【實(shí)用】我的夢(mèng)五年級作文8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我的夢(mèng)五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的夢(mèng)五年級作文 篇1
“茹心，快點(diǎn)起床了，太陽(yáng)已經(jīng)曬屁股了�！蔽颐悦院仄鹆舜�，穿上衣服，跟小茶妹妹一起來(lái)到了一個(gè)奇妙的吃貨世界。
“啦啦啦”，我一邊哼著(zhù)歌，一邊來(lái)到餐桌旁，坐在了椅子上，不一會(huì )兒，一股香味撲鼻而來(lái)，��！大餐來(lái)了，我趕緊叫姐姐過(guò)來(lái)一起享受這美味的大餐。
你是不知道，這張桌子上的大餐有多么豐富，上面有雞肉，有蝦，有漢堡，還有許多香噴噴的食物，這些食物差不多堆滿(mǎn)了整個(gè)餐桌，幾乎都沒(méi)地方擺放了，“快開(kāi)餐吧，我己經(jīng)饞得不得了啦！”說(shuō)完，我便拿了一個(gè)大雞腿，開(kāi)始大口大口地吃了起來(lái)，像從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么好的東西似的。
吃完之后，我打了一個(gè)大飽嗝，但這么多東西不吃也很可惜，便又拿了個(gè)香辣雞腿堡吃了起來(lái)。時(shí)間過(guò)的.真快，食物也快吃完了，但我們又吃不了那么多，就準備打包帶回了家。
“茹心，起床了，要遲到了�！蔽液鋈宦�(tīng)到媽媽的叫聲，醒來(lái)一看，“咦？桌上的食物呢�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了有些納悶：“什么食物？大早上能有什么食物？”��！原來(lái)我在做夢(mèng)呢！
哎！真想再睡一覺(jué)，再去吃一吃桌上的大餐呀！
我的夢(mèng)五年級作文 篇2
夢(mèng)想是所有成功的源泉，有夢(mèng)的地方就有希望。我們身處追夢(mèng)時(shí)，是快樂(lè )的。
曾經(jīng)太小，談及自己的夢(mèng)想，還是一片迷茫。時(shí)間在流逝，年齡在增長(cháng)，我發(fā)現自己對文字有了濃厚的興趣。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)讓我浮想聯(lián)翩，書(shū)讓我如醉如癡，書(shū)讓我沉浸快樂(lè )……于是，我與文字有了不解之緣，當作家便成了我最大的夢(mèng)想。
我喜歡文字的藝術(shù)，喜歡文字的感情，喜歡文字的詩(shī)意……其實(shí)最初我寫(xiě)文字就是想抒發(fā)感情，讓別人了解我，但寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就愛(ài)上了它。慢慢地，我習慣用文字來(lái)表達感情。老師也曾說(shuō)過(guò)，我總是把想法埋藏在心底。是的，這就是我，一個(gè)真真切切的我，一個(gè)喜歡用文字來(lái)記述的女孩。我覺(jué)得文字能表達最真實(shí)的感情。我認為，只要愿意，文字就是萬(wàn)能的。它可以讓別人了解自己，可以更好地表達自己；它可以讓我們懂得人世真諦，可以讓人得到精神上得滿(mǎn)足……這些都能讓我快樂(lè )。
作家是個(gè)職業(yè)，但不一定長(cháng)大后才能開(kāi)始。為了這個(gè)夢(mèng)，除了平時(shí)的作文練習，我很早就開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)。后來(lái)才發(fā)現，校園小說(shuō)那種幽默風(fēng)并不適合我，可能是因為我比較敏感吧，現在我喜歡寫(xiě)些友情小說(shuō)和美文，不知為什么，每次寫(xiě)美文我都不需要絞盡腦汁想，那時(shí)完全可以自由發(fā)揮�；蛟S我現在的文字還很稚嫩，但我相信，總有一天它們會(huì )隨著(zhù)我的`成長(cháng)慢慢成熟起來(lái)。
20xx年諾貝爾文學(xué)獎獲得者給中國帶來(lái)了莫大的榮耀，他就是中國作家——莫言。雖然諾比爾獎離我是那么遙遠，但只要腳踏實(shí)地一步一步地走，我不會(huì )氣餒。獎只是一種鼓勵，對人的一種肯定，我覺(jué)得真正的作家目標并不是獲獎，而是讓自己開(kāi)心，讓讀者開(kāi)心，這才是文字最大的用處。少年強則國強，我不會(huì )放棄這個(gè)夢(mèng)。
我的夢(mèng)五年級作文 篇3
小小的我們心中存有一個(gè)夢(mèng)想從大到小，這個(gè)小小的夢(mèng)想要有努力和拼搏的精神，我也不例外，我的夢(mèng)想就是當一名醫生，一名被稱(chēng)為“白衣天使”的醫生，我從小到大的夢(mèng)想只有一個(gè)，那就是醫生，醫生一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的人，卻能救回很多人的生命，因為有了醫生才會(huì )使一些人有了第2次生命。
有人叫醫生為‘再生父母’也有人叫他為‘失敗者’因為她們沒(méi)有救活那些人，所以當醫生有著(zhù)一種巨大的責任。當醫生要有一種舍己為人的`精神，把處在天堂和地獄的人拉上天堂自己落入地獄，在抗戰時(shí)期就有一些被稱(chēng)為‘最美醫生’的人，他們也是平凡的和眾人一樣的卻有舍己為人的精神，救回每一個(gè)人稱(chēng)為自己畢生的目標，這是我當醫生的第一個(gè)原因。
第2個(gè)原因是因為他與眾不同，因為它有著(zhù)一種壓力，這壓力有時(shí)候會(huì )變成一聲聲的贊楊有時(shí)也會(huì )變成一句句責備。醫生往往都有可以使痛苦的人不在受到折麼也可以使美好的人再次落入死神手中，所以醫生更形象的名稱(chēng)為‘被掛在上帝和死神中間的人’因此醫生成了我心里著(zhù)大的目標。
這就是一個(gè)既平凡又與眾不同的身份就是醫生，他就是我心中的夢(mèng)想，一個(gè)平凡的夢(mèng)想。一個(gè)簡(jiǎn)單可又偉大的夢(mèng)想，我一定會(huì )實(shí)現著(zhù)個(gè)夢(mèng)想的。
我的夢(mèng)五年級作文 篇4
你一看我長(cháng)得這么高，又這么愛(ài)玩籃球，就知道我的夢(mèng)想是去NBA、國家隊打籃球。
如果我去了NBA,我就會(huì )像“小皇帝”詹姆斯一樣，在“戰場(chǎng)”上沖鋒陷陣，我還會(huì )像“蜂王”保羅一樣，在全明星賽上拯救自己的隊伍，成為隊伍的英雄，成為全明星的MVP，讓所有人為我鼓掌�。。�！
如果我去了國家隊，我會(huì )拼盡全部力量，讓我們的國家隊拿下冠軍，就算是輸，也要輸的精彩，輸得漂亮�。�！不要想中國足球一樣，數的沒(méi)有信心，也是一塌糊涂！丟人！
我如果去了國家隊，要替“小巨人”姚明、替國家隊的所有隊員我成一個(gè)他們還沒(méi)完成，甚至不可能完成的任務(wù)，那就是——打到美國“夢(mèng)之隊”和阿根廷男籃的任務(wù)，但是我也會(huì )拼完我所有的.能力，就算是我們會(huì )輸。
如果我去了NBA，去了底特律活塞隊，我會(huì )幫助阿倫·艾弗森完成他沒(méi)完成的任務(wù)——重振活塞，讓這個(gè)曾經(jīng)得過(guò)賽季總冠軍的隊伍，重新回到他們輝煌的過(guò)去，讓總冠軍的戒指戴在他們的手上，成為衛冕冠軍。
如果我去了NBA，我去了克利夫蘭騎士隊，我會(huì )去找我最崇拜的“小皇帝”詹姆斯，向他請教他是如何將克利夫蘭騎士隊打進(jìn)東部前八、東部五甲、東部三甲！又是如何保持東部第一的！
這就是我的夢(mèng)想！
我的夢(mèng)五年級作文 篇5
俄國作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！蔽业睦硐胍恢笔浅蔀橐幻骷�。
我喜歡在課外寫(xiě)作，寫(xiě)完后再拿去和同學(xué)們交流。我曾經(jīng)寫(xiě)了一篇《新校區，我來(lái)啦》的作文，自己覺(jué)得寫(xiě)得還不錯，就拿給同學(xué)們看著(zhù)玩，沒(méi)想到王嘉琪、賴(lài)紀妃她們幾個(gè)竟然看著(zhù)看著(zhù)搶起來(lái)了。她們一個(gè)字一個(gè)字慢慢嚼，仿佛不是在看文章，而是沉浸在一種愉悅的享受之中。像王嘉琪當時(shí)沒(méi)搶到作文的，下課后會(huì )問(wèn)我要去看，看完后，還說(shuō)我想象中的新校區很有意思，看了以后仿佛已經(jīng)住進(jìn)了新校區一樣，說(shuō)我寫(xiě)了一篇“verygood”的'作文。賴(lài)紀妃也整天求著(zhù)我說(shuō)：“還寫(xiě)一篇，再寫(xiě)一篇嘛！你簡(jiǎn)直就是我身邊的‘小作家’��！”說(shuō)得我不由得臉紅得像一朵紅云，同時(shí)也有點(diǎn)動(dòng)心了，是呀，所有的大作家們，不都是在不停地創(chuàng )作當中，才取得了卓越的成就，才給我們留下了無(wú)數的精神食糧。我不一直都在夢(mèng)想以后當個(gè)作家嗎？對，我可以的。于是我一鼓作氣就忍不住又寫(xiě)了好幾篇，還把我的幾個(gè)好朋友都寫(xiě)了進(jìn)去，都是幻想新校區的。我給這幾篇作文命名《秋秋的夢(mèng)想日記》。
現在除了我寫(xiě)，龔鈺涵、王嘉琪、周惠霖她們也跟著(zhù)我掀起的“寫(xiě)作浪潮”寫(xiě)了新校區續集。就這樣，我寫(xiě)得開(kāi)心，她們寫(xiě)得開(kāi)心，大家都看得開(kāi)心，我也更加愛(ài)上了寫(xiě)作。在寫(xiě)作時(shí)，我的思維可以天馬行空，不受任何約束，我可以將心里想的一一從我筆尖下流淌出來(lái)，我喜歡這種自由表達的感覺(jué)。寫(xiě)作文變成了我和同學(xué)們另一種交流的方式，我也成了同學(xué)們心目中的小作家。
現在想想，當一名作家是多么好。我堅信我可以的！
我的夢(mèng)五年級作文 篇6
每個(gè)人只要有了夢(mèng)想就有了朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)的動(dòng)力，我們國家只有一個(gè)共同的夢(mèng)想，這樣我們的國家就會(huì )變得更加富強！
最近我投入了看《查理九世》這本書(shū)，這是本小說(shuō)書(shū)，給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣�？戳俗骷医榻B，心里的一片火焰徹底燃燒了，我長(cháng)大之后也要像那些小說(shuō)作家一樣，成為一個(gè)小說(shuō)作家。我要在我的筆下塑造出頑強拼搏的青年人們，描繪出美麗可愛(ài)的小動(dòng)物們；寫(xiě)出一個(gè)個(gè)活潑調皮的孩子們！我要廣泛的閱讀一些小說(shuō)作家的作品，要多多留意身邊的小事情，學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊的事物為了這個(gè)夢(mèng)想我一定要打好良好的寫(xiě)作基礎；要寫(xiě)好每一次的習作，要把作文里的'句子寫(xiě)通順了；多積累一些詞語(yǔ)、片段、成語(yǔ)。媽媽知道我非常喜歡看小說(shuō)書(shū)，就特地抽出時(shí)間來(lái)帶我去少兒書(shū)店挑選了一本《校園故事》類(lèi)的小說(shuō)。我回到家后，立刻打開(kāi)了小說(shuō)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。每當我看到篇章里有好詞好句時(shí)，我都會(huì )拿起摘抄本和筆認真的把它們一一抄了下來(lái)。雖然學(xué)校作業(yè)要寫(xiě)、功課要做，但只要一有時(shí)間，我就會(huì )多多選材、練筆。我要像小說(shuō)作家學(xué)習，千萬(wàn)不能半途而廢，學(xué)了一半就不學(xué)了；不能怕辛勞，要持之以恒、堅持不懈！我要為我們的國家寫(xiě)下許多優(yōu)美的文章，我們國家不僅要朝氣蓬勃；還要擁有知識、智慧，我們要共同努力讓我們的國家變成一個(gè)文化知識豐富的強國！
我的夢(mèng)五年級作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，或是長(cháng)遠，或是近期內。我的理想是做一名出色的宇航員。不為什么，因為我曾在電視上看到宇宙中那巨大而神秘的星球，又能了解到了宇宙中的長(cháng)度單位—光年，光飛行一年就可以飛行9。4605億公里呢！而銀河系的直徑長(cháng)達10萬(wàn)光年，然而宇宙中這樣的星系就有幾千億個(gè)。太傳奇，太誘人了。所以，我就一定要去廣闊無(wú)垠的太空世界去看看。
我還從報紙雜志上看到一些實(shí)拍的'星云、星球那多彩而有趣的照片，我總也是看不夠。如：直徑約25光年的獵戶(hù)星云；不斷膨脹的蟹狀星云，它的“肚子”里竟然有一顆直徑不到了20千米的一顆中子星。。所以，我就一定要去那奇妙有趣的太空世界里看個(gè)究竟。
記得在電視上看了楊利偉，費俊龍與聶海勝三位偉大的宇宙英雄，成功的遨游太空的消息，還了解了科學(xué)家不斷的新發(fā)現。他們發(fā)現了另一個(gè)類(lèi)似“太陽(yáng)系”里的“地球”很可能有生命存在；還發(fā)現了太陽(yáng)系中小行星帶上有些星球上大量的金、銀、銅、固態(tài)石油與稀土礦等多種寶貴資源。簡(jiǎn)直就是一顆金星，銀星啊。。這更激起了我對太空探索的無(wú)限向往與激情。
我想與那些外星生物相互交流，想開(kāi)發(fā)那些有價(jià)值的礦藏資源，為祖國做貢獻�，F在我要努力學(xué)習，考一個(gè)好中學(xué)、上高中、大學(xué)我要考入航天系，接受模擬火箭升空、失重、太空穿行等專(zhuān)業(yè)訓練，為做一名優(yōu)秀的宇航員做充分的準備。
宇航員，我的夢(mèng)！
我的夢(mèng)五年級作文 篇8
中國從來(lái)就是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的國度。敦煌莫高窟的飛天壁畫(huà)描繪出人類(lèi)對飛翔的追求;遠古神話(huà)中的嫦娥奔月象征著(zhù)人類(lèi)對探索宇宙的渴望……而這些夢(mèng)想也在近代逐一變成了現實(shí)。而這些之所以成為現實(shí)，不僅因為中國人民的智慧和勤勞，更因為他們富有夢(mèng)想。
有夢(mèng)，才有目標和希望;有夢(mèng)，才有動(dòng)力和追求�？梢哉f(shuō)，一切成功都是有夢(mèng)想作基礎。而我也有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)關(guān)于書(shū)法的夢(mèng)。
練習書(shū)法已近四年，但我仍舊記得四年前第一次見(jiàn)識到書(shū)法的那一天。夏天的樹(shù)葉郁郁蔥蔥，透著(zhù)一種鮮亮的綠，陽(yáng)光照在上面，投下一片斑駁的影子。我一邊嘟嚷著(zhù)炎熱的'天氣和惱人的蟬鳴，一邊跟著(zhù)爸爸走在去學(xué)書(shū)法的路上。當我走著(zhù)走著(zhù)，前面的爸爸不知何時(shí)停了下來(lái)，我偏著(zhù)頭望了望這個(gè)我即將學(xué)習書(shū)法的教室。
教室里很安靜，每個(gè)人都一手執毛筆，一手輕輕壓著(zhù)宣紙和臨帖。爸爸留我在這里學(xué)習，他說(shuō)放學(xué)后來(lái)接我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，倒沒(méi)在意，徑自走到老師給我安排的位置，旁邊是一個(gè)大姐姐。她似乎學(xué)習有段時(shí)間了，寫(xiě)的是一種很漂亮的字體，瀟灑飄揚。筆壓下去，再迅速提起，帶起一種很細的“絲”;有時(shí)候又將筆輕輕切入，卻壓著(zhù)筆寫(xiě)下這個(gè)筆畫(huà)，完成濃墨重彩的一筆。我看得有些入迷了，潔白的宣紙襯著(zhù)濃黑的墨彩，有著(zhù)一種古樸的、奇妙的味道。那應該是我第一次對這門(mén)藝術(shù)發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)。
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