以假如我是老師為內容的作文

　　篇一：假如我是老師 

　　老師是辛勤的的園丁，我從小有一個(gè)夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀老師。

　　假如我是老師，我就把學(xué)生教好，上課的時(shí)候，叫同學(xué)們認真聽(tīng)講，多動(dòng)腦筋看書(shū)，如果有不認真聽(tīng)講的我就把他叫到辦公室給他講道理，我還想了個(gè)辦法：就是每次上課的時(shí)候做一會(huì )兒游戲，回答對一個(gè)問(wèn)題就給他一朵小花。

　　一節課下來(lái)看看誰(shuí)的小花多，最后評出一、二、三名來(lái)，讓我的學(xué)生得到快來(lái)，在快樂(lè )中學(xué)習，課間的時(shí)候我要多和同學(xué)交流，叫同學(xué)給我提出好的意見(jiàn)我好采用，不好的我改正，使我和同學(xué)們拉進(jìn)距離，成為好朋友。

　　篇二：假如我是語(yǔ)文老師

　　假如我是語(yǔ)文老師。我要讓學(xué)升跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔跑，帶著(zhù)“？”去讀書(shū),去思考,誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng )意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我要讓我的學(xué)生去找不會(huì )說(shuō)話(huà)的“老師”—字典來(lái)幫忙，養成課前預習的好習慣。

　　假如我是語(yǔ)文老師。用高爾基的話(huà)去教育他們“愛(ài)書(shū)吧，它是你知識的源泉�！蔽乙�他們去結識魯迅、冰心奶奶、安徒生……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要每天少布置作業(yè)，要讓同學(xué)們有一些時(shí)間復習。在班里要定時(shí)開(kāi)展一寫(xiě)交談會(huì )等等……寫(xiě)作文離不開(kāi)生活，課間，和他們一起玩，發(fā)動(dòng)他們向報刊投搞……

　　哎！會(huì )到現實(shí)中，我還是一個(gè)學(xué)生��！

　　篇三：假如我是老師

　　我又一個(gè)愿望,當一名老師。雖然老師的工作很辛苦，但我愿意把我所有的知識交給祖國下一代的接班人。假如我是老師，我會(huì )大大方方的站在講臺上座自我介紹：“我叫小小，大家以后可以叫我小老師。我希望咱們課上是老師和同學(xué)，課下是知心朋友�！痹�(huà)音剛落，臺下一陣陣掌聲。假如我是老師，我會(huì )盡全力教會(huì )我的學(xué)生。課下我精心備課，課上我認認真真的講課，把我所學(xué)的知識毫無(wú)保留的交給我的學(xué)生。課下我會(huì )和學(xué)生交朋友，和學(xué)生一起打乒乓球、踢毽子。我還會(huì )利用課堂時(shí)間讓學(xué)生把知識學(xué)牢固。放學(xué)后，不留作業(yè)，讓他們盡情玩耍。假如我是老師，我一定會(huì )像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻給我的學(xué)生，把一生奉獻給祖國的教育事業(yè)。

　　篇四：假如我是老師 

　　假如我是老師，那該有多爽啊。我會(huì )教同學(xué)們識字，這識字不僅僅是認識字哦，還要把字寫(xiě)端正，橫平豎直，堂堂正正，不能有絲毫的馬虎，就像做人一樣。

　　假如我是老師，那該有多好啊。我會(huì )給學(xué)生講故事，拓寬他們的思維，故事不能僅限于課內，我國的五千年文化，有多少故事可以講呀，只要是好的，同學(xué)們喜歡的我都講。

　　假如我是老師，我一定給學(xué)生少一點(diǎn)作業(yè)，多一點(diǎn)活動(dòng)的時(shí)間。孩子們永遠是活潑好動(dòng)的，要他們在書(shū)桌前呆兩三個(gè)小時(shí)是多困難的事啊，為什么不讓他們玩耍呢，其實(shí)玩也可以學(xué)到知識的。

　　假如我是老師，我會(huì )當一位讓同學(xué)最喜歡的好老師。

　　篇五：假如我能變成老師 

　　假如我能變成老師，我會(huì )消除學(xué)生的煩惱，不再給他們堆積如山的作業(yè)，不再用教鞭打罵他們，不再為了考試而神經(jīng)繃得很緊。

　　假如我能變成老師，在上課時(shí)我會(huì )用幽默的話(huà)來(lái)使這堂課變得活躍起來(lái)，下課時(shí)我會(huì )像大姐姐一樣放下手中的教科書(shū)來(lái)和他們一起玩。

　　假如我能變成老師，我會(huì )耐心教他們知識，當他們有什么不懂時(shí)，我會(huì )不厭其煩得一道道來(lái)教他們，不會(huì )因為某道題在上課時(shí)講過(guò)而去責備他們沒(méi)有認真聽(tīng)講。

　　篇六：假如我是老師

　　假如我是老師，學(xué)生如果不寫(xiě)功課，我會(huì )先問(wèn)清楚原因，絕不會(huì )亂發(fā)脾氣罵學(xué)生，甚至打學(xué)生。當同學(xué)們的功課有疑難，我會(huì )很有耐心地一一解答。

　　假如我是老師。我不要求同學(xué)參加的每個(gè)項目都要得第一名，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧就行了，贏(yíng)了固然可喜，輸了也不怨天尤人。

　　假如我是老師，我會(huì )做到公正無(wú)私，即使是班長(cháng)犯錯，與普通學(xué)生處罰，也毫無(wú)兩樣。另外，我還要教導學(xué)生品德的好壞才是最重要的。

　　老師就像農夫，學(xué)生好比幼苗，由于老師辛勤栽培、施肥、灌溉，將來(lái)才會(huì )有豐收的成果，所謂“良師興國”就是此道理。

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