【推薦】我與書(shū)的故事小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我與書(shū)的故事小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文1
在家里，有一個(gè)屬于我的美好的小天地，而這個(gè)小天地里還有一片知識的海洋，這片海洋無(wú)疑不是我的書(shū)桌。這片海洋里有學(xué)習需要的各類(lèi)工具書(shū)和一些作文書(shū)，還有幾本雜志。最近又增添了位新成員，它是我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
每當我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就像自己是書(shū)里面的.一個(gè)人物一樣，奮勇殺敵、設計布陣。其中的諸葛亮是用各種神機妙算的計策來(lái)消滅敵人。大家知道的無(wú)非就是草船借箭了。
漸漸的，我讀《三國演義》像走火入魔了一樣，上學(xué)時(shí)，下課就拿出來(lái)看，到晚上偷偷再看，但最終還是被媽媽發(fā)現了。媽媽一進(jìn)我的房間就問(wèn)我：“大半夜的起來(lái)干嘛？”最后，我只好把實(shí)情告訴了媽媽?zhuān)m然媽媽說(shuō)我這種愛(ài)讀書(shū)的精神很好，但是不能像現在這樣走火入魔的讀了。
現在的我，只要一說(shuō)到三國，我就會(huì )一樣把我讀《三國演義》其中知道的知識說(shuō)給大家，并且中國歷史我也知道很多，我都算得上一個(gè)小史學(xué)家了！這都是我和書(shū)交朋友獲得的。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊，書(shū)中的知識就像一片汪洋大海，你無(wú)論怎么吸也吸不完。
我從不會(huì )認字就開(kāi)始看書(shū)了。一開(kāi)始只是覺(jué)得繪本上的小貓小狗又有趣又可愛(ài)。后來(lái)漸漸學(xué)會(huì )認字了，才覺(jué)得書(shū)中的'故事是多么有意思。
小時(shí)候，我很喜歡童話(huà)，常�；孟牒屯�(huà)中的主人公一起騰云駕霧，一起打怪獸。后來(lái)慢慢長(cháng)大了些，我開(kāi)始喜歡看科普類(lèi)圖書(shū)，甚至立志做一名科學(xué)家，將來(lái)可以為祖國造福。
記得我第一次看完全沒(méi)有圖的書(shū)在七歲，好像看的是《西游記》。當時(shí)我想：這種沒(méi)有圖的書(shū)該怎么看��！結果，我不但看得津津有味還認識了很多字。如今我都會(huì )看文言文了，回想起當時(shí)的想法不禁覺(jué)得好笑！
現在，我一看起書(shū)來(lái)，管他什么雞鳴狗吠，人喧馬嘶，全都不聞不問(wèn)。如果讓我在圖書(shū)館里看書(shū)，我準能泡上一整天！
金庸先生曾說(shuō)過(guò)：如果讓他在“牢中讀書(shū)”和“給他自由但不給他讀書(shū)”中選，他一定選擇前者。換作是我，我也一定會(huì )這樣選。我喜愛(ài)書(shū)，書(shū)是我最好的伙伴！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文3
書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是成長(cháng)道路上的一盞明燈。書(shū)，能讓我學(xué)到淵博的知識，讓我懂得了怎樣做人。
從我一年級邁進(jìn)校園的大門(mén)起，我就下決心要弄懂老師講的一些重要內容，比如：生字，詞語(yǔ)，單詞，公式，英文字母等；我從開(kāi)學(xué)第一天起，就給自己規定了五條紀律：1。上課不許遲到；2。不能上課講話(huà)；3。同學(xué)遇到難題，幫她解決不明白的地方；4。自己的作業(yè)當天完成；5。老師上課時(shí)做好筆記。因為我知道陶行知爺爺說(shuō)過(guò)：學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)的源泉，有了學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能更好的造福于社會(huì )。要想自己的學(xué)問(wèn)有進(jìn)步，就要專(zhuān)心致志，就要有堅韌不拔的意志，要認準目標，鉆進(jìn)去，展開(kāi)來(lái)。這樣，我們就能夠達到勝利的'彼岸。
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)看作文書(shū)，我在看作文書(shū)時(shí)學(xué)到了一些新知識。我們到學(xué)校里來(lái)，除了要學(xué)習文化知識，更要緊的是學(xué)習做人學(xué)習做"真人"。除了作文書(shū)，我還喜歡看校園小說(shuō)和一些尋找?jiàn)W秘、熱愛(ài)大自然等一系列的書(shū)。我希望這些書(shū)能夠長(cháng)進(jìn)自己的知識，也希望在考試時(shí)能夠考出優(yōu)異的成績(jì)，成為對社會(huì )有用的人。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文4
書(shū)，是我們學(xué)習的基礎石，在我們迷茫的時(shí)刻，獻上一縷冬日的陽(yáng)關(guān)。書(shū)，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識。書(shū)，是一盞我心中的明燈，指引我前進(jìn)的方向。
在我很小的時(shí)候，由于不識字。我就經(jīng)常纏著(zhù)爸爸我的媽媽講故事給我聽(tīng)，每一次我都聽(tīng)得津津有味，有時(shí)候一個(gè)故事要讓他們講上好幾遍。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢地識字了，上幼兒園的時(shí)候還認識了拼音。于是，我就開(kāi)始自己讀帶有拼音的書(shū)了。我和書(shū)的感情也越來(lái)越深，幾乎每一天都離不開(kāi)書(shū)。記得剛上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)周末我的媽媽都要帶我去書(shū)店看書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，我就找我喜歡看的書(shū)，然后就如饑似渴的讀起來(lái)。完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的快樂(lè )！
有一次，我的媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》書(shū)，我愛(ài)不釋手。寫(xiě)完作業(yè)，我立馬讀起來(lái)。里面的故事讓我如癡如醉，仿佛自己就像走進(jìn)了書(shū)中的故事里似的。故事里的.情節非常生動(dòng)，遇到一些幽默的情節我會(huì )開(kāi)懷大笑，遇到一些感動(dòng)的情節我會(huì )黯然傷神。直到吃飯的時(shí)候我還在想著(zhù)書(shū)中的內容呢！
因為愛(ài)看書(shū)，我的作文也越寫(xiě)越好。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文5
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。我也贊同這句話(huà)。我常常這么想：只要認真讀書(shū)，積極讀課外書(shū)，自覺(jué)做筆記，就一定有意想不到的收獲！記得有一次，班上的同學(xué)都流傳看《名人傳》和《名人名言》。剛剛開(kāi)始，我心想:這些書(shū)有什么好看的，真搞不懂為什么那么多同學(xué)喜歡看。直到有一次，我和一個(gè)同學(xué)準備回宿舍去午睡，我的好朋友一邊走一邊對我說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧！”我說(shuō)：“好��！我的朋友開(kāi)始講了......”
等她把故事講完了，我就說(shuō)：“那作家小時(shí)候好苦哦！”她說(shuō)：“如果你想了解作家小時(shí)候的故事就可以看《名人傳》啊�！薄啊睹藗鳌氛娴哪敲春每磫�？”她回答道：“那是自然滴！”回到家中后，我和媽媽商量，說(shuō)我想買(mǎi)那本書(shū)，媽媽聽(tīng)到我想看書(shū)，高興的笑不攏嘴。那本書(shū)到手后，我迫不及待的`打開(kāi)看，我看得津津有味，真是一本好書(shū)��！
從那以后，書(shū)成了我離不開(kāi)的好伙伴！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文6
書(shū)是知識的王國，而我是一只小小鳥(niǎo)，自由自在書(shū)的王國中飛來(lái)飛去。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)天天會(huì )陪伴著(zhù)我們，并自然而然的成為我最好的.朋友。
有一次，我在圖書(shū)館里靜靜在看《西游記》這本書(shū)。里面寫(xiě)著(zhù)孫悟空，豬兒戒、沙和尚和它師父唐僧去西天取經(jīng)的故事。在取經(jīng)的路上，唐僧因為太善良而好幾次被妖怪抓去，差點(diǎn)被吃掉。還好，唐僧的大徒弟孫悟空及時(shí)發(fā)現了，救出了唐僧。他們經(jīng)歷了重重危險和挫折后終于去西天取經(jīng)了�？戳恕段饔斡洝愤@本書(shū)，讓我感受到了人的成長(cháng)需要經(jīng)歷挫折。
還有一次，我在看一本關(guān)于冒險的書(shū)。我靜靜地看著(zhù)，就進(jìn)入了書(shū)的世界，我和主人公一起去冒險，它們帶著(zhù)我去找魔法精靈，因為它們被施了法，需要找到魔法精靈才能解除。我們經(jīng)歷了很多的危險才找到魔法精靈，主人公變回了原來(lái)的樣子，我也回到了現實(shí)的世界。
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@句話(huà)讓我更喜歡讀書(shū)了。讓我們在書(shū)的王國中自由地飛翔吧！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙刂�(zhù)這個(gè)“階梯”不斷的進(jìn)步。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡游泳，喜歡樂(lè )器，但是我最喜歡的書(shū)中的故事。
讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》以后，我知道了柿子不能和螃蟹在一起吃。吃了會(huì )產(chǎn)生化學(xué)反應。貓為什么會(huì )喜歡吃魚(yú)和老鼠，因為貓是在夜間生活的動(dòng)物。為了保證良好的視力，體內需要大量的�；撬�，魚(yú)和老鼠的體內正好有大量的'�；撬�，所以，魚(yú)和老鼠成了貓的美食。
《狼王夢(mèng)》讀一遍，還要再讀一遍。當我讀到紫嵐為了活著(zhù)的四只狼崽有奶吃，吃掉了死去的一只狼崽，從嘴里咽到食道全是一片苦澀。讀到這里，我體會(huì )到了母愛(ài)的偉大和做母親的辛苦。
在《墨池》一文中，王羲之為了練字，把池里的水都染成了黑色。我要向他學(xué)習刻苦專(zhuān)研的精神，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)可以為國家做更多的事情。
書(shū)香伴我行，人生準能贏(yíng)！
我與書(shū)的故事小學(xué)作文8
書(shū)是一首圣歌，圣潔而美麗；書(shū)是一束陽(yáng)光，溫暖而明亮；書(shū)是一股清流，清澈而純凈
我是一條書(shū)蟲(chóng)，在我眼中，能整天沉浸在我愛(ài)看的書(shū)中，是最最幸福的事！
我看過(guò)許多精彩的好書(shū)，但真得讓我想快些看完卻又害怕看完的.書(shū)，卻只有少數的幾本：別有深意的《失憶者》，令人悲喜交加的《我是誰(shuí)》，美麗的《仙蒂瑞拉的微笑》和現實(shí)的《長(cháng)征》。
最令我著(zhù)迷的一本書(shū)是《失憶者》。這本書(shū)是我在圖書(shū)館借的：女主角失憶，戴著(zhù)橡膠手套的壞人、神秘的議會(huì )都令我仿佛身臨其境一般，讓人想要趕緊看完。
可惜的是，當時(shí)正是新年，店里很忙。我幾乎不可能坐下來(lái)吃個(gè)零食、喝杯茶，更別提看書(shū)了。這段日子真難過(guò)！我曾千方百計地想要看那本書(shū)，可媽媽每次都罵我不懂事，我只好作罷。
光陰似箭，三個(gè)禮拜就這樣過(guò)去了，那本書(shū)卻沒(méi)看多少，由于媽媽怕被罰錢(qián)就把書(shū)給還回去了。
我可不甘心。第二次，我又借走了那本書(shū)，但是不知道看到哪了，于是，又重頭看起，卻看出了不同的意義。
書(shū)是我的朋友，我對書(shū)的感受就是：看書(shū)是一件幸福的事。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文9
小學(xué)生們都看過(guò)許多書(shū)，我也看過(guò)許多書(shū)，其中有一本書(shū)我十分喜愛(ài)它，直到現在我還保存著(zhù)它。它的名字叫做——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
我為什么喜歡這本書(shū)呢？因為這本書(shū)里面的每一頁(yè)都會(huì )告訴我們許多的知識，讓我們的知識豐富起來(lái)。，例如:《十萬(wàn)個(gè)為什么》中有兔子的眼睛為什么是紅的就是因為兔子太懶惰了。那一天，動(dòng)物王國的動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)在遠處有個(gè)七彩洞，這七彩洞里面有七種顏色的畫(huà)筆，把這些七彩顏色的畫(huà)筆涂在自己的身上漂亮極了!于是，動(dòng)物們便要去七彩洞把自己打扮一番，但是，由于小兔子還沒(méi)起床，所以動(dòng)物們便商量著(zhù)一起去叫小白兔，讓他趕快起床�？墒菬o(wú)論大家怎么叫他他都不醒，動(dòng)物居民們生氣了，就決定不讓小白兔去七彩洞了，他們就一起去了，到了七彩洞小動(dòng)物們趕忙把自己都打扮一番就高高興興的'回到了動(dòng)物王國，動(dòng)物們回到了自己的家才想起了小白兔，動(dòng)我們就一起去叫小白兔，小白兔醒來(lái)后大吃一驚，才知道動(dòng)物們都去了七彩洞，而他沒(méi)有去，他就大聲的哭了起來(lái)，到了最后小白兔的眼睛就哭紅了，所以我們從這個(gè)故事中知道做人不應改懶惰。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，你們是否也喜愛(ài)上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)呢？
我與書(shū)的故事小學(xué)作文10
我與書(shū)之間的故事有很多，但我印象最深刻的還是在書(shū)店買(mǎi)書(shū)的那件事。
那次，媽媽要去市場(chǎng)買(mǎi)菜，擔心我自己走丟了，就先送我到書(shū)店讀書(shū)，一進(jìn)書(shū)店，我就一頭鉆進(jìn)書(shū)里。
我津津有味的讀起來(lái)，好像來(lái)到了書(shū)的世界里，成為了書(shū)博士似的�！鞍�！”我叫著(zhù)，我喜歡的名人故事全都在這里，有一代偉人《的故事》，還有無(wú)數名人的.故事，如聶耳、孔子、諾貝爾等，應有盡有。
我正津津有味的讀著(zhù)，忽然有人拍了我的肩膀，我心里好煩，心想真討厭，打攪我讀書(shū)�？苫仡^一看是媽媽站在我的背后。媽媽催我回家，我說(shuō)什么也不肯走。媽媽硬拖著(zhù)我回了家，我一路哭著(zhù)回了家，嘴里還不停的說(shuō)著(zhù)：“我就要名人故事書(shū)�！被氐郊椅乙掺[得雞犬不寧，媽媽沒(méi)辦法，只好給我買(mǎi)了名人故事，我馬上破涕為笑。
我喜歡書(shū)，我喜歡讀名人故事。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文11
我從小就開(kāi)始接觸書(shū)，從那時(shí)起，書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。
那是個(gè)周六的下午，媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我看了好久，還是沒(méi)發(fā)現我喜歡的書(shū)，直到媽媽拿了本《三國演義》來(lái)找我時(shí)。我翻開(kāi)看了一下，立即被書(shū)中的戰爭場(chǎng)面迷住了。過(guò)了好久，媽媽叫我上課時(shí)，我還在看書(shū)，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。媽媽輕輕碰了我一下，我才意識到現在該去上課了。
回到家，我又拿出書(shū)繼續看，這時(shí)我看到了曹、袁的官渡之戰了�？粗�(zhù)看著(zhù)，我仿佛看到了那時(shí)的激烈場(chǎng)面，我想著(zhù)曹操怎么打敗袁紹，好像我和曹操在一起，我們用計燒光了袁紹的.糧草……這時(shí)媽媽喊了一聲“吃飯了”，我又回到現實(shí)中。
只用了一周，我就把書(shū)讀完了。由于我非常喜歡它，于是又讀了一遍。開(kāi)學(xué)了，我變得開(kāi)朗起來(lái)。下課就和人玩，和以前在體育課上光跑不玩的我有了天壤之別。李一凡說(shuō)我變了，變得開(kāi)朗了。直到有一天我再拿《三國演義》這本起書(shū)時(shí)，才明白是它改變了我。
亨利。梭羅說(shuō)：“多少人通過(guò)讀一本書(shū)使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)”，我就是其中一人，讀書(shū)使我翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文12
俗話(huà)說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)�！庇秩纭白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@種種的原因，都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。
記得有一次，我正坐在舒舒服服的沙發(fā)上，津津有味的看起了書(shū)。正準備看到精心動(dòng)魄的地方時(shí)，不知重哪而來(lái)了一陣“獅吼功”。仔細聽(tīng)，原來(lái)是“下得廚房，上得天堂�！钡膵屵�。
媽媽叫我趕快吃早飯，我還不想吃，該怎么辦呢?咦，我想到了�！皨寢屛乙ド蠋�，我肚子痛�！闭f(shuō)完，我立馬奔上廁所。呵呵，我把我的愛(ài)書(shū)放進(jìn)了我的“小袋子”里，這樣我就可以安心的看著(zhù)我的愛(ài)書(shū)了。
我站在這里廁所里以經(jīng)有一個(gè)小時(shí)多了，我還沒(méi)發(fā)覺(jué)到。還是津津有味的看起書(shū)來(lái)，我感覺(jué)世界只有我一個(gè)人，在一個(gè)沒(méi)有人的.地方里，靠這墻靜靜的看著(zhù)書(shū)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
“喂，你可以沒(méi)，上個(gè)廁所都要那么久�！蔽冶粐樀搅�，立馬結束了我的我與書(shū)的“小世界”。
同學(xué)們，我們是祖國的花朵，是祖國的希望，是祖國的未來(lái)。讓我們好好讀書(shū)，將來(lái)為祖國富強吧。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文13
我與書(shū)的故事，這個(gè)故事大家一定都知道，因為每個(gè)人都有與書(shū)的故事，有悲傷的、快樂(lè )的、開(kāi)心的、可愛(ài)的、離奇的。
我與書(shū)的故事，是普通的故事。大家一定也知道有些人的家里沒(méi)有書(shū)，想看也沒(méi)辦法看，只能借別人家的書(shū)看，而有些人家里有很多書(shū)，一小部分家里面有書(shū)也看了很多遍，雖然家里有很多書(shū)，還向著(zhù)爸爸、媽媽吵著(zhù)要買(mǎi)書(shū)，所以一小部分家里有書(shū)，看了許多還是要買(mǎi)，我希望那些家里有很多書(shū)的，搞個(gè)募捐書(shū)的活動(dòng)，捐給不能看書(shū)的小孩，讓他們得以看書(shū)。我與書(shū)的故事就是這樣發(fā)生的；有一天，媽媽從書(shū)店拿了許多故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)給我看，但是我還是想要更多的書(shū)，所以每次媽媽都帶著(zhù)我去圖書(shū)館借出來(lái)給我看，后來(lái)還從書(shū)店買(mǎi)來(lái)了許多的`書(shū)。以為從書(shū)店買(mǎi)來(lái)了許多的書(shū)都放不下了，爸爸就給我做了一個(gè)大的書(shū)柜。有一次，我看到了一本《賣(mài)火柴的小女孩》的故事里面講了一個(gè)小女孩賣(mài)火柴，如果不賣(mài)完的話(huà)，回家就得被爸爸吵，有一次，她被餓的都昏倒了，最后而升天。因為這個(gè)故事，我更愛(ài)看書(shū)。
我想大家每一個(gè)與書(shū)的故事，都要比我好多了，我想大家的書(shū)也是有很多的。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文14
平時(shí)，我愛(ài)在家里看一本名叫《查理九世》的探險小說(shuō)，因為每天都沒(méi)太多的時(shí)間看，所以每天晚上離睡覺(jué)還有一段時(shí)間我會(huì )拿起書(shū)看，但媽媽每次都不給我看。這樣，我就有了一個(gè)想法。每一次媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，我就把書(shū)藏在被子里，等媽媽走出后，我又拿出書(shū)繼續看�？囱娇�，越看越有趣，同時(shí)，我的心里也有三分害怕。
有一次，我在家里開(kāi)著(zhù)燈看，發(fā)現一個(gè)又一個(gè)好詞，一個(gè)又一個(gè)好句，比如，好詞是“寒光四射”……好句是“他的臉蒼白無(wú)色”，這些詞句讓我深深地感受到人物的心情是怎么樣的，而且還可以突出書(shū)中感情。還有一次，我在床上看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得好像有一個(gè)人正向我逼近，我猛地回頭一看，沒(méi)有人，我又接著(zhù)看，看看看著(zhù)，一句話(huà)令我汗毛都豎了起來(lái)，只感到身體有一點(diǎn)麻麻的，與此同時(shí)，心里好像閃過(guò)了一道可怕地閃電，這時(shí)，身體更麻了，好像是被電麻了一樣。
書(shū)！它擁有著(zhù)極大地魅力，一旦你和它融為一體時(shí)，你會(huì )感覺(jué)到自己走進(jìn)另一個(gè)有趣的世界，這里與許許多多的知識等著(zhù)你來(lái)學(xué)習，這里也有困難等著(zhù)你來(lái)破解。開(kāi)心、快樂(lè )、害怕和恐懼等等，每天陪伴著(zhù)你。不同的創(chuàng )意，為你打開(kāi)創(chuàng )意的'大門(mén)，里面有許多的杰作和有趣的文章，等著(zhù)你來(lái)閱讀。
我與書(shū)的故事小學(xué)作文15
人人都有故事，接下來(lái)我就來(lái)講講我與書(shū)的故事。
我小時(shí)候并不喜歡讀書(shū)，因為我覺(jué)得書(shū)很無(wú)聊，但是有一次偶然的機會(huì )，讓我大大的改變了對書(shū)的看法。
一天早晨，爸爸從菜市場(chǎng)買(mǎi)菜回來(lái)，雙手放在背后，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“亞彤，猜猜爸爸給你帶了什么禮物？”僅僅只有四歲的我咬著(zhù)手指搖了搖頭。爸爸一下子將藏在身后的一本繪本《尼爾斯騎鵝旅行記》拿了出來(lái)。頓時(shí)，我被書(shū)上五彩繽紛的圖片深深地吸引。于是，我便開(kāi)始認真地讀我人生中的第一本啟蒙書(shū)籍。
書(shū)中的主人公是尼爾斯，這本書(shū)主要是講尼爾斯因為捉弄小精靈，然后被小精靈懲罰，最后被小精靈變?yōu)樾∪�。于是，尼爾斯騎著(zhù)他們家的'大公鵝莫頓，跟著(zhù)雁群一起去旅行的種種經(jīng)歷。最后，尼爾斯也從小人變成了正常的人，從原來(lái)調皮搗蛋的壞孩子，變成了一個(gè)善良聽(tīng)話(huà)的好孩子。于是，小動(dòng)物們也漸漸的喜歡上了他。
看完這本書(shū)后，我讀書(shū)的熱情越來(lái)越高，經(jīng)常纏著(zhù)爸爸買(mǎi)各種各樣的書(shū)給我讀。從此，我與書(shū)成為了很好的朋友。
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