(優(yōu))實(shí)用的五年級作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的五年級作文4篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
轉眼間，40年過(guò)去了，當年那兩個(gè)幼稚的孩子，經(jīng)過(guò)風(fēng)沙、雨雪的磨練，終于長(cháng)成了兩棵高大、挺拔的白楊，在支邊艱苦的奮斗著(zhù)。
在一輛快速連車(chē)上，我們再次看到一位沉思著(zhù)的游客——一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他就是當年那兩個(gè)孩子的父親�，F在，他正帶著(zhù)自己的孫子南下回鄉。當他再次看到那一排排矗立著(zhù)的衛士時(shí)，又陷入了沉思。
突然，他像想起什么似的，從沉思中驚醒過(guò)來(lái)，他的眼睛在一排排粗壯的白楊樹(shù)中尋找著(zhù)，一棵，兩棵，三棵忽然，他發(fā)現了當年那幾棵迎著(zhù)風(fēng)沙成長(cháng)的小樹(shù)。雖然事情過(guò)去很久了，但那幾棵小樹(shù)的樣子卻依然銘記在他的心中。他把在一旁玩耍的`孫子叫來(lái)，讓孫子在自己身旁坐下，說(shuō)：你看那幾棵大樹(shù)。40年前，它們還只是幾棵小樹(shù)，但是為什么現在它又長(cháng)得那么高大呢？
嗯——不知道。
那你知道這些樹(shù)是怎么在這荒無(wú)人煙的大戈壁上生存的嗎？
不知道！孫子顯得有些不耐煩了。
爺爺耐心地說(shuō)：這些樹(shù)的名字叫做‘白楊’，這種樹(shù)的生命力極強，哪兒需要它，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干，就算是茫茫的大戈壁也一樣。也就是說(shuō)，白楊是依靠不屈的精神才存活下來(lái)的。
然而，年幼的孫子還不能理解，爺爺也不愿將道理完完全全告訴孫子。也許，他說(shuō)這些話(huà)就是希望孫子也能學(xué)習白楊的這種精神。除此之外，他別無(wú)它意
五年級作文 篇2
早晨，東方的天空漸漸泛白，帶著(zhù)一絲涼意我坐上公交車(chē)往學(xué)校趕去，漸漸的東方山頭的云彩，慢慢地由淡白轉向金黃，從金黃變成火紅色，美麗極了！
金燦燦的太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)越過(guò)山尖，像害羞的'姑娘，半隱半露地躲在山后，不愿離開(kāi)。陽(yáng)光灑在身上趕走了寒意，暖洋洋的。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，鳥(niǎo)兒像在告訴每個(gè)人：“太陽(yáng)出來(lái)了！太陽(yáng)出來(lái)了！”一陣歡叫后它們你追我趕，互不相讓地像在做什么有趣的游戲。
傍晚，夕陽(yáng)一會(huì )兒青，一會(huì )兒紫，一會(huì )兒紅，五光十色，美麗極了！
過(guò)了一會(huì )兒，天空出現了幾朵云彩。一會(huì )兒變成一只可愛(ài)的小兔子在吃草。一會(huì )兒變成無(wú)數的烈馬飛奔而來(lái)，隨著(zhù)云朵的移動(dòng)，仿佛還聽(tīng)到了它們奔馳的聲音。
眼前的這幅萬(wàn)馬奔騰圖真美呀！
天漸漸晚了，那帶著(zhù)一圈金環(huán)的月亮升起來(lái)了！她先是金黃金黃的，向上升著(zhù)升著(zhù)。月亮的顏色變淺了，淺了，又變白了。
她圓得那樣可愛(ài)，那樣純凈，就像一個(gè)銀色的玉盤(pán)射出了一道道銀光！
過(guò)了一會(huì )兒，天空中出現了一顆顆明亮的小星星，在空中閃閃發(fā)光。美麗極了！
這就是美麗的天空！
五年級作文 篇3
那是一個(gè)尋常美麗的世界，湖底，有璀璨的紫水晶，美人永不衰老的容顏，律動(dòng)的湖水，人魚(yú)族婉轉中略帶哀傷的歌，湖面，覆蓋著(zhù)萬(wàn)年不化的冰層，雪花從未停歇，微風(fēng)過(guò)處，片片飛揚。
岸邊，是一望無(wú)際的雪域森林，千年松衫挺拔蒼翠，成群的麋鹿，在樹(shù)與樹(shù)中穿梭，而風(fēng)中，精靈在舞蹈，湖邊的黑色大理石上，永遠坐著(zhù)一位俊美的白衣男子，一動(dòng)不動(dòng)，用深情而哀傷的眼神，專(zhuān)注的看著(zhù)沉寂的湖面，如同一尊精美的雕塑。而湖底嬌艷的淡紫色玫瑰，那是永恒愛(ài)情的守護花朵……這浪漫而凄美的故事一直流傳著(zhù)，直到有一天，傳入了撒旦的'耳朵……撒旦是邪魔的化身，萬(wàn)惡之主憎惡一切美好的事物。他從地底世界來(lái)到人間，決心要親手毀掉這一卻，毀掉那印證永恒愛(ài)情的花。淡紫色玫瑰，終于被撒旦從水晶上撥出，而在它原來(lái)生長(cháng)的地方，立即又長(cháng)出一片無(wú)色透明的玫瑰來(lái)。商洛凡為保護紫玫瑰而死，他的血，順著(zhù)晶瑩的冰層，摻到湖底的水晶上，把許多無(wú)色花朵，染成了鮮紅色，這就是紅玫瑰是愛(ài)情守護花的由來(lái)。而那些沒(méi)被染上色的花，則被撒旦帶走，變成了象征離別的黃色，痛苦的黑色，和死亡的白色。
至于永恒愛(ài)情的守護之花紫玫瑰，再也沒(méi)有被看到過(guò)。而人間，也再未曾找到過(guò)永恒的愛(ài)情。再絢爛的情感，也會(huì )因時(shí)間的流逝，而漸漸被淡忘。
五年級作文 篇4
大家一定都看過(guò)《中國達人秀》吧，選手們個(gè)個(gè)身懷絕技，各有特色。節目中也有一些感人肺腑的故事。我看了《中國達人秀》之后對一位叫劉偉的選手產(chǎn)生了崇敬。
那天晚上，我們一家都守在電視機前，看《中國達人秀》。忽然一個(gè)叫劉偉的參賽選手出現在鏡頭中，他是一個(gè)20多歲的年輕小伙子。不仔細看，他與一般人沒(méi)有什么兩樣的，也不知道他要表演什么。等鏡頭切進(jìn)時(shí)，我才看到，他兩只袖子只是空的，輕飄飄的在那兒晃。后來(lái)通過(guò)短片介紹才得知，他是在小時(shí)候十歲時(shí)，因為貪玩而被電擊，截肢導致失去雙臂，但是劉偉并沒(méi)有自暴自棄，在家人的幫助下劉偉適應了沒(méi)有雙臂的生活，但是他知道總有一天家人會(huì )不在的，他不能總依靠著(zhù)家人，所以他自己學(xué)會(huì )用腳拿筷子吃飯，用腳代替手做任何事。我心中頓時(shí)對劉偉產(chǎn)生了一種敬佩之情。接下來(lái)劉偉要帶給大家的.是鋼琴彈奏。我心想：他沒(méi)有了手怎么彈奏鋼琴呢當我看到鋼琴的座位時(shí)，知道了原來(lái)他是要用腳來(lái)彈奏。我一開(kāi)始有些不相信，用腳也能彈奏鋼琴嗎？但是一段優(yōu)美的音樂(lè )響起，臺下的觀(guān)眾完全沉浸在音樂(lè )聲中。我簡(jiǎn)直不敢相信，用腳也能彈一首娓娓動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。等到表演結束，臺下觀(guān)眾都站了起來(lái)，給予劉偉最熱烈的掌聲。最后劉偉對著(zhù)話(huà)筒大聲的說(shuō)出了一句人生感悟：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)！”我覺(jué)得聽(tīng)了劉偉這句話(huà)的人應該對生活不再抱怨，因為劉偉失去了雙臂，但他還是仍舊繼續生活，而且是精彩的生活著(zhù)。沉浸在痛苦中是沒(méi)有意義的，要開(kāi)開(kāi)心心的生活著(zhù)。我從心覺(jué)得劉偉了不起，不但是因為他能用腳彈奏樂(lè )曲，而且還因為他雖然失去了雙臂，但他對生活并沒(méi)有抱怨不滿(mǎn)，而是精彩的生活著(zhù)。當劉偉獲得了冠軍時(shí)，我覺(jué)得他真的像他的名字一樣偉大，了不起！對他的敬佩也更深了。
劉偉，你真了不起��！我也要學(xué)習你對待生活的樂(lè )觀(guān)，不抱怨的心態(tài)，也要開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天！
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