【推薦】五年級科學(xué)作文集錦10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的五年級科學(xué)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級科學(xué)作文 篇1
昨天上午剛上完的科學(xué)課，這不，下午又來(lái)一個(gè)老師說(shuō)要跟我們班上科學(xué)課。
我們大伙兒都想在班上寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)了這位老師的話(huà)就悶悶不樂(lè )的，可老師說(shuō)完了一句話(huà)，就讓我們徹底打消了這個(gè)念頭。
黃老師說(shuō)：“請同學(xué)們安靜，聽(tīng)我說(shuō)，我們就這樣在科室里上課，同學(xué)們肯定提不上什么興趣的，就算上了也沒(méi)有用。這樣吧，以后這節科學(xué)課，我們就到電腦室去上課，方便查資料，知道沒(méi)有”“Yeah”我們的歡呼和尖叫聲，一直在班上回蕩。
到了電腦室，黃老師學(xué)著(zhù)科學(xué)鐘老師的語(yǔ)氣，說(shuō)：“好了，安靜，跟你們說(shuō)，科學(xué)造就了電腦，電腦就是科學(xué)，科學(xué)就是電腦，知道了沒(méi)有。好，今天我們學(xué)習的內容是：時(shí)間的測量，請同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)�，F在我把網(wǎng)線(xiàn)插上，你們就根據課本的問(wèn)題在互聯(lián)網(wǎng)上搜索全國各地的時(shí)間，還有全國時(shí)間相差的距離�！�
電腦正在啟動(dòng)時(shí)，我們大伙兒別提有多高興了，我也不例外。
開(kāi)了電腦后，我打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )E，認真地查好了世界時(shí)間、世界時(shí)間表和世界時(shí)間相差距離，又按要求存到了“Word”文件了，按照老師的步驟把文件發(fā)送到老師的電腦上，經(jīng)過(guò)老師檢查核對后，批準了我第一個(gè)自由活動(dòng)。
聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，我無(wú)比激動(dòng)，我可以玩游戲了。
我先下載好QQ，并登陸上去，開(kāi)始了QQ大“沖浪”。不一會(huì )兒，班上所有同學(xué)都可以活動(dòng)了。他們都像我一樣，登陸上了QQ，我還一直在QQ上和我同學(xué)聊天呢！
還有一件搞笑的事兒：我們全班的電腦經(jīng)過(guò)“電腦安全管理”軟件檢查過(guò)后，都顯示著(zhù)：您的電腦中含有百分之九十五道百分之九十九的木馬，并含有七十到七十五個(gè)高級危險漏洞，經(jīng)最后檢查得了零分……哈哈哈，又一陣笑聲在班上傳開(kāi)。你們覺(jué)得可笑不？
回到班上，大家還一直興奮的討論著(zhù)這節有趣的電腦課的問(wèn)題。我們上了一節快樂(lè )的科學(xué)課。
五年級科學(xué)作文 篇2
科學(xué)是人類(lèi)進(jìn)步的原動(dòng)力。
生活中處處離開(kāi)不開(kāi)科學(xué)，離開(kāi)科學(xué)，我們的生活會(huì )變得很艱難。但是，科學(xué)也是把雙刃劍，它有好也有壞，所以，科學(xué)精神是給老百姓造福的，不是損害老百姓的生命財產(chǎn)的。
在《科學(xué)與發(fā)明》這本書(shū)里，博士是一個(gè)偉大的科學(xué)家，但他的發(fā)明試驗卻常常以失敗而告終。當然，他也有偉大的杰作，例如發(fā)明一個(gè)任勞任怨、經(jīng)常為博士收拾殘局的機器人，一個(gè)能穿越時(shí)空機器的創(chuàng )造者。這位博士堅持、不放棄的精神值得我們學(xué)習。
以前，我們都用搓衣板洗衣服，很費力氣，整不好手就會(huì )磨壞，但是，科學(xué)家們?yōu)榱讼匆路奖�、快捷，發(fā)明了洗衣機，為人類(lèi)造福。
以前，人們多數做飯都要用大鍋，還要生火，很費力，科學(xué)家們?yōu)榱俗鲲埛奖�，發(fā)明了電和煤氣，以后人類(lèi)就可以用電和煤氣做飯了。
從前，有一個(gè)僻靜的小山村，有一位婦女，生了一個(gè)嬰兒，過(guò)兩天就死了，鄰居家的孩子得了癲癇，村里人說(shuō)吃死嬰的肉能治百病，這個(gè)鄰居沒(méi)把嬰兒埋起來(lái)，把嬰兒的四肢和肉切下來(lái)，煲湯給孩子喝，之后，警察來(lái)了，這個(gè)鄰居被判了罪，是“侮辱尸體罪”。即使人死后，也不能侮辱他。因為這個(gè)鄰居過(guò)于迷信，所以付出了慘痛的代價(jià)。
我們的生活中離不開(kāi)科學(xué)，我們都需要有良知的科學(xué)家，我們要發(fā)揚科學(xué)精神，用科學(xué)引領(lǐng)我們的生活。
五年級科學(xué)作文 篇3
“做實(shí)驗？”我皺了皺眉頭，心想：怎么做��？平時(shí)我根本沒(méi)有獨自一人做過(guò)實(shí)驗，如果失敗了怎么辦？這時(shí)，老師說(shuō)的話(huà)在我耳旁響起：“無(wú)論是成功或是失敗，只要你從中獲取了知識，都是一件有益的事情�！鳖D時(shí)我對做實(shí)驗感興趣了，還有一點(diǎn)迫不及待。
回到家后，我從那讓人眼花繚亂的書(shū)柜中，找出那本名為《趣味科學(xué)實(shí)驗》的書(shū)，一段導讀映入了我的眼簾：“爐子上的水壺‘吱吱’響著(zhù)，一會(huì )兒水開(kāi)了，水滴掉在燒熱的爐盤(pán)上，便飛快的跳起舞來(lái)，就像是有了生命一樣。
我一下子就被這個(gè)實(shí)驗吸引了，并已經(jīng)躍躍欲試了，我連忙按要求去準備材料，首先把炒鍋放在燃氣上加熱，然后放上一些水，由于我的性子太急，剛把炒鍋放在燃氣灶上，就迅速把水滴放進(jìn)砂鍋上蒸發(fā)，水就消失了，我看見(jiàn)這個(gè)景象非常的失望，像泄了氣的皮球，剛才的興奮和好奇消失得無(wú)影無(wú)蹤，我抱怨道：“到底怎么回事，一點(diǎn)點(diǎn)反應也沒(méi)有？”我又翻開(kāi)了那本書(shū)，從書(shū)中找到了失敗的原因，我眼前一亮，看到了書(shū)架旁的小提示，“哦，原來(lái)是這樣啊�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)要登場(chǎng)，鍋完全變紅或變熱，才能將水滴在砂鍋上，我欣喜若狂，立刻著(zhù)手去做實(shí)驗，這次我耐心地等待砂鍋變熱。變熱后，我小心翼翼的將水滴入鍋中，此時(shí)水滴真像舞蹈家一樣跳起了舞，剛開(kāi)始水慢慢的變少了，漸漸蒸發(fā)掉，最后只剩一點(diǎn)水的時(shí)候便跳起了舞，這是什么原理呢？好奇心促使我又一次去查找原因，通過(guò)查找書(shū)籍，我明白了，水滴會(huì )跳舞是因為水滴得到了水蒸氣的保護，所以才會(huì )跳動(dòng)。
這次實(shí)驗讓我對科學(xué)有了興趣，還讓我明白了，遇到困難要鍥而不舍，不氣餒，遭到失敗，要汲取教訓，總結經(jīng)驗，迎難而上。
五年級科學(xué)作文 篇4
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我成了一名科學(xué)家，發(fā)明了很多東西。我好興奮！
從那兒以后，我開(kāi)始有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——長(cháng)大后一定要成為一名科學(xué)家！
但是媽媽說(shuō)，你現在必須要學(xué)好知識，將來(lái)才有可能成為科學(xué)家。
我好想當一名科學(xué)家！
我好想當一名科學(xué)家，我要發(fā)明一些叫“善良細胞”的物質(zhì)，可以把他們植入到人們的頭腦中，使人們改掉罪惡的思想，使世界到處充滿(mǎn)愛(ài)！
我好想當一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種水、陸、空三用的車(chē)子，徹底改變人們出行難、交通混亂的狀況，方便人們出行！
我好想當一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種叫“完果樹(shù)”的植物，它們春夏秋冬，一年四季都能開(kāi)花結果，而且花很漂亮，很香，品種還很多，結的果實(shí)又大又鮮艷！
我好想當一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種叫做“空氣清新器”的東西，無(wú)論大氣環(huán)境多么糟糕，戴上它，人們就可以無(wú)拘無(wú)束的自由活動(dòng)和生活！
我真的好想成為一名科學(xué)家，為人們造福！
五年級科學(xué)作文 篇5
星期六下午，我無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗。
先準備兩個(gè)透明玻璃杯，然后，在兩個(gè)玻璃杯里面，一個(gè)里面盛10/8的清水，另一個(gè)杯里方10/5的清水和10/3的鹽水，有筷子把鹽水攪勻，再在兩個(gè)杯水里面同時(shí)放兩個(gè)雞蛋，這時(shí)，我發(fā)現了盛清水的杯子里雞蛋是沉著(zhù)的，盛清水的杯子里來(lái)的雞蛋是浮著(zhù)的，這是為什么?
我在電腦上查了一下;原來(lái)鹽水的密度比水的密度大。舉例：十斤的棉花和十斤一樣重，但你把十斤棉花放在水里永遠是浮著(zhù)的，十斤鐵就恰恰相反。還有一個(gè)例子：在世界的某個(gè)地方有個(gè)死海，四海里面沒(méi)有任何活物，因為小魚(yú)在四海上沉不下去，就死在海面上了，人躺在上面也沉不下去，……非常好玩!
這次的科學(xué)實(shí)驗，讓我滿(mǎn)載而歸啊!
五年級科學(xué)作文 篇6
水?huà)寢層辛鶄�(gè)孩子，分別是云、雨、冰、瀑布、溪流、晨霧，它們都很可愛(ài)。
瀑布是孩子中的老大，脾氣很暴躁，但是它非常結實(shí)，只要一碰到石頭，它就發(fā)出不滿(mǎn)的聲音，“嘩、嘩、嘩”，它是給媽媽捶背的好手。
冰的性格冷酷，只要它感覺(jué)到有危險，會(huì )立馬把冒犯它的人凍得失去知覺(jué)。它是水?huà)寢尯⒆又械睦隙�，最喜歡和媽媽唱反調。
溪流是一個(gè)比較內向的孩子，誰(shuí)要惹它不高興，它就會(huì )把水濺到你身上。它可愛(ài)又聰明，是水?huà)寢尯⒆又形ㄒ坏男∨�。它喜歡散步，天天在山澗里奔跑；也喜歡唱歌，你聽(tīng)，它又開(kāi)始唱了，“叮咚，叮咚”。
晨霧是個(gè)淘氣包，有時(shí)候會(huì )發(fā)一些小脾氣，它是水?huà)寢尯⒆又械睦纤�，它天天在夜里出沒(méi)，我叫它“夜行者”。當太陽(yáng)露出來(lái)時(shí)，這個(gè)“夜行者”就害怕得魂都快沒(méi)了。
雨是個(gè)愛(ài)哭鬼，只要一碰它，它就“哇哇”大哭，有時(shí)哭一兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)哭一兩天。除了大哥瀑布敢吵它，家里誰(shuí)都不敢招惹它。
云是一個(gè)隱身高手，它只在白天出沒(méi)，我們叫它“白俠”。它是水?huà)寢尯⒆又械男〔稽c(diǎn)，它最看不慣的是四哥晨霧，雖然它們是兄弟，卻是死對頭。云在生氣時(shí)會(huì )變成烏云，這時(shí)它的五哥就會(huì )來(lái)幫它，下起了大雨。
水?huà)寢屵@六個(gè)孩子天天吵，但有時(shí)它們也會(huì )停止爭吵，紛紛投入媽媽的懷抱，連和媽媽唱反調的冰也和水?huà)寢屓跒橐惑w了。水?huà)寢屢驗檫@些孩子，日子過(guò)得好充實(shí)！
五年級科學(xué)作文 篇7
從小我就想做一名科學(xué)家，長(cháng)大了發(fā)明出更多的物品為人類(lèi)服務(wù)。
我想發(fā)明一個(gè)智能掃地機幫助環(huán)衛工人清掃路面，減少他們一天的勞累；我想發(fā)明一個(gè)導盲機，使那些眼睛不好的人們帶上它就能和正常人一樣的學(xué)習和生活；我想發(fā)明一種空氣清新器，重點(diǎn)治理霧霾嚴重地區，讓它制造出更多更好的潔凈空氣，給人們一個(gè)晴朗明媚的天空；我還想發(fā)明一個(gè)廢舊物品回收轉換能源發(fā)電機，可以收集一些廢品垃圾通過(guò)技術(shù)處理，使它們自身能源得到充分利用來(lái)發(fā)電為人類(lèi)服務(wù)；我還想......然而，要實(shí)現這些夢(mèng)想，我深知這不是一件容易的事，但是我不會(huì )放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距離我很遙遠，但我不會(huì )停止追求。盡管在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì )有很千辛萬(wàn)苦的'磨難，但我仍會(huì )繼續努力。因為我相信，只有經(jīng)歷辛苦磨練，才能戰勝困難，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。以前，每當我看到新聞里講述科學(xué)家們展示高科技技術(shù)和發(fā)明的物品時(shí)，內心總會(huì )感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì )的發(fā)展；是他們，使我們的生活水平豐富多彩；是他們，為祖國的發(fā)展前行奠定堅實(shí)的基礎。
我有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就有了通往勝利的頂峰的坐標。我想一定會(huì )實(shí)現我的理想。
五年級科學(xué)作文 篇8
今天爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)手機，回家我就開(kāi)始鼓搗起來(lái)，手機稱(chēng)得上是一個(gè)掌上電腦了。晚上，我抱著(zhù)手機，做著(zhù)美美的夢(mèng)：
我抱著(zhù)我心愛(ài)的時(shí)光機器來(lái)到了街上，突然一個(gè)身穿英式服裝的人出現在了我的面前，我大吃一驚！仔細一看，這原來(lái)是為我們發(fā)明電燈炮的愛(ài)迪生大科學(xué)家，我向他介紹了這里是21世紀，他發(fā)明的電燈泡已經(jīng)被投入到了人類(lèi)生活中并得到廣泛應用，他聽(tīng)了后，兩個(gè)眼睛都直了。
我又帶他來(lái)到了中國電信，他看到了一個(gè)個(gè)在玻璃展柜里面的手機，他一直摸來(lái)摸去。我聽(tīng)到旁邊售貨員在說(shuō)，這個(gè)人可真是“鄉下老頭進(jìn)城——頭一回�！蔽矣X(jué)得其實(shí)也差不多嘛，我想愛(ài)迪生看到這手機，他倒覺(jué)得是一件新鮮玩藝兒，愛(ài)迪生不明白為什么千里之外到處購買(mǎi)產(chǎn)品專(zhuān)利的企業(yè)機構能瞬間聽(tīng)得偏遠小鎮所傳出的聲音。
為了搞清新時(shí)代這項發(fā)明的原理，愛(ài)迪生訪(fǎng)問(wèn)了科研機構中的一些科學(xué)家、工程師。每一個(gè)受訪(fǎng)者都知道他的大名，對他都尊敬有佳�！拔覀兌际钦驹谀募绨蛏献叱鰜�(lái)的！”他們紛紛謙虛地表示，并請他簽名合影�！霸旄Ｈ祟�(lèi)，好，好……”愛(ài)迪生撫著(zhù)長(cháng)須，“我走之后，看來(lái)，人類(lèi)一天也沒(méi)有停止過(guò)思考和創(chuàng )造啊……”
21世紀，有了很多很多的新變化比如修復手套，它是一種植入了能模仿人手生物力學(xué)的特殊致動(dòng)器和傳感器的裝置。機械手研究實(shí)驗室設計“修復手套”的目的是為了制造一種具有人工肌肉的“外衣”。這種“外衣”能夠幫助人體重新運動(dòng)。全世界的科學(xué)家、程序設計員、發(fā)明者都在開(kāi)發(fā)復制、替代人體結構或者幫助人體的創(chuàng )新技術(shù)。還有神經(jīng)轉化，這一位澳大利亞程序設計員開(kāi)發(fā)出一套系統。根據這套系統，遭受肌萎縮性側索硬化疾病折磨的人，今后可以不再受到自身殘疾的限制，只要通過(guò)神經(jīng)信號的提示便能與別人溝通。另一位科學(xué)家開(kāi)發(fā)出一種新型的人機聯(lián)結界面：一個(gè)人可以利用皮膚表面電極接收神經(jīng)信號，然后在經(jīng)過(guò)人工智能分析后，便能夠達到交流的目的。兩位科學(xué)家合作后，這套系統被稱(chēng)為神經(jīng)轉化技術(shù)。
科學(xué)的力量真大啊，我也要努力學(xué)習，趁早實(shí)現我的科學(xué)家夢(mèng)想，向愛(ài)迪生科學(xué)家一樣為人類(lèi)造福。
五年級科學(xué)作文 篇9
在生活中有很多值得我們去探索的奧秘，我曾經(jīng)做過(guò)許許多多的小實(shí)驗，但覺(jué)得最有趣的還是尺子在頭發(fā)上摩擦過(guò)能吸小紙屑這個(gè)實(shí)驗。下面就讓我為你們介紹一下吧。
一天，我閑著(zhù)沒(méi)事干，突然想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。反正沒(méi)事干，要不然我來(lái)做個(gè)小實(shí)驗吧。首先我打開(kāi)新買(mǎi)的十萬(wàn)個(gè)為什么，看看有沒(méi)有有趣的實(shí)驗。啊，一個(gè)引人注目的實(shí)驗出現在我的視線(xiàn)里。尺子在頭上摩擦后能吸小紙屑。心動(dòng)不如行動(dòng)，我開(kāi)始動(dòng)手了。我迫不及待地拿了一把尺子在頭發(fā)上擦呀擦呀，再把紙剪成一小片一小片的，接著(zhù)把尺子放在紙屑旁邊，可是發(fā)現尺子并沒(méi)有靠到紙屑，而小紙屑卻自覺(jué)地“跳”到尺子上，這又是為什么呢？我苦思冥想了好一會(huì )兒，才知道，原來(lái)尺子與頭發(fā)或皮革摩擦以后，上面帶著(zhù)許多看不見(jiàn)的電荷，這些電荷很喜歡吸引輕小的物體，所以帶電荷的尺子就把小紙片吸起來(lái)了。
聽(tīng)了我的介紹，你們一定覺(jué)得做實(shí)驗非常有趣吧！那就讓我們一起走進(jìn)生機盎然的大自然，去發(fā)現更多無(wú)人知曉的科學(xué)秘密吧！
五年級科學(xué)作文 篇10
如果佛山要建造一個(gè)新的科學(xué)館，我想：這個(gè)科學(xué)館的外觀(guān)一定要吸引人，其次館里的項目除了傳統的，還要有創(chuàng )新。
先說(shuō)說(shuō)外觀(guān)吧。我想：它的外觀(guān)像UFO？像陀螺？總之，它能勾起人們的好奇心，忍不住想進(jìn)去看看。
然后，這個(gè)科學(xué)館一定要有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的天文館，里面有一些高清望遠鏡，讓人們能遙望遙遠的天空。甚至遙望太空，遙望太空里的行星、恒星，觀(guān)察它們的外觀(guān)、了解它們，欣賞那里的奇妙的景觀(guān)。就如同身臨其境。
里面還有生物館、自然館和歷史館。生物館里設置一些顯微鏡，讓人們觀(guān)察顯微鏡里的微生物，看看它們的樣子是怎樣的。里面還有一些仿真的化石、恐龍模型，恐龍模型還會(huì )做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和發(fā)出仿真聲音。里面還有一些昆蟲(chóng)標本，在昆蟲(chóng)標本旁，有著(zhù)這種昆蟲(chóng)的介紹。
自然館要親近大自然，把景象設置成大自然里的樣子，各種小動(dòng)物的模型、各種各樣的花和樹(shù)、還有清新的空氣和鳥(niǎo)語(yǔ)花香……讓人們仿佛置身大自然中；歷史館則要把歷史“搬”到現代，讓人們了解歷史。比如：以前的唐朝、清朝、三國時(shí)期的故事，都用電影來(lái)反映。
我還希望，科學(xué)館里最好能讓每一個(gè)人都能親身體驗，比如：靜電實(shí)驗、生物反應、宇宙飛船里的漂浮感覺(jué)、龍卷風(fēng)、海嘯……能做多一些能讓人們親身體驗的工具。
我想：如果佛山科學(xué)館能在展示的同時(shí)，也能宣傳環(huán)保、節能減排的話(huà)，就更好了。比如：可以在自然館里貼上告示語(yǔ)：綠色——生命之源；樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。如果可以的話(huà)，還可以建立一個(gè)環(huán)保館。在里面，可以把幻想的未來(lái)的悲慘世界制成一段錄像，讓人們意識到環(huán)保的重要。
我想：如果佛山科學(xué)館還能開(kāi)設養殖館，就可以讓平時(shí)很少見(jiàn)到動(dòng)植物的城里的孩子們，親身體驗一下養育動(dòng)植物的樂(lè )趣了，就好像網(wǎng)絡(luò )里的“QQ農場(chǎng)、牧場(chǎng)”一樣。不僅能引起孩子們的興趣，還能增加他們的知識。
未來(lái)的佛山科技館會(huì )不會(huì )和我想象中的一樣呢？
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