假如小學(xué)作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的假如小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如小學(xué)作文1
老師是偉大的，她給予我們知識，授予我們道理，讓我們?yōu)槿颂幨马槙碂o(wú)難。她盡心盡為大家服務(wù)，用雙手創(chuàng )造美好的明天。我開(kāi)始暢想未來(lái)，假如我是老師……假如我是老師，我會(huì )嚴格要求自己，認真備課，做大家的榜樣。同學(xué)有不懂的地方，我會(huì )不厭其煩地教他，直到他懂了為止。
假如我是老師，我和同學(xué)上課是師生，下課是朋友，學(xué)生有煩惱就來(lái)找我，我當他們的知已，幫他們解除煩惱；想聊天就找我，我同他們說(shuō)笑玩耍。假如我是老師，上課我會(huì )不時(shí)開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓大家輕松記住知識，愉快度過(guò)每一天。
假如我是老師，我會(huì )和其他老師同心協(xié)力共創(chuàng )美好明天，讓明天的祖國更加強大。假如我是老師……
你覺(jué)得我這個(gè)老師當得怎么樣？
假如小學(xué)作文2
我相信，你們都看過(guò)《西游記》吧。我可是很崇拜孫大圣，想擁有比孫大圣還厲害的本領(lǐng)。到時(shí)，我一定會(huì )幫助人們，實(shí)現他們的愿望。
假如我會(huì )七十二變，第一件事就是拔一根猴毛，隨手一扔，就會(huì )變成一棟棟漂亮、溫馨的房子，無(wú)家可歸的孩子們就有了溫暖的家，不再隨處流浪，不再受饑寒交迫的折磨。
假如我會(huì )七十二變，我會(huì )變成雨讓干旱的莊稼重新生長(cháng)。秋天到了，田野里到處是顆粒飽滿(mǎn)的稻谷，辛苦的農民伯伯又露出了白白的大板牙。
假如我會(huì )七十二變，我會(huì )把金箍棒變成免費自助餐廳，讓沿街乞討的人，去吃香噴噴的自助餐，讓他們能填飽饑餓的肚子。
雖然這只是我的一個(gè)小小愿望，但我相信不久的將來(lái)，這個(gè)愿望一定會(huì )實(shí)現，他會(huì )點(diǎn)亮人們心中的希望。
假如小學(xué)作文3
假如我會(huì )變，我會(huì )變成許多東西，去幫助世界各地的人們過(guò)上幸�？鞓�(lè )的生活。
在公交車(chē)里，人很多，有位老奶奶上來(lái)了，可是有些人卻看都不看，這時(shí)我想，中國不是一向是文明的國家嗎？可這些人連老奶奶上車(chē)了，看都不看，可真給我們中國人丟盡了臉，于是我就變成了座位，讓老奶奶坐上去。
在醫院里，我看見(jiàn)一些得絕癥的人，于是我又變成了一位美麗的神醫，不管任何病全能治療好，而且不用錢(qián)，就可以進(jìn)行治療了，專(zhuān)門(mén)幫助窮人。
我還想變成一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在藍藍的天空中飛翔，忘掉所有煩惱，和孤獨的小朋友一起玩耍，使他們不覺(jué)得孤單…… 我真想去幫助那些有困難的人們。
假如小學(xué)作文4
假如我是老師，我會(huì )在玩中讓同學(xué)們學(xué)習。因為這樣才能讓他們感到學(xué)習是多么的有樂(lè )趣。
假如我是老師，我會(huì )讓同學(xué)們一周上三次作文課并寫(xiě)出自己的理想。因為這樣我才可以更多的了解他們并幫助他們實(shí)現自己的理想。
假如我是老師，我會(huì )讓同學(xué)們收集五彩繽紛的樹(shù)葉來(lái)裝飾教師，讓我們的教師變成一個(gè)多彩多姿的教師。
假如我是老師，我會(huì )平等的對待們一名學(xué)生，并和他們交成好朋友，因為這樣才能和他們更好的交流。
假如我是老師，我會(huì )耐心的對待每一名學(xué)生，尤其是學(xué)習不好的更要特別關(guān)注，因為這樣才可以整體提高。
��！教師的事業(yè)是多么的崇高！人人都有理想，讓我們朝著(zhù)自己的理想去努力奮斗吧！
假如小學(xué)作文5
同學(xué)們，如果給你們一次變的機會(huì )，你們會(huì )變成什么呢？
如果給我一次變的機會(huì )，我要變成一朵白云，在祖國的上方飄著(zhù)來(lái)到了我盼望已久的長(cháng)城﹑好玩的地下大峽谷﹑高聳入云的黃山，翻越世界屋脊珠穆朗瑪峰�？傊乙伪樽鎳拇蠛煤由�。當路過(guò)旱災地區時(shí)，我就要給他們下一場(chǎng)大雨。讓那里的土地不在干涸。
假如我會(huì )變我要變成一瓶萬(wàn)能藥，救那些得了重病的人，讓他們遠離病痛。我還要變成一艘太空船載著(zhù)小朋友一起遨游太空，探索宇宙的奧秘。
假如我會(huì )變，我要變成太陽(yáng)，把洪水變成水蒸氣，把陽(yáng)光灑向小樹(shù)﹑鮮花和小草，讓他們綠化環(huán)境。假如我會(huì )變，我要變成一只小動(dòng)物，住到森林里，聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們是怎樣說(shuō)話(huà)的，看看它們是怎樣預知地震的到來(lái)的。
假如我會(huì )變，我變變變，我想到哪里玩就到哪里玩，想變成什么就變成什么……那該有多好��！
假如小學(xué)作文6
小鳥(niǎo)是自由的，它們不會(huì )因堵車(chē)而受到約束，不會(huì )被身高限制。它們是快樂(lè )的精靈，可以到達任何想去的地方。因此，我常常希望自己是一只小鳥(niǎo)。
這個(gè)星期天，我們去摘楊梅。在路上堵車(chē)了，我心急如焚。這時(shí)，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，它從天上飛過(guò)，顯得那樣輕松，那樣自由。我真的好羨慕它，多么想變成一只小鳥(niǎo)，從堵車(chē)中逃脫出來(lái)，輕松而又自由地飛往楊梅山。
終于，我們千辛萬(wàn)苦地到了楊梅山。開(kāi)始摘楊梅了，低處的楊梅幾乎被摘完后，抬頭一看，發(fā)現高處的特紅楊梅正發(fā)出香甜的氣味呼喚著(zhù)我。就在我因為無(wú)法摘到而傷心時(shí)，又一只小鳥(niǎo)輕輕地停在了樹(shù)頂上。此時(shí)。我多么想變成一只小鳥(niǎo)，飛到高處，就可以把特紅楊梅摘下來(lái)。
在回來(lái)的路上，我睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)自己是一只小鳥(niǎo)，筆直地向家的方向飛去。等我醒來(lái)后，發(fā)現自己已經(jīng)在家里了。我興奮地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔沂亲兂梢恢恍▲B(niǎo)飛回來(lái)的嗎？”
��！我是如此希望自己是一只小鳥(niǎo)啊。
假如小學(xué)作文7
假如我是市長(cháng)
俗話(huà)說(shuō)：“新官上任三把火�！奔偃缥沂鞘虚L(cháng)，我上任后的第一把火就是“保護環(huán)境，人人有責�！爆F在有很多人不知道保護環(huán)境，隨地亂扔果皮，碎紙。眼看著(zhù)前面就是垃圾箱，還是隨地吐痰，把保潔人員清掃干干凈凈的車(chē)站弄得特別臟，并且不小心就會(huì )踩上，非常惡心。
我要燒的第二把火是“全民運動(dòng)，人人參與�！爆F在有些人不運動(dòng)，造成肥胖現象，然后就用藥物減肥。有些假要騙人，肥胖的人服用后，不但減肥沒(méi)成功，反而將自己給害了。
我要燒的第三把火是“安居樂(lè )業(yè)，人人健康�！蔽乙屛业某鞘芯幼〉娜嗣咳硕加凶约旱淖》�，并且每人都有一個(gè)穩定收入的工作，讓每個(gè)人的父母都有一個(gè)健康的身體，一個(gè)溫暖的家。
我想如果我是市長(cháng)的話(huà)，那么我的城市一定會(huì )是這樣。
假如小學(xué)作文8
老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于假如的日記。說(shuō)實(shí)話(huà)，在我心中有無(wú)數個(gè)假如。假如時(shí)光能倒流，假如我會(huì )飛，假如我有十二魔咒，假如我是地球醫生……
假如時(shí)光能倒流，我希望能回到和黃予卿同桌的那段日子，我決不捉弄和欺負她，我會(huì )和她好好地相處。
假如我會(huì )飛，我要到月球家做客，到星星家串門(mén)。
假如我有十二魔咒，我要用十二魔咒的能量去幫助每個(gè)需要幫助的人。
假如我是地球醫生，我會(huì )定期給地球檢查身體，不讓地球出任何毛病。人們就可以在地球上快樂(lè )而幸福地生活著(zhù)。（要讓地球不生病，還得靠我們大家哦）
每一個(gè)假如都是我心中一個(gè)美好的愿望，一個(gè)美麗的夢(mèng)想。如果這一個(gè)個(gè)假如都可以實(shí)現，那世界將會(huì )變得多么美好呀！
假如小學(xué)作文9
假如我是老師，我會(huì )盡好自己的本則，做一個(gè)好老師，讓同學(xué)們相信自己，將以嚴謹的態(tài)度，認真上好每一堂課，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。如果，他們在考試時(shí)，一不小心出錯了，我不會(huì )責罵他，因為，這讓他更對學(xué)習沒(méi)有自信。假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生。課余時(shí)間，我就像他們的好朋友，陪他們玩沙包、聊天、游戲。因為這是件非常開(kāi)心事情。我不想戴著(zhù)“老師”這層嚴肅的表情，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。如果帶著(zhù)十分的熱情學(xué)習，還怕他們學(xué)不好嗎？
假如我是老師，我是不會(huì )讓同學(xué)們覺(jué)得我在偏心的。我對待我的學(xué)生，像對待我的孩子一樣。有時(shí)候我會(huì )帶著(zhù)他們去郊外、博物館……總之我要做一個(gè)既優(yōu)秀又受孩子們歡迎的好老師。
假如小學(xué)作文10
如果我變成了馬良，故事中的老爺爺也會(huì )送我一支一模一樣的神筆。我會(huì )用神筆來(lái)幫助所有需要幫助的人，讓每個(gè)人都能過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
如果我變成了馬良，我要為那些愛(ài)學(xué)習，但是因為家里太窮而上不起學(xué)的孩子畫(huà)學(xué)費和文具，讓他們和其他的同學(xué)一樣，也有上學(xué)的機會(huì )。
如果我變成了馬良，我要為干旱地區畫(huà)一片雨云，讓那兒下一場(chǎng)大雨，地里的莊稼就能喝個(gè)夠，會(huì )恢復以往的樣子。秋天，農民們才會(huì )帶著(zhù)喜悅收割莊稼。
如果我變成了馬良，我要為那些只能坐在輪椅上而無(wú)法站起來(lái)的殘疾人畫(huà)兩條靈活的腿，讓他們蹦蹦跳跳，不再需要輪椅的幫助。
如果我變成了馬良，我要畫(huà)許多會(huì )清潔衛生的機器人。它們一看見(jiàn)垃圾，就會(huì )分類(lèi)放進(jìn)垃圾桶。要是看見(jiàn)有人把垃圾扔地上，它們會(huì )對那個(gè)人進(jìn)行教育，再把垃圾撿起來(lái)。
如果我變成了馬良，我會(huì )用神筆為祖國作貢獻。
假如小學(xué)作文11
假如我有一支馬良的神筆，我要給沒(méi)有書(shū)讀的小朋友畫(huà)一所學(xué)校。讓他們也有書(shū)讀，長(cháng)大后也能考大學(xué)，而不是沒(méi)有文化，日子還過(guò)地很饑寒。
假如我有一支馬良的神筆，我想把沙漠畫(huà)成綠洲，還要給綠洲畫(huà)上青山綠水、高樓大廈、小鳥(niǎo)、人群。讓那里也有歡歌笑語(yǔ)，讓沙漠再也不是冷冰冰的，而是充滿(mǎn)歡笑的綠洲。
假如我有一支馬良的神筆，我要給所有孤兒院的孩子畫(huà)一個(gè)幸福的家庭。卻不是在孤兒院里天天問(wèn)老師我的爸爸、媽媽是誰(shuí)。
假如小學(xué)作文12
我曾經(jīng)幻想過(guò)自已能擁有一對美麗的翅膀。這樣，我就能自由自在地翱翔在天空。假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到月球去，和嫦娥姐姐握手，和月兔妹妹做游戲。
假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到炎熱的非洲，往那里輸送源源不斷的水，讓那里的人喝個(gè)夠。讓河水引來(lái)歡樂(lè )的笑聲，讓大地萬(wàn)物復蘇，長(cháng)出綠油油的草，粉紅的花。假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到寒冷的北極，和北極熊照相，和海豹握手，讓笑聲永遠伴在我們的耳邊。假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到銀河系，看看美麗無(wú)比的.星星，摘一顆放在胸前，留下一個(gè)美麗的紀念。
假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到令人神往的日內瓦，看一看日內瓦湖，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的叫聲。假如我會(huì )飛，我將會(huì )飛到悉尼，參觀(guān)一下悉尼歌劇院。聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )廳的音樂(lè )，看一看那兒的電影。
假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到芬蘭去看一看圣誕老人的故鄉，和圣誕老人握個(gè)手，聽(tīng)一聽(tīng)芬蘭孩子們的歡笑聲。
假如我會(huì )飛，我還能飛到許多有趣、美麗的地方……
假如小學(xué)作文13
大家都知道成龍吧？可能對于一般的女孩來(lái)說(shuō)，比較喜歡梁靜茹，容祖兒之類(lèi)的女明星，而我卻十分喜歡成龍。要說(shuō)為什么，那就是：我喜歡武術(shù)，成龍武功高強；我喜歡特技，成龍的特技讓人驚嘆。每當電視上有成龍武打的鏡頭，我就一定不會(huì )錯過(guò)。
如果我能像成龍一樣出色，那該多神氣��！
假如我是成龍，就可以上電視，讓很多人都欣賞到自己的作品；假如我是成龍，我就可以治服社會(huì )上的那些壞蛋，伸張正義；假如我是成龍，就會(huì )有一大群影迷追隨我，那時(shí)候，我就會(huì )體會(huì )到成功的快樂(lè )；假如我是成龍，就可以去世界名地宣傳中華武術(shù)；假如我是成龍，就會(huì )有很多錢(qián)，我會(huì )用這些錢(qián)買(mǎi)到自己想要的東西，我還會(huì )把它捐給希望工程，讓那些貧困的孩子都能上學(xué)；假如我是成龍，我就可以成為武術(shù)冠軍；假如我是成龍，我就可以……
說(shuō)了這么多了，你可千萬(wàn)別說(shuō)我是不知天高地厚。其實(shí)，即使我成不了成龍，我也一定要像成龍那樣，成為一個(gè)勇敢堅強的人，為我加油吧！
假如小學(xué)作文14
最近，全國的蜂蜜不多了，而且很多人卻需要蜂蜜，如果我一我是一只蜜蜂，我一定要好好工作……
首先我要飛去找一片大的花田，我用我靈敏的嗅覺(jué)來(lái)分辨花的氣味，我聞著(zhù)聞著(zhù)，在北方有一股非常濃郁的花香，我順著(zhù)香味兒飛了過(guò)去，哇，好大一片花田呀，那一望無(wú)際的花田，就像五顏六色的大毯子一樣，我立馬飛了過(guò)去，都是蜂王喜歡的味道，有油菜花，月季花，桃花……直到我把我的蜜蜂囊裝滿(mǎn)，我才回去�？斓椒涑驳臅r(shí)候，我跳了一段舞告訴大家，蜂蜜在哪里，花田在哪里，我回到了我的蜂巢，開(kāi)始醞釀蜂蜜了，我先把花蜜用肢體從身上退下來(lái)放到蜂孔里醞釀，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后就會(huì )變成好吃的蜂蜜，與此同時(shí)這一天就過(guò)去了，我非常的累，但是我很充實(shí)，今天真是勤勞的一天呀
我以后也會(huì )像小蜜蜂一樣辛勤的工作和生活。
假如小學(xué)作文15
“嘀嗒、滴嗒嗒”我從天而降，我很高興，因為我喜歡給花、草、樹(shù)木澆水，不喜歡在天上漂浮�？晌业搅说厣�，才發(fā)現人類(lèi)一點(diǎn)也不喜歡我。
放學(xué)的小朋友大罵道：“什么破雨，這么小還下�！蔽衣�(tīng)了立刻滴到他頭上，并且告訴他：水在你眼里永遠是沒(méi)用的，可是，沒(méi)水會(huì )有你嗎？會(huì )有我們這個(gè)大家園嗎？你也不想想、你也不愛(ài)護？”他說(shuō)：愛(ài)護也是愛(ài)護大海，誰(shuí)會(huì )愛(ài)護你?""可你忘了，大海是由無(wú)數小小的水滴組成的�！蔽一卮鹫f(shuō)。老師也在抱怨：“唉，這雨下得這么大，路又遠又不好走，我什么時(shí)候才能到家!"我聽(tīng)了大哭起來(lái)，雨越下越大。我“滴嗒”的下著(zhù)，他們不喜歡我，可是你們知道么？有了我農民伯伯才能種地；樹(shù)木才能發(fā)芽；有了我旱災區才能得到灌溉。
那時(shí)，花笑了，草綠了，山朗潤起來(lái)了，欣欣然張開(kāi)了眼，小朋友在草地上玩耍。世界變得多么美麗呀!
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