我與書(shū)的故事小學(xué)作文【薦】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我與書(shū)的故事小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文1
蘇軾說(shuō)過(guò)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。爸媽深知培養我閱讀習慣的重要性，所以從小就用各種方法為我培養閱讀的習慣。不過(guò)愛(ài)閱讀的習慣是養成了，但讀書(shū)的姿勢卻不能恭維，拿到一本好書(shū)如饑似渴地坐著(zhù)看、趴著(zhù)看、躺著(zhù)看、坐在車(chē)上也看，結果學(xué)到的知識增多了，眼睛的視力卻也急劇下降。介于此，爸媽開(kāi)始限制我看書(shū)了。
上有政策，下有對策。我為了看書(shū)晚上偷偷躲在被窩里用手電筒找著(zhù)看，結果不久便被爸媽發(fā)現了，汲取教訓我決定偷偷躲在廁所里看。我先把書(shū)悄悄地藏在廁所的掛包里，上廁所的時(shí)候囫圇吞棗般的速度讀一遍，也不求甚解，讀書(shū)時(shí)時(shí)間過(guò)得飛快，我感覺(jué)就幾分鐘的時(shí)間，實(shí)際在廁所已經(jīng)呆了一個(gè)多小時(shí)了，結果有再到爸爸的訓斥。爸爸說(shuō)：讀書(shū)要合理規劃時(shí)間，一本好書(shū)不要一氣讀完，分多次讀，一本書(shū)要多讀幾遍，第一遍讀故事，把生字、詞查好記在書(shū)的空白處；第二遍，讀時(shí)要有自己的觀(guān)點(diǎn)和感想；第三遍，這本書(shū)的作者是怎么構思的，為什么這樣寫(xiě)。
別林斯基說(shuō)過(guò)：閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)比不閱讀還要壞。我們必須會(huì )這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。正因為我不懂這個(gè)道理，在我一年級時(shí)，有天在家我感覺(jué)無(wú)聊，想讀點(diǎn)什么，我轉到媽媽的'書(shū)柜旁邊，偶然發(fā)現了一本很有趣的書(shū)，坐在椅子上看了起來(lái)，結果越看越害怕，毛骨悚然的感覺(jué)油然而生。我越害怕還更想看下去，看得我毛發(fā)倒豎、心驚肉跳。感覺(jué)到處都是恐怖的影子，躲到被子里蒙上頭，身體還在瑟瑟發(fā)抖。
所謂開(kāi)卷有益，讀錯書(shū)也未必。所以，以后我要讀有正能量的書(shū)！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文2
小時(shí)候，我還不認識字，所以看不了書(shū)，然而我最大的樂(lè )趣就是每天睡覺(jué)前聽(tīng)媽媽給我講睡前故事。講著(zhù)講著(zhù)，我就會(huì )伴著(zhù)媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)中世界，我夢(mèng)見(jiàn)自己仿佛就是故事中的那個(gè)主人公。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，到了讀一年級時(shí)，我已不再需要媽媽每天給我講故事了，我憑著(zhù)老師叫我們的拼音，已經(jīng)能閱讀一些帶有拼音的書(shū)目了，我借用書(shū)中一些精美的圖畫(huà)已經(jīng)大致明白了書(shū)中的內容。每當我懷著(zhù)激動(dòng)的心情捧起書(shū)時(shí)，仿佛書(shū)中有一塊大磁鐵，我立刻被書(shū)中的情節吸引住了。時(shí)而看到有趣的`地方，忍不住哈哈大笑起來(lái)，弄得坐在旁邊你、疊衣服的媽媽莫名奇妙�？吹街魅斯龅嚼щy時(shí)，我不由地皺了皺眉頭，在心中為他牽腸掛肚。時(shí)而看到主人公勇闖難關(guān)，不經(jīng)為主人公拍手叫好。
有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，就立馬捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。正當我看得如癡如醉時(shí)，爸爸突然大叫一聲：“王蕾，吃飯啦！”我被爸爸的叫聲從書(shū)海里“彈”了出來(lái)�！芭�，來(lái)了！”我只好服從命令，去餐桌上吃飯。吃飯時(shí)，我心不在焉地扒著(zhù)飯，好不容易才扒完飯，我像一匹馬兒似的飛奔到房間里，又繼續一頁(yè)，兩頁(yè)貪婪地看起來(lái)。我這樣子簡(jiǎn)直與“饑餓的人撲在面包上沒(méi)什么區別”。
看書(shū)現在已經(jīng)成為我的一生中必不可少的了，小朋友們讓我們一起來(lái)看書(shū)吧！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文3
有人說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，是人一生不能缺少的東西。而我卻覺(jué)得書(shū)是一塊玉，是一塊金子。
書(shū)是一種神奇的東西，它可以讓你體會(huì )到不同的風(fēng)味。
酸：以前我覺(jué)得書(shū)是枯燥無(wú)味的，讓我看也不想看的東西，而就是因為我有這樣一個(gè)不良的思想，我的語(yǔ)文成績(jì)就漸漸成了倒數第一。同學(xué)們嫌棄我，家長(cháng)討厭我，就連老師都對我搖頭嘆氣。
甜：終于有一次，語(yǔ)文老師把我叫到了辦公室。她問(wèn)我，你愛(ài)看書(shū)嗎？我把頭壓地低低的，用手使勁地抓著(zhù)自己的衣角，不好意思地說(shuō)了一聲：“不是太喜歡”。老師說(shuō)：“好了，給你”我抬頭一看是一本《秘密花園》。老師說(shuō)：“好了，拿給你去看吧！”只要你認真讀書(shū)，成績(jì)不會(huì )一落千丈，你回去吧……
苦：坐在回家的公交車(chē)上，拿著(zhù)老師給我的書(shū)，慢慢地打開(kāi)了……剛看了幾頁(yè)，我就有些受不了了：真煩人，哪有我玩游戲興奮�？捎忠幌�，如果不按老師說(shuō)的做，成績(jì)就會(huì )越來(lái)越差。那樣，同學(xué)們就會(huì )不理我，我就會(huì )……想到這里，我忍受著(zhù)心里的不滿(mǎn)，便又開(kāi)始讀書(shū)了。
辣：漸漸地，我發(fā)現經(jīng)過(guò)自己不懈的努力已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)。雖然吃了些苦頭，也絞盡了腦汁，但收獲令我非常滿(mǎn)意！呵呵……你們知道嗎？有一次，我坐公交車(chē)回家，就是因為對書(shū)的癡迷，讓我錯過(guò)了回家的車(chē)站。等我從書(shū)的`世界走出來(lái)時(shí)，司機叔叔用一種詫異的眼光看著(zhù)無(wú)耐的我。
自從我愛(ài)上了讀書(shū)，我的成績(jì)直線(xiàn)上升，同學(xué)和老師對我也刮目相看。怪不得古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
書(shū)籍給我的生活帶來(lái)了情趣，更帶來(lái)了快樂(lè )。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從一年級時(shí)。書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年生活。
一年級時(shí)，媽媽在學(xué)校為我制定了一份雜志，這本書(shū)的名字叫《小學(xué)生快樂(lè )作文與閱讀》，這本雜志是注音版的，正是適合我閱讀的。起初，我對讀書(shū)沒(méi)有什么感覺(jué)。剛拿到雜志時(shí)，我愛(ài)不釋手。囫圇吞棗、一目十行，不一會(huì )兒就讀完了。其實(shí)，我只是被雜志上絢麗的圖畫(huà)吸引了，雜志上那些文章我也只瞄了兩三眼。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我上三年級了，老師開(kāi)始要求我們，讀書(shū)要“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，邊讀邊記。所以，我便開(kāi)始讀一些名著(zhù)。時(shí)間長(cháng)了，我養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，把書(shū)當作我的良師益友。隨著(zhù)年齡變化的增長(cháng)，我所需要的讀物也越來(lái)越多�，F在我已經(jīng)讀了很多名著(zhù)，如《名人傳》使我知道了貝多芬的堅持不懈、米開(kāi)朗琪羅的歷經(jīng)磨難、托爾斯泰的.實(shí)踐理想；《格蘭特船長(cháng)的兒女》使我明白了做任何事情只要堅持不懈、充滿(mǎn)鋼鐵般的意志和決心；《伊索寓言》使我從每個(gè)短小精悍的故事里受益匪淺；《綠山墻的安妮》使我認識了善良、樂(lè )觀(guān)、個(gè)性鮮明、有著(zhù)豐富想象力的安妮……四年級時(shí)，我有幸被老師評為校級“閱讀之星”，這使我對讀書(shū)有了進(jìn)一步的熱愛(ài)。
現在我已經(jīng)六年級了，讀書(shū)成了我每天的“必修課”。我在讀書(shū)的世界里自由的翱翔，貪婪的汲取知識。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文5
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
記得很小的時(shí)候，我就很喜歡聽(tīng)媽媽講故事，后來(lái)我知道那些事故都是從書(shū)里來(lái)的，于是，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)。
開(kāi)始，我讀的都是漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)，后來(lái)認識的字越來(lái)越多，就開(kāi)始看文字書(shū)了，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《格林童話(huà)》、《木偶奇遇記》等，它們帶我進(jìn)入另一個(gè)世界，使我受益匪淺，帶給我無(wú)窮樂(lè )趣。
讀書(shū)不僅能學(xué)習許多知識，同時(shí)認識很多字，幫助理解字的含義。記得二年級的時(shí)候，有一次語(yǔ)文課上，老師問(wèn)到：“誰(shuí)知道‘孓’字怎么讀�！睍r(shí)，教室頓時(shí)安靜下來(lái)，無(wú)人回答，正好我前不久讀書(shū)時(shí)學(xué)到了這個(gè)字，便站起來(lái)解決了這個(gè)問(wèn)題。從那以后我更喜歡讀書(shū)了，就像一棵小樹(shù)，奮力汲取土壤營(yíng)養似的，不斷地從讀書(shū)中汲取營(yíng)養。如讀了《三國演義》后，我知道了許多歷史典故，了解了古人的智慧；讀了《藏地密碼》讓我激動(dòng)不已，它用小說(shuō)一樣的故事情節吸引了我，讓我知道了瑪雅文明與藏漢文化的.紐帶，了解到西藏的神秘，在這套書(shū)里，西藏顯得更加神圣；看了《荒野求生》，它讓我學(xué)會(huì )了許多野外生存技巧，比如蛇洞生火法、石頭防暈法等我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的生存技巧，這本書(shū)不僅告訴我在絕境中如何生存，也讓我知道了永遠要保持微笑，只要活著(zhù)就有希望的道理。
書(shū)，讓我得到了無(wú)窮的知識和樂(lè )趣，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，讓我在成長(cháng)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(cháng)。書(shū)，已經(jīng)是我成長(cháng)道路上的一位摯友，它將會(huì )伴我一生。而人生這本“大書(shū)”，還等待著(zhù)我去細細品味。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文6
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)伴隨著(zhù)每一個(gè)人的成長(cháng)，從七八個(gè)月的嬰兒開(kāi)始學(xué)會(huì )撕書(shū)，到他開(kāi)始工作，書(shū)幾乎占了他生命中的三分之一還多。人們從書(shū)中汲取營(yíng)養，慢慢的茁壯成長(cháng)。書(shū)就成為了人們的好朋友，好老師。一些與書(shū)之間的故事也讓人們難以忘懷。下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)我與書(shū)之間的故事。
記得在我上二年級的時(shí)候，老師為了培養我們的閱讀興趣，讓我們在暑假的時(shí)候讀一些古典名著(zhù)之類(lèi)的書(shū)，媽媽就給我買(mǎi)了一本《三國演義》，讓我沒(méi)事的`時(shí)候讀，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還能勉強讀三兩頁(yè)，可是越往后讀，我就被故事中的人物和故事情節搞的暈頭轉向。說(shuō)什么也不想讀了，我把書(shū)往一邊一扔，就去看電視了，動(dòng)畫(huà)片可比他有意思多了。一個(gè)暑假我也沒(méi)有讀了幾頁(yè)。直到有一天，我在電視上看到了一些三國中的故事介紹，才又勾起了我重新閱讀的興趣。書(shū)中曹操的奸詐，劉備的求賢若渴，諸葛亮的機智多謀。都給我留下了深刻的印象。我發(fā)現不知不覺(jué)中我喜歡上了讀書(shū)，只要一有時(shí)間我就會(huì )讀上幾頁(yè)。我的閱讀水平和寫(xiě)作水平有了很大的提高，這都得感謝書(shū)。
我倡議：同學(xué)們，在寫(xiě)完作業(yè)以后，請放下您手中的平板，放下您手中的手機，放下您手中的遙控器，多讀一些書(shū)，讓我們在書(shū)的海洋中遨游吧。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文7
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”，古人通過(guò)讀書(shū)，一批又一批人或成了滿(mǎn)腹經(jīng)綸、能言善辯的文相，或成為“運籌帷幄之中，決勝千里之外”、屢建奇功的武將。他們各有建樹(shù)，各自在書(shū)中找到了自己的寶物。
在我看來(lái)，書(shū)，一直是默默陪伴在我身邊的一位好朋友，它好像開(kāi)放在陽(yáng)光下的一朵嬌艷的花，那么美麗，那么多彩。
從我記事起，花花綠綠的圖畫(huà)與粗粗的黑字便是我對書(shū)的第一印象。后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)的范圍開(kāi)始廣泛起來(lái)，同時(shí)，我與書(shū)之間也留下了許多故事。
有一段時(shí)間，班中《貓武士》這一系列書(shū)很是盛行，當小儀把這本《貓武士》帶到學(xué)校時(shí)，班里就有好幾個(gè)同學(xué)想借閱了。爸爸也給我買(mǎi)了兩套，好書(shū)大家都想看。不過(guò)，這也帶給我不少麻煩，同學(xué)都想先看，可我每天帶到學(xué)校的.書(shū)只有一本，往往要等好長(cháng)時(shí)間才可以讓下一個(gè)同學(xué)看。另一方面，馬上就快到緊張的“小升初考試”了，媽媽也不讓我看此類(lèi)課外書(shū)了，更不讓我借別人的看，弄得我差點(diǎn)兒和同學(xué)們搞不好關(guān)系，書(shū)，真是給我帶來(lái)苦惱與無(wú)奈��！
不過(guò)，書(shū)也給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣。在我家，有一個(gè)高高的書(shū)柜，上面擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)，而最讓我珍惜的就是爸爸親手做的幾本“博客書(shū)”了。這些書(shū)中有我五年來(lái)所有的日記、童話(huà)、作文、小說(shuō)等等，記載著(zhù)我的文筆逐步從稚嫩一步步走向成熟的過(guò)程�？臻e時(shí)，我經(jīng)常會(huì )隨手瀏覽，看看里面精美的插圖，讀著(zhù)我那稚嫩而又生動(dòng)的文章，時(shí)常會(huì )捧腹大笑，時(shí)常又會(huì )被我寫(xiě)的故事所感動(dòng)，有時(shí)還會(huì )陷入深深的沉思……
書(shū)，帶給我的不僅僅是知識與收獲，更給我的生活增添了無(wú)限樂(lè )趣！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)，是我的營(yíng)養品；書(shū)，是我快樂(lè )的源泉：書(shū)，是生活中照耀我的陽(yáng)光；書(shū)，是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我的翅膀，帶我展翅飛翔，飛向美好的明天！
記得一二年級的`時(shí)候，我對書(shū)的感覺(jué)是除了討厭還是討厭，看見(jiàn)書(shū)我的腦袋就要暈啊，暈啊，暈��！可從三年級開(kāi)始，我就愛(ài)看書(shū)了，你們知道為什么嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！
有一次，我去好朋友王憶可家玩，發(fā)現她正在看一本叫做《幸福的鴨子》的書(shū)，我說(shuō)：“王憶可，別看書(shū)了，書(shū)有什么好看的，還不如去玩呢！走！”王憶可搖搖頭，說(shuō)：“不去不去，小廖，你也看看這本書(shū)吧！這本書(shū)可好看了！”“是嘛！我到要看看，這本書(shū)真的有那么好看嗎？”我拿起來(lái)就看，看完了，我不禁發(fā)自?xún)刃牡母袊@：這本書(shū)正是太好看了！幸福的鴨子麻花兒讓我明白了許多道理!麻花兒她的心中充滿(mǎn)了愛(ài)，她有一顆容易被感動(dòng)的心，有一顆感恩的心，有一雙善于發(fā)現的眼睛，心中充滿(mǎn)了幸福！在別人看來(lái)在平常不過(guò)的東西，但在麻花兒看來(lái)，那就是一種幸福！麻花兒讓我明白了思念也是一種幸福！讓我明白了幸福常常來(lái)源于我們對生活智慧的態(tài)度！
從那以后，我愛(ài)上了看書(shū)，不管是誰(shuí)寫(xiě)的書(shū)，我都愛(ài)看。書(shū)讓我學(xué)會(huì )了感動(dòng)，書(shū)讓我的生活變得多姿多彩，書(shū)讓我的童年變得有歡笑，有眼淚，有感動(dòng)，有幸福！書(shū)溫暖著(zhù)我的童年，書(shū)像一碗心靈雞湯，滋潤著(zhù)我的童心！
讓我們盡情的在書(shū)的海洋中遨游吧！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文9
從小我就愛(ài)看書(shū)，因為從書(shū)中我可以知道許多的故事，增長(cháng)我的見(jiàn)識，豐富我的閱歷。有了書(shū)的相伴，我的課余生活充實(shí)而精彩。我常常為書(shū)中主人公的喜而歡，悲而傷。于是我常常在瀏覽中，讓時(shí)間輕易流逝。
有時(shí)看書(shū)太投入，也會(huì )誤事。上周五放學(xué)到家時(shí)，我一看時(shí)間才2點(diǎn)30分，心想：“現在還早著(zhù)呢！我還是先看會(huì )兒書(shū)再做作業(yè)吧！”于是我半躺在沙發(fā)上，手里捧著(zhù)一本書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)：當我看到主人公被人侮辱時(shí)，我不由地握緊拳頭為他憤憤不平；當我看到主人公傷心時(shí)，我頓時(shí)淚如雨注，不停地抽拉餐巾紙；當我看到主人公開(kāi)心時(shí)，我會(huì )歡天喜地，抱著(zhù)奶奶團團轉……
秒針轉過(guò)了二百多圈，奶奶實(shí)在忍不住了，催我去做作業(yè)，我還沒(méi)看夠，嘴里雖答應道：“好、好、好，我馬上就來(lái)�！笨尚睦飬s在想：“才看了這么一會(huì )兒就不給看了，太不夠意思了！繼續看！”過(guò)了十分鐘，奶奶又來(lái)催了：“你怎么還沒(méi)去做作業(yè)？快一點(diǎn)……”我隨口應付了幾句，可我右耳朵聽(tīng)進(jìn)去，左耳朵漏出來(lái)，一句都沒(méi)放在心里。天慢慢地暗下來(lái)了，我才依依不舍地合上書(shū)，看著(zhù)封面回想著(zhù)剛看的`故事情節……當我想好后，望了望鬧鐘，竟然6點(diǎn)30了！可我感覺(jué)只讀了25分鐘！
一想起第二天要打針灸、上記者班，沒(méi)有時(shí)間完成回家作業(yè)了，我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，匆匆扒拉兩口飯，就做起回家作業(yè)。結果到了第二天針灸時(shí)間到了，我還有兩個(gè)作業(yè)沒(méi)有完成，只好臨時(shí)取消針灸。結果，自然被媽媽、爸爸狠批了一頓。我也好后悔，下定決心：下次看書(shū)一定要有時(shí)間觀(guān)念，要有節制�？墒菦Q心沒(méi)下多長(cháng)時(shí)間，我又忘了，呵呵。剛剛寫(xiě)作文前，我還是在媽媽再三催促下，戀戀不舍地放下《幽默大師》的呢！
看來(lái)，書(shū)與我真是有緣��！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文10
書(shū)，是我的“解憂(yōu)藥”，它也是我的一位形影不離的朋友，陪著(zhù)我度過(guò)每一天。然而，相處的過(guò)程中，我們倆免不了擦出一些搞笑的火花。
記得在暑假的某一天，我拿起了一本我喜愛(ài)的書(shū)，坐在沙發(fā)上開(kāi)始津津有味地讀著(zhù)。隨著(zhù)故事中各種精彩的情節，故事中的人物也會(huì )變化著(zhù)做各種動(dòng)作，說(shuō)著(zhù)各種話(huà)。我就會(huì )隨著(zhù)這些一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，一會(huì )兒怒，一會(huì )兒哀......像打翻的五味瓶------酸甜苦辣咸樣樣俱全的心情;更像一位演員在表演表情秀，而這位當起導演又兼職編劇的書(shū)中的內容總會(huì )讓我情不自禁地“演”了起來(lái)。哎，誰(shuí)讓我控制不住對書(shū)的.喜愛(ài)呢!
又一次，我一大早起來(lái)，準備洗漱是，看見(jiàn)旁邊有一本書(shū)。于是，我就興致大發(fā)的看了起來(lái)，直到媽媽醒來(lái)叫我拖地時(shí)，我才發(fā)現自己已經(jīng)看了那么久了。于是我捧著(zhù)書(shū)準備走向陽(yáng)臺拿水桶和拖把，途中我剛好看到最精彩的片段，于是我索性一屁股坐在了地上，在那兒有滋有味地看了起來(lái)直到聽(tīng)到媽媽的催促聲，我才依依不舍地放下書(shū)走去。當到了吃飯時(shí)間，我坐在餐桌前，回想著(zhù)剛才書(shū)中的幽默句子和精彩片段，就禁不住傻笑，要不是及時(shí)緩住神兒來(lái)，家人還以為我出了什么事呢。
書(shū)與我的故事并不止這些，日后，它仍然會(huì )陪伴著(zhù)我走過(guò)一生，我們之間的故事永遠也不會(huì )停止。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文11
“哇哇——哇——”在一幢樓房的一戶(hù)人家，傳來(lái)了小孩的哭聲。一個(gè)花甲老人，站在門(mén)外焦急的喊：“xx,別哭啊，等我拿來(lái)鑰匙就給你開(kāi)門(mén)，你先看著(zhù)床上那兩本書(shū)��！”于是，哭聲慢慢停止了......
那小孩就是當時(shí)不到一歲的我，花甲老人就是我的姥姥。那天，她不小心把門(mén)反鎖上了，身上也沒(méi)帶鑰匙，只能去跑去媽媽單位要鑰匙。姥姥說(shuō)，當她急匆匆打開(kāi)門(mén)時(shí)，看到我眼淚花花的拿著(zhù)書(shū)在看，只不過(guò)書(shū)是倒著(zhù)拿的！
這就是我最早與書(shū)發(fā)生的故事。后來(lái)我和書(shū)成了朋友，看書(shū)就像吃飯一樣，長(cháng)時(shí)間不看還真“餓”的慌。
可讓人難過(guò)的是，因為我三歲時(shí)發(fā)現有先天性弱視，媽媽為了保護好我的眼睛，就限制我看書(shū)的時(shí)間。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越渴望了解外面的世界，可是因為弱視我不能看電視，不能看電腦，連看書(shū)也被限制時(shí)間，我就像一只想要飛上藍天卻被關(guān)在籠子里的小小鳥(niǎo)，只能眼巴巴看著(zhù)外面的世界卻不能投入它的`懷抱，我的痛苦可想而知。不能好好過(guò)看書(shū)癮，我一下子就覺(jué)得像失去一個(gè)小玩伴一樣，生活少了一些樂(lè )趣。想看又不能看書(shū)時(shí)，我就坐在那里發(fā)呆，媽媽看我不開(kāi)心，就天天給我念故事。從此我不但可以看書(shū)，更多的我還可以“聽(tīng)”書(shū)，生活又變得有趣了，媽媽說(shuō)我是個(gè)小“書(shū)”女，呵呵，“書(shū)”女就“書(shū)”女，做不成“淑女”做個(gè)“書(shū)”女也不賴(lài)嘛。
書(shū)中的世界可真精彩，有自強不息的海倫·凱勒，有機智勇敢的尼爾斯，有知錯就改的匹諾曹，有調皮可愛(ài)的馬小跳......
書(shū)中的世界是精彩的，我和書(shū)的故事也是精彩的，好啦，先寫(xiě)到這里吧，讀書(shū)去啰。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文12
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩兒，這可與媽媽的熏陶密不可分。媽媽為了讓我愛(ài)上閱讀，可是費了不少心思，下了不少功夫呢！
記得那是我二年級的暑假，那個(gè)假期，我迷上了動(dòng)畫(huà)片，一看就是一整天，忘了吃飯，忘了睡覺(jué)，更忘了寫(xiě)作業(yè)。媽媽看在眼里，急在心里。一天，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看動(dòng)畫(huà)片，只見(jiàn)媽媽神神秘秘地從我面前走過(guò)，將一個(gè)大袋子藏進(jìn)了抽屜里。我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)永镅b的是什么呀？”媽媽的表情一下子變得嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“與你無(wú)關(guān)！”然后，又對我千叮嚀萬(wàn)囑咐，說(shuō)她不在家時(shí)，千萬(wàn)不能翻那個(gè)抽屜。
媽媽到底藏的什么呀？我的`好奇心一下子被激發(fā)起來(lái)了。她前腳剛跨出家門(mén)，我就沖了過(guò)去，懷著(zhù)好奇的心情趕緊拉開(kāi)抽屜，呀！哪里是什么重要物品，分明是童話(huà)書(shū)嘛！《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……真是應有盡有！我從中抽出一本，津津有味地看了起來(lái)。不一會(huì )兒，就入迷了，我憎恨惡毒的皇后，同情可憐的灰姑娘，喜愛(ài)活潑可愛(ài)的七個(gè)小矮人……我仿佛已和書(shū)中的人物融為一體了，和他們同快樂(lè )、共悲傷，動(dòng)畫(huà)片早就被我拋到了九霄云外。
那個(gè)暑假，我囫圇吞棗地讀完了許多世界名著(zhù)。雖然當時(shí)看得似懂非懂，但我的心卻樂(lè )滋滋的，因為，我享受到了讀書(shū)的快樂(lè )！
現在，書(shū)已成為我生命中最重要的一部分。這一切，都要感謝我的媽媽。是媽媽帶我走進(jìn)了書(shū)的世界，是媽媽領(lǐng)我進(jìn)入了文學(xué)殿堂。從今往后，我將更加愛(ài)惜自己的書(shū)籍，把書(shū)當做自己一生的好伙伴！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文13
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘黍�！蔽覑�(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)爸爸講故事。我聽(tīng)過(guò)三國時(shí)期的一代梟雄曹操、寬厚仁慈的劉備、紫髯英雄孫權、神機妙算的諸葛亮，還有聰明絕頂的紀曉嵐等許多故事。我問(wèn)爸爸是誰(shuí)教你這么多精彩的故事？“是我一生的`朋友——書(shū)！”爸爸說(shuō)。從此，我和書(shū)結下了不解之緣。后來(lái)我慢慢知道，書(shū)是一個(gè)全新的世界。
三年級時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現畢康琪有一本《原來(lái)我這么棒》。這本書(shū)就像一堆金子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著(zhù)我。一天下午，我再也忍不住了，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液芟矚g一本書(shū)，叫《原來(lái)我這么棒》。您能給我買(mǎi)一本嗎？”媽媽不假思索地回答：“當然可以啦！”這么爽快，讓我喜不自勝。當天晚上，我就得到了這本寶貝書(shū)，那高興的心情遠遠超過(guò)爸爸給我買(mǎi)一堆零食，遠遠超過(guò)讓我玩上三天三夜，遠遠超過(guò)爸爸給我買(mǎi)一架玩具飛機。
昨晚，媽媽又給我買(mǎi)了新書(shū)，因為實(shí)在太晚了，沒(méi)來(lái)得及看。今天，我一定要大飽眼福。下午一回到家，我就抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)�？墒俏覍�(xiě)得太慢了，不由得地開(kāi)始著(zhù)急，真是的，寫(xiě)這么慢，真煩人！我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，要不先讀會(huì )兒書(shū)吧！于是，我支開(kāi)媽媽?zhuān)屗ベI(mǎi)菜了。我拿出書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)。由于太專(zhuān)心，以至于媽媽回來(lái)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。結果可想而知，我被媽媽臭罵一頓。盡管如此，我仍然像以前一樣對書(shū)感興趣。
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是我的良師益友，是我的終身伴侶，我離不開(kāi)它。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文14
小時(shí)候，哥哥妹妹經(jīng)常叫我玩游戲，可玩來(lái)玩去就那幾種，我感覺(jué)很沒(méi)意思。于是，我就開(kāi)始與書(shū)中的主角們交朋友。湯姆，是一個(gè)十分調皮的男孩。因淘氣逃出家門(mén)，開(kāi)始了歷險。歷險之后成了許多小朋友羨慕的對象。當時(shí)，我也很羨慕他，因為，我也想去別處玩耍。
之后，我又認識了因為吃飯聲音大而起名為稀哩呼嚕的小豬。它們用天真與智慧戰勝了大灰狼。后來(lái)不惜一切代價(jià)救出了大灰狼的孩子，與大灰狼成了一對好朋友。那時(shí)，我特別喜歡稀哩呼嚕，吃飯時(shí)不與自主地像稀哩呼嚕一樣，每當這時(shí)媽媽就一邊用筷子抽我，一邊喊到“你走火入魔了！”
可是，有一天，我看完了家中所有的書(shū)，媽媽不給我買(mǎi)書(shū)了。因為她說(shuō)我的眼睛近視是看書(shū)造成的。我無(wú)聊極了，感覺(jué)坐也不是站也不是，碰碰這，摸摸那，媽媽說(shuō)我得了“多動(dòng)癥�！逼鋵�(shí)我自己知道，只要有書(shū)我就能安靜下來(lái)。
后來(lái)，我終于想出了一個(gè)辦法，我跟同學(xué)借書(shū)，只在學(xué)�？床粠Щ丶胰��？墒�，由于下課時(shí)間太短，書(shū)中的故事又那樣精彩，有時(shí)上課控制不住自己，我的手就偷偷地伸到抽屜里打開(kāi)書(shū)，悄悄地低下頭去看，時(shí)間一長(cháng)就被老師發(fā)現了，結果是老師把我批評一頓，把書(shū)收走了，害得我把所有的零花錢(qián)都攢下來(lái)買(mǎi)書(shū)，賠給同學(xué)們了。
不過(guò)，現在我不用找同學(xué)們借書(shū)了，語(yǔ)文老師知道我喜歡讀書(shū)，她就和我約法三章：如果我在一周之內認真完成作業(yè)，專(zhuān)心聽(tīng)講，不丟三落四，就會(huì )借我一本書(shū)，每周如此。為了能讀到書(shū)，我現在正努力地做好一切事情。不過(guò)對于一個(gè)“馬大哈”性格的我來(lái)說(shuō)，真的'有些難，但為了能讀到書(shū)，我一定會(huì )堅持的。
我愛(ài)讀書(shū)，不光是因為我在書(shū)中結交了許多朋友，還有它豐富了我的知識，給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文15
星期六的下午烈日炎炎，爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我東張西望，這里有故事書(shū)，那里有文藝書(shū)，這還有漫畫(huà)書(shū)呢！我看得眼花繚亂。我異常興奮，因為可以挑書(shū)看，增長(cháng)知識；但我又猶豫不決，因為書(shū)很多，但我只能買(mǎi)一本。就在我猶豫的時(shí)候，爸爸給我拿來(lái)了一些書(shū)，讓我挑選。我拿來(lái)，翻來(lái)翻去，最讓我好奇心爆棚的書(shū)是《稻草人》。我心想：為什么這本書(shū)要用稻草人這個(gè)題目呢？我百思不得其解，最終，我讓爸爸買(mǎi)下了我的“難題”。
一回到家，我立刻捧起書(shū)來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地看，并從中找到答案。時(shí)間過(guò)得飛快，天快黑了，媽媽來(lái)叫我吃飯：“飯好了，快來(lái)吃啊!”“哦�！蔽翌^也不抬地回答了一聲。過(guò)了半個(gè)多鐘頭，媽媽沒(méi)看見(jiàn)我下來(lái)吃飯，便憤怒地上樓來(lái)叫我：“別看了！快點(diǎn)下來(lái)吃飯！不然我就把書(shū)扔掉！”我立馬跑下樓，狼吞虎咽地吃了三碗飯，媽媽見(jiàn)了目瞪口呆。只聽(tīng)“噔”的一聲，碗還在轉哪，人就沒(méi)了。媽媽上樓一看，哦，原來(lái)我已在書(shū)的'王國遨游�？粗�(zhù)看著(zhù)，九點(diǎn)了，媽媽來(lái)喊我睡覺(jué)了，我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，媽媽見(jiàn)我根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，無(wú)奈地走了。十點(diǎn)半了，我感覺(jué)有些疲憊，便上床睡覺(jué)，可我翻來(lái)覆去，還是睡不著(zhù)。于是，我偷偷將書(shū)拿到被窩里，繼續看，看著(zhù)看著(zhù)，我睡著(zhù)了。第二天，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現懷里還抱著(zhù)那本書(shū)。
我看書(shū)正印證了高爾基說(shuō)的：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
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