我與書(shū)的故事六年級作文15篇(推薦)
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我與書(shū)的故事六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與書(shū)的故事六年級作文1
我非常喜歡看書(shū)，因為看書(shū)可以明白許多道理。所以大家都叫我讀書(shū)控。其中《三國演義》這本書(shū)我最喜歡。
《三國演義》，之所以深受我喜愛(ài)，是因為它百看不厭。在和我同齡的人眼里，這本《三國演義》就像“無(wú)字天書(shū)”一樣，根本看不懂；可在我眼里，只要在這本書(shū)上下功夫，就一定會(huì )讀懂的。
記得第一次看《三國演義》是在小學(xué)四年級。有一天姐姐從學(xué)校帶回了一本超厚的書(shū)，我從他的房間里拿了出來(lái)，這是一本包著(zhù)藍色書(shū)皮的超厚書(shū)，上面還有四個(gè)深黑楷體大字：“三國演義”。當我還在欣賞時(shí)，姐姐突然冒出來(lái)，說(shuō)：“干嘛呢？”“我。。。我在看書(shū)呢�！毙奶摰奈依碇睔鈮训幕卮��！斑@本書(shū)你是看不懂的，你也不可能看懂，再說(shuō)。。。。。�！睕](méi)登姐姐說(shuō)完，我大聲嚷嚷：“別說(shuō)了我會(huì )證明給你看的`！”，說(shuō)完，我跑到了書(shū)房里去看了。我本以為《三國演義》這本書(shū)回合其他書(shū)一樣，一眼就能看懂�？蓻](méi)想到，我翻開(kāi)一看，頓時(shí)傻眼了。這里有超級多我不認識的字詞和語(yǔ)句（有的是會(huì )讀但不知道意思，有的是知道意思去卻不會(huì )讀）。每次拿到這本書(shū)，我的腦子里就會(huì )一片空白，但我已想到一句話(huà)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我就會(huì )重新振作起來(lái)，拿起書(shū)看。
漸漸的，我從電腦和古語(yǔ)詞典里查詢(xún)字詞的意思，再按自己的思路去連接到一起，功夫不負有心人，我最終看完了整本《三國演義》。在課余時(shí)間，我會(huì )拿它來(lái)解悶，看到一些打斗的精彩片段時(shí)，我還會(huì )默默地為主公加油。
劉備的求賢若渴；關(guān)羽的忠義之氣；諸葛亮的神機妙算；還有曹操的奸詐多疑。他們每個(gè)人不同的鮮明的性格，都使我明白了對我受益匪淺。
我與書(shū)的故事六年級作文2
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我的心中占著(zhù)特高的地位。在我的記憶長(cháng)河中，總“書(shū)”在我的腦海里流連，也有“書(shū)”伴著(zhù)我成長(cháng)，為我開(kāi)啟一道道智慧的大門(mén)。我與書(shū)結下了不解之緣，每當捧起一本本新買(mǎi)的書(shū)時(shí)，心里不禁樂(lè )開(kāi)了花，也不禁想起了往事……
五六歲時(shí)，我已經(jīng)認識了拼音，媽媽便給我買(mǎi)了幾本帶有拼音的'圖書(shū)。我拿起一本叫《白雪公主》的圖書(shū)，一開(kāi)始，我的興趣并不大，比起玩具，這些書(shū)我一點(diǎn)也不感興趣，我隨便的翻了翻書(shū)，忽然，我看見(jiàn)了七個(gè)小矮人，一開(kāi)始，我以為他們是小朋友，但細看他們還長(cháng)著(zhù)胡子呢，我突然對這本書(shū)感興趣了，我帶著(zhù)許多疑問(wèn)來(lái)看這本書(shū)，比如：為什么這本書(shū)叫做《白雪公主》？書(shū)里講了什么內容？白雪公主是誰(shuí)？她為什么要叫白雪公主？等等問(wèn)題，我翻開(kāi)了第一頁(yè)，一頁(yè)一頁(yè)認真地讀，我看的津津有味，看完這本書(shū)后，所有的問(wèn)題都一一得到了解答。自從看完了白雪公主后，我便喜歡上了看書(shū)，從原來(lái)的童話(huà)書(shū)到現在的各種好書(shū)，比如《海底兩萬(wàn)里》，《假如給我三天光明》等等
這天，我從書(shū)架上拿出一本書(shū)：小海蒂，我小心翼翼地捧著(zhù)書(shū)，來(lái)到了公園，走到了一顆郁郁蔥蔥的大樹(shù)前，坐了下來(lái)，我翻開(kāi)了書(shū)，書(shū)里的內容吸引了我，我便認真地看了起來(lái)，這本書(shū)看完后，我還在細細回味這本書(shū)的內容，好似一杯好茶，可我才知道，太陽(yáng)早已下山了，我拿起書(shū)，飛快似地跑回了家，回到了家，挨批評是一定的，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我看書(shū)看得連時(shí)間都忘了，這大概就是書(shū)的魔力吧。
書(shū)，你是我的好朋友，你似一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一副流光溢彩的畫(huà)面，里面擁有另一個(gè)五彩繽紛的世界。你把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識寶藏的大門(mén)，你自始自終的陪著(zhù)我攀登那知識的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標，書(shū)是一位無(wú)聲的老師，書(shū)就像一位指路人，指引我們走向知識的海洋。
我與書(shū)的故事六年級作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。歌德也說(shuō)到：讀一本書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。我覺(jué)得我讀書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米一樣瘋狂。
最近，我迷上了《哈利。波特》系列叢書(shū)，這些書(shū)讓我愛(ài)不釋手，幾乎每天睡覺(jué)、走路、吃飯都惦記著(zhù)它。甚至在我幫老師搬作業(yè)本時(shí)，作業(yè)本上都要放著(zhù)一本《哈利。波特》，邊走過(guò)看。每當我讀到主人公拿魔杖對著(zhù)敵人發(fā)射咒語(yǔ)時(shí)，我就知道這章節最精彩，心情立刻激動(dòng)不已。下課的時(shí)候，同學(xué)們之間話(huà)題都是《哈利。波特》，我們還將一張紙卷起來(lái)，用透明膠粘上，做成一個(gè)魔杖。然后模仿著(zhù)書(shū)里的情節，相互對著(zhù)同學(xué)念咒語(yǔ)，玩得不亦樂(lè )乎，書(shū)本給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。
有一次，我向一位同學(xué)借了一本《哈利波特與混血王子》，正當我讀得津津有味時(shí)，他走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)７本《哈利。波特》可以拼成一副霍格沃茨的地圖，所以請你把書(shū)還把還給我，可以嗎？”我聽(tīng)了這話(huà)嚇得魂飛魄散，急忙對他說(shuō)：“再借我一天吧，求你了，《哈利．波特》就是我的命根子��！你把我命根子拿走了，怎么行呢？”他聽(tīng)了這話(huà)哈哈大笑道：“好吧，命根子歸你了，誰(shuí)讓我們是最好的朋友呢！”書(shū)本讓我們的友誼更深厚了。
書(shū)是我的'朋友，是我的精神食糧，這就是我與書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事六年級作文4
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！迸喔f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽矣X(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)到癡迷的程度。
我家是開(kāi)餐廳的，每到下午人烏泱烏泱的，里面熱氣騰騰，爸爸媽媽還有他們的員工忙的.熱火朝天。而吧臺的一個(gè)角落里藏著(zhù)一個(gè)我，手里捧著(zhù)本《笑貓日記》看的津津有味，一邊的弟弟還吵著(zhù)跟我玩，而我卻渾然不知身邊發(fā)生的一切。我時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而哈哈大笑，坐一會(huì )兒，躺一會(huì )兒，不知過(guò)了多少時(shí)間，烏泱烏泱的人群漸漸地散去了。這時(shí)，過(guò)來(lái)一位叔叔對媽媽說(shuō)：“你的這個(gè)女兒，從我進(jìn)來(lái)就一直關(guān)注著(zhù)她，她的頭從未抬過(guò)一次，聚精會(huì )神的在這里看書(shū)，好像身邊什么都沒(méi)有。在這么惡劣的學(xué)習環(huán)境下，她能做到這樣，實(shí)在挺難得的……”
媽媽回頭看看我說(shuō)：“也不知道給大人幫幫忙，就只顧在那里看那些閑書(shū)�！�
從我迷上看書(shū)以來(lái)，我不喜歡看電視，更不用說(shuō)玩電腦了，我一本接一本的看它們。睡前看看，然后枕邊放著(zhù)給我做伴，第二天我又捧著(zhù)它上學(xué)，開(kāi)始我新一天的學(xué)習，生活，書(shū)始終陪伴著(zhù)我。
書(shū)使我的性格變得隨和，使我善于和人溝通，使我的作文水平大大提高。
書(shū)——是我的良師益友。
我與書(shū)的故事六年級作文5
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)，始終是我的最?lèi)?ài)；書(shū)，永遠是我的良師益友。
只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡，為此，媽媽常常責備我，媽媽為了不耽誤我的學(xué)習，就把我的.書(shū)都“藏”了起來(lái)。朋友，你知道“藏”書(shū)是什么意思嗎？你肯定會(huì )說(shuō)“難道是你把你的書(shū)藏到一個(gè)很隱蔽的地方，不給你看嗎？”是的，媽媽有時(shí)把書(shū)藏到床底下，有時(shí)藏到衣柜里......可每次都被我翻箱倒柜地找出來(lái)。
我也會(huì )藏書(shū)，而且是跟媽媽學(xué)的。我不但會(huì )藏書(shū)，還會(huì )藏自己。那一次，媽媽從市場(chǎng)的書(shū)店買(mǎi)來(lái)子許多書(shū)，有《格林童話(huà)》、《哈利波特歷險記》、《安徒生童話(huà)》、《西游記》、。我心里想：媽媽要是把這些書(shū)都藏了起來(lái)，那我不就看不成了嗎、所以我拿了心愛(ài)的《哈利波特歷險記》到陽(yáng)臺的涼門(mén)后面津津有味地看。聽(tīng)到媽媽叫我，我得意地笑起來(lái)。
“藏”書(shū)浪費了我不少腦細胞，可“藏”書(shū)卻給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。書(shū)，是我的好伙伴，又是人的老師，它將永遠伴我在成長(cháng)。
我與書(shū)的故事六年級作文6
“轟隆隆～轟隆隆～”一架波音747的飛機上載著(zhù)一箱箱的書(shū)。這批書(shū)都是從北京運來(lái)的。在一個(gè)箱子里，放著(zhù)500本《福爾摩斯探案全集》。這批書(shū)將運往湖南長(cháng)沙的新華書(shū)店。
"咔～"一輛面包車(chē)停在書(shū)店門(mén)口，一個(gè)個(gè)臨時(shí)搬運工跑出來(lái)，將一箱箱的書(shū)抬向書(shū)店。
書(shū)店的門(mén)口貼了一張海報。新版《福爾摩斯探案全集》那可怕的故事起伏波折，但自己的心也會(huì )隨著(zhù)情節跳動(dòng)，使人愛(ài)不釋手。跳樓價(jià)!45元，全套共三本~
“唉～咋這熱捏～”我與媽媽剛上街買(mǎi)東西去了，消費可不少，手里的東西卻多得要命。走過(guò)新華書(shū)店，我看見(jiàn)了一張大海報，我略讀了一下，立刻問(wèn)媽媽?zhuān)翱梢再I(mǎi)一套嗎?”媽媽說(shuō)“不了，昨天你爸還給你買(mǎi)了《狼圖騰》和《倚天屠龍記》你還沒(méi)翻呢!不行!”我一聽(tīng)急了，說(shuō)：“我的好媽媽?zhuān)憔彤斀裉煲簧衔缥遗隳愕腵獎勵吧!要不——”我說(shuō)“要不我再陪你買(mǎi)東西，行不?”我豁出去了，心想，我還想呆在空調房呢!媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“好吧�！蔽腋吲d極了，連蹦帶跳得向書(shū)店跑去，天氣炎熱的是我早已拋在腦后。
已經(jīng)書(shū)店，就問(wèn)阿姨：“請問(wèn)新版——”還沒(méi)等我說(shuō)完，阿姨就說(shuō)“在哪～”
交完錢(qián)，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，興奮極了。
現在的我在以前的倫敦貝克街221號福爾摩斯和華生家做客呢!嘿!又有新案件了，不多說(shuō)，我有事去了!掰掰～
我與書(shū)的故事六年級作文7
書(shū)，對高爾基來(lái)說(shuō)是進(jìn)步的階梯；書(shū)，對烏申斯基來(lái)說(shuō)是人類(lèi)思想的寶庫；書(shū)，對雨果來(lái)說(shuō)是造就靈魂的工具……而書(shū)，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)知識淵博的長(cháng)者，日月與我相伴，給了我許多快樂(lè )、智慧。
從小，我就喜歡看一些卡通圖書(shū)了。每次去圖書(shū)館就會(huì )被一本本花花綠綠的動(dòng)畫(huà)小人書(shū)所吸引。隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，識字量的擴大，我不再滿(mǎn)足看卡通圖書(shū)了，我嘗試著(zhù)閱讀一些中外優(yōu)秀書(shū)籍。有我國的四大名著(zhù)：《孫子兵法》、《中華上下五千年》等歷史優(yōu)秀著(zhù)作；有國外的《魯濱遜漂流記》、《木偶奇遇記》等經(jīng)典作品。
每次在細細品讀一本新書(shū)時(shí)，我仿佛與一位知識淵博，閱歷豐富的長(cháng)者交談。他會(huì )不厭其煩地告訴我一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，或一個(gè)又一個(gè)富有哲學(xué)的道理，點(diǎn)燃我心中的火把，開(kāi)啟我心中的智慧，讓我感到充實(shí)和快樂(lè )。讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我心中的問(wèn)題會(huì )一掃而空；讀了《格林童話(huà)》，我仿佛走進(jìn)了五彩的童話(huà)世界；讀了《點(diǎn)亮人生的十盞燈》我不僅排除了許多煩惱，還懂了許多哲學(xué)道理。
書(shū)這位長(cháng)者給我帶來(lái)智慧的同時(shí)，也給我帶來(lái)一點(diǎn)小小的“麻煩”。我喜歡看課外書(shū)，可以用沉迷來(lái)形容。我常因為看了課外書(shū)而耽誤了寫(xiě)作業(yè)。為此媽媽經(jīng)常給我下達“課外書(shū)禁閱令”。記得有一天晚上，媽媽臨時(shí)有事要出門(mén)。一再叮囑我：寫(xiě)完作業(yè)才能看課外書(shū)。我嘴上說(shuō)好，可媽媽一走。我便迫不及待地拿起剛買(mǎi)的《查理九世》如饑似渴地讀起來(lái)了。不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了�？焓c(diǎn)了，媽媽回來(lái)了�？匆�(jiàn)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)半點(diǎn)字，課外書(shū)卻讀了一本又一本，媽媽又氣又急，不僅把我訓了一頓，還把我沒(méi)看完的課外書(shū)全沒(méi)收了。唉！當時(shí)，我那個(gè)心情真不是滋味��！
現在我與書(shū)接卸了不解之緣，有了它，我的生活也不會(huì )空虛和迷茫；有了它，我就能像遠航的小舟在知識的海洋中盡情遨游駛向勝利的彼岸。
我與書(shū)的故事六年級作文8
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是前蘇聯(lián)偉大文學(xué)家高爾基的名言。在我看來(lái)，書(shū)就是我的“鐵哥們”。我和“鐵哥們”之間發(fā)生了許許多多讓人難以忘懷的故事。
記得以前，我從小就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，每天都要“啃”書(shū)。一天，我“啃”完了一本名叫《老人與�！返臅�(shū)，我打了個(gè)哈欠，對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)蹅兗覜](méi)書(shū)了，所有的書(shū)我都看過(guò)了，我們去圖書(shū)城買(mǎi)書(shū)吧�！薄安恍�，你看書(shū)只是囫圇吞棗。根本就沒(méi)有認真品味其中的奧秘�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。我看著(zhù)媽媽那憤怒的'表情，不敢再吭聲。我心中暗想:哼！你不買(mǎi)書(shū)給我看，我自有妙計。
我跑去在我們小區對面的華潤萬(wàn)家百貨商場(chǎng)的圖書(shū)區看書(shū)。我想到了我所學(xué)的兩篇課文，《竊讀記》和《別餓壞了那匹馬》，我可算是體會(huì )到了作者那種激動(dòng)渴望的心情了。我趕緊拿了一本《笑貓日記》躲在貨架后面如饑似渴的讀了起來(lái)。我匆忙的看完了一本書(shū)，正如媽媽所說(shuō)，我看書(shū)真的只是囫圇吞棗。我看完了一本，欲罷不能，還想再看一本�？墒橇硗庖槐具�是新的，還貼著(zhù)包裝膜，我不由分說(shuō)地撕開(kāi)了那本書(shū)的“外衣”。我在撕開(kāi)的一瞬間才意味到我犯了錯：這可是本新書(shū)��！我左望望右望望，看到?jīng)]人注意我，我狼狽的扔下書(shū)就逃之夭夭了。我沖向門(mén)外，忽然聽(tīng)到一聲大喊：“誰(shuí)把新書(shū)的包裝膜給撕破了，還扔在地上！”......
為了書(shū)，我竟然也做了錯事。哎，誰(shuí)叫我和書(shū)是一對“鐵哥們”呢！
我與書(shū)的故事六年級作文9
在我的世界里，書(shū)是有一對有翅膀的小精靈，他（她）飛來(lái)飛去，和各地人交朋友，他（她）到哪兒都受人歡迎。他無(wú)處不在，不論貧還是富，都能看到他，在熙熙攘攘的書(shū)攤前還是充滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)館，都能看見(jiàn)他。
瞧！他正被一個(gè)人看著(zhù)，那人貪婪的眼神，那說(shuō)不出來(lái)的喜悅，盡顯眼前，此時(shí)此刻，書(shū)顯然以成為了人的精神食糧，書(shū)各自跳上主人的手里，被帶回家。我想著(zhù)，腦子里出現了一個(gè)場(chǎng)景，如果我就是書(shū)，那該多么幸福，不管是廉價(jià)的小兒書(shū)，還是價(jià)格高昂的.歷史大書(shū)，我都覺(jué)得十分好，因為我是多么的受人喜愛(ài)，我是多么的有趣，我給了人類(lèi)多少樂(lè )趣！我想著(zhù)，嘴角漾起了絲絲抹不掉的笑，那多么好，我高興地飛上白云，心里有一絲絲好感。
說(shuō)起書(shū)，他的好閨蜜就是知識了。他們倆總是手拉手，蹦到人們面前。當然，書(shū)和知識也是小室友，他們的家常在書(shū)架上。
一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子正在一個(gè)字一個(gè)字的念著(zhù)，語(yǔ)音混雜不清，但他很努力，手指在那里一個(gè)字一個(gè)字的指著(zhù)，就像一只初學(xué)的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知識隨著(zhù)那童稚語(yǔ)音的蹦出，蹦進(jìn)了人們的小腦袋里。
書(shū)和知識協(xié)力和人們一起遨游天涯海角，為我們開(kāi)了一扇大大高高的門(mén)，而我們人類(lèi)正在搜集金鑰匙（知識），到某時(shí)某刻到程度的前方，為我們自己打開(kāi)那扇屬于我們的那一扇真誠之門(mén)。
書(shū)，不一定要很好。在書(shū)店，書(shū)攤，書(shū)館里挑自己喜愛(ài)的書(shū)，不一定要好，但一定要有豐富的知識。注意，書(shū)一定要對你將來(lái)有用處，哪怕一丁點(diǎn)也好。各種書(shū)都很好，例如：歷史書(shū)能讓你回到公元前，領(lǐng)略一番那時(shí)的情景；童話(huà)書(shū)能讓你具有好的想象力；記事書(shū)，讓你明白怎么描寫(xiě)具體；說(shuō)明文，讓你知道那精巧的說(shuō)明方法；讀名著(zhù)，領(lǐng)略名著(zhù)為何永久流傳……
書(shū)，在人們眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食糧。他無(wú)處不在，正等你去領(lǐng)悟。
來(lái)吧！朋友！讓我們和書(shū)去躲貓貓，與知識多一架構通堅固的橋！
我與書(shū)的故事六年級作文10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)是高爾基說(shuō)的話(huà)，也是我的座右銘。世界名人培根說(shuō)多：“史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數學(xué)使人精致；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯”這諸多意思，可以蔽之一言：讀書(shū)是有用的；看書(shū)是有好處的。書(shū)是人類(lèi)文明的延續。讀書(shū)愉悅了我們的心情，豐富了我們的只是，擴展了我們的'想象力，鍛煉了我們的記憶力，也增強了我們的理解力與判斷。在讀書(shū)經(jīng)歷中，我們每個(gè)人都有自己的故事，我也有自己的小故事，現在就讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
記得那是去年的夏天。那天傍晚五點(diǎn)半鐘，爸爸回來(lái)了，他給我買(mǎi)了一本很厚的書(shū)。我看見(jiàn)了，便馬上把書(shū)抱回房間。我急忙打開(kāi)書(shū)，就像十天沒(méi)吃東西的狼一樣，貪婪地讀著(zhù)。我津津有味地看著(zhù)書(shū)，如饑似渴地從書(shū)中汲取“營(yíng)養�！蔽抑灰豢瓷蠒�(shū)，就會(huì )覺(jué)得世界上之有我一個(gè)人，我周?chē)囊磺卸疾淮嬖诹�。被人喊我，我都還是像截木頭一樣，應也不應，動(dòng)也不動(dòng)。就算別人說(shuō)外面下金雨了，我也還是若無(wú)其事地繼續看書(shū)。直到晚上將近八點(diǎn)鐘的時(shí)候，爸爸叫我們出來(lái)吃西瓜。我耳朵像塞了一團棉花似的，什么都聽(tīng)不到。媽媽發(fā)現我這么久沒(méi)還沒(méi)出來(lái)，就走進(jìn)來(lái)在我耳邊大聲說(shuō)：“出來(lái)吃西瓜啦�！薄鞍�？哦！嗯”我還是不明白媽媽在說(shuō)什么。不過(guò)我還是跟媽媽出來(lái)了。我拿著(zhù)書(shū)走出來(lái)后，說(shuō)：“終于可以吃晚飯了�！卑职謪s說(shuō)：“早吃了，你不吃，就當減肥吧�，F在已經(jīng)要吃西瓜了�！蔽掖蠼�，“你們真狠！好狠呀！”不過(guò)還是先填飽肚子再說(shuō)吧。我一手拿起書(shū),一手拿了一塊西瓜，大口大口地吃著(zhù),但眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本,等我把那本書(shū)看了，爸爸他們早就吃完了，已經(jīng)在舒舒服服地看電視了。我此時(shí)才發(fā)覺(jué)手上拿著(zhù)的那塊西瓜連皮都快啃完了。
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)已成了我形影不離的好朋友。
我與書(shū)的故事六年級作文11
我從小活潑，好動(dòng)，也許唯一能讓我安靜下來(lái)的，只有書(shū)了。書(shū)與我發(fā)生了許多有趣的事情，現在我與你們來(lái)分享分享吧！
記得五六歲的時(shí)候，媽媽給了我一本《來(lái)自火星的女孩》。我津津有味地看著(zhù)，那時(shí)我還小，囫圇吞棗，不求甚解，對書(shū)中的內容似懂非懂，一本書(shū)很快就看完了。媽媽有點(diǎn)兒生氣：“書(shū)要讀百遍，要細嚼慢咽，不能囫圇吞棗！不能只注重情節，要學(xué)習人家的好詞好句，以后可以學(xué)以致用！”說(shuō)完這些，媽媽頓了頓，又說(shuō)：“我教你一個(gè)讀書(shū)的方法：首先要理解意思；其次要積累那些好詞好句；還要想想作者為什么要這樣寫(xiě)，這樣寫(xiě)有什么好處，我下次也學(xué)他這樣寫(xiě)；最后你可以把故事繼續編下去！”我第一次聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)了那么多。從此，我記住了媽媽對我說(shuō)的“讀書(shū)方法”。
當我長(cháng)到了8、9歲時(shí)，我的讀書(shū)欲望越來(lái)越大，幾本書(shū)已不能滿(mǎn)足我了。于是，媽媽從圖書(shū)館借來(lái)許多書(shū)。當媽媽看到我那因讀書(shū)而變化多端的表情時(shí)，笑了。當媽媽看到我因讀書(shū)而不吃飯時(shí)，既高興，又擔心，高興是因為我熱愛(ài)讀書(shū)，擔心是因為怕我營(yíng)養不良。但熱愛(ài)讀書(shū)的我，哪知道這些呢？
后來(lái)，我徹底地長(cháng)大了！我已不滿(mǎn)足于看書(shū)，而是迷上寫(xiě)作了！我寫(xiě)了一篇叫文章，媽媽看了連聲說(shuō)：“好極了！”而爸爸卻說(shuō)：“糟透了！”盡管沒(méi)有得到爸爸的認可，但這并不會(huì )打斷我的作家夢(mèng)。我在網(wǎng)上投稿了許多文章，瘋狂的.寫(xiě)作，使我有不少粉絲！
��！讀書(shū)，給了我快樂(lè )！給了我知識，這一切，都歸功于媽媽教給我的“讀書(shū)方法”！和爸爸那嚴格的要求。我從讀書(shū)到愛(ài)書(shū)，從愛(ài)書(shū)到寫(xiě)書(shū)，，媽媽教給我的“讀書(shū)方法”使我一生受益！
我與書(shū)的故事六年級作文12
我喜歡看書(shū)，故事書(shū)、科幻書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……品種齊全，幾乎可以撐起半個(gè)兒童閱覽室。
今天放學(xué)，我格外高興，因為我磨破嘴皮子，終于借到了夢(mèng)寐以求的好書(shū)——《超能女生》。一回到家，我就迫不及待地翻閱起來(lái)。不好，爸爸媽媽快下班了。我趕緊從書(shū)包里拿出作業(yè)本攤開(kāi)，抽出筆握在手中，調動(dòng)全身的細胞，耳朵注意著(zhù)外面的動(dòng)靜，眼睛與心則牢牢地盯著(zhù)我可愛(ài)的書(shū)�！斑菄}”，鑰匙開(kāi)鎖的聲音傳來(lái)，腳步聲隨之而來(lái)。我利索地把書(shū)合上，提筆寫(xiě)字，一副專(zhuān)心致志的樣子。爸爸進(jìn)門(mén)見(jiàn)我正在認真做作業(yè)，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，去忙別的了�！叭f(wàn)歲！”我的高超演技又一次為我贏(yíng)得了看書(shū)時(shí)間。
……
許久，我抬起頭，揉揉酸澀的雙眼，天已經(jīng)黑了。爸爸催我吃飯的聲音已經(jīng)在耳邊響起�！鞍パ�，我的作業(yè)！”我一拍腦袋，飛筆疾書(shū)，還不忘回應爸爸的`催促。
吃飯、洗臉、刷牙……飛快地忙活完一切，我又回到我的房間。掩上房門(mén)，鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)沒(méi)有看完的部分，津津有味地看起來(lái)，同時(shí)保持著(zhù)更加高度的警覺(jué)�！斑�，咚……”腳步聲雖然不大，可是還是被我捕捉到了。我立刻合上書(shū)，閉上眼睛，不留一點(diǎn)破綻。媽媽看我睡著(zhù)了，就悄悄地把電燈關(guān)了，帶上門(mén)出去了。
雖然不能開(kāi)燈，可是我有秘密武器——小電筒，這是我買(mǎi)東西時(shí)候的贈品，可幫了我的大忙呢？其實(shí)我也知道這樣對視力不好，但是書(shū)的誘惑實(shí)在太大了。
不知不覺(jué)，夜已經(jīng)很深了，我伸了伸懶腰，趕緊睡覺(jué)。因為這樣的事經(jīng)歷多了，早就知道時(shí)間已經(jīng)過(guò)了12點(diǎn)了。再不睡覺(jué)，明天上課打瞌睡可就大大地露餡了。
我與書(shū)的故事，漸漸演變成我與爸爸媽媽的故事，真的很有意思！
點(diǎn)評：真是一篇趣味橫生美文！小作者選用與爸爸媽媽“斗智斗勇”的事例寫(xiě)出《超能女生》對我的吸引力。通過(guò)這個(gè)側面，我們窺見(jiàn)了一個(gè)愛(ài)書(shū)的女生。但小作者的結尾意味深長(cháng)，愛(ài)書(shū)本是件幸事，為什么“我與書(shū)的故事，漸漸演變成我與爸爸媽媽的故事”呢了？值得每一個(gè)讀著(zhù)深思。
我與書(shū)的故事六年級作文13
書(shū)，是知識的鑰匙，它打開(kāi)了人類(lèi)智慧的大門(mén)；書(shū)，使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我能充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )與希望。似乎我注定要和書(shū)做朋友。小的時(shí)候，我總是纏著(zhù)哥哥給我讀書(shū)上的故事，每次我都要聽(tīng)上三到四遍才肯罷休。
知識改變著(zhù)命運，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和識字的增加，我可以自己讀書(shū)了。即使有美食的誘惑我也會(huì )一如既往地鉆到書(shū)堆中，去尋找更多的知識，滿(mǎn)足我對知識的欲望。我覺(jué)得，鉆進(jìn)書(shū)堆中是快樂(lè )的，它是一種不可缺少的精神食糧。
我一直很迷戀童話(huà)，一個(gè)個(gè)美麗的故事和善良的人物形象會(huì )讓我幻想很久。從漫畫(huà)《三毛流浪記》的主人公“三毛”讓我感受要珍惜自己今天的幸福生活，朝著(zhù)自己理想的`努力目標奮斗。
漸漸地，我的興趣轉向了文學(xué)類(lèi)讀物，從我接觸到的第一本文學(xué)類(lèi)書(shū)《愛(ài)迪生讀書(shū)的故事》中，讀了這本書(shū)，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書(shū)應該要有計劃。我們可以分幾天讀一本書(shū)，平均每天讀這本書(shū)的一部分，比如今天讀2頁(yè)，明天讀2頁(yè)，每天都讀一樣多的內容，這樣便可以合理安排好時(shí)間。而且讀書(shū)時(shí)要根據需要有選擇性的讀。另外，我體會(huì )到讀書(shū)時(shí)還可以準備一本小本子，隨時(shí)都可以摘錄優(yōu)美詞句，這樣日積月累，便可獲得更多的知識，還可以提高作文水平。
讀書(shū)在不知不覺(jué)中已成為我生活中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書(shū)，要問(wèn)我為什么喜歡書(shū)？我會(huì )說(shuō)，因為書(shū)給了我很多很多，因為有它在，我會(huì )感到幸福、快樂(lè )、自由！
我與書(shū)的故事六年級作文14
深夜，在浩瀚無(wú)邊的星空中，有一顆永不熄滅的明星，照亮了黑暗中我前進(jìn)的道路——那就是書(shū)籍。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，兒時(shí)的我不是特別愛(ài)讀書(shū)。夜晚，媽媽便把我抱入懷里，講著(zhù)一個(gè)個(gè)神話(huà)傳說(shuō)。那時(shí)的我仿佛置身于童話(huà)王國，在這個(gè)屬于我的世界中邀游。漸漸的，我對書(shū)產(chǎn)生了興趣。
到了上小學(xué)的年齡，媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》我如獲至寶。用手指著(zhù)拼音一個(gè)字一個(gè)字地讀�！顿u(mài)火柴的小姑娘》讓我黯然神傷，《皇帝的新裝》使我開(kāi)懷大笑，不禁諷刺他的愚蠢，《丑小鴨》又叫我受益匪淺……只要我一捧起書(shū)就舍不得放下，恨不得一口氣把整本書(shū)讀完。
打那以后，書(shū)成了我形影不離的朋友，是我生命中不可缺少的部分。
現在，我以不滿(mǎn)足讀童話(huà)了，那些世界名著(zhù)又像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。
印象最深的便是《假如給我三天光明》了。我如饑似渴地閱讀著(zhù)，只要有一點(diǎn)時(shí)間便用來(lái)看這本書(shū)。我看得如癡如醉，故事中的主人公海倫·凱勒讓我敬佩不已，她雖然看不見(jiàn)繽紛的世界，聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音，但她的堅強勇敢，永不退縮的.精神值得我們學(xué)習！
我對書(shū)可是像掌上明珠般對待。記得有一次，我為書(shū)而訓斥了舅媽一番。
那是個(gè)明媚的早晨，我拿起新買(mǎi)的《綠野仙蹤》閱讀起來(lái)。剛翻到第一面，我驚訝地叫了起來(lái)，這頁(yè)紙上有一團黑筆印，我火冒三丈，要知道，書(shū)是我的心，書(shū)是我有的肝，書(shū)是我生命中的四分之三。這一畫(huà)，使書(shū)本變成個(gè)大花臉。這一定是妹妹可樂(lè )干的“好事”！昨天她還來(lái)我家玩了呢，我越想越氣，淚水嘩嘩地流了下來(lái)。我拿著(zhù)書(shū)，氣沖沖地找舅媽“算帳”。來(lái)到她家，我對著(zhù)舅媽把她訓斥了一通。子不教，父之過(guò)，這事當然得怪舅媽了，我如一頭發(fā)怒的獅子暴跳如雷，舅媽從沒(méi)見(jiàn)過(guò)我如此較真，連連說(shuō)“對不起”。雖然這件事情毀了我“乖乖女”的美名，但由此可見(jiàn)我是多么地愛(ài)惜書(shū)本。
我與書(shū)的故事永遠講不完。書(shū)��！我永遠愛(ài)你，你是我人生中最最重要的朋友。
我與書(shū)的故事六年級作文15
你有過(guò)和書(shū)的故事嗎？如果有，那你一定很喜歡看書(shū)吧！我也很喜歡看書(shū)，我也有和書(shū)的故事。你的故事一定和我一樣精彩，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的吧！
在我兒時(shí)，我就擁有一本精妙絕倫的《安徒生童話(huà)》，當時(shí)我是看見(jiàn)它的封面的圖畫(huà)才被吸引的，因為僅它的封面就無(wú)與倫比了（這是我小時(shí)候所覺(jué)得﹚。因此，我在三四次的對母親乞求買(mǎi)書(shū)，最后母親無(wú)奈之下買(mǎi)給了我。就這樣，我有了第一本書(shū)，我也對它愛(ài)不釋手。但是可悲的故事還在后頭……
自從買(mǎi)了書(shū)后，我天天拿著(zhù)它：吃飯時(shí)候拿著(zhù)、玩的時(shí)候拿著(zhù)、刷牙時(shí)候也拿著(zhù)、最后連睡覺(jué)也不放過(guò)。
快要過(guò)年了，我們一家三口決定去外面好好玩一番。那時(shí)我不懂事，硬要把書(shū)帶上。母親勸告我說(shuō)“不要把書(shū)帶上，那樣很容易弄丟的”！可我竟是不聽(tīng)勸告，依然把書(shū)帶去了。
我們先是去坐公交到碼頭坐船去玩，第一次在公交車(chē)上，我就把它弄丟了！還好母親及時(shí)發(fā)現，把書(shū)撿起來(lái)才下車(chē)。第二次在船上，因為我丟三落四的毛病又犯了，這次還是沒(méi)拿上，母親也因為暈船匆匆下了船沒(méi)拿上，那本被遺忘的書(shū)孤零零地放在座位上……
最后，到了游玩地點(diǎn)才發(fā)現書(shū)丟了！哭哭滴滴地旅完了游。還好到家后，母親聯(lián)系了那條船的.服務(wù)員才把書(shū)要了回來(lái)。從那以后我再也沒(méi)干這樣的傻事了。
我現在長(cháng)大了，想起這以前的傻事，不由覺(jué)得當時(shí)的自己真有趣�，F在我不只僅有一本書(shū)，而是一柜子書(shū)，因此我也會(huì )更好的保護它們！這就是我和書(shū)的故事！
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