作業(yè)丟了五年級優(yōu)秀作文
周日下午，一個(gè)家長(cháng)給我打電話(huà)，俺的孩子還像幼兒園一樣沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的意識，總是不知道記作業(yè)，這次連老師發(fā)的報紙都沒(méi)有帶回家，一定是落到了教室里，能不能不寫(xiě)。其實(shí)僅僅一張報紙，寫(xiě)不寫(xiě)，不會(huì )起到太大的`作用。但是我認為，對于總是丟三落四的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)教育的契機。我對孩子的媽媽說(shuō)：你看，你打電話(huà)給他的同伴同學(xué)，想去復印一份，可是同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了。和拿鑰匙的同學(xué)聯(lián)系，可是這個(gè)同學(xué)又不在家，和老師聯(lián)系，老師又沒(méi)有多余的報紙，你已經(jīng)做了這么多，為什么不讓孩子看到？你要讓孩子看到，因為自己的疏忽，給媽媽帶來(lái)這么大的麻煩。所以，你要堅持，不管有再多的理由，也必須完成作業(yè)，因為你的孩子是一名學(xué)生，完成作業(yè)是一個(gè)小學(xué)生的責任！
最后這媽媽非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，她找到同學(xué)寫(xiě)過(guò)的報紙，媽媽給孩子抄了一遍，也是堅持讓孩子寫(xiě)完了作業(yè)！
從這以后，孩子再也沒(méi)有丟過(guò)作業(yè)。這說(shuō)明家長(cháng)的態(tài)度，決定著(zhù)孩子的學(xué)習態(tài)度！對于新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，要逐漸建立學(xué)習是一種責任的意識！
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