五年級小學(xué)生作文（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級小學(xué)生作文（通用15篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級小學(xué)生作文1
一年的團圓節中秋又到了，在我們廣州是一個(gè)重要的節日，人們在那天都要回家和家人團聚，誒……。想到這我不住的流下了眼淚，因為我今年不能回家鄉，雖然父母都在廣州，但我還是很想家里70多歲的奶奶我以經(jīng)幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)奶奶了，但他那蒼老的臉以深深的記在了我的心里。
還記得小時(shí)候，那時(shí)爸爸媽媽都不在身邊，爺爺早在我9歲那年就走了我和弟弟跟著(zhù)奶奶在鄉下住，我還記得很清楚02年的中秋奶奶在街上買(mǎi)了一組月餅（其實(shí)只有6個(gè)，因為沒(méi)錢(qián)）一到晚上我們就吵著(zhù)要吃月餅奶奶拿了兩個(gè)出來(lái)給我們，我就問(wèn)奶奶你不吃啊，她很慈祥的對我說(shuō)你們吃吧奶奶吃過(guò)了你們吃不夠的話(huà)我這還有，她又拿了兩個(gè)出來(lái)我們吃得津津有味，奶奶在一旁看著(zhù)，那時(shí)一點(diǎn)也沒(méi)想到奶奶是騙我們的我們一直在吃直到把月餅吃完，現在想起我才明白到奶奶對我們的愛(ài)和無(wú)私。
雖然今年中秋的月亮給烏云所蓋，但我們在外游子的心依然是明亮的，就象往你中秋月亮那么明亮，我知到我們每個(gè)人的心里都有一棵潔凈的美麗的愛(ài)家的心。
中秋我們的團圓節，我期待你每一次的到來(lái)。
五年級小學(xué)生作文2
在秋天的時(shí)候，樹(shù)上的樹(shù)葉都從樹(shù)上落了下來(lái)。這些樹(shù)葉各有各的特點(diǎn)。
萬(wàn)年青樹(shù)葉是綠色的，形狀是橢圓形的，這些萬(wàn)年青樹(shù)葉有的大，有的小，非�？蓯�(ài)。萬(wàn)年青樹(shù)葉上有無(wú)數條線(xiàn)。我想：這可能是在遠古的時(shí)候，古人們要畫(huà)一幅畫(huà)，但如果把這幅畫(huà)畫(huà)在地上的話(huà)，過(guò)不了幾天就會(huì )不在了，那時(shí)又沒(méi)有紙，所以我想古人可能是把許多萬(wàn)年青樹(shù)葉拼在一起，然后用樹(shù)枝穿起來(lái)，再用一根小樹(shù)枝在上面畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好之后古人把它掛在自己的家中，可是因為樹(shù)葉沒(méi)有綁緊，那些樹(shù)葉都從墻上掉了下來(lái)。古人們都沒(méi)有注意使樹(shù)葉落了下來(lái)，就不小心把水潑在了地上，過(guò)了幾天之后，有小又嫩的芽?jì)和蝗粡牡厣厦傲顺鰜?lái)。過(guò)了一天又一天，這些芽?jì)郝亻L(cháng)成了大樹(shù)。后來(lái)，這些大樹(shù)上的葉子都變得有線(xiàn)了。
銀杏樹(shù)的葉中間是綠色的，邊上是黃色的，形狀像一把扇子。如果在一點(diǎn)，還可以用來(lái)扇風(fēng)呢。我想在以前夏天的時(shí)候，古人都覺(jué)得很熱，就用銀杏樹(shù)葉當扇子來(lái)扇。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)那秋天的樹(shù)葉!
五年級小學(xué)生作文3
四季的聲音美妙無(wú)比，只要你仔細聆聽(tīng)，你會(huì )深深地陶醉其中！
春天，優(yōu)雅的聲音。春雨刷刷的從四面八方飄然而起，這是春雨在跟人們訴說(shuō)春天的到來(lái)。泉水丁冬是冰雪融化的聲音，它們似一只只潔白的琴建，春姑娘彈出了一首首最優(yōu)美的樂(lè )曲。聽(tīng)！鳥(niǎo)兒在枝頭唧唧喳喳地鳴唱，那委婉動(dòng)聽(tīng)的歌兒就是春姑娘的聲音。
夏天，歡快的聲音。蟬在樹(shù)上鳴叫，驚擾了午休的人們，而在孩子們的世界里，它歡快無(wú)比，看０忽然閉口立”的小男孩，緊盯著(zhù)樹(shù)上的蟬，捕捉到它，一定會(huì )歡呼雀躍！暴雨忽然來(lái)臨，嘩啦啦下著(zhù)，像一首無(wú)字的歌謠，彈奏出了夏日的歡快。雨后一條美麗的彩虹出現在我們面前，像彩色的拱橋，小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，卻怎么也找不到歇腳的地方。
秋天，訴說(shuō)的聲音。秋風(fēng)陣陣，樹(shù)葉、水果們紛紛和樹(shù)媽媽告別，離開(kāi)了了媽媽的懷抱，分手時(shí)有些依依不舍。大雁們也準備飛到南邊去旅游了，他們帶著(zhù)自己的孩子邊飛邊叫：明年我們再來(lái)！
冬天，熱鬧的聲音�！氨夼诼曋幸粴q除”，歡快的鞭炮聲中，孩子們的尖叫聲在簌簌飄落的雪中飛舞，雪地上歡天喜地的熱鬧驅逐了寒冷。
這就是四季的聲音，是不是悅耳動(dòng)聽(tīng)？
五年級小學(xué)生作文4
人們都說(shuō)母愛(ài)是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是冬日的陽(yáng)光，但我認為母愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我們一步步走向成功的希望。
記得去年考數學(xué)計算時(shí)，頭幾次模擬考試的成績(jì)都很差，直到最后一次試卷發(fā)下來(lái)，依然沒(méi)能及格。那天正好是周五，吃過(guò)晚飯后媽媽把卷子上的錯題一道道耐心地給我講解后，再讓我重做。剛開(kāi)始我還做得可以，但做多了我就不耐煩了，尤其是碰到一道怎么也找不出方法的簡(jiǎn)算題，急得我抓耳撓腮，滿(mǎn)頭大汗，心里煩躁得要命，生氣地把筆摔了，鎖上門(mén)睡覺(jué)去了。
第二天早晨我開(kāi)始為昨天晚上行為感到害怕，心想媽媽會(huì )痛揍我一頓。誰(shuí)知媽媽卻用平靜的`口氣催我吃好早餐一塊爬山去。
上山后我特別興奮，可剛到半山腰，就累得不行了，媽媽趕上來(lái)說(shuō)：“爬山可不能走半道就打退堂鼓，即使摔倒也要不氣餒得堅持下去，只有到達山頂才能見(jiàn)到不一樣的美景，學(xué)習也一樣！”坐在山頂上時(shí)，我琢磨起媽媽話(huà)來(lái)覺(jué)得很有道理。
回家后，我把題抄出來(lái)重做，終于把錯題全弄明白了。正式考試時(shí)我考得很好，媽媽開(kāi)心的笑了。
在今后的學(xué)習道路上，我還會(huì )遇到這樣或那樣的問(wèn)題，但是有母愛(ài)陪我前行，一定可以克服困難走向成功！
五年級小學(xué)生作文5
我愛(ài)挺拔的楊樹(shù)，我愛(ài)四季常青的松樹(shù)，但我更愛(ài)美麗的柳樹(shù)。遠看，是它像一位亭亭玉立的少女，穿著(zhù)棕色的裙子，在梳理翠綠色的長(cháng)發(fā)；近看，是它像一位老爺爺，在理著(zhù)自己大把大把的綠色的長(cháng)胡子。春天，是它第一個(gè)垂下自己那柔軟的枝條。細看，枝條上面還冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小芽苞。
夏天，是它撐開(kāi)一把深綠色的大傘，是它讓小朋友在它的樹(shù)陰下盡情的玩耍，是它讓老人們在樹(shù)陰下面下棋、打牌、談天說(shuō)地......秋天，是它雖然沒(méi)有結出果實(shí)，但是，是它用自己已經(jīng)有些發(fā)黃的葉子做出一張一張的卡片，扔到樹(shù)下，提醒小動(dòng)物們快點(diǎn)準備過(guò)冬的糧食，免得在冬天被餓壞了，卻找不到食物。冬天，是它讓小動(dòng)物們住在它的傷口——樹(shù)洞里，是它讓小動(dòng)物們在寒冷的冬天里也可以舒舒服服的睡上一個(gè)大覺(jué)。但，是它自己默默忍受著(zhù)那刺骨的寒風(fēng)、漫長(cháng)的冬天，是它沒(méi)有半句怨言。我愛(ài)春天翠綠的柳樹(shù)，我愛(ài)夏天無(wú)私奉獻的柳樹(shù)，我愛(ài)秋天細心、體貼的柳樹(shù)，我愛(ài)冬天舍己為人的柳樹(shù)。
五年級小學(xué)生作文6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，假如沒(méi)有夢(mèng)想，那我們的生活一定會(huì )像沙漠一樣索然無(wú)味。
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但有個(gè)不平凡的夢(mèng)想，那就是當一名——潛水員。每當從電視上看到潛水員在海底拍攝的一些美麗的珊瑚圖片時(shí)，我被陶醉了；每當看到潛水員在海洋中與鯊魚(yú)共舞時(shí)，我被迷住了；每當站在海邊，抒情的浪花在無(wú)邊無(wú)際的海面上伸展著(zhù)她那婀娜的身姿時(shí)，我被吸引住了。
每當我想到可以到江河湖海中與魚(yú)兒玩耍時(shí)，我就立志要解開(kāi)海洋中尚未解開(kāi)的謎團。我要像春蠶一樣，將最后一根絲都吐出來(lái)貢獻給人民。我要盡最大能力為人民來(lái)解開(kāi)這些謎團。我相信問(wèn)號是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙，但我更相信：只要有問(wèn)號，就一定會(huì )有句號來(lái)結束它。我決定一定要好好學(xué)習，從現在開(kāi)始打好知識基礎，努力解決學(xué)習中的一些問(wèn)題，用這樣的方法來(lái)讓我走向潛水員的路。條條大路通羅馬，我相信天才潛水員可以成功，但不是天才潛水員的我，可以笨鳥(niǎo)先飛，一定也可以成功！
我們既然有夢(mèng)想，我們就該有夢(mèng)必圓！
五年級小學(xué)生作文7
我想去櫻花四濺的香港，還想去美麗如畫(huà)的大連，但我更想去中國的首都北京。他是古老與現代文明相結合的城市。
北京是一座古老的城市，擁有著(zhù)古老文明的象征——長(cháng)城。東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(cháng)約6700公里。都是用石塊搭上去的，每個(gè)石塊都有一千克那么重。一個(gè)個(gè)烽火臺像機槍口，保衛著(zhù)祖國。它們也凝結著(zhù)古代勞動(dòng)人民的汗水和心血�！安坏介L(cháng)城非好漢”我多想登上長(cháng)城，去體會(huì )它雄偉壯觀(guān)的氣魄。
北京還有馳名中外的小吃，我也想去嘗嘗。聽(tīng)說(shuō)那里的烤鴨色香味俱全，而且還供不應求，還有外國的游客也到那里品嘗烤鴨呢！我這個(gè)小饞鬼怎能不去呢？
北京還是一個(gè)現代文明的大都市。你們知道嗎？08年北京為迎接第29屆奧運會(huì )還建筑了國家體育運動(dòng)場(chǎng)--鳥(niǎo)巢。它座落在北京奧林匹克公園中央區平緩的坡頂上。整個(gè)體育場(chǎng)結構的組件相互支撐，形成網(wǎng)絡(luò )狀的構架，外觀(guān)看上去仿佛樹(shù)枝組成的鳥(niǎo)巢。它造型獨特、簡(jiǎn)潔典雅，成為2008年奧運會(huì )的歷史的標志性建筑。它采用了許多現代高科技讓到這里來(lái)的人都倍感溫馨，還激勵運動(dòng)員向更高、更快、更強沖刺。在這里，人也被賦予中心的地位。
是��！北京是我國的政治經(jīng)濟文化中心，怎能不吸引我們前去欣賞呢？
五年級小學(xué)生作文8
我有一個(gè)哥哥，他的名字叫“蔣奇”。他有著(zhù)高高的個(gè)子，黝黑的皮膚，在那高高的鼻梁上，還架著(zhù)一副剛來(lái)不久的“不速之客”——眼鏡，為此他十分苦惱。
我的哥哥學(xué)習成績(jì)非常好。他學(xué)習十分用功，如果遇到不懂的題目，他會(huì )想盡辦法搞懂，絕不會(huì )不懂裝懂。臨近中考的幾天里，他常常學(xué)習到深夜，經(jīng)常帶著(zhù)“熊貓眼”。不過(guò)“工夫不負有心人”，這次他考上了縣里最好的高中，真讓人羨慕。
我的哥哥不但學(xué)習好，而且還十分關(guān)心人。有一次，我去他家玩，結果中午大人不在家，沒(méi)人燒中飯，他就拿出家里僅剩的一包方便面，全泡給我一個(gè)人吃，并找借口說(shuō)自己肚子疼，我好幾次想分給他吃，他都拒絕了。其實(shí)我知道他是故意讓給我的，想讓我吃飽一點(diǎn)。我頓時(shí)感動(dòng)極了，心里想：“有這樣的一個(gè)哥哥，真好！”他看我突然停下來(lái)不吃了，就急切地問(wèn)我：“怎么了，是不是哪兒不舒服？”我連忙搖搖頭，繼續埋頭吃了起來(lái)。
這就是我的哥哥，一個(gè)學(xué)習好，又很會(huì )關(guān)心人的好哥哥。
五年級小學(xué)生作文9
每當我看見(jiàn)相冊中的那張合照時(shí)，就會(huì )想起一件讓我難忘的往事。
那是去年的春天，我和姐姐，妹妹一起在油菜花田里玩。我們到油菜花田里去做的第一件事就是編花籃，我們三個(gè)各做一個(gè)花籃，比比誰(shuí)編的漂亮。我們開(kāi)始行動(dòng)了。我到油菜地里采了幾根油菜的枝條。過(guò)了幾分鐘，我的花籃完成了。我們分別拿出自己的作品。姐姐做的很漂亮，編的很光滑，上面還有裝飾。再看看我和妹妹的，編得粗糙，上面還光禿禿的。所以，毫無(wú)疑問(wèn)，第一名是姐姐的。
編了花籃，接著(zhù)就是“枝條大戰”了。我們在草叢里撿了一個(gè)滿(mǎn)意的枝條，然后各站一角。只要被對方的枝條碰到，就算失敗�！按髴稹遍_(kāi)始，我們幾個(gè)都聚精會(huì )神地盯著(zhù)對方的動(dòng)靜。突然，姐姐向我擺動(dòng)枝條。還好我反應敏捷，躲過(guò)了姐姐的“攻擊”。順勢朝妹妹“攻擊”，妹妹沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被我碰到了，妹妹就這樣下場(chǎng)了。接下來(lái)就是我和姐姐的“毒戰”了，我們“大戰三百回合”后，姐姐不小心被我的枝條碰到了，終于，我贏(yíng)了！
太陽(yáng)已經(jīng)偏西，姐姐拿出手機，找了我們三個(gè)的合影，就一起快快樂(lè )樂(lè )地回家了。
今天，我又看到了那張合影，又會(huì )想起了美妙的回憶。
五年級小學(xué)生作文10
我家一樓有一位老奶奶她那灰白而粗長(cháng)的眉毛下，有一雙嚴峻的眼睛，臉上爬滿(mǎn)了皺紋。每次和她碰面都會(huì )不自覺(jué)地和她保持一段距離，從來(lái)沒(méi)有和她打過(guò)招呼。
今年暑假媽媽正在家和我講題，一陣敲門(mén)聲打破了我們，我順勢站起去開(kāi)門(mén)，媽媽說(shuō)：“你寫(xiě)吧，又是推銷(xiāo)保險的”，果然門(mén)一會(huì )兒就不響了。大約過(guò)了十幾分鐘又有敲門(mén)聲了，還傳來(lái)“你的包忘樓下了，我給你拿上來(lái)了”。我和媽媽聽(tīng)到聲音趕快打開(kāi)門(mén)，卻看到一樓奶奶拿著(zhù)媽媽的包，微笑著(zhù)說(shuō)：“你真大意，怎么能把包忘樓下呢？人來(lái)人往的不安全，我看到了站那好大一會(huì )兒也不見(jiàn)你下來(lái)取，聽(tīng)到手機響了我就給你拿上來(lái)了，剛剛我敲門(mén)還以為你出去了，所以就下去了�？赡愕氖謾C一直響個(gè)不停，我只好又上來(lái)試試，快看看吧”。媽媽接過(guò)包一直說(shuō)謝謝，非拉著(zhù)奶奶留下吃晚飯，一樓奶奶執意不肯，只是淡淡地說(shuō)：“沒(méi)什么，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )這么做”，說(shuō)完一溜煙的下樓了。
從那以后，我再看到一樓奶奶卻再也找不到那雙嚴峻的眼睛而看到的是溫和充滿(mǎn)愛(ài)的眼，她那滿(mǎn)臉皺紋的臉也像綻開(kāi)的美麗的山菊花，那么可親，可敬。
五年級小學(xué)生作文11
我要為給我們帶來(lái)一個(gè)美麗又干凈的世界的人和天天教我們科學(xué)知識的人喝彩。你猜他們是誰(shuí)呢？
他們是讓我們敬愛(ài)的清潔工叔叔阿姨和我們和藹可親的老師。
每當我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，清潔工叔叔阿姨們就在為著(zhù)城市的美麗干凈而辛辛苦苦的勞動(dòng)著(zhù)，每當我們假期或星期天出去玩耍時(shí)，而清潔工叔叔阿姨還在筋疲力盡的干著(zhù)活。每當我們都在吃飯的時(shí)候，而叔叔阿姨們還在為干凈而工作著(zhù)，無(wú)論春夏秋冬……他們是為了讓我們的城市更加美麗和干凈！
難到它們不是我們最可敬的人嗎？所以我們要愛(ài)護環(huán)境，從我做起，珍惜叔叔阿姨們的功勞成果。
還有讓我們最敬佩最可親的人，是誰(shuí)天天教我們科學(xué)知識掌握科學(xué)本領(lǐng)。讓我們變成對社會(huì )和對國家有用的人。又是誰(shuí)那么認真的為我們批改作業(yè)到深夜。又是誰(shuí)為了讓我們學(xué)好每一門(mén)功課。耐心又認真的為我們講解。又是誰(shuí)讓我們的學(xué)習成績(jì)提高的那么快，而采用各種方法那就是偉大可親的老師。我們要努力學(xué)習，考出好成績(jì)來(lái)回報老師。作個(gè)對社會(huì )有用的人。
難道我們不應該為他們喝彩和驕傲嗎？我要祝他們身體健康。工作順利！
五年級小學(xué)生作文12
他，一個(gè)可敬的人他，一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的人。他，就是每天起早貪黑的環(huán)衛工人。
原來(lái)，我總是很討厭他們。他們總是坐在一輛臭烘烘的垃圾車(chē)旁全身黑黑的，穿著(zhù)一件黃色的外衣，龜裂的手指布滿(mǎn)了皺紋。每次放學(xué)回家，我只要一見(jiàn)到他，就厭惡的躲開(kāi)了。直到那一天。那是一個(gè)寒冷的早上，路上空無(wú)一人，偶爾幾個(gè)晨練的人匆匆跑過(guò)，一切等現得冷清極了。冬季寒冷的北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，像一把鋒利的尖刀向我刺來(lái)，我不由的將脖子縮進(jìn)了衣領(lǐng)，但還是被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽和我正要去接馬上要出差回來(lái)的爸爸。我踏著(zhù)滿(mǎn)地的落葉跳來(lái)跳去，希望可以暖和一點(diǎn)，就在這時(shí)我隱約的看見(jiàn)，在昏暗的路燈下，一位環(huán)衛工人正在認真的工作著(zhù)，掃把發(fā)出“沙沙”的聲響。他喘著(zhù)粗氣，手凍得通紅，北風(fēng)把落葉吹的到處亂飛，但他不厭其煩，默默無(wú)聞的人在清掃著(zhù)每一片垃圾�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的心里不由的涌起了一股敬佩之情。
接完爸爸回來(lái)已經(jīng)是上午八點(diǎn)鐘了，人正在干凈的街道上行走著(zhù)，沒(méi)人會(huì )在意那些為我們清掃街道的環(huán)衛工人。
是環(huán)衛工人用一把掃帚掃出了城市的文明，他們無(wú)私奉獻、不求回報。他們就是城市的美容師，城市離不開(kāi)環(huán)衛工人！他是一朵花，一朵默默無(wú)聞的小花。
五年級小學(xué)生作文13
我的家鄉在榆林，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，這里有鎮北臺、紅石峽等名勝古跡，但我最喜歡的是美麗的世紀廣場(chǎng)。
每當夏天的時(shí)候，人們都會(huì )來(lái)到廣場(chǎng)上乘涼，尤其是噴泉邊上圍了好幾圈人，都在等待噴泉的開(kāi)放。忽然噴泉開(kāi)放了，人們歡呼起來(lái)，噴泉像火箭一樣差點(diǎn)沖破了天空，小伙伴們趕緊跑進(jìn)噴泉里玩水，忽然噴泉變了，把他們淋的濕淋淋的，他們趕緊抱著(zhù)頭跑了出去，像一只只“落湯雞”。噴泉有時(shí)候像一座水橋，小伙伴在洞里穿來(lái)穿去，像走迷宮一樣，有時(shí)還像綻開(kāi)的花朵和垂下的柳條，洪亮極了。
廣場(chǎng)的四周栽有許多垂柳，在微風(fēng)中，垂柳姑娘自由自在的翩翩起舞，看著(zhù)這美麗的垂柳，讓我不由自主的想起了，賀知章寫(xiě)的《詠柳》來(lái)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)栽出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
廣場(chǎng)上還有翠綠的草坪，一片一片的草叢中間還鑲嵌著(zhù)一盞一盞的小明燈，發(fā)出五彩繽紛的燈光，小草也像是會(huì )變換顏色似的，美麗極了!
世紀廣場(chǎng)多美啊!我愛(ài)它。
五年級小學(xué)生作文14
一整天灰雨濛濛，因白天睡眠過(guò)足，今夜我無(wú)法入眠，于是坐于窗前，明知皎潔的月色不會(huì )若往昔垂掛夜梢，我卻忍不住透過(guò)窗紗，望著(zhù)漆黑的夜空，望著(zhù)夜空下在燈光照映下的影子，讓人浮想。
夜空下則泛著(zhù)亮光的夜燈，在喧鬧中為人照明;在寂靜中，為冰冷的水泥路和路旁的行道樹(shù)照耀，似乎生來(lái)就是一種點(diǎn)綴，在它昏暗的亮光中顯得更加蒼桑。
燈光下，是一旁靜靜地挺立了十幾年的不知名的樹(shù)，從我記事起，它似乎就挺立在這兒，在可怕的寂寞中，在寂寞的黑夜中，在黑夜的孤獨中，它們永遠都直直地立著(zhù)，即使狂風(fēng)暴雨，嚴寒酷暑，變化的也只有葉子的數量，不變的則是直入大地的根和不變的“心”。
我感到一絲絲涼意，望著(zhù)一排排挺拔的行道樹(shù)，不禁沉醉其中許久。當我再次抬頭仰望夜空，夜空仍就沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)星光，夜空的沉寂和深邃，一切都是那么的深不可知，只有時(shí)間寧靜的流逝，在心里不經(jīng)意劃出一道痕跡，在漫無(wú)邊際的夜空，我所有的智慧和想象都無(wú)法觸及它的神秘和遙遠，它用自己寧靜的話(huà)語(yǔ)安撫大地上許多生靈。
我心中的幻想連著(zhù)深邃無(wú)邊的夜空，我想這也許是等人們去為它添上些什么吧!
五年級小學(xué)生作文15
去年，媽媽給我買(mǎi)了一只可愛(ài)的小白兔，我十分喜歡它。
小白兔全身的毛雪白雪白的，摸上去軟綿綿的。一對長(cháng)長(cháng)的耳朵，一會(huì )兒豎起，一會(huì )兒落下。一雙紅紅的眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。小小的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)三瓣嘴。
小白兔的耳朵很靈敏。聽(tīng)到腳步聲時(shí)，它就趕快躲進(jìn)籠子里，兩只耳朵高高地豎起來(lái)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。
有一次，我去喂它青菜，我怕嚇著(zhù)它，就故意輕輕地邁步子，可還是讓它聽(tīng)到了。當時(shí)它耳朵一豎，“嗖”地一下子跑回籠子里。
還有一次，我的同學(xué)抱著(zhù)一只小貓找我玩，小白兔聽(tīng)見(jiàn)貓的“喵喵”叫聲后，急忙一蹦一跳地跑了，跑前兩只眼睛直直地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“你請‘客人’為啥不事先和我說(shuō)一聲呢！”
小白兔最?lèi)?ài)吃的“飯”是蘿卜和白菜。當它吃東西時(shí)，三瓣嘴一動(dòng)一動(dòng)的，好玩極了！
每當我寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得頭疼的時(shí)候，我就會(huì )拿著(zhù)一根胡蘿卜去喂喂小白兔，看著(zhù)它吃東西時(shí)可愛(ài)的樣子，我覺(jué)得頭一下子不疼了，渾身輕松多了。
我家的小白兔給我帶來(lái)了快樂(lè )，我喜歡它。
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