睡，母親溫暖的懷抱是我成長(cháng)的搖籃。長(cháng)大后，母親更加忙了，為了我們這一個(gè)家，她每天起早貪黑，辛苦地操持著(zhù)這個(gè)家。早上總有母親關(guān)心的話(huà)語(yǔ)——“孩子，路上小心點(diǎn)！”“孩子，今天天氣不好，多穿點(diǎn)！”晚上，母親坐在我旁邊，滿(mǎn)懷深情地看著(zhù)我；半夜，一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的大手輕輕地拾起落到地上的被子，然后蓋在我的身上……你說(shuō)，母親不正像那一束素雅的康乃馨嗎？
假如我是一朵圣潔的百合花，我會(huì )把自己送給關(guān)心我、愛(ài)護我的老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛褚晃恍燎诘膱@丁，用自己的青春和一生的心血澆灌出一朵朵祖國的花朵；老師是一盞明燈，默默地貢獻著(zhù)自己的力量。多少個(gè)日日夜夜，老師熱心地為我們補習；多少個(gè)日日夜夜，窗外萬(wàn)籟俱寂，唯獨老師的書(shū)房中傳來(lái)“沙沙”聲，每一個(gè)對勾、每一句批語(yǔ)都融入了老師的心血。老師的心不就像一朵圣潔的百合花嗎？
假如我是一朵熱情妖媚的玫瑰花，我會(huì )把自己送給中國男乒。他們以頑強拼搏的精神在2008年奧運會(huì )上獲得了許多枚金牌，他們將自己的熱血和青春拋灑在人生的大舞臺上，為祖國增光添彩，為祖國贏(yíng)得榮譽(yù)，他們英姿颯爽的身影，不正像那開(kāi)得正艷的玫瑰嗎？
假如我是一朵傲霜斗雪的梅花，我會(huì )把自己獻給中國人民解放軍。正因為有了他們“拋頭顱，灑熱血”的精神，我們才會(huì )有今天來(lái)之不易的幸福生活，他們的精神不正像傲霜斗雪的梅花嗎？
假如我是一朵和平花，我會(huì )把自己獻給正在進(jìn)行戰爭的國家，讓那里不再有戰爭的煙火，不再有無(wú)奈的眼神，讓和平之花在世界的土地上盡情地開(kāi)放，讓和平鴿叼著(zhù)橄欖枝在空中飛翔。
假如我是一朵含苞欲放的小花蕾，我會(huì )在祖國和平安詳的小康之風(fēng)下盡情地綻放。
假如話(huà)題作文 9
“啪!”、“咣當！”、“哈哈哈……”。
窗外傳來(lái)一陣又一陣嘈雜，似一根根小針，不時(shí)地扎著(zhù)我不安的心靈。
我正在寫(xiě)作業(yè)，可這一陣高過(guò)一陣的聲音擾亂了我的思緒，本來(lái)十分鐘搞定的題目，我半個(gè)小時(shí)還沒(méi)做完�！耙锹曇艨梢韵Ь秃昧恕蔽也唤裨沟�。
算了！反正也靜不下來(lái)，干脆就睡會(huì )兒吧！我趴在桌子上，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
我來(lái)到了一個(gè)從未到過(guò)的地方，我看到了好多個(gè)似玻璃珠的球球在我眼前懸浮著(zhù)，我走過(guò)去，他們就圍在我的周?chē)�，我出于好奇，隨手捏住一個(gè)球，嗯？什么玩意兒？
這時(shí)小球發(fā)出“嘀嘀、嘟嘟”的聲音，哦！是馬路上汽車(chē)發(fā)出的鳴笛聲音。然后，小球飛走了，聲音漸遠漸小，最后完全不見(jiàn)了。
“呵！”“有趣”。我不禁又捏了一個(gè)小球，里面立刻傳出來(lái)“樊雨辰！你還不快點(diǎn)兒，你看看時(shí)間，都幾點(diǎn)了��！”是我媽媽常念的經(jīng)�！鞍�！你……”，真是沒(méi)完沒(méi)了了，我很想讓這個(gè)球馬上消失。這時(shí)一個(gè)親柔的聲音提醒我“不喜歡可以把它吃了”。我將信將疑，想看著(zhù)毒藥一樣看著(zhù)這顆球，它還在說(shuō)“快點(diǎn)兒寫(xiě)，快！快！快！，你……”那聲音越來(lái)越急促，我感到非常煩躁，就將它放進(jìn)嘴里，“哼！吃掉你！”就在放進(jìn)嘴巴的一瞬間，那聲音真的消失了，一下變得寂靜無(wú)聲了。我突然感到一股暖流在我的體內蔓延開(kāi)來(lái)，那顆球竟釋放出一種不濃不淡，不輕不重，不酸不甜的味道，給了我無(wú)限的能量，使我覺(jué)得無(wú)比舒服。哦！原來(lái)“母親的嘮叨”里面竟包含了這么多的愛(ài)呀！我以前還嫌她煩，不能理解母親的一片苦心，真是不應該��！
我繼續向前走著(zhù)。走進(jìn)學(xué)校發(fā)現一些同學(xué)竟然把老師的教誨給吃了，繼續調皮搗蛋；路過(guò)警察局時(shí)，看到壞人將警察叔叔的勸誡給吃了，繼續作案；他們把不愛(ài)聽(tīng)的都吃掉了，卻把一些甜言蜜語(yǔ)留下來(lái)，放在耳邊聽(tīng)。這樣的世界一片混亂，天吶！我要趕快離開(kāi)。
我往回走來(lái)，發(fā)現原來(lái)那些小球都不見(jiàn)了，耳畔又是一陣嘈雜的喧鬧之聲，媽媽又開(kāi)始念她的經(jīng)了，不知道為什么，這次聽(tīng)來(lái)竟感覺(jué)是那么的親切。我繼續做著(zhù)作業(yè)，心中想著(zhù)：現在這樣也好，雖然媽媽的念叨有時(shí)候讓我感到有些煩，但是我還是喜歡這個(gè)本真、熱鬧的世界！
假如話(huà)題作文 10
冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？冰雪融化了，小溪還會(huì )干涸嗎？花開(kāi)了，蜜蜂蝴蝶在花叢中起舞嗎？果園里碩果累累，收獲的季節到了嗎？……我們總是把希望寄托在明天，總覺(jué)得自己的人生草稿會(huì )有很多。其實(shí)，人生沒(méi)有草稿，對于人生而言，最重要的是在有限的人生里，刻畫(huà)出最美好的回憶，這樣的人生，才會(huì )更多姿多彩。
人生并沒(méi)有草稿。有一則諺語(yǔ)：“如果你想翻墻，請先把帽子扔出去�！币驗槟愕拿弊釉谀沁�，你再沒(méi)有沒(méi)有別的選擇，這時(shí)，你會(huì )加快腳步，在短時(shí)間內撿回你丟失的帽子。其實(shí)，時(shí)間不會(huì )為你留步。同樣，人生也不會(huì )停留在某個(gè)角落，等待你，因為人生沒(méi)有草稿。
假如今天是我生命的最后一天。
我會(huì )讓我的人生過(guò)得更精彩，因為人生再沒(méi)有草稿了，我在最短的時(shí)間內，把握好這一天。對于人生的最后一天，你是如何爭取，如何利用的呢？我還會(huì )把這一天用在學(xué)習上。今天是我生命的最后一天了，白紙有限，但怎樣在有限中留下人生最后的美好回憶呢？書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。學(xué)習還是那樣的重要。不論時(shí)間怎樣前進(jìn)，學(xué)習是終生有用的。所謂的“學(xué)到老，活到老”。抓緊時(shí)間學(xué)習吧！錯過(guò)這美好的機會(huì )，會(huì )后悔的，人生再也沒(méi)有回頭路了，人生也沒(méi)有草稿了。因為這是我人生的最后一天，我要堅持學(xué)習到最后一刻不放棄！
假如今天是我生命的最后一天。
我會(huì )試著(zhù)讓時(shí)光留步，讓美夢(mèng)實(shí)現，因為今天是我生命的最后一天，人生再也沒(méi)有草稿了�！敖袢帐�，今日畢”。我絕不會(huì )把今天的事留到明天。時(shí)光在耳邊流逝，生命的盡頭將致，今天的夢(mèng)完了嗎？今天的夢(mèng)就是把一生中的苦與樂(lè )刻畫(huà)在一張白紙上。草稿，扔掉了，但這張有限的紙，能否刻畫(huà)我的一生呢？把今天的誓言銘記于這張紙中，作為我一生美好的保留，因為今天是我生命的最后一天。
假如今天是我生命的最后一天。
我完成了人生的所有過(guò)程了嗎？今天，我為自己的幸福而喝彩，為自己的精彩而驕傲。因為，在最后一天中，我把人生的整個(gè)過(guò)程順利完成，我為這張幸福的畫(huà)紙上寫(xiě)個(gè)完美的句號。因為，人生沒(méi)有草稿了，這個(gè)句號要畫(huà)得更美，更閃，更亮！
同學(xué)們，人生沒(méi)有草稿了，把希望寄予見(jiàn)天，趕快發(fā)揮自己的潛能，在有限的生命中描繪出一幅滿(mǎn)意的寫(xiě)照！
假如話(huà)題作文 11
我已是一位新時(shí)代作家了，只是名氣很小，只在一些報紙上登過(guò)幾篇很一般的文章。不過(guò)還好，我的生活水平并不糟。
有一天的一個(gè)下午，我坐在S博士送我的電動(dòng)搖椅上享受著(zhù)午后的陽(yáng)光。私人機器人給我端上來(lái)一杯熱騰騰的茶。我邊品味邊小瞇著(zhù)，腦子里卻想著(zhù)我怎樣才能出點(diǎn)名。忽然，一個(gè)令當今父母最頭疼的問(wèn)題閃過(guò)我的腦海，那就是：現在的孩子不喜歡看書(shū)。作為一名新時(shí)代的作家，即使我實(shí)在沒(méi)什么大作為，但我想，我有義務(wù)去研究一本孩子們喜歡看的書(shū)。
不過(guò)，這事可不太容易，我開(kāi)始怨我為什么長(cháng)的這么快，哎，我無(wú)法再體會(huì )我孩子時(shí)期的心理，于是我打算開(kāi)著(zhù)我的超飛速車(chē)去各個(gè)地區調查一下孩子都喜歡看哪種書(shū)?我利用三個(gè)小時(shí)來(lái)到了我國的西部“蘭州”，調查的結果很是讓我失望，全市的少年兒童多達100萬(wàn)個(gè)，但愛(ài)看書(shū)的只占全市二十分之一，哎……或許連“滄海一栗”都無(wú)法形容了。我相繼跑了好幾座城市，調查的結果如同蘭州一樣。
我幾乎惱羞成怒!!!
我在一家書(shū)店中，看到了幾本兒童文學(xué)選，真是無(wú)聊啊!
連大人都厭倦的很，怪不得孩子們不喜歡看書(shū)。書(shū)中的內容看著(zhù)讓我發(fā)了昏，不是小白兔，就是大灰狼，并且幽默的東西少得可憐，我氣得恨不得把手中的書(shū)撕個(gè)粉碎。
“我一定要寫(xiě)一本孩子們真正需要的好書(shū)!”后來(lái)?后來(lái)我便坐著(zhù)我的超速車(chē)回家了。
以后的半年中，我除了睡覺(jué)、吃飯、上廁所外，一直都在編寫(xiě)我的那本書(shū)。你一定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)氧氣驢吧，那你就更想不到驢和牛結合后還上了火星。
半年后我的書(shū)完成了，我給它取名為《想說(shuō)就說(shuō)》。這是本綜合性的書(shū)，有許多幽默的文筆與必不可少的知識，還有百張精彩的圖畫(huà)。起先，我自費發(fā)行了9000本。剛剛發(fā)行，便被孩子們一搶而空。
我真是累極了，想好好休息幾天。不料傳感電話(huà)響了“喂，姜作家嗎?”“我是，請問(wèn)您……?”“啊，我是教育局的劉局長(cháng)”“啊!
”?“你創(chuàng )作的《想說(shuō)就說(shuō)》真是太妙了，我想請你開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的新聞發(fā)布會(huì )，并且還要發(fā)行九百九十億本，我還有別的事，再見(jiàn)”。電話(huà)掛斷了，留下了滴答的聲音。這滴答的聲音如同我激動(dòng)的心情一樣，怎么也平定不下來(lái)。
假如話(huà)題作文 12
假如我是一座城，那我的人生，又該如何續展。
我似乎已經(jīng)很老了。
對，沒(méi)錯正如你所見(jiàn)，我是一座城，一座承載著(zhù)太多太多回憶與過(guò)去的舊城。
是什么時(shí)候才猛然覺(jué)悟自己早已在這世上孤獨地生活了很多年了呢�；蛟S，是在那些，曾居住于我這座城內的人們逐漸開(kāi)始消亡的時(shí)候。
我隱約記得，很多年前，在我體內生活的那些人，過(guò)的很是安逸跟滿(mǎn)足。甚至于我每一天大清早地剛剛醒眼，就能聽(tīng)到他們悅耳又清亮的歡聲笑語(yǔ)。
嗯，習慣真是個(gè)要命的東西�；秀遍g又想起了過(guò)去那番明媚的光景，可如今，故人終究不復。而城，也逐漸冷清，演變成至今的空蕩無(wú)人。
我始終想不明白，為什么原本喧囂安詳的小城，里面生活的人也會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的飛逝而一點(diǎn)一點(diǎn)地稀少，然后一切歸于無(wú)。不過(guò)想想也是，沒(méi)有什么會(huì )永垂不朽，人是，城，亦是。
可我還依舊存在著(zhù)。守著(zhù)我這座繁華小城那段最后的記憶。如果你問(wèn)我我存在的意義是什么，那我也只能說(shuō)我僅僅是為了過(guò)去住在這里的，那些可愛(ài)的人們，和過(guò)去的我自己。我漫無(wú)目的地佇立在這個(gè)遙遠又荒僻的地方，漫無(wú)目的地整天想些不知所云的東西，漫無(wú)目的地發(fā)呆回憶，漫無(wú)目的地照常睡覺(jué)。你瞧，我的生活如此之有規律，可不帶任何一點(diǎn)情感。我有時(shí)候也會(huì )想，我為什么還在這個(gè)世界上呢，難道不應該也隨著(zhù)漫長(cháng)的光陰流逝而去嗎。作為一座城，貨真價(jià)實(shí)的城，我的確并不稱(chēng)職。至少，我現在一直都是只身一人，并不能堅守人們的執念留到最后。
我懷念那時(shí)候的人，那時(shí)候的我，可我現今已無(wú)力改變這一切。是啊，沒(méi)有什么會(huì )永垂不朽，我深知這一點(diǎn)。就算是過(guò)去笑語(yǔ)聲嬉戲聲纏綿不絕于耳的老城，也不會(huì )永存。
假如，我是那一座城�？赡茉谌舾赡旰蟮奈磥�(lái)，會(huì )在空氣的流竄中，年歲的交替中無(wú)聲地被從外到內地吞噬，并且被毫不留情地風(fēng)化，然后成為渺小的塵埃。沒(méi)有什么，可以銘記我的存在。過(guò)去見(jiàn)證這一切的人們，也已不在。
光陰一點(diǎn)一點(diǎn)地荏苒，蒼老的年華如同一味敘寫(xiě)著(zhù)過(guò)去的流沙，可白駒過(guò)隙歲月流轉之后，又有誰(shuí)會(huì )記得我那一紙空城，于這迷幻綺羅般世界深處的時(shí)光森林悄然屹立。
假如話(huà)題作文 13
假如我有一雙翅膀，我會(huì )利用它，散發(fā)出正能量，造逼于大自然。
假如，我有一雙翅膀，我會(huì )涂滿(mǎn)各種色彩，把色彩散向在大自然。我會(huì )把它變成綠色，散向森林，讓森林到處洋溢著(zhù)生機勃勃的動(dòng)力，像個(gè)活力小子一般，跳躍在大自然中；我會(huì )把它變成金色，散向麥地，給麥地帶來(lái)徇麗的色彩，收獲豐盛的麥子，成為大自然中最大的贏(yíng)家；我會(huì )把它變成藍色，散向汪洋，使汪洋大海醒目地展現在大自然中，猶如一位有夢(mèng)想的追風(fēng)少年，奔跑在大自然中。假如這一切都實(shí)現了，我會(huì )繼續展翅翱翔，把更多色彩帶到大自然中。
假如，我有一雙翅膀，我會(huì )揚起一陣風(fēng)浪，在大自然中輕輕的吹拂著(zhù)。我輕輕吹到了水的臉上，和他來(lái)了一個(gè)親密的接觸，宛如接吻一般溫柔，感受著(zhù)彼此的溫度。水輕輕地蕩起，在空中來(lái)了一個(gè)標致的跳躍，像個(gè)仙子在戲水游樂(lè )，畫(huà)面美極了，極具觀(guān)賞性，引得水里的魚(yú)兒也按奈不住一時(shí)得興奮，紛紛躍起在水面上。接著(zhù)，我向稻谷吹去，看著(zhù)我的到來(lái)，它們連忙彎下了腰，低下了頭，讓我給它們吹走熱呼呼的熱氣，迎接收獲的到來(lái)，它們沉重的身子往下墜著(zhù)，一時(shí)伸不直腰，像鞠躬一樣，感謝著(zhù)我。我就是它們的鈴鐘，在我吹向那一片金燦燦的麥田時(shí)，便是收成的時(shí)候。最后，我來(lái)到柳樹(shù)旁，給它帶來(lái)了一陣清涼，它那又長(cháng)又飄的柳條，隨著(zhù)我飄揚而起，在河堤上，顯得美意十足，像婀娜多資的神仙姐姐優(yōu)雅地擺弄著(zhù)它優(yōu)美的舞資，場(chǎng)景美如畫(huà)，給人喝醉了一般的感受。假如這一切是真的，我便立即起程。
假如，我有一雙翅膀，我會(huì )打開(kāi)它，像把保護傘一樣，包圍整個(gè)大自然，不讓其受到傷害。我靜靜地坐在大自然中央，把翅膀張開(kāi)，然后滿(mǎn)臉嚴肅，像個(gè)戰士，帶著(zhù)嚴厲的態(tài)度，堅負重任，保衛著(zhù)大自然這個(gè)可愛(ài)的家園。在我的寵護下，鳥(niǎo)兒吱吱喳喳地在樹(shù)上唱歌，花兒在陽(yáng)光之下開(kāi)得燦爛動(dòng)人，魚(yú)兒在水中歡樂(lè )游泳，蝴蝶在花園里悠樂(lè )賞花，蜜蜂在積極采蜜，人們也在安居樂(lè )業(yè)……這片淇樂(lè )滆滆的景象在我眼皮底下正一代又一代地傳承著(zhù)。假如，一切如我所愿，那該多好��！
假如，我有一雙翅膀，能夠用這雙翅膀換整個(gè)大自然的永恒美麗，我也在所不辭。
假如，我有一雙翅膀。
假如話(huà)題作文 14
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”，刺殺秦王，可以說(shuō)是必死無(wú)疑的，我不得不感慨荊軻的勇敢無(wú)畏，但也嘆息一位壯士作出的無(wú)謂的犧牲。
回首數千年前那次驚天地、泣鬼神的荊軻刺秦王，在為荊軻的犧牲感到惋惜的同時(shí)，我不禁想，一次準備得如此充分的刺殺行動(dòng)，為什么卻以悲劇告終呢？在刺傷行動(dòng)中，荊軻無(wú)疑表現得勇敢無(wú)畏，十分出色，我想，問(wèn)題應該就出在其助手秦武陽(yáng)身上。當秦王在咸陽(yáng)宮接見(jiàn)燕使時(shí)，秦武陽(yáng)手捧盛地圖的盒子來(lái)到殿階，就已臉色大變，十分恐懼，好在荊軻機智應對，及時(shí)解圍，但這已經(jīng)引起秦王的懷疑，提高了警惕。而且在刺殺過(guò)程中，荊軻幾乎是孤身奮戰，秦武陽(yáng)沒(méi)有起到助手的作用。
假如我是荊軻，讓我重新選擇一位助手配合我去刺殺秦王，我會(huì )選擇聶政一同前往。
刺殺秦王，必須要有過(guò)人的膽氣，就連十三歲就殺人，旁人對她都不敢用不滿(mǎn)的目光看上一眼的燕國勇士秦武陽(yáng)在秦殿上都嚇得臉色大變，十分恐懼，因此，沒(méi)有過(guò)人的膽氣，不能勝任刺殺秦王的任務(wù)。而聶政一身是膽，單槍匹馬就敢闖入韓國相府之中，面對持兵器的侍衛毫不畏懼，如此驚人的膽氣，令人欽佩不已，他一定能配合我成功刺殺秦王。
刺殺秦王，光有過(guò)人的膽氣是不夠的，還必須有非凡的武藝。在秦殿上，刺殺者既要追逐秦王，與其短兵相接，又要一邊與侍衛搏斗，惟有武藝高強者能勝任。聶政闖入相府，殺死韓相俠累后，擊殺了其侍衛數十人后，從容地削爛面皮，挖出眼珠，破腸出肚�？梢�(jiàn)，聶政武功高超深不可測。
作為一名刺客，聶政機智勇敢，能冷靜地分析形勢，十分難得。他知道人多容易發(fā)生失誤，會(huì )泄露機密，謝絕了嚴仲子的車(chē)騎隨從，獨自走上了刺殺韓相俠累的不歸路。聶政如此機智、冷靜，選他一同前往刺殺秦王，他一定能為刺殺行動(dòng)提出更好的建議并隨機應變。
假如我是荊軻，我會(huì )選擇聶政作為我的副手同去刺殺秦王，他膽氣過(guò)人，武藝高強，機智勇敢，能冷靜地分析形勢，是個(gè)難得的人才，而且他能在戒備森嚴的相府中刺殺韓相俠累，刺殺秦王也應該綽綽有余。若我是荊軻，得聶政相助，將如虎添翼，秦王恐怕要成為我們的劍下鬼，戰國的歷史也將要改寫(xiě)。
可是“紛紛世事無(wú)窮盡，天數茫茫不可逃”。斗轉星移，戰國風(fēng)云早已消逝，一去不返，數千年后的我們，惟有感慨，惟有遺憾，刺殺秦王已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷！
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