- 相關(guān)推薦
假如我有一支神筆作文范文（精選56篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的假如我有一支神筆作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我有一支神筆作文 1
“假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )用它來(lái)幫助許多人�！弊詮目戳恕渡窆P馬良》的故事，我常常會(huì )想著(zhù)這句話(huà)。和馬良一樣，我也喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡畫(huà)各種事物。每當畫(huà)出我滿(mǎn)意的事物時(shí)，我都希望這個(gè)事物能變成活的。如果，我也有馬良的神筆該有多好��！
一天晚上，我遇到了一位長(cháng)著(zhù)金胡子的老爺爺，他身穿長(cháng)袍，手上拿著(zhù)一支金光閃閃的畫(huà)筆。老爺爺微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你想讓你的畫(huà)變成真的嗎？這支筆你拿去，只要每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候把畫(huà)畫(huà)完整來(lái)，畫(huà)紙上的東西就能成真了�！闭f(shuō)完，老爺爺突然消失了，而那支金光閃閃的畫(huà)筆留在了我手上。我順勢在空中畫(huà)了一匹彩色飛馬，飛馬立刻抖動(dòng)了碩大的翅膀。我騎上飛馬，來(lái)到了沙漠�？粗�(zhù)無(wú)邊無(wú)際的沙漠，我拿起畫(huà)筆，畫(huà)了好多好多的蒼天大樹(shù)，沙漠瞬間變成了綠洲。我繼續畫(huà)了些大房子，邀請無(wú)家可歸的人們來(lái)到大房子里居住。
我騎著(zhù)飛馬，邊飛邊想，我還可以用神筆做些什么呢？哦，對了，到山區去，山區的貧苦兒童們需要我的幫助。不一會(huì )兒，到了偏遠的山區，我揮了揮畫(huà)筆，畫(huà)出了好多書(shū)籍和衣物贈送給山區的小朋友們。山區的人們十分開(kāi)心，還邀請我去他們家里做客，并為我準備了他們的家鄉菜肴。突然，一陣陣狂風(fēng)刮來(lái)，下起了豆大的雨滴，臺風(fēng)來(lái)了。大雨連著(zhù)下了好多天，聽(tīng)說(shuō)臺風(fēng)使好多地方受了災，發(fā)了洪水。我便騎著(zhù)飛馬飛到了洪水地區的.上空，一旦發(fā)現有人被洪水困住，我就畫(huà)出一艘艘救生艇幫助災民。
接著(zhù)，我繼續在空中騎著(zhù)飛馬，這次飛馬把我帶到了大海邊，正好趕上日落�？粗�(zhù)那美麗的景色，心里別提有多舒適。我跳下馬背，走在海邊，撿起一個(gè)大大的海螺。海螺里回蕩著(zhù)優(yōu)美的海浪聲。突然，海嘯來(lái)了！我趕緊畫(huà)個(gè)防護罩，想要保護海灘邊的居民�？墒呛[太猛烈了，我還沒(méi)來(lái)得及把防護罩畫(huà)完整，畫(huà)筆就被沖走了。我大喊“救命，救命……”突然間，我驚醒了。原來(lái)，我在看書(shū)時(shí)睡著(zhù)了呀！
哈哈，好神奇的夢(mèng)��！如果我真能擁有一支和馬良一樣的神筆，該有多好��！
假如我有一支神筆作文 2
假如我有一支能畫(huà)龍點(diǎn)睛的筆，而且我能使用它三天時(shí)間，我會(huì )用它去做許多事情。
第一天的時(shí)間里，我會(huì )先去小區里轉一轉。不知道今天會(huì )遇到那只橘色的貓咪，還是會(huì )遇到那只瑟縮在角落里的小花狗。它們一定是和自己的主人走散了吧，或許它們還在默默期盼自己能有個(gè)家。提起這只神筆，我要為那些流浪的小動(dòng)物們畫(huà)上一個(gè)溫馨的小窩——對了，還有充足的食物，讓它們不再受凍挨餓。
我還要給那些快要枯死的小樹(shù)畫(huà)上碧綠的枝條，在荒蕪的土地上畫(huà)上數不清的綠植；我要把到處都漂浮著(zhù)垃圾的污水涂抹成清澈見(jiàn)底的小溪，將一尾尾小魚(yú)點(diǎn)綴在搖曳的水藻間……這是我每天生活的地方，我要用自己的能力把她變得更美麗。
第二天——我擁有這支神筆的第二天——我會(huì )到那些貧窮落后的地方去走一走。首先，我要先去一些坐落在城市邊緣的偏僻學(xué)校。我會(huì )用神筆把搖搖欲墜的教學(xué)樓改造成堅固防震、窗明幾凈的大樓；我還要給他們添置一些先進(jìn)的`教學(xué)設施，讓他們也能和我們一樣享受現代文明帶來(lái)的便捷；還要記得把那些容易讓學(xué)生受傷的體育設備加固變新，讓他們也擁有堅強的體魄……
我還要去貧民窟，把窮人衣服上的`補丁變成裝飾品。我知道錢(qián)不能解決所有的問(wèn)題，我希望能夠用這只神筆讓他們感受到生活的歡樂(lè )和希望。我不會(huì )一下子把他們變成富人，我會(huì )用神筆幫助每個(gè)人迅速學(xué)會(huì )他們最喜歡的一項技能，讓他們各自找一份工作，自食其力。第三天，也就是我拿到這支神筆的最后一天，我會(huì )去醫院的重病監護所。那里有飽受病痛煎熬的病人，也有焦急萬(wàn)分的親人。我還沒(méi)有想好要去畫(huà)寫(xiě)什么，但我想，他們需要的不一定是具體的事物。我要給他們帶去希望，給予他們關(guān)心，賦予他們樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和戰勝病痛的決心。也許有些事是我所不能左右的，那么我會(huì )畫(huà)一個(gè)大大的擁抱給他們，希望能夠給予他們安慰。
順便，我也要去探望那些救死扶傷的醫生。希望我能夠輕輕抬筆，便圈畫(huà)掉他們的疲憊，圈畫(huà)掉醫患之間關(guān)系的緊張。在那些容易對他人產(chǎn)生誤會(huì )的人的內心，畫(huà)上善解人意的橋梁——這樣，人與人之間的關(guān)系應該會(huì )更加美好吧！
第三天快要結束了，我將失去這支神筆。雖然我沒(méi)有用這支神筆為自己做任何事情，但是我不會(huì )后悔和失落，因為——幫助他人比自己的得到與收獲更加更快樂(lè )。
假如我有一支神筆作文 3
我學(xué)習了《神筆馬良》，十分羨慕馬良的那只神筆，非�？释约阂灿羞@樣的神筆。假如我有一只神筆，我就會(huì )做許多事情，幫助許多需要幫助的人。我做夢(mèng)都想得到一支神筆。
假如我有一只神筆，我要幫助那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。這位老奶奶每天都背著(zhù)一小背柴禾，蹣跚地走在小路上。我想：這一定是個(gè)貧困的老人吧！她無(wú)依無(wú)靠，一個(gè)人住在既偏僻又冷情的地方。她沒(méi)錢(qián)買(mǎi)煤，所以只能靠自己撿柴來(lái)過(guò)日子。假如我有一只神筆，我就會(huì )立刻給他畫(huà)一座既寬敞又漂亮的樓房，房子里有熱水機，有電視，還有既干凈又整潔的大床，有使用特別方便的鍋臺灶具。這不是快過(guò)年了嗎？我還要給這位老奶奶的家里畫(huà)上幾個(gè)又大又圓的紅的燈籠和幾串亮閃閃地五彩燈。讓這位老奶奶臉上的`笑容更加燦爛，讓她的眼睛里充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓她高興地安度晚年。
當我看到那些貧窮的人們，我就十分難過(guò)。假如我有一只神筆，我會(huì )給那些貧窮的人們畫(huà)一大片肥沃的土地，畫(huà)許多拖拉機、播種機，還要畫(huà)田間管理的機器人，讓他們通過(guò)勞動(dòng)而過(guò)上幸福美滿(mǎn)的好日子。如果他們不愿意種地，我會(huì )畫(huà)一做很大很大的工廠(chǎng)，讓他們去那里上班。當然，假如我有一只神筆，我要畫(huà)許多密探和監獄，想盡一切辦法抓住和懲治那些壞人，讓他們不再做壞事，讓他們明白踏實(shí)做人的道理，讓他們明白做壞事不僅會(huì )危害自己，也會(huì )危害別人。
假如我有一只神筆，我還會(huì )幫助殘疾人。殘疾人就是由于先天或后天的原因，身體某些部位產(chǎn)生缺陷和障礙的人，他們很可憐。雖然殘疾人在身體和生活方面與我們不同，但是他們和我們一樣，應該得到尊重。他們往往有奮發(fā)圖強，努力拼搏的精神，可以在不同崗位上為社會(huì )作貢獻。我們要幫助殘疾人，給他們裝上假肢、畫(huà)上專(zhuān)用的工具，多為他們做一些力所能及的事情。
假如我有一只神筆，我會(huì )為盲人修建更多的無(wú)障礙通道，畫(huà)出著(zhù)名演員，舉辦獻愛(ài)心義演活動(dòng)……社會(huì )幫助了他們，他們會(huì )很高興。
怎么樣，我這只神筆夠厲害的吧！我要努力學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)換取這種神筆。
假如我有一支神筆作文 4
假如我有一只神筆，我要幫助所有的人，也要畫(huà)很多很多的東西。
每次媽媽回來(lái)都很疲勞，都很累，都很不好。假如我有一只神筆，我要給媽媽畫(huà)一個(gè)椅子，每次媽媽坐上那個(gè)椅子，椅子就會(huì )給媽媽按摩。讓媽媽舒鏟，讓媽媽很舒服，不再讓她很累，很疲勞。
我來(lái)到一個(gè)學(xué)校在哪所學(xué)校很破，孩子們沒(méi)有學(xué)習用品，也沒(méi)有很多好吃的。假如我有一只神筆，我要幫助那些上不起學(xué)的孩子們，畫(huà)一所學(xué)校。讓那些孩子們上起學(xué)，還要給他們畫(huà)很多的學(xué)習用品。還可以在那里交很多的朋友。還畫(huà)很多的書(shū)，讓那些孩子們知道更多的知識，我還要給他們畫(huà)很多好吃的，讓他們吃得夠。
假如我有一只神筆，我要畫(huà)很多很多的.房子。我要把那些房子分給百姓們，不讓那些百姓再收很多的苦。在受冷，我要在房子里設計一下。在房子里會(huì )有很多很多的好吃的。只要吃放的時(shí)間她就會(huì )自動(dòng)的出來(lái)。而且不用我們在做。再不吃飯的時(shí)間里他還會(huì )讓吃一點(diǎn)零食。他還會(huì )吸收春夏秋冬的氣，在屋子里屋門(mén)還不會(huì )熱也不會(huì )冷。
假如我有一支神筆作文 5
假如我有一支神筆，我會(huì )幫助許許多多的人。如果要是有人用神筆做壞事的話(huà)，他的功能就會(huì )全部消失，就會(huì )變成一個(gè)普普通通的筆了。
假如我有一支神筆，我會(huì )給每個(gè)人畫(huà)一雙快活的晶藍色的翅膀。因為如果要是畫(huà)汽車(chē)的話(huà)，就非常容易出現讓人可怕的交通事故。還有的一些人不遵守交通規則，亂闖紅燈。這樣就不安全，沒(méi)有秩序了。這樣人們就可以像小鳥(niǎo)一樣自由自在的在天空玩耍了。還可以在天空中看著(zhù)美麗的風(fēng)景或者是景色了。還可以躲過(guò)可怕的地震了。
假如我有一支神筆，我會(huì )給每個(gè)老師畫(huà)一臺能干活幫老師做事的機器人，有的時(shí)候，老師為了同學(xué)們的。學(xué)習成績(jì)提高，連自己最重要的事情都不管了。還有的`時(shí)候，老師給同學(xué)們批作業(yè)的時(shí)候，太勞累太辛苦了，但是，機器人會(huì )立刻的批完作業(yè)。也有的時(shí)候，老師為了我們的考試考得更好，連聽(tīng)課都推辭了。所以我想給老師畫(huà)一臺能干活的機器人。
假如我有一支神筆，我會(huì )給更多的人用盡最大的努力去畫(huà)他們所需要的東西。
假如我有一支神筆作文 6
假如我有一只神筆，我就會(huì )用神筆去幫助那些窮人，讓那些沒(méi)吃過(guò)大魚(yú)大肉的人，也能吃上一頓好吃的飯菜，讓那些整天挨凍受餓的人們，也能穿上一件暖和的衣服，也能在暖和的被窩兒里睡一個(gè)踏踏踏實(shí)實(shí)的好覺(jué)，還能做一個(gè)開(kāi)心又開(kāi)了的好夢(mèng)。讓那些雙目失明的人們把自己明亮的`眼睛睜的大大的，讓他們去觀(guān)察一下我們的世界。讓那些聽(tīng)不見(jiàn)的人們，使他們都能聽(tīng)見(jiàn)，去聆聽(tīng)全世界。讓那些站不起來(lái)的人們，都能站起來(lái)，去走遍他們的家園。
每天早上5點(diǎn)，媽媽就得起來(lái)去上班，到了晚上9點(diǎn)才回來(lái)。每次媽媽好不容易能在家里休息一天，我和妹妹卻不聽(tīng)話(huà)，非要媽媽陪我們玩兒，媽媽又是這么的疼愛(ài)我們，只好陪我們玩兒了。而媽媽的休息假有不能休息，用來(lái)陪我們玩兒了。所以我要用我神奇的筆，給媽媽變一個(gè)小機器人，讓那些小機器人幫媽媽工作，那個(gè)小機器人還可以幫助媽媽按摩呢！這樣一來(lái)，媽媽下班早了，媽媽還不會(huì )那么晚來(lái)了，每天都下班下的特別的早，媽媽還一到放假的時(shí)候，就領(lǐng)我們去外面玩兒。
假如我有一支神筆作文 7
假如我有一只神筆，我就要用我的神筆來(lái)畫(huà)一個(gè)機器人，是因為機器人就可以幫我們的老師批卷子，這樣我們的老師就不用熬夜疲倦子了。
比如有一天，該上我們的語(yǔ)文課了，別人說(shuō)語(yǔ)文老師他去疲倦子了這節課可能不能上了，看來(lái)只能上數學(xué)課了，我就再說(shuō)，今天中午這也太倒霉了吧！要是這節課我們的語(yǔ)文老師要是上不了了話(huà)，我們的中午就會(huì )全上成數學(xué)課的嗎？那我們就是也煩死了，今天這中午光上數學(xué)課，一節英語(yǔ)、語(yǔ)文、科學(xué)等等還有很多，就是一點(diǎn)意思都沒(méi)有，那是我的心里就想：“要是我用我的神筆畫(huà)一個(gè)能疲倦子的機器人，這樣我們就可以上語(yǔ)文課了�！边�有一個(gè)例子比如有一天，我們下課了，我們下課了，我們的語(yǔ)文老師正在疲倦子，我們的'語(yǔ)文老師頭上都有汗了，我們的語(yǔ)文老師課都不擦，十分的堅強，要是用我的神筆來(lái)畫(huà)一個(gè)機器人，這樣我們的語(yǔ)文老師就是可以不熬夜的疲倦子了。
假如我有一支神筆作文 8
如果我有一支神筆，我會(huì )給家人畫(huà)上一所又大又亮的房子，報答他們對我的養育之恩。
我看見(jiàn)地是伯伯們很累，我給伯伯們畫(huà)上果園，讓果樹(shù)長(cháng)上又香又可口的果實(shí)。
地里的莊稼如果它們喝不到水就會(huì )枯萎，莊稼就沒(méi)法長(cháng)好。我畫(huà)上一些雨莊稼就不會(huì )枯萎。
我看見(jiàn)窮家的人們沒(méi)有錢(qián)就無(wú)法過(guò)幸�？鞓�(lè )的日子，所以我給他們畫(huà)上一點(diǎn)錢(qián)，他們就會(huì )過(guò)上幸�？鞓�(lè )的日子。
有的災區沒(méi)有孩子們的'學(xué)校，如果我給他們畫(huà)上幾所漂亮美麗的學(xué)校。他們就會(huì )學(xué)到很多知識考上大學(xué)報答父母。
我還會(huì )把世界的天涯海角畫(huà)上花草樹(shù)木、樹(shù)林、山谷以及動(dòng)物等許多好奇的職務(wù)和動(dòng)物，讓全世界所有人都高細節那個(gè)快樂(lè )。
我還想把農民家里的工具都換成煥然一新的，把所有工具都換成好用的。
我也很希望外國的小朋友能來(lái)到中國做客。
中國這幾年發(fā)生了許多事情，如汶川大地震，我們學(xué)校組織捐錢(qián)，我捐了5元，雖然小小的5元錢(qián)，但也是我的心意。還有奧運會(huì )，60年慶典。
如果我有一支神筆，我回畫(huà)出錢(qián)、房子以及他們所需要的東西，這樣那里的人們就會(huì )重新回到原來(lái)的日子。
我真的好想有一支神筆，因為它能給人們的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )和幸福。
我一定要好好學(xué)習、天天向上。做一個(gè)對國家有益的人，將為祖國奉獻力量。
假如我有一支神筆作文 9
我多么希望有一只馬良的神筆，來(lái)實(shí)現生活中不能實(shí)現的愿望，做出凡夫俗子不能做的事——造福人民，強盛祖國。
有一天，我正在家中畫(huà)畫(huà)，畫(huà)著(zhù)、畫(huà)著(zhù)……，趴在自己畫(huà)的《神仙授筆圖》上睡著(zhù)了……我來(lái)到野外，烏云密布的天空頓時(shí)晴空萬(wàn)里，一位白發(fā)飄飄，留著(zhù)長(cháng)須的老者從天而降，丹鳳眼、臥蠶眉。對我說(shuō)道：“老朽乃司畫(huà)仙是也，因汝善良淑慧。頗有老朽弟子之風(fēng)也，汝積德已滿(mǎn)，老朽將此神筆賜之與汝耳，汝多多行善�！闭f(shuō)完，駕祥云而去。一只神筆掉了下來(lái)。
我一把抓住神筆，開(kāi)始了我浩浩蕩蕩的工程。我給自已畫(huà)了一對翅膀。又畫(huà)了一雙火眼金睛。
我用翅膀飛翔于天地之間，用火眼金睛觀(guān)看人世百態(tài)�？吹胶⒆觽兗儩嵉男θ菸液苄牢�；看到動(dòng)物們的慘死我很心悸。
突然，我發(fā)現一個(gè)壞人，正捂著(zhù)一個(gè)小女孩的嘴，掐著(zhù)小女孩的脖子，朝一間小黑屋走去。我不顧一切地沖了下去，用翅膀把壞人扇到臭水溝里，然后用火眼精眼“查”了那個(gè)人的來(lái)歷。哦！原來(lái)是一個(gè)綁匪，曾參加過(guò)多次綁架案。是公安部門(mén)通緝的'要犯。于是，我掏出神筆，“調”來(lái)幾個(gè)警察，把這個(gè)傷天害理的匪徒逮捕了。
松松、松松！媽媽叫醒了我。哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我低頭看了一眼神仙賜筆圖，笑了。我的神筆夢(mèng)不會(huì )實(shí)現，但中華人民共和國超世界先進(jìn)水平的夢(mèng)想是一定會(huì )實(shí)現的！
假如我有一支神筆作文 10
我有一枝神筆，畫(huà)什么像什么，想什么有什么，讓我心想事成。地球只有一個(gè)，人類(lèi)越來(lái)越多，能源越來(lái)越少，讓我畫(huà)上金銀銅鐵和石油使能源取之不盡用之不絕，讓人們生活便利。我有一枝神筆， 畫(huà)什么像什么，想什么有什么。讓我活在健康里。畫(huà)個(gè)又新又好的大氣層，修補人類(lèi)弄破的大洞，讓地球的人不受紫外線(xiàn)的威脅，人人活到一百二十歲。我有一枝神筆，畫(huà)什么像什么，想什么有什么。讓我活在童話(huà)里。讓我畫(huà)上清澈見(jiàn)底的'小河，里面住著(zhù)魚(yú)和蝦，再畫(huà)一片又一片的叢林，小白兔、小鹿以及無(wú)尾熊，和我快快樂(lè )樂(lè )的玩躱貓貓。
如果我真有一枝神筆，畫(huà)什么像什么，想什么有什么，神筆呀！我想住在沒(méi)垃圾的地球，我想住在沒(méi)口水國度我想住在沒(méi)有貪婪的社會(huì )。我想……讓我美夢(mèng)成真好嗎？如果我有一只神筆，我要畫(huà)出許多竹蜻蜓， 帶人們去想去的地方；如果我有一只神筆，我要畫(huà)一棟世界最大的糖果屋，邀請人們隨時(shí)到糖果屋吃糖果； 如果我有一只神筆，我要畫(huà)一艘堅固的輪船， 載小朋友去環(huán)游世界。如果我有一支神筆，我要畫(huà)出夢(mèng)幻仙境，有翠綠的山坡，有馨香的花朵，讓我可以漂浮其中，盡情的玩耍。 如果我有一支神筆，我要畫(huà)出強壯的手臂，學(xué)猴子在樹(shù)上游蕩，學(xué)泰山征服森林。如果我有一支神筆，我要畫(huà)出神奇的翅膀，帶我越過(guò)彩虹，去探訪(fǎng)仙子的故鄉。
假如我有一支神筆作文 12
如果我有一支馬良神筆，我會(huì )拿它去做什么事呢？
我曾經(jīng)想了很久，也想到了很多�？梢援�(huà)一大堆吃不完的零食，每天可以嘗到不同口味，不同類(lèi)型的零食；可以畫(huà)漂亮的衣服，每天穿在身上的衣服都可以美美的；可以畫(huà)花不完的錢(qián)，不用再為了自己買(mǎi)不到的東西而感到傷心難過(guò)。
可是，直到有一天發(fā)生的一件事，讓我對自己的.這些想法感到愧疚，也讓我重新認識到了一支馬良神筆的價(jià)值。
那是我第一次看唐山大地震，那畫(huà)面深深地震撼了我，我從未想過(guò)自然災害能造成那么嚴重的后果，伴隨著(zhù)千萬(wàn)家園的毀滅，千萬(wàn)家庭也都支離破碎。而那些受災后，僅存下來(lái)的人，也都無(wú)處可走，他們失去了祖祖輩輩生存的家園，失去了陪伴他們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的親人，失去了熟悉的小街小道，失去了很多很多……而留下來(lái)的，卻什么都沒(méi)有，沒(méi)有錢(qián)財，沒(méi)有衣服，也沒(méi)有零食，而在失去面前留下的卻又那么的微不足道。
所以，如果我有一支馬良神筆，即使我畫(huà)不出死去的千萬(wàn)萬(wàn)同胞的模樣，畫(huà)不出他們曾經(jīng)熟悉的小街小道，但是我要畫(huà)給他們一個(gè)家，可以生存、生活的地方，讓他們在黑暗中不再因為沒(méi)有住處而感到恐慌，我也想在黑暗中畫(huà)一盞蠟燭可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，照亮前方的路，讓他們不在感到害怕寒冷。
如果我有一支馬良神筆，我想給此時(shí)正處在困境當中的人，畫(huà)出他們所想要的東西，可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。
假如我有一支神筆作文 13
有一天，神筆馬良送給我一支神筆。這支筆可真神，畫(huà)什么像什么，畫(huà)出的東西還能變成真的。
我想起來(lái)，那一天是“三八婦女節”。我決定用這支筆畫(huà)點(diǎn)什么送給我親愛(ài)的媽媽。
我帶著(zhù)這支筆和爸爸、媽媽一起來(lái)到郊外游玩。三月的郊外，田野里碧綠的麥苗像綠色的地毯，柳樹(shù)枝條也開(kāi)始發(fā)芽了，春天來(lái)了。我們心情好極了�？墒�，爸爸說(shuō)，我們這里是平原地帶，要是在我們這里再有幾座山，風(fēng)光應該更美的`。
我一聽(tīng)這話(huà)，非常高興，展露本領(lǐng)的機會(huì )到了。
我悄悄拿出畫(huà)筆，在爸爸、媽媽身后悄悄畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)了幾座山，高高低低，高的山，鳥(niǎo)兒也飛不上去，矮的山，幾步就到頂了，還畫(huà)了許多棵樹(shù)，有桃樹(shù)、梨樹(shù)、香蕉樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、荔枝樹(shù)……東西南北不同地方的樹(shù)，都讓她們長(cháng)在一起，春夏秋冬不同季節的樹(shù)都讓她們一起開(kāi)花；漫山遍野，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。
爸爸和媽媽回頭一看，嚇了一大跳，但是，滿(mǎn)眼的風(fēng)光讓他們忘記了疑惑。他們帶著(zhù)我一起爬山，呼吸著(zhù)新鮮空氣，欣賞著(zhù)醉人的風(fēng)景。山上許多可愛(ài)的小動(dòng)物在我們身邊玩耍。玩了一個(gè)上午，我們肚子餓得咕咕叫了，我就畫(huà)了美味的飯菜：有螃蟹、雙黃蛋、肉丸、還有各種蔬菜……
我聚精會(huì )神地畫(huà)，爸爸、媽媽津津有味地吃。
突然，耳邊有一聲炸雷的聲音：“瑞瑞，快起床，要遲到了�！�
唉！我又做了一個(gè)美夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)要是真的，該多好呀！
假如我有一支神筆作文 14
我有一支神奇的魔筆，我要帶它走向全世界，為許許多多繁華的城市錦上添花，給人們的生活增添幸福和快樂(lè )。
早晨，陽(yáng)光放射出柔光。我拿著(zhù)神筆和調色盤(pán)，漫步在黃河邊上。哎呀，黃河水真是太渾濁了，我拿出調色盤(pán)和神筆，在河面上輕輕抹了一下，河水立刻變得清澈見(jiàn)底，連河底的沙石都清晰可見(jiàn)。河水慢慢蕩漾著(zhù)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。神筆輕輕一揮，河里立刻出現了許多小魚(yú)，成群結隊的小魚(yú)在水中自由自在地嬉戲玩耍，無(wú)拘無(wú)束，把黃河水點(diǎn)綴的更加美麗。我慢慢蹲了下去，扔了一粒石子，河水濺到我的嘴唇上，在神筆的魔力下，不用自來(lái)水廠(chǎng)的過(guò)濾，河水就變得清澈甜美。我對神筆笑了笑。
不一會(huì )，我來(lái)到了貧困山區。那里的房子真是破極了，下雨天屋子里面比外面下的還要大，冬天像是在冰窖里。他們在那破舊的.房里上課，那里沒(méi)有桌子、凳子，他們坐在地上寫(xiě)字。房子里有很多蒼蠅，還有一股發(fā)霉的味道。想到這里，我感到一陣心酸。于是我一揮神筆。這時(shí)，奇跡出現了，出現了美麗寬敞明亮的房子、操場(chǎng)、教學(xué)樓......這時(shí)，我感覺(jué)自己好像是置身于另外一個(gè)世界。這個(gè)學(xué)校頓時(shí)彌漫著(zhù)濃郁的花香。孩子們也很開(kāi)心。
做完這些事，我問(wèn)神筆為什么會(huì )有如此大的魔力。神筆說(shuō)：“全靠著(zhù)一顆幫助別人的堅定的決心！”我怔住了，也明白了，要想建設祖國，就要靠我們自己。我堅信，只要我們肯努力，肯付出，一定能把祖國建設的更加美好!
假如我有一支神筆作文 15
假如我有一支神筆，我會(huì )拿出這支神筆，把世界裝扮的完美無(wú)缺。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出一所很大很美現代化的養老院，讓那些沒(méi)有兒女的老人過(guò)上愉快的晚年生活，不必為老后沒(méi)人照顧而煩惱。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出一座高樓大廈，讓那些貧窮無(wú)家可歸的人、讓那些因戰爭飽受苦難的人，住進(jìn)寬敞明亮的房子，讓他們擁有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出連接海峽兩岸的一座大橋，讓兩岸同胞的美好愿望早日成為現實(shí)，讓兩岸的人民和諧歡樂(lè )的'生活。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出我們美麗的家鄉，讓湛藍美麗的青海湖世人皆知。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆在農村畫(huà)上一座座游樂(lè )場(chǎng)，讓農村的小朋友同城市中的孩子一樣，無(wú)拘無(wú)束、盡情的在游樂(lè )場(chǎng)玩耍，讓他們擁有一個(gè)美好、難忘的童年。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出蒙蒙細雨，滋潤干旱已久的土地，讓世間萬(wàn)物喝個(gè)飽，是它們煥發(fā)勃勃生機，更讓農民伯伯們喜上眉梢。
假如我有一支神筆，我要用神筆讓玉樹(shù)恢復原來(lái)的模樣，人們依然安詳快樂(lè )的生活，還要讓世界各國的人們盡情欣賞玉樹(shù)她的美麗風(fēng)采。
假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫(huà)出……
假如我有一支神筆作文 16
如果我像馬良一樣有一支神筆的話(huà)，畫(huà)一些神藥，我會(huì )把在玉樹(shù)地震中死去的人們救回來(lái)，讓失去爸爸媽媽的孩子重新回到她們的身邊，我再要畫(huà)一所美麗的學(xué)校，讓在地震中失去教室的孩子們重新回到教室里，我也想把世界所有的'失學(xué)兒童，帶進(jìn)寬敞的學(xué)校，讓他們在這里快樂(lè )的生活、快樂(lè )的學(xué)習，讓他們得到老師們的關(guān)心、幫助和愛(ài)護。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)一股清泉，讓它把干旱進(jìn)一年的大西南的土地變的不再干旱，讓旱田變成綠洲，讓缺水的人有水喝，讓天空變的更藍，到處是鮮花。這樣，那老百姓們就能看見(jiàn)一片生機勃勃的景象。然后乘著(zhù)用神筆畫(huà)地飛碟來(lái)到正在發(fā)洪水的南方，看到這種情景我再次揮動(dòng)手中地神筆，給人們畫(huà)了一個(gè)神袋，把那些洪水收到袋子里，把那些落水的人們救出來(lái)。讓人們重新過(guò)上美好的生活。
如果我有一支神筆，哪里有災難我就去那里，我給沒(méi)有房子的人們畫(huà)房子住，給沒(méi)有糧食吃的畫(huà)一大堆糧食，讓他們吃。于是，我用神筆給他們畫(huà)了一個(gè)加工面包的機器和許多小麥，供大家免費食用。我在電視上看到過(guò)，由于災難會(huì )引起許多的疾病所以，我又揮動(dòng)了我的神筆畫(huà)了好多家醫院，免費為他們治療。不知過(guò)了多久突然有一天，我真的夢(mèng)見(jiàn)我的這個(gè)愿望實(shí)現了。我在笑聲中突然被起床的鈴聲驚醒。
原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，但愿我能美夢(mèng)成真救助于災難中的人們！
假如我有一支神筆作文 17
“菠蘿菠蘿蜜！神筆變變變！”
聽(tīng)到我的話(huà)，你一定丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。其實(shí)一點(diǎn)也不奇怪，因為我正在使用馬良的神筆呢！剛從馬良那里租了神筆，期限是一個(gè)月，這么長(cháng)的時(shí)間我可要多畫(huà)點(diǎn)好東西，不過(guò)畫(huà)完需要念上面的口訣才行，我拿它畫(huà)出了好多東西，一秒也不停歇，還有很多收獲呢！想知道我畫(huà)了些什么嗎？那就快往下看吧！
No．1：好吃的
收獲：飽餐一頓+一個(gè)大肚子
我畫(huà)出了麥當勞，肯德基，好利來(lái)上的一切東西，我吃啊吃啊，不知不覺(jué)把東西都吃完了（讀者：你太能吃了！我：是么，它雖然好吃，但不是很解餓，畢竟是紙變成的'嘛�。┪页缘锰哿�，使出了最后一點(diǎn)力氣吐出了肯德基的雞腿骨頭，哈哈，飽餐一頓！咦？我怎么有了一個(gè)大肚子？��！不要��！
No．2：寶馬汽車(chē)
收獲：愜意的享受+變胖了
我畫(huà)出了寶馬汽車(chē)，媽媽來(lái)回開(kāi)車(chē)接我上學(xué)送我上學(xué)，上學(xué)放學(xué)都不用走路了，下雪下雨在沒(méi)有出租車(chē)的情況下又是那么的方便，在媽媽的汽車(chē)上又是那么的舒服，真是一石二鳥(niǎo)！不過(guò)這也有壞處，一個(gè)月后，由于我長(cháng)期不運動(dòng)，還變胖了，不要��！
No．3：神奇磁力棒（玩具）
收獲：快樂(lè )+各種各樣的成果
我畫(huà)出了神奇磁力棒800的10個(gè)！咳咳，現在插播廣告：神奇磁力棒是由棒和球組成的，可以任意擺放，拼搭，可以拼成蝴蝶。
假如我有一支神筆作文 18
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有一個(gè)，我的夢(mèng)想是：如果我有一枝馬良那樣的神筆，我會(huì )為人們做多少好事��！
在四月十二日那天，我國青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了大地震。一瞬間，美麗的玉樹(shù)變成了廢墟，山川變形，房屋倒塌，多少生命被壓在廢墟下，多少人失去了自己的親人。這時(shí)我想，如果我有一枝神筆，我會(huì )立刻制止這悲劇發(fā)生，我要用這枝神筆畫(huà)出一座更美麗的玉樹(shù)縣，把失去的家園找回來(lái)；要把那些失去生命的人畫(huà)活了，還他們第二次生命，讓他們在美麗的家園里快樂(lè )的生活。
今年，在我國西南地區，發(fā)生了百年一遇的特大旱災，花草樹(shù)木、地里的.莊嫁枯死了，河流干涸了，人們到處去找水源，國家、人民因此遭到巨大的經(jīng)濟損失。如果我有一枝神筆，我就會(huì )畫(huà)出許多的井，井里咕咕的冒出清涼可口的水，讓人們喝個(gè)夠，讓清涼的水流淌到莊稼地里，讓地里長(cháng)滿(mǎn)碧綠的莊稼，讓人們生活得更美好。
在我們的生活當中，還有許多需要幫助的人，如果我要有一枝神筆，我要為失明的人畫(huà)上一雙明亮的眼睛，讓他們看到美麗的世界；為失去雙手、雙腿的人畫(huà)上健康的手和腿，讓他們用自己的雙手去創(chuàng )建美好的生活；我要為貧困山區的小朋友們畫(huà)出美麗的校園、學(xué)習用具，讓他們和我們一樣在明亮的教室里安心的學(xué)習。
小朋友們，我的這個(gè)夢(mèng)想不錯吧，我要努力學(xué)習，讓我的這個(gè)夢(mèng)想變成現實(shí)，讓我們的世界更加美好！
假如我有一支神筆作文 19
世界上的好文章如此之多，看見(jiàn)別人能夠擁有無(wú)止盡的優(yōu)美深奧詞匯、華麗文句，我的心里充滿(mǎn)了羨慕，不禁想著(zhù)如果我有一支神筆，隨時(shí)隨地都能創(chuàng )造出獨一無(wú)二的故事，那該有多好��？
彩筆可以揮灑色彩，繪畫(huà)出最美的世界，也能讓我在文字的天地里，盡情徜徉，隨心所欲的將文字蛻變成天馬行空的創(chuàng )意世界，想著(zhù)想著(zhù)，我的心都醉了。
如果我有一支神筆，我想畫(huà)出碧海藍天，讓是人明了這世界的寬闊；如果我有一支神筆，我想將世間一切的美好都收進(jìn)畫(huà)里，讓所有人對生命感到有希望。如果我有一支神筆，我想寫(xiě)出好的文章，讓人明白文字的奧妙與趣味；如果我有一支神筆，我想寫(xiě)出一本像安徒生童話(huà)般讓孩子們喜愛(ài)不已的故事。
唐代詩(shī)人李白，兒時(shí)曾夢(mèng)見(jiàn)自己所用的筆的.筆頭開(kāi)了朵花，隔后來(lái)因此而寫(xiě)出超群的詩(shī)文；“神筆馬良”故事中的主角，也在夢(mèng)中獲得了一位老先生所贈的神筆，那只神筆所繪出的東西皆能化為真實(shí)的事物。這種際遇我怎么救沒(méi)有呢？但這些終究是一些編造出的傳說(shuō)，與其在這發(fā)牢騷還不如去多閱讀各類(lèi)的書(shū)籍，增進(jìn)文筆。
你眼中的世界是什么樣子的？黑色、白色、還是彩色？充滿(mǎn)希望、瀕臨絕望、還是平淡無(wú)奇？如果“你”有一支神筆，你想怎么描繪你的世界？
我，要當作家！這是我現在所想到的事。即使我沒(méi)有神筆，沒(méi)有比別人才華洋溢、沒(méi)有別人會(huì )優(yōu)美文章的本事，但我相信我只要把我所想的表達出來(lái)，這篇文章依然動(dòng)人。只要心無(wú)旁騖沒(méi)有雜念的記清自己的初衷，每個(gè)人所向往的都是直的被尊重與期待的。
假如我有一支神筆作文 20
我常常想，啥時(shí)候能有一只神筆��？想要啥，畫(huà)一個(gè)就會(huì )變成真的，那會(huì )是多么美妙的一件事……在一個(gè)星期六的夜晚，我想著(zhù)想著(zhù)，竟然趴在桌子上不知不覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。忽然，眼前一道白光直射過(guò)來(lái)，刺得我雙眼睜不開(kāi)，我使勁蹬著(zhù)眼睛，眼前飄然而至一位身材高大偉岸、銀須飄飄的老爺爺。他面帶慈祥，雙眼笑得瞇成了一條線(xiàn)，他大而有力的雙手輕輕地撫摸著(zhù)我的額頭，溫和地說(shuō)：“孩子，你喜歡這只筆嗎？這只筆你可要好好用歐�！闭f(shuō)完，老爺爺眨眼間便不見(jiàn)了。正在愣神之際，一陣吵鬧的鈴聲把我驚醒了。我迷迷糊糊睜開(kāi)雙眼，起身一看，手里居然握著(zhù)神筆。我急忙跳下床，飛快跑下樓，給媽媽看“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∵@……這是怎么回事？”媽媽不耐煩地望了一眼，噗嗤一下笑了：“這不是你做的手工嗎？”
我拿著(zhù)神筆，失望地上樓了。毫不猶豫地畫(huà)了一條小狗，小狗居然搖著(zhù)尾巴對著(zhù)我旺旺！旺旺！大聲叫著(zhù)。我急忙捂上小狗的嘴。我腦中冒出一個(gè)奇妙的想法：如果我能利用手中的神筆治愈那些身患疾病的人們，不是更好嗎？說(shuō)干就干，于是我馬上用神筆畫(huà)了一個(gè)大大的藥鋪，并針對不同類(lèi)型的病人畫(huà)了各種各樣的靈丹妙藥。我又開(kāi)設了一個(gè)免費治療病人的大型醫療中心，進(jìn)行救死扶傷。有的.病人捂著(zhù)肚子讓人攙扶著(zhù)進(jìn)來(lái)，吃了我配制的藥，馬上挺直腰板大步走出去，有的骨折患者吃了我調制的藥，立刻扔了雙拐下地行走，還有的病人是昏迷不醒的，吃了妙藥，很快蘇醒過(guò)來(lái)，便精神煥發(fā)地與親人一起結伴而歸……太神奇了！看著(zhù)被救治的病人一個(gè)個(gè)康復后綻開(kāi)的笑臉，我心里樂(lè )開(kāi)了花，做好事心情竟然是這樣的美好！
我對這樣的生活非常的滿(mǎn)意！咦？真奇怪，怎么又有鈴聲想起了呢？哈哈，原來(lái)我又做夢(mèng)了啊……
假如我有一支神筆作文 21
從小，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《神筆馬良》的故事，試想，如果我有一支馬良的神筆，又能否為世間帶來(lái)溫暖，造福人類(lèi)呢？
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )為天空涂上一抹藍�，F如今的中國籠罩著(zhù)陰霾，空氣污染指數不斷增加，空氣不再清新甜潤，天空不再湛藍，汽車(chē)拖著(zhù)黑色的尾巴在路上飛馳，工廠(chǎng)的煙囪升起烏黑的廢氣，環(huán)境污染成為了目前的嚴重問(wèn)題之一，在這種情形下，我會(huì )抹去城市中的.滾滾濃煙，擦去拖在車(chē)后的汽車(chē)尾氣，在道路旁畫(huà)上花草樹(shù)木，為城市增添一份綠色。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )為世界畫(huà)上更多的水源�，F在世上有那么多的國家缺乏水資源，他們喝的水是渾濁的，帶著(zhù)泥沙，在那些國家，水是那么珍貴。而水源充足的我們卻不珍惜水，浪費水資源。在這種情況下，我會(huì )畫(huà)出更多的水源，讓缺水的國家喝上干凈的水，有充足的水。我想，他們一定比我們更懂得珍惜。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)出已經(jīng)滅絕的珍稀動(dòng)植物，并把它們保護起來(lái)。世上有多少的動(dòng)植物都因人類(lèi)而滅絕，人類(lèi)的貪婪是它們滅絕的主要原因。在世上，偷渡象牙，販賣(mài)國家保護動(dòng)植物的現象時(shí)有發(fā)生，所以我要替人類(lèi)補過(guò)，把滅絕的物種都畫(huà)會(huì )來(lái)。
可這一切終歸都是想象，世界上沒(méi)有馬良的神筆，也不可能畫(huà)出另一個(gè)如此完美的星球供人們居住、破壞，所以，我們要從現在開(kāi)始，從小事做起，保護環(huán)境，節約用水，愛(ài)護動(dòng)植物，我們的地球家園才不會(huì )被人類(lèi)破壞，如果我們再不行動(dòng)起來(lái)，我們的家園又會(huì )變成什么樣子呢？
假如我有一支神筆作文 22
早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現桌子上放著(zhù)一支筆。黑色的筆桿，白色的筆芯兒，多么漂亮的一支筆��！說(shuō)著(zhù)，我在紙上畫(huà)了一只公雞。想不到公雞活了，從紙上跳到了地上，它邁著(zhù)方步，“喔喔喔”地鳴叫著(zhù)。我這才發(fā)現我手中的筆，原來(lái)是神筆！我別提有多高興了。
我心想：可以干什么呢？這時(shí)，我走去家門(mén)，走到了一座小橋上。忽然我看見(jiàn)橋下有人，看見(jiàn)了一些無(wú)家可歸的人，躺在地上，我心都碎了。我立刻來(lái)到橋上，用神筆畫(huà)了一座大樓，開(kāi)心地跑到下面，對那些人說(shuō)：“快上來(lái)，睡在地上冷�！蹦切┤松蟻�(lái)了，看見(jiàn)了一個(gè)新家，別提有多高興了�？吹剿麄兡樕鲜幯�(zhù)幸福的笑容，我也笑了。
我不知不覺(jué)來(lái)到了郊外，原來(lái)的小樹(shù)林不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，只好在天空中盤(pán)旋著(zhù)，哀鳴著(zhù)。我見(jiàn)了，覺(jué)得它們很可憐，我忽然想到，不是有神筆嗎？畫(huà)什么就有什么呀！我畫(huà)了一個(gè)樹(shù)林，小鳥(niǎo)不就有家了嗎？可是，如果人們再砍掉怎么辦？我在森林上空畫(huà)上一層保護網(wǎng)，讓樹(shù)木不再減少，讓森林的面積不再減少。我還畫(huà)了一些人，在森林里植樹(shù)，巡邏。讓樹(shù)木越來(lái)越多，越來(lái)越茂盛。讓我們的生活環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美，讓小鳥(niǎo)和別的動(dòng)物都有了家。
我沿著(zhù)小路又來(lái)到了小溪邊，看起來(lái)小西溪也被人類(lèi)給污染了，全是垃圾。原來(lái)那清澈見(jiàn)底的小溪變成了臭臭的'小溪，小魚(yú)也快憋死了。我看見(jiàn)了這樣的情景，覺(jué)得人類(lèi)破壞力太強了，我趕緊畫(huà)了一條清澈見(jiàn)底的小河，還畫(huà)了一個(gè)小木牌，上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：“請勿亂扔垃圾�！�
如果我有一支神筆，我要幫助更多的人們和動(dòng)物，讓他們共享美麗的地球。
假如我有一支神筆作文 23
《神筆馬良》是人們熟知的神話(huà)故事�！吧窆P”，那是一支多么富有誘惑力的筆啊，盡管是虛幻的，可人們還是夢(mèng)寐以求。
如果我有一支神筆，我該用來(lái)畫(huà)些什么呢？漂亮的衣服、豪華轎車(chē)、小樓洋房、……？難道就這些？不！
如果我有一支神筆，我第一要畫(huà)的就是把世界的每個(gè)角落都畫(huà)滿(mǎn)蒼蒼郁郁的大樹(shù)，五彩繽紛的花朵，藍藍的天，白白的云。哇！好美。一瞬間，這幅充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的畫(huà)變成了真的。從此城市里的人們就可以呼吸到新鮮的空氣，聞到花的幽香了。
如果我有一支神筆，我還要為沙漠著(zhù)想。于是我畫(huà)了一支飛機，乘上飛機來(lái)到了寸草不生的沙漠。來(lái)到這里，覺(jué)得猶如《西游記》中火焰山，一團烈火正燒烤著(zhù)自己的`雙腿，汗如雨下，渴得難受。我馬上手持神筆，畫(huà)出一場(chǎng)大雨和幾條河流，畫(huà)上了幾十幢樓房，還添上了許多花草樹(shù)木。這里頓時(shí)叢木繁深，一片生機，欣欣向榮。
如果我有一支神筆，我要為殘疾人解除痛苦。為海迪姐姐畫(huà)一雙健美的腿，是她不再靠著(zhù)輪椅和拐杖行走，我還要為盲人兄弟姐妹們畫(huà)一雙明亮的眼睛，使他們看見(jiàn)這個(gè)美麗非凡，多姿多彩的世界。
如果我有一支神筆，我要畫(huà)出祖國作為體育強國的英姿。那時(shí)候，我們中國的奧運成績(jì)是驚人的，一個(gè)個(gè)獎杯、一塊塊金牌、一次次奏起的國歌、一面面升起的五星紅旗，讓我們應接不暇，數不勝數。我們祖國像一顆璀璨的明珠，閃亮在世界的東方。
��！這一切的一切是多么的美好，多么地令人憧憬。雖然現實(shí)生活中不存在這支筆，雖然我們的手中不存在這支筆，但我們每個(gè)人的心中都有一支“神筆”，那就是我們的聰明、智慧和力量。愿我們每個(gè)人都用好這支“神筆”，為祖國畫(huà)出絢麗多彩的圖畫(huà)。
假如我有一支神筆作文 24
當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我媽媽總是給我講馬良和他的魔筆的故事。那時(shí)候我總是拿起筆，在紙上畫(huà)一些小東西。然后問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次业漠?huà)不能實(shí)現？媽媽總是笑著(zhù)回答：因為你沒(méi)有魔筆！
從那以后，我就一直希望有一支神奇的筆。于是，我經(jīng)常去文具店買(mǎi)筆，好像真的能買(mǎi)到神奇的筆，但沒(méi)想到，我居然真的買(mǎi)了！
是一把看起來(lái)很優(yōu)雅的毛筆。一開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得特別。但當我剛用它寫(xiě)了一個(gè)字，它就從紙上跳起來(lái)，告訴我它的歷史，讓我大吃一驚。但馬上拿起筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)掃地機器人。它跳出紙開(kāi)始工作。我很開(kāi)心，就畫(huà)了個(gè)妹子。因為小時(shí)候只有媽媽一個(gè)人可以陪我，但是工作越來(lái)越忙，爸爸常年在外地工作，平時(shí)很難見(jiàn)到。
小姐姐跳下紙，親熱地拉著(zhù)我的手給,作曲，邀請我去外面玩�；貋�(lái)后她給我做了晚飯，讓我體會(huì )到了從未有過(guò)的姐妹情誼。我真的.很激動(dòng)！第二天，她小心翼翼地幫我做作業(yè)。她懂得很多，說(shuō)話(huà)也很幽默。那天晚上，我和她自拍了，好開(kāi)心！
然而，第三天，姐姐突然不見(jiàn)了。我找了她半天，只找到一張留給我的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：閏明，你的筆不知怎么被賦予了讓一個(gè)物體活兩天的能力。也許是因為你太孤獨了。這兩天做你姐姐我很開(kāi)心，你創(chuàng )造了我我也很開(kāi)心。我希望有一天，當我活得和你一樣長(cháng)的時(shí)候，我仍然可以做你的妹妹。
真不敢相信。我立刻抓起我以為不會(huì )再用的刷子。一個(gè)接一個(gè)，她一模一樣，卻再也沒(méi)有起死回生。
我被困在桌子上，手里拿著(zhù)毛筆。在夢(mèng)里，我又見(jiàn)到了姐姐
假如我有一支神筆作文 25
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，比如說(shuō)：變成仙女，有一根仙女棒；變成孫悟空，能七十二變；有哪吒那樣的風(fēng)火輪……而我的夢(mèng)想則是想有一支馬良那樣的神筆。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)個(gè)巨大的百草園。園里到處生長(cháng)著(zhù)奇花異草，讓你眼花繚亂、芳香撲鼻。我要用百草制成各種靈丹妙藥，為身患絕癥的人治病，使那些痛苦不堪的'病人們笑逐顏開(kāi)，立刻恢復健康。我會(huì )讓殘疾人服用靈丹妙藥，使他們開(kāi)心地過(guò)正常人的生活。
假如我有一支神筆，在冰雪災害降臨地球時(shí)，我用神筆畫(huà)個(gè)火紅的太陽(yáng)，讓覆蓋著(zhù)大地上厚厚的冰雪幾分鐘就融化，讓封閉的鐵路、公路暢通無(wú)阻；再刷刷幾筆，讓倒塌的電線(xiàn)塔矗立起來(lái)，一條條通訊線(xiàn)路傳遞著(zhù)勝利的喜訊；讓冰雪壓斷的樹(shù)木重新抬頭挺胸，長(cháng)得枝繁葉茂。
假如我有一支神筆，我要在洪澇災害之際，用神筆畫(huà)一堵銅墻鐵壁似的堤壩，擋住咆哮的洪水；再拿起神筆，為流離失所的災民們畫(huà)出一幢幢嶄新的樓房和一堆堆糧食，讓他們眉開(kāi)眼笑地住進(jìn)漂亮而舒適的新房，豐衣足食，過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活。
假如我有一支神筆，我要在荒山上畫(huà)出一片片茂密的樹(shù)林，一片片翠綠的竹林，一片片充滿(mǎn)生機的茶園和一個(gè)個(gè)果實(shí)累累的果園，使山間成為人間仙境，使貧窮的山區人民富裕起來(lái)。
假如我有一支神筆，我要給每個(gè)喪盡天良的壞蛋的胸膛里畫(huà)上一顆善心，使他們棄惡從善，改邪歸正，讓世界上每個(gè)人頭上都閃著(zhù)善良之光，讓社會(huì )變得更加安定、和諧。
……
假如我有一支神筆，那該多好��！
假如我有一支神筆作文 26
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )趕往災區幫助那些有困難的人，然后，我會(huì )幫助那些殘疾人，讓他們可以自理，接著(zhù)，我在為自己的祖國畫(huà)上許許多多的景物，為軍人畫(huà)上超強的武器。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )快馬加鞭地趕往發(fā)洪水的地方，畫(huà)上一個(gè)個(gè)堤壩阻擋洪水前進(jìn)，然后為無(wú)家可回的人們畫(huà)上一座座漂亮又寬大的房子，不在讓他們變成流浪者，為他們畫(huà)上不計其數的莊稼，讓他們有飯吃，不再受到饑餓的威脅！最后，為孩子們畫(huà)上一所所學(xué)校，讓天真，可愛(ài)，活潑的孩子有個(gè)學(xué)習的地方，讓他們快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )幫助那些坐輪椅的人畫(huà)上一雙雙腿，讓他們走著(zhù)去公園打太極，走步，跑步，然后自己可以到各個(gè)地方去游玩，接著(zhù)：給盲人畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，能看到美麗的世界，不讓他們的生活在黑暗當中，在為聾啞人畫(huà)上能說(shuō)話(huà)的嘴巴，能聽(tīng)到聲音的耳朵，不讓他們?yōu)檫@件事而難過(guò)，讓他們能跟正常人一樣交流。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )為鳥(niǎo)兒畫(huà)上一片片茂密的`樹(shù)林，讓它們有一個(gè)安定的家，能像人一樣快快樂(lè )樂(lè )的生活。我要為魚(yú)兒畫(huà)出一條條清澈明亮的小溪，讓它們能夠生活下去，我要為祖國畫(huà)上小草，小花，大樹(shù)，還有一條條高速公路，讓祖國變得美麗，繁榮，潔凈，我要為海軍叔叔畫(huà)上一艘艘現代化軍艦，為空軍叔叔畫(huà)出一架架現代化戰鷹，為陸軍叔叔畫(huà)上一輛輛現代化坦克，希望我畫(huà)的武器能打敗敵人，保護國家，為戰爭中死去的大人，孩子，老人報仇。
這就是我的神筆，讓這只神筆來(lái)幫助更多的老百姓。
假如我有一支神筆作文 27
在看過(guò)《神筆馬良》中馬良用神筆打敗壞人后，我就一直在想:假如我也有一支神筆，那該多好��！這樣，我就可以造福世界了。
假如我有一支神筆，我要先用這支筆幫助身邊的兒童，當然，我是不會(huì )占為己有，我要為貧困的兒童們畫(huà)上一所所會(huì )說(shuō)話(huà)的學(xué)校，這樣，不用請老師，他們就能學(xué)到知識了，然后再給他們畫(huà)出一個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì )跳的玩具，讓他們以后不再孤單寂寞，還要為他們畫(huà)出一件件冬暖夏涼的衣服，還有吃不完也不會(huì )變質(zhì)的食物……
假如我有一支神筆，我一定會(huì )幫助身邊的老人和沒(méi)有工作、家庭而露宿街頭的人們，我要為他們畫(huà)上一幢幢美麗舒適的大房子，里面的家具應有盡有，還會(huì )有貼心的機器人保姆，醫生等……如果對老人，我會(huì )在旁邊畫(huà)上一條條跑道和一座座游泳館，幫助他們強身健體，如果是失業(yè)的人們，我會(huì )激勵他們激發(fā)潛能，找到工作，讓他們過(guò)上幸福的生活。
假如我有一支神筆，我也想為國家做出一點(diǎn)貢獻，我要把無(wú)法居住的地區畫(huà)成適宜居住生存，把沙漠變成綠洲，填補臭氧層，凈化空氣質(zhì)量，從而解決存在的'一些問(wèn)題。我還要為國家畫(huà)出一艘艘戰船，畫(huà)出一架架戰機，畫(huà)出一輛輛戰車(chē)，提升國家戰力，讓國家能夠抵御外敵，在世界上樹(shù)立威信。
假如我有一支神筆，同樣，我要為地球做點(diǎn)事，她已經(jīng)被她的孩子——人類(lèi)傷害的千瘡百孔。我要讓她恢復生機，為她填上嬌嫩的肌膚，為她注入流動(dòng)的血液，讓她能昂首挺胸，充滿(mǎn)活力。估計那時(shí)候，登上月球的宇航員叔叔回眸時(shí)，都能看見(jiàn)地球淺淺的微笑呢。
假如我有一支神筆，我會(huì )用來(lái)為人民造福，為世界造福，我不會(huì )占為己有，只會(huì )用來(lái)做一些好事。
假如我有一支神筆……
假如我有一支神筆作文 28
一天，我獨自一人走在小巷里，這時(shí)，我面前出現了一位老爺爺，我不由得一愣，原來(lái)這位老爺爺就是送神筆給馬良的那位老爺爺，這時(shí)老爺爺從包里掏出一支和馬良的那支一模一樣的筆，老爺爺說(shuō)：“孩子，這支筆就送給你了，你要好好利用�！闭f(shuō)完老爺爺便消失了。
我拿著(zhù)神筆走上馬路，看誰(shuí)需要幫助。就在這時(shí)一位老婆婆大喊著(zhù)：“來(lái)人吶，有人搶錢(qián)包�！蔽亿s緊畫(huà)了一個(gè)滑板，我踩著(zhù)滑板沖到劫匪前面，用神筆畫(huà)了幾道墻把劫匪攔了下來(lái)，這時(shí)警車(chē)來(lái)了，我便悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。
一天，我閑著(zhù)沒(méi)事便拿著(zhù)神筆登山去了，還沒(méi)到半山腰我便口渴了，我拿著(zhù)神筆畫(huà)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，我爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果吃，游客看見(jiàn)了也來(lái)?yè)屩?zhù)吃蘋(píng)果，我看見(jiàn)哪棵樹(shù)上的蘋(píng)果沒(méi)剩幾個(gè)了，便又畫(huà)了幾棵。我登到了山頂，我往下看，哪些房子可能比螞蟻大一點(diǎn)。
這時(shí)我又往叢林一看，突然一只野兔跳了出來(lái)，我拿著(zhù)神筆看了看，然后畫(huà)了槍和子彈，我對著(zhù)野兔開(kāi)了一槍?zhuān)巴弥袕椂懒�，我又�?huà)了一把刀，還有調味佐料，畫(huà)了一堆火，一個(gè)鐵架子。我把野兔的'皮扒了，把肚子里的東西掏了出來(lái)，我生了火，放在地上，然后把鐵架子放在上面，把兔子放在鐵架子上，我放了一些佐料，邊烤邊轉，不一會(huì )兒，香噴噴的烤野兔就出爐了。我一下就吃了個(gè)精光。
就在這時(shí)，我又渴了，我便畫(huà)了一個(gè)杯子，但是由于畫(huà)杯子的時(shí)候沒(méi)把杯子封好，杯子里的水便一涌而出，弄得我身上濕透了，我趕緊畫(huà)了一件衣服換上。
在我經(jīng)過(guò)小巷的時(shí)候那位老爺爺又出現了，老爺爺說(shuō)：“孩子，由于你用我的筆殺了生靈，現在我必須收回這支筆�！闭f(shuō)完，筆和老爺爺都消失了。
有這支神筆多好啊，可是我用它殺了生靈，被老爺爺收回了，我非常后悔。
假如我有一支神筆作文 29
一天晚上，我躺在柔軟的床上甜甜的睡著(zhù)，做著(zhù)一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
夢(mèng)里，一位白胡子老爺爺遞給我一支漂亮的筆，笑呵呵的對我說(shuō)：“送給你，這是馬良用過(guò)的神筆，希望你用它為人民服務(wù)�！蔽医舆^(guò)神筆認真的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著(zhù)神筆去找需要幫助的人。我來(lái)到荒涼的沙漠，這里寸草不生，非常的缺水，沙漠里的人日子非常的難過(guò)。我拿著(zhù)筆畫(huà)出一條條清澈見(jiàn)底的小河，在河邊畫(huà)上一排排嫩綠的楊柳，紅色的小花，綠油油的草坪……讓沙漠變成綠洲。人們看到周?chē)沫h(huán)境變得美麗，干凈的河水倒映出藍藍的天，紛紛跑到河邊河水，開(kāi)心的說(shuō)：“有水了，有水了。以后我們一定要保護環(huán)境，不再亂砍濫伐�！币晦D眼，我又來(lái)到了藥水味濃重的.醫院。那里的病人有的因出了車(chē)禍而失去手臂，有剛出生就雙目失明的嬰兒，還有病人得了鼻癌而呼吸困難……我拿出神筆，為失去手臂的殘疾人畫(huà)上一條健康有力的的手臂，讓他們像正常人一樣。我要給那個(gè)嬰兒畫(huà)上一雙明亮的眼睛，他就能看見(jiàn)五彩繽紛的世界。我還要給患鼻癌的病人畫(huà)一個(gè)健康的鼻子，這樣他就能正常的呼吸。
“咚”我從天而降，來(lái)到了一家吵鬧的孤兒院，看著(zhù)衣著(zhù)破舊的孩子，我覺(jué)得他們好可憐。很多的孩子父母都在地震中失去生命，留下孤獨寂寞的他們。我要給他們畫(huà)一座巨大的游樂(lè )場(chǎng)，讓他們在里面快樂(lè )的玩游戲，忘記孤獨。再畫(huà)一座美麗的學(xué)校，這里有溫和友愛(ài)的老師，教他們讀書(shū)識字，讓他們將來(lái)也能成為有用的人。
“哎呦”我忽然感覺(jué)耳朵有一種刺痛感傳來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽!“小懶蟲(chóng)，起床啦，要上學(xué)了�！痹瓉�(lái)是個(gè)夢(mèng)啊，我真希望這個(gè)夢(mèng)能成真。
假如我有一支神筆作文 30
在暑假里，我津津有味有味地看了《神筆馬良》這本書(shū)。深深地愛(ài)上了“馬良”這個(gè)人物。他機智、勇敢。特別是他的那支神筆，讓我佩服的五體投地，引得我每看一個(gè)字，都不由自主地聯(lián)想到自己，假如我有一支神筆……
假如我有一支神筆，我會(huì )用這支筆畫(huà)出一個(gè)又一個(gè)美味的東西，送給那些街頭的游浪漢，等他們吃飽喝足，再讓他們去工作。另外再送給那些餓得頭發(fā)暈，腳發(fā)軟的孤兒，讓他們不要再為失去父母而傷心。
假如我有一支神筆，我會(huì )用這支筆畫(huà)出一臺電腦。這臺電腦的`功能，是針對那些對這個(gè)世界已經(jīng)厭倦的人們，讓他們變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)，不再是厭世者了；是針對那些對學(xué)習感到頭痛的同學(xué)，讓他們從學(xué)習知識中看到樂(lè )趣；是針對那些對生活感到不滿(mǎn)意，像泄了氣的皮球似的，耷拉著(zhù)腦袋沒(méi)有一點(diǎn)兒神采的人，讓他們在貧苦中也能發(fā)現快樂(lè )，找到快樂(lè )。
假如我有一支神筆，我會(huì )用這支筆畫(huà)出一個(gè)空間轉換器。讓人們不再去擠公交車(chē)，只要對這個(gè)空間轉換器說(shuō)出你的目的地，一眨眼的工夫，你就會(huì )到達。讓乘電梯的人們不再恐懼電梯會(huì )在運行時(shí)突然停住，只要對這個(gè)空間轉換器說(shuō)出你要去的樓層，一瞬間，你就會(huì )到達。
假如我有一支神筆，我會(huì )用這支筆畫(huà)出一個(gè)空氣凈化器，讓那些已經(jīng)吸滿(mǎn)了汽車(chē)濃濃尾氣的樹(shù)木，可以清洗一下，放松一下。而讓那些污染我們地球的企業(yè)從此消失。
假如我有一支神筆，我會(huì )用這支筆畫(huà)出一個(gè)水源凈化器，讓已經(jīng)被藍藻變成“綠油漆”的太湖重新回到原先的透明。讓污染的錢(qián)塘江、大運河重新回到以前的清澈。
……
假如我有一支神筆，我會(huì )用這支筆畫(huà)出一個(gè)美好的世界。
假如我有一支神筆作文 31
馬良有一支神筆，他用神筆幫村子里的人解決問(wèn)題，讓他們過(guò)上溫飽的日子。如果我有一支神筆，我會(huì )干什么呢？假如我有一支神筆，這該多好��！
假如我有一支神筆，我要給災區人民畫(huà)一幅畫(huà)。畫(huà)許多許多食物，畫(huà)許許多多衣服、生活用品等。只要他們能過(guò)上好日子，能看見(jiàn)他們久違的燦爛笑容。我就開(kāi)心了。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)雨。我想讓在干旱地區的不到雨水滋潤的植物，在雨中盡情地喝雨露，盡情地和飽水。我仿佛看見(jiàn)了小草在雨中向我微笑著(zhù)點(diǎn)頭，我仿佛看見(jiàn)了花兒在雨中歡快地跳舞，蜜蜂在它身邊載歌載舞，我仿佛看見(jiàn)了……
假如我有一支神筆，我要畫(huà)一個(gè)更美麗的地球。這個(gè)地球不再被污染，不再見(jiàn)到樹(shù)木被砍光，不再有動(dòng)物頻臨滅絕。讓我們一起保護這個(gè)美麗的家園吧！
假如我有一支神筆，我要給盲人花眼鏡，我的這副眼鏡是萬(wàn)能的，能治療好失明。他們就能看到一個(gè)五彩繽紛的世界。我要讓他們尋找昔日的樂(lè )趣；假如我有一支神筆，我要給啞巴畫(huà)一個(gè)治療這個(gè)病的'儀器，我可以聽(tīng)到他們那清脆的歌聲；我還要畫(huà)一個(gè)時(shí)光機，我想回到以前的世界去看看。我可以請教李白，和他吟詩(shī)作對，我可以和司馬光做朋友，向他學(xué)習，學(xué)習做人的道理。我可以……我還可以來(lái)到未來(lái)的世界，我想看看未來(lái)的我是什么樣子的，我想看看我和同學(xué)們在二十年后會(huì )在母校聚會(huì )嗎？我想……
假如我有一支神筆，我要……
雖然這一切都是我的幻想，但我想新，在不久的將來(lái)，我一定會(huì )用知識武裝自己，擁有真正的“神筆”！
假如我有一支神筆作文 32
馬良用神筆懲罰了貪心的地主和皇帝，真是大快人心！假如我有一支神筆，我要幫助需要幫助的人。
我看見(jiàn)賣(mài)火柴的小女孩，穿著(zhù)單薄的衣服，獨自一人走在雪花飛舞的大街上，她凍得瑟瑟發(fā)抖，牙齒一直打架，連手都凍得發(fā)紫。假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )幫她畫(huà)保暖的衣物，讓她不再覺(jué)得寒冷；假如我有一支馬良的'神筆，我會(huì )幫她畫(huà)一座溫暖的房子，讓她不再流落街頭；假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )幫她畫(huà)她所有的親人，讓她與親人團聚，不再覺(jué)得孤單。
我看見(jiàn)匡衡蓋著(zhù)滿(mǎn)是補丁的被子，縮在墻角，借著(zhù)小洞中通過(guò)來(lái)的微弱光芒艱難地看書(shū)，看見(jiàn)他為了借一本書(shū)，幫別人干了一整天的活卻沒(méi)有拿一文錢(qián)。假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )幫他畫(huà)一床溫暖的被子，讓他在冬天不再受凍；假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )幫他畫(huà)一盞明亮的燈，有著(zhù)用不完的電，讓他不用再借光看書(shū)；假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )幫他畫(huà)很多書(shū)，讓他不用再做工抵書(shū)錢(qián)。
我看見(jiàn)精衛在狂風(fēng)暴雨的海面上載浮載沉，滔天的巨浪就要將她吞噬，看見(jiàn)她拼命呼救卻無(wú)人響應，只能在無(wú)情的浪濤中繼續漂浮。假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )幫她畫(huà)出一個(gè)大晴天，太陽(yáng)高掛在空中，暴風(fēng)雨離她遠去，讓她不再被海浪淹沒(méi)；假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )幫她畫(huà)一艘潛水艇，讓她不再畏懼海浪；假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )幫她畫(huà)一對翅膀，讓她在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前回到父母的身邊。
我們的身邊有許許多多需要我們幫助的人，我要用手中的神筆去幫助他們，讓他們的生活更加美滿(mǎn)。你身邊有沒(méi)有需要幫助的人呢？如果有的話(huà)，請記得告訴我，我會(huì )用神筆去幫助他們！
假如我有一支神筆作文 33
“假如我有一支神筆，那該有多好��！”深夜，我躺在床上，兩手抱頭，想著(zhù)自己如果有了一支神筆會(huì )怎么樣。想著(zhù)想著(zhù)，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
突然，一陣耀眼的光出現在我的眼前。一個(gè)銀發(fā)老翁走了進(jìn)來(lái)，交給我一支筆。他告訴我，這就是馬良的神筆。我不相信，便拿它在墻上畫(huà)了一輛迷你四驅車(chē)，果然，那輛車(chē)變成真的了！那位老翁對我說(shuō)：“記得要給需要的人畫(huà)畫(huà)喲！”說(shuō)完，他就消失了。
我決定拿著(zhù)神筆出去走走，看看有沒(méi)有需要我幫助的`人。我走呀走，遇到了一位叔叔。他站在馬路邊，一副焦急的樣子。原來(lái)他要去參加一個(gè)會(huì )議，會(huì )議的時(shí)間馬上就要到了，可是卻沒(méi)有出租車(chē)。于是我就拿出神筆，畫(huà)了一個(gè)時(shí)空隧道。叔叔只要走進(jìn)這個(gè)隧道，就會(huì )一步跨進(jìn)他要去的會(huì )議室。叔叔連聲謝著(zhù)我走進(jìn)了隧道。
我繼續往前走，遇到了一個(gè)乞丐。他和他的家人都有殘疾，他們無(wú)法勞動(dòng)，所以無(wú)家可歸，都快餓死了。我拿出神筆，在空地上畫(huà)了一座溫暖的小屋，還畫(huà)了一桌豐盛的飯菜�？粗�(zhù)他們一家住進(jìn)了小屋，吃起了香香的飯菜，我就又高高興興地上路了。
我往前走著(zhù)，看見(jiàn)路邊有一個(gè)小女孩，正在傷心地哭泣。我連忙跑過(guò)去問(wèn)她怎么了，她說(shuō)自己有兩個(gè)心愛(ài)的漂亮氣球，不小心被風(fēng)吹走了。我馬上用手中的筆，畫(huà)了兩個(gè)氣球，交到小女孩手中。小女孩立刻開(kāi)心地笑了，我也愉快地咯咯笑出了聲。
“黃遠寧，起床了！你在笑什么呀？”我的耳邊傳來(lái)媽媽的聲音。原來(lái)，我剛才是做了一個(gè)夢(mèng)！這一切的一切都是夢(mèng)！但是，盡管我只是在夢(mèng)里幫助了別人，但醒來(lái)后我一樣都很開(kāi)心。我知道，世界上是沒(méi)有神筆的，但我會(huì )盡自己的力量去幫助需要幫助的人，這樣就會(huì )象有了神筆一樣，做一個(gè)快樂(lè )的小朋友了！
假如我有一支神筆作文 34
朋友你是否注意到，我們的地球總有地震、火山、洪水、干旱……威脅著(zhù)人類(lèi)的生存，破壞了許多人的家庭。
朋友，你是否聽(tīng)到我們的世界總會(huì )有炮火轟鳴，無(wú)情導彈砸毀許多人的家園，害的許多人家破人亡。
朋友，假如你有一支神筆，能畫(huà)出任何東西，那么你想畫(huà)什么呢？也許你會(huì )畫(huà)巧克力、口香糖，好吃的'水果，也許你想畫(huà)漂亮的衣服、鞋子、首飾……而我不想畫(huà)這些，因為這些東西只能讓我們享受一時(shí)的快樂(lè )。我想用這支神筆畫(huà)一個(gè)更美麗、更安全、更和諧的地球，讓生活在地球上的小朋友不再受許多自然災害的威脅，不再受戰爭的侵害，不再受許多病魔的疼痛……
假如我有一支神筆，我想最重要的是要用神筆再造一個(gè)沒(méi)有地震、火山、海嘯等自然災害的地球，讓地球沒(méi)有沙漠，到處都是青山綠水；讓地球沒(méi)有垃圾及烏煙瘴氣的工廠(chǎng)，讓大家生活的舒服，讓大家安全的生活。
假如我有一支神筆，還要描繪一個(gè)沒(méi)有戰爭的世界。不讓那些挑起戰爭的野心家門(mén)用新型武器去互相殘殺，用造這些武器的錢(qián)去建設高樓大廈、去建設沒(méi)有污染的工廠(chǎng)、去發(fā)展高尖端的科學(xué)技術(shù)、去幫助那些急需我們幫助的人們……，讓那些給人類(lèi)帶來(lái)重重災難的戰爭一去不復還，讓我們的世界不再有恐怖活動(dòng)發(fā)生，讓我們的世界就像世外桃源那么美好。
我也想用這支神筆去消滅那些影響人類(lèi)健康生活的病魔，把那些得艾滋病的人給救治好，讓正在醫院住院的所有病人早日康復。還要把地球上發(fā)生在雞鴨牛羊等動(dòng)物身上的瘟疫全部消滅，使大家安心快樂(lè )的生活。
朋友，為了我們人類(lèi)的和諧、幸福、文明，我們多么需要這樣的神筆啊，你說(shuō)呢？
假如我有一支神筆作文 35
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)一顆顆大樹(shù)、小草、小花，并把它們帶到世界上樹(shù)少的國家，讓世界充滿(mǎn)綠色。我會(huì )畫(huà)一件件衣服、金錢(qián)、學(xué)校、文具、桌……送給那些貧困的、需要幫助的人。
假如我有一支神筆，我還要畫(huà)很多的人體部位，送給那些可憐的殘疾人，好讓那些殘疾人變成正常人。
假如我有一支神筆，我還要畫(huà)一個(gè)泉水，并且它可以移動(dòng)、不會(huì )臟、很甜。我還要在世界各地花很多水果園和蔬菜園，讓世界上的每一個(gè)人都可以吃上好的水果、蔬菜。我還要在城市里多畫(huà)些樹(shù)，讓城市也變得清新、美麗。
假如我有一支神筆，我還要在鄉村畫(huà)無(wú)數只動(dòng)物，再畫(huà)上很多的電器。我還要在每個(gè)小森林里畫(huà)上5個(gè)以上的“請保護環(huán)境”“請不要亂殺動(dòng)物”，大森林里畫(huà)上10個(gè)以上。我還要在汶川災區畫(huà)無(wú)數座高樓、書(shū)、吃的、穿的、和藥。
假如我有一支神筆，我還要畫(huà)幾個(gè)沒(méi)有被任何東西污染并且不會(huì )被污染的大海，畫(huà)無(wú)數朵潔白的云朵和一個(gè)始終是蔚藍色的天空，畫(huà)無(wú)數顆星星在夜晚的天空里。我還要畫(huà)很多的鷹、魚(yú)、烏鴉、青蛙、七星……對人類(lèi)有益的`蟲(chóng)子。
之后，我還要畫(huà)很多環(huán)保車(chē)、節能燈和環(huán)保機，讓地球不被污染。即使這樣，我還要畫(huà)很多環(huán)保機器人，讓地球上的垃圾變得很少很少。
環(huán)境好了以后，我還要畫(huà)一個(gè)個(gè)高級博士，讓他給全世界的人民講道理，改變所有人的心靈，把他們的心靈變得像金子一樣閃耀、像水晶一樣純潔，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
假如我有一支神筆，我會(huì )把世界變得到處都是歡聲笑語(yǔ)，地球和諧溫謦。
假如我有一支神筆作文 36
、
你們看到題目里的“神筆”，我想大家會(huì )很熟悉吧！沒(méi)錯，我說(shuō)的就是動(dòng)畫(huà)片《神筆馬良》里馬良手上的那支神筆。
使我驚奇的是神筆的奇妙，畫(huà)什么，就會(huì )有什么，我更贊美善良的馬良，馬良得到神仙爺爺的神筆之后，并不是為自己考慮，而是為鄉親們做好事……
馬良的美好品質(zhì)，我們可以學(xué)習，然而神筆對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么神奇的東西��！我多么希望有這么支神筆��！
假如我有一支神筆，我要畫(huà)出一副副神奇的眼鏡，如果近視的人戴上它，眼睛就會(huì )像以前那么清晰、明亮；如果盲人戴上它；可以立即看到美麗可愛(ài)的世界，讓所有盲人擺脫黑暗，生活中處處都充滿(mǎn)光明。
假如我有一支神筆，我將畫(huà)出一所所山清水秀、繁華似綿，讓人一看會(huì )年輕10歲的療養院。讓許貧窮人家生病了可免費療養。我要讓辛勤工作、為祖國教育事業(yè)奉獻了青春的體弱多病的老師去那里舒適修養，早日恢復健康。
假如我有一支神筆，我將要畫(huà)出一片和平的'、治安良好、社會(huì )秩序井然有序的天地，讓人類(lèi)不再有戰爭，不再有偷盜、犯罪等，讓人類(lèi)團結在一起，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)和光明。
假如我有一支神筆，我將要用手中的神筆改造地球上的人口，讓世界上的人口適中發(fā)展，不讓地球再、背上超負荷人口包袱，讓地球返老還童、永遠年輕。
假如我有一支神筆，我要用它來(lái)防止自然災害，用我的神筆再地球上畫(huà)畫(huà)，讓地球永遠沒(méi)有地震，沒(méi)有海嘯，沒(méi)有森林火災，沒(méi)有火山爆發(fā)，讓地球上所有生態(tài)永遠平安，幸福地生存。
假如我有一支神筆，我不但要畫(huà)出我國現代化建設圖，還要畫(huà)出我國人民的現代化生活圖相同時(shí)，還要畫(huà)出世界人民大團結的和平國，讓世界各國人民都過(guò)著(zhù)安定、祥和、幸�？鞓�(lè )的好日子。
假如我有一支神筆作文 37
月光下，房間里，小音箱里播放著(zhù)一天的新聞，當我聽(tīng)到：“尼日爾又發(fā)生大旱災，大部分河流干枯，田地龜裂，已渴死……”“他們不應該過(guò)那樣的生活!”我喊道。于是，我開(kāi)始幻想：假如我有一支馬良的神筆……
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一條橫貫非洲每個(gè)城市的河，一邊連著(zhù)大西洋，一邊連著(zhù)印度洋，一邊連著(zhù)地中海，一邊連著(zhù)紅海，讓非洲所有人不再缺水……
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給所有想讀書(shū)的窮人孩子們畫(huà)一所學(xué)校，畫(huà)很多很多書(shū)，再給他們畫(huà)一些錢(qián)，讓他們有錢(qián)交學(xué)費，吃自己喜歡的東西，穿舒適的衣服，讓他們過(guò)得像我一樣幸�！�
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )在貧困地區畫(huà)上高樓大廈，讓他們有份好工作，有座好房子，還會(huì )給他們畫(huà)一條長(cháng)長(cháng)的高速公路，畫(huà)一輛車(chē)，讓他們好和外界交流，讓他們可以出去旅行，踏遍祖國大好河山……
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)很多很多的飛機、坦克、直升機、裝甲車(chē)槍械，讓軍隊利用它們保家衛國;我還會(huì )畫(huà)很多的衛星、火箭，讓中國航天領(lǐng)先全世界;我會(huì )畫(huà)導彈防御我的祖國和一些比我們國家弱小的國家;讓世界變和平，不讓特朗普得逞。
假如我有一支馬良的.神筆，我會(huì )畫(huà)很多新鮮的空氣,把PM2.5趕出地球，我會(huì )畫(huà)一個(gè)連著(zhù)外太空的巨型空調，給地球媽媽降降溫，不讓南極融化，我還會(huì )給世界畫(huà)很多綠水青山，把地球打扮的漂漂亮亮!
……
馬良的神筆并非虛構，它需要的是科技的力量、經(jīng)濟的力量、軍事的力量，環(huán)保的力量。如果我們每一個(gè)中華兒女都齊心協(xié)力，奮發(fā)圖強，祖國將變得更加繁榮昌盛。那么，馬良的神筆所描繪的一切又何嘗難以實(shí)現呢?
假如我有一支神筆作文 38
假如我有一支神筆，我會(huì )為人們做許多的好事，讓大家都過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活！
我先畫(huà)一艘宇宙飛船，飛到月球上去。給月球畫(huà)上大氣層和臭氧層，再畫(huà)許許多多的房子，我還要畫(huà)許多和地球上不一樣的動(dòng)物、植物、和湖泊。我畫(huà)的棉花能直接長(cháng)出棉花，有會(huì )結面包的大樹(shù)，這里的牛產(chǎn)已包裝好直接可以喝的牛奶，母雞會(huì )生荷包蛋、炒蛋等等，湖泊里不僅有水還有牛奶、蜂窩、蘋(píng)果汁。人們的必需品應有盡有。不過(guò)，想要得到這些東西都必須通過(guò)做好事才能得到。最后，我把地球上的窮人都接到這里，讓他們安居樂(lè )業(yè)。
對了，你們一定會(huì )問(wèn)，怎么不給月球增加吸引力呢？是呀，月球的引力只有地球的，人走起來(lái)輕飄飄根本不能走。別急！我早就考慮到了。我在每間房子里畫(huà)了幾件智能衣服，這智能衣服看起來(lái)和普通的衣服差不多，只是多了4顆按扭。你想要像在地球上一樣有重心的話(huà)，只要按一下白色的按扭就可以行走自如了。如果你想回到地球上去，只要按下綠色按扭，它就會(huì )一瞬間把你送回地球上。如果想到月球的湖里去參觀(guān)月球魚(yú)或月球水澡，只要按下藍色的按扭就可以潛入湖中自由遨游。如果你想要休息的話(huà)只要按下黃色的按扭，它就會(huì )自動(dòng)讓你完成想要休息的.姿態(tài)，并放出催眠曲，讓你進(jìn)入夢(mèng)鄉。
現在，地球上的污染太多，我回到地球，用神筆畫(huà)許許多多的無(wú)形多功能凈化器。它會(huì )自動(dòng)發(fā)現污水、廢氣的排放，然后自動(dòng)凈化、處理。把空氣變得十分清爽，把河流變得清澈見(jiàn)底。
假如我有一支神筆，還要為人類(lèi)做出更大更多的貢獻！
假如我有一支神筆作文 39
每個(gè)人都有自己奇特的想象，而我想象著(zhù)，能有像馬良一樣的神筆，這樣，我就可以完成自己的愿望。
今天是一個(gè)特殊的日子—我的生日。放學(xué)回家的路上，一位老人手里端著(zhù)盒子，好想知道今天是我的生日，他慢慢地朝我走來(lái)，并對我說(shuō)：“盒子里有一樣東西，可以完成你的心愿�！闭f(shuō)完，他將盒子遞給我，我幾乎不敢相信自己的眼睛：那位老人居然一下就在我眼前消失了。手中的盒子還在，他的那些話(huà)我有些恍惚�；氐搅思�，父母為我舉行了生日party，還送給我一些禮物，我很高興�；氐轿业姆块g后，我小心翼翼地打開(kāi)了老人送給我的盒子，里面是一支毛筆，我有些好奇，就拿出一張紙，畫(huà)了一只老鼠。嗬！這老鼠竟從紙上跳出來(lái)了，活靈活現、非常伶俐，飛快地躥出我的房子，撞到爸爸的腳下，把爸爸嚇了一跳，爸爸好一陣忙乎才把這只老鼠趕出了家門(mén)。爸爸非常疑惑，媽媽也是，我知道了—這是一支神奇的毛筆。
第二天，爸爸媽媽有事出門(mén)了，我的.早餐還沒(méi)有著(zhù)落，怎么辦呢？肚子咕咕叫，心慌意亂��！猛地，我靈機一動(dòng)，想起了那一支毛筆。于是，我就在紙上畫(huà)起來(lái)，嘿嘿，一頓好豐盛的早餐��！我以風(fēng)卷殘云之勢，大口地狼吞虎咽，好一頓美食！肚子確實(shí)太飽了，我打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上享受著(zhù)毛筆帶來(lái)的魔力。我又想著(zhù)：毛筆能給我帶來(lái)快樂(lè )，也可以給他人帶來(lái)快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？于是，我調到新聞節目，看到那些生活貧苦的人，我決定幫助他們，我畫(huà)了許多食物、衣服、錢(qián)等等，我指揮著(zhù)把它們撒到貧困區去。
我可以用我的筆給人帶來(lái)快樂(lè )，我是多么開(kāi)心，這就是我最大的快樂(lè )！
假如我有一支神筆作文 40
今天，我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事，爸爸問(wèn)我：甜甜，假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后，你想用它來(lái)做什么？聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我陷入了沉思。
假如我有一支馬良的神筆，我要給妹妹畫(huà)一位全能的大夫，還她一個(gè)健康的身體，那樣她就不用躺在醫院的病床上，媽媽以后再也不用去醫院了，從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一輛無(wú)人駕駛的校車(chē)，讓校車(chē)載著(zhù)我和同學(xué)們去城南學(xué)校上學(xué)，不再讓整天勞累的家長(cháng)們接送我們，這樣他們就可以少些勞累。
假如我有一支馬良的神筆，我要給所有接小朋友放學(xué)的接送點(diǎn)周?chē)?huà)好多棵茂密的大樹(shù)，這樣家長(cháng)和孩子們在炎熱的夏季就可以走在樹(shù)蔭下，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒和樹(shù)葉的歌唱聲回家。畫(huà)上一把把智能自動(dòng)傘，在下雨和下雪時(shí)，家長(cháng)們接小朋友時(shí)不會(huì )受到風(fēng)吹雨打，再也不會(huì )感冒。
假如我有一支馬良的`神筆，我要給那些在街上乞討的殘疾人畫(huà)一個(gè)溫暖的家，再給他們畫(huà)上非常疼愛(ài)他們的爸爸、媽媽?zhuān)屗麄冊僖膊挥枚阍诤诎档慕锹淅锟奁?/p>
假如我有一只馬良的神筆，我要給世界上所有的窮人畫(huà)許多的金錢(qián)，希望他們用那些金錢(qián)買(mǎi)房子和火爐，使他們在寒冷的冬天里感到溫暖，露出燦爛的笑臉，像春天的朵朵花兒開(kāi)放。
假如我有一支馬良的神筆，我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫(huà)一個(gè)火紅的太陽(yáng)，他們就可以留在我們北方過(guò)冬，再也不用往遙遠的南方飛去了。
假如我有一支馬良的神筆……
我的愿望太多太多了，我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。
假如我有一支神筆作文 41
假如我有一支神筆，我會(huì )用它來(lái)為地球做無(wú)數好事。
假如我有一支神筆，我帶著(zhù)它在天上飛翔，飛到了荒蕪人煙的大漠上，在黃色的地盤(pán)上點(diǎn)上了數不清的花草，畫(huà)上了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，添設了香甜可口的山泉，人們可以在這里生活。早上起來(lái)，感到目不暇接，心曠神怡，猶如在仙境一樣。
假如我有一支神筆，我會(huì )帶著(zhù)它來(lái)到田野，畫(huà)一片青蛙來(lái)吃害蟲(chóng)。大家知道嗎？消毒過(guò)的青菜可不好吃。有了青蛙，莊稼就可以健康成長(cháng)。
假如我有一支神筆，我會(huì )帶著(zhù)它來(lái)到鄉村，在貧瘠的土地上畫(huà)上一幢幢又高大、又美觀(guān)的教學(xué)大樓，讓一個(gè)個(gè)窮苦的失學(xué)兒童和其他兒童一起在這些大樓里學(xué)習，長(cháng)大了成為祖國的'棟梁人才，為國家，為人民，做出偉大的貢獻！
假如我有一支神筆，我會(huì )帶著(zhù)它來(lái)到醫院，畫(huà)一個(gè)藥瓶，這藥瓶中就會(huì )產(chǎn)生一種神奇的藥液，病人喝了，一切病魔都會(huì )消除，不管是艾滋病，還是癌癥等等疑難雜癥都可以醫好，從此讓這些病人再不受病魔的折磨，過(guò)上無(wú)痛苦的生活。
假如我有一支神筆，我會(huì )帶著(zhù)它畫(huà)出一粒粒放射的藥丸，讓在地球上打架的人們見(jiàn)著(zhù)它就握手言好，而且仇人變成了朋友；這種放射的藥丸帶到戰場(chǎng)，可以讓?xiě)饒?chǎng)頓時(shí)變成大家聊天和娛樂(lè )的樂(lè )園，從此沒(méi)有阿富汗戰爭，也沒(méi)有伊拉克戰爭，讓全球的人們都和平相處。
假如我有一只神筆，我將為地球做無(wú)數件好事，用神筆把地球點(diǎn)成五彩繽紛，豐富多彩，干凈整潔“美麗”地球；用神筆來(lái)化解人們的矛盾，讓地球上的人們都過(guò)上健康、幸福、和平的神仙般的生活。
假如我有一支神筆作文 42
每個(gè)人都有自己的理想，有的想成為老師，有的想成為科學(xué)家，還有的想成為醫生……可是，我的理想卻與他們截然不同，我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫(huà)筆，為人們制造出許許多多的東西來(lái)……
假如我是神筆馬良，我就會(huì )畫(huà)出一棟又棟的房子。并把這些房子送往今年四川九溝寨大地震時(shí)，那些受災的群眾的手里，讓他們有自己的房屋，過(guò)上更加快樂(lè )、美滿(mǎn)的`生活。
假如我是神筆馬良，我就會(huì )畫(huà)出很多的稻米，分發(fā)給那些沒(méi)有飯吃的人們。要知道，這些人每天都要在大街上乞討。一天下來(lái)，他們手里的錢(qián)多則十幾元，少則只有幾元錢(qián)呀！所以，我要多畫(huà)點(diǎn)米，讓這些叔叔阿姨們不再那么辛苦，那么勞累。
假如我是神筆馬良，我還會(huì )畫(huà)出無(wú)數的課本，送給那些和我們一樣大,卻因為家里特殊原因不能上學(xué)的小孩子們。讓他們在家里自己讀書(shū)，遨游在書(shū)的海洋里。瞧，這些孩子們，是多么渴望和熱愛(ài)書(shū)呀，讀得多認真！也許，這些書(shū)就是對他們來(lái)說(shuō)最驚喜的禮物吧。
假如我是神筆馬良，我還要畫(huà)出一輛輛太陽(yáng)能汽車(chē)，讓空氣不再受到汽車(chē)尾氣的污染。還要在工廠(chǎng)的煙囪上畫(huà)上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫(huà)出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見(jiàn)藍天白云。
假如我是神筆馬良改多好��！唉，我現在不是神筆馬良，但我長(cháng)大以后一定要發(fā)明一種神筆，造福人類(lèi)，制造許許多多的東西！
假如我有一支神筆作文 43
假如我也有一支神筆，那可真好，畫(huà)什么好呢？讓我仔細想一想……
沙發(fā)上的我吃著(zhù)零食，動(dòng)畫(huà)片里播放著(zhù)貓和老鼠。媽媽忙碌的身影來(lái)來(lái)回回的，擦桌子，刷碗，掃地，擦地板，洗衣服……有了，我拿出神筆畫(huà)了一個(gè)“智能家務(wù)助手”。小型機器人向我請示發(fā)動(dòng)，我把媽媽扶到沙發(fā)上坐下休息，我們看著(zhù)靈巧的機器人重復著(zhù)繁瑣的工作。媽媽撫摸著(zhù)我的頭發(fā)會(huì )心一笑，我們開(kāi)心的擁抱。
突然間我想到了什么似得，飛奔到鄰居朋友的家里。他叫霖霖是我的童年玩伴，可他的左胳膊有缺陷。媽媽說(shuō)，這是他小的'時(shí)候不幸摔倒留下的后遺癥，每當他爸媽跟我們說(shuō)到霖霖時(shí)，總會(huì )抹著(zhù)眼淚訴苦。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)按了門(mén)鈴進(jìn)了霖霖房間，神筆在手我搖手一畫(huà)，一只胳膊出現在畫(huà)面中。我讓霖霖試著(zhù)動(dòng)一動(dòng)，他竟然可以擺動(dòng)，搖晃，哈哈哈我們兩個(gè)開(kāi)心的跳起了舞蹈。
夜晚來(lái)臨了，我和媽媽出門(mén)散步，美麗的夜晚燈火通明，可”媽媽?zhuān)瑯蛳履切┤嗽谧鍪裁�？”心心，他們因為沒(méi)有錢(qián)吃飯睡覺(jué)所以居無(wú)定所，只能睡在橋下“我知道了，我拿出了神筆自信的起筆，勾勒出一座美麗的大房子�！贝蠹铱爝M(jìn)來(lái)，夜里地下涼，你們以后就住在這里吧“他們陸續走了進(jìn)來(lái)，一個(gè)個(gè)對我投來(lái)感激的目光，我微笑著(zhù)。
我微笑著(zhù)，仿佛這世界變成一個(gè)美好的童話(huà)城堡，大家都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)開(kāi)心心，我笑的燦爛，放聲大笑，咯咯咯……
“心心，怎么了，快起來(lái)寶貝……”��？我驚醒了。原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)，可如果這個(gè)美夢(mèng)能真的實(shí)現該有多好。
假如我也有一支神筆，我要讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)！
假如我有一支神筆作文 44
今天的語(yǔ)文課上，王老師給我們上了第二十三課《神筆馬良》，在課文的最后一個(gè)自然段，馬良把大官淹進(jìn)了大海，真是大快人心��！要是我有了一支神筆，我也一定會(huì )像馬良那樣幫助有困難的人。
我得到了神筆第一件事就是幫助地球。我會(huì )給天空畫(huà)上藍天白云，讓小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，我還會(huì )給小鳥(niǎo)們畫(huà)上一棵棵茂盛的大樹(shù)，在樹(shù)上畫(huà)一個(gè)巢，給小鳥(niǎo)們一個(gè)溫暖幸福的家。我接著(zhù)會(huì )給大地畫(huà)上綠綠的草地和茂密的樹(shù)林，讓國家的保護動(dòng)物生活在這里繁殖后代，比如熊貓、獅子、老虎等各種陸地上的動(dòng)物。我最后會(huì )給在水中的小魚(yú)畫(huà)上清澈的河水，讓它們在水中開(kāi)運動(dòng)會(huì )，扭秧歌，給它們一個(gè)更美好的家園！
假如我有了神筆，我會(huì )為國家出力。我首先要幫助殘疾人，我會(huì )給殘疾人畫(huà)一條殘疾人公路，這條公路和別的.公路有些不同，它是專(zhuān)給殘疾人的，上面有一條自動(dòng)向前向后的路，只要站在上面，它就會(huì )自動(dòng)向前或向后走動(dòng)。我還會(huì )畫(huà)一所美麗的學(xué)校給失學(xué)兒童們，我會(huì )在校園里畫(huà)上明亮的教室。美麗的花壇，在花壇上畫(huà)上已有多年歷史的松樹(shù)，給花壇增添一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓他們快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習知識。
假如我有神筆，我還會(huì )給我們家鄉出力。我們家鄉常有水災，所以我會(huì )畫(huà)一些防洪工程，為我們家鄉防洪。我會(huì )再畫(huà)一些公路和立交橋，讓我們的國家發(fā)達起來(lái)，不再讓別人小看我們。最終我會(huì )畫(huà)一幢幢高樓大廈，和絲廠(chǎng)、綢廠(chǎng)，機械廠(chǎng)，讓那些失業(yè)的工人重新找到工作。能夠掙錢(qián)讓自己的家庭過(guò)得更加幸福美滿(mǎn)。
假如我有一支神筆，我一定會(huì )做更多的好事幫助別人。
假如我有一支神筆作文 45
小時(shí)候，媽媽總是給我講馬良和他的神筆的故事。那時(shí)，我總會(huì )拿起筆，在紙上畫(huà)出一些小東西。然后問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次耶?huà)的東西不能成真呀？媽媽每次都是笑著(zhù)回答：“因為你沒(méi)有神筆呀！”
從那時(shí)起，我便一直希望能有一支神筆。于是，我經(jīng)常去文具店買(mǎi)筆，仿佛真能買(mǎi)到神筆一樣，可沒(méi)想到，我居然真的買(mǎi)到了！
那是一支看起來(lái)很有氣質(zhì)的`毛筆，我一開(kāi)始不覺(jué)得它有什么特別�？僧斘矣盟鼊倢�(xiě)了一個(gè)字，那個(gè)字居然從紙上跳了起來(lái)，為我講起了它的歷史，我很驚訝。但立刻又拿起筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)掃地機器人，它也立刻跳出紙面，開(kāi)始工作。我很開(kāi)心，于是畫(huà)了一位姐姐。因為在我小時(shí)候，能陪我的只有媽媽了，但她工作越來(lái)越忙，而爸爸常年在外地工作，平時(shí)很難見(jiàn)到。
小姐姐躍出紙面，親切地拉著(zhù)我的手，邀我一起去外面玩兒�；貋�(lái)后，還給我做了晚飯，她讓我體驗到了從未體驗過(guò)的姐妹親情。我真的很激動(dòng)！第二天，她又細心幫我輔導作業(yè)，她會(huì )的很多，講的方式也很幽默。那天晚上，我和她拍了自拍，好開(kāi)心！
但是，第三天，那位姐姐突然不見(jiàn)了。我找了她很久，卻只找到了一張留給我的紙條，紙上寫(xiě)著(zhù)：閏明，你的筆不知為何，被賦予了可以使物體有兩天生命的能力。大概是看你太孤單了吧。我很高興，能在這兩天里當你的姐姐，很高興你創(chuàng )造了我。希望有一天，在我也有你這么長(cháng)的壽命時(shí)，還能是你的姐姐。
我不能相信，立馬抓起了桌上我早以為不用再用的毛筆。一個(gè)又一個(gè)的她，一模一樣的她躍然紙上，卻都再也沒(méi)有活過(guò)來(lái)。
我困倒在桌子上，在手里，還攥著(zhù)那支毛筆。在夢(mèng)里，我又看到了那位姐姐……
假如我有一支神筆作文 46
有一天早上，我9點(diǎn)才起床，我揉揉朦朧的睡眼，突然發(fā)現床邊有一支毛筆，這種筆我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，它全身都閃著(zhù)金光�！澳沁@就是馬良的神筆？”我呢喃道，說(shuō)著(zhù)在地上畫(huà)了一個(gè)小娃娃，沒(méi)想到竟然真的變成了一個(gè)活蹦亂跳的小孩�！疤昧�！我開(kāi)心地大叫，太好了，我有神筆嘍！”我拿著(zhù)神筆，一蹦一跳地出了家門(mén)。
我來(lái)到大街上，突然聞到一股難聞的氣味，我定睛一看，馬路上汽車(chē)排成了長(cháng)龍，每輛車(chē)后的排氣管都排放出十分刺鼻的尾氣。我不禁捂住鼻子，再抬頭一看，城市竟立起了幾根又大又粗的'煙囪，排出滾滾濃煙，把天空都染黑了，行人出門(mén)都得戴口罩。我趕緊畫(huà)了藍天、白云、綠樹(shù)、鮮花、青草、蝴蝶和幾只小鳥(niǎo)。剛畫(huà)完城市便煥然一新，人們樂(lè )得眉開(kāi)眼笑，我也高興起來(lái)。
我又來(lái)到一所孤兒院，這里的房子又矮又舊，許多孩子在普通的教室里上課。他們有的失去了親愛(ài)的父母，有的身體殘疾，被父母拋棄，失去了孩子該有的天真笑容�？吹竭@里，我心里酸酸的，真想幫助他們。于是我掏出神筆，畫(huà)了一幢五層樓房，剛畫(huà)完，大樓便拔地而起，教室又寬敞又明亮，而且設施一流，有氣派的圖書(shū)館，讓孤兒吸取知識的營(yíng)養；有寬敞的體育館，讓孤兒強身健體。我還把孤兒院情況告訴大家，一大群愛(ài)心媽媽馬上來(lái)了，他們陪孤兒聊天、玩耍，孩子們高興極了。
這時(shí)，一個(gè)孩子跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)謝謝，我也激動(dòng)得去擁抱他，沒(méi)想到撲了個(gè)空。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己跌在床下，原來(lái)這是一場(chǎng)美夢(mèng)。我想，要是我真的擁有神筆，我就要去幫助更多的人，讓世界更美好！
假如我有一支神筆作文 47
讓天更藍，讓水更清，讓家園更美好。
——題記
當我看到大街小巷喧囂雜亂，骯臟落魄的一派景象，心中不禁為如今烏煙瘴氣的環(huán)境扼腕嘆息。于是，我便展開(kāi)了天馬行空的想象。假如，我有一支馬良神筆，或許未來(lái)的生活環(huán)境會(huì )更加美好......
假如，我有一支馬良神筆，我會(huì )繪畫(huà)出巨型空氣凈化機，清新空氣，制造氧氣。讓白云恢復以往潔白如暇的臉龐，讓藍天恢復以往一碧如洗的面孔。
假如，我有一支馬良神筆，我會(huì )繪畫(huà)出一個(gè)自動(dòng)化綠色保護儀，為花草澆水，為樹(shù)木修剪枝葉。使得花兒爭奇斗艷，樹(shù)木青翠欲滴，鳥(niǎo)兒歡聲笑語(yǔ)。
假如，我有一支馬良神筆，我會(huì )繪畫(huà)出高科技多功能公路，不會(huì )耗費太多的材料。它最大的優(yōu)點(diǎn)就是能把地上的垃圾或塵土吸得一塵不染。它還可將吸收的太陽(yáng)能源傳送到千家萬(wàn)戶(hù)使用的電器之中，使太陽(yáng)能用的`盡善盡美，大大節約能源。
假如，我有一支馬良神筆，我會(huì )繪畫(huà)出一輛輛太陽(yáng)能汽車(chē)，不需要任何燃料，無(wú)任何噪音，這種汽車(chē)不會(huì )排放汽車(chē)尾氣，這樣，就大大減少了對環(huán)境的污染。人人環(huán)保出行。
假如，我有一支馬良神筆，我會(huì )繪畫(huà)出污水凈化排水管，可以把生活與工廠(chǎng)排出的污水經(jīng)過(guò)凈化排水管，排出的水可以?xún)艋赡芎鹊募儍羲�，達到無(wú)污排放。讓水源循環(huán)利用，讓小河清澈見(jiàn)底。
愛(ài)護環(huán)境人人有責，如果我們在生活中處處留心，小手拉大手，大手拉小手，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。大家一起愛(ài)護環(huán)境，即使我的馬良神筆化為烏有，我們的未來(lái)也將會(huì )煥然一新，更加美好。
假如我有一支神筆作文 48
《神筆馬良》里的馬良，是一個(gè)機智、勇敢、為貧窮的人們造福的好少年。假如我有一支像馬良一樣的神筆，那我也要做幾件好事。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一種空調傘�，F在夏天來(lái)臨了，大家都很熱，特別是上下班、上下學(xué)的路上，但只要把空調傘打開(kāi)，就會(huì )有一陣陣冷氣綿綿不斷地吹來(lái)，并且形成一個(gè)防護罩，與外面的熱氣絕隔，有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：空調要用電，這怎么可能了？沒(méi)問(wèn)題，我是用太陽(yáng)能的。這樣大家就不會(huì )煩惱和中暑了。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一種環(huán)保機器人。因為現在許多街上扔滿(mǎn)了垃圾，臭氣沖氣，又引來(lái)許多給人類(lèi)帶來(lái)細菌的.蚊子，很多小朋友的手臂和腿上被蚊子叮滿(mǎn)了。所以我要畫(huà)出環(huán)保機器人，這種機器人每天吃?xún)蓢嵗�，排出�?lái)的是經(jīng)過(guò)分類(lèi)。提煉、壓縮，只有面餅大的金屬片，塑料片、有機肥料塊。金屬片和塑料片又可以再用，有機肥料塊給農民伯伯種田用。這些機器人比環(huán)衛工人工作起來(lái)更有效率，更不怕臟。這樣既環(huán)保，又節省能源。
假如我有一支神筆，我會(huì )畫(huà)出一種風(fēng)火輪鞋，因為現在許多小朋友家離學(xué)校很遠，每天要走很多路，回家后便是筋疲力盡。但是穿上這種鞋子，說(shuō)一聲：“走”。它便像閃電一樣快向前飛去，并且不會(huì )撞到人，想停下來(lái)也只要說(shuō)聲“�！�。如果你想散步只要說(shuō)聲“變”，又像普通鞋子一樣。哈哈，我們變成小哪吒了！
畫(huà)的這些東西也許將來(lái)變成真的話(huà)，那世界將多么美妙��！我現在一定要好好學(xué)習，為我的理想去努力，去奮斗，使我的夢(mèng)想成真！
假如我有一支神筆作文 49
轉眼三月至，春光明媚，草熏風(fēng)暖，碧空無(wú)云。走在回家路上的我，被一支破舊的軟筆砸到，筆頭已經(jīng)半斷不斷了，在它身上我看到了“委屈”，仿佛它還在我手上輕輕顫抖。
莫名于心不忍帶回家中，清洗后放到舊筆筒中。沒(méi)兩天，這支筆變得和新筆一樣了。我驚喜地用它在紙上作畫(huà)，畫(huà)竟活了起來(lái)，真讓我震驚！
起初我心想著(zhù)也學(xué)馬良一樣幫助他人。
用這樣的筆畫(huà)出全智能機器人，送給媽媽?zhuān)覄?wù)活兒都交給它。媽媽有更多時(shí)間自由安排。當然，如果享受做家務(wù)，機器人也可以做其他的事。例如我不在時(shí)，為媽媽爸爸倒上一杯水，上床前按摩一會(huì )……讓他們不會(huì )孤單無(wú)聊。
用這樣一支筆畫(huà)出一顆擁有真善美的心，送給小偷等影響社會(huì )風(fēng)氣的人。當小偷要入室盜竊等情況下，“啪”把畫(huà)好的，真心貼到他后背，保證他“放下屠刀，立地成佛”。
用神筆畫(huà)這個(gè)、畫(huà)那個(gè)，畫(huà)得越來(lái)越多，把自己累著(zhù)了，卻好像什么樣沒(méi)得到，或者說(shuō)回報少于付出，漸漸的，我開(kāi)始為自己的欲望而作畫(huà)。
我畫(huà)了一只有思想的手，讓它幫我完成作業(yè)，后來(lái)一棟豪華的別墅在我的筆下出現了，一個(gè)可以帶我飛上天和鳥(niǎo)兒為伴的飛行器、一個(gè)萬(wàn)能的鎖、一個(gè)自由控制的時(shí)間調節器……，越來(lái)越多。這些以前的不可能都因神筆變成了可能，可有什么東西我好像弄丟了。
直到有一天，我想要再畫(huà)什么成真，卻沒(méi)有反應了。而我也除了作畫(huà)，什么都不會(huì )了�；秀遍g我又回到撿筆的那天，那天我沒(méi)有撿到筆，我已經(jīng)經(jīng)歷的.時(shí)間又重新經(jīng)歷了一次，我看著(zhù)那個(gè)沒(méi)有神筆的我，那個(gè)仿佛在另一面世界中的我，經(jīng)過(guò)努力考上了向往的大學(xué)，創(chuàng )造了想要的東西，我后悔了。
假如我有一支神筆作文 50
放學(xué)了，我坐在爺爺的電瓶車(chē)上到奶奶家寫(xiě)作業(yè)、吃飯，奶奶家比較遠，要大約三十分鐘才能到。于是，才剛剛出發(fā)，我的肚子就開(kāi)始打鼓了，哎，要是有支馬良神筆就好了，一畫(huà)，吃的就出來(lái)了……
剛想到這兒，突然，一位白胡子，白眉毛，白頭發(fā)穿著(zhù)一身白衣服的老爺爺出現在我的面前。他笑著(zhù)說(shuō)：“是你想要神筆嗎？”聽(tīng)到這話(huà)，我不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！翱蓯�(ài)的孩子，給你吧�！崩蠣敔斕统錾窆P說(shuō)。我開(kāi)心地接過(guò)筆，連連說(shuō)：“老爺爺，謝謝你�！崩蠣敔斢中χ�(zhù)說(shuō)：“孩子啊，你要記住啊，這神筆只能幫助需要幫助的.人，它萬(wàn)萬(wàn)不能到壞人的手里��！記住……”老爺爺還沒(méi)說(shuō)完就消失了。我堅定地說(shuō)：“老爺爺，你放心吧，我會(huì )保護神筆的！”
拿到神筆后，我用它給貧困的夫妻畫(huà)出金錢(qián)，并讓他們努力工作，靠自己的雙手生活；我用它給流浪孩童畫(huà)出了一個(gè)溫暖的家；我用它給浪費金錢(qián)的人畫(huà)出了浪費的后果……因為這支神筆，我的名氣越來(lái)越大，終于有一天，我的名氣傳到了一個(gè)劫匪頭子的耳朵里，他把我“帶”到了一間小黑屋里，強迫我畫(huà)一臺假鈔生產(chǎn)機，不然，我的小命就沒(méi)了！就在我決定畫(huà)還是不畫(huà)時(shí)，突然想到：“呀，差點(diǎn)忘了，老爺爺曾囑咐我，讓我保護好神筆，讓它不落入壞人之手��！”看來(lái)我得想個(gè)計策……有了，我假裝答應了劫匪，說(shuō)：“好吧，但你得放我走�！苯俜艘宦�(tīng)，頓時(shí)兩眼放光：“好，好！”我大筆一揮，在劫匪和我之間迅速畫(huà)了一道墻，又在小黑屋的墻上畫(huà)了一道門(mén)，逃出了小黑屋�？蓻](méi)想到小黑屋外還有一批……
“嘉蔚，我們到了，喂，想什么呢？”爺爺的喊聲把我從幻想中拉了回來(lái)，“哦，沒(méi)…沒(méi)…什么，沒(méi)什么�！薄澳俏覀兩蠘前�！”
呼，嚇死了，原來(lái)只是白日夢(mèng)��！
假如我有一支神筆作文 51
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)神筆馬良的故事吧，我聽(tīng)過(guò)之后就一直夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能夠得到上天的眷顧，在我睡著(zhù)時(shí)把神筆放在我手里，我就可以拿著(zhù)神筆做我想做的事。
假如我有一支神筆，我會(huì )用它畫(huà)一個(gè)無(wú)所不能的機器人，送給我的媽媽。這樣以后，有機器人為我們一家人做一日三餐，媽媽就不用整天奔波于廚房中了，媽媽就只管在餐桌上享受香噴噴的飯菜就行了。有機器人為我們做家務(wù)，媽媽就可以不用整日奔波于房間每個(gè)角落，她可以用余下的時(shí)間看看電視、下下圍棋、出去溜達溜達。由機器人來(lái)打理我們家的`農田，媽媽就可以不用在農忙時(shí)節“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”了……
我要讓我的媽媽過(guò)著(zhù)最幸福的生活。
假如我有一支神筆，我會(huì )用它畫(huà)一所最大規模的學(xué)校，讓那些在貧困山區上學(xué)的孩子或上不起學(xué)的孩子都來(lái)這兒上學(xué)。他們再也不用因為買(mǎi)不起課本而去花費整夜整夜的光陰去抄書(shū)。他們每個(gè)人都會(huì )有我為他們畫(huà)的嶄新的課本。而且學(xué)校里還有大型圖書(shū)館，讓他們有條件增長(cháng)見(jiàn)識。當然學(xué)校里還有豐富的體育器材，讓他們可以鍛煉強健的體魄……
我要讓所有的孩子都上好學(xué)校。
假如我有一支神筆，我會(huì )用它在沙漠上畫(huà)許許多多的綠樹(shù)，讓沙漠不再增多，讓沙塵暴望而卻步。
我要讓世界多一點(diǎn)綠色。
假如我有一只神筆我會(huì )用它畫(huà)……
……
……
然而現實(shí)是殘酷的我們的這些美好想象是無(wú)法實(shí)現的。但是我們可以憑借自己的力量來(lái)減輕媽媽的負擔，他人的負擔。我們可以憑借社會(huì )的力量來(lái)建設美好的校園。我們可以憑借每個(gè)公民的環(huán)保意識來(lái)建設綠色中國，綠色世界……
假如我有一支神筆作文 52
都說(shuō)馬良的神筆非常厲害，畫(huà)什么就能有什么，于是我想擁有一支馬良的神筆。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)很多很多的理想，讓所有人的頭上都戴著(zhù)一個(gè)屬于自己的理想，讓理想的種子播種在每個(gè)人的心田，讓每個(gè)有屬于自己理想的人，都為自己的理想努力奮斗，讓自己的理想成為現實(shí)。那么，世界上的所有人就都不會(huì )認不清自己的'面目，不曉得自己是為了什么而生存了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )畫(huà)一片藍藍的天空，不再因為人為污染而導致天空變灰暗。讓天空永遠清凈是人們長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想，但是人們都不做實(shí)際的行動(dòng)，不把污染程度減輕、減輕、再減輕，就是因為這樣，天空始終沒(méi)有變得像以前那樣藍。但是，只要我有擁有一支馬良的神筆，長(cháng)久以來(lái)的夢(mèng)想就會(huì )由我來(lái)實(shí)現。
假如我有一支馬良的神筆，我要到還彌漫著(zhù)硝煙的地方，把戰爭的硝煙用橡皮擦掉，再用馬良的神筆畫(huà)上一雙雙相互握著(zhù)的手，讓世界充滿(mǎn)和平的空氣，不再有硝煙的出現。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)成千上萬(wàn)，甚至千萬(wàn)個(gè)健康的靈魂，讓健康的靈魂注入每個(gè)人的身軀，“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區的小孩大人們的身軀，是他們得到健康的身體，向惡劣環(huán)境挑戰。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )在沙漠上畫(huà)一片綠洲，畫(huà)一個(gè)可以飲用的水塘，里面有喝不盡的清水，讓在沙漠沒(méi)水喝的人在那里喝水，并可以在“綠洲”的樹(shù)林里歇息。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )……
我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫(huà)很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無(wú)惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
假如我有一支神筆作文 53
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )趕往災區幫助那些有困難的人，然后，我會(huì )幫助那些殘疾人，讓他們可以自理，接著(zhù)，我在為自己的祖國畫(huà)上許許多多的景物，為軍人畫(huà)上超強的武器。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )快馬加鞭地趕往發(fā)洪水的地方，畫(huà)上一個(gè)個(gè)堤壩阻擋洪水前進(jìn)，然后為無(wú)家可回的人們畫(huà)上一座座標致又寬大的房子，不在讓他們變成流浪者，為他們畫(huà)上不可勝數的莊稼，讓他們有飯吃，不再受到饑餓的威脅！最后，為孩子們畫(huà)上一所所學(xué)校，讓天真，可愛(ài)，活潑的孩子有個(gè)學(xué)習的地方，讓他們快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )幫助那些坐輪椅的人畫(huà)上一雙雙腿，讓他們走著(zhù)去公園打太極，走步，跑步，然后自己可以到各個(gè)地方去游玩，接著(zhù)：給盲人畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，能看到美麗斑斕的世界，不讓他們的生活在黑暗當中—>傍邊，在為聾啞人畫(huà)上能說(shuō)話(huà)的嘴巴，能聽(tīng)到聲音的耳朵，不讓他們?yōu)檫@件事而難過(guò)，讓他們能跟正常人一樣交流。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )為鳥(niǎo)兒畫(huà)上一片片茂密的樹(shù)林，讓它們有一個(gè)安定穩固的.家，能像人一樣快快樂(lè )樂(lè )的生活。我要為魚(yú)兒畫(huà)出一條條清澈明亮的小溪，讓它們能夠生活下去，我要為祖國畫(huà)上小草，小花，大樹(shù)，還有一條條高速公路，讓祖國變得美麗斑斕，繁榮，潔凈，我要為海軍叔叔畫(huà)上一艘艘現代化軍艦，為空軍叔叔畫(huà)出一架架現代化戰鷹，為陸軍叔叔畫(huà)上一輛輛現代化坦克，希望我畫(huà)的武器能打敗敵人，保護國家，為戰爭中死去的大人，孩子，老人報仇。
這就是我的神筆，讓這只神筆來(lái)幫助更多的老百姓—。
假如我有一支神筆作文 54
三月至三月，春光明媚，草暖天晴。在回家的路上，我被一支破舊的軟筆撞了一下，筆斷了一半。我看到了其中的委屈，仿佛它還在我手里輕輕顫抖。
莫名其妙的覺(jué)得不好意思拿回家，洗干凈放在舊筆筒里。不出兩天，這支筆就和新的一樣了。我驚喜的用它在紙上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)活了，真的'很震撼！
起初，我想幫助別人梁。
畫(huà)一個(gè)這樣筆畫(huà)的全智能機器人，交給媽媽?zhuān)覄?wù)全交給它。媽媽有更多的時(shí)間自由安排。當然，如果機器人喜歡做家務(wù)，它們可以做其他事情。比如我不在的時(shí)候，給爸爸媽媽倒杯水，睡前按摩一會(huì )，讓他們不會(huì )寂寞無(wú)聊。
用這樣的筆觸畫(huà)一顆真善美的心，送給小偷和其他影響社會(huì )風(fēng)氣的人。當小偷想破門(mén)而入時(shí)，他拍下了照片，并全心全意地把它貼在自己的背上。他被認證放下屠刀成佛。
跟上帝畫(huà)這個(gè)畫(huà)那個(gè)，越畫(huà)越多。我累了，但我似乎什么也沒(méi)得到，或者回報比努力少。漸漸地，我開(kāi)始為自己的欲望畫(huà)畫(huà)。
我畫(huà)了一只體貼的手來(lái)幫我完成作業(yè)。后來(lái)，我的筆下出現了一座豪華別墅，里面有一架可以帶我和小鳥(niǎo)一起上天的飛機，一把萬(wàn)能鎖，一個(gè)自由控制的時(shí)間調節器。所有這些以前的不可能，都是靠魔筆變得可能的，但我好像失去了什么。
直到有一天，我想畫(huà)點(diǎn)什么來(lái)實(shí)現，卻沒(méi)有回應。而我除了畫(huà)畫(huà)什么都不會(huì )�；秀敝杏只氐搅四闷鸸P的那一天。那天我沒(méi)有拿起筆。又經(jīng)歷了一次。我看著(zhù)沒(méi)有魔筆的我，仿佛在另一個(gè)世界。經(jīng)過(guò)努力，我考上了想要的大學(xué)，創(chuàng )造了我想要的東西。我后悔了。
假如我有一支神筆作文 55
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )用它來(lái)做許多好事。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )在學(xué)校的操場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)機器人。這個(gè)機器人有一雙軟綿綿的、像海綿墊子一樣的手。如果操場(chǎng)上有小朋友快要摔倒時(shí)，這個(gè)機器人就會(huì )以最快的速度把那個(gè)小朋友接住。這樣，小朋友們在操場(chǎng)上玩耍就再也不用擔心會(huì )摔傷了。如果操場(chǎng)上有人吵架，這個(gè)機器人還會(huì )勸他們和好，這樣操場(chǎng)上就不會(huì )有打打鬧鬧的事兒了，同學(xué)們也就變得更加的知書(shū)達禮了。
假如我有一支馬良的'神筆，我會(huì )在學(xué)校的綠化帶里畫(huà)許許多多的花。有桃花，臘梅、月季、牡丹、蝴蝶花、太陽(yáng)花、串串紅……春天來(lái)了，桃花、蝴蝶花開(kāi)始比美了；夏天到了，太陽(yáng)花也展開(kāi)了笑臉；秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，串串紅也來(lái)報告豐收的消息；當白雪紛飛的時(shí)候，臘梅花就會(huì )散發(fā)出陣陣幽香。這樣我們美麗的校園里一年四季鮮花不斷，老師和同學(xué)們一走進(jìn)校園就像進(jìn)了一座美麗的大花園。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )在同學(xué)們的寫(xiě)字桌上畫(huà)一臺姿勢糾正器。這臺姿勢糾正器如果看到你的腳沒(méi)放好，它就用身子碰你；如果看到你的背挺得不直，它就會(huì )用手輕輕地拍你；如果看到你的身子離桌子不夠一拳，就會(huì )把你的身子向后推一點(diǎn)；如果看到你握筆的姿勢不正確，它就會(huì )一直晃你的手，直到你的姿勢正確了為止。這樣以來(lái)，同學(xué)們寫(xiě)字的姿勢就不會(huì )再錯了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給老師畫(huà)一支特殊的改作業(yè)筆。這支筆可以自動(dòng)識別作業(yè)的對錯，這樣老師改作業(yè)的速度就大大提高了，不用每天坐那么久了，老師的頸椎病也就會(huì )慢慢地好了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )讓它發(fā)揮更大的作用，讓世界變得更美好。
假如我有一支神筆作文 56
假如我有一支馬良的神筆，我有許多愿望要實(shí)現。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給自己畫(huà)好吃的，色香味俱全的美食；會(huì )畫(huà)出一個(gè)個(gè)新奇的玩具；會(huì )畫(huà)出一件件美麗的新衣裳；會(huì )給賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)出她的奶奶，畫(huà)一棟豪華的房子，房子里有精美的家用電器，讓她和奶奶在這里快樂(lè )地生活下去，和奶奶邊烤火邊吃美食。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給云南、貴州等貧窮的地方，畫(huà)一所漂亮的'學(xué)校。學(xué)校里有一名名健康的保安，有一棟棟高大的教學(xué)樓，有一座飯堂，有一個(gè)書(shū)香四溢的圖書(shū)館，有一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許許多多健身器材，還有一輛輛校車(chē)，以后孩子們再也不用到山洞里上學(xué)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給非洲的兒童畫(huà)許多的糧食，畫(huà)一所所醫療設備俱全的醫院，讓非洲兒童不再長(cháng)得像皮包骨，我會(huì )給他們畫(huà)一個(gè)個(gè)保護罩，不再讓他們受到任何傷害。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給盲人畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們看到五彩繽紛的世界。我會(huì )給缺胳膊少腿的兒童畫(huà)一雙健康的腿和胳膊，讓他們不再看著(zhù)別人做游戲，而是自己和小朋友一起做游戲。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )把沙漠變成森林，森林里面有快活的小動(dòng)物。我會(huì )把快要滅絕的動(dòng)物，畫(huà)得更多一些，讓它們在這片森林里繁衍下去。
假如我有一支馬良的神筆我會(huì )在汽車(chē)上安裝一個(gè)尾氣過(guò)濾器，汽車(chē)再也不會(huì )排出有毒的尾氣，再也不會(huì )污染環(huán)境。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì )給地震災區的地方，畫(huà)一棟棟堅固的房子，地震災區的人再也不會(huì )有生命危險。
假如我有一支馬良的神筆該多好哇！
假如我有一支神筆作文 57
我們生活在這個(gè)美麗的地球上，但是這幾年來(lái)地球媽媽被污染了，生了一種奇怪并嚴重的病。天空再也不湛藍、深運了；空氣再也不清新甜潤了……在這樣下去地球一定會(huì )更加脆弱了。
假如我有一支神筆我要畫(huà)出數不清的濕地。地球雖然幾乎全部都是水，但是濕地卻只有一丁點(diǎn)，太少了。我們人類(lèi)飲用的淡水幾乎全部來(lái)自濕地。濕地不只是飲用水源，還是一個(gè)動(dòng)物的天然王國。丹頂鶴、天鵝、鱷魚(yú)等一些珍稀動(dòng)物是濕地的主人�？墒菨竦孛媾R著(zhù)消亡的危險，珍稀的動(dòng)物種群也面臨滅絕。
如果我有一支神筆我要畫(huà)出一片片烏云，飄向干旱的地方，為那兒的人們下一場(chǎng)歡快的雨。因為雨滴是我們生物的寶貴資源。雨滴滋潤著(zhù)美麗的大地上的花兒、小草和樹(shù)木�；▋阂�(jiàn)了它，露出了甜蜜的.笑臉。小草聽(tīng)見(jiàn)了它的腳步聲，從土里探出了小腦袋。樹(shù)木淋過(guò)了雨，長(cháng)得更高了。
如果我有一支神筆我要畫(huà)出一片片綠油油的森林。郁郁蔥蔥的參天大樹(shù)一直是二氧化碳的天敵。整棵大樹(shù)就像一個(gè)大工廠(chǎng)，一片片葉子上長(cháng)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的小凹坑把二氧化碳緊緊地吸了進(jìn)去。在太陽(yáng)光的作用下，產(chǎn)生了很多能量，工廠(chǎng)開(kāi)動(dòng)生產(chǎn)了！工廠(chǎng)把許許多多的二氧化碳變成了我們人類(lèi)必不可少的氧氣，能量可大了！大樹(shù)還可以為我們大家擋住沙塵暴，保護我們的家園。
我要用神筆把地球畫(huà)得更加美麗，更加健康，地球就再也不會(huì )生病了。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為我們的地球做點(diǎn)什么。讓花兒微笑，讓天空更藍，讓空氣更清新。就讓地球媽媽開(kāi)心地笑起來(lái)吧！
【假如我有一支神筆作文】相關(guān)文章：
假如我有一支神筆02-17
假如我有一支神筆05-04
假如我有一支神筆作文03-07
假如我有一支馬良的神筆02-09
假如我有一支馬良的神筆04-08
假如我有一支神筆小學(xué)作文05-14
假如我有一支神筆作文（通用）03-23
假如我有一支馬良的神筆作文02-19
假如我有一支馬良的神筆作文07-27
假如我有一支神筆作文（精選30篇）01-04