五年級讓座作文集錦九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級讓座作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級讓座作文 篇1
記得那是去年寒假里的一天，早上起床以后，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸，媽媽在商量，要去南京買(mǎi)東西的事情，我立刻就來(lái)了精神，大聲說(shuō)：“好��！立刻就去�！闭f(shuō)完，我們便簡(jiǎn)單地收拾了一下，就出門(mén)了。
到了車(chē)站，哇！好多人呀。車(chē)來(lái)了，大家爭先恐后地往上擠。終于，我們也擠上了車(chē)，還在最后一排找到了座位，剛坐下，車(chē)就開(kāi)出了車(chē)站。車(chē)不知不覺(jué)就到了服裝城站，這一站又上來(lái)了許多人，最后上來(lái)了一位兩鬢斑白、步履蹣跚的老奶奶。她上車(chē)以后，就在東張西望地找座位，可這時(shí)，哪還有座位呀！老奶奶就扶著(zhù)椅背一步步慢慢地往后走，車(chē)子剛一啟動(dòng)，老奶奶就一踉蹌，險些跌倒，幸好旁邊的一位好心叔叔拽住了她，要不然老奶奶肯定要摔壞的。就在這時(shí)，我看見(jiàn)老奶奶手扶的正是“老弱病殘孕”的專(zhuān)座，可專(zhuān)座上的兩位年輕漂亮的阿姨好像根本不理會(huì )，也不曾起身讓座，還在那有說(shuō)有笑的談?wù)撝?zhù)什么�？吹竭@里，我心里很不好受，心想：“老師和家長(cháng)平時(shí)不都教育我們，要尊老愛(ài)幼嗎？為什么這兩位阿姨不給老奶奶讓座呢？難道她們就不想想，等她們老了以后，別人也這樣對待她們，心里會(huì )是什么感受呢？”
想到這里，我連忙起身對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)野炎蛔尳o老奶奶坐吧!”媽媽一聽(tīng)，露出一副驚訝的表情說(shuō):“真的嗎？你真的愿意，還有挺長(cháng)一段路呢？”我連忙點(diǎn)頭說(shuō)，“當然愿意�！碑斘移鹕頊蕚淙シ隼夏棠虝r(shí)，媽媽拉住了我說(shuō):“等等，讓我去，萬(wàn)一你站不好，反而會(huì )連累了老奶奶�！闭f(shuō)完，媽媽就去扶老奶奶坐在了我的位置上，而我卻站在了他們的旁邊，老奶奶連說(shuō)幾聲“謝謝�！边@時(shí)，車(chē)上的人都夸獎我是個(gè)好學(xué)生，而低聲指責那兩個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的阿姨，聽(tīng)到這里，我心里美滋滋的。心想，雖然站著(zhù)沒(méi)有坐著(zhù)舒服，但心里是舒服的呀！因為我覺(jué)得自己做了一件非常有意義的事情，當了一回真正的少先隊員。
直到今天，每次我坐公交車(chē)時(shí)，都會(huì )想起那美好的一幕，我想：每個(gè)人都喜歡別人對自己褒獎，而不是指責。希望我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有愛(ài)心的人，那樣我們的社會(huì )才會(huì )更加地美好、和諧。
五年級讓座作文 篇2
這一天放學(xué)后，我跟平常一樣乘著(zhù)車(chē)回家。上車(chē)時(shí)，我環(huán)視了一下全車(chē)，竟沒(méi)有一個(gè)空位子，唉，苦命，我只好站著(zhù)回家了。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一位老大爺巍巍顫顫地上了車(chē)，看來(lái)站著(zhù)是堅持不了多久，如果我有座位，定會(huì )讓給他，可是現在我可是泥菩薩過(guò)江――自身難保呀，唉，難道就沒(méi)有好心人給他讓座？正當我失望之時(shí)，一個(gè)跟我差不多年齡的小姑娘站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，這位子給您坐，我馬上就到了�！崩洗鬆旊p手顫抖著(zhù)激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你也，小姑娘！”說(shuō)完，就艱難地坐到了位子上。我看了那小姑娘一眼，他眉清目秀，櫻桃似的小嘴，還有一個(gè)迷人的小酒窩，胸前佩帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，真是一個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。小姑娘的讓座，得到了許多人的贊許：“嘖嘖，這真是一個(gè)好姑娘！”“對呀，對呀！”過(guò)了幾站，那位老爺爺下了車(chē)，可小姑娘卻還在車(chē)上站著(zhù)，我知道了，小姑娘用了一個(gè)善意的諾言，其實(shí)他離下站遠著(zhù)呢，但還是把座位讓給了別人，這種精神可敬可佩！
只要一個(gè)小小的起身和一句短短的語(yǔ)言就能博得許多人心，我們何而不為呢？
看到這兒，你是否大有收獲？其實(shí)社會(huì )上許許多多的美德我們都能做到，但是因為一些因素而放棄了，如果我們齊心協(xié)辦，創(chuàng )造美德好事，那我們的生活不就更美了嗎？
五年級讓座作文 篇3
星期天，我去圖書(shū)館借書(shū)。我借了一本卡通書(shū)，內容十分精彩。我走著(zhù)走著(zhù)，把腿擺酸了。于是，為了打發(fā)時(shí)間，我把卡通書(shū)打開(kāi)看。
車(chē)剛開(kāi)不久，上來(lái)了一位腳纏繃帶的小學(xué)生。他走路一跛一跛的，費了好大的力氣才上來(lái)。當小學(xué)生走到一位笑容滿(mǎn)面的老奶奶旁時(shí)，老奶奶把小學(xué)生扶住，說(shuō)：“小朋友，你走路不方便，還是你坐著(zhù)，我站著(zhù)吧！”
小學(xué)生說(shuō)：“老奶奶，您的心意我領(lǐng)了，但您畢竟是老人，萬(wàn)一摔找了怎么吧��！”
這時(shí)，被我聽(tīng)見(jiàn)了，心里想：如果他來(lái)了，我才不會(huì )給他讓座呢！一個(gè)人站著(zhù)多累��！于是我把書(shū)貼著(zhù)我的臉，不讓別人看見(jiàn)我。
但我后面的小妹妹卻連忙招手說(shuō)：“小哥哥，請你坐我這兒，我家里這很近了，我站一會(huì )就到了！”
我想：那個(gè)小女孩都能有高尚品質(zhì)，我比她大怎么還沒(méi)有呢？于是我的臉不由自主的紅了起來(lái)。就在現在，司機來(lái)了個(gè)急剎車(chē)把小妹妹摔倒了。
小學(xué)生正想去扶她，但腳一痛，一下子滑在了座位上。我看見(jiàn)了，就急忙把小女孩扶起來(lái)說(shuō)：“你坐這吧！我比你大，還是我站著(zhù)�！毙∶妹糜酶兄x的語(yǔ)氣說(shuō)：“小哥哥，謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝，這只是舉手之勞�！鳖D時(shí)，公共汽車(chē)上響起一片掌聲。
我對小妹妹說(shuō)：“要不是你，我就不會(huì )懂得這個(gè)道理了！”在回家的路上，我覺(jué)得天仿佛格外的'藍，陽(yáng)光仿佛格外燦爛！
五年級讓座作文 篇4
今天是一個(gè)冬天中的陰沉的雨天。雨，淅瀝淅瀝的下著(zhù)；路人，匆匆忙忙地趕路；我、媽媽和妹妹也在車(chē)站旁等著(zhù)公交車(chē)。
終于，車(chē)來(lái)了，我和媽媽隨著(zhù)人流涌上了825公交車(chē)。一上車(chē)，我們就仿佛從寒冷的世界一下子躍進(jìn)了炎熱的世界。車(chē)上人很多，媽媽抱著(zhù)妹妹，看著(zhù)車(chē)里各種打扮的人。這時(shí)，車(chē)廂里響起了廣播：“請主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕和帶小孩的乘客讓座，發(fā)揚中華民族的傳統美德�！笨赡切┤怂坪醵紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)，有的低頭玩著(zhù)手機，有的坐在座位上，一動(dòng)也不動(dòng)，看起來(lái)都沒(méi)有要給媽媽和妹妹讓座的意思。車(chē)子顛簸的開(kāi)動(dòng)了，我抓著(zhù)扶手想：他們怎么都沒(méi)有道德呀？媽媽可是抱著(zhù)妹妹，站在顛簸的車(chē)上的呀！
就在這時(shí)，一名看起來(lái)跟我差不多大的女孩站了起來(lái)，小女孩旁邊站著(zhù)的人，一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)她的座位，好像要把它搶到手�？蛇@時(shí)，小女孩對我媽媽說(shuō)：“阿姨，您坐吧�！蔽液蛬寢尪即蛄恐�(zhù)旁邊這位女孩，可那個(gè)覬覦女孩座位的人卻想一屁股坐下去，可他還沒(méi)坐下去，媽媽就先坐了下去，邊坐邊問(wèn)道：“小女孩，你幾歲啦？上幾年級？”小姑娘“習慣”的回答道：“十一歲了，上六年級�！彼�(zhù)一束長(cháng)發(fā)，臉蛋圓圓的，頭上還帶著(zhù)一個(gè)發(fā)夾，挎著(zhù)一個(gè)包，長(cháng)得十分清秀，看起來(lái)是一個(gè)十分懂事的小姑娘。再看看那個(gè)搶座位的人吧，因為沒(méi)搶到座位，臉上還掛著(zhù)一種“仇恨”的目光，他身穿一身西服，褲子是一條牛仔褲，長(cháng)得儀表堂堂，真是“知人知面不知心”呀！
旁邊有個(gè)老奶奶夸贊著(zhù)這名女孩：“這女孩可真是懂事呀！”媽媽把她手中的包遞給了我，她抱著(zhù)妹妹。這時(shí)，女孩旁邊的座位下了一個(gè)人，她坐了下去，不一會(huì )兒便睡著(zhù)了。我被她的禮貌所感動(dòng)：小女孩這么疲倦都還給人讓座，真懂禮貌！媽媽繼而也把妹妹哄睡著(zhù)時(shí)，我們都已經(jīng)大汗淋漓了，心里不停的叫著(zhù)：真熱呀，空氣也不好，把窗子打開(kāi)吧�？蓩寢尯臀叶贾荒軣o(wú)奈的干等，她抱著(zhù)熟睡的妹妹，我手上又拿著(zhù)東西。正當我把東西放下去，準備開(kāi)窗子的時(shí)候，腳不小心踩到了一個(gè)人的腳上，他罵到：你沒(méi)長(cháng)眼睛嗎？我定睛一看，原來(lái)是那個(gè)搶座位的人，我不理他，把窗子打開(kāi)了。打開(kāi)時(shí)，我想：原來(lái)是那個(gè)沒(méi)有搶到座位的人呀，懂禮貌的人都知道，要給“老、弱、病、殘、孕和帶小孩乘客讓座�！边@么看來(lái)，他就屬于沒(méi)禮貌一類(lèi)的咯。
讓座，對有禮貌的大人來(lái)講是一件十分平凡的不能再平凡的事�？墒�，這次，讓座的是一名僅僅11歲的小姑娘，疲勞的小姑娘！這，使我感動(dòng)，讓我學(xué)習！
我明白了一個(gè)道理：禮貌，是做人的根本！
五年級讓座作文 篇5
佘召臣昨天下午，我去青少年宮學(xué)電腦.在回家的路上,我在一部很擠的車(chē)上座了一個(gè)位子，準備回家，突然，我無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)老奶奶，她扶著(zhù)拐杖一搖一晃的上了車(chē)。我坐在座位上向四周看了一看，居然沒(méi)有一個(gè)人讓位給老奶奶。
我的心理大戰開(kāi)始了，壞心理說(shuō)：“如果你讓位了，你去扶她的時(shí)候，別人會(huì )說(shuō)你出風(fēng)頭”好心理說(shuō)：“老奶奶站也站不穩,我應該讓座給她的�！比缓髩男睦碚f(shuō):”我也是小孩子,為什么大人們不讓呢?”好心理說(shuō):”別人做得不對,難道我也和他們一樣嗎?”
好心理和壞心理不停地吵了起來(lái).最后。我走到老奶奶跟前，扶著(zhù)她走到位子前，請她坐，她笑著(zhù)對我說(shuō)了聲“謝謝你,好孩子”，然后就慢慢地坐了下去。雖然她只對我說(shuō)了聲短短的“謝謝”，我卻覺(jué)得這一聲謝謝，比蜜還甜。過(guò)了幾站，老奶奶下了車(chē)，我又坐上了這個(gè)位子，不知道會(huì )不會(huì )又上來(lái)一位老人呢？我又會(huì )怎樣對她（他）呢？是繼續讓座，還是自己坐呢？正在這時(shí)，真的又上來(lái)一位老人,我的好心理和壞心理會(huì )不會(huì )又打仗呢?……媽媽佘召臣同學(xué)經(jīng)常坐公共汽車(chē)上學(xué),在車(chē)上總會(huì )遇到一些老人和抱小孩子的婦女.他經(jīng)常給他們讓座,每次讓了座,他都很自豪地跟我們說(shuō)他的經(jīng)過(guò)，并引以為榮，我作為一個(gè)成人，在公共汽車(chē)上有時(shí)候也不能做到經(jīng)常讓座給需要座位的人。
所以我為佘召臣同學(xué)的行為而驕傲，看了他寫(xiě)的日記，我才知道他的想法，原來(lái)他也有思想斗爭，他也需要人鼓勵，需要人稱(chēng)贊，需要人認可。而這正是我們家長(cháng)該做的。
五年級讓座作文 篇6
在我那豐富多彩的記憶里同樣讓我憤怒的事，又讓我哭泣的事……最令我難忘的是那次讓我高興的事。
那是一個(gè)晴朗的星期日，我要乘公交車(chē)去太倉上課。公交車(chē)來(lái)了，我剛剛走上去便發(fā)現——這輛車(chē)沒(méi)座位啦！無(wú)奈，我只得買(mǎi)好車(chē)票扶著(zhù)欄桿站著(zhù)。到了第二站有一個(gè)人下車(chē)了，我立刻坐到了那個(gè)空位上，心中忍不住竊喜：哈哈，今天我運氣可真不錯喲，這么塊的就找到座位了！到了第三站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來(lái)，可是已經(jīng)沒(méi)有座位了。老奶奶充滿(mǎn)期待的眼神望向一個(gè)小伙子，小伙子立刻把手中的報紙那高擋住臉。一個(gè)穿著(zhù)時(shí)髦衣裳的女士見(jiàn)老奶奶充滿(mǎn)期待的眼睛朝她那兒瞥，立刻向窗外望去，像個(gè)沒(méi)事人一樣。老奶奶見(jiàn)沒(méi)人給她讓座，失望的嘆了一口氣。因為汽車(chē)時(shí)不時(shí)的剎車(chē)，老奶奶也有好幾次差點(diǎn)摔跤。我沖到老奶奶的面前，輕聲說(shuō)：“奶奶，你去坐我的位置吧�！薄爸x謝你！”老奶奶激動(dòng)地說(shuō)完才坐到我的位置上。車(chē)上的人呢都用贊許的眼光望著(zhù)我，有的人說(shuō)：“在現在，這樣的孩子可真是少啊，那個(gè)小姑娘卻是多么敬老��！”“就是就是！”有人附和道……此時(shí)此刻，那個(gè)女士和小伙子都紅著(zhù)臉羞愧的低下了頭。
下車(chē)后，回想起剛才的事情，臉上蕩漾著(zhù)微笑，因為我覺(jué)得幫助別人哪怕是讓座這樣微不足道的小事都會(huì )感到如此的美妙��！
五年級讓座作文 篇7
今天的天氣格外晴朗，我和媽媽搭上了5路公交車(chē)，車(chē)上的人真多呀！我和媽媽坐在了剛好剩下的兩個(gè)座位上。
謝東站到了，上來(lái)很多人，我連忙把我的座位讓給了一位老奶奶。旁邊的一位大哥哥看了看我，把座位讓給了一個(gè)穿藍衣服的小弟弟，藍衣服小弟弟的媽媽很感激的笑了笑。
人民醫院站到了，上來(lái)了一位叔叔和一個(gè)穿綠衣服的小弟弟。藍衣服小弟弟的媽媽連忙讓綠衣服小弟弟也坐在那個(gè)位置上，兩個(gè)小弟弟坐在一個(gè)位置上開(kāi)心極了。
看著(zhù)他們開(kāi)心的樣子我也很快樂(lè )。抬頭看見(jiàn)車(chē)窗上一行紅色大字“愿我們的車(chē)廂充滿(mǎn)愛(ài)”我感到特別高興，為大家一連串的讓座而激動(dòng)，為我自己能給車(chē)廂獻出一份愛(ài)而感到欣慰，心里充滿(mǎn)了幸福！
五年級讓座作文 篇8
讓座，是一件很平凡的事，相信大家都讓過(guò)座，但是，也不能小看讓座，誰(shuí)能相信讓座能鬧出大事？有一則新聞，讓我改變了對讓座的看法，那一則新聞的內容是這樣的：
近日，鄭州公交車(chē)上一名老人突然死亡，乘客稱(chēng)老人因讓座問(wèn)題與一小伙爭吵，老人打了小伙上個(gè)耳光，小伙當時(shí)并沒(méi)有還手，小伙下車(chē)后，老人突然倒地瘁死，據老人家屬稱(chēng)老人患有心臟病。
總結了一下，我發(fā)現老人，小伙和乘客都有些問(wèn)題，先來(lái)看看老人在此事中的問(wèn)題，第一，為什么老人只讓小伙讓座？第二：為什么小伙不讓座，就與小伙吵起來(lái)，發(fā)生肢體碰撞呢？第三，為什么知道自己有心臟病，還要和小伙吵呢？已經(jīng)與小伙發(fā)生胖體碰撞了，為什么還要打小伙的臉呢？這是對別人的污辱��！
小伙也同樣有問(wèn)題，第一：為什么一定要與老人吵，發(fā)生肢體碰撞呢？只要讓一步，矛盾就不會(huì )發(fā)生，第二：為什么就不能把座位讓給老人呢？如果讓了座位，就不會(huì )發(fā)生爭執、推撞，如果老人先爭吵、推撞也得讓一讓老人，有時(shí)候，退一步海闊天空。
乘客在這次事件中也是有問(wèn)題的，為什么乘客們在兩方執時(shí)，不出手阻止呢？如果乘客們阻止了兩方，說(shuō)不定這次的事情可以挽回，不會(huì )讓老人過(guò)世，不會(huì )讓老人的家屬傷心，不會(huì )讓小伙受到損失，這一事就不會(huì )發(fā)生。
我發(fā)現，只要三方中有一方退一步，這件事就不會(huì )發(fā)生，假如我是老人，我會(huì )問(wèn)小伙可不可以讓座，如果小伙不讓座，我會(huì )詢(xún)問(wèn)他人，如果無(wú)人讓座，我就會(huì )等有人下車(chē)時(shí)再坐，假設我是小伙，我會(huì )站起來(lái)，將老人扶上座位，假設我是一車(chē)上的一名乘客，我會(huì )在他爭執時(shí)勸阻，然后將座位讓給老人。如果三方有一方像以上那樣做，老人就不會(huì )過(guò)世，兩人就不會(huì )爭執，小伙就不用損失。
這一次的事件告訴我的不只是要讓座，更多的是讓我們知道了社會(huì )風(fēng)氣需要改善，改善社會(huì )風(fēng)氣，從我們做起！
五年級讓座作文 篇9
我長(cháng)在農村，每逢節假日，媽媽總要帶我到大城市去走走看看，說(shuō)要讓我見(jiàn)見(jiàn)世面。這不，今年“中秋節”媽媽又急著(zhù)帶我去漳州玩。
一到漳州，雖然超強臺風(fēng)“莫蘭蒂”給眼前的杭州帶來(lái)了很大的風(fēng)雨，但美麗的漳州仍然讓我大開(kāi)眼界：高樓林立，車(chē)水馬龍，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。我和媽媽坐在公交車(chē)上，通過(guò)車(chē)窗，我興奮地欣賞著(zhù)漳州的美景。
“吱悠”一聲車(chē)停了，許多人又上車(chē)了。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺也上了車(chē)，他站在我身旁。我想：要是我給爺爺讓座，不僅老爺爺會(huì )夸我，身邊的人也一定會(huì )夸我，那我不就成了名人了。于是，我連忙站起來(lái)，對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，您請坐在這里吧！”“好呀！你真是個(gè)懂事的孩子！”老爺爺高興地坐在我的座位上。我心里樂(lè )滋滋的，得意洋洋地四處張望，心里強烈地期盼著(zhù)身邊的人來(lái)夸我�？墒�，我看到身邊的人都沉默不語(yǔ)，甚至連看都沒(méi)有多看我一眼，我又難過(guò)又失望，一下子像泄了氣的皮球。
公交車(chē)每到一站，都會(huì )停下來(lái)，也都會(huì )有人上車(chē)，都會(huì )有人讓座。我依然期盼著(zhù)有人夸我�？墒�，一直到我下車(chē)，身邊的人依然無(wú)動(dòng)于衷，我徹底失望了，只好垂頭喪氣地下了車(chē)。
一下車(chē)，我就迫不及待地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔易屪�，為什么沒(méi)有人夸我？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，在漳州讓座已經(jīng)成為人們生活中的一種自覺(jué)行為習慣。在他們眼中這是理所當然的事情�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟，心情也好了許多了。
從漳州回來(lái)的路上，我又給一位老奶奶讓座。漸漸地，漸漸地，讓座，也成了我的習慣。
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