關(guān)于風(fēng)景五年級作文匯編五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的風(fēng)景五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景五年級作文 篇1
人們都說(shuō)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，在20xx年的國慶期間，我懷著(zhù)無(wú)比高興的心情來(lái)到了“天下第一奇山——黃山”。
黃山位于安徽省南部，大約1200平方公里，有山峰72座，黃山自古以來(lái)就是旅游勝地，因為它兼有泰山的雄偉，還有“奇松”、“怪石”、“云�！�、“溫泉”四絕。這些綺麗的美景無(wú)不引得游客們駐足觀(guān)看，按下快門(mén)。隨便用鏡頭一框，那便是一幅大美的山水田園畫(huà)。
黃山景色秀麗，最有特色的當屬那些由來(lái)已久的怪石。
就說(shuō)“仙女彈琴”吧，美麗的仙女用她的纖纖玉手彈著(zhù)琴，“悠揚”的琴聲在山谷里“回蕩”，好像要人們贊美她一樣呢！
瞧，在那筆陡的山峰上，坐著(zhù)一只可愛(ài)的小狗，望著(zhù)月亮，好像在跟月兔對話(huà)呢！這，就是有趣的天狗望月了。
要說(shuō)去黃山，千萬(wàn)不能少了去看玉屏樓附近的幾棵松樹(shù)，其中的一棵叫迎客松，它會(huì )用右邊“永不疲倦之手”為人們指引上山的路，又好像在微笑著(zhù)說(shuō)：“祝您一路走好，歡迎下次再來(lái)呦！”
從黃山歸來(lái)已經(jīng)很久了，可這幅美不勝收的畫(huà)一直在我眼前，我忘不了那藍天映襯下的迷人的風(fēng)姿。黃山，讓它的秀美險峻永遠雕刻在我的記憶深處。
風(fēng)景五年級作文 篇2
校園生活，風(fēng)光獨特，豐富多彩。
六年級學(xué)生的學(xué)習生活是緊張的，但也不乏樂(lè )趣，其樂(lè )融融。一旦老師布置的作業(yè)多了，下了課，同學(xué)們仍埋頭在作業(yè)堆里，甚至老師趕他們出去玩時(shí)，有些同學(xué)“我自巋然不動(dòng)”。如果老師布置的'作業(yè)少時(shí)，不用說(shuō)，下課鈴一響，同學(xué)們蜂擁似的涌出教室自由活動(dòng)。這時(shí)，操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。同學(xué)們像小鳥(niǎo)似的嘰嘰喳喳，活蹦亂跳。有的踢毽子；有的跳橡皮筋；有的跳繩；還有的在單杠上引體向上------
這是一個(gè)女孩，是個(gè)“假小子”，下課了便叫上她的“哥們”來(lái)到操場(chǎng)捉蟋蟀。其實(shí)捉蟋蟀并不是件容易的事，必須耳朵、眼睛、手都配合起來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)上她就聽(tīng)著(zhù)哪里有蟋蟀的叫聲�！膀序序�------”腳邊的一叢密草中傳出一陣蟋蟀的叫聲�！斑@兒有一只，快，快過(guò)來(lái)！”她立即喚來(lái)了同伴做幫手，輕輕地翻開(kāi)草叢，只見(jiàn)里頭有一塊磚，叫聲正是從磚底下傳出來(lái)的。她兩手擋在磚邊，怕蟋蟀溜走。同伴輕手輕腳地用兩個(gè)手指捏住磚的兩邊，緩緩地捉起來(lái)。這時(shí)叫聲停了。低頭一看，磚下并沒(méi)有蟋蟀，只有一條蚯蚓在蠕動(dòng)。同伴急忙放下手中的磚�！膀序序�------”蟋蟀又叫了。沒(méi)錯，這聲音正是從磚底傳出的。她正琢磨著(zhù)，同伴又翻開(kāi)了磚，原來(lái)蟋蟀卡在了磚面上。她正想去抓，“叮鈴鈴------”一陣鈴聲中止了她的動(dòng)作。不知不覺(jué)，十分鐘已經(jīng)過(guò)去了，他們連忙跑回了教室。
太陽(yáng)升到了頭頂上，這正是午休時(shí)間。一群調皮的男孩叫上好友，在校園嬉戲。他們早已商量好的游戲——捉迷藏。有幾個(gè)同學(xué)自告奮勇，把紅領(lǐng)巾蒙在了眼睛上，另外一些同學(xué)非常緊張，東躲西藏總生怕被捉到�？赡切┟芍�(zhù)眼的同學(xué)專(zhuān)門(mén)在角落里找人，就這樣，越是躲，便越是容易被捉到。
除了捉迷藏，同學(xué)們也非常喜歡打排球，通常男女分為一隊。男生一開(kāi)始總是很驕傲，瞧不起女生。而女生們看出了他們的弱點(diǎn)，一開(kāi)始就很認真，結果常常是女隊取勝，男隊敗北。男生不服氣，吵著(zhù)下次還要再比拼。這樣越打越有勁，只要一有空，他們就往排球場(chǎng)上跑。
還有一些同學(xué)不愛(ài)玩耍，就去圖書(shū)館借書(shū)看，堅信“書(shū)非借不能讀也”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�；蛘邘讉�(gè)同學(xué)聚在一起談天說(shuō)地：“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心”，談學(xué)習，談人生，談形勢，談未來(lái)。他們豪情奔放，充滿(mǎn)希望。
頭頂上的太陽(yáng)漸漸移到西方�！胺艑W(xué)了！”幾個(gè)家住得挺遠的同學(xué)背上書(shū)包，歡呼著(zhù)向車(chē)棚走去，但也有些體育愛(ài)好者還留在學(xué)校打乒乓、下象棋，直到天黑才提著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)。
太陽(yáng)落山了，“明月松間照，清泉石上流”，校園中恢復了寧靜�；ò镁o緊的，待到明天，它又將綻放。蟋蟀們又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地吟唱起來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖晃著(zhù)，鳥(niǎo)兒驚醒了，嘰嘰喳喳像同學(xué)們的歡笑聲。好一派周而復始的大自然的無(wú)限風(fēng)光。
校園啊，一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)！
風(fēng)景五年級作文 篇3
我們班有一處“不起眼”的角落。廢舊的長(cháng)桌子亂七八糟的躺在那里，因為沒(méi)有一個(gè)人愿意理它，灰塵和污垢肆無(wú)忌憚地趴在桌子上“定居了”。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，老師走進(jìn)了教室，瞟見(jiàn)了那一堆被學(xué)生們視而不見(jiàn)的角落，皺了一下眉頭，沒(méi)有多說(shuō)什么。一連幾天，同學(xué)們漸漸發(fā)現，每當有老師和別班同學(xué)們經(jīng)過(guò)那個(gè)角落的時(shí)候，會(huì )讓他們不由自主地心跳加快，眼珠向下。終于，同學(xué)們決定好好“醫治”那堆角落。
第一天，有幾位同學(xué)把那塊地方認真地掃了掃，桌子也擺了擺。老師看見(jiàn)角落有所變化，愣了一下，原來(lái)他以為沒(méi)有人去管它呢！
第二天，有另外幾位同學(xué)又把那塊地方拖了拖，桌子也抹得干干凈凈，這塊荒廢的角落已經(jīng)不那么“耀眼”了。同學(xué)們期待老師對他們做這件事的看法。讓他們失望的是老師眼里只閃出了一絲驚喜的光。
下定了決心，同學(xué)們要讓老師微笑，他們想好好給這片角落一點(diǎn)“顏色”了。
同學(xué)們開(kāi)始分工協(xié)作，十八翻武藝各顯神通。有的力氣大的同學(xué)把缺胳膊少腿的桌子修理好。有的同學(xué)力氣小，但心靈手巧，給桌子穿上了漂亮的新衣。有的女生還點(diǎn)綴了些小手工藝品，最后同學(xué)們把幾十本課外書(shū)放在那兒……。
終于，老師進(jìn)了教室，看見(jiàn)了那所謂的“圖書(shū)角”，會(huì )心到笑了。
那一刻，老師的笑，美麗的角，永遠留在我們心中，因為，那是代表同學(xué)們的團結和友情。
風(fēng)景五年級作文 篇4
從前有座山，山里明明沒(méi)老虎，可偏偏就叫“虎山”�；⑸�?jīng)]有西湖的柔情似水，沒(méi)有黃山的鬼斧神工，可它卻格外吸引我。遠離吵鬧的街市，一條幽靜的小路可以一直延伸到山頂。聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴，虎山，我來(lái)了！
初入虎山山腳，是東一簇西一簇的雜草，再往前走，才隱隱約約看到一大片一大片綠色，慢慢地聞到了一陣又了陣的花香，聽(tīng)見(jiàn)一曲又一曲的鳥(niǎo)鳴。走上伸向山項的石頭小路，往前，再往前，綠色變了，有嫩綠、深綠、墨綠，層層疊疊的綠隨意地堆在一起，甚至朦朧中帶著(zhù)一絲暗紅，真好像一盤(pán)綠色的顏料！
漸漸地小路邊上冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花，偶爾飛過(guò)幾只蝴蝶，就像林中的精靈�？炜�，遠處樹(shù)冠間跳躍著(zhù)一只棕色的小松鼠，還有不知名的小鳥(niǎo)正站在枝頭放聲高唱，真是一片世外桃源��！
虎山吸引我的不僅僅是這美輪美奐的風(fēng)景，還有小溪里的魚(yú)。那里里成片的小魚(yú)，每條都有10厘米左右，但游起來(lái)的速度如同離弦的箭。我手忙腳亂地在魚(yú)網(wǎng)中放入一些面包渣渣，然后輕輕地沉入水中，靜靜等待魚(yú)兒上鉤。終于一條大膽的魚(yú)兒游入了魚(yú)網(wǎng)邊緣，我正準備收網(wǎng)，一片落葉從天而降，驚走了小魚(yú)……
抬頭看著(zhù)遠方被夕陽(yáng)染紅的小溪，我才發(fā)現小鳥(niǎo)不叫了，松鼠不蹦了，我該回家了。延著(zhù)石頭小路，回到最初雜草環(huán)繞的寺方，坐車(chē)離開(kāi)虎山。隨著(zhù)汽車(chē)的加速，虎山越來(lái)越遠，也越變越小，真好像一只熟睡的“小貓”……
風(fēng)景五年級作文 篇5
在我們的生活中，有許多令我敬佩的人，他們不一定有很強的能力，也不一定有很美的容貌，但無(wú)一例外都有自己優(yōu)秀的品質(zhì)：孜孜不倦的老師，救死扶傷的醫生，為國爭光的宇航員，忠于職守的交警……其中，我最敬佩的就要數那些“馬路吸塵器”，我心中“最可愛(ài)的人”——交警。因那一次，在那轉角處，我發(fā)現了那道獨特的美景。
那是一個(gè)深秋的周末，媽媽開(kāi)車(chē)送我去上英語(yǔ)興趣班，天陰沉沉的，忽然，狂風(fēng)乍起，還下起了幾滴小雨，但雨勢不大。經(jīng)過(guò)新世紀大道轉角處時(shí)，交通突然變得擁堵起來(lái)。許多司機一直不停地按著(zhù)喇叭，從這條道穿到那條道；電瓶車(chē)、自行車(chē)在車(chē)輛中穿行，哪里有縫他們就往哪里鉆。路上所有的人，似乎都想在大雨滂沱之前趕回家，場(chǎng)面非常的混亂。我正在著(zhù)急上課會(huì )不會(huì )遲到，忽聽(tīng)得“大家不要著(zhù)急，要遵守交通規則，前方道路比較擁擠，請不要一直鳴笛�！毖曂�，原來(lái)是一位身著(zhù)警服的交警站在轉角處指揮交通呢！定睛一看：這是一位年輕的叔叔，他容貌俊秀、精神抖擻、指揮標準，我不由地覺(jué)得他帥氣極了！此刻，雨不出意料的越下越大，我原以為交警叔叔會(huì )離開(kāi)崗位，去穿件雨衣再繼續執勤，但事實(shí)證明：我錯了。交警叔叔并沒(méi)有去穿雨衣，為了讓交通更加有序，他始終站在雨中。雨水打濕了他的臉龐，淋濕了他的衣裳，但是他始終沒(méi)有離開(kāi)自己的崗位一步�！鞍�！這位交警叔叔真是太有責任心了。為了交通的通暢，為了人民的利益，他舍棄了自己，這種舍己為人、無(wú)私奉獻的精神真是太可貴了！”我想到。此時(shí)，與下得更大了，交警叔叔的指揮聲淹沒(méi)在雨聲中，但是，就在離他最近的轉角處，我更清楚地看到了他的樣子，特別是那雙炯炯有神的眼睛，在那里，我分明看到了一種堅定的東西，那就是——責任！
路面變得不再像之前那樣擁堵，媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)載著(zhù)我漸漸遠去，轉角處那交警叔叔的身影也慢慢離開(kāi)了我的視線(xiàn)，淹沒(méi)在人潮中。但他那站在雨中一絲不茍指揮交通的情景，卻一直深深的刻在了我的腦海中，久久難以忘懷。
“在我們身邊不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！毙』锇閭�，讓我們擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛，讓我們潤澤一顆樂(lè )于傳遞美的心靈吧！
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