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正文內容簡(jiǎn)介：前些日子坐出租車(chē)時(shí)，無(wú)意間，司機師傅和我聊起的那件事兒，讓我至今難以釋?xiě)选緳C師傅和我所聊之人是他的內弟，..
前些日子坐出租車(chē)時(shí)，無(wú)意間，司機師傅和我聊起的那件事兒，讓我至今難以釋?xiě)选?/p>
司機師傅和我所聊之人是他的內弟，一位南下的淘金者，經(jīng)過(guò)自己的一番拼爭，在深圳擁有了自己的大公司，生活富足之后，望子成龍心切，遂將原本寄養在父母身邊的獨生子樂(lè )樂(lè )，幾經(jīng)輾轉到深圳的一所私立小學(xué)，讓其接受最好的貴族教育。
樂(lè )樂(lè )來(lái)到父母身邊后，父親給他說(shuō)的最多的話(huà)就是：兒子，一定要努力學(xué)習，一定要考上清華或者北大，一定要光宗耀祖。年僅10歲的樂(lè )樂(lè )背負著(zhù)父親對他的殷切期望，在學(xué)校以及諸多的興趣班和補習班間奔忙著(zhù)，努力著(zhù)。
第一次考試，樂(lè )樂(lè )考砸了，等待他的是父親的一頓毒打，生性?xún)认虻臉?lè )樂(lè )嘴里不停地念叨著(zhù)“我一定要考上清華或者北大”，向父親寫(xiě)下了保證書(shū)。天不遂人愿，在接下來(lái)一次的考試中，樂(lè )樂(lè )又考得不好，換來(lái)的依然是父親的毒打……
樂(lè )樂(lè )開(kāi)始懼怕上學(xué)，懼怕考試，懼怕父親，學(xué)校時(shí)時(shí)傳來(lái)樂(lè )樂(lè )和同學(xué)打架的消息，父親每次得知，都是不問(wèn)青紅皂白，先打一頓，再灌輸“一定考上清華或者北大，光宗耀祖”的思想。
突然有一天，樂(lè )樂(lè )在課堂上發(fā)出“啊”的一聲驚叫，跑出教室，目光呆滯的他，嘴里不停地嘟囔著(zhù)“清華、北大、清華、北大……”
年僅10歲的樂(lè )樂(lè )瘋了，家財萬(wàn)貫，望子成龍的父親，花了好多好多的錢(qián)，折騰了兩年，但樂(lè )樂(lè )始終沒(méi)有“清醒”過(guò)來(lái)……
聽(tīng)司機師傅講完這個(gè)真實(shí)的故事，我不禁為之愕然。天真爛漫的孩子，猶如朝陽(yáng)般璀璨的年齡，怎么就這樣瘋了呢？是誰(shuí)折斷了天使的雙翼？是誰(shuí)斷送了孩子的錦繡前程？
是父親的愛(ài)，是那位家財萬(wàn)貫的父親盲目愚鈍的.愛(ài)。他把孩子當做了學(xué)習的機器，當做了光宗耀祖的籌碼，他從不愿屈尊聆聽(tīng)孩子的心聲，他盲目為孩子的未來(lái)籌劃宏偉藍圖，他把自己的諸多意愿全部強加在孩子的身上，他用無(wú)形的枷鎖把孩子逼到了死角，他用自己殷切的期望，為孩子開(kāi)啟了地獄之門(mén)……
各種媒體中，諸如此類(lèi)觸目驚心的事例屢見(jiàn)不鮮，作為父母，我們看到后是否會(huì )掩卷沉思，捫心自問(wèn)，審視自己教育孩子的方式方法呢？
競爭激烈的今天，我們總希望自己的孩子長(cháng)大后能考上名牌大學(xué)，出人頭地。于是想盡辦法為孩子報各種各樣的學(xué)習班，給他們灌輸“考上名牌大學(xué)，是唯一出路”的愚鈍思想，把孩子的考試成績(jì)作為衡量孩子進(jìn)步與否的唯一標準。原本快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年，被各種超負荷的壓力所取代，唯命是從的背后，各種隱患正在潛滋暗長(cháng)，如若我們一直未能警醒，適時(shí)調整教育方案，悲劇終究會(huì )悄然上演……
難道只有考上名牌大學(xué)才是唯一的出路嗎？難道孩子在強壓的痛苦里掙扎就不會(huì )崩潰和爆發(fā)嗎？難道我們能逃脫“折斷天使雙翼”兇手的罪名嗎？
……
充滿(mǎn)競爭的社會(huì )環(huán)境下，不可能每個(gè)孩子都能功成名就，大富大貴，我們應該抱著(zhù)一顆平常心，善于挖掘孩子身上的特質(zhì)，給予正確及時(shí)地引導，讓孩子健康快樂(lè )地茁壯成長(cháng)，我們要堅信“天生我材必有用”，給孩子一片施展才華的天空，讓他們獨自去營(yíng)造屬于自己的精彩人生。
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