精選五年級風(fēng)景作文集錦七篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的五年級風(fēng)景作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級風(fēng)景作文 篇1

　　微笑，如同那恬靜的溪流，緩緩淌過(guò)我心田；微笑，好像那挺拔的勁松，巍巍屹立在靈魂的最深處；微笑，恰似那皎潔的明月，柔柔地照進(jìn)我的心房。永遠忘不了艷麗的微笑之花綻放于心的瞬間，那是一道多么亮麗的風(fēng)景��！

　　那天，雨下得很大，似乎沒(méi)有要停的意思，我拖著(zhù)疲憊的身子上樓梯，樓梯很黑，我便哼著(zhù)輕快的樂(lè )曲，心情舒暢了許多。在樓梯的角落，我一個(gè)趔趄，不小心撞著(zhù)一位中年男子，瞬間將他的皮包撞在地上，自己也摔倒了。

　　當時(shí)我腦袋一蒙，心想完了，肯定吃不了兜著(zhù)走。滿(mǎn)以為會(huì )挨一頓臭罵，剛想起身道歉，他卻伸出手來(lái)拉我，帶著(zhù)關(guān)心問(wèn)道：“沒(méi)事吧？”我爬起身來(lái)，臉龐感覺(jué)有火在緩緩燃燒，膽怯窘迫地說(shuō)：“對不起，是我不小心撞著(zhù)你了�！彼麚炱鹌ぐ�，遞給我一個(gè)善意的微笑：“沒(méi)事”。我有些不知所措，只好茫然癡癡一笑。

　　后來(lái)我才知道，他是我對門(mén)老爺爺的兒子。他的笑，好似一把鑰匙，打開(kāi)了我與鄰居的隔閡之門(mén)，拉近了鄰里間的距離。

　　一次表弟來(lái)我家玩，拿起鋼筆要加水，不小心打翻了墨瓶，“砰”的一聲，墨散了一地，我怒氣沖沖地瞪著(zhù)他，剛要發(fā)泄心中的怒火，表弟輕聲說(shuō)了句“對不起，都是我不小心弄成的”。我被小小年紀的他的誠意、他的歉意驚訝得不知所措，趕緊回答道：“沒(méi)，沒(méi)事�！北淼苈�(tīng)了后，稍稍放松了些。他低著(zhù)頭，不好意思地說(shuō)：“哥，我來(lái)弄干凈，明天再買(mǎi)一瓶墨給你吧�！蔽腋�加渾身不自在，連忙回答：“不用了，我自己會(huì )再買(mǎi)”。表弟如釋重負，長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，嘴角微微上揚，遞給我一個(gè)真誠的微笑。我真沒(méi)有想到，就連比我小五歲的弟弟，都能用他寬容的心，真誠的微笑打動(dòng)我。

　　夕陽(yáng)柔和地灑進(jìn)我的書(shū)房，鋼筆、書(shū)桌一切都干干凈凈。表弟的微笑，如和煦的春風(fēng)，把我心中的一切浮躁都吹散了。

　　男子的寬容，表弟的歉意，化做一縷微笑，掛在嘴角那彎彎的弧度上，那是一道亮麗的風(fēng)景，將永遠定格在我的心靈深處！

五年級風(fēng)景作文 篇2

　　大家好！站在這講臺上，面對如此多的觀(guān)眾注視的目光，我忐忑，我不安，但同時(shí)我又異常激動(dòng)，因為我可以自豪的告訴每一位：我，平凡、普通，我又自信、堅強。這就是我，人生路上一道絢麗的風(fēng)光。

　　同學(xué)們，請不要笑我身材矮小，我同樣有博大的胸懷，我有限的軀體中同樣奔騰著(zhù)青春的熱血。我曾不止一次地夢(mèng)想自己站在諾貝爾領(lǐng)獎臺上，讓我的發(fā)明創(chuàng )造為祖國增光添彩；我曾不止一次的夢(mèng)見(jiàn)自己將翠綠的橄欖枝帶向硝煙彌漫的戰場(chǎng)，為人類(lèi)帶去一份和平和愛(ài)心……同學(xué)們，一個(gè)人的崇高不在于他的身高，而在于他的理想和追求。

　　縱觀(guān)古今，有多少平凡的.人用一刻偉大的心去拯救世界，改造世界；放眼中外，有多少樸實(shí)的人用自己無(wú)比的信念造就了人類(lèi)歷史璀璨的風(fēng)景。文壇巨匠魯迅用他敏銳的思想、鋒利的筆刃剖析了中國舊社會(huì )的各個(gè)層面，塑造了眾多栩栩如生的人物形象；偉大的革命導師列寧用他不起眼的身軀推倒了俄國人民面前一道堅固無(wú)比的墻，從而建立了偉大的無(wú)產(chǎn)階級政權；無(wú)產(chǎn)階級先驅馬克思用他樸實(shí)而又堅定的信念創(chuàng )作了《資本論》，為人類(lèi)社會(huì )留下了寶貴的財富……

　　名師點(diǎn)評：

　　這是一篇演講稿。作者以“我就是一道風(fēng)景”為題，精選材料，能夠緊扣主題進(jìn)行闡述觀(guān)點(diǎn)，并做到旁征博引，層層渲染，又有許多貼近實(shí)際的論述，絲絲入扣，生動(dòng)感人。

　　在我們眼中，他們平凡的面容，不出色的外表都變的像金子一樣奪目！不是么？這正是因為他們有崇高的理想和追求。

　　我不能將自己和偉人相提并論，但我可以學(xué)習他們的可貴之處。學(xué)習他們堅忍不拔、頑強拼搏的精神。在奮斗中，我不松懈，因為我相信前方有光明在招手；在困難面前，我不退縮，因為我知道強者不畏懼困難的挑戰；在失敗面前，我不氣餒，因為我清楚失敗的背后蘊藏著(zhù)巨大的動(dòng)力；在榮譽(yù)面前，我不沉醉，因為我期盼下一次的奮斗與成功。

　　朋友，我要告訴你，正因為自信，我坦然出現于時(shí)尚靚麗的人群中；正因為自信，我欣然捧回自己努力摘取的勝利果實(shí)；正因為自信，我的那一道風(fēng)景才會(huì )呈現出無(wú)比絢麗的色彩。我想此時(shí)，在坐的每一位都會(huì )對我有所了解吧！對，我就是我，我很平凡，如一片綠葉隨處可見(jiàn)；我很微小，如一顆露珠轉瞬即逝。但我又很美麗，自信的光芒折射出來(lái)的面龐是那樣的圣潔。

　　我就是一道風(fēng)景，現在它雖不出色，還有待我為它添抹色彩；我就是一道風(fēng)景，現在她雖不引人注意，但它因我的歡樂(lè )和自信定會(huì )愈發(fā)美麗。

　　愿我們在坐的每一位都能成為一道靚麗的風(fēng)景1

　　謝謝！

五年級風(fēng)景作文 篇3

　　“嵩高維岳，峻極于天�！边@是《詩(shī)經(jīng)》對嵩山最好的詮釋。嵩山少林景區不僅風(fēng)景秀麗，山勢巍峨，還有“禪宗之源，武術(shù)圣地”的美譽(yù)。

　　從鄭州出發(fā)，舅舅驅車(chē)兩個(gè)多小時(shí)后我們來(lái)到了位于登封市的少林寺風(fēng)景區。放眼望去，遠處的山脈層巒疊嶂、郁郁蔥蔥。最引人注目的是臥佛山，它形如一尊仰面躺著(zhù)的大佛，面對著(zhù)蒼穹，臥于天地之間。繼續前行，我們看到一塊碑文，上有幾個(gè)鎏金大字：“少林文化，人類(lèi)遺產(chǎn)”。在高大的牌樓下面我抬頭仰望門(mén)樓，上面從右到左依次刻有“禪宗祖庭”“嵩山少林”“武術(shù)圣地”幾組大字，真是宏偉氣派。

　　坐觀(guān)光車(chē)一路向上，就來(lái)到了少林寺的寺門(mén)前。少林寺坐落在茂密的叢林中，紅墻碧瓦，在參天大樹(shù)下掩映著(zhù)“少林寺”這個(gè)神秘又充滿(mǎn)傳奇色彩的寺院。門(mén)頭掛著(zhù)康熙皇帝題寫(xiě)的蒼勁有力的大字——少林寺。少林寺有“天下第一名剎”之稱(chēng)，中軸建筑有山門(mén)、天王殿、大雄寶殿、藏經(jīng)閣、方丈室、立雪亭、千佛殿等七進(jìn)院落。進(jìn)入寺里，到處是亭臺樓閣、古色古香。一排排石碑林立，記錄著(zhù)少林寺的傳奇故事。在寺院門(mén)口有三棵高大挺拔的銀杏樹(shù)，據說(shuō)已有上千年的歷史，樹(shù)干上有許多小洞，聽(tīng)導游說(shuō)這是少林弟子練“一指禪功”時(shí)手指留下的痕跡，可見(jiàn)他們練功時(shí)下了多深的功夫呀！真是“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”。我們走上臺階，來(lái)到了“立雪亭”。導游說(shuō)，這里有一個(gè)可歌可泣的拜師學(xué)藝的故事。相傳∶禪宗二祖慧可拜菩提達摩學(xué)習佛法，達摩不收留他，慧可風(fēng)雪中跪在門(mén)外，達摩說(shuō)∶“除非天上下紅色雪花，我可收你�！被劭僧敿纯硵嘧约河冶�，把雪染成一片紅色。他的誠心終于感動(dòng)了菩提達摩，所以才有了禪宗二祖慧可。聽(tīng)完這些故事，我不盡贊嘆多么刻苦的求學(xué)精神呀！這難道不是我們中華民族最為寶貴的精神財富嗎？

　　聽(tīng)著(zhù)導游娓娓道來(lái)，那一幕幕的歷史傳奇故事仿佛就發(fā)生在眼前，我陶醉于中華文化的歷史長(cháng)河中，并暗下決心為中華文化的發(fā)揚光大盡一份力。

五年級風(fēng)景作文 篇4

　　秋天是個(gè)豐收的季節，水果成熟了，稻谷豐收了，動(dòng)物們也開(kāi)始忙了……

　　秋天的水果五顏六色。柿子象一個(gè)個(gè)火紅的小燈籠，蘋(píng)果穿著(zhù)雨阿姨送給它們的珍珠衫，葡萄像鉆石一樣亮閃閃地掛在樹(shù)上……真是秋實(shí)累累��！

　　秋天的樹(shù)葉也是多彩的�？�，山上的樹(shù)姑娘們都穿上了黃裙子，在風(fēng)中翩翩起舞呢！唯有松樹(shù)阿姨穿著(zhù)油亮亮的綠衣裳在笑，仿佛在說(shuō)：“瞧，只有我還是穿著(zhù)漂亮的綠衣裳！”而那邊滿(mǎn)山的楓葉像山姑娘的紅蓋頭，正如“霜葉紅于二月花”。

　　一片片田野像金色的海洋，輕輕的秋風(fēng)吹過(guò)，稻谷笑彎了腰，高梁低下了頭，玉米長(cháng)長(cháng)的胡子飄呀飄�？�，辛勞的農民伯伯們正忙著(zhù)收割呢！

　　秋天也給動(dòng)物們發(fā)來(lái)了信息：大雁群群南飛，青蛙慢慢進(jìn)洞，松鼠忙著(zhù)摘果……

　　秋天的顏色是多彩的，秋天的果實(shí)是多樣的，我愛(ài)美麗的秋天。

五年級風(fēng)景作文 篇5

　　“泉眼無(wú)聲溪細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！比缭�(shī)如畫(huà)的景象，這是楊萬(wàn)里的夏天，而我的家鄉的夏天與他所述的一樣美，但卻有一番不同的風(fēng)味。

　　“敕勒歌：敕勒川，陰山下，天似穹廬籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊�！边@首《敕勒歌》所述的正是我的家鄉。住在陰山下的我，感到無(wú)比自豪。連綿起伏的陰山，像鋪了層綠地毯似的，陰山下綠茵茵的草原更是一望無(wú)際在草原的一角有一片奇形怪狀的奇石林他們獨特也少不了成群的牛羊，還有那一匹匹神彩飛揚，活力四射的駿馬。

　　一群棗紅色的駿馬豪放，那么灑脫，這也是我們內蒙古人情懷，遠處潔白的羊群，如果不仔細看，還以為是開(kāi)在地上的白色小花。

　　這就是我家鄉獨特的風(fēng)景，也是我心目中最美田園風(fēng)景。

　　作文評語(yǔ)：文中作者對家鄉獨特的田園風(fēng)景進(jìn)行了描寫(xiě)，引經(jīng)據典，內容豐富多彩，表達了作者對家鄉的喜愛(ài)之情。文章結構完整，層次清晰有條理；景物描寫(xiě)上采用比喻的修辭手法使得景物描寫(xiě)生動(dòng)形象、語(yǔ)言生動(dòng)活潑。如：“遠處潔白的羊群，如果不仔細看，還以為是開(kāi)在地上的白色小花�！�

五年級風(fēng)景作文 篇6

　　走進(jìn)金倉湖大門(mén)，就能看到一片綠草地。順著(zhù)小道往前走就能看到一股小小的噴泉從水里面冒出來(lái)。走過(guò)去，伸出手，哇！一陣清涼的感覺(jué)布滿(mǎn)了全身，手伸向噴泉的中央，一股無(wú)形的力量讓我的手浮了上來(lái)。繼續順著(zhù)小道往前走，便看到了清澈見(jiàn)底的金倉湖。水中，一條條小魚(yú)快活得游來(lái)游去，好不自在。遠遠望去，金倉湖平泛著(zhù)碧波。觀(guān)賞完美景，到旁邊的小木屋買(mǎi)一張“乘小船許可證”便可坐上浮在水面上的小木船。幾個(gè)人拿起槳，使出全身力氣滑動(dòng)著(zhù)小木船。瞧，比賽正在不知不覺(jué)地進(jìn)行中。你看，這兩只小木船不是比上了嗎：瞧，兩艘相同的小木船，正在你追我趕�？�，兩個(gè)劃船的人都十分賣(mài)力地劃著(zhù)。啊，一條船超過(guò)另一條船了。不，另一條船又反追上來(lái)了。兩條船，加油��！最后，他們同時(shí)到達終點(diǎn)——小木屋旁。

　　離開(kāi)小木屋，我們來(lái)到了一片大草地。我高興的在地上打了個(gè)滾。為什么呢？因為我最喜歡在綠草地上滾來(lái)滾去了……29、30。哦，我又創(chuàng )下了全新記錄了！滾累了，就坐在草地上看看太陽(yáng)落下去的景色：美麗的太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)他迷人的光彩，將天空照得格外美麗。又過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)似乎失去了力量，但霞光還是那么的美。我靜靜地欣賞這仙境般的美景，直到媽媽喊：“回家了！”我才依依不舍地離開(kāi)了草地。

　　金倉湖可不止這些景色，有機會(huì )的話(huà)，我會(huì )再介紹給你聽(tīng)的。你也可以到金倉湖，到太倉來(lái)玩哦！

五年級風(fēng)景作文 篇7

　　清晨，我們像小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳地來(lái)到校園，初升的太陽(yáng)照在我們臉上，也把金光撒滿(mǎn)了整個(gè)校園，校園里到處充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　首先，我們看到的是花團錦簇的升旗臺，五星紅旗在天空中高高飄揚。院子四周，我們的教學(xué)樓整齊亮麗，每一面墻壁都被刷成了彩色，畫(huà)上了美麗的圖案，上面還寫(xiě)著(zhù)激勵我們學(xué)習的格言。校園中路的兩旁，種著(zhù)一排排楊樹(shù)，高大挺拔，綠色的樹(shù)冠像一把把巨傘，給我們送來(lái)了清涼。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在和同學(xué)們打招呼。我們的學(xué)校還種著(zhù)各種各樣的鮮花，蝴蝶和蜜蜂一大早在花叢中翩翩起舞。走進(jìn)寬敞明亮的教室、干凈整齊的桌凳，而且黑板上還掛著(zhù)一個(gè)很大的液晶電視，我們平時(shí)經(jīng)常用它來(lái)聽(tīng)課，這就是我們學(xué)習的地方。

　　我們的校園就是這樣美麗，歡迎你到我們學(xué)校來(lái)參觀(guān)。

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