五年級單元作文集錦七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的五年級單元作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級單元作文 篇1
有一次，我正在學(xué)習騎雙輪自行車(chē)，可是無(wú)論我怎么努力，卻總是一頭栽在地上，那時(shí)，我淚流滿(mǎn)面，氣餒的一屁股坐在地上，可是你們卻不讓我哭泣，你們一直在旁邊大聲喊：“不要哭，你是男子漢，大丈夫，這么點(diǎn)挫折不要害怕�！蹦銈儎傉f(shuō)完，我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)勇氣，重新站了起來(lái)，于是我就再次騎上去，雖然后來(lái)我還是有幾次摔在了地上，但是，我已經(jīng)會(huì )騎了。
還有一次，我正在放風(fēng)箏，那時(shí)風(fēng)并不大，所以風(fēng)箏剛一飛上去就迅速的墜毀到了地面，當時(shí)，我異常失望，是你們，你們又帶我到我走到了風(fēng)很大的地方，才讓我從失望中重新爬了起來(lái)，繼續放飛那耀眼的風(fēng)箏。
是你們，是你們對我的愛(ài)，才讓我從挫折的深淵中一次次的重新爬起來(lái)。有的時(shí)候，愛(ài)只是一個(gè)微不足道的鼓勵，有的時(shí)候，愛(ài)只是一顆瓜子，有的時(shí)候，愛(ài)只是暖暖的一杯水。有的時(shí)候，愛(ài)只是一角錢(qián)。父母的愛(ài)，其實(shí)無(wú)處不在。
五年級單元作文 篇2
我的弟弟愛(ài)哭、愛(ài)笑、倔強、可愛(ài)，可他最拿手的還是倔強。生氣時(shí)賭氣，開(kāi)心時(shí)不聽(tīng)話(huà)，平時(shí)又很任性。
“開(kāi)飯啦，快來(lái)吃飯！”媽媽把我們都叫到了飯桌旁。咦？好象少了個(gè)人嘛！我正納悶兒呢，這時(shí)，弟弟抱著(zhù)牛奶，蹦蹦跳跳著(zhù)過(guò)來(lái)了，嘴里還念念有詞：“媽媽?zhuān)Ｄ�，我要喝牛奶……”媽媽不同意，他就扔下牛奶，轉身往房間跑，房間里頓時(shí)就傳出了陣陣噪音。我想去安慰，可被媽媽攔住了，沒(méi)辦法，我只能乖乖吃飯。
過(guò)了一會(huì )兒，弟弟跑了出來(lái)，又開(kāi)始喋喋不休了。媽媽說(shuō)：“你要喝吃完飯再喝，不然待會(huì )兒又吃不下飯了�！钡艿茑狡鹦∽�，雙手叉腰說(shuō)：“我要喝，我要喝，我要喝……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)還唱了起來(lái)我大聲說(shuō)：“煩死啦！”沒(méi)想到他唱的更起勁了，更大聲了。這時(shí)媽媽出了個(gè)主意，她說(shuō)：“好聽(tīng)好聽(tīng)！接著(zhù)唱，快接著(zhù)唱�！笨伤D時(shí)就沒(méi)了聲。
我回頭一看，他正津津有味地喝著(zhù)牛奶，我讓媽媽來(lái)看，沒(méi)想到他巧舌如簧，說(shuō)：“唉，沒(méi)辦法，你們不讓我喝，我自己喝。不用你們做主。我要做一只自由的小小鳥(niǎo)�！蔽铱匆�(jiàn)媽媽眼睛都氣綠了，她扔下一句話(huà)：“那你把這飯吃了，不然別想吃零食�！钡艿苷f(shuō)：“不用你管，哼！”哎，弟弟太倔了，我們都拿他沒(méi)辦法。這時(shí)，媽媽拿出掃把，準備請他吃“筍干炒肉”。弟弟說(shuō)：“打就打，我不怕！”可媽媽正要請他“吃”時(shí)，他卻一溜煙跑了。
弟弟真的覺(jué)得像一頭驢似的，什么時(shí)候他才能改改自己的脾氣那呢？
五年級單元作文 篇3
當歲月慢慢的溜走，當我們慢慢的長(cháng)大，當我獨自一個(gè)人面對夕陽(yáng)的時(shí)候，我的腦海里浮現的仍然是你我互相追逐的身影，那是世界上最美的風(fēng)景，它將永遠刻在我的腦海里!
春天也有落葉，秋天也有花開(kāi)，每個(gè)季節都有屬于它與眾不同的風(fēng)景。我們已從分別得十字路口中走過(guò)，也毅然選擇了自己前進(jìn)的方向，也決定要用最靚麗的身姿去迎接每一次的相聚!
我們曾在同一片藍天下，彼此述說(shuō)著(zhù)各自的夢(mèng)想，一道道歡聲笑語(yǔ)縈繞過(guò)耳際，猶如一首美妙的旋律，久久的蕩漾在你我的心田……每一個(gè)拼搏的過(guò)程，都會(huì )跌倒，都會(huì )面臨坎坷;但只要我們能夠在一次次的跌倒中發(fā)現最為得當的姿勢，那么相信，我們終會(huì )以最美的姿勢舞出最歡暢的美麗。
讓我們一起走這條布滿(mǎn)荊棘的夢(mèng)想之路，勇敢地抬起頭，勇敢的接受陽(yáng)光，勇敢的走到最后……
讓我們記�。猴L(fēng)景這邊獨好!
五年級單元作文 篇4
當我轉到流塘小學(xué)，當一切還很陌生，當第一次英語(yǔ)考試成績(jì)出來(lái)了，我考了99分，然而也有一位同學(xué)和我考同樣的分數，他就是我的學(xué)習死黨葉堃玉！
從一年級到二年級，我的成績(jì)一直是前三名，當然也總是拿全班成績(jì)第一，沒(méi)有一位老師否定我，但自從我轉到流塘小學(xué)的三（4）班，我的第一就被葉堃玉獨占了！這可是讓我十分氣惱，期中考試后，我就主動(dòng)向葉堃玉發(fā)出英語(yǔ)挑戰書(shū)：葉堃玉，我跟你說(shuō)，我期中考試英語(yǔ)成績(jì)絕對能考過(guò)你！葉堃玉爽快地答應了。你猜結果呢？不是差1分，就是差0。5分！哈哈，我贏(yíng)了！下課后，他便站在我面前顯擺。不服不服！我再來(lái)！數學(xué)考試我絕對考得過(guò)你！我一急之下四馬追擊，發(fā)誓一定要追回這虧本了的分數，看我畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你！哈哈，我可是有百分之百的信心考上onehundred(一百）！果然不出我所料，我光明正大地得到了這張獎狀！再次下課后，他急了：我敢打賭，我語(yǔ)文考試絕對考得過(guò)你！好啊，拉鉤！這場(chǎng)交易成功！語(yǔ)文課，老師發(fā)了語(yǔ)文試卷，第一個(gè)上場(chǎng)的居然是葉堃玉！這還不夠，他居然還取得了全年級唯一一個(gè)onehundred(一百）！天啊，我大獲全敗了！我畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你！我偷偷詛咒他。以后，我就給他取了個(gè)外號死葉子！哈哈，真形象！
我要在這里鄭重發(fā)誓：我一定要超過(guò)葉堃玉！如果超不過(guò)我就跟我爺爺姓！哈，我爺爺也姓楊！
五年級單元作文 篇5
前年暑假，我到小姨家住了幾天。小姨家住在廈門(mén)，我雖然只在小姨家住了兩三天，但我感到很快樂(lè )。
到小姨家的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了。爸爸媽媽在小姨家吃過(guò)晚飯后就回家了。到小姨家的第一天晚上，我怎么也睡不著(zhù)。因為我好不容易才出來(lái)玩一次，所以我特別興奮，到了很晚才睡著(zhù)。但沒(méi)過(guò)多久，我就又醒過(guò)來(lái)了。那是天才剛剛亮，大概是凌晨四五點(diǎn)吧。醒來(lái)后，我就再也睡不著(zhù)了。一個(gè)人呆在陽(yáng)臺看書(shū)，等著(zhù)小姨他們起來(lái)。
第二天是我最開(kāi)心的一天。那天早晨，小姨和姨丈帶著(zhù)我和表妹，到附近的一個(gè)景點(diǎn)去玩。到了那兒，我看見(jiàn)有不少人在騎馬。我一下子就被他們吸引住了，我可是從來(lái)沒(méi)騎過(guò)馬呀！姨丈好像看出了我在想什么，對我說(shuō)：“你也去騎一騎吧！”我高興極了，在經(jīng)過(guò)小一的同意后，我第一次坐上了馬背，騎上了馬。當然，我并不會(huì )騎馬，控制馬的是那里的工作人員，他坐在我的后面，拿著(zhù)韁繩。我騎的這匹馬是棕色的，它跑得并不是很快。我就這樣騎著(zhù)馬跑了一圈，感覺(jué)還挺有趣的。
到了第三天，爸爸媽媽就來(lái)接我了。我很想在這里多待幾天，因為這里實(shí)在是太有意思，太好玩了�？墒俏也坏貌换丶伊�。我依依不舍地離開(kāi)了小姨家。
在廈門(mén)住的.這些日子，是我最快樂(lè )的日子，這幾天可真是令人難忘��！
五年級單元作文 篇6
宋·王辟之《繩水燕談錄·文儒》太宗日閱《御覽》三卷，因事有閥，暇日追補之，嘗曰：“開(kāi)卷有益，朕不以為勞也”。今天，老師就圍繞這個(gè)主題，開(kāi)了一次討論會(huì )。
正方先發(fā)言，剛一開(kāi)始，就給了我們一個(gè)下馬威，說(shuō)：“我認為開(kāi)卷必有益，因為書(shū)是人類(lèi)文明的‘長(cháng)生果’……”他侃侃而談，雖說(shuō)論據不太有力，但我們依然鼓掌向他表示支持。我說(shuō)：“現在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類(lèi)的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì )達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書(shū)，便會(huì )走火入魔，那他們上課一心只想著(zhù)書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習，成績(jì)就會(huì )一落千丈。還有些人被書(shū)中的一些情節所吸引，模仿書(shū)中的人物，有時(shí)還會(huì )走向犯罪的道路。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)�？”正方又反駁道說(shuō)：“開(kāi)卷是否有益，主要還是看誰(shuí)看書(shū)，看什么書(shū)和年齡這些因素�！蔽覀兛磿�(shū)，要有選擇。那些不健康、對我們沒(méi)有多大幫助的書(shū)，就不要看。要看書(shū)
正方又反駁道;我們看書(shū)，要有選擇。那些不健康、對我們沒(méi)有多大幫助的書(shū)，就不要看。要看書(shū)，就看一些有利于我們身心健康、對我們學(xué)習、生活中都有幫助的書(shū)。這樣的書(shū)就是好書(shū)，只有看好書(shū)，就不會(huì )毀了自己。有人把書(shū)比作了朋友，看好書(shū)，就是交好朋友，才會(huì )進(jìn)步；則看不好的書(shū)，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì )退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書(shū)才會(huì )對你有益。因此，我的觀(guān)點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而不要因為看錯了一本書(shū)，將自己引入歧途，毀了自己的一生？”
激烈的討論會(huì )就在我們的歡呼聲中結束了。我總結了一下，如果要真正實(shí)現“開(kāi)卷有益”的話(huà)，只有明確目的，有選擇地讀，還要注意讀書(shū)的方法才行。
五年級單元作文 篇7
假如我是語(yǔ)文老師，面對臺下無(wú)數雙渴求知識的眼睛，我會(huì )說(shuō)：“讓我們?yōu)楣餐哪繕伺�！�?/p>
我首先要在課堂教學(xué)上下工夫，使學(xué)生上好每一堂課。我要讓學(xué)生跨上想象的駿馬，在知識的跑道上賽跑，讓他們帶著(zhù)問(wèn)題去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，誰(shuí)的見(jiàn)解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會(huì )讓學(xué)生找不會(huì )說(shuō)話(huà)的“老師”——字典幫忙，使他們養成課前預習的好習慣。
最使學(xué)生頭疼的問(wèn)題就是寫(xiě)作文。有的同學(xué)一碰到寫(xiě)作文就抓耳撓腮、絞盡腦汁，總是不得要領(lǐng)。假如我是語(yǔ)文老師，就要改革作文教學(xué)。寫(xiě)作文離不開(kāi)生活。我要帶學(xué)生去廣闊的天地。春天，我會(huì )帶他們去春游、采野花；夏天，我會(huì )帶他們去游泳；秋天，我會(huì )帶他們去看落葉，低垂的麥穗；冬天，我會(huì )帶他們欣賞雪景，堆雪人，打雪仗。課間，我會(huì )和學(xué)生談心、做游戲，親如朋友。
我要讓學(xué)生和書(shū)交朋友，熱愛(ài)書(shū)，使他們懂得“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是人類(lèi)知識的源泉�！蔽颐刻鞎�(huì )少布置作業(yè)，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )做得讓每個(gè)家長(cháng)滿(mǎn)意。
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