五年級作文（共15篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級作文1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，看似方方正正，其實(shí)千變萬(wàn)化。它似一把能開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙，也似一葉小舟，帶我們漂泊在知識的海洋。
記得還在幼兒園，我便常常去圖書(shū)角讀書(shū)，但那時(shí)的閱讀，只是看圖片來(lái)滿(mǎn)足對書(shū)的好奇，對文字都是愛(ài)搭不理。
上了小學(xué)，閱讀難度漸漸提升，圖畫(huà)也變得稀少起來(lái)，我時(shí)不時(shí)因為一本書(shū)的圖畫(huà)太少而抱怨。后來(lái)，我得到一本書(shū)，書(shū)名神秘莫測，我的好奇心被它勾引出來(lái)。雖然這本書(shū)的圖畫(huà)不多，但我從第一頁(yè)開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)香像精靈一樣圍繞在我的周?chē)�，故事中人物命運的悲歡離合也使我牽腸掛肚。末了，我合上書(shū)，長(cháng)吁一口氣，感到身體里充滿(mǎn)了知識和營(yíng)養。
后來(lái)，我又讀了幾本無(wú)圖的書(shū)，我很享受這種閱讀的滋味。我一遍又一遍地讀一本書(shū)，每讀一遍都會(huì )發(fā)現新的知識和道理，我還找出之前被我忽略掉的文字，再讀一遍，仔細品味，里面的內容如泉水般流入我的心田。同一本書(shū)，仿佛又出現了新的.內容，這些是只有文字能表達出來(lái)的！
每次讀書(shū)，我都會(huì )有不同的方法。記憶書(shū)中優(yōu)美的詞句，背誦描寫(xiě)精彩的段落，還會(huì )把這個(gè)故事進(jìn)行續編。閱讀，大大提高了我的記憶力與想象力。
書(shū)，真是一位精神良友。
五年級作文2
我叫郭xx，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，橢圓形的臉上長(cháng)著(zhù)一雙黑油油的大眼睛。我這眼睛很有個(gè)性。每當遇到我感興趣的東西，我的`眼睛就閃閃發(fā)光；但是，當我遇到不感興趣的東西，我的眼睛就黯淡無(wú)光。
我屬鼠，聽(tīng)說(shuō)屬鼠的人聰明，我也是這為的。記得二年級的一次期中考試，老師忘記告訴我們考試座位了，好多同學(xué)不明白在哪個(gè)座位考試，我就畫(huà)了一張教室的座位平面圖，讓大家一看就知道自己應當坐在哪里了。
我喜歡看書(shū)。只要有自己喜歡的書(shū)就纏著(zhù)媽媽買(mǎi)。有一次，我去廁所拿著(zhù)書(shū)，一下子在里面呆了半個(gè)小時(shí)。后來(lái)是我媽媽提醒我，我這才想到這是在廁所里看書(shū)。媽媽說(shuō)：“看書(shū)是好習慣，但是要注意時(shí)間�！苯Y果我的眼睛視力從5.2變成了5.1。
不瞞大家，我也有愛(ài)吃零食、挑食的壞習慣，要不我怎么133厘米的身高卻只有58斤的體重呢？不過(guò)，別看我瘦，瘦也有瘦的好處。我借助“身輕如燕”的優(yōu)勢，在武術(shù)訓練和跑步中感到很輕松。
這就是我，一個(gè)聰明、活潑、愛(ài)讀書(shū)的男生。歡迎大家和我做朋友。
五年級作文3
今天我很高興，因為今天是六一兒童節，是我們兒童的節日！
這天清早，老師來(lái)到教室，她熱情地問(wèn)我們：“同學(xué)們，今天是什么日子？”同學(xué)們齊聲回答：“六一兒童節�！崩蠋熡终f(shuō)：“下午的活動(dòng)課，我們要進(jìn)行大聯(lián)歡，你們可以表演各種各樣的節目�！蓖瑢W(xué)們高興地喊起來(lái)：“好��！可以演節目了！”
到了下午，一節課過(guò)去了，又一節課過(guò)去了，我終于等到大活動(dòng)了。我是第一個(gè)上去的，表演的是古箏，給大家彈了一首《在北京的金山上》，同學(xué)們歡喜地說(shuō)：“好棒��！”老師說(shuō)：“不錯，繼續加油吧！”我聽(tīng)了，好高興呀！同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的上去表演節目，我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，好開(kāi)心��！同學(xué)們表演的節目真是太精彩了！
放學(xué)后，我來(lái)到媽媽的辦公室，一看，哇塞，好多好多的'氣球堆滿(mǎn)了桌子。我送給了我的好朋友劉雨欣幾個(gè)，我們倆玩了一會(huì )氣球，又看了一會(huì )書(shū)。
��！這是一個(gè)多么美好的六一兒童節呀！
五年級作文4
花兒因為露水愛(ài)的滋潤而開(kāi)得更加絢麗；小樹(shù)因為陽(yáng)光愛(ài)的照耀而長(cháng)得更加茁壯；我因為爸爸媽媽老師們愛(ài)的呵護而生活的更加幸福。
愛(ài)的力量是巨大的，愛(ài)的力量是無(wú)窮的`。記得上次我參加的數學(xué)精英選拔賽，當時(shí)時(shí)間很緊張，接到通知時(shí)已沒(méi)有多少復習時(shí)間了，我原本不想參加，但老師一再鼓勵我，說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，考上考不上無(wú)所謂，貴在參與，經(jīng)歷經(jīng)歷就好。
考試那天，因為上完學(xué)校的課才去，等我匆匆忙忙趕到考場(chǎng)，同學(xué)們都到了，考試馬上開(kāi)始了。我拿到卷子，看到上面的題目比較難，就開(kāi)始有些緊張了，我一邊努力地做著(zhù)，一邊安慰自己“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系”。終于在交卷鈴聲響起的一剎那我勉強做完了，但有好多題我都不會(huì )做。雖然早就預料到結果，但當我看到自己成績(jì)的時(shí)候，我還是十分傷心。這時(shí)，媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，總結總結經(jīng)驗，查漏補缺，繼續努力，下次再考�！痹趮寢尩墓膭钕�，在老師的幫助下，在自己的努力下，我參加了第二次考試，這次我終于考上了精英班！
老師、媽媽的愛(ài)給了我力量，給了我勇氣，幫助我成長(cháng)。
五年級作文5
暑假里，我和爸爸到奶奶家玩，我在門(mén)前的小溪里抓了一只小螃蟹。
小螃蟹的全身是黑褐色的，殼上凸起和凹下去的地方像一只石獅子的`頭似的，眼睛烏黑透亮，像兩顆亮晶晶的寶石，嘴巴里還不時(shí)地吐著(zhù)一串串白色的水泡，像一串串珍珠項鏈。
我非常喜歡這只螃蟹，就把它帶回了家，養在一個(gè)小玻璃缸里。有一天，我看它在缸里有點(diǎn)寂寞，就想把它放出來(lái)透透氣。沒(méi)想到，它一出來(lái)，就像沖破籠子的小鳥(niǎo)，急忙鉆到了沙發(fā)底下，“好你個(gè)‘叛徒’，我好心把你放出來(lái)，你竟敢逃跑！關(guān)你十天‘禁閉’，看你下次還敢不！”說(shuō)完，我就把它從沙發(fā)底下掏出來(lái)，抓起它，把它關(guān)進(jìn)了“家里”。
偶爾我也會(huì )跟它“斗一斗”。我從廚房里拿了一根筷子，我剛走近它，它就揮舞起它的“獨門(mén)武器” ——兩個(gè)堅硬無(wú)比的大鉗子，筷子一碰到它，它就用一個(gè)大鉗子死死地鉗住了筷子，還用眼睛盯住了我。無(wú)論我怎么用勁甩掉它，它也不肯放“手”，我費了九牛二虎之力，才把它甩進(jìn)了盆里，把它摔了個(gè)四腳朝天，看著(zhù)它在盆里焦急地手舞足蹈的樣子，逗地我哈哈大笑。
這就是我家的小螃蟹，它這樣有趣，我怎能不喜歡它呢？
五年級作文6
假如我是一只夜鶯，我會(huì )飛到世界各地去觀(guān)賞地球上的美好景色，我要飛到濟南去看奇形怪狀的72泉、去山清水秀的張家界看看寶峰湖、土家寨……
假如我是一只夜鶯我會(huì )飛到醫院去看看病人，我站在醫院的窗臺上唱出優(yōu)美的歌兒，病人們聽(tīng)了身上的病一下子都沒(méi)了，他們都興高采烈的回家與家人團聚，從此一家又有了以前前所未有的笑聲。
假如我是一只夜鶯，我會(huì )飛到花園里，飛著(zhù)飛著(zhù)看到了一個(gè)人把吃完的`香蕉皮給扔了，我想了想：這樣會(huì )污染環(huán)境的，如果有位行人沒(méi)看見(jiàn)會(huì )摔一個(gè)大跟頭的，隨后我又唱出讓人聽(tīng)后會(huì )見(jiàn)垃圾的歌，只見(jiàn)行人把香蕉皮扔到了垃圾桶里。
假如我是一只夜鶯……
我知道這只是幻想，但我相信在不久的將來(lái)我一定會(huì )發(fā)明機器夜鶯。
五年級作文7
你們見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)雨嗎？太陽(yáng)雨，顧名思義，太陽(yáng)和雨，這是在臺風(fēng)天快結束時(shí)經(jīng)常出現的天氣——在晴朗的陽(yáng)光照耀下，卻下起了磅礴大雨。
太陽(yáng)雨來(lái)勢兇猛，讓人猝不及防。烏云剛蓋過(guò)這片區域沒(méi)多久時(shí)，太陽(yáng)雨便出現了。剛開(kāi)始下太陽(yáng)雨的時(shí)候，雨勢一般非常大，像一顆顆石頭從天而降，把人的臉打的生疼。這時(shí)，路上便會(huì )出現人群奔跑的'場(chǎng)面——因為大家都想趕緊找個(gè)能夠避雨的地方。
來(lái)勢兇猛的太陽(yáng)云，會(huì )隨著(zhù)烏云的移動(dòng)而移動(dòng)，而且移動(dòng)的速度非�？�。有時(shí)候，甚至在你還沒(méi)有來(lái)得及找到一個(gè)能買(mǎi)傘的地方時(shí)，雨勢就已經(jīng)變小甚至停下了。
也有一些時(shí)候，太陽(yáng)雨下的很小，很細，這時(shí)候的雨滴會(huì )像貓咪的毛一樣，輕柔地撫摸你的臉龐。這些雨點(diǎn)很小很小，也十分晶瑩剔透，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨的那種暴躁，也沒(méi)有牛毛春雨那般輕柔，更不像綿綿秋雨那般煩悶，只有一種讓人想要不斷地去親近它的感覺(jué)，讓人心平氣和、心曠神怡，感到十分平靜和享受。
俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)雨過(guò)后總能見(jiàn)到彩虹”，太陽(yáng)雨后更是如此。由于下雨時(shí)也有太陽(yáng)，所以太陽(yáng)雨后的霧氣反射了陽(yáng)光更容易在空中呈現出彩虹的模樣，讓人感覺(jué)到非常幸福。
太陽(yáng)雨是我最喜歡的天氣，沒(méi)有之一。
五年級作文8
2個(gè)月的暑假要悄悄溜走了。雖然很舍不得，但是有了開(kāi)始，當然就有結束。開(kāi)學(xué)了，我就又升了一個(gè)年級了。六年級了，時(shí)光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長(cháng)，慢慢一步一步地走，一步一步地學(xué)。又和熟悉的老師同學(xué)在一起了，真好。
開(kāi)學(xué)了，我要學(xué)習更多的東西，更多地認識這個(gè)世界，更好地認識這個(gè)社會(huì )，一切既有趣又好玩。但是六年級非常重要，同時(shí)有好多作業(yè)，輕松的時(shí)間越來(lái)越少啊。但是上學(xué)還是很好的，喜歡開(kāi)學(xué)，喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習，一起快樂(lè )，一起成長(cháng)……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的.夏天，這迷人的夏夜，享受最后幾天的快樂(lè )而簡(jiǎn)單的暑假生活，享受著(zhù)，享受著(zhù)……回憶著(zhù)，回憶著(zhù)……
唉，都秋天了，發(fā)的有點(diǎn)晚啊，實(shí)在不好意思��！
五年級作文9
我是小學(xué)生了，最近我開(kāi)始幫母親做一些我能力范圍內事情，比如：洗碗、掃地、擦桌子。
我是這樣洗碗：首先要把碗沖一遍，然后給海綿上倒適量洗潔精，再把海綿在碗筷上擦來(lái)擦去，最后再把碗筷沖干凈放到該放地方。我總結了一下洗碗好方法就是油少用水沖一遍就可以了，油漬多一點(diǎn)用洗潔精洗這樣會(huì )快一點(diǎn)。
我是這樣掃地：首先我把垃圾掃到一起，然后再把掃好垃圾掃近簸箕，最后把它們倒進(jìn)垃圾桶。
我是這樣擦桌子：首先要把抹布擺濕，然后把抹布擰成半干，開(kāi)始擦，擦一會(huì )兒要換個(gè)面，最后再把抹布洗干凈，把它放原處。
我還負責整理我床鋪：首先把被子翻過(guò)來(lái)鋪平，然后把被子豎著(zhù)向里折，最后再把被子向中對折，再對折，與枕頭放在一起。
五年級作文10
星期天，爸爸帶我到郊外云秋游。一路上，我覺(jué)得天空比以前高了許多，蔚藍蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云。一陣風(fēng)吹來(lái)，使人感到神清氣爽。
中午來(lái)到田野，首先展現在前面的是一片玉米地。只見(jiàn)玉米稈有一人多高，玉米穗有一尺來(lái)長(cháng)，玉米穗的皮也變干了，變枯了，有的露出黃燦燦的玉米粒，好像在對我們微笑。再往前走，啊，一片火紅，原來(lái)是一片高粱地，一穗穗高粱漲紅了臉，隨風(fēng)舞動(dòng)……
太陽(yáng)快落山了，那青翠的遠山，被夕陽(yáng)映得姹紫嫣紅，輕風(fēng)吹來(lái)，田野上散發(fā)著(zhù)清馨的芳香。剛剛收割的莊稼，裝滿(mǎn)了一車(chē)又一車(chē)，隨著(zhù)那清脆的`鞭子一響，馬鈴聲聲，在田間小道上留下了一串串馬蹄的“炊煙”。路邊，那晚開(kāi)的野菊花悠然地搖曳著(zhù)花枝。那密密麻麻的山棗，也被夕陽(yáng)添上了“胭脂”。
啊，秋天，你用那支神筆，在故鄉的土地上描繪出了一幅多么美麗的圖畫(huà)啊!迎著(zhù)秋風(fēng)，欣賞著(zhù)迷人的秋色，我們流連忘返……
五年級作文11
李亮是一個(gè)自私的孩子，做什么事都只想著(zhù)自己，從來(lái)不幫助別人，沒(méi)有任何他玩，所以他一個(gè)朋友都沒(méi)有，他很不快樂(lè )。
李亮問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁礇](méi)有小朋友和我玩呢？”“因為你太自私了，做什么事情都只想著(zhù)自己，別人等和你玩嗎？”媽媽回答�！澳俏覒撛趺崔k呢？”李亮非常著(zhù)急的想知道自己怎樣做才有人跟自己玩�！澳阒灰獛椭鷦e人，別人才能跟你玩�！笨墒抢盍敛幌嘈�，媽媽也無(wú)奈。
秋天來(lái)了，家家忙著(zhù)收獲，田地里到處可以看見(jiàn)農民們的身影。李阿姨拉著(zhù)一車(chē)蘋(píng)果，滿(mǎn)頭大汗地往回走。路很難走，車(chē)輪壓到了一塊小石頭上，蘋(píng)果都顛到了地上，滾得到處都是。
李亮從家出來(lái)玩，看見(jiàn)了李阿姨，想起了媽媽說(shuō)的話(huà)，連忙跑過(guò)去幫李阿姨撿蘋(píng)果，又有四個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)幫忙，大家一起撿蘋(píng)果，蘋(píng)果一下子都撿到了車(chē)上。
李阿姨看了高興極了，說(shuō)：“謝謝你們幫我撿蘋(píng)果，你們真是好孩子！”說(shuō)完，李阿姨拿出錢(qián)包就要給錢(qián)，李亮他們連忙搖搖手說(shuō)；“我們不要您的錢(qián)，這是我們應該做的。李阿姨再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”
這四個(gè)小朋友發(fā)現李亮變得有愛(ài)心了，漸漸對他的'討厭都消失了。他們高興地跑去玩了。力量這才知道媽媽說(shuō)的話(huà)是對的，幫助他人真的很快樂(lè )！
五年級作文12
今天下午，艷陽(yáng)高照，刺眼的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，天氣十分炎熱。知了在樹(shù)上死命地叫著(zhù)，那叫聲猶如警報，十分刺耳。小狗蹲在車(chē)庫門(mén)前，把它通紅的舌頭向外吐，試圖通過(guò)這種方式來(lái)散熱；小花耷拉著(zhù)腦袋，已經(jīng)承受不了天氣的炎熱；小草和樹(shù)葉被太陽(yáng)烤得枯黃，已經(jīng)奄奄一息了。柏油馬路也被陽(yáng)光曬得冒出了黑色的汗珠。
突然，天上刮起風(fēng)，一片片烏云從遠處慢悠悠地飄來(lái)。不一會(huì )兒，天空就變成了烏云密布，漆黑一片。接著(zhù)，一道金黃色的閃電伴隨著(zhù)雷公的.悶雷從天邊劃過(guò)，猶如一把鋒利的匕首把天空分成兩半。
不一會(huì )兒，一顆顆豆大的雨滴從天邊飛瀉下來(lái)，猶如流星一般。雨點(diǎn)落在嬌嫩的樹(shù)葉上，發(fā)出“啪啪”響聲，似乎是一位鼓手，在敲打著(zhù)鼓，迎接這場(chǎng)久違的大雨。雨點(diǎn)落在池塘里，立刻濺出許多水花，仿佛是一朵在天上綻放的煙花。雨越下越大，猶如一大盆水從天上倒下來(lái)，灑在水庫里。水中的魚(yú)兒吐著(zhù)小泡泡，送給這場(chǎng)大雨。
不知過(guò)了多久，這場(chǎng)大雨才慢慢停息。雨后，烏云散開(kāi)，天是那么藍，空氣是那么清新，天邊還有一道美麗的彩呢！
這場(chǎng)夏天的雨可真美麗��！
五年級作文13
我有一條可愛(ài)的小金魚(yú)，那條小金魚(yú)是媽媽從市場(chǎng)買(mǎi)給我的。
一回到家，我和哥哥興高采烈的一直看著(zhù)小金魚(yú)，它也一直看著(zhù)我們，媽媽笑著(zhù)說(shuō)，我們怎么每天在跟魚(yú)“大眼瞪小眼”？說(shuō)也奇怪，我們就是百看不厭！
我每天都會(huì )喂小金魚(yú)食物，它都吃得津津有味。小金魚(yú)的名字叫“黑皮”，因為跟英文的“HAPPY”差不多的音，我們希望黑皮每天都很快樂(lè )，我一看到它，也覺(jué)得很快樂(lè )。
小金魚(yú)可愛(ài)的模樣，總令人看得目瞪口呆。黑皮在魚(yú)缸里，嘴巴一直張開(kāi)又閉起來(lái)，好像在唱歌一樣；黑皮的尾巴搖來(lái)?yè)u去，好像在跳舞一樣，我在旁邊眉開(kāi)眼笑的望著(zhù)黑皮，真開(kāi)心！媽媽說(shuō)我再看下去，都要變成美人魚(yú)了！
我跟黑皮相處的時(shí)光，大概只有三個(gè)月。有一次下課回家，興高采烈的告訴媽媽?zhuān)业腵月考成績(jì)很好，正要和黑皮分享這份榮耀時(shí)，黑皮卻死亡了。我難過(guò)了好久，很舍不得它離開(kāi)，我就把它埋在后院的花盆里紀念它。
我想黑皮可能是空間不夠，也可能飼料吃膩了在絕食抗議吧！還是太想念它的同伴？它死了，我心中有很多的問(wèn)號。
黑皮，我希望你在天國里，每天都快樂(lè )。在我心中，你是我永遠念念不忘的寵物好朋友。
五年級作文14
燕子頭上戴著(zhù)一頂“小紅帽子”，身上披著(zhù)一件“黑衣服”，露著(zhù)雪白的肚子，它總就是帶著(zhù)一把“剪刀”在藍色的天空中，在翠綠的柳枝叢中飛來(lái)飛去。有時(shí)飛累了，停在電線(xiàn)上，真像五線(xiàn)譜上快樂(lè )的音符。每年春暖花開(kāi)的'時(shí)候，燕子們飛到我們的屋檐下筑窩。它們銜來(lái)草和泥，耐心地筑著(zhù)窩。沒(méi)幾天，一個(gè)精美結實(shí)的屋筑好了，真就是一位建筑專(zhuān)家！燕子吃的就是在天空中飛的害蟲(chóng)。燕子還就是天氣預報員，夏天只要燕子低飛，就要下雨了。
燕子媽媽真就是一個(gè)偉大的母親，為了給它的孩子們尋找食物，一天不知道要來(lái)回飛上多少趟。啄到蟲(chóng)子后，還沒(méi)有靠近燕窩，小燕子都張大嘴巴，伸長(cháng)脖子，燕子媽媽嘴對嘴地喂給它們。小燕子也很團結，媽媽尋食回來(lái)時(shí)，它們就張大鵝黃色的嘴巴，等著(zhù)媽媽輪流喂它們，小燕子們從來(lái)不搶食。
燕子就是益鳥(niǎo)，我們一定要保護燕子！
五年級作文15
“趣味”像是學(xué)生心中的一雙翅膀，帶著(zhù)學(xué)生們飛得又高又遠，而老師便是把這雙翅膀送給學(xué)生的人。我最喜歡的一堂課是一節作文課。
一上課，老師就對大家說(shuō)：“今天，咱們來(lái)做一個(gè)游戲，玩法是一個(gè)人用肢體語(yǔ)言和簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)來(lái)描述一個(gè)詞，讓另一個(gè)同學(xué)猜，同學(xué)們要觀(guān)察那個(gè)人的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，作文里要運用到�！蓖瑢W(xué)們都爭先恐后地舉手參加。第一組同學(xué)是劉林軒和王新建，只見(jiàn)劉林軒把手指豎在頭上，嘴里發(fā)出“哞哞”的叫聲，像極了牛，王新建一下子就猜了出來(lái)，我們都為他們的`默契喝彩。最默契的一組是李浩楠和邵依涵那一組，他們猜得又快又準，每一道題就用幾秒鐘。只見(jiàn)李浩楠把雙手伸直，合在頭上，使勁往上跳，同學(xué)們都奇怪他在干什么，邵依涵卻能猜出這是“火箭”，太神奇了。李浩楠手捂在頭上，然后劃著(zhù)步子倒著(zhù)走，這是在模仿誰(shuí)呢？邵依涵居然能猜出這是邁克爾。杰克遜！最驚奇的是李浩楠彎著(zhù)腰，拿胳膊沖著(zhù)地面揮了幾下，邵依涵竟能猜出這是“掃地”！最終，他們以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲勝了。
這堂作文課真是有趣，我們在這堂課中學(xué)會(huì )了神態(tài)描寫(xiě)的手法，也寫(xiě)出了一篇篇精彩的作文。
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