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對于夏令營(yíng)之行如何描寫(xiě)400字
怎么樣才能更好地描寫(xiě)在夏令營(yíng)的所見(jiàn)所聞呢?下面是小編采集的材料：
【作文一】
這一次參加夏令營(yíng)，周報社的叔叔阿姨們?yōu)榱苏{動(dòng)我們的積極性，把我們66位營(yíng)員分成了藍、綠、黃三組。為了提高隊員的士氣，每組的帶隊老師都給自己的隊伍制定了口號�？蛇@卻引出了一場(chǎng)風(fēng)波……
我們黃隊的口號是由兩位帶隊老師制定的：相聚牛姆林，黃隊一定贏(yíng)。大家嘴上喊著(zhù)，心里卻有些別扭，這口號怎么這么土氣呀。相比之下，其他兩隊的口號是由老師與隊員共同討論后制定的，與時(shí)代的潮流算是比較相符。你聽(tīng)，綠隊的口號：綠野仙蹤，勇往前沖;綠野仙蹤，一定成功。人家把童話(huà)都搬來(lái)了。藍隊則是：天是藍海是藍，勝利也是藍。瞧他們狂的，這下我們黃隊的隊員就不服氣了，結果藍隊的口號就“慘死”在我們口下：天是藍海是藍，勝利偏偏不是藍。嘿，還挺押韻的，口水仗就這樣拉開(kāi)了帷幕。
大概藍隊的隊員們是聽(tīng)到我們“送”給他們的“新”口號，第二天就把口號改成：天藍海藍，勝利也藍。誰(shuí)知這下反而更令他們難堪，我們黃隊的隊員“反應機敏”，立馬將他們的口號改成“天藍海藍，全是色狼”。旁邊的綠隊幸災樂(lè )禍，笑得上氣不接下氣。這回可把藍隊的隊員們氣壞了，有人叫道：“黃隊的，你們自己口號那么土，拽什么拽呀!”不管他了，倒要看綠隊能美多久，于是，黃、藍兩隊隊員們在一番切磋之后，綠隊的新口號隆重登場(chǎng)：“綠野仙蹤，無(wú)影無(wú)蹤;綠野仙蹤，不許成功。”氣得人家綠隊盡朝我們拋白眼。他們也不甘示弱，終于引發(fā)了口號大戰，彼此你來(lái)我往，把三個(gè)隊的口號改的是面目前非，令人暴笑，結果自然是“三敗俱傷”。
后來(lái)，由于老師出面鎮壓，這口號風(fēng)波才暫時(shí)告一段落。
看來(lái)有好勝心本來(lái)是好事，可這樣競爭就有點(diǎn)變味了。大家還是少打口水仗吧，要比就在日常行為規范上來(lái)比個(gè)高低。
【作文二】
七月二十三號我來(lái)到了心行教育基地，我在那里待了11天，在那里，我收獲了很多，也成長(cháng)了許多。七月二十三號我來(lái)到了心行教育基地，我在那里待了11天，在那里，我收獲了很多，也成長(cháng)了很多。
在那兒，有苦也有樂(lè )。
我們每天都會(huì )站很久的軍姿，每天都會(huì )，練習很多有關(guān)軍人的動(dòng)作，老師也會(huì )跟我們講很多笑話(huà)，跟我們做很多游戲，比如：細節決定成敗、士兵突擊、盲人與天使，等等。也會(huì )教我們唱軍歌：團結就是力量、打靶歸來(lái)、我是一個(gè)兵等等。
讓我印象最深的是——第七天家長(cháng)開(kāi)放日，我們去野炊，教官把我們帶到基地旁邊的一個(gè)小公園里，跟我們宣布，今天是家長(cháng)開(kāi)放日，家長(cháng)們都會(huì )來(lái)，幫我們燒菜，燒完了，端到食堂里給我們吃，我們一聽(tīng)到這個(gè)消息，一下子都歡呼了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，家長(cháng)們都來(lái)了，我們便分配好工作，我是燒菜和切菜的，不一會(huì )兒，洗菜的人洗完了菜，把菜端過(guò)來(lái)了，我便開(kāi)始切菜了，我們隊的鄭教官叫我要把菜給切的薄薄的，于是我便小心翼翼地切著(zhù)，后來(lái)，一個(gè)叔叔走過(guò)來(lái)了，他看見(jiàn)我這樣切，便告訴我，你這樣切菜太危險了，他給我示范了一遍，于是我便照著(zhù)他的模樣切著(zhù)。
切完菜，我便去炒菜了，因為在那里野炊，是把木頭給放進(jìn)去，所以，不一會(huì )兒，我的眼睛便非常酸了，我便躲到一邊去了。
吃完飯，家長(cháng)們便走了，我很想他們，大哭了一場(chǎng)。
在這11天里，我受益匪淺，成長(cháng)了許多。
【作文三】
為了豐富我的暑假生活，媽媽在德克士開(kāi)心夏令營(yíng)的活動(dòng)中給我報了名。在夏令營(yíng)的第一天，我們做了一個(gè)既好玩又特別有意義的游戲——氣球接力賽!
首先三位美麗動(dòng)人的老師姐姐做了個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。她們把我們參加此次活動(dòng)的11名小朋友分成了兩隊，分別是炸雞隊和漢堡隊。我被分到了漢堡隊，其中迎飛姐姐是我們隊的隊長(cháng)。她給我們詳細地講了氣球拉力賽游戲規則：
1、那個(gè)隊傳遞氣球快，那個(gè)隊就獲勝。
2、在氣球傳遞過(guò)程中，不能用手觸摸氣球，如果用手視為違規，要重新傳遞。
3、氣球不能落地，落地后也必須重新傳遞。
迎飛老師還告訴我們一些傳遞過(guò)程中的小技巧：要用牙齒緊緊地咬住吸管，并保持吸管向上，以防止氣球掉落。
講完，老師拿來(lái)兩個(gè)藍色的氣球，又分給我們每人一根飲品吸管，并囑咐我們傳遞時(shí)注意安全。隨著(zhù)老師的一聲停下，熱火朝天的比賽開(kāi)始了。
因為我們漢堡隊沒(méi)有排好隊伍，個(gè)頭七高八低，嚴重影響了傳遞速度。大家又急于把氣球傳給對方，沒(méi)能保持吸管始終向上，氣球幾次落地，輸掉了第一場(chǎng)比賽。失敗乃成功之母，我們大家沒(méi)有一蹶不振，而是總結經(jīng)驗吸取教訓。重新調整了隊伍，個(gè)高的在后面，個(gè)矮的在前面，以迅雷不及掩耳之勢把氣球傳到了終點(diǎn)。而炸雞隊的氣球因中途突然掉落在地，遺憾淘汰。
第三輪我們隊團結一致越戰越勇一鼓作氣，最終以二比一的成績(jì)贏(yíng)得了氣球接力的比賽 。
這真是夏令營(yíng)生活中快樂(lè )的一天!
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