【精華】小學(xué)五年級作文錦集五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
一顆種子，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，人也一樣，就像“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？”在我們的身邊，有許許多多的經(jīng)歷值得我們回味。
去年10月1日放長(cháng)假的時(shí)候，爸爸帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)。一上2號線(xiàn)，看到只剩了兩個(gè)座位，趕緊坐了下來(lái)。開(kāi)了一會(huì )兒后，上來(lái)了一個(gè)孕婦，這時(shí)的車(chē)廂已經(jīng)很擁擠了，又沒(méi)人讓座，只好站著(zhù)。我當時(shí)很想讓座，可是站起來(lái)的時(shí)候又感到了小腿一整酸痛，想讓座的念頭當然打消嘍�？墒怯挚吹皆袐D的肚子又想給她讓座�？捎洲D念一想，離書(shū)城還很遠呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊，何況我的小腿還疼著(zhù)呢！到底讓不讓呀？
正當我在猶豫的時(shí)候，一個(gè)年過(guò)半百的老人給她讓了座，可孕婦卻推辭了，我見(jiàn)了毫不猶豫的為孕婦讓了座。孕婦連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！你真是個(gè)懂事的孩子！”旁邊的人都向我投來(lái)贊許的目光。但是，我的心里卻為我剛才的猶豫而慚愧。
就在這一瞬間，我懂得了關(guān)愛(ài)、幫助別人，心里是這么的快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)”莫以善小而不為�！辈灰驗樽龅暮檬潞苄【筒蝗プ鏊�。好事都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)的。多幫助別人，對我們的成長(cháng)有很大的好處。
小學(xué)五年級作文 篇2
——讀《向命運挑戰》
本文講述了一名偉大科學(xué)家——霍金，在21歲時(shí)所面臨的疾病，倒置他的手、腳、口都不能動(dòng)，但是，這并沒(méi)有難倒他，他在跟病魔做斗爭，堅強的過(guò)著(zhù)每一天，最終，他以科學(xué)著(zhù)論《時(shí)間簡(jiǎn)史—— 從大爆炸到黑洞》，成為與牛頓并排的偉大科學(xué)家，同時(shí)也用他那堅強的意志力，贏(yíng)得了這場(chǎng)與病魔的斗爭，體現出了他那股頑強的斗志力。
看看他，在回想自己，常常因為一些小病小痛，而鬧得大哭大鬧，把家里高的雞犬不寧，讓本來(lái)就忙的媽媽?zhuān)ι霞用�，最近，剛剛體檢完，結果一出來(lái)，我就急了，我居然心臟有雜音，我整晚都睡不著(zhù)，在房里大哭，心想：“我會(huì )不會(huì )死？到底有沒(méi)有事？……”滿(mǎn)腦子的問(wèn)題，弄得我頭暈眼花，媽媽拿我沒(méi)招，便說(shuō)：“韌韌，別著(zhù)急，媽媽從小心臟就有雜音，直到上大學(xué)才好，放心，你這肯定是遺傳，”媽媽這句話(huà)，才讓我安靜下來(lái)，。
就因為這些小病小痛，我就如此著(zhù)急，如此害怕，甚至還會(huì )胡思亂想，而霍金卻如此鎮定，就算他身上的所有器官都不能動(dòng)，但他還有個(gè)腦子， 他可以用自己的腦子去造福于人，我雖然四肢健全，我的思維與心靈卻沒(méi)有他那么健全，如果換做是我，我想我根本不可能辦到，所以霍金不僅征服了科學(xué)界，也征服了全世界上億人的心靈。
因此，我的心靈也被他洗禮了一番，變得更加勇敢起來(lái)，不管什么大風(fēng)大浪，都去勇敢的面對，向更遠的道路堅強的走去。
小學(xué)五年級作文 篇3
星期六的早上，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵的白云。媽媽帶我去防洪堤放風(fēng)箏，我高興極了。
不一會(huì )，我們就到達了美麗的防洪堤，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，微風(fēng)陣陣，飄搖的樹(shù)葉放佛在向我招手，花兒也在向我微微點(diǎn)頭，草兒在向我展示它那動(dòng)人的舞姿……這里的一切都充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機，景色迷人。
再看江邊廣場(chǎng)上，已經(jīng)聚集了好多前來(lái)放風(fēng)箏的小伙伴，有可愛(ài)的鴿子、兇猛的獅子、威武的大老虎、美麗的小貓咪等各式各樣的風(fēng)箏如雄鷹般在展翅高飛。當然……再過(guò)一會(huì )肯定會(huì )有我的蝴蝶風(fēng)箏也在空中飄搖……
我讓媽媽幫我舉著(zhù)風(fēng)箏，我在前面跑，可剛開(kāi)始風(fēng)箏并沒(méi)有我想的那么好放。不是不平衡就是飛一會(huì )就往下落，好像我的蝴蝶不想離開(kāi)我一般就是不離開(kāi)，累的我滿(mǎn)頭大汗。放風(fēng)箏的`喜悅漸漸的也沒(méi)了。我把手中的風(fēng)箏線(xiàn)往地上一扔放棄了。
坐在石凳上仰頭望著(zhù)別的小朋友的風(fēng)箏都飛得好高，我心想，就算我的蝴蝶不如別人，但也不能不在空中飛舞啊。竟然蝴蝶不飛，我也要努力的把它放飛。只要我找到技巧肯定也能飛上藍天。過(guò)了一會(huì )，經(jīng)過(guò)我許久的努力，我的蝴蝶也飛起來(lái)了。雖然飛的不是很高，但是也在逐漸的升起，我真的好高興。
我們在那玩了一上午，最后我放得差不多是接近午飯時(shí)，才不得不緩慢收線(xiàn)將風(fēng)箏收回。跟媽媽回家吃午飯了。
小學(xué)五年級作文 篇4
不知不覺(jué)，我已經(jīng)十一歲了。在這十一年的歲月中，我經(jīng)歷了許許多多的事情，有高興的、有傷心的、有煩惱的、有氣憤的……其中，最令我難忘的卻是一件糗事。說(shuō)起這件事，還得從去年暑假開(kāi)始說(shuō)起。
那是暑假中的一天下午，已經(jīng)五點(diǎn)多了，爸爸媽媽都因為有事不在家，我很長(cháng)時(shí)間以前就希望可以在爸爸媽媽面前顯示一下自己，便自告奮勇，給爸爸打了一個(gè)電話(huà)：“喂，老爸，今天晚上的粥讓我來(lái)做吧�！薄翱梢匝�，粥你會(huì )煮嗎？”老爸問(wèn)我�！爱斎粫�(huì )了，而且我肯定會(huì )把粥煮得很好的�！蔽一卮鸬��！芭�，那我和媽媽就期待著(zhù)你的表現了，一會(huì )兒見(jiàn)�！睊炝穗娫�(huà)，我便信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始工作了。
我先燒了大半鍋水，在燒水期間，我還將一會(huì )兒要煮的大米用水淘了三次。水燒開(kāi)了，我把米放了進(jìn)去，又用湯勺來(lái)回攪了幾下，接著(zhù)把火調小了一些，等待著(zhù)粥煮好的一刻。等了好長(cháng)時(shí)間，也不見(jiàn)好，我還以為還需要很長(cháng)時(shí)間，便去玩電腦游戲了。我玩著(zhù)玩著(zhù)，便忘記了時(shí)間，忘記了還在火上煮著(zhù)的粥。過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，正沉浸在游戲中的我突然間之一般糊味拉回了現實(shí)�！鞍パ�！不好！”我突然間想到了還放在火上的湯，以迅雷不及掩耳之勢沖進(jìn)了廚房。灶臺上慘不忍睹的情景讓我手足無(wú)措：鍋里原來(lái)大半鍋的水現在所剩無(wú)幾，散發(fā)著(zhù)糊味。我趕緊關(guān)掉煤氣閥門(mén)，呆呆地看著(zhù)這一切，腦子里想著(zhù)補救的方法，但都不可行。真是功虧一簣呀！
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好一段時(shí)間，而且爸爸媽媽也沒(méi)有責怪我，但我一想起它，我就會(huì )感到很尷尬。不僅是因為我本想辦好事結果辦成了糗事，更重要的是因為我，又給了媽媽一個(gè)重大任務(wù)：刷鍋！因為鍋里的粥糊的太厚了！
小學(xué)五年級作文 篇5
學(xué)習目標
1、通過(guò)講述讀書(shū)故事、交流讀書(shū)體會(huì )、介紹采訪(fǎng)心得、開(kāi)展辯論等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養成多讀書(shū)讀好書(shū)的良好習慣。
2、根據開(kāi)展活動(dòng)的情況，選擇一個(gè)角度進(jìn)行習作，
3、學(xué)習運用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。練習修改自己的習作。
課前準備
1、自由組成小組開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”綜合性學(xué)習活動(dòng)。
2、感受閱讀的快樂(lè )。
教學(xué)過(guò)程
一、激發(fā)興趣，明確目標
師：在這次“我愛(ài)讀書(shū)”綜合性學(xué)習活動(dòng)中，大家一定有不少收獲吧？今天，我們就來(lái)交流一下。
�。�1）組內討論，人人參與
1。小組開(kāi)展了哪些活動(dòng)，有什么收獲呢？請同學(xué)們在組內交流。
2。組內交流。教師巡視檢查、督促，
�。�2）全班互動(dòng)，交流評價(jià)
1。先集中分享各自的讀書(shū)故事，再引導學(xué)生交流別人的讀書(shū)經(jīng)歷。
2。你對誰(shuí)說(shuō)的話(huà)有同感？學(xué)生自由交流評價(jià)，感受閱讀的快樂(lè )。
�。�3）開(kāi)展辯論。啟迪思維
全班互動(dòng)，交流評價(jià)
�、偬崾净�(dòng)內容：
1、《竊讀記》中的小女孩，在書(shū)店里品味了“竊讀”的快樂(lè )，在你的讀書(shū)經(jīng)歷中，有什么樣的故事和大家一起分享呢？
2、《小苗與大樹(shù)的對話(huà)》中的小女孩，在對長(cháng)輩的訪(fǎng)談中獲得了讀書(shū)的啟示。如果你采訪(fǎng)了身邊愛(ài)讀書(shū)的人，你可以和同學(xué)交流采訪(fǎng)的經(jīng)過(guò)，談?wù)劜稍L(fǎng)的心得體會(huì )。
�、谌嗷�(dòng)。
1、以小組為單位在全班介紹，小組成員互相補充。
2、你對誰(shuí)說(shuō)的話(huà)有同感？學(xué)生自由交流評價(jià)，感受閱讀的快樂(lè )。
開(kāi)展辯論，啟迪思維
�、偃藗兂Ｕf(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！蹦銓@個(gè)問(wèn)題怎么看？請同學(xué)們擺事實(shí)、說(shuō)道理，咱們可以展開(kāi)一次辯論。
�、趯W(xué)生分成正、反兩方展開(kāi)辯論，教師及時(shí)指導、點(diǎn)撥。
師總結：好書(shū)會(huì )像營(yíng)養品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好惡書(shū)交朋友呢？讓我們養成愛(ài)好閱讀的習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
二、閱讀提示。明確要求
1、教材中提供了三個(gè)可供選擇的活動(dòng)角度：
�、耪f(shuō)寫(xiě)自己在讀書(shū)經(jīng)歷中的故事讀書(shū)故事；
�、平涣鞑稍L(fǎng)經(jīng)過(guò)和體會(huì )，整理采訪(fǎng)記錄采訪(fǎng)記錄；
�、菄@“開(kāi)卷是否有益”展開(kāi)辯論，再寫(xiě)下經(jīng)過(guò)或自己的看法。記一次辯論活動(dòng)。
2、激發(fā)興趣
在口語(yǔ)交際課上，同學(xué)們通過(guò)講述讀書(shū)故事、交流讀書(shū)體會(huì )、介紹采訪(fǎng)心得、開(kāi)展辯論等活動(dòng)，體會(huì )到讀書(shū)帶給我們的樂(lè )趣。大家的發(fā)言都各有見(jiàn)地。把你們交流的內容進(jìn)行加工整理，寫(xiě)下來(lái)就一定會(huì )成為一篇篇佳作。下面就請大家選擇一個(gè)角度，把自己感受最深的內容寫(xiě)下來(lái)吧！
3、點(diǎn)撥寫(xiě)法
三、試寫(xiě)初稿，反復修改
1。學(xué)生進(jìn)行習作，教師對有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。
2。學(xué)生完成初稿后，自己認真進(jìn)行修改。
3。組內互讀互改，提出修改建議。
4。按照小組同學(xué)的建議，再次修改自己的習作。
5。朗讀佳作，共同賞評每小組推薦一至兩名同學(xué)，分別朗讀各自的習作，可以是全文，也可以是片段。教師引導學(xué)生進(jìn)行賞析。
四、再次修改自己的習作，滿(mǎn)意后抄寫(xiě)在作文紙上。
六、習作
1．提出習作要求
以“記一次“為題寫(xiě)一篇文章。
2．確定習作范圍，補充題目
在本單元活動(dòng)中，學(xué)生有很多經(jīng)歷，讀書(shū)、采訪(fǎng)、交流、辯論、講故事？？相信在這些經(jīng)歷中一定有學(xué)生覺(jué)得印象深刻的。學(xué)生可以選擇其中一個(gè)進(jìn)行描寫(xiě)。
3．講評
很多活動(dòng)都是學(xué)生親身參與的，可以有不同的感受。講評中注意對活動(dòng)過(guò)程的描寫(xiě)，鼓勵學(xué)生根據自己的經(jīng)歷參與評價(jià)；注意對語(yǔ)言的評價(jià)，抓住學(xué)生用的準確的語(yǔ)句進(jìn)行積極評價(jià)；抓住學(xué)生獨特的感受進(jìn)行積極評價(jià)。
【【精華】小學(xué)五年級作文錦集五篇】相關(guān)文章：
【精華】小學(xué)五年級英語(yǔ)作文錦集10篇01-03
【精華】小學(xué)五年級英語(yǔ)作文錦集7篇12-25
【精華】小學(xué)五年級英語(yǔ)作文錦集十篇02-08
【精華】小學(xué)想象作文錦集6篇05-04
【精華】小學(xué)想象作文錦集六篇04-25
【精華】小學(xué)想象作文錦集8篇03-28
【精華】小學(xué)想象作文錦集10篇03-23
【精華】小學(xué)想象作文錦集五篇03-13
【精華】小學(xué)安全作文錦集六篇04-20