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老師，您誤會(huì )了我優(yōu)秀作文
誤會(huì )讓人與人的關(guān)系產(chǎn)生不必要的瑕疵，而且互相會(huì )因為這個(gè)瑕疵而產(chǎn)生痛苦。今天小編就來(lái)分享老師，您誤會(huì )了我優(yōu)秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
老師，您誤會(huì )了我優(yōu)秀作文(一)
如果有誰(shuí)誤會(huì )了我,就憑我這副牛脾氣,二話(huà)不說(shuō)準會(huì )跟他鬧得天翻地覆,不過(guò)老師除外.還真有一次我與班主任之間發(fā)生了一場(chǎng)...
你被人誤解過(guò)嗎?你知道那種感受嗎?一定沒(méi)吧?可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好�？晌乙仓荒苣淌�。
還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著(zhù)愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來(lái)到學(xué)校，我拿出課本就讀起書(shū)來(lái)，可不一會(huì )兒預備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來(lái)。當我剛擦完黑板，老師就來(lái)了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對我說(shuō)了一聲：“靜琪同學(xué)，現在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來(lái)一趟。”我聽(tīng)了心里美滋滋的，以為老師是要表?yè)P我懂事，熱愛(ài)集體。整節課上，我都全神貫注地聽(tīng)老師講課，盼望著(zhù)快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她的表?yè)P。
終于，一節課過(guò)去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板，身為班長(cháng)的你做出這樣的事成何估統?你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了?”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況�？衫蠋煟�“你不用說(shuō)了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現在可以回教室了。”我生氣極了，大聲地對說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生!”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣?你是班干部，幫助同學(xué)也是應該，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去!”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì )影響其他同學(xué)的!”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記里，并在結尾寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“親愛(ài)的老師，您為何要這樣對待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀?雖然我的語(yǔ)文不是很好，但是我也會(huì )努力的，請你原諒我的無(wú)理，也請您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧!”
你知道那種感受嗎?一定沒(méi)吧?可我,卻被我所敬愛(ài)的老師誤解,那種感覺(jué)真不好.可我也只能默默忍受. 還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子,我唱著(zhù)愉快的歌兒走... 我被老師誤解了 ...
你被人誤解過(guò)嗎?你知道那種感受嗎?一定沒(méi)吧?可我,卻被我所敬愛(ài)的老師誤解,那種感覺(jué)真不好.可我也只能默默忍受. 還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子,我唱著(zhù)愉快的歌兒走...
老師誤解了我 老師，我知道，我調皮、整天瘋瘋癲癲。 那一次，上課鈴想了。我走進(jìn)教室，發(fā)現并撿起了桌位下的筆。我高起來(lái)，并說(shuō)“這誰(shuí)的?”不料，你剛好來(lái)了...
老師，您誤會(huì )了我優(yōu)秀作文(二)
洪老師，您是我四、五年級的數學(xué)老師，自從我第一次看到您，我心里就有許許多多的話(huà)想跟您說(shuō)，可我一直不敢當面對您說(shuō)。轉眼間，我就快畢業(yè)了，所以，我想用書(shū)信方式把一些話(huà)告訴您。這些話(huà)，我已經(jīng)藏了六年，我也非說(shuō)不可。
洪老師，不知道您還記不記得。六年前，我上一年級的時(shí)候，第二學(xué)期期終考試，在這次考試中，您誤會(huì )了我。在考語(yǔ)文的過(guò)程中，您常在我桌旁走來(lái)走去，我也不知道您要干什么，于是，我繼續答卷。當我答完卷子的時(shí)候，您又是在我旁邊走來(lái)走去，我也繼續檢查卷子里的題目。過(guò)了一會(huì )兒，您突然從我的桌子里邊拿出一本語(yǔ)文書(shū)，扔在我桌上，大聲對我說(shuō)：“你一定作弊，語(yǔ)文書(shū)還放在桌子里邊，就算這次考試你能取得九十分，一定有五十分是作弊的。”我聽(tīng)了，又著(zhù)急又害怕，不知道該對您說(shuō)什么才好，抬起了頭，看到同學(xué)們那害怕的目光，我感到十分傷心�？己昧�，回家之后，我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寘s不容分說(shuō)，把我罵了一頓，我心里感到更加傷心。過(guò)了幾天，我得知我語(yǔ)文考了98分，我看了分數之后，一點(diǎn)也不高興。
洪老師，那時(shí)候我們還不相識，我也不想跟您說(shuō)，今天，我就把事情向您說(shuō)個(gè)清楚。那語(yǔ)文書(shū)是我在考試之前用來(lái)復習的，但復習后我忘記把它放到書(shū)包里去，所以才出現在桌子里邊，其實(shí)，我沒(méi)有作弊。洪老師，您誤會(huì )我了。
老師，您誤會(huì )了我優(yōu)秀作文(三)
記得有一次上美術(shù)課，課堂上大家都在認真地畫(huà)畫(huà)。 突然，有說(shuō)話(huà)的聲音。陳老師以為是我們小組的人說(shuō)話(huà)，就一直盯著(zhù)我們組。當時(shí)我們都在認真地畫(huà)畫(huà)。就在這時(shí)候，我旁邊的張宇說(shuō)話(huà)了。
老師把他看成了我，便說(shuō)道：何睿晨下課留下。我舉手問(wèn)老師為什么下課留下，老師說(shuō)：因為你上課說(shuō)話(huà)了。我急忙大聲說(shuō)：那是張宇說(shuō)的話(huà)，不是我。老師沒(méi)有調查就直接對我說(shuō)：下課你留下。下課鈴響了，大家交完作業(yè)都回教室去了，只有我留在美術(shù)教室里，只見(jiàn)陳老師生氣地對我說(shuō)：上課說(shuō)話(huà)，擾亂課堂秩序，現在罰你把教室的地面打掃干凈。我忍著(zhù)委屈的淚水，把教室打掃干凈了。然后對老師說(shuō)：您沒(méi)有調查清楚就批評我，您誤會(huì )我了。正在這時(shí)，張宇紅著(zhù)臉站在教室門(mén)口，并小聲說(shuō)：老師，上課是我說(shuō)的話(huà)，不是何睿晨。陳老師聽(tīng)后嚴厲地批評了他，并讓他下次注意。 這時(shí)，陳老師撫摸著(zhù)我的頭，和藹的說(shuō)道：老師誤會(huì )你了，對不起。剎那間，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，刷刷地留了下來(lái)。
我哽咽著(zhù)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，打掃教室也是我應該做的。 雖然上課時(shí)我被老師誤會(huì )了，但當老師給我道歉時(shí)，我也知道了老師上課時(shí)的辛苦，因為她希望我們每個(gè)人上課都認真聽(tīng)講，這樣才能學(xué)到更多的知識。
老師，您誤會(huì )了我優(yōu)秀作文(四)
誰(shuí)說(shuō)老師是天衣無(wú)縫的，誰(shuí)說(shuō)老師沒(méi)有犯錯的時(shí)候，誰(shuí)說(shuō)老師永遠是對的。就在那一次，老師闖下了滔天大禍，我對他的好印象也拋到了九宵云外。
又是陽(yáng)光明媚的一天，我像一只快樂(lè )的小兔子，蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。又到了分發(fā)考卷的日子，一種莫名其妙的感覺(jué)爬上心頭，那也許就是擔心吧!“鈴鈴鈴”心隨著(zhù)上課的鈴響，怦怦直跳，手也越抖越厲害。老師走進(jìn)來(lái)了，全班的目光都轉移到了老師身上，他開(kāi)始賣(mài)弄清晰而洪亮的喉嚨念分數，他的每一個(gè)聲音都牽動(dòng)著(zhù)我的心，我目光也隨著(zhù)他的每一個(gè)動(dòng)作在轉移。一號92分，二號90分，啊，快要念到我了，3號，出于條件反射，我立刻站了起來(lái)，94分，老師脫口而出一個(gè)數字。這使我大吃一驚，甚至有不敢置信的現象，什么，我94分，這真使我欣喜若狂，我竟然進(jìn)步了10分，我趕忙像離了弦的箭，沖上講臺去拿勞動(dòng)成果。原本以為可以受到老師的表?yè)P，可怎么也沒(méi)想到天不從人愿，一個(gè)晴天霹靂的疑問(wèn)把我嚇呆了。“這張考卷是你自己作答的嗎?你學(xué)不好不要緊，至少你有努力過(guò)，不過(guò)，你不要做一些偷雞摸狗的行為，老師很不喜歡這種不光明正大的人。”老師的話(huà)如泰山壓頂般，使我無(wú)法呼吸，空氣仿佛不再流動(dòng)。老師在懷疑我嗎?豆大的淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，窗外下起了大雨，仿佛連老天爺也在為我哭泣。這不是在開(kāi)玩笑吧，這是我一向敬愛(ài)的老師的態(tài)度嗎?我不信。不知從什么時(shí)候起，我的喉嚨好象被什么塞住似的，我想為自己辯解，可是我無(wú)能為力，被自己所信任的人誤會(huì )，我還有那個(gè)勇氣辯護嗎?
老師，你誤會(huì )我了。也許你已經(jīng)把件事拋到了天之涯，海之角，但是，我永遠也不會(huì )忘卻。請你相信我，我是不會(huì )做那種違反人格的行為的，我做事一向光明磊落，我永遠也不會(huì )讓你失望的，我要做您心目中的好學(xué)生，永遠，永遠，直到永遠……我永遠也會(huì )記得您說(shuō)過(guò)的話(huà):流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢。老師希望你能聽(tīng)聽(tīng)我的心聲，希望你有恍然大悟的一天。
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