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凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文（通用17篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文，希望對大家有所幫助。
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 1
大家好，我是史帝夫，是一個(gè)剛剛進(jìn)入我的世界的一個(gè)“帥鍋”。這一天，我做了一張床，正在睡覺(jué)......
“你是新來(lái)的吧，快起來(lái)，有危險呀！”我迷迷糊糊地醒來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)全身穿著(zhù)鉆石套裝的人。我立刻把床擼掉，放入背包，與他一起跑向前方不遠處的雪山，我邊跑邊問(wèn)：“嘿！你是誰(shuí)？發(fā)生了什么事？”“我叫夢(mèng)奇，是一名來(lái)到我的世界很久的能手，今天突然有一個(gè)奧利文做出來(lái)的.一個(gè)凋靈風(fēng)暴在搞破壞，必須得到雪山上才能躲避凋零風(fēng)暴的攻擊�！彼J真的說(shuō)�！皧W利文是誰(shuí)？”我問(wèn)�！八且粋�(gè)很好的人，不過(guò)他很喜歡制作凋零風(fēng)暴來(lái)刷下界之星�！彼蝗痪o張起來(lái)�！鞍�！”我尖叫了一聲，因為夢(mèng)奇被凋零風(fēng)暴抓走了，他還把全身的東西扔給了我，并讓我立刻找到奧利文，他在附近的海底宮殿，他說(shuō)完就被凋零風(fēng)暴抓走了。于是，我就踏上了尋人之路。
我跑在路上，慢慢地跑到了雪山上，可是晚上即將到來(lái)，我跑來(lái)跑去，終于找到了歸宿地�！稗Z！轟！轟！”一個(gè)個(gè)苦力怕在我身邊爆炸，把床給炸沒(méi)了，也把我炸到了沿海的沙灘上�！疤昧私K于來(lái)到海邊了！可是還沒(méi)到早上，外面還有這么多怪物，床沒(méi)了，附近有沒(méi)有羊呀！“我轉過(guò)身，發(fā)現了一群羊，”哈哈！真是天助我也！“我殺了羊，做了床，便睡著(zhù)了。
第二天，我用夢(mèng)奇給我的黑曜石與打火石做了個(gè)地獄門(mén)。過(guò)了不久，我便出來(lái)了，出來(lái)時(shí)拿了幾個(gè)地獄疣和烈焰棒，用工作臺做了個(gè)糧造臺，還做了12個(gè)瓶子與3個(gè)木棍，準備做一個(gè)釣魚(yú)竿，因為我想釣到河豚，來(lái)做水肺藥水（就是可以在水里呼吸的藥水）去找海底宮殿。
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 2
今年的八月中旬，我和老爸一起去上海的熱帶風(fēng)暴玩。一路上風(fēng)景可美了：有高聳的高樓大廈和東方明珠塔，有五六層的高架橋，還有正在建造的房子。在我看來(lái)，上海只有兩樣東西：高架橋和高樓大廈。哈哈！好了，路上的風(fēng)景講完了，該講講熱帶風(fēng)暴里面的.“風(fēng)景”了：剛到售票處，一眼望去全是人，排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，不知要等到何時(shí)。大門(mén)是兩根長(cháng)長(cháng)的“牛角”。輪到我們時(shí)，我一溜煙的鉆了進(jìn)去。突然，一只霸王龍出現在我們面前。它嘶啞咧嘴，巨大的腦袋朝向我們，似乎要把我們生吞了一樣。再往里走，就會(huì )出現一個(gè)個(gè)游戲景點(diǎn)。有“冒險家樂(lè )園”、“風(fēng)暴灘”、“九龍爭霸”等許多游戲景點(diǎn)。我就來(lái)介紹介紹“九龍爭霸”吧！
“九龍爭霸”其實(shí)就是一個(gè)有九個(gè)滑道的一個(gè)游戲項目。之所以叫“九龍爭霸”，是因為它有九個(gè)滑道：有的滑道盤(pán)旋而下，有的直接像滑滑梯一樣滑下來(lái)，還有的既盤(pán)旋又直線(xiàn)滑下來(lái)。玩這些滑道的結果都是掉入水中。從遠處看，這些滑道真像九條龍從天界飛入人間呀！好了，我就介紹到這里了，下次你有機會(huì )你自己去玩玩吧！
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 3
天空呈蔚藍色，幾只海鷗貼著(zhù)海面飛，海上風(fēng)平浪靜，海岸上停著(zhù)一艘漂亮的大帆船，滿(mǎn)臉笑容的稅收在快速登船。
船在海山航行，走出好遠后，大海跟他們開(kāi)了個(gè)可怕的玩笑，大海不再風(fēng)平浪靜，它咆哮起來(lái)，大浪像拍皮球一樣把大帆船拋來(lái)拋去。
老練的船長(cháng)指揮得井然有序，他長(cháng)著(zhù)胡子的臉沉著(zhù)冷靜，在搖擺得很厲害的船上站得很穩，右手抓住欄桿，左手拿著(zhù)望遠鏡，嘴里的口令一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。
老水手們掌舵，每一個(gè)人的頭上都暴出了青筋，冷得刺骨的海水和雨水灌進(jìn)他們的領(lǐng)口，老水手們也全然不管，緊緊握著(zhù)舵，他們知道，只要他們一松手，全船的人都會(huì )遭殃。
只出過(guò)海一兩次的`水手，個(gè)個(gè)站立不穩，他們被船長(cháng)派去安放物資，或拿東西，一個(gè)浪頭打上船，他們吞了好幾口水，整個(gè)人顯得輕飄飄的，雙腳軟得像棉花，就差整個(gè)人躺在船上裝死了。
第一次出海的更糟糕，大海一變臉，他們嚇得兩腿發(fā)軟。當船搖晃起來(lái)時(shí)，他們像貓一樣在船上滾來(lái)滾去，到了最后，他們臉色發(fā)白，肚子脹成球形，半休克地躺在地上，好一些還在向外吐水，差的已經(jīng)兩眼翻白，不省人事。
艙里的貨物已經(jīng)被咸咸的帶了魚(yú)腥的海水泡爛了。
不知他們能否化險為夷……
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 4
今天，作業(yè)是學(xué)生精神的食糧，不寫(xiě)會(huì )勁，多寫(xiě)會(huì )更牛，所以新的作業(yè)賺更多“錢(qián)”應該浪費更多“錢(qián)”。所以寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)成為學(xué)生們最重要的東西，不寫(xiě)不行。今天下午的閱讀課是真的牛，寫(xiě)作業(yè)的.一大堆包括我，但有人居然在歷史課上寫(xiě)作業(yè)，在閱讀課上不寫(xiě)，歷史課這么重要你居然不聽(tīng)，別人上課收獲百分之九十九，但你只收獲了百分之五十，而那百分之四十九，只用在了寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)作業(yè)當然不在歷史課上寫(xiě)，但我會(huì )在閱讀課堂上寫(xiě)，我開(kāi)始玩命的寫(xiě)。
歷史課下課后，我掏出英語(yǔ)基礎訓，不停地寫(xiě)上課我都不知道，有人提醒了我，我才開(kāi)始看閱讀書(shū)，等班主任走了之后，開(kāi)始掏出英語(yǔ)作業(yè)，在一瞬間有一百萬(wàn)種可能，對，有很多人在寫(xiě)作業(yè)，就像我，有的人一節課寫(xiě)一項作業(yè)，甚至有可能一項都沒(méi)寫(xiě)完還被逮到了。而我不是那樣，書(shū)擋住前面“正大光明”的寫(xiě)作業(yè)。但有人還阻止我寫(xiě)作業(yè)，甚至還用武力捶打我，是一個(gè)非常嚴重的警告“不讓寫(xiě)作業(yè)，違法，我是律師”。你說(shuō)我容易嗎！寫(xiě)個(gè)作業(yè)還得“冒著(zhù)生命危險”。眼看快要放學(xué)了，先把地理寫(xiě)完再說(shuō)，才寫(xiě)了一半就放學(xué)了。這次“零食”吃得可是真不容易��！
作業(yè)不寫(xiě)會(huì )痛的，戒尺身邊要牢記，一不犯錯，來(lái)一下讓你爽到天上去！
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 5
有一件是令我很好笑，那是在我很小很小的時(shí)候，結果被人家大笑了一翻，那時(shí)候真是太不懂事了，我一想起來(lái)就想發(fā)笑。
那是在我兩歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去逛街，到“電器”的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)有很多大哥哥大姐姐在紛紛議論，我一聽(tīng)，才知道上個(gè)月買(mǎi)2000多元的手機、電腦，下個(gè)月就邊成了7、8百元了，連媽媽勃然大怒說(shuō)“：上個(gè)月才買(mǎi)的.蘋(píng)果手機，現在就已經(jīng)變成了480元的了，真是氣S我了！”
我剛剛回家就發(fā)現姨丈要去買(mǎi)冰箱，我趕忙拉住他，說(shuō)：“別買(mǎi)了，別買(mǎi)了，下個(gè)月降價(jià)氣S你！”姨丈笑了。
我走回家的時(shí)候，看見(jiàn)表弟要買(mǎi)“奧特曼”的玩具，我趕忙叫住他：“別買(mǎi)了，別買(mǎi)了，下個(gè)月降價(jià)氣S你！”表弟聽(tīng)起來(lái)有道理，就馬上不買(mǎi)了。
到我家樓梯口時(shí)，撞見(jiàn)了外婆，她正要買(mǎi)米呢，我趕忙攔住她：“別買(mǎi)了，別買(mǎi)了，下個(gè)月降價(jià)氣S你！”外婆笑了笑說(shuō)“喲，我門(mén)家鑫宇怎么懂省錢(qián)啦？”
我到家里看見(jiàn)媽媽要買(mǎi)菜時(shí)，我趕忙抱住她，說(shuō)：“別買(mǎi)了，別買(mǎi)了，下個(gè)月降價(jià)氣S你！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“不買(mǎi)我們今天吃什么啊，哈哈�！�
我現在才知道，什么事情都不要向便宜去想，畢竟評便宜沒(méi)好貨嘛，說(shuō)不定貴的不便宜的好呢？
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 6
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼之間，我們“變”成四年級的小學(xué)生了。
四年級啦！爸爸媽媽對我的要求忽然嚴格了起來(lái)。
可是，全家只有我一開(kāi)始對他們的嚴格要求一直表示反對，不為別的，只因為他們的嚴格要求不把我弄垮了就怪了！瞧吧：數學(xué)題如果因為馬虎出了錯，讓他們看出來(lái)，那這道題就大大的.“升值”——一道題十遍！哎，誰(shuí)叫我是馬虎人呢！每次作業(yè)錯一兩道都快成了我的家常便飯了，再有一條這樣的要求，恐怕我的睡眠質(zhì)量就難以保證了。
再說(shuō)書(shū)法，也不像以前那么寬松了，意味著(zhù)我要倒大霉了。因為要求開(kāi)始的第一天，我就讓爸爸媽媽給罰了。
那天中午，我要趕著(zhù)上英語(yǔ)課而沒(méi)睡午覺(jué)，晚上當然困得要死，可偏偏要寫(xiě)書(shū)法作品，我硬著(zhù)頭皮寫(xiě)了一幅，爸爸媽媽一看，立刻達成了統一意見(jiàn)：讓我重寫(xiě)。第二幅了，我一點(diǎn)也不敢大意，認真、仔細地寫(xiě)完了，十點(diǎn)四十，我終于可以睡覺(jué)了。
看來(lái)四年級還要加把勁��！通過(guò)這兩次開(kāi)學(xué)后的經(jīng)歷，我還知道了爸爸媽媽不是什么好惹的！
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 7
今天我特別興奮，因為我要在熱帶風(fēng)暴玩一天呢。
我們到了熱帶風(fēng)暴，換好了泳衣泳褲就光著(zhù)小腳丫走向游玩區。我剛走到橋上，就看見(jiàn)下面有人漂流，而且好象還有很多機關(guān)，我馬上說(shuō)：“我們也去玩吧？”媽媽說(shuō)：“好的�！庇谑�，我們借好了雙人游泳圈來(lái)到了霹靂河邊，爸爸叫媽媽坐在前面，他坐在后面，我呢，當然是在中間了。我們開(kāi)始了漂流游戲，先進(jìn)入了瀑布區，水從上面滾下來(lái)，灑得我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是的。然后是泡泡區，水上都是小氣泡。之后是冰封隧道，上面有許多冰雨滴下來(lái)，滴在身上冰得要死。最后就是冒險的沖浪區，我一進(jìn)去一個(gè)巨大的`浪就向我撲來(lái)，我們被撞來(lái)撞去，撞到岸頭暈得不得了。
玩好漂流，我們來(lái)到了“林中探密”，這里是兒童區，我在里面玩水中大戰，拉竹桶，玩水槍……最后，我們又去了風(fēng)暴灘，在那里，我用沙子做了小丘、城堡……玩夠了再去造波池玩，我們被浪沖來(lái)沖去，好玩極了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一天就過(guò)去了，我們依依不舍的離開(kāi)了熱帶風(fēng)暴。媽媽說(shuō)明年還會(huì )再帶我來(lái)玩，我盼望那天快快來(lái)到。
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 8
那一次，我對書(shū)的印象又好起來(lái)了！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地。我很早就到了圖書(shū)館。我美麗而優(yōu)雅的臉上布滿(mǎn)了汗珠，像珍珠一樣，像一個(gè)被露珠沾染的成熟蘋(píng)果。
當時(shí)，圖書(shū)館尚未開(kāi)放。我坐在門(mén)前的臺階上。我受不了。我站起來(lái)，在門(mén)前轉過(guò)身，下樓去看看圖書(shū)館的管理員是否來(lái)了。
我沒(méi)有白來(lái)我低聲說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，我走進(jìn)了圖書(shū)館的第一步！因為我身上沒(méi)有借書(shū)證，我只能看書(shū)，不能借。
我在一排排書(shū)架間穿梭，尋找一本又一本好書(shū)。雖然我是無(wú)知，我也知道一些知識。
過(guò)了一會(huì )兒，我拿了六七本書(shū)，包括小學(xué)生分類(lèi)作文、安徒生童話(huà)和其他名著(zhù)。
我有點(diǎn)生氣。也許書(shū)中的人物很糟糕。有時(shí)是因為書(shū)中的`信息很好看。有時(shí)這很煩人，因為書(shū)中的信息很奇怪！
我姐姐叫我趕快回去，但我抵制而且不想服從我姐姐的命令！但是我妹妹很固執。唉，讀書(shū)的時(shí)間總是那么短。過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，我不得不和妹妹回家。然而，我和妹妹大吵了一架，引起了一場(chǎng)大風(fēng)暴。
這真是一場(chǎng)閱讀風(fēng)暴！
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 9
“啦啦啦……”放學(xué)鈴聲響起來(lái)了，正在寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)們就聽(tīng)到從遠處傳來(lái)的陣陣歡呼聲，還加有一些嘆氣聲，用我們的腳趾頭想想都知道這就是一二年級的小屁孩發(fā)出的.聲音，而五六年級的老師正在滔滔不絕地講課，而我們班的同學(xué)，有些愛(ài)捉弄女生的在捉弄女生，有些尖子生則在搖頭晃腦地讀書(shū)。但這還沒(méi)有完全結束，我們還要上三節托管課。
上課了，教室里馬上鴉雀無(wú)聲，一絲陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)讓我們暢游在學(xué)習的海洋中。
“滴滴滴……”托管班下課了，同學(xué)們四處奔跑，被老師叫到講臺上的同學(xué)就會(huì )用可憐巴巴的眼神看著(zhù)我們，突然一聲慘叫，我們班的“裝死大王”又開(kāi)始演戲了。唉，這個(gè)家伙！不知誰(shuí)喊了一聲：“這里有好吃的！”‘裝死大王’立刻從地上彈了起來(lái)。哈哈，他又被我們班的班長(cháng)大人給騙了。
“啦啦啦……”徹底放學(xué)了，我跑向書(shū)包，把兩本課本扔進(jìn)書(shū)包，跑進(jìn)像蛇一樣的隊伍里講起話(huà)來(lái)�？帐幨幍慕淌液馨察o，一絲陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，在走動(dòng)的鐘，亂糟糟的桌子，不時(shí)有幾只“米老鼠”在光天化日之下走來(lái)走去。
這就是放學(xué)前的風(fēng)暴，每天同樣的場(chǎng)景都會(huì )上演，包括那些明目張膽的米老鼠。
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 10
“叮叮�！鄙险n了。同學(xué)們慢慢地走回了教室，坐在教室上等待上課。
奇怪的是，幾分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)，可能有事耽誤了吧。于是，教室里逐漸刮起了“大風(fēng)暴”。起初，同學(xué)們在座位上竊竊私語(yǔ)，漸漸地，就放開(kāi)膽子嘰嘰喳喳地聊得起勁。不一會(huì )，講話(huà)的聲音越來(lái)越大，有的同學(xué)還離開(kāi)了座位，整個(gè)教室沉浸在一片“歡聲笑語(yǔ)”中。
瞧，我們班的搞怪大王站了起來(lái)，拍著(zhù)桌子，好似敲鑼打鼓，仔細聽(tīng)聽(tīng)，還挺有節奏感的'。隨著(zhù)節奏，他大聲地唱起了南非世界杯的主題曲——《旗開(kāi)得勝》。有了他的帶頭，同學(xué)們也跟著(zhù)唱了起來(lái)，“風(fēng)暴”愈演愈烈。
這時(shí)，“包打聽(tīng)”傳來(lái)一個(gè)消息：老師來(lái)了！這時(shí)，所有人都好像約定好了似的，頓時(shí)安靜下來(lái)，趴在了桌子上做休息狀。老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們如此守紀，不禁贊道：“不錯不錯，表現很好……”“呵呵……”同學(xué)們偷偷地樂(lè )了。
此次“風(fēng)暴”雖然沒(méi)造成損失，帶來(lái)“災難”，但我還是感到隱隱不安。我覺(jué)得，我們已經(jīng)六年級了，同學(xué)們是不是應該做到有老師在和沒(méi)老師在都是一個(gè)樣呢？那才是真正的自覺(jué)呀。真希望這樣的“風(fēng)暴”少刮為妙��！
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 11
今天，驕陽(yáng)似火。我們在家里商量：這么熱的天氣，去哪里玩呢？我說(shuō)：“要不這樣吧，我們投票決定吧�！卑职謰寢尪纪饬�。我說(shuō)：“去熱帶風(fēng)暴�！蔽覀內叶家恢沦澇�。
路上我們一家歡歌笑語(yǔ)，我想：熱帶風(fēng)暴會(huì )是什么樣的呢？
到了熱帶風(fēng)暴，我看見(jiàn)這里有兩個(gè)大水池。周?chē)泻芏嗝晒虐�，水池里有各種五顏六色的大型滑滑梯，還有各種噴水的'機器。許多小孩子都玩得很開(kāi)心。我也脫下衣服、鞋子、褲子，穿上游泳褲和小伙伴們一起玩。爸爸讓我去沖浪，滑下來(lái)時(shí)我“哇”地一聲驚叫起來(lái)�；聛�(lái)了，水把我沖得滿(mǎn)頭都是。最刺激的時(shí)刻到了，廣播里說(shuō)：“十分鐘后大浪將來(lái)臨�！蔽覀円患艺驹谒刂虚g，拉著(zhù)手，圍成一圈。這時(shí)，音樂(lè )響起來(lái)了，水面開(kāi)始波動(dòng)起來(lái)，我們真的好像在大海里一樣。人們抱著(zhù)五彩繽紛的游泳圈，大家歡笑著(zhù)，吵鬧著(zhù)。隨著(zhù)波浪大家一會(huì )兒浮起來(lái)，一會(huì )兒沉下去，這種感覺(jué)美妙極了，像小娃娃躺在搖籃里。
太陽(yáng)下山了，水面的溫度有點(diǎn)下降了。媽媽說(shuō)：“該回家了�！蔽疫@才依依不舍地離開(kāi)水池�；丶业穆飞衔倚睦锵耄骸敖裉焱娴谜嬗淇煅�！”
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 12
媽媽最喜歡在網(wǎng)上“溜達”，看新聞，一遇到什么大事都和我說(shuō)。最近，刮起了一陣致癌物“風(fēng)暴”。
相信你一定知道前一陣子蘇丹紅的事情吧。自從有關(guān)部門(mén)查出“肯德基”的食品里含有致癌物——蘇丹紅以后，人們都不敢去吃肯德基了。過(guò)了一段時(shí)間，這事告一段落了，沒(méi)想到致癌物“風(fēng)暴”卻席卷而來(lái)。
一波未平，一波又起。媽媽又在網(wǎng)上看到了一則新聞：美國最新研究發(fā)現，高露潔牙膏中含有三氧生的化學(xué)物質(zhì)，與自來(lái)水中接觸后會(huì )產(chǎn)生“哥羅芳”，長(cháng)期使用可能會(huì )致癌。根據美國癌癥研究中心的研究證實(shí)，哥羅芳是一種強的心臟血管抑制劑，對肝臟、腎臟也有毒性，可能造成肝臟的腫大和壞死。同時(shí)，哥羅芳對中樞神經(jīng)系統會(huì )產(chǎn)生抑制作用。動(dòng)物實(shí)驗還發(fā)現，哥羅芳會(huì )誘導小白鼠發(fā)生肝癌，也會(huì )造成心律不齊。但對人類(lèi)而言，其致癌性尚未肯定。
天哪，照這樣下去，整個(gè)地球上的.東西如果都含有致癌物怎么辦？媽媽前天剛買(mǎi)的“高露潔”牙膏，看來(lái)只能扔掉了。不過(guò)幸好，現在還不能肯定“高露潔”牙膏致癌，而且我們家也從來(lái)沒(méi)用過(guò)這種牙膏。
面對致癌物“風(fēng)暴”，我們出了嘆息又能做些什么呢？唉，都是人類(lèi)自己惹的禍！
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 13
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言，相信許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)�？墒�，有幾個(gè)人是能夠真正理解這句話(huà)的含義的呢？大部分人都是把它當成耳邊風(fēng)，吹過(guò)就算了！
就象我，在兩年以前，在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我的.成績(jì)也是班級之中數一數二的，每次考試，我不是第一就是第二，從沒(méi)考過(guò)第三名以外的成績(jì)！
可是，上了初中以后，我開(kāi)始認為自己有了聰明的腦袋，就不必去認真地學(xué)習了。于是，我整天和一些貪玩的同學(xué)在一起，不務(wù)正業(yè)。每一天，除了玩，還是玩，根本沒(méi)有什么心思在學(xué)習上，所以我的學(xué)習成績(jì)就一落千丈，我也不去管，能玩就玩，得過(guò)且過(guò)。
班主任時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)我落后的成績(jì)，第一次把我叫到了辦公室，我以為又要挨罵了，就低頭不語(yǔ)，準備迎接這場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨�？墒�，班主任只是對我說(shuō)了一句話(huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！本妥屛一亟淌胰チ�。
突然，我明白了這句話(huà)的含義：“對學(xué)習，如果你對它付出汗水和努力，那么，它也會(huì )用好的成果來(lái)回報你；反之，如果你對它不認真，那么，它也只能給你帶來(lái)遺憾，”
之后，我發(fā)奮學(xué)習，與那些貪玩的同學(xué)保持距離。不懂就問(wèn)，終于，在期末考試中，我又名列前茅！
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 14
同學(xué)們，下周星期五就要半期考試了，你們一定要給六、（一）班爭光��！劉老師高聲宣布這消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。
成績(jì)好的同學(xué)胸有成竹莞爾一笑，準備迎接緊張的考試；成績(jì)差的同學(xué)則頭面冒汗，手腳發(fā)熱，心怦怦直跳；成績(jì)一般的同學(xué)，則在想抄襲哪個(gè)好成績(jì)的試卷�？傊�，同學(xué)們都緊張兮兮的，老師正在給同學(xué)們分組。被分到有好成績(jì)那一組的.人，大喜過(guò)望，想渾水摸魚(yú)；被分到全是差成績(jì)的那一組人，大哭大鬧要換組。我呢？正計劃著(zhù)怎么復習，盡力考得好成績(jì)?yōu)楦改�、老師爭光�?/p>
回到家做完作業(yè)，我就抓緊時(shí)間復習，把該背的通讀了一遍；該記的通記一遍；該寫(xiě)的也抄一遍。該吃的晚飯了，我一邊想著(zhù)剛才記的內容，一邊走到飯廳抓起筷子時(shí)不由得想到考得差的場(chǎng)景：“爸媽不打不罵，對我甚是冷淡�！倍蟛挥傻糜窒氲娇嫉煤玫膱�(chǎng)景：“爸媽有說(shuō)有笑地帶我去大吃一頓，對我噓寒問(wèn)暖�！薄懊缑�，怎么了？怎么不吃��？”媽媽?xiě)n心忡忡地問(wèn)我：“是不是感冒了��？”我這才回過(guò)神來(lái)答道：“沒(méi)事！沒(méi)事！”
幾天很快過(guò)去了。馬上考試了我的弦還緊繃著(zhù)，哎！反正我已經(jīng)認真復習了考得好不好我都盡力了。
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 15
今天，爸爸媽媽帶我去了熱帶風(fēng)暴玩。那里可好玩啦！我在那里玩了“冒險家樂(lè )園”、“南部活動(dòng)區”、“風(fēng)暴灘”、“霹靂河”……還飽餐了一頓呢！其中，“風(fēng)暴灘”讓我感受到了浪巨大的力量。
在“風(fēng)暴灘”中，我剛游到“風(fēng)暴灘”中間，正好遇到了一撥大浪，嚇得我趕緊往回游，爸爸一看我往回游，就也跟著(zhù)我。到了岸邊，爸爸就問(wèn)我：“你干嗎往回游啊，不是說(shuō)好游到底的嗎？”“你看，那么大的浪，我哪還敢游��！”我說(shuō)。爸爸說(shuō)：“你別怕，我來(lái)教你怎么躲過(guò)大浪�！闭f(shuō)著(zhù)，把我拉到水比較深的地方去了�！澳阒灰诶藖�(lái)的時(shí)候，順著(zhù)浪的力量跳起�！卑职终f(shuō)，“如果是很大的'浪，手可以往下摁一下，可以跳得更高�，F在你試一下把！”說(shuō)完，一個(gè)浪就來(lái)了。我照著(zhù)爸爸的話(huà)做了，順著(zhù)浪的力量跳，但卻跳早了，嗆了一口水。爸爸說(shuō)：“再來(lái)一次！”我又試了一次，成功了，我沒(méi)有被水淹沒(méi)。當我剛剛跳完時(shí)，浪還沒(méi)有來(lái)，我就往前走幾步。我就這樣，終于到了最里邊。等浪過(guò)了，我又在“風(fēng)暴灘”里游了好幾個(gè)來(lái)回。真是舒服極了！
在熱帶風(fēng)暴里我玩得真開(kāi)心，我真想每個(gè)星期都能去熱帶風(fēng)暴玩。那該有多好��！
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 16
今天下午我要去參加頭腦風(fēng)暴比賽，我們班有兩組，一組是我，王箴源言和李俊熙，另一組是王旖旎，潘云舒，何雨澤。昨天晚上我對媽媽說(shuō)：我們這組一定會(huì )輸！媽媽說(shuō)：如果你贏(yíng)了，王旖旎會(huì )很沒(méi)面子，如果你輸了，這是可能的，怎么說(shuō)你們都很好！我想了想：對哦！
激動(dòng)人心的時(shí)刻，終于到了，但是李俊熙不見(jiàn)了，我們就先開(kāi)始了。我和王箴言先做了很長(cháng)的鐵道，王旖旎看到了，提示我們，高和長(cháng)最多是一米！我們向前看看，向后看看，發(fā)現我們的思路全錯了。李俊熙才剛到，老師就說(shuō)：只有30分鐘了！我們立刻緊張了起來(lái)。我們先做了兩根方形的'柱子，再做鐵道，大約做了四根鐵道。王箴言一直在說(shuō)妮可，別做了，沒(méi)時(shí)間了！可我一直在做。
時(shí)間到了，但所有人都沒(méi)有停下來(lái)，我們也不例外。大約又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們好了。王旖旎他們也好了，他們有三根柱子，但他們把珠子一放，整個(gè)都壞了，修也修不好，最后他們放棄了。四十班就靠你們了！王旖旎說(shuō)。
老師來(lái)找我們了，最后的結果不太好，是個(gè)位數，好吧，是九秒，全場(chǎng)我們可能最差了，如果我們思路沒(méi)錯，那前半個(gè)小時(shí)就能做很多，再加上后面就大約十幾秒了吧，真可惜��！
凋靈風(fēng)暴歷險記五年級作文 17
你看到過(guò)在暴風(fēng)雨中翱翔的鷹嗎？你是否知道鷹為什么不怕暴風(fēng)雨，而能翱翔于其中？
鷹和其他鳥(niǎo)類(lèi)一樣，同樣能感知自然界即將來(lái)臨的災難，但是，當暴風(fēng)雨迫近，各種鳥(niǎo)兒紛紛四散躲避時(shí)，鷹沒(méi)有去尋找安全的避風(fēng)港，反而飛到附近的懸崖峭壁上，占據制高點(diǎn)，然后眺望天際，迎候風(fēng)暴的到來(lái)。
當暴風(fēng)雨馬上將呼嘯而至時(shí)，早已在高處備戰的鷹，這時(shí)會(huì )慢慢地抖開(kāi)雙翅，及至翅膀完全迎風(fēng)展開(kāi)。為了讓強勁的大風(fēng)把身體吹向高空，最終超越肆虐的暴風(fēng)雨，在暴風(fēng)雨的上面飛行。
當暴風(fēng)雨到來(lái)時(shí)，鷹沒(méi)有逃避，反而借助暴風(fēng)雨本身的力量，勇敢地超越它。
對于人類(lèi)而言，人生旅途中的各種暴風(fēng)雨同樣會(huì )隨時(shí)襲來(lái)，它帶來(lái)疾病、悲劇、失敗和絕望，任何一個(gè)人都無(wú)法逃避人生路途中的暴風(fēng)雨的考驗，但是，我們同樣能像暴風(fēng)雨中的.鷹一樣，憑借我們的勇氣和信念勇敢地迎接它，挑戰它，超越它。暴風(fēng)雨擊敗不了我們，災難不會(huì )淹沒(méi)我們，生命的力量同樣會(huì )把我們高高地舉過(guò)暴風(fēng)雨，超越不幸。
記住，如果一個(gè)人在人生的暴風(fēng)雨中倒下了，壓垮他的并不是生活的重擔，而是他應對的方式。
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