【優(yōu)選】我與書(shū)的故事作文（通用51篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的我與書(shū)的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我與書(shū)的故事作文 1
說(shuō)起我與書(shū)的故事，那可是“歷史”悠久，源遠流長(cháng)。
在我還不認識字時(shí)，媽媽從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)許多磁帶，通過(guò)錄音機讓我從有聲音的“書(shū)”中聽(tīng)到了許許多多的故事：《龜兔賽跑》《聰明的小紅帽》《安徒生童話(huà)》……雖然老式錄音機的聲音有點(diǎn)模糊不清，但是我不在乎，依然聽(tīng)得津津有味，慢慢地我就感到不過(guò)癮了。
上幼兒園時(shí)，媽媽教我看繪本。繪本里那些精美的、花花綠綠的插圖深深地吸引了我�！稅�(ài)心樹(shù)》讓我感動(dòng)得淚如雨下；《父與子》讓我看了又看，笑了又笑，睡覺(jué)的時(shí)候都把它抱在懷里。一本本繪本激發(fā)了我閱讀的.欲望。
漸漸地，家里小書(shū)柜里的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我看書(shū)的需求了，媽媽就幫我在學(xué)校里訂了報刊。這樣我的知識更加全面了。上學(xué)期科學(xué)老師讓我們自主做一張練習卷。最后一題關(guān)于石墨的用途可把我難住了。我苦思冥想，但怎么也做不出來(lái)。突然，我想起了不久前新一期的《我們愛(ài)科學(xué)》雜志中有一篇關(guān)于石墨的簡(jiǎn)介。我打開(kāi)一看，發(fā)現書(shū)中有一篇用石墨做炸彈的文章，我就胸有成竹地在試卷中填了“炸彈”兩個(gè)字。老師批改后表?yè)P我“上知天文，下知地理”。我甜甜地笑了，這都是課外讀物給我的饋贈。
到了三四年級，我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上那樣貪婪地讀著(zhù)一本本書(shū)。讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》，我開(kāi)始思考我為什么而讀書(shū)。我想了半天，也沒(méi)有答案。因為當我看《宇宙探秘》時(shí)，我就想成為科學(xué)家；看《福爾摩斯探案》時(shí)，我就想成為偵探；看《魯濱孫漂流記》時(shí)，我迫不及待想成為探險家……這么多的理想、這么多的抱負使我猶豫不決。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你的想法都很好，其實(shí)就是成為一個(gè)對他人、對社會(huì )有用的人，但是要成為一個(gè)有用的人可不簡(jiǎn)單喲，你知道可以從哪里找到答案嗎？”“知道了！”我揚揚手里的書(shū)清晰而又堅定地回答。
從此，為夢(mèng)想而讀書(shū)再一次點(diǎn)燃了我對書(shū)的摯愛(ài)。我總是手不釋卷，在書(shū)海中不可自拔。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔前�，一本本好書(shū)就是一頓頓美味的精神大餐，使我茁壯成長(cháng)。是呀！我是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。
我與書(shū)的故事作文 2
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！敝祆涞囊皇住蹲x書(shū)有感》，寥寥數語(yǔ)便道破了讀書(shū)的底蘊和美妙，說(shuō)出了閱讀中那份難以言表的收獲和快樂(lè )。我喜歡讀書(shū)，而且每天都讀書(shū)，書(shū)既是我形影不離的好朋友，又是我的一位好老師。就這樣，我和書(shū)結下了不解之緣。
有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，我拿著(zhù)這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，一有空，就用衛生紙對著(zhù)這本書(shū)左擦擦，右擦擦，生怕那里有一層灰，弄臟了我的書(shū)。星期日時(shí)，就一口氣看了這本書(shū)的一半。自從看了這本書(shū)，我就仿佛看到了大自然的昆蟲(chóng)們在花叢中互相嬉戲。從朝生暮死的浮游，再到舍己為兒的彩色條紋圓網(wǎng)蜘蛛，還有在糞蓋郎中的強盜—圣甲蟲(chóng)……這些知識，已經(jīng)灌入我的心田。
但是過(guò)了一段時(shí)間后，我的熱情慢慢退了，漸漸的忘了它。它就安靜地躺在了書(shū)柜的`最上層，也穿上了它那件臟衣服—灰塵。它就這樣，一直呆了很久……直到有一天，媽媽對我說(shuō)：“黎燁，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更是一種精神上的愉悅。讀一本好書(shū)或好的文章，就像看到了一幅名畫(huà)，聽(tīng)到了一首美妙的音樂(lè )，嘗到一碟美味佳肴�？墒菚�(shū)籍也要愛(ài)護好呀，你不是學(xué)過(guò)‘魯迅先生愛(ài)書(shū)’的故事嗎？你想想看，你該怎么做？”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，頓時(shí)恍然大悟，跑到書(shū)柜前，拿起那本《昆蟲(chóng)記》，拍拍它身上的灰塵，津津有味地把剩下的一半給讀了。在以后的日子里，我對書(shū)籍再也不那么“一熱一冷“了，但凡有新書(shū)來(lái)我甲家，我都會(huì )熱情招待，拿著(zhù)它仔細的讀，一邊讀一邊體會(huì )讀書(shū)樂(lè )趣，因為，書(shū)是我的好朋友。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人的知識面越廣,人的本身也就越完美.讀書(shū)可以增加我們的見(jiàn)識,可以提高我們的寫(xiě)作水平.和我一起認真讀書(shū)吧!只有認真讀書(shū),生命之花才能開(kāi)得更加燦爛!
我與書(shū)的故事作文 3
從小到大，我與書(shū)的故事那是數不勝數。我看過(guò)很多種類(lèi)的書(shū)，詩(shī)詞、散文、小說(shuō)、童話(huà)……它們是我的良師，是我的益友。在我失敗時(shí)給我以安慰，在我彷徨時(shí)給我以指引。我與書(shū)的故事，是不斷探尋、不斷感悟的故事……。
初識它，是在同學(xué)們不厭其煩的推薦中。起初我并不曾太在意，可是在我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我便開(kāi)始慶幸：幸好我沒(méi)有將它拒于心房外，幸好我沒(méi)有錯過(guò)這本好書(shū)。
這本書(shū)的名字，叫《盜墓筆記》。
故事由吳邪收到一卷戰國帛書(shū)開(kāi)始。這個(gè)古董店的小老板因此結識了張起靈、王胖子、解語(yǔ)臣以及黑瞎子等人，在數次與死神的擦肩而過(guò)中，他們漸漸由陌生人變成了生死之交……我人在書(shū)外，可靈魂卻跟隨他們一起，悲喜交加。
從七星魯王宮到云頂天宮，再到蛇沼鬼城，最后到張家古樓，“鐵三角”終究分散。胖子留在了巴乃；吳邪回到了杭州，繼續做他的`小老板；而小哥，則進(jìn)入了青銅門(mén)，守護著(zhù)世界的終極……曾經(jīng)的摯友，如今天各一方，再難相見(jiàn)。
靜靜地合上書(shū)，我的身體依舊端坐書(shū)桌前，我的靈魂始終流連書(shū)頁(yè)間。他們鮮活的面容在眼前浮現，他們已不再是虛構的人物，他們有血有肉，有愛(ài)有恨。哪怕我終其一生也無(wú)法看到他們出現在我面前，可我知道，他們在我心里，永不褪色。
高爾基說(shuō)，讀一本好書(shū)就像與一個(gè)品德高尚的人談話(huà)�！侗I墓筆記》教會(huì )我的，不是什么英勇獻身，而是友誼，以及認定了的目標就要堅定不移地走下去的信念。他們都是普通人，可是對友誼的看重以及堅定的信念讓無(wú)數人為之感動(dòng)，就像吳邪，哪怕自己身處陰謀的漩渦，卻依舊堅定地探求著(zhù)真相。
所以才會(huì )有人說(shuō)：“我愛(ài)的不是那個(gè)面癱的小哥，而是那個(gè)背負著(zhù)沉重命運卻依舊前行的張起靈；我愛(ài)的不是那個(gè)愛(ài)炸毛的天真，而是那個(gè)身處迷局依舊探尋真相的吳邪；我愛(ài)的不是那個(gè)傲嬌女王的小花兒，而是面對刀光劍影卻依舊含笑以待的解雨臣；我愛(ài)的不是那個(gè)總是一臉痞笑的黑瞎子，而是那個(gè)永遠沉穩冷靜玩世不恭的黑眼鏡�！彼麄円蛄艘粋�(gè)信念聚集一起，他們?yōu)榱颂剿髡嫦喽幌�。他們存在于心里，教�?huì )我成長(cháng)，教會(huì )我堅強。
這，便是我與書(shū)的故事。那么，你的呢？
我與書(shū)的故事作文 4
書(shū)就像一位不說(shuō)話(huà)的知己，陪伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。書(shū)已徹底融入我的生命，成為我生命中不可或缺的一部分。而我與書(shū)的故事也在其中不斷上演。
記得小時(shí)候，媽媽總是給我講大文學(xué)家的故事，我一聽(tīng)這些，就昏昏欲睡。但越是這樣，媽媽就講的越起勁。起初，我每天都在媽媽的苦口婆心的教育下煎熬。于是，媽媽一讓我讀書(shū)，我就裝作在寫(xiě)作業(yè)或不舒服�？晌业倪@些小伎倆都敗給了媽媽的“火眼金睛”。無(wú)奈，我只好拿起書(shū)本，一目十行，走馬觀(guān)花的裝樣子。自然書(shū)中的故事并未激起我內心的絲毫漣漪。如果不是那一次，我與書(shū)的關(guān)系將永不改變。
那天，我寫(xiě)完作業(yè)后，伸了個(gè)大懶腰，覺(jué)得沒(méi)什么可玩的，便開(kāi)始纏著(zhù)媽媽�！澳阊�，不好好看書(shū)，盡給我添亂�？烊タ磿�(shū)�！眿寢尠逯�(zhù)臉命令我。我只好懶洋洋地走進(jìn)書(shū)房，取下爸爸�？吹摹段饔斡洝冯S意的翻著(zhù)。沒(méi)想到，我與它緣分挺深，不知不覺(jué)我已深陷其中。我時(shí)而為身懷絕技的孫悟空點(diǎn)贊；時(shí)而為不畏困難的唐僧折服；時(shí)而為豬八戒的憨厚而偷笑；更為沙和尚的忠誠而感動(dòng)。沉浸于書(shū)中的我忘了周?chē)囊磺�，直到眼前昏暗，字跡模糊，我才抬頭。但從此我與書(shū)結下了不解之緣。
白天我利用課余時(shí)間在亭子里靜讀，甚至經(jīng)常忘記了吃飯；晚上宿舍熄燈后，我又開(kāi)始挑燈夜戰；就連走路時(shí)，我也在看書(shū)，有一次還不小心撞到了人。
不論是詩(shī)歌、散文還是小說(shuō)，都同樣吸引了我。我在書(shū)的海洋遨游，嘆惋寶黛的悲��；感悟保爾生命的堅強；感慨祥子命運的多舛；體味李白的浪漫，杜甫的深沉，蘇軾的豪放，清照的'婉約。書(shū)成了我生活中時(shí)時(shí)相伴的知己，更是教給我無(wú)盡知識的良師。我時(shí)常感慨：有書(shū)相伴，真好！
回憶著(zhù)我的讀書(shū)故事，悲喜交加，感觸良多。但今生和書(shū)結下的不解之緣，讓我終生不悔。而這無(wú)悔的追求，更堅定了我將“我與書(shū)的故事”繼續演繹下去的決心。
我與書(shū)的故事作文 5
“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)�！睍�(shū)是陪伴我一生的朋友，我與讀書(shū)的故事，有很多很多……
我出生后不久，媽媽要去上班，爺爺奶奶從遙遠的老家趕來(lái)照看我。爸爸給我講，在我六個(gè)月大的時(shí)候，家里有本畫(huà)著(zhù)“三十六計”的臺歷，爺爺抱著(zhù)我，一邊翻著(zhù)臺歷，一邊念著(zhù)“聲東擊西”、“暗渡陳倉”這些故事，只有二年級文化水平的爺爺，不知道是什么意思，我當然也不懂，但我在爺爺懷里很是安靜，不哭也不鬧。但有時(shí)換成奶奶抱我，奶奶牛大的字不認一個(gè)，她只是翻著(zhù)臺歷，我就用“哼哼”來(lái)表示我的抗議。這些故事，都是從爸爸媽媽那兒聽(tīng)到的，是我與書(shū)最早的相遇。
到了一歲半的時(shí)候，家里的墻上掛著(zhù)北京地圖，花花綠綠的地圖，上面密密麻麻的地名，“海淀區、西城區……”爺爺一邊指一邊念，我聽(tīng)得津津有味。過(guò)了段時(shí)間，我學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，有一次，爸媽帶我去逛超市，突然，在路邊的一塊大大的廣告牌上，我發(fā)現了一個(gè)非常熟悉的好朋友，我伸出稚嫩的小手，指著(zhù)它，大聲而非常清晰地讀出了“區”，爸媽都驚訝壞了，覺(jué)得不可思議。當我又在一塊樓牌中找到了熟悉的'老朋友，念出“區”的時(shí)候，他們才知道我認得字了。后來(lái)，他們才從爺爺口中問(wèn)出了答案。從此，我得到了鼓勵，認字便成了我生活中的一部分。
兩歲多的時(shí)候，由于我非常喜歡汽車(chē)，爸媽便給我買(mǎi)了一本《汽車(chē)百科》，里面的自行車(chē)、小轎車(chē)等車(chē)輛激發(fā)了我的興趣，雖說(shuō)像“警”呀、“救”呀這些難字，我一個(gè)都不認得，但這本書(shū)卻成為了我的啟蒙讀物。十年過(guò)去了，這本書(shū)已經(jīng)變得有些殘破不堪，書(shū)頁(yè)都變軟了，裝訂書(shū)頁(yè)的棉線(xiàn)也換了一遍又一遍，被我小心翼翼地收藏了起來(lái)，如同一件珍貴的文物。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，屬于我的書(shū)也越來(lái)越多，歷史書(shū)、小說(shuō)、學(xué)習用書(shū)、漫畫(huà)……。如今，我所擁有的圖書(shū)已經(jīng)塞滿(mǎn)了書(shū)柜，但我還不知足，三番五次、絞盡腦汁地去書(shū)店看書(shū)，一定要耗上一天時(shí)間大飽眼福，去細細品味。
我現在已經(jīng)是一名中學(xué)生了，需要每天獲得更多的知識及信息，我就抓緊時(shí)間查閱資料，而這樣的積累也給我帶來(lái)了很多益處；雜志和報刊業(yè)也是我重點(diǎn)閱讀的對象，他們不但使我知道了一些新聞，也讓我懂得了許許多多的人情世故。雜志《讀者》里的一些故事，將人的各種性格描寫(xiě)得淋漓盡致，讓我對世界有了一個(gè)新的理解。
從此，一個(gè)又一個(gè)方方正正的漢字，為我打開(kāi)了一扇又一扇的窗戶(hù)，窗外的風(fēng)景一片美麗，應接不暇，使我陶醉其中。
我與書(shū)的故事作文 6
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！�
——題記
很多時(shí)候，我們之所以會(huì )熱愛(ài)讀書(shū)是因為常在書(shū)中看見(jiàn)自己。有可能是厭煩了字母的排列，苦惱于幾何，所以在墨寶中尋覓自己。記憶中，書(shū)一直是與眾不同的存在。
暮春時(shí)節，雨淅淅瀝瀝地下。手捧《悲傷逆流成河》，我不禁淚流滿(mǎn)面。那文字有力地敲擊著(zhù)我的心。易遙的絕望已穿透薄薄的紙張，充斥著(zhù)我的腦海，讓我心生倉惶。我是否也曾對弱小袖手旁觀(guān)，我是否也曾作為冷漠的看客，給掐滅了最后的一絲希望？我問(wèn)自己。思緒被淚打濕，飄飄茫茫，是對易遙的同情，也是告誠自己不忘初心，援手相助。
盛夏，聒噪的蟬聲加劇炎熱。讀著(zhù)《最好的我們》，心在畢業(yè)季被撫平。曾幾何時(shí)，我也在這迷路。面對各奔東西的惶恐，我在耿耿身上找到了答案。畢業(yè)是終點(diǎn)，亦是起點(diǎn)。在七月長(cháng)安的筆下，我仿佛看見(jiàn)自己的身影。即使前路充滿(mǎn)未知，不需畏懼，只要盡到了全力，讓自己不留遺憾，這樣就足夠了。
清秋季節，樹(shù)葉接連凋零，伴著(zhù)微風(fēng)跳完了生命里最后一支華麗的舞。陽(yáng)光透過(guò)光禿禿的樹(shù)枝，留下一地斑駁交錯的影子。踩在落葉上，沙沙聲伴著(zhù)陽(yáng)光下泛著(zhù)黃光的書(shū)頁(yè)，讓我滿(mǎn)心歡喜。手中苑氏兄弟《我們都一樣，年輕又彷徨》的故事，溫暖而勵志。無(wú)論是學(xué)習還是生活，這對北大雙胞胎總給我許多啟迪。仿佛總在一瞬間，我們就已長(cháng)大。在他們普通而最真實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，我渾身充滿(mǎn)力量，便有了面對挫折的信心：原來(lái)這些困難大家都有，不是不可克服，嘴角便揚起一絲微笑。
隆冬深夜，四處靜謐，只有寒風(fēng)在窗外肆意呼嘯。躺在床上，我卻無(wú)一絲睡意。我偷偷起身，從柜里摸出《簡(jiǎn)·愛(ài)》，在暖黃的燈光下貪婪地讀著(zhù)。在簡(jiǎn)·愛(ài)身上，我看到一個(gè)理想中的自己。讀到簡(jiǎn)·愛(ài)奮發(fā)進(jìn)取學(xué)習各門(mén)功課，我多希望自己能克服懶惰，勤奮向上；讀到她不甘于平淡的生活當上家庭教師，我又為她的.不甘平凡贊嘆；讀到簡(jiǎn)·愛(ài)放下對里德太太的憎恨，我吃驚卻無(wú)比敬佩。
在享受著(zhù)春雨的滋潤，漫步在夏日的星空下，拾取秋日的落葉，包容冬天寒風(fēng)的同時(shí)，我留下了我和書(shū)的故事，也是我和自己的故事。
我與書(shū)的故事作文 7
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯！我每一天都要看書(shū)，書(shū)既是我形影不離的好朋友，又是我的一位好老師。
當我看到書(shū)的第一頁(yè)起，我就被書(shū)的智慧深深地吸引住了。在我的眼中，書(shū)是一個(gè)有蜜的面包，一個(gè)藏著(zhù)寶庫的山洞，一個(gè)能吸引人的好玩的游戲，把我帶領(lǐng)到知識的森林。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《中國孩子最想暢游的世界100奇觀(guān)》，拿著(zhù)這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，一有空，就用衛生紙對著(zhù)這本書(shū)左擦擦，右擦擦，生怕那里有一層灰，弄臟了我的書(shū)。星期日時(shí)，就一口氣看了這本書(shū)的一半。
自從看了這本書(shū)中，我就仿佛來(lái)到了世界各地的美不勝收的大自然的奇景中。
有茫茫滄海，巍巍高山，浩浩流水，青青草原……大自然的一山一水，一草一木，都是那么美麗動(dòng)人。雖然我從沒(méi)有親身去見(jiàn)過(guò)，但有了書(shū)這個(gè)良師益友，我卻常常陶醉在書(shū)中，如同身臨其境。
從地球之巔的珠穆朗瑪峰到世界最深的峽谷——雅魯藏布江大峽谷；從銀練飛舞的尼雅加拉瀑布到號稱(chēng)“南關(guān)地中�！钡膩嗰R孫河……。無(wú)一不是大自然震撼人心的杰作！
啊，我的`心醉了，人也醉了，醉在這書(shū)中，醉在這書(shū)中的文字里……
可過(guò)了一段時(shí)間后，我的熱情漸漸退卻了，慢慢忘記了它。它也批上了自己的那層臟衣服——灰，睡在了我書(shū)柜的最上層。它就這樣安安靜靜地躺著(zhù)，我們之間再無(wú)聯(lián)系。
媽媽看見(jiàn)了，就把我叫到她面前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“小娟，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更始一種精神上的愉悅。讀一本好書(shū)或好的文章，就像看到了一幅名畫(huà)，聽(tīng)到了一首，嘗到一碟美味佳肴�？墒菚�(shū)籍也要愛(ài)護好呀，你不是學(xué)過(guò)‘魯迅先生愛(ài)書(shū)’的故事嗎？你想想看，你該怎么做？”
聽(tīng)完媽媽的一席話(huà)，我頓時(shí)恍然大悟。急忙跑到書(shū)柜前，拍拍那本書(shū)——《中國孩子最想最想暢游的100自然奇觀(guān)》上的灰，如饑似渴地把剩下的看完了。在以后的日子里，我再也不對書(shū)籍那么‘一冷一熱’的了。而是時(shí)而翻出來(lái)看看，陶治自己的情操。
書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它似一闋跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，使我的心靈得到凈化，它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標......
我和書(shū)的故事永遠都不回畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富！
我與書(shū)的故事作文 8
書(shū)，似一曲委婉纏綿的歌，安撫外我們燥熱的心;書(shū)，似一朵沁人心脾的花撫慰我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng);書(shū)，似一位溫文爾雅的老師，娓娓地傳授我們人生哲理······
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，自幼,偌大的書(shū)柜就已成為書(shū)的海洋，古今名著(zhù)、優(yōu)秀散文、天文地理，應有盡有，如今我語(yǔ)文水平較好，這也與書(shū)的熏陶分不開(kāi)。
記得那個(gè)周末，我與媽媽去新華書(shū)店看書(shū)。我習慣性地來(lái)到三樓文學(xué)柜臺，而媽媽則在一樓讀她喜愛(ài)的小說(shuō)文集。
當我流連忘返于一本本嶄新的中外名著(zhù)時(shí)，不禁心潮澎湃。隨即，抽取一本《魯迅文集》細細品味起來(lái)。
我找來(lái)一張座位，便盡情遨游于書(shū)的`世界。
這本書(shū)采集了偉大作家魯迅先生在不同時(shí)間、不同背景下創(chuàng )作的散文、雜文，隨書(shū)附有生平事跡、生卒年份以及一幅幅珍貴的照片，并且包裝精美，令我愛(ài)不釋手。
我很早就對魯迅先生的名字如雷貫耳了，當我瞻仰著(zhù)這位學(xué)界泰斗的照片時(shí)，有感而發(fā)：“您雖生活在昏暗的舊社會(huì )，卻有著(zhù)先進(jìn)的思想、敢于批論那些迂腐的人，并且勤奮好學(xué)，實(shí)乃我學(xué)習之榜樣！”
接著(zhù)，我又開(kāi)始了閱讀，一篇篇包含哲理的優(yōu)秀文章似一塊塊吸鐵石把我的心兒與它們緊緊相連。我愈看愈起勁，似一位饑餓的人貪婪地撲向面包，如饑似渴地吮吸著(zhù)知識的甘霖。我讀著(zhù)讀著(zhù)，不禁插上想象的翅膀，也親自來(lái)到了那個(gè)時(shí)代，目睹了在那個(gè)時(shí)代發(fā)生的一系列事，陷入深深的思考······
魯迅筆下的人物很傳神，一個(gè)人物就有一個(gè)標新立異的品質(zhì)，絕不與混淆，這也足見(jiàn)他對人物內心的深入了解，令讀者回味無(wú)窮，文學(xué)功底自然不在話(huà)下。
說(shuō)他的文章寫(xiě)得深奧，不如說(shuō)寫(xiě)得精煉，傳神。文章直奔中心，從不拖泥帶水，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，這種文學(xué)風(fēng)格也深受我所喜愛(ài)。
我讀著(zhù)這本極有價(jià)值的書(shū)，不僅讓我學(xué)到了許多文學(xué)技巧，更讓我明白了許多做人的道理。當我讀完這本書(shū)時(shí)，已深深陶醉其中，緊接著(zhù)我又撲向第二本、第三本······
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當媽媽找到我時(shí)，已臨近傍晚，我這才如夢(mèng)初醒，原來(lái)我整整讀了一下午！
高爾基說(shuō)得好，“書(shū)是人類(lèi)基本進(jìn)步的階梯�！蔽覀儜嘧x、善讀、勤讀，以此陶冶情操。
這就是我與書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事作文 9
我喜歡讀《丁丁歷險記》《三國演義》《西游記》等眾多書(shū)籍。
有時(shí)候讀書(shū)讀到吃飯的時(shí)間還讀。爸爸媽媽如果叫我得話(huà)，我也會(huì )慢慢地把正在看的那頁(yè)書(shū)看完再去吃飯，總之是非看完不可。
自從三年級下學(xué)期，學(xué)習了第11課《煮書(shū)》之后，我知道了要反復品讀書(shū)籍，反復誦讀文章。每天早晨放聲讀上幾遍課文，這樣可以牢記妙語(yǔ)佳句，記憶得更深。今后寫(xiě)文章就不發(fā)愁了。
讀完這篇文章，我回家看了家里的《西游記》，它是由作家吳承恩寫(xiě)的。
在讀第一部的時(shí)候，我坐上了時(shí)光列車(chē)來(lái)到了唐代——
我看見(jiàn)了大唐帝國的繁榮富強，兵強馬壯，百姓們安居樂(lè )業(yè)，國庫里金銀財寶堆如高山。因皇帝喜歡佛門(mén)，所以招了眾多高僧和眾多僧人禮佛、拜佛和念經(jīng)。其中有一位名叫玄奘的僧人，在高臺上念經(jīng)。但是，就在這個(gè)時(shí)候出現了一個(gè)神通廣大、法力無(wú)邊的妖王（美猴王）——齊天大圣孫悟空。
它可惹下了大禍：大鬧龍宮，取十萬(wàn)八千斤、金光閃閃的金箍棒，上了鬼門(mén)，揮舞著(zhù)大棒，打了進(jìn)去，慌的里面的人，東跑西竄，好不可憐；還偷吃王母娘娘仙桃；偷吃太上老君仙丹，鬧得好不痛快。但是最后，還是被如來(lái)佛祖用大法力，壓住了孫悟空。一壓就是五百年，佛祖想讓它遭受風(fēng)吹日曬，悔過(guò)自己的罪孽。
中間唐僧、孫悟空、豬八戒、還有沙和尚四人一起經(jīng)歷了各種磨難。
如三打白骨精篇，主要寫(xiě)了孫悟空用火眼金睛看出妖怪變了個(gè)小女孩兒來(lái)騙自己的師傅，便不由三七二十一舉棒便打，妖怪急忙逃跑，沒(méi)被砸到；第二次，他看見(jiàn)妖怪變成了一個(gè)老太太來(lái)騙自己的師傅，還是舉棒便打，還是沒(méi)打到；第三次，悟空看見(jiàn)一個(gè)哭著(zhù)地老頭出來(lái)找人，悟空一眼看穿，一棒就打死了妖怪……
在讀《三國演義》時(shí)，我看見(jiàn)了當時(shí)皇帝無(wú)能，朝廷腐敗，董卓造反，十八路諸侯起義，想要鎮壓董卓的.軍隊，但是最后失敗了。在長(cháng)坂坡見(jiàn)我看孫劉兩家聯(lián)合破曹，諸葛亮用火燒曹操，原來(lái)的三十萬(wàn)大軍，也只剩下幾千人了，慌得他四處逃散，孫劉一路追殺，曹操大敗。
在草船借箭時(shí)，我們可以看出諸葛亮的聰明；在三顧茅廬時(shí)，可以看劉備想重扶漢室的意志，真是一代的好大臣，好武官……
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”趁著(zhù)現在，我要珍惜時(shí)間，多多讀書(shū)好好學(xué)習。因為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”！
我與書(shū)的故事作文 10
人們常說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神，書(shū)能保持我們的童心……。哎！耳朵快要聽(tīng)出老繭出來(lái)啦！難道讀書(shū)真的樂(lè )趣無(wú)窮嗎？讓我對讀書(shū)產(chǎn)生興趣的，還得從一個(gè)故事講起。
記得那天，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，老爸看我閑來(lái)無(wú)事，就拿了一本《父與子》漫畫(huà)書(shū)塞給我。喲，還世界著(zhù)名連環(huán)漫畫(huà)經(jīng)典吶！好吧，先翻翻看看吧！哎喲，還真有點(diǎn)意思嘛！也不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，迷迷糊糊地聽(tīng)到老媽在喊我：“水好了，快來(lái)洗澡吧”，“好的，來(lái)了”，嘴里說(shuō)著(zhù)“來(lái)了”，手還是在不停地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，腦子里展現的全是這對父子的幽默情景，就像正在播放的一部動(dòng)畫(huà)片。突然，“動(dòng)畫(huà)片”斷片了，怎么啦？回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)老媽的手里拿著(zhù)剛奪過(guò)去的那本《父與子》，厲聲地說(shuō)道：“叫你幾遍了，總是‘來(lái)了、好的、行’什么的，就是不見(jiàn)人，水都涼了，小姐！”“我看了一下老媽手里的書(shū)，齜著(zhù)牙對老媽說(shuō)：“sorry，下不為例！”我飛快地洗完澡，回到房間，老爸伸出頭來(lái)，“今天洗澡神速呀！”“本小姐，今天是宇宙第一速度�！辈焕硭麄�，繼續著(zhù)我的“動(dòng)畫(huà)片”！“叮鈴鈴”，睡覺(jué)的鬧鈴響了，哎，今天時(shí)間怎么過(guò)這么快？該睡覺(jué)啦！
躺在床上的我，不停地回想書(shū)里的情節，也不知道什么時(shí)間睡著(zhù)了。那天我還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爸爸在栽樹(shù)，這時(shí)，我哭著(zhù)跑過(guò)去，說(shuō)：“爸爸，有人欺負我�！痹�(huà)音剛落，一個(gè)氣勢洶洶的高個(gè)男孩走過(guò)來(lái)，我嚇得躲到爸爸的身后，顫顫抖抖地看著(zhù)高個(gè)男孩一步步逼進(jìn)。只見(jiàn)爸爸一使勁，身旁的一棵樹(shù)被他連根拔起。高個(gè)男孩見(jiàn)到力大無(wú)窮的爸爸，嚇得撒腿就跑。哈哈，真笨！那是一棵剛栽的樹(shù)啊。咦！這不是書(shū)里的情節嗎？
從此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。
卜勞恩的《父與子》讓我沉浸在詼諧幽默當中，黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》讓我對巴學(xué)園無(wú)比的憧憬，朱自清的.《荷塘月色》把我帶進(jìn)那片幽靜的荷塘，丹尼爾的《魯賓孫漂流記》讓我有一種想去遠行的沖動(dòng)！
讀書(shū)是快樂(lè )的，也是美好的！讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧！
我與書(shū)的故事作文 11
高爾基說(shuō)曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊，書(shū)能使我們打開(kāi)知識的寶庫，獲取更多的知識。古往今來(lái)，所有的名人都愛(ài)讀書(shū)，也不會(huì )有哪個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人不會(huì )有所作為呢？
我也是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，所以在暑假這美好的時(shí)光里，我沉靜在書(shū)的海洋了不能自拔，而我看得最多的書(shū)是“沈石溪”的動(dòng)物小說(shuō)，這里包含了各種各樣的動(dòng)物，而且沈石溪是以人的角度來(lái)寫(xiě)的，他還出版了《第七條獵狗》、《野豬囚犯》、《寶牙母象》、《鳥(niǎo)奴》、《當保姆的蟒蛇》、《再被狐貍騙一次》等等書(shū)籍，是我一看上就如醉如癡，問(wèn)我最喜歡看的就是《狼王夢(mèng)》了這里面講了母狼紫嵐的悲慘命運。
在我們眼中的狼是兇惡、殘暴、狡猾、毫無(wú)人性的，但母狼紫嵐她卻不一樣，他曾和公狼黑�？鞓�(lè )幸福的生活著(zhù)。還計劃奪取王位，可命運總是捉弄人，黑桑竟死于野豬嘴下，此時(shí)的紫嵐剛生下了四只狼崽，其中一只是女的。一直公狼崽他只好把奪取王位的希望留給了剩下三只狼崽。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，悲劇又發(fā)生了，她最精心培養的黑仔在草原上玩耍卻被金雕抓走，之后培養的藍魂兒?jiǎn)拭讷C人的陷阱，只剩下了懦弱的.雙毛，和女狼媚媚。紫嵐又雙毛對軟硬皆施，想盡一切辦法來(lái)激發(fā)出狼的本性，鼓勵他打敗狼王。但因為雙毛從小就有的自卑心又出現了，被狼王打敗，葬于群狼之口。到了最后紫嵐快絕望了，可它一定要實(shí)現黑桑的遺愿，媚媚正處于狼的配種期，紫嵐只好為媚媚找一頭強壯的狼，才能有好的狼仔，可媚媚卻和狼群中最奴性的公狼吊吊在一起，紫嵐只好將吊吊咬死，媚媚卻整天不吃不喝，紫嵐費盡千辛萬(wàn)苦找了一匹強壯的狼和媚媚生了狼仔，紫嵐最后為了保護媚媚的狼仔而和之前咬死黑仔的金雕一起墜入懸崖。
每讀到這我的眼睛總會(huì )有淚珠在一旁盤(pán)旋還更書(shū)有一個(gè)人故事呢！那天我的弟弟在看書(shū)，媽媽叫我去叫他出來(lái)吃飯，我氣勢洶洶的走進(jìn)房間說(shuō)：怎們還不去吃飯還在這玩！結果他走后，我發(fā)現他是在看書(shū)心想“看一會(huì )沒(méi)事的，萬(wàn)一不好看呢。馬上就走�！苯Y果時(shí)間慢慢流逝。一看就已經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)！等我走過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)是剩飯剩菜了。哎！真的是“鳥(niǎo)為食亡，人為書(shū)死”��！
我與書(shū)的故事作文 12
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是你的一位朋友，但有時(shí)候，你和你并不是“一見(jiàn)鐘情”。比如，我和《成長(cháng)的滋味》之間的友情，就是慢慢形成的。
幾年前，媽媽從書(shū)店里給我買(mǎi)回了一本書(shū)――《成長(cháng)的滋味》�？墒�，我對這本書(shū)不屑一顧，連看都沒(méi)看一眼，連翻都沒(méi)翻一下，直接就把它塞進(jìn)了書(shū)櫥里。后來(lái)，它旁邊的書(shū)我都看過(guò)了，唯獨它，一直孤苦伶仃地在等待著(zhù)我的“檢閱”。過(guò)了一年又一年，它始終沒(méi)有得不到我的一絲“寵愛(ài)”。
隨著(zhù)時(shí)間的流失，《成長(cháng)的滋味》身上已布滿(mǎn)塵土，但它仍然站立在書(shū)櫥里，等待著(zhù)我的“召見(jiàn)”。
五年級開(kāi)始了，媽媽要為我計劃新學(xué)期讀哪些書(shū)。她無(wú)意中從書(shū)櫥里抽出了《成長(cháng)的滋味》�！冻砷L(cháng)的滋味》被“召見(jiàn)”的機會(huì )終于來(lái)臨了！可我一見(jiàn)它就煩，對它很敵視，但“母命”難違，我只好順從地把它放到了我的書(shū)包里�？蓱z的《成長(cháng)的滋味》，換了個(gè)地點(diǎn)，又開(kāi)始了在書(shū)包里的等待。
有一天中午，我做完了作業(yè)實(shí)在沒(méi)事干，想起了書(shū)包里的《成長(cháng)的滋味》。于是，我拿出《成長(cháng)的滋味》開(kāi)始讀起來(lái)，我越讀越喜歡，越讀越激動(dòng)。我被書(shū)里的每一個(gè)故事都深深地打動(dòng)了。
其中《理解的禮物》里的小男孩子不明白錢(qián)是什么，只知道“交易”，當他拿了幾個(gè)櫻桃走進(jìn)糖果店，想“交易”糖果時(shí)，糖果店的老板魏登先生遲疑了一下，還是把糖果給了小男孩子。
這個(gè)小男孩成大后，開(kāi)了一家進(jìn)口魚(yú)店，每條魚(yú)都很貴�？僧斠粋�(gè)小女孩只拿了2美元來(lái)“交換”魚(yú)時(shí)，他也同樣遲疑了一下，把魚(yú)換給了小女孩。
這篇文章讓我感到了溫暖，善良的'魏登先生小心地保護了小男孩那天真的快樂(lè )和童稚的尊嚴，并把這種美德傳給了小男孩，這故事讓我感動(dòng)。我一遍又一遍地回想著(zhù)書(shū)中的故事，天天都在想著(zhù)書(shū)中人物的命運�；丶視r(shí)我還把故事講給媽媽聽(tīng)。
就這樣，我喜歡上了《成長(cháng)的滋味》。第一天，我讀了10頁(yè)，第二天，我讀了20頁(yè)，第三天，50頁(yè)，第四天……沒(méi)用一個(gè)星期。我就把它全部讀完了。
現在我與《成長(cháng)的滋味》已經(jīng)成為形影不離的好友。我天天把它放在書(shū)包里。有事沒(méi)事就拿來(lái)翻翻它，以重溫書(shū)里的故事，和它談心交流。
我對《成長(cháng)的滋味》從不喜歡到喜歡，我有了一點(diǎn)感悟：有時(shí)，一本你不喜歡的書(shū)，如果讀進(jìn)去也會(huì )感受到它的美妙，真是“曲徑通幽處，禪房花木深”��！慢慢地，你就會(huì )愛(ài)上它，與它建立起深后的友情。
我與書(shū)的故事作文 13
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，一個(gè)在知識的海洋中遨游的女孩，有著(zhù)一大堆關(guān)于書(shū)的故事，下面讓我來(lái)講講我和書(shū)的故事吧！“嗯，該選哪一本呢？”我嘀咕著(zhù)，面對家里的大書(shū)柜的分類(lèi)，我猶豫了很久。故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科學(xué)書(shū)、作文書(shū)、名人書(shū)，這些書(shū)，好象充滿(mǎn)了魅力，把經(jīng)不住誘惑的我深深地吸引住了。最后，我決定看科學(xué)類(lèi)。我抱著(zhù)一本《why？環(huán)境》，大踏步地向陽(yáng)臺走去。剛坐好，我便像一匹餓狼似的，貪婪地讀了起來(lái)。鳥(niǎo)兒喳喳地叫著(zhù)，樹(shù)葉彈出美妙的響聲；太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)我，都沒(méi)能把我從書(shū)的海洋中拉回來(lái)，使我越漂越遠。從書(shū)中，我知道現在人類(lèi)為了賺錢(qián)，大量地砍伐樹(shù)木，原來(lái)的綠洲變成了寸土不生的'沙漠了。人類(lèi)還為了制造漂亮的家具和用品，使許多棵參天大樹(shù)敗在了鋸子下�？粗�(zhù)看著(zhù)，不知怎么的，肚子“咕嚕�！钡亟辛�，我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現肚子發(fā)出的信號——“上WC啦”。我捂著(zhù)肚子，但不忍心與書(shū)分開(kāi)，我想：不如拿書(shū)進(jìn)去吧！我順手拿起書(shū)向廁所沖去。但一想，媽媽不是說(shuō)過(guò)不準拿書(shū)進(jìn)廁所的嗎？干脆把書(shū)藏在衣服里吧！說(shuō)干說(shuō)干，我東瞧瞧，西看看，暗喜沒(méi)人注意，便輕輕地把書(shū)放在衣服里，裝作若無(wú)其事的樣子沖進(jìn)了廁所，鎖好門(mén)，拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)。媽媽走到廁所門(mén)前，說(shuō)：“璇璇，有好東西哦，快出來(lái)吃！”我一邊看，一邊回答：“哦，好的，還差一點(diǎn)就看完啦，呆一會(huì )兒再去�！薄笆裁�？你又拿書(shū)進(jìn)廁所啦？跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，不能拿書(shū)進(jìn)廁所的！”媽媽吼道，我這才醒悟過(guò)來(lái)，連忙說(shuō)：“饒命啊，姑奶奶，啊，不，是老媽啊，你大發(fā)慈悲吧，我不是故意的，這書(shū)太好看了，我也是忍不住才拿進(jìn)來(lái)看的�！眿寢屄�(tīng)了，不再生氣，說(shuō)：“你可真是只書(shū)蟲(chóng)！”“你才是書(shū)蟲(chóng)呢！我的知識這么豐富，是條龍呢！”這就是我與書(shū)的故事，我愛(ài)書(shū)，因為它是我知識的窗戶(hù)，讓我看到這美麗的大千世界。
我愛(ài)書(shū)，因為是它陪伴著(zhù)我成長(cháng)。我愛(ài)書(shū)，因為它似一位良師益友，因為它把知識傳給了我，所以我愛(ài)書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 14
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)不僅能教會(huì )你很多知識，還能給你帶來(lái)智慧和力量。
記得在我四年級的時(shí)候，一天晚上我正在桌邊“沙沙沙”地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然，停電了！屋子里瞬間黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指。當時(shí)我害怕極了，大叫著(zhù)伏在了桌子上。過(guò)了一會(huì )兒，我的眼睛漸漸適應了黑暗。媽媽也找出了蠟燭，屋子里有了微弱的'光，但我還是感到些許的害怕，不敢睡覺(jué)。于是，我隨手拿起了本書(shū)，借著(zhù)微弱的燭光開(kāi)始閱讀了起來(lái)。
不知不覺(jué)中看了一頁(yè)又一頁(yè)，漸漸地，我被書(shū)中的故事情節給吸引住了。我暢游在書(shū)的海洋中……那有藍天、有白云、有鮮花、還有小鳥(niǎo)，最重要的是還有光明。我仿佛忘記了黑暗，忘記了周?chē)囊磺�。讀書(shū)讓我不再害怕，讀書(shū)讓勇氣重臨于我的心頭。
當我還沉浸在書(shū)的世界中，突然，燈亮了，我被這刺眼的燈光拉回到了現實(shí)中。
于是，我想：幸好還有書(shū)，至少我還能讀書(shū)。是書(shū)本陪我度過(guò)了這漫長(cháng)卻又短暫的一段時(shí)光。書(shū)給了我智慧，給了我力量，還給了我帶來(lái)了勇氣與光明。
我與書(shū)的故事作文 15
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)特高的地位。在我記憶的長(cháng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著(zhù)，我與書(shū)結下了不解之緣，每當捧起一本本包著(zhù)書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
那時(shí)，年幼無(wú)知的我，便經(jīng)常跟爸爸媽媽去書(shū)店，讓爸爸媽媽買(mǎi)一些故事書(shū)，然后媽媽講給我聽(tīng)，通常，一個(gè)故事我都要聽(tīng)好幾遍。那時(shí)，年幼的我，便經(jīng)常為善良的白雪公主而流淚，為虛心的烏龜而大聲叫好……也正是從那時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)，書(shū)也成為我生命中不可缺少的一部分，當上了我形影不離的知心朋友。
如今，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我才一個(gè)年幼無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)五年級的大姐姐，人們都說(shuō)，女大十八變，我也不例外，但是，我還是像以前那樣，如饑似渴的“啃”著(zhù)每一本好書(shū)，還經(jīng)常摘抄每一本好書(shū)，還經(jīng)常摘抄每一本書(shū)中的好詞佳句，有時(shí)，媽媽嫌我買(mǎi)的書(shū)太多，我就去圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的.書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因為，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養了我的情操，陪伴著(zhù)我成長(cháng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全是健康的，有意義的書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 16
書(shū)是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的神奇世界，來(lái)到了這個(gè)世界，就會(huì )領(lǐng)略到從來(lái)沒(méi)發(fā)現的知識。
從三年級開(kāi)始，圖書(shū)館便成了我常常光顧的地方。因為那里既能看書(shū)又能借書(shū)。在那兒看書(shū)，不像在新華書(shū)店看書(shū)，不需要躲躲藏藏的。當然，我看的書(shū)有許多,列如：《中華上下五千年》、《一千零一夜》、《拇指班長(cháng)》、《窗邊的小豆豆》等。只要手上一拿著(zhù)書(shū)，我就會(huì )忘記時(shí)間，忘記周?chē)乃袞|西。
有一次，我來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。我從書(shū)柜了拿了一本《湯姆叔叔的小屋》就坐在椅子上聚精會(huì )神地看著(zhù)這本書(shū)。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。忽然，有一個(gè)人拍我一下，并對我說(shuō)：“小朋友，這兒馬上就要關(guān)門(mén)了�！边@時(shí)我才意識到，圖書(shū)館只剩我一人了。我慢吞吞地離開(kāi)圖書(shū)館，心里卻一直想著(zhù)那本書(shū)的.內容，想著(zhù)湯姆叔叔的善良，伊娃小姐的天真可愛(ài)，喬治少爺的正義……
從我識字開(kāi)始，書(shū)不僅是我的無(wú)言之友，也是一個(gè)知識豐富的老師。帶我暢游知識的海洋。還是一個(gè)我在成功路上給我指路的路標，陪伴我成長(cháng)。
我與書(shū)的故事作文 17
《紅樓夢(mèng)》是一部經(jīng)典的中國古代小說(shuō)。在我初中的時(shí)候，我讀到了這本書(shū)，并被它的故事所深深吸引。故事中有著(zhù)豐富的人物形象和復雜的情節，讓人如癡如醉。
從賈寶玉和林黛玉之間的動(dòng)人愛(ài)情故事，到賈府中的種種爭斗和勾心斗角，每一個(gè)細節都展現出作者對人性的深刻洞察和描繪能力。
這本書(shū)也反映了中國封建社會(huì )的興衰和人們的生活狀態(tài)。通過(guò)閱讀《紅樓夢(mèng)》，我不僅了解了古代社會(huì )的文化和風(fēng)俗，也學(xué)到了關(guān)于人性的許多道理。
在接下來(lái)的幾年里，我漸漸對其他文學(xué)作品產(chǎn)生了濃厚的`興趣。我開(kāi)始讀更多的經(jīng)典作品，如《西游記》、《水滸傳》等等。這些書(shū)籍帶我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，讓我領(lǐng)略到文學(xué)的魅力和文學(xué)藝術(shù)的力量。
通過(guò)書(shū)本，我學(xué)會(huì )了思考、理解和表達自己的情感。每當我遇到困惑或煩惱時(shí)，我會(huì )去圖書(shū)館找一本書(shū)來(lái)讀。書(shū)中的故事和人物總是給我啟迪和勇氣，幫助我找到解決問(wèn)題的方法。
通過(guò)閱讀和寫(xiě)作，我不僅擴大了自己的知識面，也培養了自己的語(yǔ)言表達和思維能力。我相信，書(shū)籍給了我更廣闊的視野，使我成為一個(gè)更有思想和情感的人。
我與書(shū)的故事作文 18
著(zhù)名的文學(xué)家普希金說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的精神糧食”。好的書(shū)對我們有著(zhù)很大的幫助，它能增加我們的知識、啟迪我們的智慧、培養我們的情操。
在我看過(guò)的書(shū)籍中，有不少書(shū)使我終生難忘�！度龂萘x》告訴我做事要講謀略；《中華上下五千年》向我展示了中華文明的演變和發(fā)展；《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》卻解答了我對各種科學(xué)原理的困惑；而從科幻小說(shuō)里我了解到了人們對未來(lái)科技的幻想………
漸漸地，書(shū)變成了我的好朋友、好老師。每天不看一下書(shū)，就像沒(méi)有吃飯一樣，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。有時(shí)候我看起書(shū)來(lái)會(huì )忘掉其它的一切。記得有一次，我坐在沙發(fā)上，隨手拿起了一本名叫《自然界科學(xué)知識百科》的書(shū)，不看便罷，看了卻把我帶進(jìn)一個(gè)出神入化的`世界。書(shū)中展示的動(dòng)物世界的新奇，宇宙中的神奇，大自然的奧妙讓我越看越想看。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我忽然被媽媽敲門(mén)聲震醒了。我看了看手表，頓時(shí)，我目瞪口呆，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)了！
然而，書(shū)分為不同的種類(lèi)和層次，只有選擇那些適合自己的書(shū)，只有讀那些有積極意義的書(shū)，才能幫助我們健康成長(cháng)。
我與書(shū)的故事作文 19
我從小就喜愛(ài)閱讀，不僅僅是為了獲取知識而讀書(shū)，更是為了體會(huì )其中的美好感受。
在我小的時(shí)候，媽媽每天給我講《365天睡前故事》。雖然里面的內容我沒(méi)有完全聽(tīng)懂，但從媽媽口中蹦出來(lái)的每個(gè)字、詞，都像是一個(gè)個(gè)音符，跳進(jìn)了我的心里。從那時(shí)起，我便愛(ài)上了閱讀。
可惜，自從我變成近視后，再也不能“天昏地暗”地讀書(shū)了。媽媽開(kāi)始嚴格地控制我閱讀的時(shí)間——這簡(jiǎn)直是一種酷刑。有一個(gè)周末，我偷偷地從床上起來(lái)，踮著(zhù)腳走進(jìn)了書(shū)房，心想就看一章節吧。我抓起書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。很快就讀到了第二章節，我猶豫不決，要不要再讀下去呢？算了，再讀一會(huì )兒吧！我的感情戰勝了理智，馬上又如饑似渴地讀起來(lái)。第三章，第四章，第五章……我已經(jīng)收不住了。我想反正得挨罵了，不如就錯到底吧。于是我又貪婪地讀起來(lái)，還不時(shí)地笑出聲來(lái)。也不知道到底過(guò)了多久，我才發(fā)現媽媽起床了。當她得知我已經(jīng)讀了那么久的'書(shū)，又狠狠地批評了我。在媽媽面前，我表現得很后悔，其實(shí)心里還沉浸在閱讀的快樂(lè )之中。
從那以后，我仍然早起閱讀，像一只稚嫩的花蝴蝶，在書(shū)的花海中采蜜，不斷地汲取營(yíng)養。
愛(ài)書(shū)吧，你將享受其中的樂(lè )趣。
我與書(shū)的故事作文 20
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，一次讀書(shū)的經(jīng)歷，讓我與書(shū)結下了不解之緣。
記得十歲生日那天，媽媽給我買(mǎi)了本《鋼鐵是怎樣煉成的》，看到這本書(shū)，我就愛(ài)不釋手地捧讀起來(lái)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了、一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我始終坐在那里津津有味地讀著(zhù)，我的情緒不由地隨著(zhù)書(shū)里的故事情節發(fā)生著(zhù)改變，看到保爾被人瞧不起我非常憤怒，看到保爾終于能上學(xué)了，我欣喜若狂……媽媽見(jiàn)我如此癡迷便沒(méi)來(lái)打擾我。等到吃飯時(shí)，媽媽叫了我好幾聲，我才回過(guò)神來(lái)，從書(shū)中“走”了出來(lái)。
因為讀書(shū)我還鬧出了很多笑話(huà)呢，坐公交車(chē)時(shí)，由于專(zhuān)注于“啃書(shū)”經(jīng)常坐過(guò)站，導致上學(xué)遲到；如廁時(shí)，經(jīng)常是沒(méi)時(shí)沒(méi)晌，為此，媽媽勒令我上廁所時(shí)不許帶著(zhù)書(shū)……記得一天放學(xué)回家的路上，我一邊走一邊看書(shū)，走著(zhù)走著(zhù)，不小心撞到了什么東西上，我連忙道歉，等我抬起頭時(shí)，卻發(fā)現自己竟然走到了買(mǎi)早點(diǎn)的攤位上，真是讓人哭笑不得��！
正如巴丹所說(shuō)：“讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但是讀書(shū)可以改變人生的'寬度；讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但能改變人生的終點(diǎn)�！痹肝覀兊纳钪猩僖恍└≡�，多一些書(shū)香，讓讀書(shū)成為我們生活的風(fēng)尚，愿我們都和書(shū)成為形影不離的好朋友。
我與書(shū)的故事作文 21
陳壽曰：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。正如陳壽所說(shuō)，我也正是這樣，如果一天不看書(shū)，就會(huì )感覺(jué)生活中好像缺了一樣東西，渾身不自在。所以，我愿意沉浸在書(shū)的世界里。
書(shū)，就像一顆能改變心情的糖。每當我心情郁悶時(shí)，只要一打開(kāi)書(shū)，我郁悶的心情便會(huì )拋到九霄云外。主人公的一舉一動(dòng)就像一絲細線(xiàn)，緊緊地系在我的.心間，讓我去傾聽(tīng)他們心里的訴說(shuō)，細細地體會(huì )他們的言行。每當我看到主人公開(kāi)心時(shí)，我的心情也是愉悅的；每當我看到感動(dòng)的情節，總是會(huì )不由自主地流下眼淚。
書(shū)，還是一位良師。有一次，我遇到一個(gè)寫(xiě)作難題，平時(shí)書(shū)里的好詞佳句在我心里像潮水一般涌來(lái)。腦海里總有連綿不斷、行云流水的句子，筆也好象自己會(huì )寫(xiě)字，止也止不住，停也停不下來(lái)。這就是書(shū)的偉大功勞。
書(shū)，是你迷失方向時(shí)的指南針；也是一顆能改變心情的糖；還是一位學(xué)識淵博的良師。如果我認為生命排名第一，那么書(shū)一定緊次于生命，排名第二了。我為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，為書(shū)笑過(guò)，為書(shū)感動(dòng)過(guò)生活中的太多太多，都沉浸在書(shū)在書(shū)的世界里，書(shū)已成為我生命中不缺少的一部分。
我與書(shū)的故事作文 22
小時(shí)候，我對書(shū)就有很濃的興趣。
我特別喜歡聽(tīng)媽媽講故事，每天都纏住媽媽給我講故事。我還喜歡把每個(gè)故事聽(tīng)上好多遍，基本上我聽(tīng)過(guò)的故事都會(huì )講述一遍。
上了小學(xué)，接觸的東西多了起來(lái)，能看的.書(shū)也多了起來(lái)，可基本上都是囫圇吞棗，只看插圖、字面，從不去深入理解，翻一翻就說(shuō)看完了，把書(shū)丟在一邊了。上了二年級后理解能力有所進(jìn)步了，有些書(shū)基本看得懂了，我也漸漸開(kāi)始明白一些寓言故事的道理。三年級時(shí)接觸了一些童話(huà)，尤其喜歡楊紅櫻和鄭淵潔的兒童童話(huà)書(shū)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我步入了四年級，接觸了一些名著(zhù)，《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》等一些書(shū)籍。步入高年級了，不知怎么愛(ài)上了看歷史和科普類(lèi)的圖書(shū)，《中華上下五千年》《十萬(wàn)個(gè)為什么》都成了書(shū)店里的俏貨。
很多人以為書(shū)是冷硬硬的物體，而我認為書(shū)是我最親密的朋友。他給了我知識和力量。今天，我在書(shū)海中遨游汲取知識。明天，我將用這些知識去創(chuàng )造我們的家園。誰(shuí)能說(shuō)這不是書(shū)給我的好處呢？這就是我的好朋友——書(shū)。
我與書(shū)的故事作文 23
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們每天都與書(shū)見(jiàn)面，我們的知識來(lái)源就是書(shū)，書(shū)里的知識有的知道﹑有的不知，書(shū)里的知識就像無(wú)邊的大海，讓我們看不到她的'盡頭。
每天書(shū)都陪著(zhù)我，我傷心時(shí)，它給我講笑話(huà)，逗我開(kāi)心，我失去信心時(shí)，它鼓勵我，我不會(huì )寫(xiě)某字時(shí)，它耐心指點(diǎn)我，因此，我喜歡它，于是我就給它包了一個(gè)粉紅色的皮，那就是它的粉紅色“大衣”，是多么漂亮��！每一次看書(shū)之前，都要把手洗得干干凈凈的，再去看。又一次，我正在看電視，我看得入迷了，弟弟在地上玩，弟弟把我的書(shū)拿到廚房里，只聽(tīng)卟一聲，我跑去一看，“��！我的書(shū)！”說(shuō)時(shí)急，那時(shí)快，我跑過(guò)去把火停了，我過(guò)去一看，書(shū)還好，可是它的“大衣”壞了，我又要從新做一件“大衣”了！這一次，我要把它放在又高、又干凈的地方。我把它放在書(shū)柜的頂層，那里也有它很多的朋友。
每天，我與它都會(huì )發(fā)生很多有趣的事情，我出去玩是把它們帶著(zhù)，帶到小公園里，坐在公園的長(cháng)椅上靜靜地看著(zhù)它，我們快樂(lè )地成長(cháng)。
從那以后，看書(shū)是我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
我與書(shū)的故事作文 24
書(shū)，是一片廣闊的大海。書(shū)，是每個(gè)人心中的一片凈土。書(shū)就是一位朋友，它會(huì )永遠陪伴你，書(shū)就是一杯熱茶，就像一個(gè)香氣吸人的面包。所以我喜歡閱讀，更喜歡去細細品味書(shū)中的人生。
記得在我5—6歲的時(shí)候媽媽每天晚上在我睡覺(jué)前給我讀故事書(shū)，媽媽手拿著(zhù)故事書(shū)，溫柔的講著(zhù)故事。每次我都會(huì )被故事中的情節吸引，聽(tīng)到精彩處我會(huì )激動(dòng)的拍手，十分開(kāi)心。到了后來(lái)，我上了一年級后，媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)一些帶拼音的故事書(shū)，就是從那時(shí)起，我愛(ài)上了閱讀。
上二年級時(shí)我擁有了第一本屬于自己的長(cháng)篇小說(shuō)《魔法灰姑娘》。那天晚上，我正在畫(huà)畫(huà)，媽媽把一本書(shū)放到了我是面前，我定睛一看，那本書(shū)上寫(xiě)著(zhù)《魔法灰姑娘》，下面是一幅美麗的畫(huà)。吸引著(zhù)我翻開(kāi)了它，那本書(shū)中的人物愛(ài)拉的堅強和勇敢的性格使我折服。我的'心跟著(zhù)愛(ài)拉一次又一次的冒險，我沉迷在了書(shū)中。后來(lái)，自從接觸了《魔法灰姑娘》這本書(shū)后，我渴望閱讀的心情一發(fā)不可收拾。我迫不及待的走進(jìn)書(shū)的海洋那是一個(gè)奇妙的世界�！独ハx(chóng)記》、《紅鞋子》、《草房子》每一本書(shū)都令我沉迷。
書(shū)，令我渡過(guò)快樂(lè )的時(shí)光，所以，書(shū)是我永遠的朋友。
我與書(shū)的故事作文 25
清晨，我早早地起了床，做好了出門(mén)的準備，因為，今天我們要進(jìn)書(shū)店。
到了書(shū)店門(mén)口，周?chē)性S多綠油油的小草，還有幾棵高大的樹(shù)，那紅火火的.是什么呀？��！竟然是花呀。天空也很藍，難道是為了迎接我們？
進(jìn)了書(shū)店，我看見(jiàn)有許多知識豐富的書(shū)，我走到一個(gè)書(shū)柜前，看見(jiàn)了許多書(shū)，那書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。隨后，我去拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面的知識無(wú)窮無(wú)盡，然后我讓媽媽給我買(mǎi)了一本。
回到家里，我打開(kāi)了一篇如何解除強力膠的文章，我讀了一下，隨后，我拿起了一瓶強力膠，我先打開(kāi)了電視，以防等一下無(wú)聊。然后，我把強力膠涂到手上，等了一會(huì )，我用力一拉，出不來(lái)了，哦喲！果真如此！
沒(méi)辦法，我只好去廁所接了一盆溫水，手一伸進(jìn)去，再拉，還真解開(kāi)了�？磥�(lái)書(shū)中還有很多我們不知道的東西呀。啊，我以后可要多看書(shū)了。
我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面還了解到了百慕大三角，每次船或者飛機經(jīng)過(guò)都會(huì )莫名其妙的墜入海底……
書(shū)就是階梯，書(shū)就是營(yíng)養品，書(shū)就是向遠方航行的船。
我與書(shū)的故事作文 26
我有一個(gè)自己的故事，可是，說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是關(guān)于書(shū)的，讓我來(lái)講給你們聽(tīng)吧。
我從教室后面的書(shū)吧里借了一本書(shū)，名叫《我把班長(cháng)變小了》，我大概的翻了一下，覺(jué)得這本書(shū)不錯就把它借走了，晚上，回到家里，作業(yè)做完后，我拿起《我把班長(cháng)變小了》這本書(shū)看了起來(lái)，因為我每天都有做完作業(yè)看會(huì )書(shū)的習慣，前面我看到主人公為了報復班長(cháng)，就在班長(cháng)經(jīng)常放學(xué)來(lái)的奶茶店，在班長(cháng)愛(ài)喝的朱古力味的珍珠奶茶里放了一些東西，班長(cháng)喝下去之后，就慢慢的變小了……哇！竟然能變小，真厲害，如果我能變小就好了，不如我也來(lái)做一做這杯奶茶，好，說(shuō)干就干……
我家里有從超市里買(mǎi)來(lái)的'珍珠奶茶，不是朱古力味，但能喝就行了，我按照胡掓粉，雞精，嫩肉粉……，終于調好了，我高興的笑了一笑，咕咚，一口吞了下去，不是我變小，反倒是我奔上衛生間把東西吐了出來(lái)我生氣的說(shuō)：“這書(shū)騙人，我以后再也不看書(shū)了�！闭f(shuō)完就哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)到了，連忙出來(lái)說(shuō)，這到底是這么回事，我一五一十的講給媽媽聽(tīng)，媽媽給我講了很多道理，我終于懂了。
媽媽講完后，給我倒了一杯水，我也乖乖睡覺(jué)了，媽媽高興的出去了。
我與書(shū)的故事作文 27
我最喜歡看的書(shū)是《三國演義》。它里面講了很多有名的人物和故事。我為什么喜歡看這本書(shū)呢？下面我就來(lái)跟你們講一講我跟它之間發(fā)生的故事。
那還得從我二年級說(shuō)起。我小時(shí)候很喜歡萬(wàn)打仗，就連現在還喜歡拿個(gè)棍子當槍?zhuān)糜矌女敱�。自己打起仗�?lái)。我每天都在看打仗的電影，特別是八路軍打小鬼子的.片子，有時(shí)看入了迷，就也哪起“槍”來(lái)，對準小鬼子打起游擊來(lái)。有一次，我在看點(diǎn)電視，無(wú)意中我看到江西衛視有《三國演義》我覺(jué)得好奇就調到江西衛視看起了《三國演義》。沒(méi)想到我看入了迷，我從上午義直看到下午，直到奶奶叫我去吃飯，我才依依不舍的關(guān)掉電視。從此，我就喜歡上了它。我每天都要跟爸爸媽媽談《三國演義》。最后，媽媽看我實(shí)在太喜歡它了，就給我買(mǎi)了一本《三國演義》的書(shū)。我看到后一蹦三尺高，抱著(zhù)媽媽親了又親。每次放學(xué)回家，我都要看幾篇。時(shí)間長(cháng)了，我也養成了習慣。我最喜歡的人物是諸葛亮，他用他的聰明才智擊退了很多敵人，還占領(lǐng)了很多城，我真佩服他。
看了《三國演義》我的啟發(fā)是做人要做一個(gè)心胸大度的人，不要做個(gè)心胸狹窄的人，要不然氣都會(huì )被氣死的�！度龂萘x》很值得一讀，相信你看完以后也會(huì )受到很多啟發(fā)的》
我與書(shū)的故事作文 28
劉向叔叔說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@句話(huà)令我如癡如醉，因為我以前也是很笨的，可現在就有點(diǎn)小聰明啦！
小的時(shí)候，我一天只會(huì )看電視不會(huì )學(xué)習，因此我的成績(jì)不斷下降。姨媽看見(jiàn)我這樣不愛(ài)學(xué)習，就買(mǎi)了一本作文滿(mǎn)分給我看，我打開(kāi)書(shū)里面都是字+拼音，每天放學(xué)回來(lái)，我都會(huì )津津有味地讀書(shū)，天長(cháng)日久，我作文能力不斷提高，同學(xué)們都問(wèn)我，為什么在這么短的時(shí)間成績(jì)變得這么好？我說(shuō)：“只有好好學(xué)習，天天向上才行！”一次，我們的作文題目是難忘的一件事，這就好啦，我可以大顯身手了，我把平時(shí)積累的.好詞好句都用上了，現在像酵母一樣發(fā)揮出來(lái)。這次作文，老師給我評了最高分，高興地我幾天幾夜沒(méi)合眼，這可是我第一次拿到這么高的成績(jì)呀！老師還讓我在班上大聲朗讀，這可讓我威風(fēng)威風(fēng)~~~這篇作文讓我念念不忘，真是美得我無(wú)法形容~~~~~
俗話(huà)說(shuō)的好：“少壯不努力，老大徒傷悲呀！書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”我們要多讀書(shū)，少看電視。讓書(shū)籍伴著(zhù)我們一生讓我們每個(gè)人都越來(lái)越聰明起來(lái)
我與書(shū)的故事作文 29
我珍藏著(zhù)一本書(shū)，它是一本漫畫(huà)，這本漫畫(huà)是我五歲的時(shí)候從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)的，盡管已經(jīng)過(guò)去了很多年，書(shū)頁(yè)都被我弄卷了，但我還是舍不得把它扔掉。
我是怎么把它從書(shū)店里帶回來(lái)的呢？其實(shí)里面還發(fā)生了一個(gè)故事。那天，我跟著(zhù)爸爸一起來(lái)到新華書(shū)店，一走進(jìn)書(shū)店，我就看到一排排書(shū)整整齊齊地擺放在書(shū)架上。
我和爸爸來(lái)到了兒童圖書(shū)區，我邁著(zhù)小碎步，左看看，右瞧瞧，不知該從哪本書(shū)下手。那些書(shū)看到我后，仿佛都大聲叫著(zhù)：“選我，選我，我比它們好看多了！”我一時(shí)拿不定主意，只好左顧右盼，上上下下地找了很多遍。這時(shí)，一本書(shū)闖入了我的視線(xiàn)，它的.外表沒(méi)有其他書(shū)那樣張揚，但它就是吸引了我，在那一刻，我決定把它帶回家。
選擇好目標，我就邁著(zhù)小短腿來(lái)到爸爸身邊，拍拍他的大腿，爸爸以為我是要他抱，直到我趴在他身上大喊大叫，爸爸才知道我是想買(mǎi)一本書(shū)。爸爸拿起這本書(shū)看了看，發(fā)現沒(méi)什么問(wèn)題，就帶我去結賬了。
這本書(shū)陪伴了我五年，它見(jiàn)證了我最美好的童年時(shí)光。
我與書(shū)的故事作文 30
小時(shí)候，我家里并沒(méi)有太多的玩具，但是書(shū)本卻成了我最好的伙伴。每當我遇到煩惱或者孤獨時(shí)，我總是能在書(shū)中找到安慰和快樂(lè )。
記得有一次，我因為在學(xué)校被同學(xué)欺負而心情很不好�；氐郊依�，我抱著(zhù)一本精彩的童話(huà)故事書(shū)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全不同的世界。在故事中，勇敢的主人公總是能克服困難，戰勝惡勢力。這些故事激發(fā)了我的斗志，讓我重新拾起自信。
慢慢地，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。從最初的童話(huà)故事，到小學(xué)、中學(xué)的文學(xué)名著(zhù)，我愈發(fā)地愛(ài)上了閱讀。書(shū)籍不僅豐富了我的知識，還啟迪了我的思維和想象力。
通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了分析問(wèn)題，學(xué)會(huì )了總結。我喜歡把讀過(guò)的書(shū)籍記錄下來(lái)，用筆記本整理歸納，這讓我更加深入地領(lǐng)悟到書(shū)中的智慧和道理。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸各種不同類(lèi)型的書(shū)籍�？茖W(xué)、歷史、哲學(xué)……每一本書(shū)都給我帶來(lái)新鮮的感官體驗。我通過(guò)書(shū)中的人物和事件，感受到了生活的`多樣性和豐富性。
閱讀改變了我的人生。正是因為書(shū)籍的陪伴，我變得樂(lè )觀(guān)向上，有了追求進(jìn)步的動(dòng)力。我相信，只要持續不斷地閱讀和學(xué)習，就能夠擁有無(wú)限的可能。
我與書(shū)的故事作文 31
我有一個(gè)愛(ài)好，那就是看書(shū)。但是，又是看書(shū)太入迷，也會(huì )惹出麻煩來(lái)。
記得一天中午，媽媽正在煮雞腿。這時(shí)有人來(lái)敲門(mén)，媽媽便急匆匆地出去了。媽媽出門(mén)前特意讓我看好雞腿，還說(shuō)等燒好了就關(guān)掉火。我聽(tīng)了，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道了，這么一點(diǎn)小事，你就放心好了�！眿寢屪吆�，我便坐在灶旁等。大概過(guò)了兩三分鐘，我有點(diǎn)不耐煩了，伸手把一本只看了一半的書(shū)捧起來(lái)，津津有味地看起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不時(shí)哈哈大笑，有時(shí)情不自禁地流下了眼淚，有時(shí)還會(huì )皺起眉頭。我完全沉浸在書(shū)中的童話(huà)世界里了。忽然，一陣焦味直往鼻子里鉆著(zhù)，我不由自主地說(shuō)了一句：“好臭��！”就在這時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)，馬上放下手中的書(shū)，迅速關(guān)掉火。我一打開(kāi)鍋蓋，就發(fā)現雞腿全焦了，就像一塊塊黑炭似的'。就在這時(shí)，媽媽回到了家，一聞到焦味就全明白了，媽媽二話(huà)不說(shuō)，噼里啪啦把我臭罵一頓。我聽(tīng)著(zhù)，心里很不是滋味，但也只能默默地在心里嘀咕：“書(shū)啊書(shū)啊，是你害了我��！”
雖然我經(jīng)常因為看書(shū)太入迷把事情搞砸了，但我依然堅持每天看書(shū)。
我與書(shū)的故事作文 32
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚——劉向。自古人們便知道讀書(shū)的重要性，書(shū)像一座巨大的寶藏，等著(zhù)我們去探索。
但我從小就喜歡舞刀弄槍?zhuān)幌矚g讀書(shū)。那時(shí)看見(jiàn)朋友們看書(shū)，我就給他們搗亂，讓他們陪我玩，可是他們無(wú)動(dòng)于衷。我便火冒三丈地說(shuō)：“書(shū)有什么好看的，不和我玩拉倒�！钡液芎闷�，不知道他們?yōu)槭裁催@么喜歡讀書(shū)。
后來(lái)，我問(wèn)好朋友說(shuō)：“書(shū)真的好看嗎？”他一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“書(shū)當然好看，俗話(huà)說(shuō)，一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！闭f(shuō)完，我的`朋友便頭也不回地走了。我心想：今天我也要去看看書(shū)到底有多好看。
回家后，我隨手從書(shū)柜里拿出一本書(shū)《寶葫蘆的秘密》，看著(zhù)看著(zhù)，我被書(shū)中生動(dòng)有趣的故事深深吸引住了。一個(gè)小朋友釣到一個(gè)葫蘆，他說(shuō)葫蘆有什么用呢？我也困惑：這個(gè)葫蘆到底有什么用呢？這個(gè)問(wèn)題吸引著(zhù)我，催促著(zhù)我繼續往下看。從此便一發(fā)不可收拾，我和書(shū)成了形影不離的好朋友。
書(shū)帶給我快樂(lè )，書(shū)教會(huì )我知識，書(shū)讓我結交了許多新朋友，我愛(ài)讀書(shū)。
我與書(shū)的故事作文 33
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉。我愛(ài)書(shū)，書(shū)也愛(ài)我。
在我的家里，有一個(gè)專(zhuān)門(mén)用來(lái)放書(shū)的架子，上面什么書(shū)都有，小到童話(huà)書(shū)，大到世界名著(zhù)，全是我小時(shí)候滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。
魯迅說(shuō)過(guò)，“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì )有的�！睘榱丝磿�(shū)，我一分一秒也不愿浪費，就連上廁所也得捧著(zhù)書(shū)，津津有味地看著(zhù)。不過(guò)媽媽是不會(huì )允許我上廁所看書(shū)的，于是我便想出了一條妙計，把書(shū)藏在衣服里，偷偷地“走私”到里面，不過(guò)魔高一尺，道高一丈，再厲害的妙計用過(guò)幾次也沒(méi)用了，于是廁所看書(shū)計劃宣告破產(chǎn)。
我不但上廁所要看書(shū)，就連睡前也要看書(shū)。晚上九到十點(diǎn)是我的自由看書(shū)時(shí)間，不過(guò)十點(diǎn)以后就要睡覺(jué)了。但我總覺(jué)得不過(guò)癮，于是每天我等到媽媽回房之后，就躡手躡腳地爬起來(lái)看書(shū)。除此之外，我還練就了“順風(fēng)耳”，能聽(tīng)見(jiàn)媽媽走路的聲音，可以提前預知她的到來(lái)，然后以最快的`速度爬上床，蓋好被子，關(guān)燈。一切完成的天衣無(wú)縫。
書(shū)不僅能給我帶來(lái)歡樂(lè )，還能給予我學(xué)習和生活中的鼓勵。每當我想偷懶時(shí)，會(huì )想到書(shū)中寫(xiě)的“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！庇谑俏矣址艞壨祽�，繼續努力學(xué)習。
書(shū)是我形影不離的好朋友，也是我的知己，更是我精神上的支柱。
我與書(shū)的故事作文 34
書(shū)是海上的指明燈，為我們指引前進(jìn)的方向；書(shū)是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識的寶庫；書(shū)是一葉小舟，讓我們在知識的海洋里遨游。
在我三年級時(shí)，其實(shí)我就愛(ài)上了讀書(shū)，三年級時(shí)老師讓我們寫(xiě)作文，剛開(kāi)始還興趣頗高，后來(lái)就覺(jué)得枯燥無(wú)味了，沒(méi)有童話(huà)書(shū)那么生動(dòng)。
有一天，媽媽讓我看《四大名著(zhù)》，我隨手拿了一本《三國演義》就看了起來(lái)，先開(kāi)始覺(jué)得很乏味，后來(lái)越看越想看，一口氣看了十幾頁(yè)。我漸漸又對書(shū)有了興趣，無(wú)論是作文書(shū)、科普書(shū)、童話(huà)書(shū)都成了我的囊中之物，我的作文書(shū)和童話(huà)書(shū)從頭到尾看了十幾遍都不覺(jué)得枯燥，反而越看越期待看下一本，越覺(jué)得自己知道得太少，對讀書(shū)的渴求越來(lái)越甚。
我讀過(guò)《西游記》，認識了唐僧的善良；孫悟空的勇敢；沙和尚的忠誠……里面刻畫(huà)許許多多生動(dòng)的人物形象。我讀過(guò)《三國演義》認識了視民如子的劉備；認識了勇敢無(wú)畏的'劉、關(guān)、張、趙；認識了忠誠又神機妙算的諸葛孔明。許多不同的書(shū)就有許多不同的人物，就有更多不同的光輝形象。
一本好書(shū)就是我的朋友，幫我渡過(guò)難關(guān)；一本好書(shū)，就是我的知己，告訴我想要知道的東西；一本好書(shū)就是一位老師，告訴我人間的真諦。我要與書(shū)為伴，做一個(gè)幸福的讀書(shū)人。
我與書(shū)的故事作文 35
小時(shí)候，我不太理解書(shū)中的內容，更不懂它蘊含的真正理念。
直到上小學(xué)時(shí)，才開(kāi)始被課外書(shū)“吸引”了。由于那時(shí)是低年段，一些太深奧的書(shū)都看不懂。每拉起爸爸的手往書(shū)店里走時(shí)，我的目光都被吸引在童話(huà)書(shū)上，大腦都穿梭到故事中的人物里了，仿佛我就是故事中的人物似的，跟他們一起喜，一起憂(yōu)。而每次待在書(shū)店，肯定是一兩個(gè)小時(shí)，當我看到有合我口味的書(shū)時(shí)，便會(huì )叫爸爸給我買(mǎi)下，爸爸這時(shí)肯定會(huì )毫不猶豫地給我買(mǎi)下，給我一次性看個(gè)夠。
后來(lái)，我學(xué)了拼音，就開(kāi)始迷上了彩圖拼音書(shū)，有了拼音好辦！就像一些名作注上拼音，我就看得津津有味。漸漸地，我不再看那些童話(huà)書(shū)、拼音書(shū)，而開(kāi)始看《意林》、《讀者》、《沈石溪動(dòng)物小說(shuō)》……《意林》里面的親情小故事讓我感動(dòng)不已，為他們努力、堅持、毅力而震撼；《讀者》讓我的`心靈純靜地思考；《沈石溪動(dòng)物小說(shuō)》里，一個(gè)個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的故事，一篇篇充滿(mǎn)期待的文章，每次看完后我都意猶未盡想再看一遍……
我愛(ài)課外書(shū)，愛(ài)它的美好，愛(ài)它的思考，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的……��！我的朋友——課外書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 36
如果你問(wèn)我買(mǎi)過(guò)多少本書(shū)的話(huà)，我的回答是：“記不清了�！�
在我還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候，一兩歲時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了我人生中第一本書(shū)，那是一本故事書(shū)。每天，爸爸媽媽都會(huì )教我識字。當我上了幼兒園之后，爸爸媽媽為了讓我學(xué)多一點(diǎn)知識，又幫我買(mǎi)了兩本練習。
當我上小學(xué)一年級了，我由于不懂新知識，考試只得五六十分，爸爸每天晚上輔導我寫(xiě)作業(yè)使我的成績(jì)直線(xiàn)上升
二年級了，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本同步作文和練習。
三年級，爸爸給我買(mǎi)了一本一百塊錢(qián)的`書(shū)。當時(shí)，一百塊錢(qián)的書(shū)和兩張光碟，爸爸毫不猶豫地交了一百塊錢(qián)的書(shū)。
四年級我的爸爸又幫我買(mǎi)了練習。四年級下冊時(shí)，爸爸晚上幫我輔導作業(yè)，我努力奮斗，終于獲得一張前100名的獎狀。
昨天，我問(wèn)爸爸：“可不可以幫我買(mǎi)一本作文書(shū)，爸爸說(shuō)：“我想想先�！蔽覇�(wèn)爸爸：“知識不是無(wú)價(jià)的嗎？”爸爸回答說(shuō)；“對的，你說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯�！蔽壹鼻械貑�(wèn)：“那可以買(mǎi)嗎�！卑职终f(shuō)：“有時(shí)間就和你去買(mǎi)！”哦，太好了。我開(kāi)心得一蹦三尺高。
毛澤東因為讀書(shū)多，所以為人民做了很大的貢獻。周恩來(lái)多讀書(shū)，變成了總理。讀書(shū)一定能讓人聰明。
我也要多讀書(shū)，為人民做貢獻。
我與書(shū)的故事作文 37
聽(tīng)我媽說(shuō)，農村很美。所以我和哥哥約好明天去那里玩。
到了那里，一種自然美出現在眼前：環(huán)顧四周，破舊的茅草屋不見(jiàn)了，取而代之的是舒適溫馨的磚房；湖水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在歡快地游動(dòng)；小樹(shù)在風(fēng)中向人們招手，花朵爭先恐后地開(kāi)放，散發(fā)出清新的花香。抬頭望去，藍天白云，偶爾有鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，構成了一道獨特而有趣的風(fēng)景，不比城市里的風(fēng)景差。
雞、鴨、牛、馬是城市里的珍稀動(dòng)物，在農村并不稀奇。如果你在河里游泳，你會(huì )看到一只母鴨和她的'寶寶一起喂食，或者一些頑皮的小鴨子在玩耍。上岸找衣服的時(shí)候會(huì )發(fā)現幾只大公雞在你面前炫耀自己漂亮的尾巴，遠處還有幾只母雞在“咯咯”叫。原來(lái)它們已經(jīng)下蛋了，正在向主人報告好消息。
田野里，黃澄澄的麥田像金色的地毯，紅高粱隨風(fēng)起舞；山坡上，蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了又大又紅的蘋(píng)果，像小燈籠。葡萄架上一串晶瑩剔透的葡萄就像寶石，輕輕摘下放入口中，酸甜適口，給人留下無(wú)盡的回味。農夫的叔叔正忙著(zhù)收割，臉上掛著(zhù)幸福的微笑。
啊，美麗的國家，我愛(ài)你！
我與書(shū)的故事作文 38
小時(shí)候我非常討厭閱讀，爸爸叫我看書(shū)，我就拿著(zhù)書(shū)在裝�？墒乾F在我慢慢地喜歡上了閱讀。
因為我長(cháng)大了，需要通過(guò)閱讀懂得更多的知識，要不然會(huì )落后于其他人。于是開(kāi)啟了我的閱讀之門(mén)。
有一次，我找到一本書(shū)看得津津有味，有個(gè)人同學(xué)過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“要不要看這本漫畫(huà)書(shū)？”要是以前我會(huì )毫不猶豫地接了過(guò)來(lái)，可這次我沒(méi)有，因為我沉浸在我的閱讀世界中。同學(xué)都知道以前我喜歡讀漫畫(huà)，但是現在我看的更多的是文字書(shū)。因為文字書(shū)中有更多的知識讓我學(xué)習，我也能感受到更多的快樂(lè )�，F在只要我看哪位同學(xué)誰(shuí)有好看的'書(shū)我便會(huì )迫不及待的想要借來(lái)看，感覺(jué)已經(jīng)到了一日不看書(shū)，整個(gè)人沒(méi)精神。
前段時(shí)間，我買(mǎi)了一套《查理九世》，一回家就捧在手上看起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……看得津津有味，直到媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，才能從書(shū)中走出來(lái)。這時(shí)發(fā)生一本書(shū)都快看了一半，這才感覺(jué)眼睛很酸，手腳也麻了，不過(guò)我渾身輕松。在接下來(lái)的幾時(shí)間里，所有的課外時(shí)間我都花在看這套書(shū)上，一口氣看了好幾本。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。同學(xué)們趕緊看書(shū)吧。
我與書(shū)的故事作文 39
書(shū)，這個(gè)稱(chēng)謂顯得非常熟悉，每個(gè)人與書(shū)都有著(zhù)不同的經(jīng)歷，我就講講我和書(shū)的故事吧！
有一次，老師講了關(guān)于高爾基的文章。下課后，老師向我們推薦了一本高爾基的書(shū)《童年》，我對這本書(shū)很好奇，便讓媽媽給我買(mǎi)了。
回到家后，我從袋子里輕輕地把書(shū)拿出來(lái)，飽含這對他的好奇，打開(kāi)了這本書(shū)。那本書(shū)很厚，大概有兩三厘米寬，書(shū)里的字上面都標著(zhù)拼音。我仔細的看，越看越有勁兒。當看到一串串好事時(shí)，我與作者同歡樂(lè )；當看到傷心的一幕時(shí)，我的心與作者同悲傷。就這樣，我與這本書(shū)似乎已經(jīng)融為一體了。
當媽媽叫我下來(lái)吃飯時(shí)，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，第二，三次再叫時(shí)，我才覺(jué)得似乎有人在說(shuō)話(huà)，可我還是覺(jué)得那是幻想，所以繼續看書(shū)。但過(guò)了一會(huì )兒，媽媽大聲叫我，我才知道該吃飯了，依依不舍的把書(shū)合上去吃飯。
書(shū)，是一個(gè)很好的.話(huà)題，它也許是剛出生嬰兒的啼哭，是大松樹(shù)那尖尖而又鋒利的松針。
讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！它可以陪你走過(guò)人生之路，讓你飛黃騰達�？傊�，它有著(zhù)無(wú)限的魅力吸引著(zhù)我們，讓我們找到打開(kāi)讀書(shū)寶庫的門(mén)。
愛(ài)上讀書(shū)吧！
我與書(shū)的故事作文 40
在我童年的小小世界里，有一個(gè)陪伴我，理解我的忠實(shí)伙伴，他就是——書(shū)。書(shū)是我的營(yíng)養品，給我無(wú)盡的力量；書(shū)是我童年的'玩伴；也是帶我走向知識海洋的導師。
書(shū)不知不覺(jué)的來(lái)到了我的童年世界，他給我知識，智慧與歡樂(lè )。他是我的“開(kāi)心果”，也是我的“長(cháng)生果”。
童年的一次玩耍，讓我得到了這個(gè)營(yíng)養品，他是在一堆干草里，被我給拾回來(lái)的，我很愛(ài)它，把他擦干凈，給他報書(shū)皮。他是我最喜歡的一本故事書(shū)，在看書(shū)前，我都要把手洗的干干凈凈，才會(huì )翻看。有時(shí)我好像進(jìn)入了書(shū)的世界，就算媽媽?zhuān)职炙麄兒拔�，我也一�?dòng)不動(dòng)的在那看著(zhù)。書(shū)是我一生不可缺少的好伙伴，他讓我開(kāi)心，快樂(lè )，擁有完美的童年。
我就像一棵剛剛發(fā)芽的小樹(shù)苗，是書(shū)給我營(yíng)養，讓我不斷成長(cháng)。我從書(shū)中學(xué)到了很多，故事書(shū)讓我了解了故事中人物的悲歡離合，童話(huà)書(shū)讓我知道了善良才是真正的美從書(shū)中我還明白了許多大道理，比如，人要將心比心，人不應該只注重外表的美，更應該注重心靈的美很多很多，是書(shū)告訴了我，充實(shí)了我，滿(mǎn)足了我。
書(shū)已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。
我與書(shū)的故事作文 41
冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！睍�(shū)是伴我成長(cháng)的朋友。書(shū)是教會(huì )我寫(xiě)作文的老師，書(shū)是我一生的伴侶。所以我愛(ài)讀書(shū)，想讀好書(shū)。
我剛上二年級的時(shí)候，就被爸爸逼著(zhù)讀《三國演義》�？晌覍Α度龂萘x》并沒(méi)有什么興趣，因為里面的英雄人物結局悲慘。但是看著(zhù)看著(zhù)，我不知不覺(jué)就看完了。神奇的是，里面的'很多好詞好句在我后來(lái)寫(xiě)文章的時(shí)候都起到了很大的作用，從此。我就愛(ài)上了讀書(shū)！
三年級的時(shí)候，偶然聽(tīng)別人說(shuō)，三年級的作文要寫(xiě)三百到四百字。所以，我讓爸爸去給我買(mǎi)了一本三年級的作文書(shū)，我認真地讀了起來(lái)。因為我想要在我上三年級的時(shí)候作文寫(xiě)的更好。
四年級的時(shí)候，我漸漸的迷上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》�？戳艘幌潞�，我知道，馬小跳是一位淘氣，富有同情心，熱愛(ài)動(dòng)物的主人公。他雖然有缺點(diǎn)，但是也有很多優(yōu)點(diǎn)，我要多向他學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)。后面，陸陸續續看了很多書(shū)，認識了很多不同的主人公。我在他們身上學(xué)到了很多做人的道理，我所看的書(shū)有我們的語(yǔ)文書(shū)中沒(méi)有的知識。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 42
如果你問(wèn)我，我的愛(ài)好是什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：我的愛(ài)好是看書(shū)！
在我3歲的時(shí)候，我還不會(huì )分正、倒。有時(shí)候我把書(shū)拿倒了自己都不知道，可是我還是裝模作樣的看著(zhù)。還有時(shí)候我在吃飯時(shí)也不忘看書(shū)。媽媽說(shuō)：“如果邊吃飯邊看書(shū)對你的胃不好�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我趕緊放下書(shū)開(kāi)始吃飯了，吃完飯我又趕緊打開(kāi)書(shū)看起來(lái)。我像一匹餓狼一樣，如饑似渴的讀著(zhù)�？晌覄偪戳艘粫�(huì )兒，媽媽就叫我去睡覺(jué)，所以我拿著(zhù)書(shū)去了房間。
回到房間里我又開(kāi)始躺在床上看書(shū)了，不知過(guò)了多久，我開(kāi)始困了，但我還是一直看到半夜才睡覺(jué)。
第二天早上起床之后媽媽問(wèn)我什么時(shí)候睡的覺(jué)，我說(shuō)我也不知道，之后媽媽就把我的書(shū)藏起來(lái)了。直到中午，媽媽說(shuō)：“我要出去一下，在家玩，不要出門(mén)�！蔽一卮鹆艘宦暎骸爸懒��！蔽衣�(tīng)見(jiàn)門(mén)怦的.一下，然后我開(kāi)始翻箱倒柜地找了起來(lái)，終于找到了那本書(shū)。我又回到房間里開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。
不一會(huì )，媽媽來(lái)了，進(jìn)門(mén)看見(jiàn)我把家弄的亂七八糟，走進(jìn)了我的房間�？匆�(jiàn)我在看書(shū)，對我說(shuō)“小書(shū)迷”。我害羞的低下了頭。
我與書(shū)的故事作文 43
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”這是莎士比亞說(shuō)的。我與書(shū)也有著(zhù)密不可分的關(guān)系。
記得有一天，我放學(xué)回來(lái)，我的鑰匙竟然找不到了。媽媽在鄉鎮工作，還沒(méi)有下班，我只能站在家門(mén)口等著(zhù)，很煩躁。我隨便找了一本書(shū)看了起來(lái)，我忘記了煩躁，也忘記了時(shí)間，直到媽媽回來(lái)叫我，我才回過(guò)神來(lái)。
還有一次，我聽(tīng)同學(xué)宋星樂(lè )說(shuō)有一家書(shū)店，星期六、日可以免費看書(shū)，我聽(tīng)了特高興。雖然學(xué)校門(mén)口就有一家書(shū)店，但是小氣的阿姨不讓看。我決定星期六去那家書(shū)店看一看，盼星星盼月亮終于盼來(lái)了星期六。到了那天，我一早就找到了那家書(shū)店，走入書(shū)店徑直向書(shū)架走去。突然，收銀員問(wèn)我：“你是幾年級的？”四年級的`我便使了個(gè)心眼說(shuō)自己是六年級的，她才放我進(jìn)去。當時(shí)我正迷戀一套連載小說(shuō)，一進(jìn)去就找那套書(shū)，找了好久才找到。當我找到時(shí)發(fā)現有幾本已經(jīng)被翻爛了。
我拿起書(shū)就津津有味地看了起來(lái)。此時(shí)，時(shí)間仿佛已經(jīng)不存在了。直到我一口氣看了四個(gè)多小時(shí)才想起自己在書(shū)店，該回家了。當我站起來(lái)的時(shí)候，我的骨頭就在咯咯作響。
我看書(shū)有三個(gè)既算優(yōu)點(diǎn)也算缺點(diǎn)的特點(diǎn)：第一點(diǎn)：專(zhuān)注；第二點(diǎn)：專(zhuān)注；第三點(diǎn)：請參考以上兩點(diǎn)。
我與書(shū)的故事作文 44
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我從第一次看書(shū)的時(shí)候，就與書(shū)結下了不解之緣。
有一次，我正在讀伍美珍寫(xiě)的《我們班的狗仔隊》，當看到特別可笑、特別好玩的地方時(shí)，我會(huì )捧腹大笑，把正在搭積木的弟弟給嚇哭了，結果被媽媽罵了一頓，說(shuō)我欺負弟弟，我才不顧媽媽的.嘮叨呢！又自顧自地看起書(shū)了。
還有一次，我正在讀羅貫中寫(xiě)得《三國演義》，讀到諸葛亮病重身亡的時(shí)候，我忍不住大哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，從廚房飛奔到書(shū)房，問(wèn)我：“孩子，怎么哭了？是不是餓了？飯馬上就好了！”我邊哭邊說(shuō)：“諸葛亮死了，我能不哭嘛！嗚嗚……”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，懸著(zhù)的心才放下。
我在書(shū)的海洋里自由自在地遨游，無(wú)拘無(wú)束，仿佛和書(shū)中的人物靈魂附體似的，感受這他們的喜、怒、哀、樂(lè )，體會(huì )著(zhù)他們的精彩生活。我從以前到現在，已經(jīng)讀了很多很多的書(shū)了，有《格林童話(huà)》、《哈利波特》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話(huà)》……
書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分了。
我與書(shū)的故事作文 45
從小到大，我看過(guò)很多書(shū)，但只有那本書(shū)讓我最感興趣，這本書(shū)就是《山海經(jīng)》。
有一次，我正在看電視，可我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)結束了，所以我感覺(jué)十分無(wú)聊。這時(shí)，我突然想起房間里還有幾本新買(mǎi)的書(shū)，都沒(méi)有打開(kāi)看過(guò)呢，于是我回到房間。我從這幾本書(shū)里挑出了《山海經(jīng)》，因為這本書(shū)上面的插圖很吸引我，于是我懷著(zhù)好奇心打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，這一看，就讓我看入了迷。
從這天起，我成天抱著(zhù)這本《山海經(jīng)》看個(gè)不聽(tīng)，一看就要看上幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，有時(shí)別人叫我，甚至吼我，我都聽(tīng)不到�！渡胶＝�(jīng)》里記錄了各種妖魔鬼怪的故事以及很多奇異的物種，比如精衛鳥(niǎo)、肥遺、長(cháng)右、畢方等，數也數不清。
我原本是很不喜歡看書(shū)的，就是看也只看些漫畫(huà)，有時(shí)還看一些昆蟲(chóng)和科學(xué)類(lèi)的`書(shū)籍，對學(xué)習沒(méi)什么幫助。這本《山海經(jīng)》是四年級必讀書(shū)目里的其中一本，那我就可以正大光明的看了。
自從我看過(guò)《山海經(jīng)》之后，就越來(lái)越喜歡看書(shū)了，它就像是一把打開(kāi)我閱讀大門(mén)的鑰匙。如果你們對神話(huà)傳說(shuō)感興趣，就一定要來(lái)看看《山海經(jīng)》喲！相信你也一定會(huì )迷上它的。
我與書(shū)的故事作文 46
書(shū)是如此的神圣和精彩！而我，仿佛天生就和書(shū)緊緊捆綁在一起，從小就和書(shū)結下了不解之緣。
當其他孩子還在玩泥巴和積木的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)了。不知怎么的，我對漢字有一種特別的偏愛(ài)，深深的吸引著(zhù)我。我翻遍了家里當時(shí)能看的書(shū)，還是看不完。每次和父母出去，看到不懂的.字，一定要問(wèn)父母答案。直到爸媽煩了，我還是停不下來(lái)。
就這樣，我上幼兒園班的時(shí)候，已經(jīng)認識了1000多個(gè)漢字。從此我就天天纏著(zhù)爸爸陪我學(xué)習，書(shū)成了我最好的伙伴。
原來(lái)，我家所有的書(shū)柜里都放著(zhù)我父親的作文書(shū)。自從我開(kāi)始讀書(shū)，大書(shū)柜里有一半都是我的書(shū)！但即便如此，我還是覺(jué)得半個(gè)柜子里還有幾本書(shū)。
小學(xué)二年級后，開(kāi)始接觸小說(shuō)。沈先生西施的動(dòng)物世界讓我思考；楊阿姨的《淘氣包馬小跳》讓我看到了世界的真情與美好。雖然我當時(shí)沒(méi)有做筆記的習慣，但是那些精彩的段落和句子還是經(jīng)常被我記住，至少讓我在作文里有話(huà)要說(shuō)。書(shū)帶給我的好處不止這些。多看書(shū)，人就會(huì )安靜，氣質(zhì)就會(huì )不請自來(lái)。書(shū)還能開(kāi)闊人的視野，讓人看得更高更遠
鳥(niǎo)兒想在扇動(dòng)翅膀之前高飛。人們在閱讀之前努力進(jìn)步。書(shū)在我身邊。我愿意一直陪著(zhù)書(shū)走下去！
我與書(shū)的故事作文 47
書(shū)，是一位良師，治好你心靈的創(chuàng )傷，也是一位傾心交談的的朋友。
我很愛(ài)看書(shū)，不過(guò)也分種類(lèi)，我最?lèi)?ài)看文學(xué)書(shū)，像《朝花夕拾》、《貓》這一類(lèi)的書(shū)，我最不愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)。
當太陽(yáng)最紅的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多文學(xué)書(shū)，晚上，我捧著(zhù)一本書(shū)，坐在床上看，不知不覺(jué)得進(jìn)入了書(shū)的世界，書(shū)中的人物總是活潑、可愛(ài)，還有一種樂(lè )觀(guān)向上的精神。
就這樣過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)，媽媽來(lái)叫我睡覺(jué)，而我已經(jīng)進(jìn)入了忘我的境界。我仿佛成了一個(gè)聾子，聽(tīng)不見(jiàn)外界的聲音。我就是一條在書(shū)海中暢游的小魚(yú)，沉浸在書(shū)的美好中。
有一天，表妹來(lái)我家玩，順便帶了兩本漫畫(huà)書(shū)，她跟我說(shuō)：“這兩本漫畫(huà)書(shū)可好看了!”我翻著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中有許多精美的圖片，我便開(kāi)始閱讀�？蓜偪戳艘黄桶崖�(huà)書(shū)扔了，漫畫(huà)書(shū)從床上滾了下去，像一頭笨重的大象般趴在了地上。
“妹妹見(jiàn)了，立刻巴眨著(zhù)眼睛，眼淚在眼眶中打轉，隨即，她一屁服坐在地上，邊揉眼睛邊喊道：“你賠我漫畫(huà)!”
“賠就賠，這些書(shū)有什么好看的，索然無(wú)味，浪費錢(qián)!”
書(shū)，是你的'朋友，可是一處你隨時(shí)想去的故地。書(shū)山有路勤為徑，日積月累，每天看，每天讀，總有一天會(huì )像酵母似的發(fā)揮作用。
我與書(shū)的故事作文 48
都說(shuō)兔子有三個(gè)家，我呢！有三個(gè)看漫畫(huà)的地點(diǎn)。
第一，桌子底下。有一次，我在寫(xiě)媽媽給我布置的閱讀練習，我做完了，我進(jìn)了我的.看書(shū)地點(diǎn)，我鉆到了桌下拿起了《阿衰》看，看得正起勁了的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)；“寶貝，練習做好了嗎？”媽媽一看房間沒(méi)人，嘀咕道：“這熊孩子，又偷跑出去，回來(lái)看我怎么收拾他�！惫�，在那一晚我被罵了一頓。
第二，廁所里。在一個(gè)周六里媽媽說(shuō)我：“去休息吧�！蔽揖土⒖套テ稹镀嫣恰放艿搅藥叴筇栕兛磿�(shū)，那時(shí)我正著(zhù)急沒(méi)有打開(kāi)通風(fēng)管�？吹狡嫣前烟侠暇恢闭f(shuō)成“太傷腦筋�！庇谑�，我就哈哈大笑。笑聲把媽媽引來(lái)了，媽媽說(shuō)：“兒子，你在干什么，好臭呀！你是不是忘開(kāi)通風(fēng)管�！眿寢屵@番話(huà)才讓我想起我沒(méi)開(kāi)通風(fēng)管，連忙打開(kāi)，我這才媽媽說(shuō)：“沒(méi)事�！眿寢尣抛唛_(kāi)，媽媽一走我就想：“太險了，這完美的地點(diǎn)就媽媽發(fā)現我以后就別想看了�！�
第三個(gè)床上。在期中考的前一個(gè)星期，我在被子里看書(shū)，手拿著(zhù)手電筒，舉的時(shí)候不小心把手電筒的光照在客廳看電視的爸爸身上。從此，爸爸每到十點(diǎn)都會(huì )過(guò)來(lái)查房。
這就是我與書(shū)的故事，然而，故事是講不完的。
我與書(shū)的故事作文 49
從我記事起，書(shū)籍便是我最好的朋友。它們帶我走進(jìn)另一個(gè)世界，讓我體驗不同的人生。今天，我想和大家分享我和書(shū)之間的故事。
小時(shí)候，我最喜歡的就是聽(tīng)媽媽講故事。每天晚上，我都會(huì )依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)她講述那些生動(dòng)有趣的故事。那些故事中的人物和情節總是讓我充滿(mǎn)想象。我時(shí)常會(huì )想象自己是故事中的主角，經(jīng)歷著(zhù)各種冒險和挑戰。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始自己閱讀書(shū)籍。我讀過(guò)各種各樣的書(shū)，從童話(huà)故事到科幻小說(shuō)，從歷史傳記到詩(shī)詞散文。每當我翻開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了一個(gè)新的世界。我會(huì )被書(shū)中的情節所吸引，為主人公的悲歡離合而感動(dòng)。在書(shū)的海洋中，我學(xué)到了知識，開(kāi)闊了眼界，也找到了自己的夢(mèng)想和追求。
現在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。雖然學(xué)習任務(wù)繁重，但我仍然會(huì )抽出時(shí)間閱讀書(shū)籍。因為書(shū)是我最好的.伙伴，它們帶給我快樂(lè )、智慧和力量。在書(shū)的陪伴下，我相信自己會(huì )不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步。
每個(gè)人的生命中都有一本書(shū)或幾本書(shū)對其產(chǎn)生了深遠的影響。我希望每個(gè)人都能找到那本屬于自己的書(shū)，讓它成為你成長(cháng)路上的明燈。
我與書(shū)的故事作文 50
它是多么質(zhì)樸無(wú)華，又是多么深奧綿長(cháng)。不知何年何月我與它交上了朋友，是它令我懂得了人生的道理。
它，恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，也似一曲跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章，我不知怎與它交上了朋友，有可能是厭煩了重疊的ABCD，又苦惱的接受X＋Y。它令人快樂(lè )，令人愉悅，它蘊韻著(zhù)歷史的興亡，古典的美，永恒的知識。在我記憶里的心扉中，它與眾不同，對我這樣如饑似渴的少年來(lái)說(shuō)，它的作用更是不言而喻。我對它如癡如醉，它的故事常常令我牽腸掛肚。每當我感到愉悅的歡快時(shí)，去品嘗甜密的'贊美時(shí)而驕傲，它告誡我“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”。在我一次一次失敗時(shí)，它給了我勇氣，給了我恒心，給了我無(wú)堅不摧的信念。告訴了我“失敗乃是成功之母”使我念念不忘，它常說(shuō)“自信人生二百年，會(huì )當水擊三千里！長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。它好比稍縱即逝的流星，流星一剎那多么光明、耀眼，可只有那一剎那的光明，遠遠不夠，只有恒心才是真正的永恒，真正的美……
它就是書(shū)，我愛(ài)它的深奧綿長(cháng)，愛(ài)它的永無(wú)止境，愛(ài)它的每一個(gè)段落，每一個(gè)句子，每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)字。
我與書(shū)的故事作文 51
從前的我，不愛(ài)讀書(shū)，但是在我踏進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)之后，書(shū)悄悄的走進(jìn)我的生活。
那是在開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的一堂語(yǔ)文課上，老師興沖沖的走進(jìn)教室對我們大家說(shuō)：這節課，我們不講課，來(lái)個(gè)講故事比賽，好不好？大家異口同聲的說(shuō)：好！看著(zhù)大家興高采烈的樣貌，我心里像揣個(gè)小兔子似的怦怦亂跳，因為我根本就不會(huì )講故事。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來(lái)，講著(zhù)精彩的故事，輪到我了，我紅著(zhù)臉站起來(lái)說(shuō)：我不會(huì )。老師說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，坐下吧。很快一堂課結束了。同學(xué)們都開(kāi)心的出去玩了，只有我一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，老師看見(jiàn)后走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：蕓菲，這次不會(huì )講沒(méi)關(guān)系，只要你以后多讀書(shū)，課堂上多鍛煉，你必須能行的。
從那以后，我決定多讀書(shū)，我與書(shū)的故事就這樣開(kāi)始了，每一天我都安排一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)看書(shū)，星期六、星期天更是如此，盡情的陶醉的書(shū)的故事里。
書(shū)，給了我知識，給了我快樂(lè )。我與書(shū)成了最好的朋友，我再也不怕講故事了，而且在課堂上我總能回答出其他同學(xué)不會(huì )的`問(wèn)題，這都是書(shū)給予我的。如今，我已是四年級的小學(xué)生了，看過(guò)的書(shū)裝滿(mǎn)了幾箱子，我都不舍得扔，我要把它們好好保存起來(lái)，它們但是我的財富��！
這就是我與書(shū)的故事。
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