我與書(shū)的故事五年級作文匯編15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我與書(shū)的故事五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與書(shū)的故事五年級作文1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)，這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯。書(shū)也是人們的好朋友，我與書(shū)，還有一些故事呢！
在我的家中，你一走進(jìn)房間便能看到一些書(shū)，在書(shū)柜中被放得滿(mǎn)滿(mǎn)的，且被分過(guò)類(lèi)，這也許在別人眼中平凡不已，可是，這其中也有一些關(guān)于我和書(shū)的小花絮哦！
花絮一：你一看到書(shū)，便會(huì )看見(jiàn)一面貼過(guò)膠布柜子中的`玻璃窗，可能大家都認為這因為我貪玩而造成的，如果你是這個(gè)猜測那我就告訴你：NONONO，你完全是大錯特錯了！還是告訴你吧：
那是一個(gè)早晨，我只有五歲，為了整理書(shū)籍，我便爬到床上，扶著(zhù)那面玻璃，剛整理到一半，因為太用力了，所以那面玻璃“呯”的一聲，碎了，只留下上半部分。媽媽聞聲而來(lái)，問(wèn)我什么事兒了，我說(shuō)不知道，我一直把右手藏在身后，因為手腕的地方被碎玻璃劃了一下，鮮血直流。眼尖的媽媽還是發(fā)現了，心痛地拿起我的手急忙用創(chuàng )口貼止血，那些書(shū)也被媽媽整理起來(lái)了，從此，這個(gè)疤一直留在我的右手，到現在也還是能夠看得見(jiàn)！
花絮二：有一次，我做好了作業(yè)，便趁著(zhù)媽媽在廚房燒飯，我便拿了一本《小紅帽》到廁所里邊上廁所邊看。當看到：小紅帽要被大灰狼吃的時(shí)候，我便急得說(shuō)：“大灰狼，你可千萬(wàn)不要吃小紅帽��！小紅帽可善良了呢！你不能吃她！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)我自言自語(yǔ)，便走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“什么誰(shuí)吃誰(shuí)��！”她一看到我還是在那專(zhuān)心致志看書(shū)時(shí)，竟在一旁傻笑了，我聽(tīng)了也跟著(zhù)笑了起來(lái)。
這就是我與書(shū)的故事與小花絮，怎么樣？你的呢？快來(lái)分享一下吧！
我與書(shū)的故事五年級作文2
我和書(shū)，書(shū)和我
我和書(shū)是不可分開(kāi)的，書(shū)和我也是不可分開(kāi)的。
我和書(shū)是相當親密的，每當我寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì )順手拿起一本書(shū)津津有味的看起來(lái)，氣惱時(shí)，書(shū)可以幫我化解；快樂(lè )時(shí)，書(shū)會(huì )給我渲染。無(wú)論在什么時(shí)候，有本書(shū)我都樂(lè )。
書(shū)不但可以給我帶來(lái)快樂(lè )，還給了我很多知識。
假如我閉上眼睛，腦海里就會(huì )浮現出無(wú)數的歷史人物，如：四海歸一的秦始皇，持節不屈的蘇武，精忠報國的岳飛，虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐，甲午海戰的鄧世昌，戊戌變法的六君子，領(lǐng)導辛亥***的孫中山，儒學(xué)家孔子，詩(shī)仙李白，酒仙杜甫。寫(xiě)出本草綱目的李時(shí)珍，正氣如虹的包拯，勤政文明的李翕，關(guān)愛(ài)蒼生的馬川……
假如我閉上眼睛，腦海里就會(huì )浮現出無(wú)數的名人警句，如：沒(méi)有智慧頭腦就像沒(méi)有蠟燭的燈籠——托爾斯泰，智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有——貝多芬，智慧是命運的征服者——莎士比亞，人的智慧掌握著(zhù)三把鑰匙，一把開(kāi)啟數字，一把開(kāi)啟字母，一把開(kāi)啟音符，知識、思想、幻想就在其中——雨果，一個(gè)能思考的人才是一個(gè)力量無(wú)邊的人——巴爾扎克……
假如我閉上眼睛，腦海里就會(huì )浮現出許多的`優(yōu)美詩(shī)句，如賈島寫(xiě)的《尋隱者不歸》：松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。范仲淹的《江上漁者》：江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換就符……
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,終生的伴侶；書(shū)就是社會(huì ),一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界,一個(gè)好的社會(huì )……
我和書(shū)是不可分割的，我和書(shū)注定要永遠相伴。
我與書(shū)的故事五年級作文3
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@個(gè)比喻十分貼切，書(shū)記可以給我們帶來(lái)許許多多的好處。
我從小就喜歡閱讀，從學(xué)齡前的童話(huà)故事，到低年級時(shí)的散文集、科普書(shū)、歷史書(shū)，和現在的`小說(shuō)，都讓我愛(ài)不釋手。書(shū)籍一直伴我成長(cháng)。
有一天，我放學(xué)回來(lái)三步并作兩步來(lái)到書(shū)桌前，拿出我最珍藏的小說(shuō)《狼王夢(mèng)》。對了，我昨天看到哪了，第五章？不對不對。我急忙翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼，正貪婪地閱讀著(zhù)。誰(shuí)知，當我正看得入迷時(shí)，房間的門(mén)被推開(kāi)了，我嚇了一跳，原來(lái)是媽媽進(jìn)來(lái)了，“你的作業(yè)做完了嗎？”“還……來(lái)沒(méi)呢�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)“先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再看�！蔽抑缓梅畔聲�(shū)，拿出作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就會(huì )抬頭看看放在書(shū)架的哪本書(shū)，心里癢癢的，越想快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，就越慢。終于寫(xiě)完啦，一看鐘，天哪，已經(jīng)9點(diǎn)半了，沒(méi)辦法只好去沖涼睡覺(jué)。
躺在床上翻來(lái)翻去總是睡不著(zhù)，我突然想起了一個(gè)好辦法。我躡手躡腳，悄悄打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)隔壁的房間——媽媽的臥室，燈已經(jīng)滅了。暗喜媽媽已經(jīng)睡著(zhù)了，我摸黑打開(kāi)臺燈，小心翼翼地拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)。書(shū)的故事像磁石般吸引著(zhù)我，有時(shí)會(huì )捧腹大笑，有時(shí)卻眼淚花花，其中悲歡離合總讓我牽腸掛肚。我一看就忘了時(shí)間，忘了睡覺(jué)。
不知怎么媽媽做進(jìn)房間，“菲菲，你在干嘛？怎么還不睡覺(jué)�！蔽抑缓靡酪啦簧岬胤畔聲�(shū)躺上床，夢(mèng)里還在書(shū)中旅游了一趟呢！
我與書(shū)的故事五年級作文4
在我人生顛簸的十年中,除了老師、父母在我摔倒時(shí)能把我扶起來(lái)，還有一個(gè)更好的朋友在我迷惑不解的時(shí)候能拉我一把，那就是被稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”——書(shū)。
在我年幼時(shí)，我與書(shū)便結下了不解之緣。那時(shí)，我大字還不識幾個(gè)，所以漫畫(huà)書(shū)是我最好的選擇。當我輕輕捧起父親為我買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)時(shí)，心中所有的好奇感隨著(zhù)碰到書(shū)的那一剎那一涌而出。為了滿(mǎn)足自己的好奇心，我便靜靜地坐在椅子上慢慢揣摩漫畫(huà)書(shū)中的內容，也就在那時(shí)我瀏覽了大量的'漫畫(huà)書(shū)。其中到現在還記憶猶新的漫畫(huà)要屬《名偵探柯南》了，里面生動(dòng)的人物形象、睿智的話(huà)語(yǔ)、緊張的故事情節時(shí)常讓我浮想聯(lián)翩，要知道那時(shí)柯南簡(jiǎn)直是我心目中的神，他的出現大大豐富了我的生活。因此，在我心中形成了這樣一個(gè)公式：“書(shū)＝快樂(lè )”。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我步入了三年級的學(xué)習生活，此時(shí)的我對于知識的需求更加如饑似渴，于是我成了學(xué)校圖書(shū)館的�？�。每天的課余時(shí)間我都泡在里面，各種小小說(shuō)、神話(huà)故事都是我青睞的對象，由于總是囫圇吞棗地讀，對于書(shū)中的意思也只是略知一二。但書(shū)讀多了，便開(kāi)拓了我的視野。因此，每當老師考我們課外知識，我總能第一個(gè)舉手，要知道伴隨著(zhù)同學(xué)們羨慕的目光來(lái)回答這種高難度的問(wèn)題是件多么光榮的事。于是，我心中又有了一個(gè)新的公式：“書(shū)＝高視野”。
如今，我已經(jīng)是五年級的小伙子了，明年就將升入畢業(yè)班，自然而然，我又接觸了更多的書(shū)籍。其中中外名著(zhù)成了我的“主菜”了，我喜歡大師門(mén)細膩的寫(xiě)作手法、喜歡他們巧妙的構思、更喜歡他們筆下那些富有生命的人物……在這些書(shū)的熏陶下，我的習作水平突飛猛進(jìn)。記得在一次命題作文《難忘的一件事》中，我覺(jué)得我“逮到”了一個(gè)大顯身手的機會(huì )，因為那時(shí)我剛好學(xué)了林海音大師的一篇文章《遲到》，我不禁想：如果能借鑒這篇文章的寫(xiě)作手法，再加上自己的構思，那寫(xiě)出的文章效果肯定會(huì )與眾不同，不會(huì )讓人覺(jué)得索然無(wú)味。果然，這篇文章得到了老師的肯定，并將它作為范文貼在了班級的學(xué)習園地上。接著(zhù)，我又悟出了這樣一個(gè)公式：“書(shū)＝好老師”。
“書(shū)＝快樂(lè )”、“書(shū)＝高視野”、“書(shū)＝好老師”，統而言之，書(shū)就是我最好的朋友。在它的幫助下，即使雙腳磨破,也能讓夕陽(yáng)涂抹小路;即使雙手劃破,也能讓荊棘變成杜鵑.。未來(lái)的路很長(cháng)，相信有了書(shū)的陪伴，我定能揚帆啟航！
我與書(shū)的故事五年級作文5
我的書(shū)有很多，我最喜歡的是《趣味作文》和《快樂(lè )數學(xué)》。它們是我訂的雜志，當時(shí)我覺(jué)得這兩本書(shū)不錯，很吸引我，于是就訂了它們。
在訂了它們之后，我就期盼著(zhù)它們的到來(lái)。在我剛拿第一本書(shū)時(shí)，心里想：我終于能讀你們了。它們兩個(gè)的封面非常漂亮，我首先迫不及待地翻開(kāi)了《趣味作文》，書(shū)里的知識點(diǎn)真多，有“游逗客�！�、“作文練功房”、“八仙過(guò)�！�、“游逗開(kāi)心吧”……我正看得津津有味，放學(xué)的時(shí)間到了，回到家里，我馬上拿出書(shū)繼續細細地“品嘗”�？赐赀@本我就期待著(zhù)下一期的到來(lái)。讀了《趣味作文》以后，我的收獲很多，尤其是寫(xiě)作文方面，我學(xué)到了如何構思作文，怎樣把作文寫(xiě)得生動(dòng)有趣……
《快樂(lè )數學(xué)》上面有很多有趣的'數學(xué)知識，還有很多關(guān)于奧數的題。因為我非常喜歡數學(xué)，所以我對這本書(shū)愛(ài)不釋手。在我寫(xiě)完作業(yè)后，我經(jīng)�？础犊鞓�(lè )數學(xué)》，有好幾次，我看得太入迷了，爸爸叫我吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。就這樣，我喜歡上了這兩本書(shū)，每年都訂它們，我是它們的忠實(shí)觀(guān)眾。
我一直保存著(zhù)每一期的《趣味作文》和《快樂(lè )數學(xué)》，我不時(shí)地還拿出來(lái)看。自從訂了它們，我漸漸變得非常喜歡看書(shū)，我會(huì )把感興趣的書(shū)多看幾遍，從中體會(huì )到了閱讀的樂(lè )趣。你看，新的一期又來(lái)了，我又可以盡情地享受它們了！
我與書(shū)的故事五年級作文6
有人喜歡唱歌，有人喜歡運動(dòng)，而我卻唯獨喜歡讀書(shū)。理由也很簡(jiǎn)單，那就是在我看來(lái)，一個(gè)不喜歡讀書(shū)的孩子，他的童年將會(huì )是不完整的。
我與讀書(shū)真正結緣，那還要從我讀一年級的時(shí)候說(shuō)起。有一次，老師布置了一篇看圖作文，我是左思右想，抓耳撓腮的想破了腦袋都無(wú)濟于事。它就像一座無(wú)形的.五指山一樣，把我壓得動(dòng)彈不得。在這危機關(guān)頭，我就像孫猴子一樣，急得上竄下跳，卻也只能苦苦等待五百年后唐僧的到來(lái)。這個(gè)唐僧就是姐姐，她扔給我的一本《小學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)大全》，并一臉不屑地對我說(shuō)：“去求書(shū)本給你力量吧！小屁孩。
拿著(zhù)姐姐給我的書(shū)，我就像抓到了救命稻草一樣，馬上把心靜了下來(lái)，仔細地讀了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，我的作文就來(lái)了靈感，然后提筆，不費吹灰之力就完成了。這一次我深刻地意識到了讀書(shū)的重要性，從此我便深深地喜歡上了讀書(shū)。
現在的我，已經(jīng)不止要天天讀書(shū)那么簡(jiǎn)單了。我還會(huì )一邊讀，一邊細細地品味里面的好詞好句，去感受書(shū)本里的喜怒哀樂(lè )，當然偶爾也會(huì )寫(xiě)幾句。至于寫(xiě)作文，那對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再有任何的壓力了。
我希望同學(xué)們都愛(ài)上讀書(shū)。因為當你讀了一本好書(shū)，一本有用的書(shū)，你的知識，你的寫(xiě)作水平，就會(huì )提高一點(diǎn)。就這樣聚沙成塔，集腋成裘，終于一天你會(huì )成為一個(gè)知識淵博的人。到那時(shí)候你會(huì )為你自己喜歡讀書(shū)，并讀了很多書(shū)而感到自豪。
感謝姐姐送給我的那本書(shū)，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，讓我的生活從此變得多姿多彩，讓我的童年變得充實(shí)了起來(lái)。
我與書(shū)的故事五年級作文7
“哇哇——哇——”在一幢樓房的一戶(hù)人家，傳來(lái)了小孩的哭聲。一個(gè)花甲老人，站在門(mén)外焦急的喊：“xx,別哭啊，等我拿來(lái)鑰匙就給你開(kāi)門(mén)，你先看著(zhù)床上那兩本書(shū)��！”于是，哭聲慢慢停止了......
那小孩就是當時(shí)不到一歲的我，花甲老人就是我的姥姥。那天，她不小心把門(mén)反鎖上了，身上也沒(méi)帶鑰匙，只能去跑去媽媽單位要鑰匙。姥姥說(shuō)，當她急匆匆打開(kāi)門(mén)時(shí)，看到我眼淚花花的拿著(zhù)書(shū)在看，只不過(guò)書(shū)是倒著(zhù)拿的！
這就是我最早與書(shū)發(fā)生的故事。后來(lái)我和書(shū)成了朋友，看書(shū)就像吃飯一樣，長(cháng)時(shí)間不看還真“餓”的慌。
可讓人難過(guò)的是，因為我三歲時(shí)發(fā)現有先天性弱視，媽媽為了保護好我的.眼睛，就限制我看書(shū)的時(shí)間。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越來(lái)越渴望了解外面的世界，可是因為弱視我不能看電視，不能看電腦，連看書(shū)也被限制時(shí)間，我就像一只想要飛上藍天卻被關(guān)在籠子里的小小鳥(niǎo)，只能眼巴巴看著(zhù)外面的世界卻不能投入它的懷抱，我的痛苦可想而知。不能好好過(guò)看書(shū)癮，我一下子就覺(jué)得像失去一個(gè)小玩伴一樣，生活少了一些樂(lè )趣。想看又不能看書(shū)時(shí)，我就坐在那里發(fā)呆，媽媽看我不開(kāi)心，就天天給我念故事。從此我不但可以看書(shū)，更多的我還可以“聽(tīng)”書(shū)，生活又變得有趣了，媽媽說(shuō)我是個(gè)小“書(shū)”女，呵呵，“書(shū)”女就“書(shū)”女，做不成“淑女”做個(gè)“書(shū)”女也不賴(lài)嘛。
書(shū)中的世界可真精彩，有自強不息的海倫凱勒，有機智勇敢的尼爾斯，有知錯就改的匹諾曹，有調皮可愛(ài)的馬小跳......
書(shū)中的世界是精彩的，我和書(shū)的故事也是精彩的，好啦，先寫(xiě)到這里吧，讀書(shū)去啰。
我與書(shū)的故事五年級作文8
書(shū)是我們的好朋友，也是我們的好老師。書(shū)是知識的源泉，讓我們獲得了更多的收獲。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽移綍r(shí)也很愛(ài)看書(shū)，人家多叫我小書(shū)蟲(chóng)，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的有趣故事吧。
有一天，我一個(gè)人在家，一邊看著(zhù)電視，一邊吃著(zhù)甜甜的.巧克力，時(shí)間久了也覺(jué)得好無(wú)聊。我心想，要不去新華書(shū)店去看看書(shū)吧，于是我帶好錢(qián)，來(lái)到新華書(shū)店。一股涼風(fēng)從店內吹來(lái)，仿佛來(lái)到了秋天。走進(jìn)店內，書(shū)店里顯得很安靜，仿佛把大街上的噪音都帶走了。轉了一會(huì )兒，我的眼睛落在了一本書(shū)上，是徐魯寫(xiě)的《游戲的童年》，我坐在書(shū)店的椅子上，靜靜地看了起來(lái)，看完一章后，我就去結賬，結完帳，我就邊看書(shū)邊走路，“哎呀”我叫了聲，我看書(shū)太認真，竟沒(méi)有注意到腳下的臺階，差點(diǎn)摔跤。來(lái)到書(shū)店門(mén)口，天空中下起了小雨，我只好用剩下的錢(qián)，坐上了公交車(chē)，上了公交車(chē)，我又看起了書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)，我整個(gè)人都沉浸在故事中�！拔�，小姑娘，還不下車(chē)啊，到終點(diǎn)站了��！”公交車(chē)司機在催我下車(chē)了。呀！原來(lái)坐過(guò)頭了，幸好雨已經(jīng)停了，于是我就一路走著(zhù)回家。
如今，我已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，學(xué)習的任務(wù)也越來(lái)越重，很多事情發(fā)生了變化，但唯一沒(méi)變的是我對書(shū)的熱愛(ài)。
我與書(shū)的故事五年級作文9
書(shū)，是我生活中必不可少的東西，“書(shū)中自有黃金屋”說(shuō)的一點(diǎn)都不錯，書(shū)能使我增長(cháng)知識，我喜愛(ài)讀書(shū)。
星期六上午，媽媽帶我去百貨大樓，我的目的可不是去買(mǎi)東西，而是去看書(shū)。我拿起一本書(shū)《意林》，津津有味地讀起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)……不知不覺(jué)，一本書(shū)讀完了，看看表，已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，“咦，媽媽呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)�！安还芰�，媽媽也許去買(mǎi)菜了，我還是讀書(shū)吧�！蔽矣帜闷鹨槐尽鹅F都孤兒》，我忘記了周?chē)腵一切事物，仿佛進(jìn)入了書(shū)中，那美麗的故事情節讓我如癡如醉，我完全陶醉在書(shū)的世界里。
這時(shí)，雖然我的肚子餓得咕咕叫，但還是沒(méi)有打擾我讀書(shū)的興致。忽然，有人拍了拍我的肩膀，我從書(shū)的世界中走了出來(lái)——原來(lái)是媽媽。我一看表，已經(jīng)中午11點(diǎn)了，我已經(jīng)讀了3個(gè)小時(shí)了，我戀戀不舍地走出百貨大樓。
書(shū)的知識比大海更寬廣，比天空更遼闊，比大海更深邃。書(shū)讓我學(xué)到了無(wú)數的知識，書(shū)是智慧的源泉，所以，我喜愛(ài)書(shū)。
我與書(shū)的故事五年級作文10
在我的臥室里，你看不到平常小孩最喜歡的玩具，而是“孔夫子搬家——盡是書(shū)”。書(shū)桌、書(shū)櫥、書(shū)架、床頭都擺放著(zhù)書(shū)。媽媽說(shuō)我簡(jiǎn)直就是一個(gè)“書(shū)癡”，我很高興這個(gè)稱(chēng)呼，喜歡伴著(zhù)書(shū)香快樂(lè )成長(cháng)。
小時(shí)候，我只能裝模作樣地捧一本畫(huà)報，逐個(gè)指著(zhù)字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌。日復一日，年復一年，我上了小學(xué)，學(xué)會(huì )了許多陌生的字，遨游于注音書(shū)海，插上思想與智慧的彩翼，盡享書(shū)樂(lè )。我拿著(zhù)充滿(mǎn)童趣的神奇的童話(huà)書(shū)，聞著(zhù)淡雅的書(shū)香，帶著(zhù)好奇心咿咿呀呀地讀給媽媽聽(tīng)較短的文章，然后仰起稚嫩的小臉，等待著(zhù)表?yè)P------內心的激動(dòng)可想而知。
光陰似箭，日月如梭，我也已經(jīng)上了小學(xué)五年級。課余時(shí)間我經(jīng)常手不釋卷地閱讀。一本本好書(shū)陪伴著(zhù)我的童年。就像高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我從兒時(shí)的童話(huà)，到一年級的百科，到現在的文學(xué)，我已經(jīng)在一步步地攀爬了。風(fēng)月為益友，讀書(shū)是良師！現在的我，開(kāi)始了精心品味世界文學(xué)名著(zhù)這份“營(yíng)養套餐”：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說(shuō)的主人公保爾出身貧寒，卻身殘志堅，自強不息，以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻，他的精神啟發(fā)，激勵了我要努力，不放棄；《三國演義》演繹了一個(gè)群雄爭霸的時(shí)代，讓我知道了足智多謀、具有雄才大略的`諸葛亮神機妙算，上知天文，下知地理，同時(shí)也讓我明白了做人要有氣量，要“宰相肚里能撐船”；《魯濱遜漂流記》告訴我們要機智聰明，善于創(chuàng )新，學(xué)會(huì )生存，面對挫折時(shí)不能悲觀(guān)退縮，要堅強勇敢，沉著(zhù)冷靜地尋找解決方法，做一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人······
書(shū)籍給了我知識，書(shū)籍給了我樂(lè )趣，書(shū)籍更給了我力量。我讀一本好書(shū)，就是在與一位高尚的紳士談話(huà)，進(jìn)行心與心的交流，溝通。人生快事，莫如讀書(shū)！優(yōu)美婉轉的語(yǔ)言從書(shū)中流瀉出來(lái)，驚險刺激的情節讓我深深喜愛(ài)，書(shū)帶著(zhù)我飛揚在信息與文化的潮流中。我猶如一只辛勤的小蜜蜂，在書(shū)的芳草地里，貪婪地采集知識的甜蜜。讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我時(shí)常開(kāi)懷大笑，真是妙不可言；讀到深奧之處，我總要品詞析句，仔細斟酌，冥思苦想。書(shū)，讓我充實(shí)自己；書(shū)，幫助我，啟迪我，與我結下不解情緣；書(shū)，教我勤奮刻苦，努力拼搏！
沐浴書(shū)香，徜徉書(shū)海！讀書(shū)的人生是快樂(lè )的人生，讀書(shū)的人生是美麗的人生，我的成長(cháng)因讀書(shū)而變得芳香四溢，我的人生因讀書(shū)而變得絢麗多彩。我要說(shuō)：
“讀書(shū)真快樂(lè )！”
我與書(shū)的故事五年級作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，我們必須多讀書(shū)，讀好書(shū)，細細地品味，才會(huì )有所收獲。
我，就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。只要我一讀書(shū)，就會(huì )忘了時(shí)間，忘了自我。
有一天中午，我又在看電視，爸爸回來(lái)了，一邊把電視關(guān)掉了，一邊說(shuō)：“去去去，看書(shū)去。一書(shū)柜的書(shū)不看，在這兒看電視�！庇谑窍駭f小雞崽似的把我攆到我的書(shū)房。迫不得已，我拿出一本《神秘島》看了起來(lái)。我倒要看看，這書(shū)到底有什么“奇妙之處�！�
沒(méi)想到，看了一會(huì )兒，我便鉆進(jìn)書(shū)里了，跟隨著(zhù)主人公一起穿越原始森林，進(jìn)入海底世界，體會(huì )被一群大白鯊窮追不舍的驚險，氧氣瓶沒(méi)氧的驚慌，就連爸爸來(lái)到門(mén)口看我在干什么也沒(méi)注意到呢！
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽大叫：“開(kāi)飯嘍，今天的`飯可豐盛了！”爸爸一聽(tīng)，立刻跑了過(guò)去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我卻一點(diǎn)兒也沒(méi)在意。沒(méi)等媽媽叫第二聲，我“啊”的一聲尖叫，在家里回蕩起來(lái)。爸爸媽媽放下碗筷，以迅雷不及掩耳之勢聞?dòng)嵹s來(lái)。沒(méi)想到，是故事中的主人公被一只恐龍吃掉了，我才嚇得大聲尖叫呢！
書(shū)，可以讓我們開(kāi)闊視野。我雖然沒(méi)去過(guò)金字塔和北極，但卻被他們的威武所震撼。書(shū)，可以讓我們情趣高雅。讀過(guò)書(shū)，愛(ài)書(shū)的人，絕不會(huì )做什么不良行為，如撒謊、打人等。書(shū)，可以讓我們增長(cháng)知識。書(shū)中的每一個(gè)知識點(diǎn)，總有一天會(huì )運用到生活中。
讀書(shū)有很多好處，讓我們一起來(lái)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)吧！
我與書(shū)的故事五年級作文12
同學(xué)們，你們都喜歡書(shū)嗎？有著(zhù)不一樣的讀書(shū)看法吧！也有一些與書(shū)的故事和見(jiàn)聞吧，那么來(lái)聽(tīng)一下我和書(shū)的故事吧
外祖父從雞舍里找到的幾個(gè)雞蛋，我看到雞蛋上還有一些雞屎，外祖父就把雞蛋放進(jìn)了蛋箱子里，我想“外祖父也真是的，雞蛋也不洗洗就放箱了，我便把雞蛋拿出來(lái)放在水井旁邊正準備開(kāi)水時(shí)，媽媽看見(jiàn)了緊忙把我手中那雞蛋拿走了，我迷惑不解問(wèn)到：媽媽?zhuān)u蛋為什么不能洗了？媽媽說(shuō)：雞蛋一洗就變成壞蛋了�！蔽覄傁雴�(wèn)，媽媽便打斷我的話(huà)就到“就是不能洗�！蔽抑缓脦е�(zhù)疑問(wèn)去問(wèn)我那科學(xué)的無(wú)聲老師，它告訴我，雞蛋上的臟東西是用來(lái)保護雞蛋的蛋膜，只有將雞蛋準備做菜的時(shí)候才能洗。如果洗了之后不馬上煮的話(huà)，蛋殼上的小孔便會(huì )入空氣里，里面的蛋清接觸到空氣便會(huì )發(fā)臭，一旦發(fā)臭雞蛋便吃不得了，這是我第二次看書(shū)。
還有一次，外祖父買(mǎi)回來(lái)兩只母雞，半年后母雞們生出了20只小雞，而令人驚訝的是小雞出生后的一星期后母雞們慢慢去分離開(kāi)來(lái)，就是睡覺(jué)小雞們也不跟雞媽媽們一起睡，有些小雞很害怕便圍成一團，晚上冷了便擠成一團，雞媽媽們見(jiàn)了理都不理，我很生氣去問(wèn)媽媽?zhuān)骸半u媽媽怎么不心疼它的小雞寶寶呢？小雞寶寶想要雞媽媽的'呵護，雞媽媽不但不理睬還把雞寶寶給趕進(jìn)雞群里。有時(shí)小雞群組團組多了，雞媽媽還將它們散分開(kāi)。媽媽指著(zhù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》說(shuō)：答案在這里面，自己去看哈。小雞的一周雞媽媽就先帶領(lǐng)小寶寶們從小就開(kāi)始獨立，剛出生雞寶寶們學(xué)會(huì )覓食，有些雞媽媽們教也不教的就讓小雞寶寶們一出生就獨立。
書(shū)可以帶來(lái)快樂(lè )，書(shū)可以帶來(lái)知識，這是我的讀書(shū)故事。你呢？
我與書(shū)的故事五年級作文13
我小時(shí)候，不愛(ài)讀書(shū)，于是媽媽給我買(mǎi)許多本書(shū)。一開(kāi)始，我覺(jué)得這些書(shū)一點(diǎn)也不好看，就不屑一顧地把它們丟在一個(gè)角落里。
一年級時(shí)，我看見(jiàn)許多同學(xué)都在津津有味地看《豌豆笑傳》這本書(shū)。我便叫媽媽也給我買(mǎi)這本書(shū)，我看了之后覺(jué)得真和同學(xué)們說(shuō)的那樣十分好看，于是“豌豆”和我寸步不離。媽媽看了以后，覺(jué)得我這樣笑下去可不行，得給我定定神。媽媽就到圖書(shū)館借了一本五百多頁(yè)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我看，媽媽把書(shū)一拿回家，我看了，大叫：“天��！這么厚的一本書(shū)，我可以讀三本《豌豆笑傳》了！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“大就對了，我要把她全裝進(jìn)你的腦子里�！薄鞍�，怎么辦？我要西了�！�
星期五，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)。媽媽說(shuō)：“去看半時(shí)小時(shí)《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！蔽衣�(tīng)了還想反抗，可是，我想到媽媽生氣的樣子就沒(méi)有辦法了，只好坐在椅子上，我三心二意地讀著(zhù)，一下子想想等下怎么玩，又想想去哪里，結果半小時(shí)、半分鐘都沒(méi)有看到，最多讀了十幾個(gè)字。媽媽看見(jiàn)半小時(shí)已到，就進(jìn)來(lái)問(wèn)我看了什么？背一背，說(shuō)一說(shuō)�？墒俏夷臅缘迷趺凑f(shuō)呀！吞吞吐吐半天沒(méi)結果，媽媽看到我啞口無(wú)言，怒氣沖沖地說(shuō)：“再看四十分鐘，我坐在你身邊！”我聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，沒(méi)辦法，只有裝著(zhù)一本正經(jīng)地看�？墒�，在這四十分鐘里有十來(lái)二十分鐘還是認真看了的，這一看，可是讓我大吃一驚呀！里面的知識太神奇了。于是，我如醉如癡地看著(zhù)，我越看越著(zhù)迷，漸漸地我開(kāi)始愛(ài)上它了。午飯到了，媽媽叫我吃飯我才從知識海洋里出來(lái)，一看，哇！不是吧，現在十二點(diǎn)了，我竟然看了兩個(gè)小時(shí)，原來(lái)連兩分鐘都不看的我，現在竟然看了兩個(gè)小時(shí)，我朦朦朧朧地走到飯桌，心里還想著(zhù)那奇妙的大自然。一天后，我用自己的壓歲錢(qián)買(mǎi)了一本小的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它小巧玲瓏方便攜帶。一回到家我便拿起它津津有味地讀著(zhù)。
從那天起我的左右將軍換成了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。有一次晚上我早早寫(xiě)完了作業(yè)，洗了個(gè)澡就跳上了床一心一意地讀起《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)，不一會(huì )兒媽媽說(shuō)：“十點(diǎn)了睡覺(jué)�！辈徽f(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，我七點(diǎn)三十上床如今就十點(diǎn)了，媽媽的話(huà)，我怎能不聽(tīng)，只有放下我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》睡覺(jué)了。半夜媽媽睡著(zhù)了，我關(guān)上我的房門(mén)，打開(kāi)小臺燈又看了起來(lái)。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲走來(lái)，我立刻關(guān)上了臺燈，放下書(shū)裝睡。切！原來(lái)是媽媽在喝水，我心里暗暗得意：“哈哈！爸爸、媽媽都睡得很甜不會(huì )再起來(lái)的，我可以安心地看《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！蔽铱粗�(zhù)看著(zhù)睡著(zhù)了，可是臺燈那明亮的光線(xiàn)讓我一下又起來(lái)了，我看著(zhù)感到臺燈的光有點(diǎn)暗了，一看窗外，天快亮了！再看看表6點(diǎn)了，我的`天哪，今天上課要睡覺(jué)了。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)一看我還在看書(shū)，又一看我的黑眼圈像個(gè)熊貓一樣，真是令她哭笑不得。
��！書(shū)是給我雪中送炭的好友；書(shū)是在我遇到難題時(shí)，出面相助的熱心人；書(shū)是在我煩惱時(shí)幫我調解的伙伴；書(shū)是為我學(xué)習上升而良苦用心的老師。��！書(shū)我愛(ài)你。
我與書(shū)的故事五年級作文14
“榮榮，現在你剛好有空，給，這是媽媽花了四百多新買(mǎi)的《動(dòng)物大百科》……”
這本書(shū)打破了我家中書(shū)的“吉尼斯”紀錄：貴是最貴的、重是最重的、大是最大的……但，既買(mǎi)之則看之。閑暇時(shí)，不管是這本《動(dòng)物大百科》，還是那本《三十六計》，我總是會(huì )看上一個(gè)小時(shí)。漸漸地，我為了能多看一會(huì )兒書(shū)，就會(huì )在學(xué)校做大部分的作業(yè)，但媽媽看見(jiàn)我這么早就做完作業(yè)，又會(huì )給我附加一些其它作業(yè)，把我在學(xué)校爭取來(lái)看書(shū)的時(shí)間又給“剝奪”了。
書(shū)看著(zhù)看著(zhù)也會(huì )看厭。一次，媽媽讓我看冰心的詩(shī)文名篇，那本書(shū)有什么意思��？連《中華上下五千年》都比它好看。
我為了看我喜歡的書(shū)，便謊稱(chēng)“看厭了”。誰(shuí)知，發(fā)現媽媽的腦筋比我想像的要靈活，我剛要灰溜溜去拿我喜歡的'書(shū)看時(shí)，媽媽說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這本詩(shī)文名篇很好，再看一遍，重溫一下吧�！� 她并沒(méi)有直接揭穿我的謊言，但我仍不知道她已成了“當局者迷，旁觀(guān)者清”這句俗語(yǔ)中的“旁觀(guān)者”，我依然反駁道：“可我已經(jīng)看厭了……”“誰(shuí)說(shuō)的？你連碰都沒(méi)碰過(guò)，何來(lái)‘看厭’這說(shuō)？” 唉，我只好拿起那本極其無(wú)聊的詩(shī)文名篇看起來(lái)。
我不明白，薛仁貴都能瞞天過(guò)海，我怎么就過(guò)不去呢？
書(shū)真是我們的良師益友��！
我與書(shū)的故事五年級作文15
在我很小的時(shí)候，我常常聽(tīng)著(zhù)媽媽給我講的睡前故事入睡的。長(cháng)大上學(xué)后，讀書(shū)讓我知道了什么是善良與狠毒，什么是正義與邪惡。有時(shí)候我會(huì )為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝捧腹大笑，為《白雪公主》中那美好的結局而淚流滿(mǎn)面。當我在上二年級的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了幾本帶著(zhù)拼音的課外書(shū)讓我看，又一次我讀《小貓釣魚(yú)》的故事時(shí)，那只小貓在釣魚(yú)的時(shí)候一會(huì )兒去抓蝴蝶一會(huì )兒去抓蜻蜓，可就在這個(gè)時(shí)候，貓媽媽已經(jīng)釣到了幾條魚(yú)了，而小貓自己卻一條也沒(méi)有釣到，當我讀完這個(gè)故事時(shí)，使我想到了——無(wú)論干什么事情都不能三心二意，不然的話(huà)，你就會(huì )一無(wú)所獲。
還有一次就是我寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)，寫(xiě)錯了一個(gè)字，在找膠帶的時(shí)候，一不小心把我喜愛(ài)的《查理九世》課外書(shū)撞了下來(lái)，于是我撿起我的課外書(shū)，就認真地讀了起來(lái)，卻忘記了寫(xiě)作業(yè)，正當我沉迷于《查理九世》故事情節中，聽(tīng)到媽媽喊我的名字，問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，這時(shí)我又想起了我今天的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完完，我依依不舍得放下手中的《查理九世》去寫(xiě)作業(yè)，可是我的心卻一直還在我那喜愛(ài)的課外書(shū)故事情節中，于是我趁媽媽不注意又拿起我的《查理九世》讀了起來(lái)。到了九點(diǎn)，媽媽再次催促我睡覺(jué)時(shí)，我才想起我的作業(yè)還沒(méi)有做完，于是我拿起我的作業(yè)立刻跑到自己的臥室認真地寫(xiě)起了作業(yè)，作業(yè)寫(xiě)完我看了一下表，已經(jīng)10點(diǎn)多了，可是媽媽還沒(méi)有睡覺(jué)，在等我……
讀書(shū)，不僅增長(cháng)了我的知識，還是我的視野變得更加廣闊。
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