假如話(huà)題作文(集合15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的假如話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
假如話(huà)題作文1
生命的腳步踏著(zhù)時(shí)光的背脊走完了一年又一年，季節的風(fēng)送來(lái)了一個(gè)有一個(gè)美好的祝愿。讓我感嘆時(shí)光的無(wú)情，讓我心生一個(gè)宏愿：假如初二可以重來(lái)。
假如初二可以重來(lái)，我要在開(kāi)學(xué)那天，我要笑著(zhù)走進(jìn)校門(mén)，因為笑容是絕對環(huán)保的，不用回收。不但使自己心情愉悅，而且還可以溫暖別人的心。
假如初二可以重來(lái)，上課的時(shí)候我一定要認真聽(tīng)講，老師說(shuō)的每一個(gè)字都要一筆一劃地刻在本子上。老師布置的作業(yè)一定要在周末完成，不能等到周末晚上才來(lái)做。
假如初二可以重來(lái)，在田徑運動(dòng)會(huì )那天，在女子800米比賽中，我一定要堅持跑下去，不管喉嚨有多痛，也不能夠停下來(lái)，都要為班集體爭到那寶貴的一分。在下午的大課間比賽時(shí)，我一定要大聲地誦出《少年中國說(shuō)》而不能像蚊子一樣嗡嗡地響。
假如初二可以重來(lái)，在宿舍鈴響了以后，一定要保持安靜。就不會(huì )影響到隔壁宿舍的同學(xué)休息，就不會(huì )讓老師生氣，就不會(huì )連累舍友們一起罰跑了。
假如初二可以重來(lái)，我一定要起跑在初二，奔跑在初二，贏(yíng)在初二！
假如初二可以重來(lái)，假如初二真的可以重來(lái)，我是不是就不會(huì )像今天一樣留有那么多的遺憾？
假如初二可以重來(lái)，重來(lái)……
假如話(huà)題作文2
如果我是一位白衣天使，我會(huì )用我的一生，去救每以個(gè)病人。那是一個(gè)漆黑的夜晚，我爺爺的急性哮喘又犯了，我們全家都很著(zhù)急，后來(lái)120急救車(chē)把我的爺爺送到了醫院。在一個(gè)醫生的口中我們得知：爺爺的病狀很危險，所以爺爺要長(cháng)期住院。就在爺爺住院期間，我發(fā)現了一個(gè)平凡人，可他卻做著(zhù)不平凡的事。
那就是一位位護士，這些白衣天使們每天不辭辛苦的做著(zhù)為病人端出排泄物，這是一件多辛苦的事��！雖然他們每天是這樣辛苦，但是他們的工資點(diǎn)也不高，可他們卻毫無(wú)怨言，默默無(wú)聞的為人民工作著(zhù)。
看見(jiàn)了他們我是多么想當一名光榮的白衣天使��！一名光榮的護士��！從苦海中救出沒(méi)一位病人，讓他們的心靈得到陽(yáng)光，得到關(guān)愛(ài)。讓那些病人從新充滿(mǎn)對明天的向往。雖然我還小，但是我卻知道：如果想當一名護士，就必須擁有豐富的護理知識，但是我們要怎樣才能獲得這些豐富的護理知識呢？
那就需要我們認真學(xué)習，就能都上大學(xué)，那么到那時(shí)候我們就可以用我們所學(xué)到的豐富知識去護理每一個(gè)病人了。到那時(shí)你會(huì )讓每一個(gè)病人的生活里充滿(mǎn)陽(yáng)光。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標共同努力吧！
假如話(huà)題作文3
假如我是一個(gè)男孩
假如我是一個(gè)男孩我會(huì )怎么生活呢？哈，我知道！
假如我是一個(gè)男孩，就可以在操場(chǎng)上大大咧咧地跑著(zhù)，不像女孩還要斯斯文文地走路。下課還可以張牙舞爪地與別人瘋瘋打打，不像女孩還要安安靜靜坐在位子上裝淑女。
假如我是一個(gè)男孩，早上就可以節約許多時(shí)間，不像女孩那樣還要在鏡子前把頭梳得光溜溜的，男孩子三下五除二穿好衣服，把頭隨便抓一下就可以出門(mén)了，照樣朝氣蓬勃！
假如我是一個(gè)男孩，就不會(huì )被一群淘氣的男孩叫成“暴力女”、“男人婆”等等等等，因為男孩的力量畢竟比女生的力量更強大，力量大的女生自然就被叫成“暴力女”、“男人婆”了。男生卻不會(huì )，他只會(huì )被人崇拜。
假如我是一個(gè)男孩，長(cháng)大以后不用生寶寶，我會(huì )成為一個(gè)愛(ài)家人的好爸爸。而且爸爸是家里的頂梁柱，在家人遇難時(shí)可以幫助家人掙脫掉大難的危機，多么了不起！假如我是一個(gè)男孩??
其實(shí)根本就沒(méi)有什么“假如”，你自己根本沒(méi)權利選擇自己的性別，但是，我仍然憧憬當一次男孩，一個(gè)真正的男孩！
假如話(huà)題作文4
如果我改變了，我將成為一個(gè)太空機器人，飛向太空，探索未知的人類(lèi)星球。
有一天，科學(xué)家我建立了進(jìn)入太空的時(shí)候，你首先看到的是一個(gè)非常陌生的風(fēng)景，石頭漂浮在空氣中，也就是說(shuō)，這些巨大的石海豚的星球，還有很多行星，然后打開(kāi)黑洞我有針對性的飛行后，行星式通過(guò)我的機器一眼看上去像木頭是明星，那星飛的時(shí)候我感覺(jué)自己的身體像火燒一樣，幾秒鐘后沒(méi)有那種感覺(jué)，因為它一直在地球表面，與我探測器沒(méi)有發(fā)現任何生命跡象，卻發(fā)現到處都是礦物質(zhì)再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，層出不窮的各種礦石。
我獲取了很多石頭，任務(wù)就完成了�；氐降厍蚝�，科學(xué)家將刪除我的芯片，我發(fā)現研究行星中，最重要的是我要回石的研究和分析，這些礦物質(zhì)對人體是有很大幫助的，并命名為星星終于沉沒(méi)科學(xué)家礦。
假如話(huà)題作文5
我愛(ài)春天，我愛(ài)春天明媚的陽(yáng)光，滿(mǎn)園的春色，絲絲的春雨，但我更愛(ài)春天和煦的風(fēng)，我愿我是春風(fēng)。
假如我是春風(fēng)，我就要在冬去春來(lái)的時(shí)候，拖著(zhù)碧綠的長(cháng)裙，系著(zhù)粉紅的圍巾，踏著(zhù)輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到人間。假如我是春風(fēng)，我就要讓人間充滿(mǎn)綠色，讓人感到濃重的春的氣息，我要用一支嫩綠的畫(huà)筆，在祖國的大地上盡情描繪。
假如我是春風(fēng)，我要去喚醒那沉睡的小草�？�，小草悄悄地鉆出地面，它對我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后歡快地跳起舞來(lái)了。多美的綠地毯呀！是我給大地媽媽鋪上的。
假如我是春風(fēng)，我要吹進(jìn)書(shū)生朗朗的校園。我要輕輕地撫摸每個(gè)同學(xué)的臉龐，要告訴他們必須抓緊春天的大好時(shí)光，勤奮學(xué)習，努力向上，不辜負老師和長(cháng)輩的殷切期望，象小樹(shù)苗一樣，把自己的根深深地扎在泥土里，充分吸收大自然的養料，長(cháng)大成為參天大樹(shù)，成為有用之材。
我愛(ài)春風(fēng)！春風(fēng)使大地渙然一新，春風(fēng)使我們校園滿(mǎn)園春色，春風(fēng)帶給我們快樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上。我愿我是春風(fēng)，為校園增添綠色，把祖國的春天裝點(diǎn)的更美。
假如話(huà)題作文6
你是地球的血液，你是我們的命脈，有了你，這世界才有綠色，有了你，才有鳥(niǎo)兒的歌唱、花兒的芬芳。如果水沒(méi)有了，我們該怎么辦？昏暗的世界、枯萎的生命、干涸的河床、肆虐的沙塵暴......我們的生命將不再精彩！愛(ài)惜地球母親的乳汁吧！為了我們的.將來(lái)，為了我們的子孫后代，不然，最后一滴水將是你我的眼淚！
水是人類(lèi)的血液，是生命的需要。荷蘭水利科學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“水是生命的源泉，繁榮的信使，幸福的根子�！奔偃鐩](méi)有水，世界將會(huì )變成什么樣呢？
假如世界上沒(méi)有水，那么大自然中的一棵棵樹(shù)就會(huì )枯萎，一片片綠草會(huì )焦黃，一朵朵鮮花將會(huì )凋零，美麗的日月潭，無(wú)邊無(wú)際的大西洋將會(huì )干涸，讓我們見(jiàn)不到昔日的美麗。
假如世界上沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存。水是人類(lèi)的命根。沒(méi)有水就等于沒(méi)有了人類(lèi)，沒(méi)有了人類(lèi)就等于失去了整個(gè)地球，據科學(xué)家研究，人不吃飯可以活十天，可是如果不喝水，卻只能活三至五天。因為水占據了整個(gè)身體的一部分，如果一天不喝水，人的臉將會(huì )變成白色。
水是寶貴的，我們應該節約用水，不浪費每一滴水資源。不然的話(huà)世界最后一滴水，將會(huì )是人類(lèi)的眼淚。
假如話(huà)題作文7
假如我變成了一條魚(yú)，為了好玩，在礁石叢中穿來(lái)穿去，在水里蹦來(lái)跳去，媽媽?zhuān)鷷?huì )擔心我嗎？我想您一定會(huì )的，十分擔心，也許眼淚也會(huì )情不自禁地落下來(lái)。
尤其是當我游到深海，您會(huì )大叫：“孩子，你在哪里��？快回來(lái)�！币驗樘煜碌哪赣H沒(méi)有一個(gè)不心疼自己的兒女。我在大海里扮演的也一定是最普通、最難看的角色，而且也是最微不足道的一條。我會(huì )見(jiàn)到千奇百怪的陌生的魚(yú)，也許還會(huì )碰到鯨魚(yú)——它可是海洋霸主，它一口氣便能吞吐成千上萬(wàn)條小魚(yú)，我只有躲避三尺；也許還會(huì )碰到發(fā)電魚(yú)——魚(yú)頭上有一個(gè)像電燈泡的小燈，人的手一碰到它就會(huì )被電到，我也得小心翼翼地繞過(guò)。那時(shí)，我就會(huì )急不可待地游到海邊，讓媽媽抓起來(lái)，養到魚(yú)缸里。
媽媽?zhuān)斈诓俪旨覄?wù)時(shí)，我便默默地在您身后，看著(zhù)您辛苦的身影、憔悴的面龐，我會(huì )留下悔過(guò)的淚；當您看完連續劇，我就會(huì )搖著(zhù)尾巴故意把水拍得很響來(lái)求您給我喂食，但是媽媽?zhuān)业难劬︵邼M(mǎn)淚水，哽咽著(zhù)吃著(zhù)您小心扔擲的面包，香甜的面包屑，吃在嘴里是苦澀的。因為我忽然明白：我是讓您操碎心的孩子。媽媽?zhuān)饶胨�，我就�?huì )悄悄地變成原形，每天清晨給您朗朗的呼喚，每天傍晚給您舒心的笑容。
假如話(huà)題作文8
假如我是發(fā)明家,我就發(fā)明一種皮膚修改液.讓這種液體蓋在你的傷口上,就會(huì )變?yōu)樵瓉?lái)的樣子.
假如我是畫(huà)家,我就讓風(fēng)有顏色.我把春天的風(fēng)畫(huà)成綠色,吹起春風(fēng)時(shí),世界就像披上了一層綠紗;我把夏天畫(huà)成淡藍色,讓人感覺(jué)很清爽;我把秋天的風(fēng)畫(huà)成金黃色,風(fēng)一吹,大地也好像披上了金裝,大豐收后有一種沉甸甸的感覺(jué);冬天的風(fēng),就讓它是紅色的吧,這樣,整個(gè)冬天都火紅火紅的,人們再也不會(huì )覺(jué)得冷了!
假如我是設計師,我就設計許多有用的東西：調溫服,冬暖夏涼;防敵手套,在遇到壞人時(shí),它會(huì )自動(dòng)幫你對付壞人......
假如我是馬良,我就用神筆來(lái)幫助窮人.我就幫沒(méi)錢(qián)的人畫(huà)一些錢(qián),讓他去生活;我幫快餓死的人畫(huà)吃的,讓他吃得飽飽的;我幫不快樂(lè )的人,畫(huà)些快樂(lè )讓他擁有快樂(lè ).
假如我是擁有七色花的珍妮,我用紅花瓣讓世界沒(méi)有邪惡;我用橙花瓣讓世界沒(méi)有戰爭,恢復和平;我用黃花瓣讓世界的殘疾人擁有健康的身體......
假如我是......
假如話(huà)題作文9
天空湛藍，陽(yáng)光燦爛，我是一只鳥(niǎo)。我該起床開(kāi)始一天的旅行了。
我充滿(mǎn)好心情，首先看海波濤洶涌，我在海之上，享受著(zhù)清新的海風(fēng)把我們帶到聽(tīng)海給了我們搖滾音樂(lè )，看魚(yú)兒爭先恐后地跳上海，形成一道完美的弧線(xiàn)，“��！真舒服��！”與懶腰沿，襯托到字段中。
在享受了波濤洶涌的大海之后，是時(shí)候去看看金色的田野了。我飛過(guò)田野，看見(jiàn)辛勤勞作的農民叔叔在收割稻谷。我知道秋天就要到了。我看見(jiàn)稻谷在風(fēng)中搖曳，仿佛我在跳舞歡迎我！我向他們揮手說(shuō)：“你好，我是一只鳥(niǎo)，我是來(lái)見(jiàn)你的！”他們似乎聽(tīng)到了我說(shuō)的話(huà)，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在感謝我。
參觀(guān)完金色的田野后，我將感受到課堂氣氛。我去了美國小學(xué)的6F班。我站在教室的窗前，聽(tīng)郎朗讀書(shū)。我的聲音多大��！我陶醉在閱讀的聲音中，無(wú)法解脫自己，隨著(zhù)書(shū)本的聲音搖擺，仿佛忘記了世界，忘記了自己。
直到陽(yáng)光親吻西山，我知道，我要回家�？赡苁遣龥坝康拇蠛�，金色的田野，暢快閱讀的聲音讓我舍不得離開(kāi)。
今天的“一日游”真讓我滿(mǎn)意。它讓我感受到大自然的美麗和風(fēng)采。這是我第一次享受它！
假如話(huà)題作文10
聽(tīng)說(shuō)，把自己的愿望寫(xiě)在一張紙上，然后放進(jìn)一個(gè)瓶子里，再把瓶子放進(jìn)水里，瓶里的愿望就回實(shí)現……
——題記
懷揣著(zhù)夢(mèng)想，在水中飄阿飄啊，盡管途中有岸礁，時(shí)常停留，瓶中的夢(mèng)想依然留存。瓶子是我承載夢(mèng)想的小舟，揚起小帆，帶夢(mèng)起航；瓶上的木塞是鞭策我的力量，時(shí)刻不要放棄，不能破碎了希望；瓶中的紙片是夢(mèng)的靈魂，保存夢(mèng)的希望，為了它，前進(jìn)。飄蕩……
沙灘上，一個(gè)漂流瓶停留的地方，半埋著(zhù)的瓶子曬著(zhù)陽(yáng)光浴，為夢(mèng)儲蓄力量，等待著(zhù)下一片卷浪把它帶走，繼續夢(mèng)的遠航。
那是書(shū)中的圖案。
也是不可實(shí)現的童話(huà)。
因為我知道，夢(mèng)中的天使并不代表現實(shí)的希望，一切都需要自己去爭取，漂流瓶，僅僅是一個(gè)美麗的童話(huà)，“夢(mèng)人”的“小說(shuō)”而已。
但，我要保留那份童話(huà)，我永遠做它忠實(shí)的讀者。畢竟，要給自己一個(gè)夢(mèng)來(lái)做。
漂流憑，夢(mèng)開(kāi)始的地方，我愿在現實(shí)中，和它一起乘風(fēng)破浪，越過(guò)海洋，親眼看到那美麗的彼岸花……
假如話(huà)題作文11
如果我換了，我想成為一條手帕，擦干父母的汗水，讓他們整天疲憊不堪。
如果我成為我想成為一雙手，給疲憊的爺爺奶奶每天捶捶背，所以他們更容易一些;另外，我也想給他們梳梳頭，讓自己的頭發(fā)少一點(diǎn)。
如果我變了，我會(huì )變成一雙眼睛，給那些看不見(jiàn)光的人，讓他們看到美麗可愛(ài)的世界。
如果我改變了，我想成為一只鳥(niǎo)，我想飛到每一個(gè)星球，看看是否有一個(gè)比地球更大更適合人類(lèi)居住的環(huán)境。
如果我成為我的承諾成為許多多的書(shū)籍，捐贈給貧困地區兒童，讓他們可以學(xué)到很多東西，去上大學(xué)是一個(gè)社會(huì )有用的人，當他們長(cháng)大。
如果我改變了，我將成為一個(gè)神醫，可以治愈各種疾病，治愈所有患重病的人。
假如我會(huì )變……
要是我能改變就好了！
假如話(huà)題作文12
教師，是個(gè)多么神圣的職業(yè)，在社會(huì )的地位很崇高，假如我是一名教師，我該怎么做呢？假如我是一名教師，我要讓同學(xué)們拋開(kāi)成堆的作業(yè)。投入大自然的懷抱，讓全國各地都有同學(xué)們的身影，讓他們在游玩中受到啟示，在歡笑中受到教育。假如我是一名教師，我決不會(huì )拖堂，讓同學(xué)們學(xué)就學(xué)的踏實(shí)，玩就玩個(gè)痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”們也有一個(gè)自己的小樂(lè )園。假如我是一名教師，我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書(shū)籍，豐富他們的知識面，讓他們懂得一些科學(xué)道理和做人的真理，讓他們在書(shū)本中盡情的暢想、遨游。假如我是一名教師，我要學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，來(lái)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。講課的時(shí)候，語(yǔ)言生動(dòng)而有趣，把一個(gè)普普通通的句子說(shuō)的活起來(lái)，這樣才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習興趣。但愿我長(cháng)大以后能當一名真正的教師。
假如話(huà)題作文13
茂密的叢林是由無(wú)數顆樹(shù)匯集成的，而那一棵棵大樹(shù)，卻是由一片片葉子和枝干匯成的。
假如我是一片葉子，我要掛在粗壯的枝干上，和幾千片相同的葉子，成為大樹(shù)的一部分。襯托著(zhù)嬌嫩的花朵，為它擋著(zhù)風(fēng)雨，哪怕人們對我視若無(wú)睹，眼里只有美麗的花朵，我卻毫不在乎，甘愿付出自己。
假如我是一片葉子，哪怕我干枯了，落在遼闊的土地上，任風(fēng)吹，任雨淋，我卻一聲不吭，綻放自身的最后一片光彩，為養育自己的樹(shù)媽媽輸送最后一絲營(yíng)養，直到被大自然淡忘。
假如我是一片葉子，我要在風(fēng)中飛舞，看一看湛藍的天空，望一望迂回的河，瞧一瞧火紅的烈日，聽(tīng)一聽(tīng)百靈鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲，聞一聞泥土的芳香，在晴朗的日子里，欣賞大自然的美妙之處。
假如我是一片葉子，我要為樹(shù)下乘涼的人們投下一片陰涼，為他們帶來(lái)一絲涼爽。
葉子，大自然中不起眼的存在，卻是最偉大的存在。
假如話(huà)題作文14
從小，，我就向往蔚藍的天空。長(cháng)大后，我仍然喜歡一個(gè)人靜靜地躺在草原上，仰望藍天，看見(jiàn)飄動(dòng)的白去，翱翔的鳥(niǎo)兒常常勾起我無(wú)限的遐想，于是我的腦子里萌出了一個(gè)永不泯滅的幻想－－－我想飛。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我要展翅藍天，與白云共舞，同清風(fēng)比翼，我要飛遍世界，我還要游覽世界上的名勝古跡，埃及的金字塔，古羅馬的競技場(chǎng)，神秘的瑪雅遺址都會(huì )盡收眼底。
假如我是孫悟空，我要像孫悟空一樣騰去駕霧，我要站在高高的筋斗云上，欣賞祖國的大好河山，體味“一覽眾山小”的感覺(jué)。
假如我是超人，我要像超人那樣天馬行空。我要懲惡揚善，拯救所有處于危難的人。我要飛去伊拉克，讓那里的人不在受炮火的襲擊，過(guò)上和平幸福的生活，我要飛遍世界的各各角落，不讓?xiě)馉幹鹚阑謴腿肌?/p>
假如我是天使，我要用我的愛(ài)心來(lái)溫暖人間；假如我是和平鴿，我要飛遍世界，給人們帶來(lái)和平；假如我是阿拉丁的魔毯，我要讓世界布滿(mǎn)祥云，永遠風(fēng)調雨順......
我的愿望可能過(guò)于貪婪，但我相信我的愿望總有一天會(huì )實(shí)現的。
假如話(huà)題作文15
假如我是宇航員，我想乘著(zhù)最先進(jìn)的宇宙飛船登上外星球做科學(xué)研究。
首先，我可以登上地球的“好朋友”---月球。在月球的表面，有好多的月球車(chē)，比如“嫦娥六號”，“月兔號”等等。我們一起在巨大的環(huán)形山上觀(guān)察太陽(yáng)與地球的變化，或者欣賞繁星。也可以研究月球上的微生物，以及月球的組成元素和月球上的氣候等。
其次，我也能去地球的“鄰居”---火星。在火星上可以看見(jiàn)藍色的太陽(yáng)；幫助“好奇號”和“發(fā)現號”工作；建造火星營(yíng)地，抵御沙塵暴；研究火星的各方面資料；嘗試建設“火星農場(chǎng)”，種植變異植物，幫助地球培育新品種的水果，蔬菜等。
最后，我還可以來(lái)到土星探測器“卡西尼號”的工作地點(diǎn)，近距離觀(guān)賞土星那美麗而明亮的土星環(huán)，和巨大的“大紅斑”颶風(fēng)�；蛘呷ヌ焱跣�，徜徉在“鉆石海洋”里。也可以去冥王星，觀(guān)賞“粉色愛(ài)心”
浩瀚的宇宙有太多未知的東西需要我們去開(kāi)探，去發(fā)現。真的好希望將來(lái)我能成為一名真正的宇航員��！
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