五年級上冊一本書(shū)作文(通用15篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級上冊一本書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級上冊一本書(shū)作文1

我最喜歡的一本書(shū)是《西游記》。今天我就向大家介紹這本書(shū)。

　　《西游記》這本書(shū)是古典名著(zhù)之一，它與《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》被稱(chēng)為中國四大名著(zhù)，是明朝吳承恩寫(xiě)的。這本書(shū)主要講的是唐僧師徒四人去西天拜佛求經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)的故事。

　　在這本書(shū)中，我最喜歡孫悟空，因為它非常勇敢、機智，盡心盡力地保護唐僧。雖然它有時(shí)做事比較沖動(dòng)會(huì )上妖怪的當，但是它有慢慢地改變它的缺點(diǎn)。我一開(kāi)始不太喜歡豬八戒，因為它好吃懶做，每當遇到困難只想著(zhù)退縮，而不是迎難而上，一心只想回它的高老莊。但在最后它也改變了。

　　讀了這本書(shū)，我明白了：做任何事都要有始有終，遇到困難的.時(shí)候，絕對不能氣餒。我們在學(xué)習或生活當中，不應該遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折或困難就放棄，挫折和困難是可以克服的。

　　希望你也能喜歡。

五年級上冊一本書(shū)作文2

　　你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)女戰神婦好?你有沒(méi)有了解過(guò)歷一位女皇帝武則天?你有沒(méi)有讀到過(guò)烽火戲諸侯的歷史典故?如果你有興趣了解的話(huà)?我就向你推薦一本笑點(diǎn)與知識并存的歷史書(shū)——《半小時(shí)漫畫(huà)中國史》。

　　這本書(shū)介紹了上到下商周時(shí)期，下至元朝的歷史事件，它讓你在笑出腹肌的同時(shí)，不知不覺(jué)間通曉了歷史，《半小時(shí)漫畫(huà)中國史》運用了幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓你輕松掌握歷史，如“學(xué)好數理化，不怕李元霸”“五代十國廣場(chǎng)舞大哥劉三丟節操，楚霸王三犯傲嬌”等一系列吊胃口的'主題，讓你讀了這本書(shū)的標題就欲罷不能，這本書(shū)不僅有趣，也給了力量。

　　在學(xué)校時(shí)，每當我遇到困難和挫折，我總會(huì )想起書(shū)中被囚禁，還堅持寫(xiě)史書(shū)的司馬遷，我就會(huì )告訴自己：“堅持就是勝利!”當我受到屈辱時(shí)，我的腦海中就會(huì )浮現出受“胯下之辱”的韓信，我就會(huì )自我安慰：只有自己強了，才能免受欺負，正義總會(huì )戰勝邪惡的!這本書(shū)告訴了我該怎么面對困難，怎么解決難題。

　　“看半小時(shí)漫畫(huà)通3000年歷史脈絡(luò )無(wú)比清晰，看完就能倒背�！边@是大家看完這本書(shū)的感受，它將枯燥無(wú)味的歷史知識轉化成幽默的語(yǔ)言，再配上爆笑的插圖，叫人一拿起就放不下。我真心希望大家能通過(guò)閱讀這本書(shū)，了解中國史，并愛(ài)上中國史。

五年級上冊一本書(shū)作文3

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。老師推薦我讀他的書(shū)，我讀了一本高爾基非常經(jīng)典的《童年》。

　　《童年》的作者高爾基是蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級作家，社會(huì )主義現實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦，幼年喪父。他從小經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫，這對他的思想和創(chuàng )作發(fā)展具有重要影響。高爾基刻苦自學(xué)文化知識，并積極投身革命活動(dòng)。1921年高爾基因健康欠佳，遵照列寧忠告，到國外養病，1936年去世。

　　《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。早在19世紀90年代，高爾基就有撰寫(xiě)傳記作品的念頭。有一次，列寧對高爾基說(shuō)：“您應當把一切都寫(xiě)出來(lái)老朋友，一定要寫(xiě)出來(lái)！這一切都是富有極好的教育意義的，極好的！”高爾基說(shuō)：“將來(lái)有一天，我會(huì )寫(xiě)出來(lái)的�！辈痪�，他就實(shí)現了這個(gè)諾言。

　　《童年》這部小說(shuō)描寫(xiě)了他童年時(shí)代的生活經(jīng)歷，阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠地離開(kāi)了他。他和外祖父，外祖母生活在一起，外祖父貪婪冷酷，外祖母卻給了他關(guān)愛(ài)與教育。同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而明爭暗斗，舅舅們表現出來(lái)的自私和貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨在他的心靈上烙下了痕跡。在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘 暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早的體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。

　　高爾基通過(guò)這本書(shū)告訴我們：應該堅韌不拔地頑強生活著(zhù)，要對美好的.生活充滿(mǎn)向往，并且要把正在沉睡的麻木的民眾喚醒。生活中有黑暗的一面，同時(shí)也有光明的一面。只要我們對光明充滿(mǎn)希望，那么黑暗終將過(guò)去，美好的未來(lái)終將來(lái)到我們身邊！

五年級上冊一本書(shū)作文4

我最喜歡的一本書(shū)是《小鹿斑比》，作者是奧地利的費利克斯*薩爾騰。

　　《小鹿斑比》的主人公是斑比，講述的是它從一只離不開(kāi)媽媽的小鹿成長(cháng)為鹿王的經(jīng)歷。這個(gè)過(guò)程中，他享受過(guò)親情、友情、愛(ài)情，得到過(guò)森林里小動(dòng)物的.幫助，老鹿的引導，他的內心在各種感情之間跌宕起伏。書(shū)的封面上還有一只可愛(ài)的小鹿，那就是斑比。

　　讀了《小鹿斑比》這本書(shū)，我懂得了每個(gè)人都會(huì )慢慢長(cháng)大，離開(kāi)父母身邊，自己獨立成長(cháng)。只要學(xué)會(huì )獨立，在我們遇到危險時(shí)就能自己想辦法解決，遇到危險時(shí)就能勇敢面對。就像斑比在面對經(jīng)常欺負自己的卡魯斯，不再退縮，勇敢地斗爭，最終戰勝了卡魯斯，最后成為了新一代鹿王。

　　讀一本好書(shū)，就像在進(jìn)行人生的一次升華，這就是我最喜歡的一本書(shū)，你也去讀一讀吧。

　　

五年級上冊一本書(shū)作文5

　　曹文軒說(shuō)過(guò)，一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)。照著(zhù)作者，照著(zhù)你，照著(zhù)我，照著(zhù)他。

　　《朝花夕拾》是魯迅所寫(xiě)的唯一一部回憶散文集。最初以《舊事重提》為總題，后改名為《朝花夕拾》�！冻�花夕拾》的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。對朝花夕拾書(shū)名進(jìn)行解析：早上的花晚上來(lái)?yè)�，就是成年時(shí)回憶往事�！冻�花夕拾》共收入10篇作品：《狗·貓·鼠》《阿長(cháng)與<山海經(jīng)>》《二十四孝圖》《五猖會(huì )》《無(wú)�！贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農》。前五篇寫(xiě)于北京，后五篇寫(xiě)于廈門(mén)，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗的文字。它既有溫馨的回憶又有理性的批判，充分顯示了作者的巨大熱情。

　　“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì )遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊背，便會(huì )啪一聲，從背后幅出一陣煙霧……”這是《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書(shū)屋》，細細品味，感受著(zhù)字里行間透露出來(lái)的天真爛漫，滿(mǎn)是溫馨回憶的'畫(huà)面……

　　魯迅先生的童年并不絢麗，但并不乏味�！冻�花夕拾》用通俗易懂的文字，展現了許多活靈活現的人物。讓我印象非常深刻的人物有阿長(cháng)、父親、藤野先生、范愛(ài)農。這其中最令我印象深刻的是魯迅的父親。在《五猖會(huì )》這篇中講述了父親在魯迅童年最快樂(lè )的時(shí)候，要去看看五猖會(huì )時(shí)讓魯迅回家背枯燥無(wú)味的《鑒略》，因為著(zhù)急去看五猖會(huì )，所以背書(shū)的時(shí)間很短，這樣的結果就是對所背內容不知所云，甚至一句話(huà)也不記得了，也失去了看會(huì )的興致，魯迅先生失望、郁悶之極。這其實(shí)反映了強制的封建教育對兒童天性的壓制與摧殘，也是魯迅先生理性的批判�？吹竭@，我不由得想起了我們現在的生活，我們現在多幸福��！我們可以自己來(lái)安排學(xué)習生活，選擇自己喜愛(ài)的圖書(shū)來(lái)閱讀。周末，爸爸媽媽也會(huì )帶我們出去放松身心，勞逸結合。

　　《朝花夕拾》雖是回憶性的散文集，但絲毫不改其風(fēng)貌，對于作品中所指出的舊中國的弊端，我看過(guò)后仍觸目驚心，一面慶幸自己出生在了祖國富強的年代，一面又下定決心，盡我所能不讓悲劇重演，在過(guò)往的日子里，我們偉大的祖國，有著(zhù)太多屈辱的歷史，而如今，在祖國繁榮富強的今天，身為未來(lái)棟梁的我們怎能不為了中國而去努力呢？

　　從《朝花夕拾》中，我驚見(jiàn)自己的影子，那么單薄那么堅定的影子！

五年級上冊一本書(shū)作文6

　　朋友，你肯定是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小孩吧！今天，我要向你推薦一本書(shū)。你可能會(huì )猜想是《老鼠記者》、《查理九世》、《十萬(wàn)個(gè)為何》、《中華上下五千年》等等這部分好看又漲知識的書(shū)了吧？可我推薦給你的書(shū)是《淘氣包馬小跳——小英雄和芭蕾公主》。你看過(guò)嗎？假如沒(méi)看過(guò)沒(méi)關(guān)系，我不是正要推薦嗎！

　　你可能會(huì )想：推薦《淘氣包馬小跳》，是否要跟他學(xué)淘氣呀？當然不是啦。我來(lái)給你們講：在一次八級的望龍區大地震時(shí)，馬小跳的`爺爺和奶奶失蹤了。在找了幾周后，得知爺爺沒(méi)死，在廢墟中整整待了九天九夜。是什么讓爺爺活下來(lái)的？是一只大白鵝。它在廢墟中生了三個(gè)蛋，全喂給了爺爺，它卻餓死了……非�？煊终业搅四棠�，奶奶不只毫發(fā)未傷，還救了20個(gè)人的命呢。馬小跳又認識了兩個(gè)朋友：在廢墟中冒著(zhù)生命危險救出別的同學(xué)的馬天寶，被廢墟壓傷了腿的芭蕾公主……都是一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事。

　　我從中深深地感悟到：在危難中不可以只顧我們的生命安危，要能想到其他人。在地震中，有很多人為了其他人的生命而獻出了我們的生命。這是為何？是由于他們有一顆無(wú)比高尚的心，值得大家學(xué)習。這就是我推薦這本書(shū)的原因。馬小跳雖然淘氣，但他也有一顆善而勇敢的心��！

　　同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們是否也非常喜歡這本書(shū)？你有哪些好書(shū)，也推薦給我吧！

五年級上冊一本書(shū)作文7

　　“大河向東流……”這首曲子人盡皆知，它就與《水滸傳》有關(guān)，我推舉的這本《水滸傳》是江蘇人民出版社出版的，是元末明初作家施耐庵，這本書(shū)主要寫(xiě)了北宋末年宋江揭竿起義，實(shí)行忠義事，被朝廷招安后又征討方臘，因此失去了很多名將。后來(lái)，宋江又被朝廷毒死。這部作品自出版以來(lái)，就在全國流行，很快成為中國古代四大名著(zhù)之一，李贄稱(chēng)它為“宇宙中五大部名書(shū)之一”，那么此書(shū)為何這么出名，快來(lái)看看吧。

　　《水滸傳》中有許多栩栩如生的角色，家喻戶(hù)曉的宋江、吳用、林沖、武松、魯達等人，其中我最最喜愛(ài)的角色是魯達。魯達也就是魯智深，他見(jiàn)義勇為，為民除害、和善。一次，有位姑娘被一位叫做鎮關(guān)西的人欺侮，找魯達訴苦，魯達找到了鎮關(guān)西的肉店，先是要了十斤精瘦，又要了十斤肥肉，又要了一些骨頭，有意刁難鎮關(guān)西，隨后，他惹怒鎮關(guān)西，對著(zhù)他就是一頓暴打，其次拳打出了鎮關(guān)西的`眼珠，第三拳打中他的太陽(yáng)穴，鎮關(guān)西立即倒地身亡，魯達為姑娘爭回了一口氣。他真是一位和善的英雄，我不由心生敬畏。

　　固然，還有很多精彩的故事，如宋江怒殺閻婆惜，武松醉打門(mén)神，吳用智取生辰綱……你想看嗎？那就抓緊買(mǎi)一本《水滸傳》看吧！

五年級上冊一本書(shū)作文8

　　《名人傳》，又稱(chēng)《巨人三傳》，是19世紀末20世紀初法國著(zhù)名批判現實(shí)主義作家羅曼·羅蘭創(chuàng )作的傳記作品，它包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗基羅傳》《托爾斯泰傳》三部傳記。

　　此傳記里的三人，雖然一個(gè)是德國的音樂(lè )家，一個(gè)是意大利的雕塑家、畫(huà)家、詩(shī)人，另一個(gè)是俄國的作家，各自處于不同的領(lǐng)域，但他們都是偉大的天才�！睹�人傳》每一頁(yè)都洋溢著(zhù)一股旺盛的激情，每一個(gè)閱讀它的人，都會(huì )強烈地感受到作品中無(wú)法抑制的熱情，都會(huì )為羅曼·羅蘭那極富感召力的語(yǔ)言而怦然心動(dòng)。所以，我想要把這本書(shū)推薦給你。

　　而我最喜歡的是貝多芬。貝多芬于1770年12月16日出生于德國波恩的一個(gè)貧窮的家庭。貝多芬的父親，碌碌無(wú)為、嗜酒如命；母親在貝多芬17歲時(shí)便去世了。8歲時(shí)貝多芬首次登臺，獲得巨大的成功，被人們稱(chēng)為第二個(gè)莫扎特，一個(gè)光明的前途在貝多芬的面前展開(kāi)�？墒窃谒�26歲時(shí)，一件可怕的事情不停地折磨著(zhù)他，貝多芬發(fā)現自己的聽(tīng)力越來(lái)越差了，直到30歲的時(shí)候徹底失聰了，這對一位靠聽(tīng)力為生的作曲家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是死亡通知書(shū)。但他沒(méi)有向命運屈服，在失聰的狀態(tài)下，憑借頑強的毅力創(chuàng )作了《第三交響曲——英雄》《第五交響曲——命運》《第六交響曲——田園》。直到1823年，貝多芬完成了最后一部巨作《第九交響曲——合唱》后不幸離世。雖然他只在人世間停留了57年，但給人們留下了100多部不朽的作品！

　　貝多芬“用痛苦換來(lái)歡樂(lè )”的`音樂(lè )；米開(kāi)朗琪羅以一生的心血奉獻出震撼心靈的杰作；托爾斯泰始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的偉大與渺小。這些被羅曼羅蘭尊為“英雄”的人，都在傳播愛(ài)的種子和崇高的理想。

　　《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：“古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！蔽覀兊臅r(shí)代千變萬(wàn)化，充滿(mǎn)機遇，我們渴望成功，渴望一夜成名，但卻不想奮斗。投機取巧也許會(huì )使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。

　　讓我們靜下心來(lái)讀一讀《名人傳》吧，它會(huì )讓我們清醒地意識到，世界上所有成功的花朵都是浸潤了苦難與奮斗、夢(mèng)想與堅持、倔強與不屈的汗水與淚水才能綻放盛開(kāi)！

五年級上冊一本書(shū)作文9

　　我今日為大家介紹一本好書(shū)《水滸傳》，《水滸傳》是中國最早白話(huà)長(cháng)篇章回小說(shuō)，敘述了北宋末年宋江等一百零八人在梁山打家劫舍、替天行道，最終受朝廷招安、南征北戰的故事。

　　我買(mǎi)的這本書(shū)里還有大量的運用了宋元時(shí)期的山東方言、江淮方言，生動(dòng)的描寫(xiě)當時(shí)的社會(huì )風(fēng)貌。

　　《水滸傳》的，現在學(xué)術(shù)界普遍認為是施耐庵。施耐庵，元末明初生活在江浙一帶，聽(tīng)說(shuō)還先后拒絕了張士城、朱元璋的聘任呢，還當過(guò)教書(shū)先生、我猜測和我的葛教師一樣也是教語(yǔ)文的嘍，由于他熟識江淮風(fēng)土人情，又經(jīng)受了元末戰亂、因此《水滸傳》里才有大量的江淮方言和戰斗場(chǎng)面。

　　描寫(xiě)生動(dòng)的`《水滸傳》流傳甚廣，影響深遠，而且版本比擬多，有七十回本、一百回本、一百二十回本，大多數都是始于“洪太尉誤走妖魔”，最終“徽宗帝夢(mèng)游梁山伯”。

　　我推舉的這本書(shū)是更適合小學(xué)生看的是通俗易懂版，書(shū)中有原著(zhù)的風(fēng)格，但是又簡(jiǎn)單看懂和理解書(shū)中的內容，在閱讀的時(shí)候能夠對古典文學(xué)有全新的熟悉和審美，可以毫無(wú)障礙的閱讀古典名著(zhù)。書(shū)里還有許多的插畫(huà)，都是《水滸人物畫(huà)像贊》等明清古畫(huà)里的精選，不僅有古韻又傳承經(jīng)典。對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，圖文并茂，理解才能更加深入。

　　描寫(xiě)這么生動(dòng)敏捷的《水滸傳》，我看的是津津有味，故事發(fā)生進(jìn)展的場(chǎng)面就像在我眼前一樣，所以推舉大家看看這本好書(shū)。

五年級上冊一本書(shū)作文10

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)能讓我們收獲知識、啟示和樂(lè )趣。今天，我要向大家推薦一本我非常喜歡的書(shū)——《格林童話(huà)》。

　　《格林童話(huà)》是德國著(zhù)名作家雅各布·格林和威廉·格林兄弟共同編寫(xiě)的。這本書(shū)包含了200多個(gè)經(jīng)典的故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等，它們都是我們耳熟能詳的故事。

　　我推薦《格林童話(huà)》的理由有三個(gè)。首先，這本書(shū)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，適合我們小學(xué)生閱讀。其次，每個(gè)故事都有深刻的教育意義，例如，《白雪公主》告訴我們善良的人總會(huì )得到好的回報；《灰姑娘》告訴我們無(wú)論生活多么艱難，都不能放棄希望。最后，這些故事富有想象力，能激發(fā)我們的創(chuàng )新思維。

　　在閱讀《格林童話(huà)》的過(guò)程中，我不僅得到了快樂(lè )，也學(xué)到了很多做人的`道理。我希望你們也能喜歡這本書(shū)，讓它成為你的好朋友，陪伴你一起成長(cháng)。

　　總的來(lái)說(shuō)，《格林童話(huà)》是一本值得一讀的好書(shū)，它不僅能帶給我們無(wú)盡的樂(lè )趣，還能讓我們在閱讀中學(xué)習到許多寶貴的人生經(jīng)驗。希望大家都能拿起這本書(shū)，感受它的魅力。

五年級上冊一本書(shū)作文11

　　書(shū)是一把金燦燦的鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)。書(shū)是給予你精神的滋養。讀一本好書(shū)，好似交到了一位知心朋友�！缎�櫻桃日記》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。

　　這本書(shū)是作家樂(lè )多多寫(xiě)的，主要講述了一個(gè)小姑娘在學(xué)校經(jīng)歷的事。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，轉來(lái)一位女孩子，假如用一個(gè)詞來(lái)描述她，那就是完美。她長(cháng)得非常漂亮，學(xué)習也很好，而且還在不少城市生活過(guò)。原本小櫻桃是不妒嫉的，可在一次語(yǔ)文考試中，小櫻桃年級1、的地方被她搶走了。慢慢地，小櫻桃被妒忌的“藤蔓”困住了。但母親的話(huà)讓小櫻桃又結交了一位好朋友。

　　其中母親給小櫻桃講了一個(gè)故事，給我留下了深刻的印象：有一個(gè)人，他很妒忌他的鄰居，有一次，上帝對他說(shuō)：“我可以滿(mǎn)足你一個(gè)愿望，但你的.鄰居也會(huì )有雙份的報酬�！彼�想了一會(huì )說(shuō)：“你挖我一只眼吧！”

　　讀到這，我的心久久不可以平靜。妒忌是心靈的“毒瘤”，妒忌是一種無(wú)能的狀況，只有努力才能超越自己。要有胸懷，要有健康的心理。

　　這本書(shū)，是通過(guò)一個(gè)個(gè)故事告訴大家生活的哲理。

　　最后我再一次向大伙推薦這本書(shū)，假如你想了解更多的內容，那樣就請你來(lái)讀這本書(shū)吧！

五年級上冊一本書(shū)作文12

　　目標確定的依據

　　1. 課程標準的相關(guān)要求

　　基于寫(xiě)作：

　�。�1）懂得習作是為了自我表達和與人交流；

　�。�2）珍視個(gè)人的獨特感受，能根據內容表達的需要，分段敘述；

　�。�3）修改自己的習作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款規范、整潔。根據表達需要，正確使用常用的標點(diǎn)符號。

　　2. 教材分析

　　《推薦一本書(shū)》是部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級上冊的第八單元的習作，本冊書(shū)的前七單元習作練習過(guò)結合具體事物抒發(fā)感情；結合具體事例寫(xiě)人物特點(diǎn)；提取主要信息縮寫(xiě)故事；學(xué)習列提綱，分段敘述；體會(huì )場(chǎng)景、細節中蘊含的感情等等，本篇作文的要求整合前幾單元的目標，但又有所提升，重點(diǎn)訓練目標在于根據表達需要，把握內容要點(diǎn)，分段表述，突出重點(diǎn)。把內容要點(diǎn)寫(xiě)具體是本課訓練的.難點(diǎn)。

　　3．學(xué)情分析

　　綜合性的習作目標的達成是對學(xué)生前七單元學(xué)習目標達成的檢驗，也是對本期所有讀書(shū)活動(dòng)的一個(gè)效果性展示。五二班的孩子在進(jìn)行單元習作之前，已經(jīng)具備了一定的寫(xiě)作分段表述，突出重點(diǎn)的能力，也有了每天晚上讀書(shū)的習慣，所以本節課重點(diǎn)指導的目標在于怎么把重要理由寫(xiě)具體，怎么通過(guò)自己的推薦激發(fā)他人的閱讀興趣。

　　學(xué)習目標：

　　1.列好習作提綱，確定寫(xiě)作自然段，寫(xiě)作重點(diǎn)

　　2.全面具體地了解自己推薦的這本書(shū)，能把重要的理由寫(xiě)具體。

　　3.激發(fā)他人對自己的推薦的書(shū)產(chǎn)生閱讀期待，以閱讀更多好書(shū)。評價(jià)任務(wù)：

　　1.通過(guò)寫(xiě)習作提綱和修改習作提綱，確定寫(xiě)作自然段，寫(xiě)作重點(diǎn)

　　2.通過(guò)教師指導學(xué)生進(jìn)一步完善自己推薦這本書(shū)基本信息及推薦的重點(diǎn)理由。

　　3.通過(guò)學(xué)生分享交流和教師指導，怎么把推薦書(shū)的重點(diǎn)理由寫(xiě)具體。

　　4.通過(guò)好書(shū)推薦活動(dòng)，激發(fā)他人對自己的推薦的書(shū)產(chǎn)生閱讀期待，以閱讀更多好書(shū)

　　教學(xué)環(huán)節教學(xué)活動(dòng)評價(jià)要點(diǎn)環(huán)節一

　　復習導入

　　引入重點(diǎn)

　　(2′)復習本單元前面講的一本好書(shū)的標準，確定自己的習作重點(diǎn)，列提綱重點(diǎn)段。

　　通過(guò)寫(xiě)習作提綱重點(diǎn)段，確定寫(xiě)作重點(diǎn)。

　�。ㄔu價(jià)任務(wù)一）環(huán)節二

　　交流補充

　　列好提綱(12′)

　　環(huán)節一：請同學(xué)自由讀習作，明確習作題名，完善習作提綱（5′）

　　環(huán)節二：全班交流，補充提綱，同桌交流，修改（7′）通過(guò)寫(xiě)習作提綱和修改習作提綱，確定寫(xiě)作自然段，寫(xiě)作重點(diǎn)通過(guò)教師指導學(xué)生進(jìn)一步完善自己推薦這本書(shū)基本信息及推薦的重點(diǎn)理由。（評價(jià)目標一、評價(jià)目標二）

　　環(huán)節三

　　交流展評

　　細化重點(diǎn)（13′）

　　環(huán)節一：以學(xué)生的好書(shū)推薦段導入，交流怎么把重點(diǎn)段寫(xiě)具體？（5′）

　　環(huán)節二：小組交流，修改自己的重點(diǎn)段。（8′）

　　通過(guò)學(xué)生分享交流和教師指導，怎么把推薦書(shū)的重點(diǎn)理由寫(xiě)具體（評價(jià)目標三）環(huán)節四

　　交流推薦

　　升華文本

　　(13′)

　　環(huán)節一：小組交流，把自己推薦書(shū)目講給大家，選出小組最佳推銷(xiāo)員。（8′）

　　環(huán)節二：請最佳推銷(xiāo)員來(lái)推銷(xiāo)自己的書(shū)籍（5′）通過(guò)好書(shū)推薦活動(dòng)，激發(fā)他人對自己的推薦的書(shū)產(chǎn)生閱讀期待，以閱讀更多好書(shū)（評價(jià)目標四）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　和潤開(kāi)啟：導入激趣，引入重點(diǎn)

　　和樂(lè )善思：交流補充，列好提綱

　　和諧互動(dòng)：合作交流，明確重點(diǎn)

　　和美展現;自助修改，細化重點(diǎn)

　　和順通達：交流推薦，升華文本

　　板書(shū)設計：

　　一、書(shū)名、作者、出版社等

　　二、情節

　　小說(shuō)人物

　　懸念、線(xiàn)索

　　重點(diǎn)細節

　　科普讀物有趣的知識

　　獨特的想法

　　轉述精彩片段，引用別人對這本書(shū)的評價(jià)三、與你的生活、成長(cháng)有幫助；你對書(shū)中人物、情節、對話(huà)的感悟。

五年級上冊一本書(shū)作文13

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一本好書(shū)能給人以智慧的啟迪。我喜愛(ài)的一本書(shū)，是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》。接下來(lái)我就把這本書(shū)介紹給大家吧！

　　這本書(shū)講述的`是主人公保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻仍然堅韌不拔，創(chuàng )作小說(shuō)，展現了一個(gè)革命戰士鋼鐵般的意志的故事。

　　書(shū)中的主人公保爾這一英雄形象，告訴了我們對人生意義的認知。所有讀過(guò)這本書(shū)的人都不會(huì )忘記那段富含人生哲理的話(huà)語(yǔ)：“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)：回首往事不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧：臨終的時(shí)候能夠說(shuō)：“我的整個(gè)人生和全部精力，都獻給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類(lèi)的解放而斗爭�！边@正是這本書(shū)最令我著(zhù)迷的地方。

　　每當我遇到困難時(shí)，保爾那頑強不屈的精神時(shí)刻激勵著(zhù)我，讓我學(xué)會(huì )從哪里跌倒，就要從哪里爬起來(lái)。

　　是他讓我學(xué)會(huì )自強不息，讓我明白了“鋼鐵是怎樣煉成的”。

　　這就是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，書(shū)中沒(méi)有華麗的辭藻，也沒(méi)有玄妙的設計，有的只是樸實(shí)無(wú)華，鼓舞人心的話(huà)語(yǔ)。

　　幾乎沒(méi)有一個(gè)人甘心庸庸碌碌一輩子，即使是小草也在努力地為春天增添一絲綠意。希望這本書(shū)也能給你帶去精神力量，讓你生活變得更有意義。

五年級上冊一本書(shū)作文14

　　我要介紹一本書(shū)，它的書(shū)名叫《火印》。這本書(shū)的作者是中國作家協(xié)會(huì )全國委員，他在20xx年獲得國際安徒生獎。他是誰(shuí)？他是大名鼎鼎的曹文軒先生。

　　第一次看到這本書(shū)，我覺(jué)得很好奇。從火紅色的封面，是一匹馬駒的頭部，背后是一片銀裝素裹的森林，它星空色一般的眼睛里倒映出一個(gè)若有所思的小男孩。咦？這本書(shū)和我往�？吹臅�(shū)的封面那么截然不同，我深深地被這封面所吸引。

　　翻開(kāi)《火印》，讀著(zhù)讀著(zhù)，我的內心五味雜陳。雪兒是被坡娃從狼群中救回來(lái)的一匹小馬駒，從此，它和坡娃一家過(guò)著(zhù)寧靜的田園生活�？谷諔馉幈�發(fā)了，日本軍官河野看中了雪兒，被日軍強行征走，在它身上烙下了一枚日本軍營(yíng)的火印。河野想把雪兒訓練成他的坐騎，但它不想接受河野的駕馭，因為它心中唯一的主人就是坡娃。

　　雪兒雖然是只馬，但它很有靈性，河野從中國人那里學(xué)到一個(gè)成語(yǔ)叫“懸崖勒馬”，想把雪兒訓練成這樣子，它卻引河野掉下懸崖。由于雪兒的不屈和對抗，河野一氣之下讓它淪為一只拉大炮的戰馬，遭受種種凌辱。后來(lái)，坡娃終于“偷”回了雪兒，但它身上的火印讓村里人誤以為是日本人的馬，成為它的恥辱。直到一個(gè)中國士兵駕馭它，戰勝了河野，它才贏(yíng)得了尊嚴。

　　在曹文軒筆下，刻畫(huà)了一匹有尊嚴，寧死不屈的.馬——雪兒，雪兒的昂首，是中華民族的覺(jué)醒，也是中國人民的吶喊。我感受到作者文筆細膩，讓我思緒萬(wàn)千。

　　讀了《火印》，我敬佩書(shū)中擁有革命烈士精神的雪兒，戰爭帶來(lái)的災難讓我們不能忘記這一切，也印刻了歷史上不可泯滅的屈辱和傷痛，也讓生活在和平年代的我們更珍惜現在來(lái)之不易的日子。作為祖國未來(lái)的接班人，我們要為中國崛起而好好讀書(shū)！

五年級上冊一本書(shū)作文15

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的海洋是智慧的鑰匙。

　　今天，我要為大家推薦一本想象力非凡的上古百科全書(shū)——《山海經(jīng)》。

　　《山海經(jīng)》是一部包含了地理、歷史、神話(huà)、宗教、民族、動(dòng)物、植物、礦產(chǎn)、醫藥等諸多方面的內容。我在《山海經(jīng)》里的地圖上看到了蚯蚓似的彎彎曲曲的線(xiàn)條，我好奇地用我胖胖的'手指頭跟著(zhù)那些線(xiàn)條走了走，我看到了很多很多不同地區的名稱(chēng)，讓我看到了我們的國家有多強大。

　　在《山海經(jīng)》里提到的神話(huà)故事里我學(xué)到了做人做事要有志向，鍥而不舍，不畏艱難，意志堅定的精神。

　　《山海經(jīng)》這百科全書(shū)讓我了解到不同民族有不同的宗教，讓我認識到很多神獸的樣貌和進(jìn)食的情況，讓我認識了很多奇珍異草的名稱(chēng)和性狀，讓我了解到許多奇珍異寶和名貴藥材。

　　這本書(shū)的字比較難，因此也讓我認識了更多的字，認識到了各種各樣有趣的成語(yǔ)。

　　我強烈推薦《山海經(jīng)》，希望大家可以買(mǎi)來(lái)看一看。

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