小學(xué)五年級作文[常用4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　我有許許多多的朋友，今天我來(lái)給你們介紹兩個(gè)吧！

　　其中一個(gè)的名字叫洪博文。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙黑寶色似的.眼睛。我給他取了一個(gè)外號，叫“小蘿卜頭”。也許你會(huì )問(wèn)我為什么會(huì )給他取這個(gè)名字嗎？讓我告訴你吧，那是因為他身材瘦小，而且個(gè)子不高，十足就像一個(gè)小蘿卜一樣。

　　“小蘿卜頭”可是一位天才，沒(méi)準將來(lái)還會(huì )是一位出名的數學(xué)家。記得有一次，上數學(xué)課，老師出了一道難題，全班只有他和幾位同學(xué)做出來(lái)了，而我們想了半節課也理不出一個(gè)頭緒。去年，他還被老師選中，參加奧數班。那時(shí)候我和他是同組，而我的另外一個(gè)朋友——陳玉洪也來(lái)到我們小組。他的頭發(fā)有點(diǎn)金黃色，眼睛大而有神，個(gè)子比我高一點(diǎn)，也一樣瘦，他不但是我的好朋友，也是我的鄰居。我們三個(gè)人同組，這樣我們更是可以“三仙過(guò)海，各顯神通”了。上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們號稱(chēng)“校園三劍客”。只要老師叫到我們其中一個(gè)回答問(wèn)題的時(shí)候，另外兩個(gè)也會(huì )站起來(lái)一同回答。就這樣，我們三人一起遨游知識的海洋�？墒�，好景不長(cháng)，語(yǔ)文老師把我們分開(kāi)了，調到不同的組里。我們這“校園三客”表面上是解散了，可是我們三個(gè)人的內心卻是像被一根繩子緊緊栓住了，怎么也分不開(kāi)。

　　怎么樣？聽(tīng)我介紹完了，你們愿意認識我的這兩位朋友嗎？

小學(xué)五年級作文 篇2

　　前天，我們的老師請假了，學(xué)校調來(lái)一位老師來(lái)給我們上課。聽(tīng)說(shuō)他今年已經(jīng)六十多了，再過(guò)一個(gè)月就要退休了。

　　星期一，我做完早操回到教室里早早地坐到座位上去耐心地等待那位老師快點(diǎn)到來(lái)，看看他是怎么樣的。正在我心焦的時(shí)候，馮老師來(lái)了。我看到他那張臉就知道他是一位教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的.老師。

　　人看起來(lái)很溫和，一頭黑白相間的頭發(fā)，眼睛黑而大，臉上總是掛著(zhù)慈祥的笑容，像爺爺那么親切和諧。我心里懸著(zhù)的一塊石頭落地了，心想不用那么緊張了。因為他肯定會(huì )像爺爺那樣非常慈祥，是一位好老師。

　　我可以調皮一下了。在上課的時(shí)候，馮老師總是根據課文內容穿插一些小故事來(lái)開(kāi)導我們努力學(xué)習，讓我忘記了要調皮一下，反而把我原來(lái)的壞習慣給去掉了。我聽(tīng)得津津有味，進(jìn)入到課文里去了。

　　他批起作業(yè)來(lái)是那么認真，一絲不茍；知識又是那么淵博�，F在，我有點(diǎn)兒崇拜他了。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　今天是20xx年的最后一天除夕，家家戶(hù)戶(hù)都在吃香噴噴的團圓飯。吃完團圓飯我們閩南的習俗跳火群，點(diǎn)燃準備好的'稻草一家人圍著(zhù)火群一個(gè)一個(gè)跳過(guò)去，這樣可以驅邪也預示著(zhù)來(lái)年紅紅火火。跳完火群是到我們小朋友收獲的時(shí)候了，長(cháng)輩們給我們發(fā)紅包壓歲嘍，我們嘴巴不停說(shuō)的新年好，手里不停的接收遞過(guò)來(lái)的紅包。

　　凌晨我們當地家家戶(hù)戶(hù)都要舉行祭天儀式，客廳的中間排放好八仙桌，四只桌腳踩壓著(zhù)用錫箔紙折好的金元寶，桌上排放著(zhù)各種祭品從花果蔬菜到面點(diǎn)主食，從三牲到閩南的鐵觀(guān)音滿(mǎn)滿(mǎn)的一桌這是在祈求新年風(fēng)調雨順家事人事一切順當。凌晨十二點(diǎn)的鐘聲一敲響伴隨著(zhù)鞭炮和禮花的聲響，祭天的儀式也開(kāi)始了香紙爐里被我們一家人塞進(jìn)滿(mǎn)滿(mǎn)的金元寶，火越燒越旺—— ，儀式一直持續到早晨六點(diǎn)，我們小朋友也在這慶新的熱鬧氣氛中安然入眠，這一夜我睡得很踏實(shí)。大年初一正午我們在祠堂還有隆重的祭祖儀式哦。

小學(xué)五年級作文 篇4

　　在我們班樂(lè )于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個(gè)去幫助。

　　有一次，我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的'大合唱隊。但有一天，我生病了，沒(méi)法上學(xué)。

　　這個(gè)星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學(xué)了一首歌，叫《紅星歌》，班級老師還教了動(dòng)作。寫(xiě)完作業(yè)后我來(lái)教你吧！”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學(xué)習！

　　寫(xiě)完作業(yè)后，她馬上把我拉到操場(chǎng)上，他被對著(zhù)我，說(shuō)：“你先看我做一遍�！闭f(shuō)完，她邊唱邊做起了動(dòng)作。

　　這首歌的動(dòng)作，在左右轉時(shí)，節奏老是跟不上，不過(guò)可薇馬上多教了我幾遍，終于，第四遍時(shí)我做的動(dòng)作才熟練�？赊闭f(shuō)：“真是功夫不負有心人呀，在這么短的時(shí)間內，你竟然學(xué)會(huì )了！”我笑著(zhù)說(shuō)：“那是因為你教得好！”

　　她教的時(shí)候，神情嚴肅，在陽(yáng)光的散射下，因為她教的很起勁，所以他滿(mǎn)頭都是汗。

　　在下午大合唱時(shí)，我很緊張，生怕做錯了。不過(guò)我心想：今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍，肯定不會(huì )錯。班級老師開(kāi)始放音樂(lè )，我心里一遍又一遍地復習著(zhù)動(dòng)作。隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，我起勁地做了起來(lái)，沒(méi)想到這一遍下來(lái)，我竟然沒(méi)做錯一個(gè)動(dòng)作。班級老師表?yè)P了我，說(shuō)：“你真棒！沒(méi)來(lái)上學(xué)都跟上了大家的腳步！”我在心里不由得自豪起來(lái)，但這個(gè)“榮譽(yù)”還要歸功于可薇，是她幫助了我。

　　可薇這種助人為樂(lè )的精神真值得我們大家學(xué)習！

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