五年級作文錦集（9篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　在一聲輕響中，球拍賦予了乒乓球生命與活力：只見(jiàn)球兒一邊高速地不停旋轉，一邊落到球桌上借了一下力。這一彈，使它飛越了球網(wǎng)這條鴻溝，到達了另一個(gè)嶄新的世界。它直線(xiàn)朝奶奶方向前進(jìn)。奶奶找準時(shí)機，猛烈出擊，想打個(gè)反扣球！可惜，球兒不停奶奶拍子的話(huà)。它敏捷的身形以較快的速度轉了個(gè)彎，蹦下了桌子。奶奶卻撲了個(gè)空。她瞬間被我秒殺。

　　奶奶撿到了球。她身子一側，就是一個(gè)轉球向我飛來(lái)。我有奶奶輸球的`前車(chē)之鑒，自然不會(huì )打馬虎眼！雖說(shuō)得很小心，但可不是叫你不敢出手！帶那球躍入我的領(lǐng)地時(shí)，我及時(shí)把它打了過(guò)去�？墒且驗槟棠檀蜻^(guò)來(lái)的球本身較轉，所以我打過(guò)去的球也比較高。

　　奶奶見(jiàn)球高，往前挪了一步，身子半鋪在球桌上，來(lái)了個(gè)反扣！不過(guò)我也不是省油的燈！雖說(shuō)球兒的速度已經(jīng)讓我沒(méi)有任何時(shí)間準備，但我還是本能地將球拍橫在身前。球兒竟然剛好碰在了我的球拍上。奇跡！而奶奶卻因為放松了警惕，輸掉了這個(gè)球。

　　連贏(yíng)了兩個(gè)球。我有點(diǎn)兒驕傲了。還是奶奶發(fā)球，她的球打過(guò)來(lái)，我就給他猛的抽過(guò)去。球兒化作一條虛線(xiàn)，往奶奶那邊飛去。奶奶好像接不住了？我本想再喊一聲“yeah”的時(shí)候，卻發(fā)現自己已經(jīng)輸了。原來(lái)我剛好把球抽到了奶奶拍子上，球就給彈了回來(lái)。不得不說(shuō)這是個(gè)意外，也不得不說(shuō)這是我的意外造成的意外。

　　之后，我因為自滿(mǎn)和自以為是輸了很多個(gè)球……所以，我認為獲勝的關(guān)鍵并不全在于你的技術(shù)有多好，我們更要做到一絲不茍地打球。打球是如此，凡事也依舊。只有技術(shù)加一絲不茍才等于獲勝！

五年級作文 篇2

　　大家都知道蒲公英，也都學(xué)過(guò)蒲公英這一課。但我想，有些同學(xué)可能還沒(méi)真地看過(guò)蒲公英吧，我家門(mén)前的小花園中就有，我也是無(wú)意之中看見(jiàn)的。

　　每次去學(xué)畫(huà)畫(huà)，都會(huì )經(jīng)過(guò)我家門(mén)前的小花園，那里有很多的花。有一天我很好奇的發(fā)現那里有一種花。就去看了看，通過(guò)仔細觀(guān)察知道了它就是蒲公英。書(shū)中說(shuō)蒲公英晚上不開(kāi)，只有白天才開(kāi)，為什么就不能做個(gè)實(shí)驗呢？

　　所以，第二天早上天還沒(méi)亮我就起床了，到了小花園，一看果然蒲公英還沒(méi)有開(kāi)。我開(kāi)始在那等了起來(lái)，等了好長(cháng)好長(cháng)時(shí)間，天已經(jīng)亮了，它還不開(kāi)。我決定不等了，回家睡個(gè)回籠覺(jué)。轉頭剛想走，又覺(jué)的做事要有恒心，不能放棄。當我回頭再看，天哪！蒲公英竟開(kāi)了。黃色的小花金燦燦的，真美。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，當時(shí)開(kāi)心極了。盡管沒(méi)有看見(jiàn)開(kāi)花的'過(guò)程，也驗了書(shū)中的那句話(huà)。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)它才開(kāi)，蒲公英花竟是在那一瞬間開(kāi)花了。

　　那時(shí)，幸虧我及時(shí)回頭看了一眼，要不然，我永遠也證實(shí)不了書(shū)中說(shuō)的�？磥�(lái)做事還要有恒心，不然就一事無(wú)成。

五年級作文 篇3

　　所為的“集筆控”就是對收集各種筆非常感興趣的人，我就是“集筆控”大軍中的一員。我的筆袋比一個(gè)a5紙一樣大，里面放著(zhù)各種各樣的筆：梅紅色的、蔚藍色的、翠綠色的……雖然父母不太贊同我的這項收藏，但是這種小女孩鐘愛(ài)的行動(dòng)，怎能由父母隨口一說(shuō)就放棄呢？下面我就向你們展示一下最令我驕傲的幾款絕版筆吧！

　　絕版筆之一：“冰淇淋”

　　遠看它是能引起任何人饞欲的冰淇淋，但走近一看才會(huì )認出它是一款造型新穎的筆：布滿(mǎn)花紋的“脆皮蛋筒”上面乘著(zhù)藍白相間的“冰淇淋”還打著(zhù)可愛(ài)的圈圈呢！在筆的二分之一處還有一個(gè)極具隱蔽性的小磁鐵，可以吸在課桌內壁哦！這可是我這個(gè)“集筆控”最大的收藏。

　　絕版筆之二：“小巴掌”

　　一個(gè)由粗到細的筆桿上有著(zhù)一個(gè)類(lèi)似“非常6+1”的手勢可愛(ài)極了，在食指上還劃著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小笑臉。因為這支筆是橡膠制的'，所以可以隨意扭動(dòng)，如果你不想用這只筆了，你還可以把它放在書(shū)桌上，我敢保證它一定是一個(gè)很好的裝飾筆哦！

　　絕版筆之三：超配“鴛鴦筆”

　　世界上還有比黑和白更配的顏色嗎？我的這對“鴛鴦筆”就是用這兩種顏色組成的，白色代表女生，黑色代表男生，女生把右腳抬起，男生把左腳抬起，用布滿(mǎn)花紋的筆箍把它們箍到一起時(shí)，剛好配成一對，很炫吧！

　　這就是最令我最驕傲的絕版筆了，你心動(dòng)了嗎？那就加入“集筆控”大軍吧！你會(huì )找到很多樂(lè )趣的，一切快樂(lè )皆在過(guò)程嘛！哎呀，又一家我常逛的筆店出新貨了，我得趕快去了，先溜嘍！

五年級作文 篇4

　　今天中午，我歡天喜地地回到家，一頭沖到廚房，以為媽媽像以前一樣在煮飯，可是看到灶臺冷冷清清的，一個(gè)人影都沒(méi)有。突然想起媽媽生病了，只好自己去買(mǎi)炒米粉吃。我找媽媽要了15元錢(qián)，然后高高興興地去買(mǎi)炒米粉吃。因為我第一次獨自去買(mǎi)炒米粉，所以我很高興。

　　我慢慢地走著(zhù)，一邊走一邊欣賞路邊的花花草草。剛剛走到馬路邊，就看到了許多川流不息的.汽車(chē)，聽(tīng)到了從汽車(chē)里發(fā)出的喇叭聲，好吵��！我匆匆忙忙地過(guò)了馬路，連忙要了一份5元錢(qián)的炒米粉，給完錢(qián)，我趕緊逃離這“危險之處”！

五年級作文 篇5

　　"角落"，給人的感覺(jué)總是冰冷的、陰暗的、潮濕的、孤獨的。太陽(yáng)不喜歡角落，但角落卻渴望陽(yáng)光的溫暖。角落總是被人忽視，的確，角落總是那些孤獨著(zhù)的代名詞，它給人的'感覺(jué)既熟悉又陌生。

　　抬頭看看窗外，一片迷茫的世界，所有的一切似乎都停留于這混沌之中。喜歡見(jiàn)尖刀人都是受過(guò)傷的人，慢慢的，他們就喜歡上了尖刀，因為只有尖刀才能給他們那種快感；喜歡角落的人都是被遺棄的，漸漸的，他們就喜歡上了角落，因為只有角落才能給他們那種安慰的孤獨。

　　我喜歡陽(yáng)光，喜歡晴天，因為只有晴天，才有太陽(yáng)，我的影子才會(huì )陪著(zhù)我，這樣我才不會(huì )感覺(jué)那么孤獨。有時(shí)候，我感覺(jué)陽(yáng)光很可怕，它會(huì )使土地干涸，植物枯死。但我喜歡它，最多的是它的溫暖，它可以陪著(zhù)我，我就不會(huì )那么孤獨。

　　有一種感覺(jué)，很奇怪。它會(huì )讓人哭，又會(huì )讓人笑。我有時(shí)喜歡躲在角落里，去感受它，我抱著(zhù)雙臂，低著(zhù)頭，靠著(zhù)墻。那種感覺(jué)慢慢地襲來(lái)，它侵蝕著(zhù)我的身體，等我完全被它覆蓋，我就會(huì )哭，會(huì )回苦苦的笑。

　　慢慢的，我忘記了這些，我再次躲在角落里，我的這種感覺(jué)消失了。它無(wú)法侵蝕我，也無(wú)法覆蓋我。

　　角落依然渴望陽(yáng)光的溫暖，可我內心的那個(gè)角落去只喜歡黑暗，冰冷。我寧愿忘記陽(yáng)光，也不愿忘記角落。輕撫著(zhù)角落里的寂寞，拂過(guò)那一絲涼風(fēng)，它是那么靜，可雙手卻觸摸著(zhù)這角落。

五年級作文 篇6

　　那個(gè)老師又走過(guò)來(lái)了。手中的紙團被汗水浸得變了形，但是那個(gè)老師還是沒(méi)走……

　　“想必你們有些人也認識我，”那老師得意洋洋地發(fā)著(zhù)卷子，“沒(méi)錯，我就是那個(gè)X老師，號稱(chēng)‘考場(chǎng)小雷達’的。所以說(shuō)，好好考試，別想著(zhù)弄什么歪門(mén)邪道。被我抓住，弄個(gè)通報批評，可就不是考砸了這么簡(jiǎn)單了！”眾考生噤若寒蟬。這老師個(gè)子不高，尖頭窄臉，一雙眼睛透著(zhù)精光，似乎自帶掃描功能；想當年期中考試，曾在一個(gè)考場(chǎng)內收走了五部手機，十六個(gè)紙團，戰績(jì)堪稱(chēng)監考老師之最，由此得名“小雷達”。今番遇著(zhù)他，吾命休矣！

　　可是……

　　“這次考得好，就給你買(mǎi)手機！”“這次考得好，就帶你去驪山！”“這次考得好，就不用去補習班！”這次考得好……”“……考得好……”

　　攥著(zhù)紙團的手，又緊了緊。

　　那“小雷達”瞟了那只手一眼，目漏精光。

　　可是時(shí)間不夠了！從現在算起還有半小時(shí)。只要老師轉過(guò)頭去，只要他轉過(guò)頭去！

　　……

　　終于逮著(zhù)機會(huì )。打開(kāi)紙團，字跡已經(jīng)汗濕，再也看不清了。這時(shí)，“小雷達”走了過(guò)來(lái)。

　　“嘿！還真有膽大的。手里拿的什么我看看！”他一把奪過(guò)紙團，當然什么都看不清。

　　“唉，你說(shuō)這是何苦呢？這不值，真的`……這次先饒過(guò)你，再有下次通報批評！”

　　于是，考場(chǎng)重歸寂靜。

　　……

　　成績(jì)下來(lái)了。盡管幅度不大，但也算有所進(jìn)步。手機并沒(méi)有買(mǎi)，但是旅游的計劃照常實(shí)施了。開(kāi)學(xué)后，“小雷達”正準備去上課，突然被叫住了�！癤老師！”“小雷達”猛一回頭，只看見(jiàn)一個(gè)向他鞠躬的身影，隨后局促地跑開(kāi)了……

五年級作文 篇7

　　“汪……汪……汪”樓下傳來(lái)了一聲聲急促的狗犬聲，頓時(shí)令我毛骨悚然，冷汗直流。這狗吠聲不由讓我回憶起了那個(gè)恐怖而又不平靜的下午。

　　五年前，七歲的我牽著(zhù)表妹胖嘟嘟的小手，一蹦一跳地走在回家的路上。田野里嬌艷而美麗的油菜花在陽(yáng)光的照耀下更加迷人。一陣春風(fēng)吹拂過(guò)它們的腰肢，它們搖擺著(zhù)，好像金色的波浪在翻滾。路旁桃樹(shù)的花瓣一瓣一瓣落下，像一位位穿著(zhù)粉色衣裙的仙女在空中翩翩起舞，嫩綠的禾苗隨風(fēng)點(diǎn)頭發(fā)出陣陣青草香。

　　走在鄉間的小路上，一切是如此令人神清氣爽。

　　突然，一陣急促而瘋狂的'狗叫聲撕破了鄉村的寧靜與和諧。一只渾身臟兮兮，以至于分辨不出毛色的狗朝我和表妹飛奔過(guò)來(lái)。它滿(mǎn)身污泥，目光中散發(fā)著(zhù)瘋狂而恐怖的光芒。我的心“咯噔”了一下，愣在原地一時(shí)不知怎么辦。

　　我將目光投向四周，發(fā)現四下無(wú)人。還是表妹反應快，邁開(kāi)短短的腿，大叫了一聲：“姐，快跑，狗來(lái)了！”便如風(fēng)一般從我身旁跑過(guò)，還扯著(zhù)嗓子撕心裂肺地哭著(zhù)。我呆呆地站在一旁，心想：還是不要動(dòng)吧，爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，狗見(jiàn)跑的人就咬，因為它以為那個(gè)人是小偷。果然那狗從站立不動(dòng)的我身邊飛速躥過(guò)，看也沒(méi)看我一眼，似乎把我當成了木頭人，徑直尾隨著(zhù)表妹狂奔而去。我有些傻眼，不過(guò)還是馬上反應過(guò)來(lái)，像警察追犯人一樣，我也開(kāi)始撒腿追著(zhù)前面的狗。

　　這時(shí)，如果有人放眼望去，便會(huì )看見(jiàn)一道奇異的景象在鄉村的道路上上演：一個(gè)滿(mǎn)臉淚水的小女孩發(fā)了瘋似地奔跑，她的身后一條臟兮兮的瘋狗一邊咆哮，一邊緊追不舍。而瘋狗后面還跟著(zhù)一個(gè)步伐急促、滿(mǎn)臉焦急的女孩。

　　終究，一個(gè)七歲不到的小女孩還是跑不過(guò)一條瘋狂的大狗。就在那瘋狗離表妹只有五步遠時(shí)，那瘋狗后腿使勁一蹬，向前撲躍而去�？赡苁蔷嚯x還太遠，瘋狗只咬到了表妹腳后跟的一小塊肉，便悻悻離去。被咬掉一塊肉而撲倒在地的表妹，驚嚇之后抱著(zhù)流血的腳后跟，凄厲地慘叫起來(lái)。

　　大人們聞聲匆匆趕來(lái)，問(wèn)明情況便急急地把表妹抱上車(chē)送往醫院。我驚魂未定地目送著(zhù)表妹遠去，心里充滿(mǎn)了憂(yōu)慮，心想：“表妹大概不會(huì )有事的吧！如果真出事了，我以后跟誰(shuí)玩��？”

　　至今，表妹的腳上還留了一塊疤。而每當我聽(tīng)見(jiàn)狗叫聲，總會(huì )想起那慘不忍睹的一幕。從這之后，每見(jiàn)到狗，我都遠遠地躲開(kāi)。因為那一幕，使我對狗有了不可磨滅的陰影。

五年級作文 篇8

　　日出如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在一望無(wú)際，蔚藍的天空中，橫過(guò)頭頂的歸鳥(niǎo)翅膀上涂著(zhù)夕陽(yáng)粉紅色的胭脂，嫩綠的小草在春風(fēng)中飄動(dòng)，翠色欲流，一朵朵白云爭奇斗艷，像是生命活潑的飄動(dòng)。

　　紅彤彤的朝霞從地平線(xiàn)緩緩上升，一道耀眼的紅光若隱若現，一會(huì )兒紅光照亮了整個(gè)天空，寂靜的藍天出現了生機。這時(shí)一群正在回歸的小鳥(niǎo)出現在眼前，紅光照在它們的`身上，遠望像橫過(guò)天空的黑鷹，氣勢磅礴。陽(yáng)光照在我身上暖烘烘的，仿佛自己奔跑在大草原，我靜靜享受著(zhù)這種感覺(jué)，接受了陽(yáng)光的洗禮，這時(shí)一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，讓我新陳代謝。過(guò)一會(huì )陽(yáng)光不再那樣耀眼。

　　天空恢復了蔚藍，讓人感受心曠神怡，一朵朵龐然大物的白云籠罩著(zhù)天空，像一只只白錦羊在奔跑，狂奔在大草原。

　　白云形態(tài)各異，像駿馬高大的身姿，露出高傲的氣質(zhì)，有的像海龜在蔚藍的海上游來(lái)游去十分自在；像兔子津津有味的吃著(zhù)綠草，太陽(yáng)被白云擋住了。

　　日出如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在一望無(wú)際的天空中，橫過(guò)頭頂的歸鳥(niǎo)翅膀上涂著(zhù)夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在春風(fēng)中飄動(dòng)，翠色欲流，一朵朵白云爭奇斗艷，像是生命活潑的舞蹈。

五年級作文 篇9

　　舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，讓人如癡如醉。我真有點(diǎn)兒羨慕，于是，我步入了學(xué)習舞蹈的生涯。

　　從幼兒園開(kāi)始，我很羨慕別人優(yōu)美的舞姿，我就回家央求媽媽幫我也報一個(gè)舞蹈班，媽媽幫我報了一個(gè)形體班，我一進(jìn)入到舞蹈教室，哇，同學(xué)們下著(zhù)筆直的叉，老師讓我也下叉，可我根本下不去，老師輕輕的幫我按著(zhù)，幾個(gè)星期后我的叉也像同學(xué)們一樣，非常筆直。上小學(xué)以后，媽媽又幫我報了一個(gè)形體班，我非常高興，可是，我一看大吃一驚，同學(xué)們忽地一下全都把腰下了下去，老師扶著(zhù)我的腰也讓我下，我的腰好像不聽(tīng)我使換，我要下，就是下不去。一個(gè)多月后，老師扶著(zhù)我的腰我可以下去了，下課了，同學(xué)們都去休息了，我又自己在墊子上自己練習下腰，剛要下去的時(shí)候，砰的'一聲我的頭跌到了地板上，我心愛(ài)的發(fā)卡掉到了地上，我的頭上還起了一個(gè)包，同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有沒(méi)事，我用抽泣的聲音說(shuō)：“我沒(méi)事�！崩蠋熥屛倚菹⒁粫�(huì )兒，接著(zhù)我咬著(zhù)牙又到地板上下腰，我竟然下去了，卻起不來(lái)，倒在了地上。上了三年級我加入了學(xué)校舞蹈隊，那時(shí)我是舞蹈隊里基本功最好的一個(gè)，但現在我上了五年級，也不學(xué)舞蹈了，基本功也衰退了許多，但老師依然叫我堅持，我相信我自己我可以，可以再把基本功練得很好，我會(huì )繼續努力的。

　　雖然練舞蹈很辛苦，但我很高興，特別是練成一個(gè)基本功時(shí)，心里非常開(kāi)心。我會(huì )繼續在舞蹈生涯里走下去的！

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