【精選】五年級的作文錦集10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級的作文 篇1
我愛(ài)泉水叮咚的春天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，我也愛(ài)冰天雪地的冬天，但我更愛(ài)樂(lè )趣無(wú)窮的夏天。
夏天是旅游玩耍的最佳時(shí)期。許多人家都在安排夏天里旅游的計劃，我家也不例外。不過(guò)，我家夏天旅游地點(diǎn)總是選擇在海邊。我們站在柔軟的沙灘上，享受著(zhù)一陣陣的涼風(fēng)，任憑雪白的浪花不停地翻卷打濕我們的腳丫�？粗�(zhù)碧水藍天相接，別提有多舒服了。
夏天是昆蟲(chóng)聚集的好季節。白天，河塘里的荷花含苞欲放，亭亭玉立，像個(gè)害羞的小姑娘。但是早有許多的蜻蜓會(huì )停留在荷花上休息。讓我不禁想起了一句詩(shī)句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。晚上，公園里很多的小亮點(diǎn)一閃一閃的。我的小伙伴還以為是星星下凡，其實(shí)，那是螢火蟲(chóng)。古時(shí)候，還有人把它裝在瓶子里照明呢。
夏天也是一個(gè)美食豐盛的季節。有我們小孩子最?lèi)?ài)的冬季吃不到的冰棒、冰沙，只要有個(gè)冰字的食物，都是我們小孩子最?lèi)?ài)的。夏天是我們這些個(gè)小饞鬼最喜歡的季節，夏天還有比其它季節更豐富、更新鮮、更可口的水果。西瓜、水蜜桃、楊梅、荔枝……我都愛(ài)吃，尤其是西瓜，我看到了就垂涎欲滴。
夏天還是個(gè)天氣多變的季節。天上的白云千變萬(wàn)化，時(shí)而像白馬，時(shí)而像白兔，時(shí)而像白熊……夏天的雷陣雨更是一支大樂(lè )團，演奏的樂(lè )曲比春天更嘹亮、更華麗。夏天最有特色的，非像火球似的太陽(yáng)莫屬了，它把大地烤得像火鍋里的湯水，人們成了火鍋里的美食。剛剛還是陽(yáng)光普照，一會(huì )兒便下起了大雨，真是變幻莫測。
夏天是美麗的，夏天是甜蜜的，夏天是熱烈的……這是夏天給我們的快樂(lè )，也是我喜愛(ài)夏天的理由。
五年級的作文 篇2
“哈——”一個(gè)孩子一邊看著(zhù)照片的一朵花一邊說(shuō)。這是她會(huì )說(shuō)得第一個(gè)字。這個(gè)在牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子坐著(zhù)臥室里那張整潔的床上，進(jìn)行了她一生中與文字的第一次交流。
我在不到一歲就會(huì )說(shuō)話(huà)了。我會(huì )說(shuō)的第一個(gè)字就是“花”。印有花的那張圖片，因為我翻得太多，最后也被我撕壞了。在每次看得時(shí)候，我一定要看那張，媽媽細心地教我讀，慢慢地，我也會(huì )說(shuō)了�？赡琼�(yè)紙，卻永遠地被我撕壞了。
我第一個(gè)會(huì )叫的名字是我的叔叔的名字。那是用青田語(yǔ)說(shuō)的“偉君”，聽(tīng)上去好像是“外捐”。因為那個(gè)時(shí)候，叔叔非常喜歡我，經(jīng)常來(lái)看我，和我玩，于是就慢慢地與他熟悉了起來(lái)，不知不覺(jué)我也會(huì )叫了叔叔的名字。后來(lái)，我也愛(ài)叫媽媽的名字——婷婷�？墒菋寢寘s不讓我叫她的名字。于是，我也不叫了，只能在心里默默地想著(zhù)這個(gè)好叫的名字。
在我學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我的家人都一邊教我普通話(huà)，同時(shí)又教我青田方言，比如說(shuō)：南瓜就是“漿孤”，雞蛋就是“滋朗”，醡漿草就是“醡孟酸酸”……這一些奇怪的方言成了我當時(shí)學(xué)話(huà)生活的一部分�，F在，我也可以流利地使用方言交流了。
有些事，一開(kāi)始真地很難，但必須又是要去經(jīng)學(xué)習。比如學(xué)說(shuō)話(huà)。但學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)慢慢地就會(huì )成為生活的一部分。
五年級的作文 篇3
生活中的每一天，同樣的人，同樣的故事都在重復上演，我們平平凡凡的日子，一天天的流逝，同樣的事情在時(shí)間的舞臺上不免有一些枯燥乏味了，但今天卻有一點(diǎn)，格外不同。
這一天是我的生日，我和同學(xué)們一起去1街坊吃飯，過(guò)生日，來(lái)到了一街坊，我選了一家叫：靚灶的店。
等同學(xué)們都到了（只有三位同學(xué)），就開(kāi)始點(diǎn)單了，菜都上了上來(lái)，有北京烤鴨，烤羊肉串，小黃魚(yú)，干鍋有機花菜……香噴噴熱騰騰的飯菜吃起來(lái)讓人感覺(jué)到十分舒服，嫩嫩的烤鴨，和黃瓜在一起，好吃極了，小小的黃魚(yú)有著(zhù)很大的氣場(chǎng)，下面放了干冰，有許多“仙氣”飄了出來(lái)。
要吃蛋糕了，蛋糕是巧克力味的，上面有一條條波浪像巧克力大海一樣，因為大家在前面的美食戰斗的過(guò)程中都十分勇敢，肚子已經(jīng)變得圓圓的了，只把蛋糕吃了一兩口，把上面的巧克力給吃了個(gè)精光，大家就把生日禮物送給了我，送好了禮物就該一起出去玩了，店門(mén)口有一個(gè)糖果機，運氣爆表的我一下子就轉到了三顆棒棒糖，舔得舌頭都麻了，手氣差的就只能吃一個(gè)棒棒糖。
我們來(lái)到了四樓，就是電影院。我們一人一桶爆米花和一杯可樂(lè )，走進(jìn)了電影院里，里面漆黑一片，我們借著(zhù)微弱的燈光下，坐上了自己的坐位，我們看的是奇跡男孩，電影講述的是：10歲的奧吉天身臉部有殘缺，一直以來(lái)都在家里和媽媽自學(xué)，他的父親給他找了一所學(xué)校，同學(xué)們都排擠他，連新交上的朋友也靠不住，還好他的父母和姐姐都是他堅強的后盾，讓他走出了自悲。
這次的生日聚會(huì )結束，這一天終于有不同的故事在時(shí)間的舞臺上表演了。
五年級的作文 篇4
在我們的人生道路中，會(huì )不斷的去完善自己�？赏局杏钟幸恍┳约弘y以解決的問(wèn)題，這是該怎么辦呢?有一種職業(yè)是傳授別人知識的，他們就是老師。有的人說(shuō)老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮 別人。其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張，因為知識的傳授就是這么偉大。而有的老師，則是老師中的教育精英，他們個(gè)個(gè)都對學(xué)生、家長(cháng)負責，還個(gè)個(gè)教導有方。我們班的班主任代老師就是一名好老師。
她雖然沒(méi)有什么大事跡，可他總是從校園中的小事中體現出她優(yōu)秀教師的風(fēng)范。
有一個(gè)星期一，體育課我們班同學(xué)焦宏磊因為腳滑了一下所以胳膊骨折了。我清晰地記著(zhù)，當時(shí)代老師得知我們班的骨折事件再一次發(fā)生在我們班，當初的悲劇即將重演，代老師的心中充滿(mǎn)個(gè)無(wú)奈。她 快步奔向體育課操場(chǎng)，立刻了解了當時(shí)的情況，并驅車(chē)趕往醫院。后幾天后，代老師還是提心吊膽的，生怕班里再有人因為安全問(wèn)題而送往醫院，心中也默默地祈禱希望班中不要再發(fā)生什么骨折之類(lèi)現 象了。
這幾天來(lái)，我也已經(jīng)看望焦宏磊了，他的情況已經(jīng)有了好轉，讓人心中有了一些放心。
她在學(xué)校從不偏愛(ài)學(xué)生，而是好學(xué)生壞學(xué)生同樣專(zhuān)注。她總是以簡(jiǎn)潔明了的話(huà)語(yǔ)來(lái)啟發(fā)我們的靈感，用我們強大的想象力來(lái)認真寫(xiě)作。
她不喜歡磨磨蹭蹭、干事就像擠牙膏的人，因為這樣往往會(huì )干擾你的思路，而產(chǎn)生這樣的壞習慣。代老師追求語(yǔ)文的全面發(fā)展，寫(xiě)作、閱讀、背誦等幾點(diǎn)樣樣都不忽視，還會(huì )考考我們的專(zhuān)注力，看看我 們的安全意識。
五年級的作文 篇5
跳繩是每一個(gè)低年級學(xué)生喜歡體育項目。有一次課間活動(dòng)輪到我們班跳繩了，同學(xué)們可高興了：他們爭先恐后地讓我去看表演，有的同學(xué)之間互相比賽，有的自己練習，玩的特別快樂(lè )。
我發(fā)覺(jué)有一個(gè)小男孩，一個(gè)人呆呆地拿著(zhù)繩子站在那，我走到他旁邊，有一個(gè)小男孩舉起手大聲地說(shuō)：“老師，他不會(huì )跳”，周?chē)耐瑢W(xué)們都笑了起來(lái)。他不好意思地低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)，我摸摸他的頭，親切地說(shuō)：“不會(huì )跳，沒(méi)關(guān)系，老師教你”。于是，我耐心地，一步一步地引導他，先教他搖繩，再教他掌握好起跳的節奏和時(shí)機，并及時(shí)地鼓勵道：“慢慢來(lái)，老師相信你肯定能學(xué)會(huì )的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，對不對？”他聽(tīng)我說(shuō)完后，馬上開(kāi)始跳了起來(lái)。剛開(kāi)始，一個(gè)也跳不過(guò)去，我在旁邊給他鼓勵道：“再來(lái)一次，先搖后跳”。在我的鼓勵下，他很艱難地跳過(guò)了一個(gè)，這時(shí)，我高興地說(shuō)：“看，你真棒，能跳一個(gè)了。再試一試，能不能再連續多跳一個(gè)？”。
在后面的練習中，他堅持不懈地練習，直到下課，累得滿(mǎn)頭大汗。在課間活動(dòng)結束前，我在全班同學(xué)面前表?yè)P了他，雖然在本節課中他只連續跳過(guò)了兩個(gè)，但就這兩個(gè)，我認為他獲得了很大的成功，因為他戰勝了自己的膽怯和自卑，找到了自我，找回了自信，得到了快樂(lè )。本節課結束后，我及時(shí)找他談心，告訴他，你今天有了很大的進(jìn)步，但老師相信，如果你每天堅持練習，老師相信你會(huì )跳得更多更好的。在以后的課余時(shí)間，通過(guò)他自己的努力和我的指導，他已經(jīng)能連續跳十幾個(gè)了。從這一案例中，我受到了深深的啟發(fā)：成長(cháng)需要鼓勵，每一個(gè)孩子都希望自己是成功者，都期待著(zhù)老師的肯定和贊譽(yù)。
五年級的作文 篇6
綠色是我們生活中不可或缺的一抹顏色，有了綠色，心情似乎也會(huì )更好一些，令人充滿(mǎn)活力。
小時(shí)候的我喜歡在炎炎夏日里躲在門(mén)后的大槐樹(shù)下乘涼，那時(shí)候，我們的屋子后有著(zhù)大片的草地和桃樹(shù)。那時(shí)候的水很清澈，路上也就頂多有一些玻璃碎片之類(lèi)的東西，怎么會(huì )有亂丟垃圾這樣的概念呢？，以前我們那兒各家都養著(zhù)貓貓狗狗，我們從不吝惜為流浪貓狗準備食物，在家門(mén)外的墻角上放著(zhù)一個(gè)小碗，裝著(zhù)一點(diǎn)剩飯剩菜。如今卻再也沒(méi)見(jiàn)都這樣的情景，什么打狗隊，狗肉節，虐狗的事件頻頻曝光，難道我們忘了動(dòng)物是人們的朋友嗎？
幾年前，我們學(xué)校邊的小河里飄滿(mǎn)了各種各樣的塑膠袋，那是從遠處飄過(guò)來(lái)的，河水靠岸處泛綠，令人不敢靠近，如此空曠的道路上，也會(huì )突然有一個(gè)白色塑料袋隨風(fēng)飄起，掛到了樹(shù)枝上，曾經(jīng)在這片土地上的鳥(niǎo)兒成群結對的遷徙了，只有麻雀還滯留在這里。
不過(guò)自從世博會(huì )開(kāi)展了以后，環(huán)境變好了，定期就會(huì )有人去小河中打撈垃圾，原本空曠的土地也種上了樹(shù)，各種各樣的鳥(niǎo)兒也越來(lái)越多。幾日前，我們還在開(kāi)車(chē)的時(shí)候發(fā)現了一只長(cháng)了幾根長(cháng)長(cháng)尾毛的野雞飛快的從路的一邊攛掇著(zhù)過(guò)去，一聽(tīng)到有車(chē)子來(lái)了們就飛快的跳起來(lái)。人們沒(méi)有多加以動(dòng)工的地方，變成了動(dòng)物們的樂(lè )園。
為了自己，為了動(dòng)物們，保護環(huán)境，還我們一個(gè)綠色家園吧。
五年級的作文 篇7
早晨，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，打開(kāi)門(mén)，我發(fā)現小區籠罩在一片白霧里。哈哈，今天霧真大呀，樹(shù)木啊，房子啊，都在霧里模模糊糊的。
我小心翼翼地出了門(mén)，一邊走一邊觀(guān)賞霧中的景物。霧可真濃��！濃霧像白色的小精靈，調皮地在空中飛來(lái)飛去。在霧里面行走，只能夠看見(jiàn)十米以?xún)鹊臇|西，視線(xiàn)十分模糊。走著(zhù)走著(zhù)，我走累了，呼出一口氣，呼出的氣立刻變成了一團白霧。我想，那么多的霧，是不是許多人一起呼出的氣變成的？
路上的行人慢慢地走著(zhù)，迎面來(lái)了一個(gè)大叔，從他旁邊走過(guò)時(shí)，我發(fā)現他的頭上也有許多可愛(ài)的白精靈，不知不覺(jué)中，我的睫毛上也有了白色的霧氣。
到了學(xué)校，我遠遠地聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，待到走近了，同學(xué)們的身影才顯現出來(lái)。這一切都是小精靈在作怪，整個(gè)校園都籠罩在一片白色的帷幔里。
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)升起來(lái)了�？墒切【`擋住了它，只能看見(jiàn)一個(gè)模糊的紅影子。漸漸地，太陽(yáng)越升越高，它把小精靈趕走了，街上的房子露出了笑容，遠處的高樓，近處的大樹(shù)，都清晰地展現在眼前，同學(xué)們的笑臉和身影都清晰地出現了。馬路上的汽車(chē)加大了油門(mén)，開(kāi)得更快了，植物被霧里的甘露洗過(guò)之后，變得生機勃勃，更有活力了。
這神奇的霧，真是變化多端��！這真是一個(gè)特殊的早晨，讓我見(jiàn)證了霧的神奇，看到了霧前霧后兩個(gè)截然不同的世界，同時(shí)也明白了多觀(guān)察才可以發(fā)現大自然的美麗和變化。
五年級的作文 篇8
20xx年11月30日在夏衍小學(xué)開(kāi)展了一個(gè)隆重的活動(dòng)——藍精靈社團節，在這一天里，不管是低年級的小朋友，還是高年級的'同學(xué)們都展示了自己的才華。
在四樓的報告廳里，熙熙攘攘的人群里參雜著(zhù)幾個(gè)身穿亮麗服裝的小演員。在兩位小主持人和老師的管理下，暫時(shí)安靜了下來(lái)。每一場(chǎng)節目的小演員們都乖乖地排好了隊，于是一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演展開(kāi)了。
最讓人興奮的節目就非數一年級小朋友的時(shí)裝秀了。先出場(chǎng)的是小女生們：你瞧！她們有的穿著(zhù)布袋做得上衣和彩紙條粘成的裙子，手里提一個(gè)粉色的小包；有的有藍色亮光紙做了一件無(wú)袖上衣，粉色的做裙子；還有的用金黃色的亮光紙做了一件短袖上衣和短裙，還在衣服上貼了幾個(gè)太陽(yáng)花，顯得格外可愛(ài)。
接著(zhù)是男生出場(chǎng)了：一個(gè)用布袋、光碟和卡牌做的衣服；一個(gè)用雨衣和彩紙做的大衣,樣式多種多樣，讓人感嘆不已。
還有跳《江南styie》的三個(gè)男生，一出場(chǎng)就讓人開(kāi)懷大笑；演相聲，卻忘了詞，得相互提醒的；跳街舞，卻不勁爆的；拉小提琴，彈古箏，吹葫蘆絲，吹笛子，彈琵琶，打架子鼓……反正吹拉彈唱的都有；還有一演小品的呢！
一個(gè)一個(gè)的節目都過(guò)去了，在報告廳里的活動(dòng)也結束了，看到這就走，還真有點(diǎn)戀戀不舍。期待下次了！
五年級的作文 篇9
沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。
我生在一個(gè)無(wú)人知道的角落里，本來(lái)我可以生長(cháng)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀的地方，在那里有人給我澆水，有人給我施肥，有小朋友給我撓癢癢。但是我放棄了，我選擇生在荒涼的小路上，因為我牢記媽媽的話(huà)“越是在環(huán)境惡劣的地方，越是能鍛煉人的意志�！�
當烈日炎炎曬得我口干舌燥快渴死，雖然有時(shí)我會(huì )低頭，但是我決不倒下。當電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨淋濕我全身，雖然有時(shí)我會(huì )感冒難受，但我決不會(huì )向困難低頭。有時(shí)甚至會(huì )有人踐踏我，但我都坦然面對，挺了過(guò)來(lái)。
那天，迎面走來(lái)一個(gè)五大三粗的人，他真是下腳不眨眼，一腳踩在我身上，我本以為他會(huì )立即走開(kāi)，沒(méi)有想到他這一腳一下還定根兒了，站在那兒一動(dòng)不動(dòng)和朋友談起了事，這時(shí)的我呀！叫天天不應，喊地地不靈��！這只幾“噸”重的腳壓得我差點(diǎn)受不住了，我快喘不過(guò)氣了，這時(shí)我聽(tīng)到有人說(shuō)：“堅持，堅持，你就能闖過(guò)難關(guān)——”于是我咬緊牙，憋足勁，挺著(zhù)，挺著(zhù)……這人終于走了，而我，過(guò)了好半天才緩過(guò)神來(lái)，我挺直了腰桿，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，真舒服��！
可是，好景不長(cháng)。
一天晚上，烏云密布，電閃雷鳴，接著(zhù)傾盆大雨從天而降，雨越下越急，水越積越多，天哪！我快窒息了，快被水吞噬了，呀，我受不了了。難道我的生命要完結了？就這樣結束了？不，我不甘心！我還要裝點(diǎn)大地呢！或者，讓勤勞的老�？幸豢陲栵柖亲右仓蛋�！一定要活著(zhù)，總有出頭之日，總有光明出現，我一定要挺住。不知什么時(shí)候，一道金色的光出現在我眼前，��！太陽(yáng)出來(lái)了，照亮了大地，趕走了烏云，水漸漸滲入土壤里，我得救了。
這就是我——一株快樂(lè )的小草。
五年級的作文 篇10
我站在老家旁的桂花樹(shù)下，抬頭看，是滿(mǎn)樹(shù)的金銀桂。它留下那令人匪夷所思的芳香。
平時(shí)，所能看到的桂花樹(shù)只有葉子，這葉子中間大，兩端尖，七分堅硬，又帶著(zhù)三分柔軟。葉片邊緣，排列著(zhù)整齊的刺。我輕輕碰它，想起小時(shí)候曾被它扎過(guò)。
八月，是桂花開(kāi)的最放肆的時(shí)候。一朵花，幾乎肉眼都看不見(jiàn)，只能感覺(jué)那是一團淡黃色，微吐芳香。而滿(mǎn)樹(shù)的桂花卻黃得耀眼，仿佛這樹(shù)是由純金和碧玉鑲嵌而成。桂花從不吝嗇于它的芳香，濃郁而自然，曾有“桂花飄香傳十里”的說(shuō)法。
或許它不能飄香十里，卻實(shí)實(shí)在在地飄到了我的心上。
在桂花的一生中，唯有八月是旺季，平時(shí)滿(mǎn)樹(shù)綠葉的它并不引人注目。因為人們此刻總是贊美梅的傲骨，蘭的幽芳，竹的常青，菊的霸氣�？伤鼌s不顧這些，在他有生之年，為人間留下一串有一串金黃，一縷又一縷芳香，且年復一年。它從不厭倦于年年開(kāi)出那相似的花，只是希望自己短暫的生命，在開(kāi)花的瞬間能得到一種升華，得到生命的停留而被銘記。
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