關(guān)于風(fēng)景五年級作文300字3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景五年級作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景五年級作文300字 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，溫暖的太陽(yáng)光照射著(zhù)大地，綠油油的草地上停著(zhù)許多小昆蟲(chóng)，美麗的花朵邊也飛著(zhù)許多蜜蜂與蝴蝶，這一切好像是一幅美妙的畫(huà)。
一位鴨媽媽帶領(lǐng)著(zhù)它的“小寶寶”們準備到馬路對面去散散步，它們優(yōu)哉游哉地走著(zhù)，正好走到馬路中央時(shí)，鴨媽媽發(fā)現了一個(gè)井蓋，便帶“小寶寶 ”們繞著(zhù)井蓋走了過(guò)去，一只小鴨子由于好奇，左轉轉、右轉轉，落下了隊伍。突然那只小鴨子走到了井蓋前，因為他沒(méi)有聽(tīng)媽媽的指揮，腳不幸被井蓋的縫隙卡住了。這時(shí)鴨媽媽已經(jīng)過(guò)完了馬路，發(fā)現少了一只小鴨子，再回頭一看，那只小鴨子正在馬路的中間，鴨媽媽急忙過(guò)去，看見(jiàn)小鴨子的腳被井蓋縫隙卡住，就“嘎嘎”地向路人求救，路上的行人聽(tīng)到了它的叫聲，以為發(fā)生了什麼事，都跑來(lái)看。路上的行人們看到焦躁不安的鴨媽媽指著(zhù)面前的小鴨子，急忙打電話(huà)求助。不一會(huì )，幾位維修人員來(lái)了，把井蓋撬開(kāi)，用鋸條鋸，最終把小鴨子救了出來(lái)。鴨媽媽看到小鴨子安全歸來(lái)，感激地對路人們閃閃翅膀，眼睛里仿佛閃著(zhù)淚光，路人們看到小鴨子獲救了，都高興地離開(kāi)了。馬路上又恢復了平靜，剛才的情景己經(jīng)成為馬路上的一條“風(fēng)景線(xiàn)”，那條“風(fēng)景”那么“美”，是任何美麗景象都比不了的......
風(fēng)景五年級作文300字 篇2
生活是豐富多彩的，只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛，其實(shí)，生活中的美好無(wú)處不在。
有一次，我們出去爬山時(shí)，看到了許多游客也想去爬山，他們來(lái)到山腳下，這里流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。游客問(wèn)下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒(méi)有，有人答有。
于是有人留在山腳賞景，而有些人則繼續爬山，他們一行人來(lái)到半山腰時(shí)，看到這里古木參天，林靜山幽。這時(shí)，又有人問(wèn)下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒(méi)啥好看的，有人答很好看。
于是有人在山腰間流連，有些人繼續攀登。他們來(lái)到山頂，只見(jiàn)云海茫茫，群山隱約。風(fēng)景煞是好看：遠處，山峰在白云中若隱若現，遠遠望去，只能看見(jiàn)白云與山峰融為一體，再也分辨不出哪里是白云，哪里是山峰了。山下樹(shù)木蔥蘢，青翠欲滴，還有一條小溪唱著(zhù)歌兒向前奔去，岸邊楊柳依依，顯得格外唯美。
看著(zhù)這些游客截然不同的選擇，我陷入了深深地思考，有些人因為聽(tīng)信了別人的話(huà)，從而沒(méi)能欣賞到美麗的風(fēng)景；而有些人卻和別人看到了截然不同的風(fēng)景；爬上山頂的人卻看到了大自然的美景也收獲了堅持到底而帶來(lái)的喜悅。
風(fēng)景五年級作文300字 篇3
你所看到的“最美的風(fēng)景”是什么?是美麗的桂林山水畫(huà)，還是具有熱帶風(fēng)情的海南島?要是問(wèn)我，這些都不是，而是人與人之間的和諧。
有一次，我在公交車(chē)上坐著(zhù)，一位老爺爺踱著(zhù)方步，不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，還和邊上的老朋友們談笑風(fēng)生。一個(gè)讓座位的'念頭在我的心中不知不覺(jué)地出現了，我的心中就像有一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的天使和一個(gè)拿著(zhù)三角叉的惡魔正在爭論。一開(kāi)始，惡魔小勝，“老、弱、病、殘、孕”中，我就是當中的“弱”�？晌倚睦镉植惶�(shí)，“尊老愛(ài)幼”可是中華民族的美德呀!而且在需要幫助的群體中，“老”排在第一位呀!終于，天使勝利了，我笑著(zhù)對老爺爺說(shuō)：“你請坐!”老爺爺笑了笑，說(shuō)：“你們兒童是祖國的花朵，是祖國未來(lái)的棟梁，況且你的書(shū)包也是那么重，還是你坐吧!”……我和老爺爺爭論了很久，突然，他靈機一動(dòng)，說(shuō)：“小妹妹，你快坐!我下一站就下車(chē)啦!”聽(tīng)老爺爺這么說(shuō)，我便坐下了�？墒�，過(guò)了好幾站，那位老爺爺卻依然站在那里。這讓我的心中突然涌上一股暖流，老爺爺，謝謝你!
以后的日子里，我幾乎每天都遇見(jiàn)這位老爺爺，他給我講幫事，成為了我的一位老師，也成為了我的老朋友。這就是我身邊最美麗的風(fēng)景。
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