實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用，希望對大家有所幫助。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用1
我愛(ài)四季如春的明顯陵；我愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的草原；我愛(ài)天下第一黃仙洞。但我更愛(ài)四季如春的莫愁湖。
聽(tīng)別人說(shuō)，莫愁湖很美，但比她更美的還是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。我想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)傳說(shuō)，但我更想去看看莫愁湖的風(fēng)景。
春天，莫愁湖的湖水清澈見(jiàn)底，湖邊的柳條像姑娘的秀發(fā)，柳條散發(fā)出清香的味道，好多游客在湖邊散著(zhù)步，看起來(lái)很悠閑，清香的空氣鉆進(jìn)我的鼻子，讓我感到無(wú)比清新，春天的莫愁湖真美！
夏天，湖水波光粼粼，像天空中灑下的金子。湖岸的草坪上，小草綠的那樣可愛(ài)，鮮花紅的那樣鮮艷，大樹(shù)伯伯雄壯的'很。夏天的一草一木讓我感到無(wú)比的溫馨。啊1夏天真美！
秋天，片片樹(shù)葉飄飄落落，像只只蝴蝶翩翩起舞，一片片樹(shù)葉飄落到湖面上，真像一只只船兒。秋天真涼爽��！
冬天，一片片雪花飄落到地上，雪白雪白，恍恍惚惚的好看極了！突然間，大地像鋪了一層雪白的地毯。冬天來(lái)的真突然呀！
我愛(ài)四季如春的明顯陵；我愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的草原；我愛(ài)天下第一黃仙洞。但我更愛(ài)一年四季美麗如春的莫愁湖！
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，看似方方正正，其實(shí)千變萬(wàn)化。它似一把能開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙，也似一葉小舟，帶我們漂泊在知識的海洋。
記得還在幼兒園，我便常常去圖書(shū)角讀書(shū)，但那時(shí)的閱讀，只是看圖片來(lái)滿(mǎn)足對書(shū)的好奇，對文字都是愛(ài)搭不理。
上了小學(xué)，閱讀難度漸漸提升，圖畫(huà)也變得稀少起來(lái)，我時(shí)不時(shí)因為一本書(shū)的圖畫(huà)太少而抱怨。后來(lái)，我得到一本書(shū)，書(shū)名神秘莫測，我的好奇心被它勾引出來(lái)。雖然這本書(shū)的圖畫(huà)不多，但我從第一頁(yè)開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)香像精靈一樣圍繞在我的周?chē)�，故事中人物命運的悲歡離合也使我牽腸掛肚。末了，我合上書(shū)，長(cháng)吁一口氣，感到身體里充滿(mǎn)了知識和營(yíng)養。
后來(lái)，我又讀了幾本無(wú)圖的書(shū)，我很享受這種閱讀的滋味。我一遍又一遍地讀一本書(shū)，每讀一遍都會(huì )發(fā)現新的`知識和道理，我還找出之前被我忽略掉的文字，再讀一遍，仔細品味，里面的內容如泉水般流入我的心田。同一本書(shū)，仿佛又出現了新的內容，這些是只有文字能表達出來(lái)的！
每次讀書(shū)，我都會(huì )有不同的方法。記憶書(shū)中優(yōu)美的詞句，背誦描寫(xiě)精彩的段落，還會(huì )把這個(gè)故事進(jìn)行續編。閱讀，大大提高了我的記憶力與想像力。
書(shū)，真是一位精神良友。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用3
在我家樓下的院子里，種了許多絲瓜。它的藤蔓有的攀在籬笆上、有的趴在墻頭上、還有的居然爬到了高高的樹(shù)頂上他們究竟是怎么爬上去的呢？
經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現絲瓜有一根細細的莖，就像一條綠色的小蛇，莖上除了生長(cháng)著(zhù)葉子和花之外，還有許多像電話(huà)線(xiàn)一樣觸須，這些觸須只要碰到一個(gè)東西（樹(shù)干、墻壁、甚至是自己的葉子也可以），就會(huì )繞著(zhù)纏上幾圈，抓得牢牢的'，這樣即使爬得再高，無(wú)論遇到多大的風(fēng)雨，也不用擔心會(huì )掉下來(lái)。
它的葉子又肥又大，既像大大的手掌，又像可愛(ài)的海星。它的花是黃色的，有五個(gè)花瓣組成，每天早晨都會(huì )高高的揚起它們那美麗的笑臉，你不讓我，我不讓你，黃色的花朵在綠葉的襯托下，顯得格外醒目。到了下午，花瓣就會(huì )合攏起來(lái)，好像是要睡覺(jué)一樣。絲瓜花分為雄花和雌花，雄花只開(kāi)花不結果，而每朵雌花的后面都藏著(zhù)一個(gè)小小的果實(shí)，就像一個(gè)害羞的娃娃。小絲瓜越長(cháng)越大，花卻漸漸枯萎。這些絲瓜披著(zhù)帶有條紋的綠色外衣，有的細細長(cháng)長(cháng)的；有的一頭粗一頭細，像一個(gè)棒槌；還有的甚至長(cháng)成了字母“J”嫩的絲瓜可以做成美味的菜肴，老的絲瓜曬干了還可以用來(lái)洗碗。
這就是不僅可以美化環(huán)境，又具有實(shí)用價(jià)值的——絲瓜。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用4
這是一個(gè)清晨。陽(yáng)光溫暖地籠罩著(zhù)那株長(cháng)壽花，花瓣似婉約少女，鮮紅美麗。這一切卻使我心煩，我把自己關(guān)進(jìn)房間，看書(shū)。
那個(gè)下午，下著(zhù)傾盆大雨。我撐著(zhù)雨傘，去瑩的家里玩�，摵芨吲d，拿著(zhù)一本好看的書(shū)。她正是興趣盎然，便翻起幾頁(yè)滋滋有味地看了起來(lái)。你知道嗎，那時(shí)的我閑得無(wú)聊，從沙發(fā)上拿起一本書(shū)來(lái)看。我看得入迷了，一頁(yè)紙輕飄飄地掉了下來(lái)，落在地上�，摬淮笈�，“這本書(shū)是我從閱書(shū)室借來(lái)的！你居然把它弄壞了！”我有些不知所措：“我……我并沒(méi)有弄壞，書(shū)頁(yè)自己掉下來(lái)的……”瑩竟開(kāi)始哭泣，我也泣不成聲，極力向她解釋?zhuān)瑫?shū)并不是我弄壞的，但我一定會(huì )把它修好。
我小心翼翼地遞到瑩手里，她卻一臉怨氣地看著(zhù)我。于是，在她準備接下去看她的書(shū)時(shí)，我悄無(wú)聲息地離開(kāi)了瑩的家，在傾盆大雨中獨自一人回家。
我正獨自嘆氣，手機卻響了起來(lái)：“是貽嗎？我誤會(huì )了你，那本書(shū)本來(lái)就是壞的……貽，可以原諒我嗎？”我清楚地記得，我回了她一句：“謝謝，祝我們的`友誼地久天長(cháng)！”
那株長(cháng)壽花悄無(wú)聲息地越長(cháng)越美麗了。我和瑩一起看著(zhù)那朵花，守著(zhù)那片屬于我們的那云。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用5
我的同桌，她是班里的畫(huà)畫(huà)能手，也是老師的得力助手。
她天天把一幅紅眼鏡架在鼻梁上，看起來(lái)很博學(xué)的樣子，其實(shí)也不怎么樣。特別是數學(xué)上，她如果一題錯了，就算是老師講過(guò)，也會(huì )有大概五成的幾率還是會(huì )問(wèn)我：“嘿，同桌，這一道題怎么做��？”我就講給她聽(tīng)，可是她居然還有時(shí)候聽(tīng)不懂！我也無(wú)奈了，固然我是個(gè)數學(xué)學(xué)霸，但是也經(jīng)不起她一再二、二再三地聽(tīng)不懂，我只能在她問(wèn)我的時(shí)候，拿出我的作業(yè)本讓她抄。
其實(shí)，她還有一個(gè)怪癖，就是除了語(yǔ)文課之外，在別的課做作業(yè)時(shí)會(huì )來(lái)幾首歌。甚至還有一次，在美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)之時(shí)，她忽然用她“悅耳”的高音唱起了《感恩的心》，我當時(shí)就被嚇得從椅子上摔了下來(lái)。下課后，我的腦子被她的魔音給震得嗡嗡響，沒(méi)想到在數學(xué)課上，她又唱起了歌……回家后，我“沉浸”在她的魔音之中無(wú)法自拔，過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我才自拔出來(lái)，晃悠晃悠地去做作業(yè)了。
她雖然唱歌不好，但她做事深受老師的信任，她經(jīng)常幫老師拿東西、倒水什么的`，是我們班班主任的得力助手。
她，就是我們班一個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)——徐芮！
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用6
有一個(gè)人，在我放學(xué)時(shí)他來(lái)接我，在我遇到難題時(shí)他幫我解答，在我不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他卻狠狠地批評我……
一天中午，我們放學(xué)了，我高高興興地等他接我，可是沒(méi)有來(lái)，我心想：可能他現在忙，等會(huì )吧！于是我在站在臺階上等他�？墒亲蟮扔业染褪菦](méi)來(lái)，我有些著(zhù)急了：“大熱天的還讓我等那么長(cháng)時(shí)間！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他終于來(lái)了，我生氣地說(shuō)：“您怎么這么晚才來(lái)，可熱死我了！”他說(shuō)：“我工作忙，所以來(lái)晚了！”我說(shuō)：“你看把我熱的，汗水都把衣服濕透了！”他說(shuō)：“沒(méi)事，給你買(mǎi)支冰糕吧！”我說(shuō)：“那……好吧！”說(shuō)完，他給我買(mǎi)了支冰糕。結果，又過(guò)了幾天，我去微機小組了，放學(xué)出來(lái)，他笑瞇瞇地走向我，說(shuō)：“怎么樣學(xué)得都會(huì )嗎？”我說(shuō)：“都會(huì )！”他又說(shuō)：“我等了你一個(gè)多小時(shí)！”這時(shí)我望著(zhù)他，看見(jiàn)頭上的.汗珠流到了臉上，便想起我等他時(shí)，我十分生氣，而他等了一個(gè)多小時(shí)都沒(méi)有一句怨言，我有些慚愧，說(shuō)：“對不起，上一次我不應該向您發(fā)脾氣，原諒我吧！”他笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事的！”這時(shí)我心里瞬間感到一種強烈的愛(ài)，感到他非常愛(ài)我。
他究竟是誰(shuí)，那就是……
我的爸爸，他是一位慈祥的爸爸，善良的爸爸，我發(fā)誓，我永遠愛(ài)他！
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用7
到了22世紀，將會(huì )有一種新型汽車(chē)。這就是我發(fā)明的海、陸、空三用新型汽車(chē)。
這種型號的汽車(chē)是超快發(fā)動(dòng)機、超高強度鋼塊，防炮玻璃。它的材料極好，用鋼錘猛打都打不出一點(diǎn)痕跡。
只要你往里面一坐就會(huì )有舒服的感覺(jué)。里面的座位都很軟，跟躺在床上一樣舒服；車(chē)里有隔音玻璃，幫人們消掉外界的聲音；有空調，讓人們冬暖夏涼；有電視，錄音機，讓人們休息的'時(shí)候看看、聽(tīng)聽(tīng)。這些都是遙控的，如果你想看電視，就按一下按扭，屏幕上立刻會(huì )出現畫(huà)面。
這部車(chē)子是無(wú)人駕駛的，它的司機是一臺超級電腦。能夠自動(dòng)調節車(chē)內一切系統。
如果你想去玩，就按一下開(kāi)車(chē)的按扭，再輸入你想去的地方，就能夠了。它的速度很驚人，每秒可到達四公里之多。
如果你想起飛，就按一下起飛按扭，就行了。能夠讓你看一看自然風(fēng)光，到世界各地去遨游。
如果你想下海，沒(méi)問(wèn)題，按一下下海按扭，立刻就下海。人們能夠在海底看動(dòng)物、珊瑚，讓人們進(jìn)一步了解大海。汽車(chē)就是潛得底下，也不會(huì )因水壓而影響。
這就是我發(fā)明的新型汽車(chē)，不錯吧？
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用8
每天從家到學(xué)校的時(shí)候，都會(huì )看到這篇讓我難忘的土地和難忘的童年，這片土地留下了我的快樂(lè )。我的悲傷。還有在我小時(shí)候和伙伴們玩的足跡。我為什么要說(shuō)這片土地讓我難忘呢？因為這是我土生土長(cháng)的地方，使我難忘！
還記得有一次，我和小伙伴們一起玩游戲，我們玩的是老鷹抓小雞，我一不小心摔倒了在地上，哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)后面有人把我扶起來(lái)了，我一轉身，原來(lái)是我的好伙伴，他看了我幾眼說(shuō)：“不要哭，快點(diǎn)起來(lái)�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我擦干眼淚笑了起來(lái)。我們還是開(kāi)開(kāi)心心玩游戲。
第二天，我和小伙伴們有聚在一起，這天早上，我們幾個(gè)商量好了去跑步，當我們跑到半路的.是后。突然有一位小伙伴已經(jīng)是氣喘吁吁，我和另一個(gè)伙伴把他攙扶到繼續跑，等我們跑到終點(diǎn)已經(jīng)是九點(diǎn)整，大家就解散了，我們的友誼是那么美好，希望之間的友誼越來(lái)好！
童年的時(shí)間過(guò)的飛快，一晃兩三年過(guò)去了，我已升入六年級，童年的往事印在我的腦海里，哪怕只是一個(gè)回憶，一樣也會(huì )珍惜。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用9
謊言是大家厭惡的，說(shuō)謊是一種極其不道德的行為之一，但有一種善意的謊言，可以讓人安心。
記得有一次爸爸感冒非常嚴重，整天不停地咳嗽，有時(shí)甚至還咳出了血絲。我擔憂(yōu)的問(wèn)：“爸爸，你怎么了，咳嗽太厲害就上醫院吧。
“沒(méi)……咳咳，沒(méi)事你管你自己加緊復習英語(yǔ)，考出PTE英語(yǔ)考試�！卑职謪s若無(wú)其事地答道。
可是，正當我光榮獲得英語(yǔ)考試晉級證書(shū)時(shí)，卻聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)壞消息：爸爸病得很?chē)乐�，需要吃許多藥，我大吃一驚，立刻回到家，我既生氣又感動(dòng)地說(shuō)：“爸爸，你為什么這樣做，干嘛沒(méi)事騙我呢？病是不可以忍受的，能早治療一分鐘就早治療一分鐘，不然，病毒會(huì )傷害你的身體，你怎么可以這樣忍受病毒的入侵，你自己忍受痛苦，我們也為你擔心�！�
爸爸卻苦笑了一下，不緊不慢的說(shuō)：“孩子，我說(shuō)的話(huà)并不是真正意義上的謊言，我只是想讓你不要因為我身體不好而耽誤了學(xué)習的寶貴時(shí)間，為了你考出一個(gè)好成績(jì)，咳咳�！�
我聽(tīng)了非常感動(dòng)，一晃幾年過(guò)去了，這件事任然深深的`印在我的腦海中，這是多么善意的謊言。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用10
無(wú)論在什么時(shí)候，干什么事，我們總會(huì )遇上對手，對手是我們前進(jìn)的推力，也是我們攀爬的階梯。
記得在一節體育課上，我們要舉行一次跑步比賽，前面的幾位隊員奮力拼搏，陣陣加油聲震耳欲聾，終于輪到我了，只聽(tīng)體育老師大喊一聲：“跑！”只見(jiàn)對手沈歡飛馳電掣，就像一支離弦的箭，“嗖”的一下沖了出去，我也不甘示弱，邁開(kāi)大步，俯下身子，雙臂使勁擺動(dòng)�？墒遣灰粫�(huì )兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：“陸嘉偉，加油！不能泄氣！相信自己是最棒的！”我聽(tīng)后，不知怎么了，全身充滿(mǎn)了力，這時(shí)，既像一匹飛奔的駿馬，腳下又像踩了風(fēng)火輪一般。這時(shí)，我也聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的叫聲：“加油！加油！陸嘉偉，我相信你一定會(huì )第一的！”
到了沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，奮力的跑著(zhù)，只剩10米了，此時(shí)的.加油聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，真是不絕于耳。還剩5米，我使出吃奶的勁兒，沖過(guò)了終點(diǎn)。最終我得了第一名。
跑完后，同學(xué)們對我說(shuō)了很多贊美的話(huà)，可是我卻覺(jué)得這次成功來(lái)源于沈歡對我的鼓勵和安慰。
謝謝你沈歡，這次跑步使我得到了很好的鍛煉。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用11
春天到了，大地又換上了綠色的新衣，充滿(mǎn)了生機。這幾天，正是桃花盛開(kāi)的季節。
桃花是一種奇怪的花，是先開(kāi)花，后長(cháng)葉。瞧，那一樹(shù)茂密的桃花，仿佛在對你笑呢。走近一看，有白色的，有粉色的。那白色好似一位高貴的公主，在小草的襯托下婷婷玉立。那粉色好似一群活潑快樂(lè )的女孩，正跳著(zhù)迎接春天的到來(lái)。每朵花有五個(gè)花瓣，花瓣像是一位慈祥的母親守護著(zhù)那纖細的、淡黃的花蕊。也許有了花瓣的寵愛(ài)，花蕊們一個(gè)個(gè)似貌美如花的少女。細細一看，還有許多含苞待放的花骨朵。他們就像一個(gè)個(gè)新生的嬰兒，躺在大樹(shù)媽媽的懷抱里，不愿起來(lái)。
走在公園里、小路上、社區里、馬路上，隨處可見(jiàn)這美麗的桃花。有時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)桃花們柔軟的臉頰。此時(shí)，桃花們也想到下面玩玩，便請風(fēng)姐姐帶它們下去。霎時(shí)，桃花天女散花般飄落下來(lái)，如同天上的.仙女來(lái)到了人間，那一刻是最美麗的一刻。
桃花竟會(huì )如此的美麗，如此的漂亮，它的美麗又給美麗的春天增加了一份美麗，一份生機，是生機勃勃的春天更加美麗！小草也在歡迎桃花的到來(lái)，讓桃花顯得更加茂盛了。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用12
分享是快樂(lè )的，是美好的，分享可以使快樂(lè )加倍！
記得我5歲生日那天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，我高興極了，歡快地叫著(zhù)。到了晚上，我的生日宴會(huì )開(kāi)始了。我拿刀把蛋糕切成幾塊，就開(kāi)始大快朵頤起來(lái)。這時(shí)，媽媽卻提醒我說(shuō)：“平時(shí)，鄰居的小伙伴每次有好吃的都跟你分享，現在你有了好吃的，該怎么辦呢？”我不禁猶豫了——送還是不送呢？送吧，我吃的蛋糕就會(huì )少一些；不送吧，又說(shuō)不出口。
沒(méi)辦法，我只好跟著(zhù)媽媽去送蛋糕。我們先來(lái)到開(kāi)心家，開(kāi)心看到我給她送的蛋糕，高興得一蹦三尺高。她說(shuō)：“祝牛添樂(lè )哥哥生日快樂(lè )！”接著(zhù)又給我唱了生日快樂(lè )歌。一下子，我得到了比吃蛋糕更大的滿(mǎn)足，心里充滿(mǎn)了濃濃的暖意。告別了開(kāi)心，在皎潔的月光下，我們又向壯壯家走去。此時(shí)我心中的.不情愿一掃而光，心里只巴望著(zhù)早點(diǎn)到壯壯家，與他分享我生日的快樂(lè )！
從那時(shí)起，我就明白了：分享不一定必須是貴重的物品，也許是一塊蛋糕、一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，都能給人帶來(lái)快樂(lè )。把一些美好的東西藏著(zhù)只能讓自己滿(mǎn)足，卻不能讓你體會(huì )到真正的快樂(lè )！
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用13
家鄉的四月，梨花競相開(kāi)放，遠遠望去，宛如一片花海。人們定不能辜負這大好春景，4月16日，恰逢星期六，這個(gè)名不見(jiàn)傳的小山村，游人如織，熱鬧非凡。
我很榮幸能夠參加希望小學(xué)和晉中日報社的小記者團組織的“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)。整個(gè)下午我們都在歡樂(lè )氣氛中度過(guò)。激烈的.“搶凳子”游戲和精彩的才藝展示，讓我們從陌生到熟悉，從素不相識到一起歡聲笑語(yǔ)。每個(gè)同學(xué)都交到了新朋友，而我也不例外。我和我的新朋友在一起聊得很開(kāi)心，似乎有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)。
最讓我感動(dòng)的是最后我收到的禮物，我收到了三本書(shū)：《烏丟丟的奇遇》、《作文大全》和《童話(huà)大本營(yíng)》。雖然禮物并不貴重，但情意深厚。當我翻到《烏丟丟的奇遇》第一頁(yè)時(shí)，一段話(huà)映入我眼簾：“你好，我是榆次逸夫小學(xué)的陳懌曈。今天我很高興認識你，并與你友好相處。這是我送給你的禮物，希望你能喜歡。希望我們的友誼天長(cháng)地久！”頓時(shí)，我感受到這份禮物是多么珍貴。它不僅僅是一本書(shū)，更是我們友誼的見(jiàn)證！
而最遺憾的是我沒(méi)有留下她的聯(lián)系方式。但是，我堅信，在未來(lái)的某一天，我們還會(huì )再次相見(jiàn)！我一定會(huì )將這份友誼銘記于心，永遠不忘！
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用14
我給你講一個(gè)故事吧?這個(gè)故事可好聽(tīng)啦!你想聽(tīng)嗎?那就聽(tīng)我講吧:
星期五晚上，我放學(xué)回家只有我和媽媽兩個(gè)人在家吃飯。吃完飯都7點(diǎn)了。我和媽媽趕緊出去，去西邊玩，我一來(lái)到西邊，哇!西邊跟著(zhù)下雨接孩子似的，很多人都擠在一塊。我和媽媽去我的朋友家玩，我的朋友他叫遙遙，他買(mǎi)了一個(gè)文具盒，哇!那個(gè)文具盒可真漂亮，還是喜洋洋的牌子呢!
我出去看見(jiàn)媽媽在和別人談天。我想了想:如果我出去說(shuō)話(huà)不久打算了他們的話(huà)嗎?等媽媽跟別人談完天我在去吧!就這樣我就沒(méi)告訴媽媽。遙遙一拍我，我的'幻想沒(méi)有了，他有接著(zhù)說(shuō):“你在想什么呢?”“我······我沒(méi)想什么�！彼謫�(wèn):“你沒(méi)想什么，那怎么吞吞吐吐說(shuō)話(huà)呀?”“我沒(méi)吞吞吐吐說(shuō)話(huà)呀!”遙遙被我頂的沒(méi)話(huà)可說(shuō)。終于媽媽和別人談完天了，回家的時(shí)候，我給媽媽說(shuō)!“媽媽?zhuān)业你U筆盒已經(jīng)用了兩年了。不能再用了，你給我買(mǎi)個(gè)吧?”媽媽說(shuō):“好吧�！薄澳銊e騙我�！薄拔沂裁磿r(shí)候騙過(guò)你啦?”“你沒(méi)有騙過(guò)我�！薄澳蔷秃昧��！惫�，第二天，新的鉛筆盒就出現在我眼前。
我發(fā)現大人有時(shí)候也不會(huì )騙人的。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用15
天氣變暖了，春天來(lái)到了。
在一望無(wú)際的麥田旁，碧綠的麥苗從田里探出頭來(lái)。微風(fēng)吹來(lái)，麥田里蕩起了一層層、一陣陣綠色的波浪，沙沙地響著(zhù)。好像在說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)那里了，她留給了我們幸福、快樂(lè )�！�
在一棵頭頂銀冠的梨樹(shù)旁，那里幸勤的蜜蜂在采蜜，美麗的蝶在花叢翩翩起舞。清涼的風(fēng)兒吹來(lái)，潔白的花瓣像雪花一般，紛紛飄落下來(lái)。它們好像在說(shuō)：“春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)那里了，她留給了我們純潔、淡雅的白色�！�
幾只燕子飛過(guò)來(lái)，向所有生物報告――春天來(lái)了。櫻花樹(shù)生出無(wú)數個(gè)小花骨朵。遠看就像冬天里的雪堆滿(mǎn)了枝頭。
春雨在小河上唱：“叮咚、叮咚”小河上的冰融化了，小然后魚(yú)聽(tīng)到了小雨甜美的.歌聲，開(kāi)心地給小雨表演了一個(gè)前滾翻。
在青青的小草叢中，然后鉆出了一朵朵、金燦燦的花兒，蝶在翩翩起舞，雪白雪白的蘿卜花開(kāi)了，遠遠望去，像一片銀海。在一座果園里，粉紅的桃花開(kāi)了，雪白的梨花也開(kāi)了。春風(fēng)把花瓣兒灑在小溪里，溪水帶著(zhù)一身的花香，嘩嘩地向前奔流。
��！春天的景色，我愛(ài)你！
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用16
我和家人一起度過(guò)6月1日。
今天是一年一度的兒童節。我和爸爸媽媽還有哥哥一起去了清溪公園。我覺(jué)得很開(kāi)心，因為過(guò)了今天，我就只剩下一個(gè)六一節了。我真的忍不住了，但是既然今天是六一節，我就忍不住不開(kāi)心了。
一來(lái)到清溪公園，我的目光就定格在我最喜歡的項目上：颶風(fēng)飛椅。我直接跑去買(mǎi)了票坐上這個(gè)項目。隨著(zhù)飛行椅越升越高，我慢慢張開(kāi)雙臂，感受著(zhù)在空中飛行的無(wú)限快感。
在清溪公園，我還有一個(gè)最喜歡的項目：劃船。我被美麗的風(fēng)景深深地陶醉了。坐在船上，我不僅可以欣賞美麗的風(fēng)景，還可以和別人競爭，看看誰(shuí)能成為最終的`贏(yíng)家。
歷史上第一次在清溪公園看到代表夏天的精靈：蓮花。聽(tīng)到這里你要笑掉大牙：什么，這么大，你才第一次見(jiàn)蓮花，沒(méi)門(mén)！然而，這確實(shí)是事實(shí)。以前在電視上看到荷花，今天親眼看到荷花。我不提心里有多開(kāi)心。蓮花有很多手勢。有的還在萌芽，有的都開(kāi)了花瓣。風(fēng)景真美！
時(shí)間總是過(guò)得很快，我們又要回家了，但是這一天，我很開(kāi)心！
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用17
一片空地上，長(cháng)著(zhù)一棵高大的樹(shù)，樹(shù)穿著(zhù)一件嫩黃色的衣服，顯得很可愛(ài)！
小草從樹(shù)下探出頭來(lái)，欣賞外面美麗的世界，當它看見(jiàn)穿著(zhù)衣服的樹(shù)時(shí)害羞了，縮到了一邊。
“小草，別害羞，我可以把我嫩黃的衣服給你�！毙〔菘戳藰�(shù)一下，不好意思地接過(guò)衣服穿上了，連連說(shuō)：“謝謝你！”
樹(shù)笑了，搖動(dòng)滿(mǎn)身的樹(shù)葉，換上了一件深綠的新衣。
一棵喇叭花嬌滴滴地從地下鉆出來(lái)，它太嬌嫩了，禁不起風(fēng)吹日曬。樹(shù)心疼極了，忙把綠衣脫下來(lái)：“別弄壞了身體！”說(shuō)著(zhù)穿上了一件花衣。
喇叭花開(kāi)花了，它見(jiàn)誰(shuí)都說(shuō)：“你不知道么？樹(shù)可大方了！”
一個(gè)小女孩哭哭啼啼地走來(lái)了，對樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有花發(fā)夾！”
樹(shù)笑盈盈地說(shuō)：“我把我的花給你！”樹(shù)用自己柔軟的樹(shù)枝把自己的花一朵一朵插在了女孩的發(fā)間，女孩笑了，她笑的是那么燦爛。
送走了女孩，樹(shù)又換上了一條美麗的黃裙子，它站在那里仿佛一個(gè)高傲的'公主。
忽然，樹(shù)格格地笑了，原來(lái)是調皮的風(fēng)在撓樹(shù)的腳丫。樹(shù)笑得太厲害了，以至于把裙子都抖下來(lái)了。終于，風(fēng)孩子走了，樹(shù)停止了笑聲，搖了搖頭，它感到寒風(fēng)刺骨，便馬上換上了一件白棉襖，等待春姑娘給它送新衣。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用18
長(cháng)大了，特點(diǎn)多起來(lái)了，性子變得安靜起來(lái)了。
不知從什么時(shí)候起，我喜歡獨自干事情了。從前，我什么事兒都去問(wèn)爸爸的建議，可現在我自由選擇，不再依賴(lài)爸爸了。而且，從前當我與同齡人在一塊兒就莫名其妙地有種集體歸屬感，我干什么都有點(diǎn)自信�，F在我卻不敢和他們在一起了，因為每次他們搞事情，我也會(huì )被牽連。
我不僅有主見(jiàn)了，而且開(kāi)始有判斷力了。從前，我干什么事兒都不想著(zhù)后果，干完才大腦清醒。每次都是只顧當下快活，可不久就有人找上門(mén)來(lái)，把我＂干＂了�？涩F在不同，做事前都會(huì )仔細想一會(huì )兒，想想利弊，再在后面看熱鬧，那些傻事自然也不做了。以前，在桌子下面躥來(lái)躥去，現在，在桌上坐定，不再嬉戲打鬧。不但如此，我的禮節也好不少，見(jiàn)人就知道打招呼，像個(gè)小大人了。
進(jìn)入小學(xué)高段，我在交往時(shí)和別的男生一樣，明智地選擇了與女生越疏遠越好。以前，雖然沒(méi)有現在這么有敵意，但多少有點(diǎn)躲開(kāi)，保持距離的意思。而現在最好不要沾上邊，不然就成了班級中茶余飯后的'＂情侶＂故事，而且男主人公只會(huì )得來(lái)女生的一頓捶打。
長(cháng)大了，特點(diǎn)多了，“禁忌”的事也多了，以后我長(cháng)大的標志會(huì )更多。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用19
愛(ài)是付出、愛(ài)是給予、愛(ài)是奉獻。
愛(ài)像空氣一樣無(wú)處不在，愛(ài)像陽(yáng)光一樣普照大地，愛(ài)像春雨一樣滋潤萬(wàn)物……
愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成我們的生活。生活中四處洋溢著(zhù)愛(ài)的雨露，因為有愛(ài)我們快樂(lè )，因為有愛(ài)我們幸福。
在炎熱的夏日，一個(gè)簡(jiǎn)陋破舊的房間里，一位母親靠在床頭為熟睡的女兒用扇子扇風(fēng)，女兒感覺(jué)清涼，可母親的額頭上布滿(mǎn)了晶瑩的汗珠。啊，這是太陽(yáng)般的溫暖、月亮般的柔和的`愛(ài)！
在一條繁華的大馬路上，一位正準備過(guò)馬路的盲人不停地向前探索，腳隨著(zhù)木杖吃力地走著(zhù)。就在這時(shí)，一位滿(mǎn)懷愛(ài)心的人扶著(zhù)他安全地過(guò)了馬路。啊，這宛如一盞明燈照亮了黑暗，照亮了盲人的生活，這是一盞充滿(mǎn)愛(ài)心的明燈！
在迷人的夜晚里，月光展開(kāi)了笑臉。一個(gè)房間里，透出疲憊的身影。這是一位老師在批改作業(yè)，他實(shí)在太累了，趴在桌子上睡著(zhù)了。啊，這正是老師對學(xué)生春蠶般的愛(ài)！
在戰火紛飛的年代，為了革命的勝利，為了他人的安全。一些革命戰士不惜付出生命的代價(jià)，保護人們。��！這是對祖國崇高的愛(ài)！
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用20
一朵花在開(kāi)放的時(shí)候也許會(huì )遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開(kāi)，蝴蝶繽紛舞。
也許就是花叢，也許就是獨自的開(kāi)放，花兒看得到周?chē)�，但花兒不�?huì )在意周?chē)�。到了開(kāi)放的季節，花就會(huì )自由而奔放的展開(kāi)，蝴蝶從蛹里毅然的站出來(lái)，蝴蝶看得到周?chē)�，所以蝴蝶選取花，圍著(zhù)花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動(dòng)力。
花兒對蝴蝶說(shuō)：你就是那么的美麗，那么的有朝氣，你的舞動(dòng)就是我看到的最亮麗的風(fēng)景了。
蝴蝶笑了，對花兒說(shuō)：你錯了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨立，我因為你的魅力，才會(huì )煥發(fā)出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的.美麗。
花兒聽(tīng)到蝴蝶的贊美，竟然也會(huì )臉紅，她含笑著(zhù)彎腰，含笑著(zhù)抬頭蝴蝶看著(zhù)，竟然也會(huì )發(fā)呆，他輕輕的�？吭诨▋荷磉�，和花兒在某個(gè)瞬間~凝視。
就是一朵看起來(lái)極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強的，也許就就是”松中梅”那樣平凡的花兒，也就是一個(gè)極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英臺化的，也會(huì )有好看的花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開(kāi)了花兒的盡情開(kāi)放，此時(shí)花兒欣賞著(zhù)蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點(diǎn)亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。
于就是，花兒漸次開(kāi)，蝴蝶繽紛舞。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用21
轉眼間，已經(jīng)到了五月中旬，五一小長(cháng)假總是令我記憶深刻，這幾天回憶起來(lái)，我總是忘不了那次的游玩。
安昌古鎮，一直是個(gè)美麗的地方，趁這次假期終于有幸見(jiàn)到，那兒是個(gè)小橋流水，楊柳依依的地方，小溪隨處可見(jiàn)。我和媽媽一邊走，一邊觀(guān)賞美景，雖然沒(méi)有什么的景區建筑，但那兒的文化氣息深深的吸引了我。其實(shí)更令我難忘的是那兒的小吃——扯白糖，起初，扯糖師傅手上的'糖還不是固體，反復熬制后才成為了“糖”。就這樣反復不停地拉扯后，從開(kāi)始的黃色漸漸變成了白色，嘗一顆，令我回味無(wú)窮，現在想起來(lái)，這心頭上還是甜蜜蜜的。
去完了古鎮，第二天我們一家就去了香爐峰登山。早上五點(diǎn)半時(shí)，我就已經(jīng)離開(kāi)了被窩。直到六點(diǎn)，我們才到達山腳下，準備上山啦。
太陽(yáng)的光芒，照亮了半座山，把我們前進(jìn)的路也照亮了，天氣不算太冷也不太熱，我卻早已經(jīng)大汗淋漓，好不容易登上了山頂，已經(jīng)八九點(diǎn)了，山頂的空氣異常清新，仿佛太陽(yáng)就在眼前似的，還時(shí)常的有小鳥(niǎo)在唱歌。我十分難忘這次的登山。
五一小長(cháng)假早已過(guò)去，雖然每年都有這個(gè)假期，但這次，是我過(guò)得最充實(shí)，最印象深刻的一次。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用22
好開(kāi)心，我又要去參加�？谌請笊缃M織的“走進(jìn)鄉村.體驗大自然”親子主題活動(dòng)啦。一路上我們有說(shuō)有笑感覺(jué)很快就到了目的地。我們被分為藍隊，領(lǐng)取了任務(wù)卡，我們隊要找尋的“寶”是馬齒莧菜，當午餐的食材。
帶著(zhù)任務(wù)我們開(kāi)始了行動(dòng)，我們一直在認認真真地尋找著(zhù)，連任何角落都沒(méi)放過(guò)�？墒沁^(guò)了大半個(gè)小時(shí)，連個(gè)影子都沒(méi)有找到，我們又照著(zhù)圖片一一對照，還是沒(méi)有發(fā)現目標。正當大家一籌莫展的時(shí)候，我們的隊長(cháng)向當地的村民一問(wèn)才知道，原來(lái)馬齒莧菜是長(cháng)在水邊的。我們趕忙照村民的.指點(diǎn)尋找，果然，功夫不負有心人，不一會(huì )兒便大有收獲。
完成了第一個(gè)任務(wù)，我們來(lái)到碩果累累的番石榴園，在這里，我們不但體驗了采摘的樂(lè )趣，還向農民伯伯了解了番石榴在生長(cháng)過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題：番石榴是一年四季都可以開(kāi)花結果的，當生長(cháng)到小雞蛋那么大的時(shí)候，需要給它們套上保護膜防止蚊蟲(chóng)叮咬，還有重要的一點(diǎn)就是，給番石榴施肥的時(shí)候要往它們的根部施肥。在農民伯伯的介紹中，我們真是長(cháng)見(jiàn)識了。
這一次的戶(hù)外活動(dòng)給我留下了深刻的印象，在我童年的記憶里，又記上了亮麗的一筆！
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用23
母愛(ài)是什么？她可以是三月的和風(fēng)，可以是晴天的陽(yáng)光，也可以是樹(shù)下的陰涼……你永遠也說(shuō)不清楚道不明，但你可曾想過(guò)，會(huì )有母愛(ài)包含在謊言里？
那是圣誕節的早晨，當太陽(yáng)透過(guò)窗子，照到房間里時(shí)，我被輕輕地推醒了。睜開(kāi)眼，一張帶著(zhù)神秘笑容的`臉呈現在我的眼前，她悄悄指了指床頭，我的眸子里綻放出開(kāi)心的光彩，床頭整齊地疊放著(zhù)一堆衣服，胸前可愛(ài)的大嘴猴沖我笑，散發(fā)著(zhù)神秘而又芬芳的光彩。我裂開(kāi)嘴笑了：“圣誕老人！”媽媽溫柔地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“快試試合不合身！”良久，我開(kāi)心地站在媽媽面前，媽媽拍著(zhù)手說(shuō)：“真好看，我挑了好久才買(mǎi)到的呢！”頓時(shí)，世界好像凝住了，我臉上的笑容也僵住了。媽媽立即補救：“我是說(shuō)里面的毛衣！”雖然補救得很笨拙，但我只是笑了笑，沒(méi)有追問(wèn)。
因為，已經(jīng)夠了，我已經(jīng)很高興了，其實(shí)我一直知道，所謂的圣誕老人就是媽媽。但我想保留住謊言，因為每當看見(jiàn)我的笑，媽媽就會(huì )發(fā)自?xún)刃牡牧髀冻鲂腋５墓鉂�。就讓美好的童�?huà)繼續下去吧，就讓母愛(ài)的謊言繼續下去吧，我總這么對自己說(shuō)。
哦，善意的謊言——母愛(ài)的謊言。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用24
我有一輛穿著(zhù)白色衣服的GOGOBK牌折疊式自行車(chē)。它是去年我過(guò)生日時(shí)爸爸送給我的。
這輛自行車(chē)的把手是筆直的，一握上去就像有用不完的力量。自行車(chē)前面有兩根細細的線(xiàn)，它的外形宛如兩條龍須纏繞在車(chē)把上。你們知道那是什么線(xiàn)嗎?告訴你吧!那是兩根剎車(chē)線(xiàn)，不要看她這么細小，作用可是大著(zhù)呢!一旦你遇到了特殊事件，它可以幫助你立即停止運行，減少了事故的產(chǎn)生。車(chē)把的旁邊有一顆小小的、圓圓的車(chē)鈴輕輕一按，“叮鈴鈴”的聲音清脆、悅耳。
中間一根直斜的主桿上用黑色英文字母注寫(xiě)的商標，遠遠看去，像幾只小蝌蚪在水中互相追逐著(zhù)。車(chē)座是黑白相間的，大方、得體，坐上去軟綿綿的，十分舒服。
它跟隨我已經(jīng)1年了我很喜歡它。它像一頭小黃牛，忠心耿耿地地為我效勞。不管是晴天，還是刮風(fēng)下雨，它都毫無(wú)怨言地馱著(zhù)我。有了它，我愛(ài)上哪就上哪，給我帶來(lái)了不少方便。
不過(guò)，我也非常珍惜它，有時(shí)候它渾身上下臟兮兮的'，我立馬給它“洗澡”;有時(shí)候它的螺絲松了，我趕緊給它擰緊;有時(shí)候它的車(chē)胎氣沒(méi)有了，我立刻給它打氣。
自行車(chē)，你不但是我的交通工具，更是我的好伙伴。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用25
放暑假的時(shí)候，我都會(huì )去吧爸爸工作的地方，那是美麗的城市的林城貴陽(yáng)。
因為爸爸是個(gè)游泳愛(ài)好者，所以他期望我也能學(xué)會(huì )游泳。他和媽媽帶我去買(mǎi)了，游泳的所有的裝備。爸爸就開(kāi)著(zhù)車(chē)，直奔游泳池館。一進(jìn)游泳館，藍色的池水，讓人看了就覺(jué)的十分的涼爽。換了泳衣，爸爸就把我抱進(jìn)了泳池，抱著(zhù)我玩了一會(huì )兒，就教我學(xué)習游泳了。他用手托著(zhù)我的肚子，讓我想青蛙是怎樣游泳的。開(kāi)始我很害怕，之后我那就想起了青蛙是怎樣游泳的，結果第一天下來(lái)腦子里全是青蛙游泳的樣貌。
第二天，爸爸又教我學(xué)習游泳，但是我還是不愿意爸爸放手。爸爸嚴肅的對我說(shuō)：“不管做什么事都不要靠別人，要自我動(dòng)腦筋�！甭�(tīng)了爸爸這樣說(shuō)，我也明白撒嬌沒(méi)用了。于是我就鼓足勇氣游了幾下，雖然游的不漂亮，但是不下沉了，我很高興。爸爸用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)：“你真棒�！痹诎职趾臀业呐ο�，我兩天就學(xué)會(huì )了游泳。
接下來(lái)的'日子，我就和爸爸每一天去游泳館。經(jīng)過(guò)不斷的努力訓練，我的泳技短時(shí)間內提高了很多。游泳時(shí)，我常常會(huì )聽(tīng)到，有人這樣說(shuō)：“你看這個(gè)小姑娘悟性很高，游起泳來(lái)像一條美人魚(yú)，多美呀！每當這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸臉上就會(huì )露出自豪的笑容。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用26
今天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——給長(cháng)輩洗腳。
我回到家，立馬端來(lái)一盆熱乎乎的洗腳水，放在椅子前，就喊道：“爸爸，快來(lái)洗腳�！痹�(huà)音剛落，我便聽(tīng)到爸爸那不情愿的回答：“我腳臭，你給你媽洗去�！蔽覉猿种�(zhù)，繼續大聲吶喊:"快來(lái)洗腳，快來(lái)洗腳�！蹦锹曇繇憦卦葡�，似乎屋頂要被我震塌；鳥(niǎo)兒要被我吵地掉到地上；玻璃就要裂掉。終于，功夫不負有心人，爸爸終于答應過(guò)來(lái)洗腳了。他坐在椅子上，而我卻愣住了，我看見(jiàn)他那龜裂的腳，猶如萬(wàn)千根針插進(jìn)我的內心，爸爸的那雙腳，生滿(mǎn)了老繭，還有好多處破了，大拇指縫里面全是紅紅的.鮮血，我愣了一下，當我再回過(guò)神來(lái)時(shí)，爸爸竟自己用粗糙的雙手擦拭著(zhù)那雙龜裂的腳，我又愣住了，心里想：“爸爸為什么要自己先摸干凈呢？我會(huì )幫他洗的呀�！蔽以僖淮位剡^(guò)神來(lái)，爸爸自己似乎已經(jīng)洗好了，我還是蹲下來(lái)了，并且用那雙稚嫩的小手幫爸爸的腳來(lái)回洗了一遍，忽然，我摸到了爸爸腳后跟和腳底板有老繭，而且整個(gè)腳都脫皮了，爸爸卻依然笑著(zhù)面對，每天都日出而作，日落而息的勞動(dòng)著(zhù)，沒(méi)有半句怨言，爸爸真是太偉大了！
爸爸，我那時(shí)好想和您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用27
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。我們的爸爸雖然平時(shí)因工作不常與我們接觸，但是要我們一遇到危險，爸爸就會(huì )挺身而出。
那是一個(gè)夏天，放了暑假我和爸爸回鄉下的爺爺玩。有一天，快黃昏了，我開(kāi)心地走在回家的路上。忽然，我發(fā)現草叢里有一團黑乎乎的東西。好奇的我跑到草叢邊，扒開(kāi)草叢的那一瞬間，從中跳出一條灰色的蛇。驚慌之中的'我下意識的往后退了幾步，大聲地喊道：“救命��！”在不遠處的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了以迅雷不及掩耳之勢，不顧一切地跑到我面前，用他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手抓住那條蛇，可是那條蛇下意識地朝著(zhù)爸爸的手腕一口咬了下去,。爸爸卻全然不顧，抓住蛇一把扔到地上。完了之后，他最先關(guān)心的是我有沒(méi)有受傷，詢(xún)問(wèn)完我的傷勢之后，爸爸牽著(zhù)我的手，小心翼翼地走在回家路上。到了家，爸爸面部蒼白，傷口開(kāi)始腫起來(lái)了。這時(shí)，爺爺回來(lái)了，他看到這一情景，連忙把爸爸送到醫院。醫生通過(guò)檢查，說(shuō)：“幸好咬他的蛇沒(méi)有毒，不然就麻煩了�！�
爸爸，您為何要舍命救我？雖然您平時(shí)很少與我接觸，但是您永遠是我最敬愛(ài)的人。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用28
我們班上，有一只“土撥鼠”。大家都喜歡叫他“撥撥”。在他身上的怪事還真不少，讓我們覺(jué)得全世界只有他在惹事。
他跑步跑得非�？�，體力也是一級棒。好似一只豹子在跑道上飛奔�？墒撬麤](méi)那么聽(tīng)話(huà)，跑步是有條件的。一次體育課上，老師讓我們跑800米，跑完的同學(xué)可以踢足球。他聽(tīng)到“足球”二字，就像狼看到野兔一般飛奔起來(lái)�？偣簿腿�，他超了慢的同學(xué)整整兩圈，一般人早就累趴了，可他不但不累，還踢起足球來(lái)。我可真佩服他啊，體力真好！
他很皮，是我們班的`“話(huà)癆”。只要有機會(huì )，他就一定會(huì )講話(huà)、搞怪。吃午飯時(shí)，他還講出了名堂。竟然發(fā)明了一種大媽廣場(chǎng)舞版本的《咖喱咖喱》，還模仿大媽們用杭州話(huà)說(shuō)唱。豐富的表情配上夸張的動(dòng)作把坐在他周?chē)娜�，也包括我都笑的人仰馬翻，飯都快噴出來(lái)了。還好后來(lái)老師把他叫走跟老師一起用餐了。不然，這頓飯真吃不下去了。我發(fā)現連我們老師都捂著(zhù)嘴偷偷的在笑呢！
他雖然很皮，但我們全班同學(xué)都很喜歡跟他玩，有他的地方就有歡樂(lè )，他是我們的開(kāi)心果。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用29
星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個(gè)非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱(chēng)，只是看見(jiàn)他們玩得那么高興，好象每一個(gè)人都陶醉在游戲里面了。
我覺(jué)得好奇，就走上前去問(wèn)他們。他們說(shuō)：“我們在玩一個(gè)名字叫做‘反口令’的游戲�！蔽矣X(jué)得非常新奇，急忙說(shuō)：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說(shuō)：“好的！
”我開(kāi)心極了。
他們說(shuō)：“規則是這樣的：如果發(fā)令的人說(shuō)站，那你就要馬上坐下；如果他說(shuō)坐，那你就要馬上站起來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！�
游戲開(kāi)始了，一個(gè)小孩當發(fā)令員。他說(shuō)：“坐下�！庇性S多小孩坐下了，只有沒(méi)有幾個(gè)站了起來(lái)。那些坐下的孩子說(shuō)：“下次我們一定做對�！蹦莻�(gè)孩子又說(shuō)：“坐下！
”那一些坐著(zhù)的人想剛才他說(shuō)坐下，這一次他一定會(huì )反說(shuō)，要我們站起，那就是要我們坐著(zhù)。我們正可以以逸待勞，不用動(dòng)一動(dòng)。所以，大家還是坐在那里紋絲不動(dòng)。只有我和少數幾個(gè)人站著(zhù)。站著(zhù)的小朋友都笑了起來(lái)，有的.人還鼓起了掌。他第三次說(shuō)：“站起！
”這一次大家學(xué)乖了，聽(tīng)清了口令以后再做，所以全部做對了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ械阶院馈?/p>
這一天，我們玩得非常開(kāi)心。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用30
人總是在慢慢成長(cháng)——由呱呱墜地的嬰兒成為偶爾脫口而出“至理名言”的少年，再成長(cháng)為整日碌碌于工作的中年人，最后又變成飽經(jīng)滄桑的老人。成長(cháng)一分，懂得一分，同時(shí)辛勞一分。
小時(shí)候，我跟其他小孩子一樣。要上幼兒園�？墒俏胰サ哪莻�(gè)幼兒園比較偏僻。盡管如此我和那些小朋友每天都很開(kāi)心。而現在的十二歲的我非常喜歡小時(shí)候的.我，兩三歲，不用上學(xué)，蹦蹦跳跳，奇思妙想層出不窮；打打鬧鬧，開(kāi)心的什么都不煩惱，這應該是童真吧。
人們都說(shuō)青春寶貴，但我卻認為流失青春并不太可惜，可惜的是失去童年。因為我想：時(shí)間如果在童年定格，那么我將永遠都那么幸福自在。不用為作業(yè)而煩惱，不用為未知的事情擔心。
因為童年是幸福的，所以我愿意永遠留在小時(shí)候�？墒�，時(shí)間不會(huì )定格在某個(gè)時(shí)間，人是必須成長(cháng)的。未來(lái)的我可能會(huì )失去童年的那種自由，而且會(huì )受到任何的艱辛。但是人往往是在艱辛中領(lǐng)悟得到道理。
無(wú)奈成長(cháng)，想想還是小時(shí)候自在開(kāi)心，什么也不用管好；但我們又必須成長(cháng)，因為不長(cháng)大，人還是脆弱而不識世事。經(jīng)歷一生后，在晚年彌留之際，想起一生不斷的成長(cháng)歷程，想起自己領(lǐng)略過(guò)的人生百態(tài)，就像一本紀錄自己在世的歷史。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用31
我的表妹叫劉單陽(yáng)，小名叫樂(lè )樂(lè )。她嘛，長(cháng)的不算怎么樣，但是她可愛(ài)的一舉一動(dòng)總是讓人喜歡，現在分別了，腦海中卻總是浮現出她的影子，我真想變成騰云駕霧的神仙飛到她的身邊去玩�！�
往日里的打打鬧鬧與歡聲笑語(yǔ)，想再重現一次卻是最奢侈的事。樂(lè )樂(lè )的大方與可愛(ài)，作為她的表姐是多么的榮幸呀！
記得，在姥姥家的時(shí)候，樂(lè )樂(lè )來(lái)到了，她穿著(zhù)一身紫紅色的大衣，小皮鞋，顯得多俊俏。鑲嵌著(zhù)大眼睛的臉蛋上兩旁分別掛了兩個(gè)紅燈籠，她靦腆地叫一聲婷姐姐，我也靦腆的.說(shuō)樂(lè )樂(lè )妹妹。一會(huì )兒，她便大大方方地將她的全部“家當”——貼畫(huà)，全部送給了我，并說(shuō)：“婷姐姐，送給你啦，這是姨媽買(mǎi)給我的！”，好，那我挑幾張哈！“她一邊吹口哨一邊看我挑選，說(shuō)道：”原來(lái)這就是好的……怪不得我同學(xué)……“我識破了她的詭計，原來(lái)她是想學(xué)挑選，表妹看出什么來(lái)了，就把這一箱子全送給我了，我如獲珍寶，趕忙把貼畫(huà)藏起來(lái)，表妹滿(mǎn)不在乎，因為她只是發(fā)自?xún)刃牡陌颜\意送給了我。
樂(lè )樂(lè )從來(lái)不會(huì )計較，在吃東西方面，她處處讓著(zhù)我，反而我成了妹妹，她有著(zhù)孩童的天真爛漫，有著(zhù)一如既往的大方品質(zhì)，我喜歡她，不禁是她的大方，而是因為她有著(zhù)一顆無(wú)暇的美好的心。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用32
我的家鄉在浙江省龍游縣。龍游龍游，顧名思義就是龍游過(guò)的地方。它是浙江東、中部地區連接江西、安徽和福建三省的重要交通樞紐，素有“四省通衢匯龍游”之稱(chēng)；龍游歷史悠久，英才輩出，有“儒風(fēng)甲于一郡”之譽(yù)；龍游也是傳統農業(yè)大縣，竹林資源豐富，號稱(chēng)“中國竹子之鄉”。我的家鄉有許多特產(chǎn)，茶葉、蓮子、毛筍等；其中最著(zhù)名的可就要數龍游發(fā)糕了。
龍游發(fā)糕的制作方法非常的講究，具體大致如下：首先把糯米和粳米按一定的比例（一般是7：3左右，這直接影響到發(fā)糕的口感）在干凈的水中浸泡；然后每天換水，浸上七天七夜；接著(zhù)用磨來(lái)研磨成米粉，在米粉中加入酒酵、豬油、糖，充分攪拌成糊狀；最后就可以裝入特制的蒸籠中蒸制了，蒸籠底部最好用荷葉或毛竹葉子襯底。這樣做出來(lái)的發(fā)糕又香又軟，甜而不膩，讓人吃了還想再吃。我的家鄉不僅有好吃的，還有非常悠久的`歷史文化。龍游早在春秋戰國時(shí)期就是“姑蔑國”，在秦時(shí)名為“太末縣”，建縣的歷史已有兩千多年了。號稱(chēng)中國“第九大奇跡”的龍游石窟，傳說(shuō)中就與越王勾踐“臥薪嘗膽”，秘密練兵有關(guān)呢！這就是我的家鄉龍游，希望大家來(lái)這里玩。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用33
我走到鐵樹(shù)前，凝視著(zhù)一片樹(shù)葉。雖然春季來(lái)臨，但是鐵樹(shù)葉仍是那么的綠。鐵樹(shù)葉又尖又厚，如同一把利劍。我想以前的鐵樹(shù)葉應該是又軟又柔又嫩。正因為這樣，所有的食草動(dòng)物都喜歡吃。每次鐵樹(shù)都被吃的遍體鱗傷，于是，鐵樹(shù)使勁的長(cháng)，終于有一天，鐵樹(shù)長(cháng)的又厚又尖沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物來(lái)吃了。應該是這樣吧。
一片楓葉落到了我的肩上，我一看，這里又一棵楓樹(shù)，楓樹(shù)葉火紅火紅的，在樹(shù)上搖搖欲墜，風(fēng)婆婆輕輕一吹，楓葉就如同小娃娃一樣又唱又跳的落到了地下。這是，楓葉在風(fēng)婆婆的幫助下開(kāi)始了短跑比賽。楓葉為何這樣紅?原來(lái)楓葉本來(lái)是綠的，因為楓葉體內含有葉綠素。到了秋季，一些叫花青素的物體又進(jìn)入了楓葉體內，
所以楓葉就成了紅色。楓葉的形狀如同手掌，五個(gè)葉叉。大概以前的楓葉沒(méi)有五個(gè)葉
一陣花香把我引到了桂花樹(shù)下。我拾起一片桂花樹(shù)葉，這片葉子翠綠翠綠的'，四周有許多鋸齒。這些鋸齒是為了保護較小的桂花。桂花葉子上有許多葉脈。你可別小看這些葉脈，就是他們把葉根的營(yíng)養吸收到葉片上的哦!
秋天很美，秋天的樹(shù)葉更美。
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用34
我的家鄉是杭州，是一個(gè)富饒美麗的城市，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)旅游勝地。
杭州有許多美麗的景點(diǎn)：柳浪聞鶯、靈隱寺、雷峰塔，西湖。，但最美麗的要數西湖了。雷峰塔和寶石塔矗立在西湖兩邊的青山上，像兩個(gè)衛士似的守護著(zhù)西湖。到了春天，在湖岸邊，一排排柳樹(shù)直立著(zhù)，有些彎著(zhù)腰，柳枝垂到水面，像正在照鏡子的小女孩，那樣美麗;柳樹(shù)周邊的`野花多不勝數，真是美不勝收啊。牡丹花爭奇斗艷，一朵朵張開(kāi)笑臉，仿佛我就是那朵牡丹。野花也不甘示弱，雖然它沒(méi)有牡丹那么迷人的笑臉，可是它的色彩明麗，形態(tài)各異，像彩虹那么美麗。
夏天，西湖的荷花真美啊，美得就像一位位亭亭玉立的仙女，好像在迎接四方游客。小蜻蜒在又大又綠的荷葉上休息，在它們眼里荷葉好像是一個(gè)個(gè)蜻蜒停機坪呢!
西湖的四季都很美：春天的萬(wàn)物復蘇;夏天的滿(mǎn)池荷花;秋天的金色世界;冬天立在湖旁的雪人``````
你看西湖美不美?西湖天藍，草綠，水清!這就是我的家鄉杭州!
實(shí)用的小學(xué)五年級學(xué)生作文通用35
我的爸爸中等個(gè)子，一米七五左右，胖胖的，肚子大大的，像一個(gè)大西瓜，笑起來(lái)憨憨的，非�？蓯�(ài)。我媽媽常說(shuō)：“你呀，吃飯不知道控制，像個(gè)小孩子�！笨砂职挚偸呛呛且恍�，不放在心上。爸爸的皮膚白白的'，頭發(fā)短短的，摸上去有些刺人，活脫脫一個(gè)刺猬頭。
別看我的爸爸長(cháng)得胖，但是他做起事來(lái)可認真了。在醫院工作時(shí)從來(lái)都不怕苦，不怕累。記得在一個(gè)下雪的晚上，我們都睡熟了，一陣“叮鈴鈴”的電話(huà)聲把我們從睡夢(mèng)中吵醒，朦朦朧朧中聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“醫院網(wǎng)絡(luò )系統癱瘓了，急需維修�！彼櫜坏煤�，快速穿上醫院，騎著(zhù)摩托車(chē)去醫院了。第二天我要上學(xué)時(shí)，一向勤快的爸爸還睡在床上，我就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)职纸裉煸趺此饝杏X(jué)來(lái)了？”媽媽說(shuō)：“寶貝，小聲點(diǎn)兒，別吵醒爸爸，他昨晚加班，早上六點(diǎn)才回來(lái)，讓他多睡會(huì )兒吧，八點(diǎn)還要上班呢！”
我的爸爸不僅工作認真，而且脾氣非常好，見(jiàn)了人就笑嘻嘻的，所以醫院的同事都非常喜歡他，因此爸爸年年被為衛生系統先進(jìn)個(gè)人。
這就是我最親愛(ài)的爸爸。
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