關(guān)于感動(dòng)五年級作文800字合集6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的感動(dòng)五年級作文800字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)五年級作文800字 篇1
我喜愛(ài)小鳥(niǎo)，因為它是最富有生機的小生靈，它樂(lè )觀(guān)向上，我和它們一樣，活潑可愛(ài)，每天都笑嘻嘻的，所以從小到大，我沒(méi)哭過(guò)幾次，可是在一個(gè)沒(méi)有一朵云的天氣里，我當著(zhù)蔚藍的天空和耀眼的太陽(yáng)的面流下了淚水。
秋風(fēng)吹拂的時(shí)候，我剛剛開(kāi)學(xué)，我就得到了成績(jì)優(yōu)異獎的獎品——一塊對于我來(lái)說(shuō)十分美味的德芙巧克力。
伴著(zhù)巧克力般的甜蜜心情，我踏進(jìn)了我們家住的小區。我們小區是一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”，因為小區里種了許許多多的柿子樹(shù)，大柿子十里飄香，像春節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)在門(mén) 前掛著(zhù)的小紅燈籠似的的柿子掛在枝頭，引來(lái)好多饞嘴的花喜鵲。所以，小區便變得生機蓬勃，每天都會(huì )從小區里傳出動(dòng)人的歌聲。
我正欣賞著(zhù)喜鵲們美妙的歌聲，我仿佛搖身變成了一只花喜鵲，正在跳舞…… “爸爸，我好想吃樹(shù)上的柿子�！边@稚嫩的聲音中斷了我的幻想，我回過(guò)頭一看，是一個(gè)三、四歲的小男孩，明亮的眼睛露出對柿子的渴望。小男孩的旁邊站著(zhù)一個(gè) 人，是他的爸爸。小男孩的爸爸魁梧高大，聽(tīng)了兒子的話(huà)，這位父親卻顯得有點(diǎn)擔憂(yōu)。最終，他決定用手去夠離他最近的柿子。我頓時(shí)慌了，我想：如果小區里的每 個(gè)人都像他們一樣來(lái)摘柿子，很快枝頭上像紅燈籠一樣的柿子就會(huì )全被摘光了，那么每天光顧我們小區的花喜鵲們就沒(méi)吃的了，怎么辦呢？
有了，靈光一閃，我的口袋里不是有一塊德芙巧克力嗎？我可以……可是那是老師送給我的獎品呀，我真有點(diǎn)舍不得�？赊D念一想，為了花喜鵲，我只好忍痛割?lèi)?ài) 了。我快步走向小男孩，蹲下來(lái)對他說(shuō)：“小弟弟，姐姐這兒有一塊十分美味的巧克力，現在姐姐把它送給你。巧克力比柿子好吃多了，柿子就留給花喜鵲吃，好 嗎？”小男孩歪著(zhù)頭看著(zhù)我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從我手中拿走了那塊巧克力，并大聲地說(shuō)： “把柿子留給喜鵲姐姐�！彼芟蛩职终f(shuō)：“爸爸，我不吃柿子了，我有巧克力，姐姐給的�！笨墒�，他的爸爸已經(jīng)摘下幾個(gè)柿子了，小男孩好像也看到了被摘下 來(lái)的柿子，扭過(guò)頭跑向他的家里。不一會(huì )兒，他便帶著(zhù)他的哥哥姐姐們出來(lái)了，小男孩說(shuō)了半天，哥哥姐姐們才聽(tīng)明白，原來(lái)他是想讓他們幫他用柿子喂喜鵲呀。他 們開(kāi)心地喂起了喜鵲，還逢人便說(shuō)不要摘柿子，留給小鳥(niǎo)吃，果真，人們聽(tīng)了他的話(huà)后都更愛(ài)護起了小鳥(niǎo)。
看到這里，我的眼睛濕潤了，流下了淚珠，這個(gè)小男孩以他的天真、聽(tīng)完我的話(huà)后愛(ài)護小鳥(niǎo)的心感動(dòng)了我，也以他的認真打動(dòng)了小區里的人，從此，再也沒(méi)有人摘柿子了。
我現在已經(jīng)搬家了，住的小區里沒(méi)有種柿子樹(shù)，可是我永遠不會(huì )忘記那一天我見(jiàn)到的那個(gè)小男孩，也忘不了那一天小區里的人，更忘不了在那一天，我因感動(dòng)而流淚了。
感動(dòng)五年級作文800字 篇2
感動(dòng)是一塊蘸滿(mǎn)高尚情操的海綿，倘你愿擠，你生命的夾層中會(huì )留下光輝的一筆；感動(dòng)是一粒表面布滿(mǎn)灰塵的水晶，若你愿擦，你的生命將被它的光照得充滿(mǎn)活力；感動(dòng)是一支先人遺留的生花妙筆，倘你愿畫(huà)，它會(huì )助你畫(huà)出奇特的世界，生命的光環(huán)。
在我的腦海里清清楚楚地刻印這一件很感人的事。那是我在三年級上學(xué)年的時(shí)候，有一天媽媽帶著(zhù)我去百貨商場(chǎng)購物。我非常高興，因為我很久都沒(méi)有出去瘋狂購物了，這次我一定要好好“敲”一下媽媽的錢(qián)包。我高高興興地跟著(zhù)媽媽跑出來(lái)。一路上，小草向我“低頭致敬”，花兒向我“招手迎接”，好像在說(shuō)：“祝你玩得愉快！”來(lái)到百貨商店的門(mén)口，我這才發(fā)現，原來(lái)這里多了一個(gè)賣(mài)藝的小姑娘。仔細看，并不是她一個(gè)人來(lái)的。她還有一個(gè)殘疾的父親正躺在推車(chē)里，從她的父親臉色來(lái)看，應該很痛苦吧！因為她的父親臉色蒼白，骨瘦如柴，穿的衣服還更是破爛不堪，這多么悲慘��！這時(shí)，小姑娘已經(jīng)表演完了，大家都把許多錢(qián)給了那個(gè)小姑娘。當她來(lái)到我面前時(shí)。我也情不自禁地掏出了僅有的5元錢(qián)，輕輕地放在了小姑娘瘦小的手上。小姑娘表演完后，人群也漸漸地散開(kāi)了。突然，那個(gè)小姑娘大叫了一聲：“誰(shuí)丟了錢(qián)��？”大家聽(tīng)到后，你望望我，我望望你，似乎在找尋失主一樣。就在這一刻，一個(gè)中年男子跑到小姑娘的面前告訴她他丟了50元錢(qián)，而小姑娘卻說(shuō)自己撿的并不是50元，后來(lái)這個(gè)男仔滿(mǎn)臉通紅地走開(kāi)了。之后又來(lái)了一位婦女，謊稱(chēng)自己丟了10元，但是小姑娘說(shuō)她并沒(méi)有撿到10元，只是撿到了一元錢(qián)�！斑@么小的數目，值得你大費周章地去尋找失主嗎？”有人問(wèn)道。她只是說(shuō)了一句平白無(wú)常的話(huà)：“不是屬于我的東西，我絕對不會(huì )要！”這種拾金不昧的精神是多么地高尚��！這是多么令人感動(dòng)��！
我的生活中不僅僅是有過(guò)體驗，我還需要書(shū)上更多我們未曾知道感動(dòng)人心的事件來(lái)充實(shí)我的視界！
我曾經(jīng)看過(guò)一則故事，它是這樣說(shuō)的：一位印度教徒，步行到喜馬拉雅山的圣廟去朝圣。就在他的前方，他看到一個(gè)小女孩，年齡不會(huì )超過(guò)十歲，背著(zhù)一個(gè)胖嘟嘟的小孩，正緩慢地向前移動(dòng)。那個(gè)小女孩氣喘得很厲害，也一直在流汗，可是那個(gè)小女孩的雙手還是緊緊地呵護著(zhù)背上的小孩。這位印度教徒見(jiàn)那個(gè)小女孩很辛苦，于是想上前去幫助他，還跟她說(shuō)了她背的很重，安慰她�？墒�，小女孩并沒(méi)有因為有人來(lái)安慰她而感到高興，而且還板著(zhù)臉?lè )瘩g印度教徒：“你背的是一個(gè)重量，但我背的不是一個(gè)重量，他是我弟弟！”沒(méi)錯，那個(gè)小女孩背的是她的弟弟，不是一個(gè)重量，包袱才是一個(gè)重量。我想，我們每個(gè)人之所以能暖暖地生活著(zhù)，那是因為我們生活里充滿(mǎn)了愛(ài)。愛(ài)，就是成就感動(dòng)的源泉！
因為世界充滿(mǎn)不同，所以我們的選擇才五彩繽紛，就像伴隨我們成長(cháng)的愛(ài)、感動(dòng)人心的事，從來(lái)不會(huì )是單調一色的。
感動(dòng)五年級作文800字 篇3
一個(gè)周六的下午，我獨自到小區樓下去騎車(chē)，順著(zhù)小區的間小路左轉右轉，玩得不亦樂(lè )乎。這時(shí)的天陰沉沉的，只在天際的地方還有一絲光亮，小風(fēng)涼涼的，有了些秋天的味道了。
正玩得高興，一聲車(chē)喇叭聲傳來(lái)，后面來(lái)了一輛汽車(chē)，我馬上剎了剎車(chē)，并順勢往路邊讓了讓?zhuān)?chē)子過(guò)后，我無(wú)意之中瞄到了路上有一片黑乎乎的東西。我低下頭去仔細一看，原來(lái)是一群螞蟻！只見(jiàn)這一群螞蟻分成了兩片，中間那條印子……好像是剛剛車(chē)輪軋過(guò)的地方！我下了車(chē)，蹲下來(lái)一看，果然，有幾只螞蟻靜靜地躺著(zhù)，不知是不是已經(jīng)死了。但是兩邊很快聚攏過(guò)來(lái)了兩隊螞蟻，只見(jiàn)它們飛快地來(lái)回跑著(zhù)，不停地和旁邊的伙伴們碰著(zhù)觸角，個(gè)個(gè)顯得驚惶失措，很快，這些螞蟻就散開(kāi)了，只有幾只還留在那條車(chē)印旁。
那幾只躺著(zhù)的螞蟻已經(jīng)奄奄一息了，那留下來(lái)的幾只看起來(lái)還比較強壯，它們在虛弱的同伴旁快速地碰著(zhù)觸角，似乎在“討論”著(zhù)什么。
我越看越覺(jué)得好奇，為什么其它螞蟻都走了，只有他們幾只留下了呢？不過(guò)，很快，這些螞蟻們給了一個(gè)令我“震驚”的答案。
那些“討論”過(guò)后的螞蟻們圍住了只受了傷的螞蟻，在它身邊組成了一個(gè)隊形，看起來(lái)像是一個(gè)木板狀，它們挨著(zhù)受了傷的螞蟻，碰了碰它的觸角，像是把計劃告訴了它，慢慢地，那受了傷虛弱的螞蟻用僅�；騼H能動(dòng)的腳一步步地挪了過(guò)來(lái)。我伸長(cháng)了脖子更近地看著(zhù)它們。當那受傷的螞蟻快到其他螞蟻組成的“木板陣”邊緣時(shí)，最接近他的一只螞蟻向外移了移，讓那只螞蟻能搭到自己身上，隨后他就能搭著(zhù)受傷的兄弟回歸了隊伍。隨后，每一只螞蟻都依舊畫(huà)葫蘆，把隊伍中間那只受傷的螞蟻“四腳朝天”地托了起來(lái)。那些在受傷螞蟻身下的兄弟們默契地托著(zhù)自己的同伴整齊劃一地走向一個(gè)小小的洞眼。此時(shí)，原先那些散開(kāi)了的螞蟻也圍了回來(lái)，似乎比剛才更多了，它們都用了一樣的方法，把自己的同伴全部“救”回了自己的`巢穴。
這一刻，我被深深地震撼了，這些小小的，不起眼的螞蟻們，它們竟能做出這樣的壯舉！這是團隊的力量，是一種有著(zhù)緊密相聯(lián)的友誼的力量！這也是一種不拋棄、不放棄的團隊精神！它們只是小小的螞蟻，可身上卻迸發(fā)了巨大的能量，它們團結合作，相親相愛(ài)!它們在災難過(guò)后，不拋棄受傷的同伴，也不放棄繼續活下去的希望！做為人類(lèi)的我們，不也是這樣嗎?在汶川、雅安大地震時(shí)，我們不也是依靠這種力量才振作起來(lái)，在廢墟上重建家園的嗎?這也是能讓我感動(dòng)的精神所在��！
感動(dòng)五年級作文800字 篇4
你是否還記得童年的味道呢?是否還記得小時(shí)候因上課走神或竊竊私語(yǔ)被老師罰站呢?是否記得小時(shí)候要種月亮而被父母責罵嗎?這些糗事早已被我忘光，但《窗邊的小豆豆》在讓我看別人的童年時(shí)提醒了我。
文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專(zhuān)門(mén)收所謂的特別學(xué)生的學(xué)校。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的壞學(xué)生，文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見(jiàn)面，老師說(shuō)小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中，不是不停地拉抽屜，就是對屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起來(lái)對窗外的宣傳藝人打招呼，然后請他們表演，好不容易等藝人表演完一曲，也已經(jīng)下課了。這么一來(lái)，老師還能講課么?老師說(shuō)的上氣不接下氣，卻總也說(shuō)不完。媽媽也覺(jué)得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著(zhù)豆豆到了另一所學(xué)校，她沒(méi)有告訴豆豆她是被退學(xué)了的，因為她怕打擊豆豆的自尊心和自信心�？蓱z天下父母心，媽媽為豆豆考慮的那么周全，豆豆可一定要爭氣呀!
接著(zhù)，精彩的巴學(xué)院生活才開(kāi)始。我在書(shū)中也看到了自己的身影，也非常贊同豆豆媽媽為了保護豆豆的自信心所做的一切。巴學(xué)院最妙之處是教導學(xué)生尊重別人，尊重自己。也就是現在我們所提倡的愛(ài)人，愛(ài)己可是校長(cháng)真正地實(shí)現了這一點(diǎn)。然而如何做到尊重自己呢?那就要實(shí)現別人對他的尊重，而是他贏(yíng)得信心。還記得當時(shí)豆豆的媽媽帶豆豆坐電車(chē)來(lái)巴學(xué)園后，豆豆天真的喊道：媽媽?zhuān)覀円陔娷?chē)里上課嗎?這時(shí)，我就對校長(cháng)奇特的想法十分喜歡，這樣能提高學(xué)習效率呢!
有一次，小豆豆在上廁所的時(shí)候不小心把她的漂亮的錢(qián)包掉進(jìn)去了，于是，她找到一個(gè)長(cháng)把舀子，費力地打撈她的錢(qián)包，地上已經(jīng)堆滿(mǎn)了穢物，連個(gè)錢(qián)包影子都看不見(jiàn)，校長(cháng)先生路過(guò)這里，問(wèn)明情況之后，對小豆豆說(shuō)：弄完之后，把那些東西都放回去。我想：如果我們看見(jiàn)這番情景，一定會(huì )阻止小孩子的，怕他們弄臟了衣服，污染了環(huán)境，或者會(huì )幫孩子找。但是小林先生只是說(shuō)弄完以后，要把這些全都放回去。小豆豆有優(yōu)點(diǎn)也有很多的缺點(diǎn)，但校長(cháng)先生每次見(jiàn)到她，都對她說(shuō)：你真是一個(gè)好孩子!是他的寬容、博愛(ài)讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，成了一個(gè)被大家接受的孩子。小豆豆和她的朋友們像一株株小苗，而小林校長(cháng)給他們上了最好的肥料。
《窗邊的小豆豆》，你不僅讓我們快樂(lè )，還在我們的童年上加了絢麗的一筆。我愛(ài)你，《窗邊的小豆豆》!
感動(dòng)五年級作文800字 篇5
什么是感動(dòng)？當代作家畢淑敏曾這樣直白樸實(shí)地解釋道：“感動(dòng)，就是感情動(dòng)起來(lái)�！痹瓉�(lái)，感動(dòng)就是一種心態(tài)，一份熱情，一種回歸。它其實(shí)就居住在我們的心中，駐足在每個(gè)人的周?chē)?/p>
感動(dòng)是一種心態(tài)。當你對美麗視而不見(jiàn)時(shí)，你感受不到春天小草新芽的萌生，你感受不到夏天朵朵燦爛的葵花向日。你感受不到秋天累累碩果壓枝低，你感受不到冬天晶瑩的雪花飄舞……能被感動(dòng)，是一種心態(tài)。東晉詩(shī)人陶淵明采菊東籬，把酒黃昏，是被自然界的草木所感動(dòng)；夕露沾裳，帶月荷鋤，是被農家樸實(shí)的田園生活所感動(dòng)；他把這種感動(dòng)寄于閑逸和平淡之中，領(lǐng)略了萬(wàn)物的大氣。他的心不再枯澀，變得清純率真，變得清潔明亮，變得豐富廣博，他成為了“田園詩(shī)派”的鼻祖。
感動(dòng)是一份熱情。感動(dòng)我們的起因，可以是一朵花，可以是一滴水，可以是一個(gè)旋動(dòng)的笑顏，還可以是一縷蒼老的白發(fā)，是一本舉足輕重的證書(shū)，是一張片言只語(yǔ)的舊箋……現代作家朱自清被父親翻越柵欄為自己買(mǎi)橘子的一個(gè)平常背影感動(dòng)得潸然淚流；年僅九歲的小林浩在地震發(fā)生的驚恐中，用他稚嫩胸腔中涌動(dòng)的那份熱情，將自己的信念和勇氣融在歌聲中，傳遞給自己的伙伴；長(cháng)江大學(xué)十多名90后大學(xué)生為了搶救兩名落水少年，面對肆虐無(wú)忌的江水無(wú)所畏懼，譜寫(xiě)了一曲熱情似火的時(shí)代浩歌。只要你心懷感動(dòng)，你的生命就會(huì )創(chuàng )造奇跡，充滿(mǎn)激情地去面對明天那輪嶄新的太陽(yáng)。
感動(dòng)是一種回歸。無(wú)論你身處順境還是逆境，你都應該感謝上蒼，是它讓你握一縷陽(yáng)光，吸一口空氣，捧一掬清泉。生命無(wú)處不在，卻又是非常短暫的，如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，然而生命又在廣闊的空間中占據了每一個(gè)角落�？上驳氖�，我們是生命中的一員，得以存在；可悲的是，我們終要離去。所以，我們不必去思考生命緣于何、止于何，只要正視我們擁有的時(shí)刻，感動(dòng)于它是生命之源。假如你來(lái)到這個(gè)世界，能讓自己的生命綻放出一束絢麗多彩的花朵，你就會(huì )歸結于心安理得的平靜之中；假如你來(lái)到這個(gè)世上，一心追逐名利，漠視他人，你就會(huì )為聲名物欲所累。
由此觀(guān)之，只要你擁有一顆善感的心，保持一種平和的心態(tài)，懷揣著(zhù)對社會(huì )的一種責任和熱情，感恩生活，善待生命，關(guān)愛(ài)他人，你就會(huì )欣喜地發(fā)現：感動(dòng)無(wú)處不在。它就像一股清泉，在你焦渴時(shí)傾向你的唇；在你人生的荒漠流過(guò)，在你干裂的心田上，留下滋潤的痕跡。也正因為有了這股清泉，你的生命才煥發(fā)出了絢麗神采！
感動(dòng)五年級作文800字 篇6
陰雨連綿，烏云密布，天空仿佛潑了墨一般，將我的心壓得沉沉的。今天是廣播操比賽，而我一點(diǎn)精神也提不起來(lái)。風(fēng)冷嗖嗖地吹著(zhù)，像無(wú)數針扎，我站在亂針之中微微顫抖，有些“乍暖還寒”之感。
比賽前幾天，我們年級被選中的參賽者練習了近一周。而到了比賽當日，我們出了自己的校園才知道真的是高手如林，整個(gè)集體都處在緊張的氣氛中，第一次就做錯了好多次。有時(shí)竟會(huì )瞄瞄左邊班級怎么做，甚至一直盯著(zhù)看而忘了下節操怎么做？！托這次比賽讓我們這些自以為是高手的井底之蛙知道什么叫做人外有人山外有山。哎~只是因為狀態(tài)問(wèn)題卻導致全盤(pán)失誤，連決賽都沒(méi)得一拼……
漸漸的，烏云多了，雨也不是沾衣欲濕之感，做錯操后的心情不禁低落，有些人還為了不用“‘頂風(fēng)冒雨’做第三次了”而感到高興的心態(tài)，在一旁冷落希望進(jìn)決賽的人。
雨，時(shí)粗時(shí)細，時(shí)粗而又時(shí)密。連做幾次操，汗涔涔的，直喘氣可是辛苦卻付諸東流，我甚至開(kāi)始抱怨老天的不公平，而與同學(xué)的打鬧仿佛成為了一種發(fā)泄。我看著(zhù)那幾株被風(fēng)吹得“唰唰”響的樹(shù)，我的心情時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落�！拔液每拾�！誰(shuí)有水��？”我突然不禁像沙漠中失去水源的旅行者般抱怨道，“渴啊……吾寧飲雨亦不愿干熬著(zhù)！”當然我是不可能飲雨的，而且雨是很稀疏的，吾亦無(wú)法。只好干等著(zhù)，煎熬著(zhù)，忍耐著(zhù)，亟待著(zhù)�！斑�，曉潔哩？上哪兒去了？”“八成去玩了吧，別管她了啦�！�
我眼珠子朝著(zhù)天空直瞪著(zhù)墨水般的天空�！芭�！”我似乎聽(tīng)到了塑料瓶子的聲音。這個(gè)念頭一閃過(guò)，我便立馬回頭，不出所料，正是礦泉水！我終于在“茫茫沙漠”中尋得綠洲。然而飲水不忘鑿井人等我反應過(guò)來(lái)再扭頭時(shí)，一個(gè)模糊的身影逐漸消失在我的視野，甩下被塑料膜包住的十二瓶礦泉水，是誰(shuí)……
天公不作美，又下起細雨，我的心完全沒(méi)有被這種朦朧的氣氛打破，依舊是一個(gè)軟軟熱熱的包子。
須臾，待其再返，其仍是提著(zhù)一袋水。我原以為其是男生，那么對其來(lái)說(shuō)則小菜一碟。出乎意料的是曉潔！她是個(gè)體虛身弱的女生！只見(jiàn)她氣喘吁吁的放下水，如釋重負般。
我的心如同被洗禮了一番，她平時(shí)搬比水更重的圓號號箱抱怨過(guò)、生氣過(guò)，為什么他為別人服務(wù)卻如此般？我被深深感動(dòng)了，她從未做過(guò)驚天動(dòng)地的舍己為人，也沒(méi)有豐功偉績(jì)，只是從點(diǎn)滴好事做起，從不宣揚，這正是令我感動(dòng)的地方��！
烏云并沒(méi)有因此散開(kāi)，雨更是沒(méi)因此停止，但是我的心中的太陽(yáng)卻很燦爛，這不正是身邊的感動(dòng)嗎？
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