【實(shí)用】風(fēng)景五年級作文七篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景五年級作文 篇1
去年暑假，爸爸和媽媽帶我去北京旅游，北京的頤和園給我留下了深刻的印象。
頤和園位于北京的西北部，它是我國最著(zhù)名的皇家園林。
頤和園內有山有水。山是萬(wàn)壽山，水是昆明湖。萬(wàn)壽山上，青松綠帕掩映著(zhù)一座古老的建筑。山頂的佛香閣內展覽著(zhù)許多宮廷珍寶。排云殿、智慧海、仁壽殿、德和園等建筑物都有著(zhù)不同的歷史故事。而山下的彩色畫(huà)廊，簡(jiǎn)直是一幅傳說(shuō)故事的長(cháng)卷，令人駐足留連。最最吸引我的還是那些建筑物上的對聯(lián)和牌匾，那上面的書(shū)法多為乾隆、道光等皇帝書(shū)寫(xiě)，有的蒼勁有力，有的瀟灑飄逸，就連慈禧太后的字也是那么纖巧俊秀。簡(jiǎn)直是我驚訝不已……站在佛香閣的臺階上，波光粼粼的昆明湖盡收眼底，蜿蜒飄逸的十七孔橋像一條飛龍，橫頤在水面上，漢白玉的玉帶橋恰似一彎彩虹，臨波而起。湖面上還有很多載著(zhù)游人的龍船，也有許多的游客劃著(zhù)小船在湖面上蕩來(lái)蕩去。
最值得一提的是諧趣園。諧趣園最具有南方水鄉的特色，園內柳蔭夾道，回廊曲折。那漂滿(mǎn)水面的荷葉連成一片，青翠欲滴。而那星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花，有的已露出了嫩黃的小蓮蓬，有的還含苞待放……
我還去了園內的蘇州街，據說(shuō)這條街是慈禧太后仿照當時(shí)蘇州的一條有名的商業(yè)街修建的。整條街道在一條小河的兩岸，穿古裝的導游劃著(zhù)船載著(zhù)游客在商鋪間穿梭，有帽子鋪、扇子鋪、酒鋪等等。所有店鋪的伙計都穿著(zhù)古裝，使人仿佛回到了古代。
玩了一天，總覺(jué)得還沒(méi)有玩夠，爸爸媽媽說(shuō)以后有機會(huì )還會(huì )到我來(lái)。我真希望能再次來(lái)頤和園一游。
風(fēng)景五年級作文 篇2
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我們去靈山島的日子終于到了！我早早起床、洗漱、整理背包，一切就緒后，我們便向靈山島進(jìn)發(fā)了。
我坐在車(chē)窗邊，太陽(yáng)那柔和的日光透過(guò)高大挺拔的樹(shù)木，從縫隙里鉆了過(guò)來(lái)。天邊的白云悠閑地在空中散步，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像一群活潑的小孩子。樹(shù)叢中傳來(lái)了一陣陣鳥(niǎo)語(yǔ)，這樣的景象十分和諧，也很溫馨。打開(kāi)車(chē)窗，呼吸新鮮的空氣，由于車(chē)跑的很快的緣故，那股強勁的風(fēng)好像要把我的眼睫毛刮下來(lái)，感覺(jué)爽極了。不知不覺(jué)間，終于到了我期盼已久的靈山島。
由于我們剛到達時(shí)有霧，所以船并沒(méi)有按時(shí)起航，而是延遲了一會(huì )兒。在靜靜的海面上，飄著(zhù)一層層霧，透過(guò)霧看靈山島，朦朦朧朧的，到處都充滿(mǎn)了神秘感，我不禁在腦海里放起電影來(lái)——我在樹(shù)上摘果子，在沙灘上看波濤洶涌的`大海，在我正想著(zhù)，媽媽突然拍了拍我的后背說(shuō)：走了。我們登上了船，慢慢的，船漸漸開(kāi)動(dòng)，我站在甲板上，海風(fēng)吹著(zhù)我，海浪飛濺到我身上，和煦的日光照耀著(zhù)我一切都包圍著(zhù)我，我感覺(jué)幸福極了。海和天好像沒(méi)有界限，都是朦朧一體的。船激起的水花，一波一波的，在日光的照耀下，像一個(gè)個(gè)瞬間即逝的冰雕，每次都不一樣，瞬息萬(wàn)變。那樣的美景怎么看都看不夠，不一會(huì )，我們就到了靈山島。
靈山島更像是一座小城市，只不過(guò)是一座海上小城市。島上的環(huán)境非常優(yōu)美，比如：我們正在走的這條小路邊有很多花草樹(shù)木，許多大石塊聳立在樹(shù)木旁，還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞對了，那里居民的房屋也與眾不同，它們不在平地上，而是在比平地高出一米的壘起來(lái)的水泥上的，十分特別。我們準備去一個(gè)名叫老虎口的地方，聽(tīng)說(shuō)是一座山中間開(kāi)了一個(gè)口，然后那座山也非常像老虎頭，老虎口因此而得名。走了許久許久，累得我腰酸背疼腿抽筋，可是，最后走到那時(shí)才知道，原來(lái)最近那里有點(diǎn)塌方，我們只能遺憾地乘觀(guān)光車(chē)離開(kāi)了。在觀(guān)光車(chē)里，上有高聳入云的山，山上有郁郁蔥蔥的樹(shù)，下有清澈見(jiàn)底的海，海里有大大小小的魚(yú)，而我們在平平坦坦的路上，那條路像一條彎彎曲曲的線(xiàn)，此時(shí)此刻，我感覺(jué)就像在畫(huà)中一樣。
美麗的靈山島，如畫(huà)的靈山島！
風(fēng)景五年級作文 篇3
傍晚了，夕陽(yáng)欲下。此時(shí)的陽(yáng)光已不再是金光耀眼，而是在金色中摻雜了不少紅色，顯得智慧而又剛毅。夕陽(yáng)繼續下落，與遠方鐵青的群山交融為一體，于是，山一下子就被鑲上了金邊。殘陽(yáng)如血，天際一片殷紅，映襯著(zhù)皎潔初升的月亮。
是的，夕陽(yáng)！多么美麗而又輝煌的夕陽(yáng)！你這宇宙中最美的風(fēng)景��！也正是，我心中最美的風(fēng)景！不要說(shuō)什么“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”了。要知道，太陽(yáng)每天都不辭辛勞地升起，又不辭辛勞地落下。我愛(ài)這夕陽(yáng)，因為它的美，因為它的深邃，因為它的輝煌。
是的，夕陽(yáng)是美的。它那變化無(wú)常的色彩，看一眼便可讓人永生銘記。同時(shí)，夕陽(yáng)是智慧的，它是一位嚴謹的哲學(xué)家，每天都在向人們喻示�？上О�，大部分人都讓這喻示無(wú)聲無(wú)息地溜走了。
每天放學(xué)一出校門(mén)，我便看見(jiàn)了夕陽(yáng)。我看見(jiàn)夕陽(yáng)的一片輝煌。我知道，它在說(shuō)，人生在世，就是要最大限度地發(fā)揮自己的光和熱，爭取真正的輝煌。我看見(jiàn)了它與群山融為一體，我知道，它在說(shuō)，人生在世，要像惠及群山那樣溫暖他人，自己的良好德行終會(huì )影響別人。我看見(jiàn)了它變得血紅，不失尊嚴地一步一步地退出了天空。我知道，它在說(shuō)，人生有奮斗就會(huì )有失敗，當你奮斗完一生，不論成敗，不論榮辱，一切都將會(huì )結束。而你要做的，就是讓你的人生少一份遺憾，多一份貢獻。然后，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”不過(guò)，夕陽(yáng)還留在天邊的那一抹微色，告訴我，它明天還會(huì )升起。而我們人，也要在明天繼續踏上人生的征途，去爭取去拼搏去奮斗！
��！夕陽(yáng)！我這心中最美的風(fēng)景��！謝謝你，謝謝你教了我這么多，告訴了我這么多。我知道，每天你都會(huì )再輝煌，再與那群山交融。那就讓我每天都與你做伴吧！
你還會(huì )告訴我什么呢？
風(fēng)景五年級作文 篇4
我們校園最亮麗的風(fēng)景，就是一樓大廳西側令人流連忘返，贊不絕口的怡園。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，向東步行五十米，來(lái)到教學(xué)大樓。穿過(guò)寬敞高大的一樓大廳，步下兩級臺階，就到了怡園。怡園的四周，環(huán)圍著(zhù)四季常青的雪松，它們就像一個(gè)個(gè)高大、威武的衛兵，日夜挺立在那里，守衛著(zhù)我們美麗的校園。
怡園的一角放置著(zhù)幾組形狀別致的桌凳。樹(shù)樁形狀的凳子是由四塊大石雕琢而成的，四個(gè)凳子圍著(zhù)一張石雕圓桌。我和同學(xué)們常在這里下棋、打牌。
怡園的中央有一座假山，那是我們童年的樂(lè )園。記得一年級時(shí)，只要一下課，我們就爭先恐后地去爬假山。一個(gè)個(gè)就像小猴子似的爬上爬下，呼朋喚友，玩得汗流浹背，“樂(lè )不思蜀”。有時(shí)玩得太忘情了，連上課的鈴聲也沒(méi)聽(tīng)到。
假山下繞著(zhù)一條蜿蜒屈曲的小溪。小溪不長(cháng)，不過(guò)二、三十米；也不寬，一米左右。清澈見(jiàn)底的溪水整日里汩汩流淌。透過(guò)溪水，大大小小的鵝卵石歷歷可數，宛如一顆顆圓潤的寶石，讓人賞心悅目。女孩們最喜歡把各式各樣的紙船放在小溪里，看它們悠悠蕩蕩地向下游漂去；我們男孩兒則總愛(ài)在小溪兩岸蹦來(lái)跳去，練習跳遠。溪畔垂柳依依，遠遠望去，嫩綠的柳枝就像一條條綠紗巾，讓人不禁想起賀知章《詠柳》中膾炙人口的名句：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。這樣的美景真是叫人心曠神怡呀。小溪上，還有兩座小橋——“龍橋”和“鳳橋”。橋頭分別立著(zhù)“望子成龍”和“望女成鳳”兩個(gè)木牌。兩橋間樹(shù)立著(zhù)一塊大石，石上刻著(zhù)：“從這里起飛”幾個(gè)遒勁有力的大字。它激勵著(zhù)我們刻苦學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報效國家。
怡園不光是我們戲水玩鬧的場(chǎng)所，還是一個(gè)讀書(shū)學(xué)習的好地方。每天清晨、傍晚，一些高年級的大哥哥、大姐姐們就捧著(zhù)書(shū)坐在怡園的假山、石凳上專(zhuān)注地看著(zhù)，大聲的讀著(zhù)。
怡園點(diǎn)綴了我們美麗的校園，給我們帶來(lái)了快樂(lè )，也給我們留下了許多溫馨美好的回憶。我愛(ài)怡園，我愛(ài)美麗的東辰校園。
風(fēng)景五年級作文 篇5
在我們的生活中，有許多令我敬佩的人，他們不一定有很強的能力，也不一定有很美的容貌，但無(wú)一例外都有自己優(yōu)秀的品質(zhì)：孜孜不倦的老師，救死扶傷的醫生，為國爭光的宇航員，忠于職守的交警……其中，我最敬佩的就要數那些“馬路吸塵器”，我心中“最可愛(ài)的人”——交警。因那一次，在那轉角處，我發(fā)現了那道獨特的美景。
那是一個(gè)深秋的周末，媽媽開(kāi)車(chē)送我去上英語(yǔ)興趣班，天陰沉沉的，忽然，狂風(fēng)乍起，還下起了幾滴小雨，但雨勢不大。經(jīng)過(guò)新世紀大道轉角處時(shí)，交通突然變得擁堵起來(lái)。許多司機一直不停地按著(zhù)喇叭，從這條道穿到那條道；電瓶車(chē)、自行車(chē)在車(chē)輛中穿行，哪里有縫他們就往哪里鉆。路上所有的人，似乎都想在大雨滂沱之前趕回家，場(chǎng)面非常的混亂。我正在著(zhù)急上課會(huì )不會(huì )遲到，忽聽(tīng)得“大家不要著(zhù)急，要遵守交通規則，前方道路比較擁擠，請不要一直鳴笛�！毖曂�，原來(lái)是一位身著(zhù)警服的交警站在轉角處指揮交通呢！定睛一看：這是一位年輕的叔叔，他容貌俊秀、精神抖擻、指揮標準，我不由地覺(jué)得他帥氣極了！此刻，雨不出意料的越下越大，我原以為交警叔叔會(huì )離開(kāi)崗位，去穿件雨衣再繼續執勤，但事實(shí)證明：我錯了。交警叔叔并沒(méi)有去穿雨衣，為了讓交通更加有序，他始終站在雨中。雨水打濕了他的臉龐，淋濕了他的衣裳，但是他始終沒(méi)有離開(kāi)自己的崗位一步�！鞍�！這位交警叔叔真是太有責任心了。為了交通的通暢，為了人民的利益，他舍棄了自己，這種舍己為人、無(wú)私奉獻的精神真是太可貴了！”我想到。此時(shí)，與下得更大了，交警叔叔的指揮聲淹沒(méi)在雨聲中，但是，就在離他最近的轉角處，我更清楚地看到了他的樣子，特別是那雙炯炯有神的眼睛，在那里，我分明看到了一種堅定的東西，那就是——責任！
路面變得不再像之前那樣擁堵，媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)載著(zhù)我漸漸遠去，轉角處那交警叔叔的身影也慢慢離開(kāi)了我的視線(xiàn)，淹沒(méi)在人潮中。但他那站在雨中一絲不茍指揮交通的情景，卻一直深深的刻在了我的腦海中，久久難以忘懷。
“在我們身邊不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！毙』锇閭�，讓我們擁有一雙善于發(fā)現美的眼睛，讓我們潤澤一顆樂(lè )于傳遞美的心靈吧！
風(fēng)景五年級作文 篇6
流星，本不起眼，但他在劃過(guò)天際的那一刻，人們卻會(huì )對它當做一個(gè)美麗的風(fēng)景線(xiàn)；一個(gè)美好的向往；一個(gè)夢(mèng)寐以求的事實(shí)�；蛟S，這深淺不一的印記，回想起來(lái)卻是一段美好的回憶。
很多人認為，風(fēng)景線(xiàn)必須是靚麗的、繽紛的、充滿(mǎn)美好的，其實(shí)，也未必如此。在旅途中，單一的風(fēng)景線(xiàn)必然不可少，但在人生的旅途中，風(fēng)景線(xiàn)卻可以千變萬(wàn)化。人生就像一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的賽跑，快一分，慢一秒都極其重要，或許你正在準備時(shí)，別人已經(jīng)出發(fā)；或許你正在出發(fā)時(shí)，別人已經(jīng)看見(jiàn)了冠軍的臂膀；或許你就差臨門(mén)一腳時(shí)，別人已經(jīng)和冠軍相擁雖說(shuō)風(fēng)景線(xiàn)不一定要在所有人的眼中發(fā)出金子般的光，但是，只要努力，你將會(huì )是自己心中最美的、最燦爛的風(fēng)景線(xiàn)！
人生本是一張白紙，生活便是染色的油墨，在人生的道路上涂了濃墨重彩的一筆；人生本是一面明鏡，他面前是什么樣的人，那么他的風(fēng)格就與那個(gè)人相吻合；人生本是一杯無(wú)味的水，因加糖而甜蜜，因加醋而酸澀
想要伸手，捕捉美麗的風(fēng)景，其實(shí)你根本捕捉不到，因為那一道你認為美麗無(wú)比的風(fēng)景線(xiàn)已深深刻在了你的腦海中，永遠揮之不去，永遠，永遠。
人生不必自怨自艾，只要你盡全力做了，做到了你心中的第一名，無(wú)需更多添加，你已是完美了，那么便足矣。
風(fēng)景五年級作文 篇7
春是姑娘，柔媚；夏是伙子，激昂；冬是老人，沉重；秋最令我癡迷，秋充滿(mǎn)喜悅，活潑的喜悅，收獲的喜悅……比起這些我更愛(ài)那秋天的稻香。由于自小在老家長(cháng)大，那些陪伴我的稻香，令我印象深刻。9月稻子成熟的時(shí)間，也是開(kāi)學(xué)的時(shí)間。由于開(kāi)學(xué)了，我無(wú)法再聞到那熟悉的稻香，感到一絲遺憾。我爸爸就說(shuō)這個(gè)11月份可以帶我去淀山湖的稻香節，體驗一次家鄉的味道。
11月份轉眼間就來(lái)到了，我們來(lái)到淀山湖，那里的活動(dòng)多樣多彩，數不勝數。首先我們體驗了割稻，捆稻，打稻的活動(dòng)。割稻子時(shí)，由于鐮刀有一些重，我在爸爸媽媽的幫助下割完了稻子。捆稻用的繩子十分粗糙，我費了九牛二虎之力才把它綁好。打稻子時(shí)我是用腳踩的，腳踩在稻子上，軟軟的，舒服極了。
午餐后，我們又學(xué)習了，怎樣畫(huà)五谷畫(huà)。五谷畫(huà)可真有趣，不過(guò)有些稻谷總是不聽(tīng)話(huà)，從我手中溜走。學(xué)習完五谷畫(huà)后，我們又來(lái)到了解稻繩的比賽，比賽的規則是十個(gè)家庭為一組一號家庭解完一號繩子后，傳遞給2號家庭，由2號家庭解開(kāi)2號繩子。以此類(lèi)推。我是一號家庭最關(guān)鍵的一員，比賽鈴聲一響，我們立刻拿起繩結，可是這繩子很是粗糙，我們東扯扯西拽拽，一直解不開(kāi)這繩子，眼看第二組的家庭，馬上要解開(kāi)繩子，我們像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。突然我發(fā)現繩子上的一個(gè)漏洞，然后飛快的解開(kāi)了繩子，傳遞給2號家庭。接著(zhù)我們又來(lái)到了粒粒皆辛苦的比賽，5個(gè)家庭為一組用筷子把米粒加入碗中，一分鐘后誰(shuí)家的多誰(shuí)獲勝。我拿起筷子，開(kāi)始夾米粒，一粒，兩粒，三�！瓭u漸的，我的速度越來(lái)越快，但米粒也總是不聽(tīng)我的話(huà)，總是從我手中溜走，我氣惱極了。轉眼間30秒過(guò)去了，我的進(jìn)度并不是很快，于是我立刻總結反思前面的錯誤，并改正。于是我的進(jìn)度便加速起來(lái)了，但是最后還是輸了，雖然輸了，但我并不感到遺憾。
接著(zhù)我們又親手制作了彩色湯圓，湯圓的口感暖暖的，甜甜的，如一股暖流流進(jìn)我的心田，我們購買(mǎi)材料后，又去體驗了推石磨的活動(dòng)，我們推著(zhù)石磨，心中的激動(dòng)怎么也掩蓋不住，”原來(lái)勞動(dòng)是這種感覺(jué)��！”我懷著(zhù)激動(dòng)的心情在心里想到……
��！如果淀山湖是一顆明珠，那么稻香節便是點(diǎn)綴這顆明珠的鉆石。
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