有關(guān)寫(xiě)誤會(huì )的作文錦集6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)誤會(huì )的作文6篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇1
星期五下午，我們幾個(gè)打掃衛生想著(zhù)第一節課是音樂(lè )課，早點(diǎn)上樓，（音樂(lè )教室離我們很遠）所以我們很快的把衛生打掃了，就上樓。
誰(shuí)知趙老師在講臺上讓我們讀起了課文，又說(shuō)：“一會(huì )第一要單元�！睖y試，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人小聲議論：第一節是音樂(lè )呀！大概趙老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我想：音樂(lè )老師應該下鄉支教吧！
當我們正在練習時(shí)，音樂(lè )老師急匆匆的趕過(guò)來(lái)，臉上露出焦急的神情，趙老師傻眼了，我們也傻眼了，趙老師說(shuō)：“原來(lái)這一節是音樂(lè )課呀，你們快去上音樂(lè )課去吧�！�
要是我們剛才提醒趙老師就不會(huì )上課了!
寫(xiě)誤會(huì )的.作文 篇2
這天，我腳一蹬，屁股一抬，坐到了沙發(fā)上，氣呼呼地吹胡子蹬眼睛的，嘴巴翹得可以?huà)煲粋�(gè)油瓶了。我心里火冒三丈，我的電子寵物不見(jiàn)了！我想，準是媽媽給我收起來(lái)了，要不就是老媽給我放鄧罩里了。我平時(shí)只能在老媽不在的'時(shí)候喂電子寵物幾口飯。老媽老媽?zhuān)銥槭裁匆阉掌饋?lái)呀？只不過(guò)打一會(huì )兒嘛，又不會(huì )把眼睛給打瞎。哼！
過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)外響起了“砰砰”的敲門(mén)聲。我從門(mén)上的貓眼望去，呀，是老媽?zhuān)∥壹泵Υ蜷_(kāi)了門(mén)，然后以迅雷不及掩耳之勢來(lái)也匆匆，去也匆匆，沒(méi)影兒了。
老媽一進(jìn)門(mén)就大聲吆喝道：“乖女兒，看我給你帶什么好東西回來(lái)了？”
我瞄了老媽一眼，若無(wú)其事的樣子：“知道了�！�
老媽又跟我坐在了一起：“你看，有你最喜歡的肯德基！”
我卻在跟電視里的人斗嘴：“你太臭美了！打扮得像村姑一樣�！闭f(shuō)的時(shí)候，我把身子挪得離老媽遠了一點(diǎn)。
“哎，你今天心情不好嗎？”老媽滿(mǎn)臉疑惑。
“電子寵物！”我沖這媽媽攤開(kāi)手。
“電子寵物怎么會(huì )在我這兒呢？”
看著(zhù)老媽那樣子， 我更生氣地大喊：“我的電子寵物！”
媽媽卻故意開(kāi)脫責任：“我們去房間里找一找吧！”我果然找到了電子寵物。
我滿(mǎn)臉歉意地說(shuō)：“老媽大人，我冤枉你啦！”
唉，又得去“老爸法庭”去“坐牢”了！
寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇3
深夜十二點(diǎn)，炎熱的天氣并沒(méi)有因為黑夜的到來(lái)而隱藏蹤跡，迎面吹來(lái)的風(fēng)都是燙燙的。付強拖著(zhù)疲憊的身體回到自己那間房租只有50元的小屋，狹小的空間里僅有的家具是一張木板床和一張方桌，桌上擺著(zhù)一部房東淘汰的老式電話(huà)機，付強盯著(zhù)那部電話(huà)機，忍了一路的淚水不由自主的流出，淚水和汗水混在一起流進(jìn)嘴里又苦又澀。
付強是從農村來(lái)城里的打工仔，輾轉了大半月好不容易找到了一份工資600元的工作，雖然很累，但這工資的確很誘人。付強沒(méi)日沒(méi)夜的埋頭苦干，終于盼到發(fā)工資的日子，但是自己擔心了一個(gè)月的事還是發(fā)生了。
今天付強本來(lái)是九點(diǎn)回來(lái)的，剛進(jìn)門(mén)，桌上那部老式的電話(huà)機就“叮玲玲”地響起來(lái)，付強跑過(guò)去抓起電話(huà)，里面傳來(lái)車(chē)間主任那不耐煩的聲音：“喂？付強嗎？廠(chǎng)里出了點(diǎn)事，你馬上回來(lái)！”沒(méi)等付強回話(huà)對方就把電話(huà)掛了。付強放下電話(huà)，鎖好門(mén)，快步向工廠(chǎng)走去。工廠(chǎng)門(mén)口站著(zhù)車(chē)間主任，值班工人和一個(gè)早自己半年來(lái)廠(chǎng)里的同事，看著(zhù)車(chē)間主任鐵青的臉，付強就知道大事不好，他趕緊陪笑問(wèn)：
“主任，什么事？”
“哼！什么事？你還有臉笑？！值班工人說(shuō)倉庫里少了一些機器，是不是你偷的？”
“沒(méi)，我沒(méi)有呀！我……”沒(méi)等付強說(shuō)完，主任就打斷他的話(huà)。
主任喊道：“昨天除了值班的就你最后走的，值班工人在這里工作了一年半，從沒(méi)偷過(guò)東西，你說(shuō)不是你，難道是他不成？不用說(shuō)了，今晚你要是不把機器交出來(lái)，明天就不用來(lái)了，工資全做賠償�！闭f(shuō)完，扔下愣在那里的.付強，和值班工人一起走向回家路。
主任走遠后，同事走過(guò)來(lái)拍拍付強的肩膀說(shuō)：“兄弟，認命吧！咱打工的就這命！機器不是沒(méi)有了，是有人藏起來(lái)了，你找也找不到。你要是想繼續在這里干，明天去給主任送送禮，說(shuō)說(shuō)好話(huà)。以后就沒(méi)事了。哎！我剛來(lái)時(shí)也是這樣�！闭f(shuō)完，轉身走了。
回到家的付強一夜沒(méi)睡，他從床底下摸出從家里帶來(lái)的剩下的580塊錢(qián)，抱頭痛哭！第二天一早，付強把500塊錢(qián)用紅包包好，又用50塊錢(qián)買(mǎi)了煙酒之類(lèi)，提著(zhù)東西來(lái)到了主任家。付強無(wú)視主任蔑視的眼神，把東西放到桌上，捧著(zhù)紅包送到主任面前，陪笑說(shuō)：“主任，昨天的事真的不是我干的，這是一點(diǎn)小意思，求您幫忙調查一下�！�
主任接過(guò)紅包掂掂分量，臉上的表情緩和下來(lái)，他把紅包放到桌上，往付強面前一推說(shuō)道：“哦！我知道了，昨天看你小子不像壞人，回來(lái)后就打電話(huà)問(wèn)廠(chǎng)長(cháng)，原來(lái)是廠(chǎng)長(cháng)把機器轉走了，我不知道，一聽(tīng)到值班的說(shuō)沒(méi)了就急了，呵呵！這完全是個(gè)誤會(huì )，東西你都拿回去吧，以后好好干！”
聽(tīng)到這些付強心里松了一口氣，但他知道現在如果不讓主任收下禮物，以后還會(huì )有麻煩，于是他趕緊說(shuō)：“您別，主任，您看您為了這事也操勞了大半夜，這點(diǎn)東西算是我孝敬您的辛苦費，請您一定要收下，以后還請您多多關(guān)照�！边@些話(huà)都是付強從電視上學(xué)來(lái)的，他沒(méi)想到自己竟然說(shuō)的這么順口，在心里把自己罵了幾十遍。
主任笑著(zhù)說(shuō)：“好說(shuō)好說(shuō)！你這小伙子還挺聰明，昨天完全是個(gè)誤會(huì )，你不要放在心上，以后好好干！”
付強雖然嘴上說(shuō)著(zhù)“好，好”，心卻痛的厲害，用近一個(gè)月的工資買(mǎi)住來(lái)之不易的工作，竟然被說(shuō)成是一場(chǎng)誤會(huì )！
寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇4
西子是個(gè)平凡得不能在平凡的女孩，成績(jì)一般，不漂亮，膽小，害羞，屬于那種很容易被遺忘的人。上課時(shí)，西子從來(lái)不敢主動(dòng)發(fā)言，老師也難得注意到那個(gè)坐在角落里的女孩，偶爾有一兩次被叫起來(lái)，西子的發(fā)言聲音也只有她自己聽(tīng)得見(jiàn)。然后，老師象征性地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意西子坐下，另外再叫別人回答。
西子很苦惱，她希望改變這種現狀，希望老師和同學(xué)都能意識到她的存在。
終于，機會(huì )來(lái)了。這天，數學(xué)課上，老師掛出一塊小黑板，讓大家做一道選擇題。西子看了看題目，又看了看選擇答案，她發(fā)現“D”的下面用紅筆輕輕地畫(huà)著(zhù)一個(gè)不起眼的紅勾，接著(zhù)，她發(fā)現老師急急忙忙拿起黑板擦把那個(gè)紅勾擦去了。
兩分鐘以后，老師開(kāi)口了，“把你們的答案告訴我！”
“C”一個(gè)成績(jì)好的同學(xué)站起來(lái)，聲音中滿(mǎn)是自信。
“還有沒(méi)有不同意見(jiàn)的？暢所欲言哦！”老師笑容可掬。
“B”又有人大聲回答。
老師笑了：“哦！有C又有B，還有沒(méi)有人選A或D的？”
講臺下沒(méi)有人出聲。西子猶豫著(zhù)，這真的是一個(gè)好機會(huì )。雖然她并不明白正確答案為什么是D，但她確信自己看清了老師的暗示�？墒�，自己有這個(gè)勇氣嗎？
“沒(méi)有人選A、D嗎？很有可能對哦！怕什么？說(shuō)出自己的意見(jiàn)嘛！”
老師的這句話(huà)無(wú)疑給西子增添了一份信心。管他呢。西子終于站了起來(lái)，第一次勇敢地站了起來(lái)。全班同學(xué)的目光也第一次齊刷刷地投向西子，他們的`表情，全部顯示為兩個(gè)字：驚訝。
西子第一次受到如此“禮遇”，一時(shí)間，竟有一種暈眩的感覺(jué)。然后，安靜的教室里，西子微微有些顫抖的聲音清晰地傳了出來(lái)，“我選D！”
老師仍舊是那樣不置可否地點(diǎn)點(diǎn)頭，“坐下吧！”只是眼睛里多了一絲捉摸不透的神色。西子想，那也許是驚訝的另一種表現形式吧。西子感到，那句簡(jiǎn)單的“我選D”將改變自己以后的生活。獲得自信和勇氣原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單！
老師開(kāi)始講解題目，西子比任何時(shí)候聽(tīng)得都認真。正確答案是“C”，西子錯了�？伤稽c(diǎn)也不在乎，下次再來(lái)！
分析到答案“D”是，老師停下來(lái)，再次把目光投向了西子。西子剛剛平靜的心又開(kāi)始“怦怦”跳個(gè)不停。
老師會(huì )說(shuō)些什么呢？西子微笑著(zhù)看著(zhù)老師。等了好久，老師終于說(shuō)話(huà)了，“我剛才在‘D’下面做了個(gè)記號，是暗示你們不要選這個(gè)錯得最離譜的答案，可是有的人好像誤會(huì )了，毫不猶豫地選了‘D’！”
哄堂大笑。
西子再一次成了全班同學(xué)目光的匯聚點(diǎn)。
西子的微笑猛地剎住了。
“誤會(huì )？”她不敢相信自己的耳朵，可老師分明是這樣講的！真的！
也許，這真的只是一場(chǎng)誤會(huì )……
那節課，西子繞了一個(gè)大圈，卻又回到了原點(diǎn)。
寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇5
每當看到天空中展翅飛翔的小鳥(niǎo)，我都會(huì )想起那件憂(yōu)傷的往事。
那天下午剛上課不久，就從窗戶(hù)飛進(jìn)來(lái)了一只小鳥(niǎo)，教室里立刻沸騰起來(lái)了。同學(xué)們自發(fā)組成了一支救鳥(niǎo)小隊，把教室封得嚴嚴實(shí)實(shí)，救鳥(niǎo)行動(dòng)就這樣開(kāi)始了。
受驚的'小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋著(zhù)，一圈、二圈、三圈……大家原本是想等它累了，沒(méi)勁飛了，一把抓住它，可沒(méi)想到，它卻有如此驚人的力量，連飛了一百多圈，也不停下來(lái)，該怎么辦呢？又等了許久，小鳥(niǎo)仍在不停地飛，不停地叫著(zhù)，不時(shí)地還滴下幾點(diǎn)兒屎。
大家不耐煩了，都提議說(shuō)要抓它。于是也顧不上以前的紳士風(fēng)度了，紛紛走上了書(shū)桌，來(lái)救小鳥(niǎo)�？尚▲B(niǎo)并沒(méi)有放慢速度，而是加速飛行，在同學(xué)們布下的“天羅地網(wǎng)”之間穿梭自如，把大家伙耍得團團轉，累得直喘氣。
此時(shí)的我們怎能善罷甘休，把袖子提起來(lái)，脫掉外衣，來(lái)救小鳥(niǎo)，被追急的小鳥(niǎo)，也許是怕我們把它抓住燒烤吃了，把鳥(niǎo)毛做成毽子來(lái)玩，就拼命地亂飛四處找出口，然而教室早已被我們封得嚴嚴實(shí)實(shí)，無(wú)奈之下，便一頭朝玻璃撞去，想“自盡”�？蓻](méi)想到，那塊玻璃是破的，就這樣，小鳥(niǎo)飛走了！
看著(zhù)小鳥(niǎo)飛走的影子，我真想高喊一聲：“小鳥(niǎo)，你誤會(huì )了，我們是想救你呀！”
寫(xiě)誤會(huì )的作文 篇6
一天，我看見(jiàn)同學(xué)王宇拿著(zhù)一支跟我一模一樣的鋼筆。因為我的這支鋼筆丟了，所以我就暗自懷疑是不是王宇偷拿了我的鋼筆。
我在下課的時(shí)候找到了機會(huì )。我偷偷地把這支鋼筆放進(jìn)了我的文具袋里，心里暗自慶幸。眉毛舒展開(kāi)了，像一條弧線(xiàn)，眼睛瞇成了一條縫，張開(kāi)嘴巴露出了潔白的大門(mén)牙，臉上泛著(zhù)紅暈，心里美滋滋的，高興極了，連回答老師的'提問(wèn)也特別有精神，老師不斷地夸獎我。
放學(xué)以后，我看見(jiàn)王宇眼中噙著(zhù)淚水，非常傷心。放學(xué)了，我悄悄地跟著(zhù)他，好奇地趴在他家的窗戶(hù)上，看見(jiàn)他一走進(jìn)房間就撲到沙發(fā)上大哭起來(lái)。
第二天，有位同學(xué)告訴他是我拿了他的鋼筆，他把我叫到一個(gè)很隱蔽的地方，說(shuō)我的這支鋼筆是他的。聽(tīng)了他的話(huà)，我非常惱火，氣急敗壞地對他吼道：“那支鋼筆明明是我的，你怎么說(shuō)是你的呢？再說(shuō)，你為什么把我的鋼筆拿到你的文具袋里呢？你自己也不考慮一下自己有沒(méi)有過(guò)錯，真是的！”說(shuō)完扭身就上樓回教室了。
晚上我回到家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然發(fā)現了我的鋼筆就在我的筆筒里靜靜地站著(zhù)呢！頓時(shí)，我心里慚愧極了，決定明天把這支鋼筆還給王宇。
第三天，我給王宇同學(xué)留了一個(gè)字條，是這樣寫(xiě)的：“親愛(ài)的王宇，下課后請你到男廁所來(lái)一趟�！�
下課后，我趕快跑進(jìn)男廁所等王宇。不一會(huì )兒王宇也跑進(jìn)了男廁所，我慚愧地對他說(shuō)：“真是對不起你，我昨天不應該對你吼，我的鋼筆找到了，是我誤會(huì )你了。請你原諒我好嗎？”
“沒(méi)關(guān)系，有句話(huà)叫‘不打不成交’，咱們交個(gè)朋友吧�！�
“太好了！謝謝你，王宇”我高興地跳起來(lái)。
就這樣，經(jīng)過(guò)了一次誤會(huì )，我們反而成了非常要好的朋友！
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