我與書(shū)的故事作文通用15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我與書(shū)的故事作文，希望對大家有所幫助。
我與書(shū)的故事作文1
我很喜歡看書(shū)，看書(shū)可以讓人忘掉所有憂(yōu)愁與煩惱。在上幼兒園大班的時(shí)候，我就把一、二年級的必讀書(shū)給看完了，三年級的時(shí)候，又把四、五年級的必讀書(shū)一掃而光，長(cháng)年的讀書(shū)習慣讓我煉成了一副好記性，還讓我學(xué)到了許多知識。
有一段時(shí)間，我的培訓班很少，除了作業(yè)我幾乎整天都窩在家里，撲在沙發(fā)上，旁邊放著(zhù)的，是一疊疊書(shū)，我喜歡看小說(shuō)，特別是世界名著(zhù)：《紅與黑》、《羊脂球》、《雙面人》。新華書(shū)店那標著(zhù)“世界名著(zhù)”的架子旁，總能看見(jiàn)我的身影。
記得一次看書(shū)的小故事：一天，我在新華書(shū)店看那本沈石溪的《鳥(niǎo)奴》，忽然，廣播里響起來(lái)即將關(guān)門(mén)的通告。我當時(shí)想：還有15分鐘看書(shū)的時(shí)間呢！再看一小會(huì )兒吧！看著(zhù)看著(zhù)，書(shū)使我忘記了一切，被書(shū)中的“老毛”感動(dòng)了。一盞燈滅了，我沒(méi)發(fā)現；兩盞燈滅了，我還是沒(méi)發(fā)現……
“嚓”，書(shū)店突然陷入了一片黑暗，我了嚇一大跳�！坝腥藛�？”我害怕的'問(wèn)道。無(wú)人回答，只有書(shū)店里空蕩蕩的回聲在層層回蕩。
過(guò)來(lái)很久，我才被書(shū)店老板發(fā)現。
哈哈，很好笑吧！我和書(shū)的故事還有很多！現在不說(shuō)了。我愛(ài)看書(shū)，但愿，這個(gè)習慣能保持下去。加油！
我與書(shū)的故事作文2
書(shū)——是一個(gè)可以讓人和它結下不解之緣的神奇事物，它仿佛擁有那么一股力量，讓你擺脫不得，又忘不得。在書(shū)中的“它”和這個(gè)“他”還有那個(gè)“她”總讓你的思想放飛在一覽無(wú)余的天邊的盡頭……
如果在你的.童年中愛(ài)上過(guò)一本書(shū)的情景的話(huà)。那么你肯定知道在童年生活中的孩子們總會(huì )和一本書(shū)一起掙開(kāi)那些生活中的煩惱，就像小鳥(niǎo)逃離了籠子一樣，回到許久未歸的家中。是那么圓滿(mǎn)、那么自由……當然，我在上一年級時(shí)便迷上了它——《笑貓日記》系列。這是一個(gè)在我心靈中給我安撫的虛幻人物，但它卻在我剛看幾頁(yè)時(shí)便已讓我的心和它的心上了個(gè)鎖，這枷鎖雖是個(gè)鎖，可卻依然讓我愛(ài)上了它。
還記得第一次看的那本書(shū)，那個(gè)情景。那個(gè)地方和那個(gè)時(shí)間，雖時(shí)隔已久，卻依然記憶猶新�！肚蚯蚶侠鲜蟆�。是周六、日下午在書(shū)柜中偶然發(fā)現的，看見(jiàn)了一本沒(méi)有看過(guò)的，甚是歡欣。便立刻跑到媽媽的旁邊問(wèn)道：“這是什么時(shí)候買(mǎi)的書(shū)？”媽媽說(shuō)：“很久啦，是你姐姐系哦啊時(shí)候買(mǎi)的，你拿著(zhù)看吧�！蔽伊⒖棠蒙蠒�(shū)跑去。邊看邊和它合二為一，融合一體了，看完便還想再看，就是不知怎么，百看不厭。
后來(lái)上了三年級，才再多買(mǎi)了幾本回家，興致勃勃的。
里面的笑貓，是那么的讓我著(zhù)了魔，我的心自始至終都在放飛，新讀一本便有新的一本收獲�！缎ω埲沼洝芬殉隽硕玖�，到現在，我已買(mǎi)了十三本，有的雖沒(méi)買(mǎi)，但卻看過(guò)，每一本的故事，一想起來(lái)，便能哭個(gè)不停、笑個(gè)不停。
我想，我已和書(shū)的心臉上了，和它已成為了朋友，那種說(shuō)不出、道不明的關(guān)系。正式如此，我便已著(zhù)了魔、入了迷了吧。
我與書(shū)的故事作文3
小的時(shí)候，我并不愛(ài)看書(shū)，每次看到我的好朋友看書(shū)看得津津有味的`樣子，甚至都不抽空陪我玩，我也學(xué)著(zhù)她們的樣子，拿著(zhù)書(shū)看起來(lái)。慢慢地，書(shū)就像磁鐵一樣，深深地吸引著(zhù)我。
有一次，我坐著(zhù)座位上，看到同桌正在看一本百科全書(shū)。我瞥了一眼，沒(méi)想到我一下子就被這本內容豐富的書(shū)給迷住了。當我看到樹(shù)蛙這一章時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了“呱，呱”聲在耳邊飄蕩；當我看到黃鸝鳥(niǎo)這一章時(shí)，我好像已經(jīng)進(jìn)入了奇妙的動(dòng)物世界，仿佛聽(tīng)到了黃鸝鳥(niǎo)那美妙的歌聲，已經(jīng)忘記了周?chē)拇嬖�。正當我看得起勁時(shí)，同桌把書(shū)翻了面，我立刻喊道：“還沒(méi)看完呢！別翻�！蔽业暮奥暟淹绹樍艘惶�，他不但沒(méi)有生氣我在一旁“偷看”書(shū)，反而微笑著(zhù)邀請我和他一起看。放學(xué)后，他還主動(dòng)把書(shū)借給我。
放學(xué)鈴聲一響，我就像參加百米沖刺一樣飛快地往家跑。一進(jìn)門(mén)，放下書(shū)包，抱起書(shū)就開(kāi)始看。突然，爸爸站在我身后，嚴厲地說(shuō)道：“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有？”我這才想起家庭作業(yè)都還沒(méi)寫(xiě)呢！我趕忙開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。到了晚上，等爸爸睡著(zhù)后，我將房門(mén)反鎖，拿起小夜燈繼續看書(shū)，不知不覺(jué)我竟然看了一夜的書(shū)，幸好第二天是周末，不然我的頂著(zhù)熊貓眼去上學(xué)了。
書(shū)就像一座寶庫，里面藏著(zhù)無(wú)比多的“黃金”；書(shū)就像一把鑰匙，為我打開(kāi)了未知的大門(mén)。只有書(shū)才是我真正的朋友，它鼓勵著(zhù)我前進(jìn)，幫助我成長(cháng)，如今我已離不開(kāi)書(shū)了。
我與書(shū)的故事作文4
一年有四季：春夏秋冬，各有特色。春天生機勃勃，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃；夏天，太陽(yáng)如火，極熱，充滿(mǎn)激情；秋天碩果累累，收獲指日可待，碩果累累；冬天下雪了，很苦，但是味道不一樣。如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)季節？我會(huì )毫不猶豫的告訴你：我愛(ài)春天！
星期天早上，我和媽媽去田野里尋找春天�？炜�！一樹(shù)桃花露出一張粉紅色的笑臉，像一個(gè)害羞的小女孩；柳樹(shù)吐出小嫩芽，柳條垂在湖面，微風(fēng)拂過(guò)，像一個(gè)正在梳妝打扮的少女，千姿百態(tài)，亭亭玉立；一群小鳥(niǎo)歡快地飛過(guò)我們頭頂，在天空中啁啾，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！毙絻膳缘腵春花互相開(kāi)放，像小喇叭一樣，盡情地演奏著(zhù)春天的舞曲；池塘里的小魚(yú)自由自在地游著(zhù)，一邊游一邊吐著(zhù)小泡泡。遠處，一群孩子在開(kāi)心地放風(fēng)箏，手里拿著(zhù)線(xiàn)，飛快地跑開(kāi)了。風(fēng)箏像大鳥(niǎo)一樣越飛越高，最后變成了小點(diǎn)。地球上到處都是綠色的樹(shù)和草，草里有五顏六色的花，非常漂亮！
��！春天就在我們的眼前，就在我們身邊。春天就像一幅彩色的畫(huà)，我們可以在畫(huà)中玩耍，享受美好的時(shí)光。我愛(ài)春天！
我與書(shū)的故事作文5
還記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常貼切，像泉水流經(jīng)山谷，像蝴蝶飛過(guò)花叢，像流星劃過(guò)天空。書(shū)籍總是給我們一種美的感受。
還記得小時(shí)侯上幼兒園，識的字不多，在看一些《白雪公主》之類(lèi)的書(shū)的時(shí)候，媽媽就坐在我旁邊，一遍又一便的讀給我聽(tīng)。慢慢的，我學(xué)會(huì )了一些字，可以自己看圖畫(huà)書(shū)了。剛開(kāi)始，我看得津津有味，但是上了一年級之后就覺(jué)著(zhù)很幼稚，于是就在學(xué)校訂購了許多雜志。我看呀看，總覺(jué)得自己漏了什么重要的步驟。于是我開(kāi)始背書(shū)上的好詞好句。一轉眼，我都已經(jīng)上五年級了，不能再流連于童話(huà)書(shū)和雜志。我現在看：《三國演義》，《西游記》還有《魯濱遜漂流記》等名著(zhù)。因為小時(shí)候養成了一個(gè)愛(ài)記好詞好句的習慣，所以我的語(yǔ)文成績(jì)名列前茅，多次受到老師的表?yè)P。讀書(shū)給我了很大的幫助。還記得那節自習課，老師告訴我們：“讀書(shū)不能泛泛地讀，而是讀完一遍之后看看自己學(xué)到了什么。用這種心態(tài)讀同一本書(shū)，無(wú)論你讀幾遍都能發(fā)現新東西�！�
在我無(wú)聊寂寞的時(shí)候，書(shū)讓我的.心情豁然開(kāi)朗；在我沒(méi)有信心的時(shí)候，書(shū)讓我充滿(mǎn)自信；在我受傷的時(shí)候，書(shū)讓我不再哭泣。書(shū)成了我的朋友，我的知己，書(shū)是我邁向成功的階梯。
我與書(shū)的故事作文6
書(shū)，帶給我們知識，為我們枯燥乏味的生活增添色彩，讓我們的人生道路變得精彩。
書(shū)，好似一位伙伴，傾聽(tīng)我訴說(shuō)苦楚；書(shū)好似一位老師，為我們鋪上了一條通往成功之路的黃金大道；書(shū)又好似一位旅行家，帶著(zhù)我們環(huán)游世界的每一個(gè)角落。
有人說(shuō)我看書(shū)時(shí)的表情猶如火燒云一般變化多端。每當我看到好人落入了壞人的圈套時(shí)，我會(huì )在心里為他捏一把冷汗，皺起眉頭，為他擔驚受怕。每當我讀到這里時(shí)，我便會(huì )合上書(shū)，咽了一口唾沫，仔細回想之前主人公的種種遭遇，再聯(lián)想后面主人公會(huì )有怎樣的經(jīng)歷，我還會(huì )想象作者是什么樣的，他會(huì )不會(huì )在寫(xiě)這個(gè)故事時(shí)，受到什么挫折，利用主人公來(lái)表達自己的內心。當我看到主人公虎口逃生時(shí)，我又會(huì )拍手叫好；可是我看到弱者受欺凌時(shí)，我會(huì )潸然淚下�？磿�(shū)，能讓我安靜下來(lái)，有一句話(huà)叫“心靜自然涼”。我覺(jué)得一本書(shū)能帶給我們很多，知識是不可缺少的，書(shū)是人的精神食糧，讓我們靈魂上成長(cháng)，心靈上成長(cháng)，知識的灌溉才能讓我們身心健康，讓我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)故事中去，體驗讀書(shū)的`快樂(lè )。
我不僅喜愛(ài)讀書(shū)，對書(shū)也很珍惜。有一次，遠在海南的表弟來(lái)到了我家，我正在看書(shū)，這時(shí)，姐姐給他講了個(gè)笑話(huà)，他一時(shí)沒(méi)忍住，“噗”的一下，把還沒(méi)有咽下去的茶，噴到了我的書(shū)上，我愣了，眼睛直勾勾地望著(zhù)表弟，怎么辦？不知所措的我急得哭了，突然我的腦袋里冒出一個(gè)辦法，就是上次在一本書(shū)中看到的，把書(shū)套上塑料袋，將書(shū)整理好，放進(jìn)冰箱的冷凍層，隔天取出，書(shū)會(huì )和沒(méi)濕之前一樣的。說(shuō)干就干，我和表弟二人合力完成了。
我喜歡書(shū)，不單是因為書(shū)給了我知識，書(shū)還讓我了解到更多的中國文化，所以，我認為書(shū)是我最忠實(shí)的朋友，我們應該去享受讀書(shū)的過(guò)程，進(jìn)入書(shū)的世界中去。
我與書(shū)的故事作文7
故事發(fā)生在一個(gè)小鎮上，主人公麗麗是一位熱愛(ài)閱讀的中學(xué)生。每當學(xué)校放假，麗麗就忙著(zhù)挑選一大堆書(shū)，迫不及待地鉆進(jìn)書(shū)海中。她相信通過(guò)書(shū)籍，她可以看到更大的世界。
一天，麗麗在古舊書(shū)店里發(fā)現了一本神秘的書(shū)，書(shū)名是《失落的'寶藏之謎》。書(shū)店老板告訴她，這本書(shū)是由一位著(zhù)名作家留下的。于是麗麗迫不及待地買(mǎi)下了這本書(shū)。
打開(kāi)書(shū)本，麗麗瞬間被吸進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)冒險和謎題的世界。她成為了書(shū)中的主人公，和一位聰明勇敢的偵探一起尋找失落的寶藏。麗麗遨游在一個(gè)古老的城堡里，解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團，經(jīng)歷了無(wú)數刺激的考驗。
當終于找到寶藏的所在地時(shí)，麗麗不舍地告別了這個(gè)神奇的世界，回到現實(shí)生活。但她的冒險之旅并沒(méi)有結束，她學(xué)到了許多知識和勇氣。從那天起，麗麗明白了閱讀的力量，它可以啟迪人的智慧，改變人的命運。
我與書(shū)的故事作文8
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！笔前�，書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，就與我們每天吃的一日三餐一樣重要，我一天不看書(shū)，就覺(jué)得整個(gè)人特別難受，連覺(jué)都睡不好。
不知道什么時(shí)候，書(shū)就悄悄地進(jìn)入了我的世界。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我每天講故事，一共講了：《安徒生童話(huà)》、《綠野仙蹤》、《魯濱遜漂流記》，還是一本《成語(yǔ)故事》，這就是我走上了慢慢的讀書(shū)征途，也是我讀書(shū)的完美開(kāi)頭。
我，是一位鐵桿書(shū)迷，也是一個(gè)想盡任何辦法看書(shū)的書(shū)蟲(chóng)。記得有一次，作業(yè)很多，我一算根本就沒(méi)有看書(shū)的時(shí)間。因此，我想出一條“瞞天過(guò)�！钡拿钣�，我以上廁所之名，順手抓起我的《獵人筆記.》溜進(jìn)了衛生間，坐在馬桶上津津有味地看起書(shū)來(lái)，同時(shí)又要準備隨時(shí)應付媽媽的'“巡邏”。我很快樂(lè )，也很懼怕，這種竊讀的滋味。當我覺(jué)得當時(shí)不再適宜看書(shū)時(shí)，我便會(huì )知趣地出去，可恰好遇到了“巡邏兵”―媽媽?zhuān)乙恢?zhù)急，書(shū)的角露了出來(lái)，這不，被逮了個(gè)正著(zhù)。不僅如此，我還經(jīng)常騎車(chē)坐公交車(chē)去書(shū)店。在書(shū)店，我更像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著(zhù)我感興趣的書(shū)。
書(shū)，已伴隨了我六年的歲月。是它把我領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋，認識了全世界，因此，我與書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號。
我與書(shū)的故事作文9
“讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友�！睕](méi)錯，書(shū)是我們的朋友，是它讓我們獲得了知識。今天要為大家介紹一本我最喜歡看的書(shū)——《環(huán)保超人土豆仔》。
《環(huán)保超人土豆仔》是一本主要寫(xiě)主人公土豆仔怎樣成為一名綠色環(huán)保超人的故事及土豆仔制作的用來(lái)環(huán)保的手工的故事。但是，這本書(shū)與其他的書(shū)不一樣，它是以主人公的日記形式寫(xiě)的。而我喜歡這本書(shū)不僅僅是因為它內容精彩，還有一個(gè)很重要的原因那就是有幾次土豆仔的試驗被我成功地應用到了我的生活里。
第一次是在新年元旦的時(shí)候。每年元旦，家里都要進(jìn)行一次徹徹底底的大掃除。而每年的大掃除，擦窗戶(hù)往往是最困難的。因為窗戶(hù)每次擦完后，露在外面的面總是被雨水沖刷，肯定會(huì )留下一些擦不干凈的污物，所以每次都要反反復復擦好多遍才能干凈�？墒墙衲�，我看到了土豆仔擦窗戶(hù)的辦法，便想用這個(gè)方法擦我們家的窗戶(hù)。于是我按他的辦法往一個(gè)小罐子里倒點(diǎn)白醋，再倒入三倍的水，混合并攪勻，用抹布沾濕擦窗戶(hù)，擦完再用揉成團的報紙擦干……終于，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我擦完了整個(gè)的窗戶(hù)。哇!真的好亮!我不得不說(shuō)它的效果超級好。我的.家里再也沒(méi)有臟兮兮的窗戶(hù)了!
第二次是學(xué)校要上交綠色創(chuàng )作的時(shí)候，我按土豆仔的方法做了一個(gè)用廢棄的塑料袋制成的風(fēng)箏。第三次是在媽媽過(guò)生日時(shí)，我按土豆仔的方法制作了美味可口的酸奶。第四次……
從這本書(shū)中我學(xué)到了好多，現在，我也可以稱(chēng)得上是一位環(huán)保小超人了。不同的書(shū)能讓我們獲得不同的知識和樂(lè )趣，總之，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們必不可少的朋友。
我與書(shū)的故事作文10
通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的內容來(lái)表達思想、情感或傳遞信息的形式對我與書(shū)故事的奇妙旅程進(jìn)行詳細的寫(xiě)作。
第一段：
小時(shí)候，我對書(shū)籍充滿(mǎn)了好奇與向往，每當打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就像進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。在閱讀的海洋里，我認識了許多不同的朋友，一起經(jīng)歷了各種精彩的冒險和故事。
第二段：
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸發(fā)現書(shū)中不僅有世界的奇跡，更有人生的智慧。在那些頁(yè)頁(yè)書(shū)中，我讀懂了勇氣與堅持，學(xué)會(huì )了感恩與寬容。每本書(shū)都為我提供了一副透視世界的眼鏡，我從中領(lǐng)悟到了許多珍貴的人生哲理。
第三段：
在書(shū)籍的.陪伴下，我度過(guò)了許多孤獨的時(shí)光。無(wú)論是心情低落還是煩擾紛擾，只要拿起一本書(shū)，就能置身于故事中，忘卻煩惱。書(shū)籍成為了我最親密的朋友，默默陪伴著(zhù)我成長(cháng)的腳步。
第四段：
讀書(shū)不僅僅是享受，更是一種責任與使命。通過(guò)閱讀，我思考著(zhù)世界的不公和偏見(jiàn)，關(guān)注著(zhù)社會(huì )的問(wèn)題與發(fā)展。書(shū)籍讓我不再局限于個(gè)人的小圈子，而是擁有了更開(kāi)闊的視野和更廣泛的思考。
第五段：
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我把書(shū)與故事分享給身邊的人。通過(guò)組織讀書(shū)分享會(huì )、捐贈圖書(shū)等方式，我希望將閱讀的快樂(lè )傳遞給更多人。書(shū)籍的魅力無(wú)窮，它能夠喚起人內心深處的共鳴和善良。
第六段：
我與書(shū)的故事就像一次奇妙的旅程，書(shū)籍是我不離不棄的伴侶，陪我走過(guò)青春的歲月。我相信，通過(guò)分享自己的故事，我可以感染更多的人，讓更多的人重新發(fā)現并熱愛(ài)讀書(shū)。
我與書(shū)的故事作文11
書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)著(zhù)人們攀登上至高無(wú)上的寶塔……我喜歡讀書(shū)，我愿伴著(zhù)我鐘情的書(shū)成長(cháng)。
我喜歡讀書(shū)，而且一讀就到如癡如醉的程度。我與書(shū)之間還有許多有趣的故事，喜怒哀樂(lè )，融在其中。
記得有一次，我正在讀一本國際大獎小說(shuō)—《蛋殼里出來(lái)的奶奶》。我已經(jīng)完全進(jìn)入了優(yōu)美的`文字中，周?chē)囊磺蟹路鸲枷Я�，而此時(shí)我正坐在埃利亞斯的房間里，看他照顧他那從蛋殼里出來(lái)的奶奶�！叭厝�，去幫外婆買(mǎi)一瓶醬油回來(lái)！”我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍舊沉醉在書(shū)中。外婆見(jiàn)我沒(méi)回應，所以又喊了一遍：“蓉蓉，去幫外婆買(mǎi)一瓶醬油回來(lái)！”我突然愣了一下，看見(jiàn)沒(méi)有人，便繼續讀了起來(lái)。已經(jīng)喊了兩遍的外婆，有些生氣了。外婆開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)對我大聲說(shuō)道：“蓉蓉，快去幫我買(mǎi)一瓶醬油！”我這才如夢(mèng)初醒，對外婆說(shuō)：“外婆，好的。我現在就去�！庇谑�，我快速地穿好衣服，帶上錢(qián)包和鑰匙，帶上書(shū)下樓了。
我邊走邊看，看得津津有味。心想：這本書(shū)真好看，故事內容真好玩啊……想著(zhù)想著(zhù)，我差點(diǎn)與一位叔叔撞上，我趕緊回了個(gè)歉意的微笑。
到了沃爾瑪，我去拿了一瓶“醬油”，就去了收銀臺。正好這時(shí)，我的書(shū)看完了，我合上書(shū)，長(cháng)舒一口氣，又咽了一口吐沫，把學(xué)到的知識全都咽下去。這時(shí)，我低頭一看，我居然拿了一瓶陳醋！我趕快返回，確認是醬油后，我才放心地回到了家。
我就是這么愛(ài)讀書(shū)。愛(ài)讀書(shū)也使我的習作水平得到了提高。我的作文在班里面也算是優(yōu)秀的佳作了。同學(xué)們的肅然起敬，老師的刮目相看，更加堅定了我“要以書(shū)為友”的信心和決心�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我終于悟出了杜甫這句名言的深刻道理。是書(shū)，讓我的寫(xiě)作水平有所提高。
書(shū)是一位良師，也是一位可以?xún)A心交談的自己。我愛(ài)書(shū)，我愿與我鐘情的書(shū)相伴前行。
我與書(shū)的故事作文12
有人說(shuō)我“博學(xué)”，并問(wèn)我“學(xué)”從何而來(lái)？答曰：“書(shū)！”
也許很少有人知道，很久以前，“書(shū)”這個(gè)詞是很遙遠的。
我家書(shū)櫥里有很多書(shū)，但那時(shí)的我寧可去與哥們打架斗毆或去電玩城，也不愿去翻它們一下。一天，我也像往常一樣，一路“沖殺”回家后，一進(jìn)門(mén)，便望見(jiàn)床上坐著(zhù)一位白發(fā)老人，定睛一看，原來(lái)是爺爺。
“來(lái)，修兒，爺爺給你講個(gè)故事�！�
我的雙腳很不情愿地移過(guò)去，可是想到也許會(huì )有“好處”，它們馬上又快活起來(lái)。
“咳！咳！”爺爺重重地咳了兩聲�！盃敔斝〉臅r(shí)候家里也有許多書(shū)，可我總想：算了吧，明天再學(xué)也不遲，有這么多錢(qián)，花也花不完，還學(xué)習做什么。最后逃學(xué)了。
直到有一天，家里的油燈翻了，引起了火災，萬(wàn)貫家產(chǎn)毀于一旦，書(shū)自然也在其中，還有我的父母......
以后，我長(cháng)大了，四處找工作，可因沒(méi)有文化，總是吃不飽，穿不暖。
后來(lái)，我在大連碼頭做搬運工，拼命掙錢(qián)，買(mǎi)書(shū)，為了孩子們，為了他們不再重演我的悲劇，并時(shí)常告誡他們：一件東西，不要等失去了再去珍惜。我現在想再學(xué)也......咳......”
我當時(shí)并不理解，但三天后 ，便明白了。爺爺死于心臟病，由于用了十三年的藥，在他去世之前，肝已經(jīng)被藥“烤化”脫落了！我現在明白了，可也晚了，再也聽(tīng)不到爺爺講的故事了�，F在確實(shí)想珍惜，但那唯一的寄托也只是抽屜里那張黑白的二寸照片了。那是1997年4月4日。
爺爺的故事，別人不止一次地進(jìn)過(guò)，但也許只有像凡間與天堂波湮吻合時(shí)才可以用天堂之門(mén)的鑰匙打開(kāi)通向天堂的大門(mén)一樣。我與成功之間有一扇金色的“成功之門(mén)”，我在門(mén)外徘徊，現在，波調吻合了，鑰匙卻沒(méi)了！突然間，有一個(gè)蒼蒼的`聲音從空曠的四周響起：“去書(shū)里找另一把鑰匙吧！”
我猛然醒悟，我不能再耽擱了！我把書(shū)櫥里所有的書(shū)拿出來(lái)仔細地閱讀，漸漸地，我從中似乎找到了一點(diǎn)爺爺的影子。
第二年，我考進(jìn)了華育小學(xué)。
第三年，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)跨進(jìn)了華育中學(xué)的校門(mén)。
我相信，爺爺在夜空中某一顆星上注視著(zhù)我的每一步成功。
原來(lái)，每個(gè)人就是一部書(shū)，《爺爺》這部書(shū)，告訴了我別的書(shū)中找不到的內容---做人的智慧。只有抓住現在，才能控制未來(lái)。
抓住你擁有的東西，用它們去創(chuàng )造輝煌。不要用今日的猶豫變成明日的遺憾。
我與書(shū)的故事作文13
我有一個(gè)自己的故事，可是，說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是關(guān)于書(shū)的，讓我來(lái)講給你們聽(tīng)吧。
我從教室后面的書(shū)吧里借了一本書(shū)，名叫《我把班長(cháng)變小了》，我大概的翻了一下，覺(jué)得這本書(shū)不錯就把它借走了，晚上，回到家里，作業(yè)做完后，我拿起《我把班長(cháng)變小了》這本書(shū)看了起來(lái)，因為我每天都有做完作業(yè)看會(huì )書(shū)的習慣，前面我看到主人公為了報復班長(cháng)，就在班長(cháng)經(jīng)常放學(xué)來(lái)的'奶茶店，在班長(cháng)愛(ài)喝的朱古力味的珍珠奶茶里放了一些東西，班長(cháng)喝下去之后，就慢慢的變小了……哇！竟然能變小，真厲害，如果我能變小就好了，不如我也來(lái)做一做這杯奶茶，好，說(shuō)干就干……
我家里有從超市里買(mǎi)來(lái)的珍珠奶茶，不是朱古力味，但能喝就行了，我按照胡掓粉，雞精，嫩肉粉……，終于調好了，我高興的笑了一笑，咕咚，一口吞了下去，不是我變小，反倒是我奔上衛生間把東西吐了出來(lái)我生氣的說(shuō)：“這書(shū)騙人，我以后再也不看書(shū)了�！闭f(shuō)完就哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)到了，連忙出來(lái)說(shuō)，這到底是這么回事，我一五一十的講給媽媽聽(tīng)，媽媽給我講了很多道理，我終于懂了。
媽媽講完后，給我倒了一杯水，我也乖乖睡覺(jué)了，媽媽高興的出去了。
我與書(shū)的故事作文14
在我的生活的里，書(shū)一直陪伴著(zhù)我，直到現在。每到星期天，我總是去圖書(shū)館借書(shū)。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我坐在火爐旁看著(zhù)我剛借來(lái)的書(shū)，直到媽媽上班時(shí)，對我叮囑：“菜在桌上，等餓了自己就熱菜”。我什么也沒(méi)聽(tīng)只是“嗯”的一聲答應了，又繼續看書(shū)了。不知不覺(jué)中，就到了下午，天漸漸的黑了，這時(shí)，我才感覺(jué)已經(jīng)餓了一天，肚子一陣“咚咚”聲。媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)桌子上的菜還沒(méi)動(dòng)，就問(wèn)：“你怎么不吃飯，不餓嗎？”我就順其自然的回答：“是的，我不餓�！眿寢尩哪抗廪D移到了那本書(shū)上，說(shuō)：“你是不是一直在看書(shū)，根本沒(méi)休息一會(huì )兒？”我臉紅了，結結巴巴說(shuō)：“是的'，我，我沒(méi)有休息，一直在看書(shū)�！薄斑@孩子，這怎么能行，餓壞了可就不好，再說(shuō)對視力也有影響�！眿寢屵呎f(shuō)邊輕奪過(guò)我的書(shū)。接著(zhù)。她又一邊架鍋一邊說(shuō)：“你這孩子，為了看書(shū)連飯都不吃，真是對書(shū)著(zhù)迷了啊�！�
書(shū)占據了我大部分的時(shí)間。但如沒(méi)有書(shū)，我還會(huì )丟失更多時(shí)間。書(shū)不僅能消遣多余的時(shí)間，還能豐富我的課外知識，擴大我的知識視野。
“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)�！痹谖易x書(shū)的印象中，四大名著(zhù)中的《水滸傳》令我記憶猶新，什么魯智深倒拔垂楊柳，武松打虎等，我都能背出來(lái)了。有些書(shū)只能讓我厭煩，但《水滸傳》我百看不厭，這就牽連到書(shū)的內容了，書(shū)的內容有感情，就會(huì )吸引人，所以一本好書(shū)的內容是關(guān)鍵的。
書(shū)不會(huì )離開(kāi)我，我也不會(huì )讓書(shū)離開(kāi)我，書(shū)能讓我快樂(lè )。如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是我的翅膀，帶著(zhù)我飛翔；如果我是藍天，那書(shū)就是我的云朵，點(diǎn)綴著(zhù)我的生活，讓我變得更加絢麗。
我與書(shū)的故事作文15
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙；書(shū)是全世界的營(yíng)養品……書(shū)是人們的精神食糧，古人云：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽以谛r(shí)候，就與書(shū)結下了不解之緣。書(shū)就是我貼心的伙伴。
在我八歲的時(shí)候，就開(kāi)始愛(ài)上了讀書(shū)�？破諘�(shū)、小說(shuō)、漫畫(huà)書(shū)、科幻書(shū)、童話(huà)書(shū)、神話(huà)書(shū)我都愛(ài)看。在我八歲生日的`時(shí)候，媽媽問(wèn)我要什么生日禮物，我說(shuō)要《火焰戰士全集》，媽媽爽快地答應了。在我過(guò)生日的那天，媽媽將《火焰戰士全集》交給了我。我一拿到書(shū)，就仿佛魚(yú)兒得到了水。立刻跑到我的學(xué)習桌旁，像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)�？戳艘粫�(huì )兒，隱隱約約地聽(tīng)到媽媽要叫我吃飯。媽媽連叫了三聲，我終于從書(shū)的世界里走了出來(lái)�？晌业綇N房時(shí)，餐桌上的蛋糕已經(jīng)只剩下一塊了�！岸颊f(shuō)了，再不來(lái)就沒(méi)有了，誰(shuí)讓你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！眿寢屝覟臉�(lè )禍地說(shuō)。媽媽看著(zhù)我的樣子笑了起來(lái)，說(shuō)：“逗你玩呢，我怎么會(huì )不給我的寶貝兒子留著(zhù)，剩下的蛋糕在這了�！眿寢尠训案鈴谋淅锬昧顺鰜�(lái)。我吃飽以后，繼續去看書(shū)，我漸漸地躺在床上睡著(zhù)了。
小星、圣光、暗旋天龍……怎么回事，難道這是火星？就在這時(shí)，極惡暗龍來(lái)了。難道這是宇宙最強的裝備——極惡暗龍！他說(shuō)要和我并肩作戰。我、小星、恐龍軍團、五大圣龍……一起消滅了邪惡暗龍，收服了幻影魔龍，拯救了銀河系和宇宙。
“起床了！”媽媽亮開(kāi)了大嗓門(mén)�！靶皭喊谍�，你還沒(méi)死，讓我代表正義將你消滅。正宗霸王龍出擊，必殺：天龍王霸火龍擊、天龍王霸木龍擊”，我還沉迷在夢(mèng)中。媽媽費了九牛二虎之力，終于把我叫醒了。媽媽告訴我：“你昨天晚上的燈亮了一夜，是我天亮幫你關(guān)掉的。還有，你睡覺(jué)的時(shí)候光說(shuō)夢(mèng)話(huà)�！蔽疫B忙穿上衣服，吃完早飯去上學(xué)。
這就是我與書(shū)的故事。我讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)！
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