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實(shí)用的五年級的作文300字大全10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文300字 篇1
在書(shū)的海洋里，我像一條小魚(yú)，四處暢游；在書(shū)的天空里，我像一只小鳥(niǎo)自由飛翔，我的課余生活幾乎全部用來(lái)看書(shū)。
一開(kāi)始，我沒(méi)有養成看書(shū)的'好習慣，媽媽叫我看書(shū)，可才看了一分鐘就實(shí)在看不下去了。媽媽為了讓我養成一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣，就想了一個(gè)辦法。有一次，我和媽媽路過(guò)一家書(shū)店。我們走進(jìn)去一看，到處都是書(shū)。媽媽仔細地給我挑了一本《安徒生童話(huà)》。我趕緊搶過(guò)來(lái)，津津有味地看了起來(lái)，書(shū)里面的故事情節一下子感染了我，我非常同情賣(mài)火柴的小女孩和海的女兒。正當我看得起勁的時(shí)候，媽媽叫我回家去，可是我已經(jīng)被這本書(shū)深深吸引住了，我對媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)芙o我把這本書(shū)買(mǎi)下來(lái)嗎？”，“寶貝，只要你喜歡看，多少錢(qián)都給你買(mǎi)�！� 我高興得一蹦三尺高。這天晚上，我坐在床上一直看到了深夜，媽媽叫我睡覺(jué)，我都不情愿放下書(shū)本。最后我疲勞地躺在床上，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
就這樣我自然地養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。書(shū)就像川流不息的水，滋潤著(zhù)我的心田。在看書(shū)的過(guò)程中我學(xué)到了很多知識，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：興趣是最好的老師。希望別的同學(xué)也像我一樣在書(shū)海里的快樂(lè )地遨游吧！
五年級的作文300字 篇2
生活在精彩演繹，歲月將往事回顧，真誠讓人生熠熠生輝。
——題記
歌
假如生活是一首歌，真心會(huì )為她配樂(lè )，誠意會(huì )為她配音。這是一首幸福的歌，一首快樂(lè )的歌，一首情感真摯的歌！真誠相伴，真誠相隨，堪稱(chēng)經(jīng)典！
畫(huà)
如果生活是一幅畫(huà)，真心會(huì )為她潑墨，誠意會(huì )為她題名。好一幅名流千古，和諧，自然的美好畫(huà)卷。一張普通的'宣紙，當被真誠喧染，會(huì )散發(fā)出墨香，書(shū)味。這是一種氛圍，恰是這種氛圍又是日子里一幕最普通的場(chǎng)景，一席珍貴身影。有時(shí)，真誠仿佛如春風(fēng)浮面，沁透人心。
詩(shī)
我們渴望如詩(shī)般的生活，花好月圓，節無(wú)規律，自由放曠。詩(shī)，耐人尋味；詩(shī)，貼柔我心。她充滿(mǎn)無(wú)數關(guān)懷，無(wú)數熱情，讓生命永放金光，絲絲縷縷，盡顯芳華，這是奇妙的人生格言，高尚的人生境界。好詩(shī)之人，胸襟博大，浩海無(wú)邊！
雨
雨朦朧，雨隱約。春，因真誠而飄飄渺渺，蓬勃生機；夏，因真誠而大雨滂沱，水天相接；秋，因真誠而斷續連綿，傾斜稀疏；冬，因真誠而白雪皚皚，滿(mǎn)山銀裝素裹，分外妖嬈。
一曲青春的贊歌，奏出笛聲悠悠，剛烈而陰柔，這是心心相映，真情樸實(shí)！
五年級的作文300字 篇3
我的家鄉在象山，那里鄰近大海。我愛(ài)家鄉，更愛(ài)看家鄉那藍色的大海。
清晨，太陽(yáng)慢慢地露出燦爛的笑臉，那笑容把周?chē)囊磺卸既炯t了。平和溫柔的大海小心翼翼地托起太陽(yáng)，太陽(yáng)調皮地為一望無(wú)際的大海披上了一層薄薄的、紅色的紗衣，遠處的一切則顯得若隱若現、美輪美奐，讓我不由自主的陶醉其間。
夜幕降臨，整個(gè)天空就像被誰(shuí)潑上了黑色的墨水似的。不知何時(shí)，明月一蹦一跳地跑上了天幕，星星眨巴著(zhù)它們的小眼睛，好奇地打量這周?chē)恢臇|西。這一切，都一覽無(wú)余地倒映在墨藍色的海面上。我深切的感受到大海是如此深沉，任何狂風(fēng)大雨都不能掀起大海的一絲波瀾。
夜晚的海是一首詩(shī)，也是一首歌。走在海邊，浪花就像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈似的悄悄流過(guò)你的腳邊，等你低下頭去仔細尋找時(shí)，它們卻早已不知所蹤，這一切都是多么美妙��！面對大海，每一粒細小的沙子都會(huì )靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)我的心聲，每一滴海水都會(huì )耐心地記載下我的故事。在那里，沒(méi)有任何的喧鬧，有的`，只是那輕輕的，浪花拍擊巖石的聲音。
大海具有太陽(yáng)的磅薄氣勢，也有月亮的柔情似水，更具有母親般的寬大胸懷，我愛(ài)著(zhù)藍色的大海！
五年級的作文300字 篇4
我的學(xué)校名叫建軍路小學(xué)，校園里到處充滿(mǎn)了生機：春天，萬(wàn)物蘇醒、百花齊放、爭奇斗艷。樹(shù)木抽出了新的嫩葉，小草弟弟換上了新的服裝，還不停地探出頭，好奇地張望著(zhù)這奇妙的大自然。
夏天，綠樹(shù)如蔭我們在高大的松樹(shù)下玩耍、乘涼 。 秋天，我們在操場(chǎng)上體育課，感受到了秋風(fēng)的涼爽和宜人。冬天，雖然氣溫寒氣逼人，但是我們還是堅持每天鍛煉身體，校園里處處可見(jiàn)到大家頑強奮斗的身影。
在校園里，你還可以看到那些學(xué)生那股永不服輸的精神。在這校園里，文明禮儀隨處可見(jiàn)。清晨，學(xué)校門(mén)口師生互相問(wèn)好。課間，只要看到地面有紙屑，不管是誰(shuí)都會(huì )主動(dòng)把紙屑撿起來(lái)。如果，有人摔倒了，在他旁邊的同學(xué)會(huì )趕緊把他扶起來(lái)。在這里，我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識與本領(lǐng)。特別是這遼闊無(wú)邊的'知識海洋，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
我喜愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)生機，給我帶來(lái)快樂(lè )，育我早日成人的學(xué)校。我愛(ài)我的學(xué)校 ！
五年級的作文300字 篇5
每當我看到“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@首詩(shī)，我的大腦中便閃現出一幅畫(huà)：在白雪皚皚的冬天里，有幾枝雪白的梅花迎著(zhù)寒風(fēng)盛開(kāi)。雖然我的校園里沒(méi)有梅花，但我還是非常喜歡它。
我通過(guò)查電腦資料，知道了梅花是花中君子，它還叫春梅、干支梅、紅綠梅，它是薔薇科植物�？�，圖片上的梅花既有含苞欲放的花蕾，也有迎風(fēng)綻放的花朵。如果在百花齊放，爭芳斗艷的春天，你不會(huì )注意到這嬌小的花，而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎的'時(shí)候，它卻綻開(kāi)了鮮艷的花來(lái)！
我喜歡它，是因為它不怕寒風(fēng)，久和寒風(fēng)斗爭，所以我喜歡它。它雖然沒(méi)有別的花朵那么美，可我還是喜歡它。
梅花詩(shī)一種堅強的話(huà)，我要向它學(xué)習，我也要做一株勇斗嚴寒的花。
五年級的作文300字 篇6
我最喜歡讀的作品是《三國演義》，因為它的內容十分精彩，下面我就給大家介紹介紹。
《三國演義》在廣闊的社會(huì )歷史背景下，以魏、蜀、吳三國的興起與衰亡為縱線(xiàn)，以約百年間各種政治人物和政治集團極其尖銳復雜的利益爭斗，極具特色的軍事矛盾沖突為點(diǎn)火線(xiàn)，描寫(xiě)了公元三世紀前后，從漢靈帝末年皇權式微，董卓篡權，群雄并起，三國相立到司馬家族興起，晉王朝統一天下。之間有上百個(gè)人物，其中最突出的人物有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權、諸葛亮等。
《三國演義》既是一部政治小說(shuō)，也是一部戰爭小說(shuō)，全書(shū)以官渡之戰，赤壁之戰，夷陵之戰，三次大戰役為主線(xiàn)，中間摻和著(zhù)一些輔助性的戰役，又以大大小小近百次戰役連貫全書(shū)，形成戰爭小說(shuō)特色。書(shū)中人物有二百個(gè)左右，其中以曹操，劉備，孫權等最具有影響力。曹操是一位概世奸雄，他生活的信條是“寧愿教我負天下人，不教天下人負我”。劉備被視為漢王朝的正統，成功塑造了一位仁民愛(ài)物，知人善任，禮賢下士的.仁君典型。孫權在東吳周瑜，魯肅，呂蒙，陸遜等人的輔佐下，又憑著(zhù)自己的才能在赤壁和劉備大敗曹操，隨后又壯大了自己的實(shí)，就自立為吳王。
所以，《三國演義》是我最喜歡的經(jīng)典作品。
五年級的作文300字 篇7
有這樣一個(gè)女孩，她，眼睛大大的，戴著(zhù)一副豹紋眼鏡，個(gè)子高高的......哈！那個(gè)人��！就是我。
我是一個(gè)安靜的女孩，總是在上課是保持沉默。上課時(shí)，我認真聽(tīng)老師講課，總是靜靜地聽(tīng)同學(xué)們回答問(wèn)題，用工整的字跡去記筆記，認認真真地做作業(yè)，我這一天就在安靜中度過(guò)。
回到家里，我的性格又變成火辣的`性格，做完作業(yè)，我就要聽(tīng)幾分鐘歌，而且聽(tīng)的不是中文歌，而是英文歌。我雖然不懂它們唱的是什么，表達的是什么情感，可我還是很用心去聆聽(tīng)。我最喜歡的歌叫。有時(shí)唱的時(shí)候，經(jīng)常用夸張的動(dòng)作和我自己獨一無(wú)二的聲音把家人逗得哈哈大笑。我追逐流行音樂(lè )，想做一個(gè)彈、唱俱佳的實(shí)力派“女王”。
我特別愛(ài)看綜藝節目，尤其是音樂(lè )節目。第二季<中國好聲音>是我的最佳首選，每當有學(xué)員唱得好時(shí)，我就會(huì )熱烈地鼓掌。每當有人淘汰時(shí)，我就會(huì )依依不舍。告訴你，有些歌我都從這兒學(xué)來(lái)的呀！
這就是一個(gè)安靜又火辣的我，你們想和我交朋友嗎？如果想認識我，就來(lái)找我吧！我是行知小學(xué)六（一）班的jenny董！
五年級的作文300字 篇8
星期天，姨媽帶我和弟弟去環(huán)境優(yōu)美的穆李村游玩。
一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是兩頭栩栩如生的石頭大象，站在大門(mén)兩旁；再往里走，更是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)環(huán)繞。瞧！那寬闊平坦的跑馬場(chǎng)展現在我們眼前，我和弟弟興高采烈地跑過(guò)去。有一個(gè)叔叔在騎馬，馬兒聽(tīng)話(huà)地讓他指揮�？吹梦倚睦锇W癢的，也想體驗一下騎馬的樂(lè )趣，我飛快地跑到售票點(diǎn)買(mǎi)了兩張票，然后向馬場(chǎng)跑去。正巧該我了，我緊張地跨上馬背，馴馬員叔叔騎在另一匹馬上，牽著(zhù)我的馬慢慢地走了起來(lái)。我緊緊抓住韁繩，兩腿緊貼馬背，目視前方。中途馬兒突然停了下來(lái)，我以為是馴馬員讓馬兒停的，便問(wèn)：“讓馬兒停下來(lái)干嗎？”話(huà)音剛落，馬兒竟然撒尿了。停了一下后，我環(huán)顧了一下周?chē)沫h(huán)境，心情放松了許多，體會(huì )到騎馬的`快樂(lè )。后來(lái)輪到弟弟騎馬時(shí)，他也是小心翼翼地坐在馬背上圍著(zhù)馬場(chǎng)走了一圈，看他那緊張兮兮的樣子，我忍不住哈哈大笑，弟弟也憨憨地摸著(zhù)頭跟著(zhù)我傻笑起來(lái)。
穆李之行，我和弟弟感到很快樂(lè )，以后有機會(huì )我還要來(lái)。
五年級的作文300字 篇9
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯上”，這句話(huà)關(guān)于讀書(shū)的名言是高爾基的話(huà)。說(shuō)的非常好，沒(méi)有書(shū)我們的腳步就很難前行，有了書(shū)就像一級級數不清的階梯，一步一步走上去，一直在到終點(diǎn)，書(shū)也是我們人類(lèi)的向導，帶我們找到知識的源泉，學(xué)會(huì )更多的東西，書(shū)會(huì )帶我們成長(cháng)，會(huì )帶我的游走全世界，還會(huì )教會(huì )我們做人。
這是一件我與書(shū)的故事讓我念在心里不能忘記。那天我和哥哥一起到圖書(shū)館看書(shū)，我拿了一本又一本的書(shū)看的津津有味，但是我不知不覺(jué)地就看過(guò)頭了，因為還有一些書(shū)沒(méi)看完，哥哥催我回家，于是我就借了幾本書(shū)回家看，這書(shū)借的是要還的，圖書(shū)館還書(shū)是有規定時(shí)間的'�；丶液笪冶仨氃谶�書(shū)日前看完書(shū)，每天堅持看，最后在還書(shū)日期內提前看完了，這幾本書(shū)之后我家的書(shū)架上慢慢填滿(mǎn)了我喜歡看的書(shū)，后來(lái)媽媽告訴我要感謝圖書(shū)館的書(shū)把我帶進(jìn)了書(shū)的世界。以前老師布置每天看書(shū)40分鐘，媽媽很頭疼因為我不喜歡看書(shū)，拿起書(shū)就睡著(zhù)的，現在媽媽每天催我睡覺(jué)時(shí)間已到該關(guān)燈了。
自從那次以后，我看書(shū)越來(lái)越多了，也慢慢懂得了世界之大無(wú)奇不有，我們不能用眼睛看到的，不能親身經(jīng)歷的，我們用腳走不到的，我們在書(shū)里都能體驗到。
五年級的作文300字 篇10
今天上午第一節一下課，二年級的同學(xué)都到四年級的教室里去包餃子了。我們分成四組，就開(kāi)始包餃子了。
和我一組的同學(xué)都很棒，只見(jiàn)他們先拿一張餃子皮，然后再餃子皮的中間放一些肉，在餃子皮的邊上沾點(diǎn)水，接著(zhù)對折，用食指和大拇指將邊上捏住，最后把餃子一彎，將兩個(gè)角粘住，就這樣一個(gè)漂亮的`餃子包好了。一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的餃子擺在了桌子上，真可愛(ài)。只有陳豪不會(huì )包，他包的餃子里肉太多了，肉都擠出來(lái)了。壽文建他們包的餃子真有趣，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的，有些餃子皮沒(méi)捏住，咧著(zhù)個(gè)大嘴巴。我們看了都哈哈大笑。他們辛辛苦苦包了一盤(pán)餃子，可是，有一個(gè)哥哥將水倒在餃子上了，餃子就變得濕濕的，不好吃了。
后來(lái)，大家都包好了，幾個(gè)姐姐把包好的餃子都煮起來(lái)，再次放上調料，把餃子盛到碗里，就可以吃了。我顧不得燙，一口咬了下去，��！自己包的餃子真好吃��！
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