【熱門(mén)】五年級風(fēng)景作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的五年級風(fēng)景作文6篇，歡迎大家分享。
五年級風(fēng)景作文 篇1
大人們都說(shuō)秋天到了，我也只能從飄落的黃葉和涼涼的風(fēng)中朦朧地感到秋的到來(lái)，卻無(wú)法真正地明白為什么秋天了。
“十月一”放假了，媽媽帶我去姥姥家玩，姥姥家住在一個(gè)小山村，坐在去姥姥家的火車(chē)上，透過(guò)車(chē)窗，我看到了山上的樹(shù)葉大部分都黃了，還有些紅色的葉子，我很好奇，但沒(méi)有問(wèn)媽媽�；疖�(chē)道兩旁的田地里有許多人都在忙碌著(zhù)，有的彎著(zhù)腰、有的坐在那里，但他們的手卻沒(méi)有一個(gè)是閑著(zhù)的。放眼望去，田地里一片金黃，難道這就是大人和書(shū)里所說(shuō)的秋天嗎？下車(chē)了，已經(jīng)中午了，姥姥為我們準備了豐盛的午餐和自家樹(shù)結的水果，姥姥說(shuō)：秋天就是好呀！要是平時(shí)你過(guò)來(lái)，哪有這么多的水果給你吃呀。
第二天，媽媽要幫舅舅家去扒玉米，我就嚷嚷著(zhù)要跟著(zhù)去，舅舅不同意怕我受傷，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我是男子漢，我要去體驗一下你們的辛苦，真正地去體會(huì )秋天是什么樣的，大人們最終同意了我的請求。
大人們邊走邊聊著(zhù)今年的收成，我卻好奇地東張西望，到處都是一片金黃和忙碌的人們，我實(shí)在忍不住了，我跑到舅舅的身邊，指著(zhù)那些正在彎彎著(zhù)腰的人們和坐在一堆堆東西邊上的人們，舅舅一聽(tīng)，哈哈地笑了起來(lái)，說(shuō)：傻外甥，那些彎腰的人們是正在割黃豆呢，他們手里拿著(zhù)的是鐮刀，把黃豆堆成一小堆，到時(shí)用釵子往車(chē)上一裝就行了而坐著(zhù)的人是在扒玉米，舅舅滔滔不絕地給我介紹了起來(lái)，有漲紅臉的高梁、笑彎腰的谷子等許多我都不知道的作物。
到了目的地，我和媽媽坐在一堆玉米堆前，媽媽教我如何扒玉米，雖然扒玉米累的我的手都出了大水泡，但是我看到了一棒棒金色的玉米和舅舅的笑臉，使我明白了什么是秋天，為什么大人都說(shuō)秋天是收獲的季節。
五年級風(fēng)景作文 篇2
一天，我、爸爸、媽媽和哥哥一起去雙河水庫觀(guān)看風(fēng)景。我們來(lái)到一個(gè)可怕的地方，那里的上面是懸崖，從懸崖上掉下來(lái)一根藤，從藤上落下來(lái)許多水。
我們騎者摩托車(chē)沖了過(guò)去，然后我們來(lái)到一個(gè)美麗的地方，下面有一座橋，橋的右邊有清清的水。
爸爸說(shuō)：“該怎么下去呢？”
媽媽說(shuō)：“你們看，那里有一個(gè)樓梯，我們從那里下去吧�！�
我、爸爸和哥哥說(shuō)：“好的�！�
于是，我、哥哥和媽媽一起下去了，爸爸還在上面。
那里真的通往了那座橋，于是，我喊道：“爸爸，快下來(lái)吧！”
我們在橋上拍了幾張風(fēng)景照，就走了。
我們轉了一大圈，太陽(yáng)下山了，我們又騎著(zhù)摩托車(chē)回家了。
這次我們走的近路，一會(huì )就回到了家。
今天我真快樂(lè )！
五年級風(fēng)景作文 篇3
我們的校園真美呀！
你們先看見(jiàn)的是教學(xué)樓。教學(xué)樓高樓大廈，高的像大象一樣高。
在看到的是大樹(shù)。大叔又高又大。有松樹(shù)、柳樹(shù)、梧桐樹(shù)、葡萄樹(shù)、石榴樹(shù)等等。松鼠的葉子時(shí)間的。上面有松果，還有蜂窩。蜂窩留有很多蜂蜜和蜜蜂。
樓的前面是就是草地。草地上的草很翠綠。不知道什么時(shí)候漲的這么高。摸的時(shí)候，草的側身很光滑。
小園還開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花。有紅色、黃色、黑色、粉色、我看到了我想摘。我看見(jiàn)旁邊有一個(gè)牌子。牌子上寫(xiě)著(zhù)；不能隨手摘花。我就不摘了。
再往里走就是小池塘。小池塘的水很清澈。小魚(yú)的顏色有紅色、白色、黑色、金色、粉色、各種各樣的魚(yú)，美麗極了。小雨有的在水里游泳，有的給在人們表演躍水。小池塘的中間有假山。假山中間有一個(gè)座位，好像是西游記里面的送悟空做的。
我們的校園真美呀！我愛(ài)我們的校園。
五年級風(fēng)景作文 篇4
洞庭湖位于我國南面，它是我國的三大湖之一，這里，一年四季湖水碧綠清澈，是旅游的好地方。
春天，湖邊的柳樹(shù)才長(cháng)出嫩綠的細芽，小草從土里鉆了出來(lái)，桃花向人們綻開(kāi)美麗的笑臉。湖里，冬眠的魚(yú)兒蘇醒了，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的唱著(zhù)春天的贊歌，這時(shí)洞庭湖漲水了，它正彈著(zhù)歡快的琴流向長(cháng)江。春天的的洞庭湖真是一幅歡樂(lè )的畫(huà)。
夏季，風(fēng)吹動(dòng)了湖水，湖邊的樹(shù)長(cháng)密了，人們在樹(shù)下一邊欣賞風(fēng)景，一邊乘涼，還有悠然自得的人在湖邊垂釣，我聽(tīng)人們說(shuō)洞庭湖的風(fēng)景和清澈的水是由洞庭湖的一條支流——團江而形成的，難怪媽媽說(shuō)注滋口團江唯一的一個(gè)小鎮。嚇天的美景和美麗的`洞庭湖湖水都是因為那條支流啊。
秋天，紅紅的樹(shù)葉飄到湖水中，像是給洞庭湖披上豐收的盛裝，湖變得文靜了，因為就要退水了，許多鳥(niǎo)在湖里覓食準備過(guò)冬的儲備，深冬時(shí)不少漁業(yè)工人在廣闊的湖中，收獲著(zhù)大自然給予的豐厚饋贈。秋天的洞庭湖是一幅忙碌的景象。
冬季，湖上披上了層層疊疊白白的冬裝，湖邊的花草樹(shù)木都被染成了白色，冬天的洞庭湖寧靜而厚重。
洞庭湖一年四季都美麗，是旅游的最佳選擇。
這就是我的家鄉岳陽(yáng)，美麗的洞庭湖。
五年級風(fēng)景作文 篇5
炎熱的太陽(yáng)高高的掛在天空上，我熱的直流汗水，直扇扇子。
我和爸爸媽媽坐著(zhù)大巴車(chē)高高興興的來(lái)到海邊。我們光著(zhù)腳丫子，踩在被太陽(yáng)烤熟了的沙灘上，快樂(lè )的追逐打鬧。我看著(zhù)那金波蕩漾的海面，晃得眼睛都花了。
我看見(jiàn)別人在海里玩，我便想：海里不是有吃人的大鯊魚(yú)嗎？于是便問(wèn)爸爸：“難道他們這些人不怕被鯊魚(yú)吃了嗎？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“海的這邊有一張大網(wǎng)，把靠近海邊的地方都保護起來(lái)了，大鯊魚(yú)是過(guò)不來(lái)的，所以是安全的�！蔽覇�(wèn)爸爸：“我們可以下去玩一會(huì )嗎？”我見(jiàn)爸爸興奮的說(shuō)了一聲：“當然可以！”瞬間我高興地都要發(fā)狂了！
我和爸爸進(jìn)到水里之后，我發(fā)現海水已經(jīng)和我的半個(gè)身子一樣高了，想要邁起步子很困難。我四處眺望著(zhù)，看著(zhù)有沒(méi)有魚(yú)群，有沒(méi)有貝殼以及螃蟹。很快，我就發(fā)現了一群小魚(yú)，于是拿起自己自制的漁網(wǎng)等待時(shí)機。趁他們不注意時(shí)，我給它們狠狠地一擊，可我打開(kāi)漁網(wǎng)時(shí)，居然什么也沒(méi)有，不由得下巴拖得老長(cháng)老長(cháng)了。吸取教訓，接下來(lái)我又找了一群小魚(yú)，一下午的時(shí)間，我收獲也是不少的。
夏日來(lái)到海邊游玩真的特別開(kāi)心！很快，我們一家人帶著(zhù)今日游玩的歡樂(lè )回家了。
五年級風(fēng)景作文 篇6
校園是知識的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃。在我看來(lái)，校園還是一個(gè)景色優(yōu)美的地方。
要說(shuō)校園最美的地方，那可是非花壇莫屬�；▔镩L(cháng)著(zhù)一叢叢一簇簇郁郁蔥蔥的小草，每天都穿著(zhù)翠綠的舞裙，在微風(fēng)中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。
花壇外圍是六棵高大的柏樹(shù)。它那又粗又壯的樹(shù)干就算在咆哮的狂風(fēng)面前也保持著(zhù)昂然挺立的姿態(tài)，巍然不動(dòng)，像守護著(zhù)花壇的士兵。
雨中的花壇更是別有一番風(fēng)味。淅淅瀝瀝的雨珠像一只只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上，快樂(lè )地玩著(zhù)滑梯。這時(shí)威武的“士兵”又變成了技術(shù)高超的音樂(lè )家，輕輕地揮舞著(zhù)雙臂，發(fā)出“唰唰”的聲音，伴隨著(zhù)風(fēng)兒的“呼呼”聲和雨兒的“嘩嘩”聲，共同奏響了輕快而動(dòng)聽(tīng)的大自然交響曲。
花壇前方是寬闊的操場(chǎng)，每當下課鈴響起，一群群天真活潑的孩子就會(huì )從一間間教室里涌出來(lái)，到操場(chǎng)上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一個(gè)個(gè)臉上都綻開(kāi)了比陽(yáng)光還要燦爛的笑容。
校園里還有許多靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。每天置身于美麗的校園中，我常常想：能在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習，我們一定要奮發(fā)圖強，好好學(xué)習，將來(lái)更好地報效我們的祖國!
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