五年級描寫(xiě)風(fēng)景作文：愛(ài)在風(fēng)景在
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的五年級描寫(xiě)風(fēng)景作文：愛(ài)在風(fēng)景在，希望能夠幫助到大家。
靜坐煮茶，看著(zhù)淡淡的幾片葉子在水中上下翻飛，當茶香四溢時(shí)清淺的綠色就好像沏進(jìn)了一片陽(yáng)光。
轟隆隆--，這天說(shuō)變就變，外面陰沉沉的，一場(chǎng)大雨即將到來(lái)，媽媽出門(mén)的時(shí)候天還是好好的，肯定沒(méi)帶傘，我看了下時(shí)間，快結束了吧，我急忙帶上兩把傘出了門(mén)。來(lái)到校門(mén)口，發(fā)現門(mén)口已經(jīng)滿(mǎn)是黑壓壓的腦袋了，我一會(huì )兒在門(mén)口徘徊，一會(huì )兒盯著(zhù)水泥地多么希望它能立刻開(kāi)出朵花來(lái)。感覺(jué)有點(diǎn)不難煩了，這時(shí)一個(gè)阿姨來(lái)和我嘮嗑：“你不是來(lái)接小孩的吧？”“不是的，我妹妹上初一要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，***媽沒(méi)時(shí)間，我媽代替來(lái)的，出門(mén)沒(méi)想到會(huì )下雨，我來(lái)送傘的�！蔽也缓靡馑嫉匦α艘幌��！罢婀园�！真的是大了，懂事了。真希望我孩子也快快長(cháng)大，學(xué)會(huì )體貼人，哪怕是為我送次傘。提醒我，加個(gè)衣服我也就很感動(dòng)了�！卑⒁套院赖恼f(shuō)起了她的孩子，我則不好意思地摸了摸鼻子，為自己先前的不耐煩感到羞愧。
曾經(jīng)我媽肯定也像剛才那個(gè)阿姨一樣，她也曾因為我沒(méi)有帶傘而風(fēng)里雨里的作文站很久，她還有很多家務(wù)在身，卻從未抱怨過(guò)一句。我又怎能在剛等一會(huì )兒就如此不耐煩。我只等了一會(huì )兒，而媽媽等這一天等很久了吧，雨開(kāi)始下了，家長(cháng)們撐起手中的傘，各種各樣的傘，看上去很亂，卻拼接出了一幅美麗的風(fēng)景圖。
這美麗之處不在于風(fēng)景中的.人美或傘美，美的是這些家長(cháng)對自己子女的默默付出，陪伴他們成長(cháng)，耐心等待花開(kāi)果熟。
散學(xué)了，一個(gè)個(gè)家長(cháng)接走了自己的孩子，我看到了媽媽。飛奔了過(guò)去，將傘送給他們。媽媽接過(guò)傘的那一刻，像是意外得了心愛(ài)玩具的孩子，一瞬間變得有些不知所措。謝謝你，我愛(ài)你雖然不好意思說(shuō)這三個(gè)字，但我還是說(shuō)了，是時(shí)候了，我更愛(ài)你，媽媽顯得很欣慰。
是的，我相信媽媽對我的愛(ài)，一定勝過(guò)了我對她的愛(ài)母愛(ài)，那么重，那么深，雖然只是送傘這一件小事，但媽媽一定已經(jīng)期待了很久了吧。
回到家，桌上的茶還沒(méi)有涼，端給媽媽遞上一杯茶一把傘一個(gè)微笑，別讓母愛(ài)等太久風(fēng)景無(wú)處不在，有愛(ài)在的地方，處處是風(fēng)景。
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