假如小學(xué)作文集錦15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的假如小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如小學(xué)作文1
假如我會(huì )變，我要變成一位建筑師，幫助山區的兒童，把他們的學(xué)校建造得很美麗，讓他們也能像我們一樣坐在煥然一新的教室里聽(tīng)課。我還要給他們建造一個(gè)大大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有各種健身器材，讓他們下課時(shí)也能玩得不亦樂(lè )乎。
假如我會(huì )變，我要變成一條筆直的道路，讓那些山區的孩子上下學(xué)時(shí)走得更加安全，這樣他們就不用走崎嶇的山路了。
假如我會(huì )變，我要變成一個(gè)離家不遠的工廠(chǎng)，讓那些在外奔波的父母來(lái)工廠(chǎng)上班，這樣他們就能在逢年過(guò)節時(shí)享受家庭之樂(lè )，在兒女生病時(shí)來(lái)照顧他們，能在兒童節時(shí)帶著(zhù)孩子玩耍，為他們選禮物。
假如我會(huì )變，我要讓愛(ài)在每個(gè)人手里傳遞，讓世界變得更加溫暖。
假如小學(xué)作文2
今天，樂(lè )樂(lè )、淘淘、晶晶和綿綿一起討論“假如風(fēng)有顏色”這個(gè)問(wèn)題。
樂(lè )樂(lè )先說(shuō)：我想變成綠色，因為我愿綠色的風(fēng)吹來(lái)嫩葉，吹來(lái)花兒，吹來(lái)美麗的春天。
淘淘卻說(shuō)：我想變成紅色，因為紅色可以趕走寒冷，帶來(lái)溫暖！
淘淘一說(shuō)完，晶晶就馬上說(shuō)：我想，想應該是，是黃色，因為，為黃色，色代表豐，豐收，農民伯伯要的高粱、稻谷、麥子都豐收了，那該多，多好呀！
晶晶一個(gè)勁兒的說(shuō)出自己的想法，她一緊張說(shuō)話(huà)就有點(diǎn)結結巴巴的，到把大家逗樂(lè )了。
最后綿綿慢吞吞地說(shuō)：我希望是藍色的，因為藍色代表海洋，愿我們在知識的海洋中暢游！
小朋友們，假如風(fēng)有顏色，你們會(huì )希望是什么顏色呢？
假如小學(xué)作文3
老師，是一個(gè)平凡的職業(yè)，但是老師哺育出了多少祖國的花朵？應該是千千萬(wàn)萬(wàn)吧.老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，她為許許多多的學(xué)生打開(kāi)了知識的大門(mén)。有誰(shuí)說(shuō)做一位老師是為了炫耀自己？不，并不是這樣。老師，就像是一顆小小的草，任人隨意踩踏，但是她從來(lái)都沒(méi)有感覺(jué)到痛苦；沒(méi)有感覺(jué)到厭煩。啊，老師，我是多么的佩服你呀。
假如我是老師，我會(huì )把每一位同學(xué)的學(xué)習情況都管理好，不管她們哪一位同學(xué)的的學(xué)習成績(jì)下降了，我會(huì )認真的輔導她們，把她們的成績(jì)補上來(lái)。
假如我是老師，即使哪一位同學(xué)犯錯了，我會(huì )默默地讓她們改正錯誤。但不會(huì )當面批評她們，因為那樣會(huì )傷害她們的自尊心。
假如我是老師，我會(huì )把每位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)提高，讓每位同學(xué)都成為祖國的驕傲。
老師是辛勤的園��；老師是默默無(wú)聞的舂蟬。我愿成為辛勤的園��；成為默默無(wú)聞的舂蟬。我會(huì )為學(xué)生們打開(kāi)知識的大門(mén)，我會(huì )把她們送到知識的海洋。
假如小學(xué)作文4
假如我會(huì )變，我就想變成一只有魔力的小白兔。只要我一念咒語(yǔ)，所有的人和事物都會(huì )變成我說(shuō)的那樣。
想著(zhù)想著(zhù)，突然，我真的變成了一只小白兔，我想：我真的變成了一只小白兔了，可是我有沒(méi)有魔力呢？那我去試一試吧！
我跑到森林里，看到了一片裸露的土地，旁邊有幾個(gè)人拿著(zhù)電鋸正在砍樹(shù)。我一看，很生氣。在裸露的土地上畫(huà)了一個(gè)小圈圈，說(shuō)：“樹(shù)木長(cháng)大！”裸露的土地上長(cháng)滿(mǎn)了高大的樹(shù)木，而且，剛才還在砍樹(shù)的人現在卻在種樹(shù)。
假如小學(xué)作文5
假如我是那個(gè)在做夢(mèng)的時(shí)候遇見(jiàn)神仙，并獲得了一支畫(huà)什么，什么就會(huì )變成真實(shí)的神筆的神筆馬良，如果我就是馬良，那我會(huì )畫(huà)出許多東西來(lái)幫助大家。
假如我是馬良，我會(huì )畫(huà)出許許多多的玩具、衣服、學(xué)習用品和生活用具，讓災區的人們得到快樂(lè )、溫暖和知識；假如我就是馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)許多棵大樹(shù)，制造出無(wú)數的新鮮空氣，讓整個(gè)世界更加美好；假如我是馬良，我會(huì )拿起畫(huà)筆，畫(huà)出許多許多的小水珠，滋潤世界上所有的沙漠，讓整個(gè)地球多一片綠洲，少一片沙漠，讓撒哈拉大沙漠不再烈日炎炎，一片蒼茫；假如我是馬良，我會(huì )畫(huà)許許多多的小房子，讓因為人類(lèi)的環(huán)境破壞而無(wú)家可歸的小動(dòng)物住進(jìn)去，讓它們感到家的溫暖；假如我是馬良，我會(huì )舉起我那神奇的畫(huà)筆，畫(huà)一處美景，讓人們全部去觀(guān)賞大自然的美好；假如我是馬良，我會(huì )用神筆畫(huà)金山銀山，讓在山區的孩子可以如愿的學(xué)到知識。
如果我是馬良，一定會(huì )為人們做許許多多的好事。
假如小學(xué)作文6
如果我變成了馬良，故事中的老爺爺也會(huì )送我一支一模一樣的神筆。我會(huì )用神筆來(lái)幫助所有需要幫助的人，讓每個(gè)人都能過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
如果我變成了馬良，我要為那些愛(ài)學(xué)習，但是因為家里太窮而上不起學(xué)的孩子畫(huà)學(xué)費和文具，讓他們和其他的.同學(xué)一樣，也有上學(xué)的機會(huì )。
如果我變成了馬良，我要為干旱地區畫(huà)一片雨云，讓那兒下一場(chǎng)大雨，地里的莊稼就能喝個(gè)夠，會(huì )恢復以往的樣子。秋天，農民們才會(huì )帶著(zhù)喜悅收割莊稼。
如果我變成了馬良，我要為那些只能坐在輪椅上而無(wú)法站起來(lái)的殘疾人畫(huà)兩條靈活的腿，讓他們蹦蹦跳跳，不再需要輪椅的幫助。
如果我變成了馬良，我要畫(huà)許多會(huì )清潔衛生的機器人。它們一看見(jiàn)垃圾，就會(huì )分類(lèi)放進(jìn)垃圾桶。要是看見(jiàn)有人把垃圾扔地上，它們會(huì )對那個(gè)人進(jìn)行教育，再把垃圾撿起來(lái)。
如果我變成了馬良，我會(huì )用神筆為祖國作貢獻。
假如小學(xué)作文7
“魔法”這兩個(gè)字是多么的誘人��！每個(gè)人都希望自己會(huì )魔法，魔法可以使自己變得威力無(wú)窮，變得任何人都無(wú)可奈何�？梢允鼓愦驍κ�，可以實(shí)現你所有的愿望。
假如我會(huì )魔法，我會(huì )變很多金錢(qián)，把這些錢(qián)捐給那些貧困的人。
假如我會(huì )魔法，我會(huì )把那些可惡的壞人變成善良，樂(lè )于助人的好人。
假如我會(huì )魔法，我會(huì )把樹(shù)木花草布滿(mǎn)整個(gè)世界，讓我們的家園美如天堂，勝似天堂。
假如我會(huì )魔法，我會(huì )把那些兇猛的野獸變得溫順，聽(tīng)話(huà)。從此與人類(lèi)成為好朋友。
魔法有好有壞，如果人們都有魔法希望他們要為人類(lèi)的和平與發(fā)展做貢獻。我希望我會(huì )魔法，讓我造福于這個(gè)世界！
假如小學(xué)作文8
我最羨慕動(dòng)畫(huà)片里的仙子，因為她們每個(gè)人都有魔法。假如我有魔法，我會(huì )騎上飛天掃帚，飛到宇宙中 ，念句咒語(yǔ)：“唔希嘛轟！”讓地球上的小河、小溪變得清澈見(jiàn)底。
讓被砍伐的森林長(cháng)出綠綠的嫩葉。讓垃圾消失，變得一塵不染。假如我有魔法，我會(huì )騎上飛天掃帚，飛到有戰爭的地方，念句咒語(yǔ)：“唔希嘛轟！”讓?xiě)馉幤较�，讓他們握手言和，永不為敵。讓什么機關(guān)槍、大炮、核彈、原子彈，統統消失。讓銷(xiāo)毀、戰爭永這一名詞留歷史。假如我有魔法，我會(huì )騎上飛天掃帚，飛到宇宙中 ，念句咒語(yǔ)：“唔希嘛轟！”讓人類(lèi)有第二的星球。讓地球成為高科技星球。讓汽車(chē)能在空中飛行。
科學(xué)實(shí)驗室，克隆恐龍、猛犸象，尋找人類(lèi)的祖先，解開(kāi)生命的奧秘。這不是現實(shí)，而是現實(shí)。假如我有魔法，我會(huì )騎上飛天掃帚，飛回以前，飛到四川、汶川、圓明園等有災難的地方，念句咒語(yǔ)：“唔希嘛轟！”讓一切恢復以往的平靜。這樣，地球會(huì )是一片生機。我們會(huì )生活得更美好！
假如小學(xué)作文9
假如我會(huì )魔法，我會(huì )在每個(gè)人的心里種下一棵愛(ài)的種子，送給他們和平與希望。
假如我會(huì )魔法，我會(huì )讓殘疾人有健全的身體，讓他們像正常人那樣快樂(lè )、幸福地生活——能看見(jiàn)這美麗的世界，能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的啁啾，能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，能與人快樂(lè )的溝通、交談······
假如我會(huì )魔法，我會(huì )讓天空變得更藍，讓水變得更綠，讓城市變得干干凈凈，讓人們免遭汽車(chē)尾氣的困擾。
假如我會(huì )魔法，我會(huì )讓沙漠變成綠洲，因為那醉人的綠，是生命，是和諧，是希望。
假如我會(huì )魔法，我會(huì )把小動(dòng)物們安排在一個(gè)大大的森林里，免遭人們的殺戮。
假如我會(huì )魔法，我會(huì )把世界變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、充滿(mǎn)希望的美好人間······
假如我會(huì )魔法······
假如小學(xué)作文10
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì )是喜歡自由的風(fēng)。我會(huì )去遼闊的大草原，在那里我遇見(jiàn)了云哥哥，我會(huì )和云哥哥比賽跑步。比賽開(kāi)始了，我和云哥哥飛快地跑了起來(lái)，在比賽的途中，云哥哥跑累了，就停下來(lái)在路旁休息，我轉過(guò)頭看見(jiàn)了，便飛快地朝終點(diǎn)跑去，最終我就勝利了。
假如我是一朵云，我會(huì )是一朵會(huì )魔術(shù)的云。我會(huì )變來(lái)變去，一會(huì )兒變成房了，一會(huì )兒變成獅子。我最怕風(fēng)，有一天，我和伙伴一起玩，正在這時(shí)遇見(jiàn)了風(fēng)，風(fēng)看見(jiàn)了我們沒(méi)有學(xué)習，心里很生氣，就猛地吹了一口氣，把我們吹得頭昏眼花，我們醒來(lái)的時(shí)候，也不知道自己在什么地方了。
假如我是一只蝴蝶，我會(huì )是一只愛(ài)旅行的蝴蝶。今天我會(huì )去北京看天安門(mén)廣場(chǎng)，在路上，我遇到了一位導游，她帶著(zhù)我一起來(lái)到北京，和我一起看了天安門(mén)廣場(chǎng)。明天我會(huì )飛去馬來(lái)西亞，沿途看美麗的風(fēng)景，給人們展示優(yōu)美的舞姿。
假如……這些都能變成真的，那就太好了！
假如小學(xué)作文11
假如我的房間是個(gè)零食屋，里面的東西全是零食:床是棉花糖，書(shū)桌是餅干，鋼琴是巧克力，書(shū)架和書(shū)是橡皮糖，椅子和凳子是薯片，衣柜是果凍……而且吃了還會(huì )長(cháng)，想吃就吃那該多好呀！
假如我的房間會(huì )長(cháng)翅膀，我會(huì )飛到北京去看看天壇，看看頤和園，看看長(cháng)城和故宮，再飛到桂林，看看桂林山水，飛到浙江，看看雙龍洞，飛到新疆，看看天山……甚至去宇宙去玩賞。
假如我的房間是個(gè)潛水艇，我可以和鯉魚(yú)們玩耍,可以和大黃魚(yú)聊聊天……
假如我的房間冰天雪地，我就可以和伙伴們一起打雪仗、堆雪人，還可以痛痛快快的吃冰。
假如我的房間是一艘大船，我就可以在船上看風(fēng)景和釣魚(yú)，那多好呀！
假如……
但是我更喜歡我現在的房間，因為我可以在里面干自己的事和幻想。
假如小學(xué)作文12
假如我會(huì )變，我要變成神仙，看見(jiàn)大火吹一口仙氣，就會(huì )下起大雨，把大火熄滅�？匆�(jiàn)海嘯吹一口仙氣，海嘯就會(huì )退回去�？匆�(jiàn)別人遇到危險，我就會(huì )盡力去幫助他�？匆�(jiàn)別人受到了殘疾，我就吹一口仙氣，他們就可以快樂(lè )的奔跑，看著(zhù)美麗的世界，開(kāi)心的和朋友們嬉戲，擁有大家擁有的一切。
假如我會(huì )變，請給我一個(gè)神奇的身體，這個(gè)身體可以飛，也擁有可以望見(jiàn)超遠的地方的眼睛，也擁有刀槍不入的身體，還擁有聽(tīng)見(jiàn)遠方的耳朵。我要用它來(lái)幫助人們，讓人們的生活不在困難。為民除害，幫警察叔叔辦案�？匆�(jiàn)別人被毆打，我就沖上去打敗他們，讓他們以后不在毆打別人。
這種事情是有可能的，同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習，把自己的夢(mèng)想實(shí)現吧。
假如小學(xué)作文13
哈哈哈，今天我會(huì )七十二變了。我說(shuō)了聲“變”，一架飛機出現在我眼前，我坐上上飛機飛到蘭州，我看到了五泉山。又看見(jiàn)了遠方的一個(gè)田地干旱了，我說(shuō)了聲“變”，田地里一下子長(cháng)出了油菜。我又飛到了一個(gè)山上，向下望去，我看到了五條黑水河，我說(shuō)了聲“變”，黑水河頓時(shí)變成了清澈見(jiàn)底的小河，魚(yú)兒在水中吐了三個(gè)泡泡，好像在說(shuō)“謝謝你'。
我把飛機停在了一個(gè)機場(chǎng)里，飛機頓時(shí)沒(méi)有了。我住在一個(gè)賓館里，晚上去街上轉轉，看到有幾個(gè)盲人，因為看不見(jiàn)路，有的撞到了電桿上，有的撞到了墻上，我想：世界上一定有非常多的盲人吧!
于是，我一聲“變”，全世界的盲人都能看見(jiàn)東西了。第二天早上，太陽(yáng)高高的懸掛在空中，我舉起我的望遠鏡，看見(jiàn)太陽(yáng)上有幾個(gè)黑點(diǎn)，原來(lái)是太陽(yáng)黑子，也就是太陽(yáng)上最暗的地方，我一聲“變”，太陽(yáng)頓時(shí)亮堂堂的了，上面全部都是強光。
假如我會(huì )七十二變，我要讓祖國變得更文明。
假如小學(xué)作文14
我曾經(jīng)幻想過(guò)自已能擁有一對美麗的翅膀。這樣，我就能自由自在地翱翔在天空。假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到月球去，和嫦娥姐姐握手，和月兔妹妹做游戲。
假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到炎熱的非洲，往那里輸送源源不斷的水，讓那里的人喝個(gè)夠。讓河水引來(lái)歡樂(lè )的笑聲，讓大地萬(wàn)物復蘇，長(cháng)出綠油油的草，粉紅的花。假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到寒冷的北極，和北極熊照相，和海豹握手，讓笑聲永遠伴在我們的耳邊。假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到銀河系，看看美麗無(wú)比的星星，摘一顆放在胸前，留下一個(gè)美麗的紀念。
假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到令人神往的日內瓦，看一看日內瓦湖，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快的叫聲。假如我會(huì )飛，我將會(huì )飛到悉尼，參觀(guān)一下悉尼歌劇院。聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )廳的音樂(lè )，看一看那兒的電影。
假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到芬蘭去看一看圣誕老人的故鄉，和圣誕老人握個(gè)手，聽(tīng)一聽(tīng)芬蘭孩子們的歡笑聲。
假如我會(huì )飛，我還能飛到許多有趣、美麗的地方……
假如小學(xué)作文15
假如我有一支馬良的神筆，我要給沒(méi)有書(shū)讀的小朋友畫(huà)一所學(xué)校。讓他們也有書(shū)讀，長(cháng)大后也能考大學(xué)，而不是沒(méi)有文化，日子還過(guò)地很饑寒。
假如我有一支馬良的神筆，我想把沙漠畫(huà)成綠洲，還要給綠洲畫(huà)上青山綠水、高樓大廈、小鳥(niǎo)、人群。讓那里也有歡歌笑語(yǔ)，讓沙漠再也不是冷冰冰的，而是充滿(mǎn)歡笑的綠洲。
假如我有一支馬良的神筆，我要給所有孤兒院的孩子畫(huà)一個(gè)幸福的家庭。卻不是在孤兒院里天天問(wèn)老師我的爸爸、媽媽是誰(shuí)。
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