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初中我愛(ài)讀書(shū)作文600字（通用13篇）
我愛(ài)讀書(shū)，不論作者門(mén)第高低，也不論作品古今中外。小編收集了初中我愛(ài)讀書(shū)作文600字，歡迎閱讀。
初中我愛(ài)讀書(shū)作文600字 1
炎熱的暑假像一個(gè)大蒸籠。同學(xué)們有的選擇游泳，有的選擇到他鄉旅游，有的則是呆在家里吹空調。我選擇了讀書(shū)。
對于讀書(shū)的興趣是我上六年級才有的.，記得有一次班級舉行一場(chǎng)辯論賽，主題為——外星人是否存在。我是正方一辯手。經(jīng)過(guò)一番龍爭虎斗，辯論進(jìn)入白熱化，反方辯友的觀(guān)念讓我們無(wú)從下手。最后我站起來(lái)向反方辯友反駁道：？《科學(xué)大眾》上的一篇關(guān)于“外星人是否存在”的文章，文中種種跡象表明外星人是存在的，但不是像人們想象那樣，但又是非人類(lèi)。我的觀(guān)念提出后，評委宣布正方勝，辯論賽結束后，我們高興的拍手叫好，大家還夸我是見(jiàn)多識廣的好學(xué)生。
這件事到現在回顧起來(lái)還是那么津津有味。說(shuō)來(lái)多虧書(shū)上那些知識產(chǎn)幫助了我，使我增長(cháng)許多見(jiàn)識。于是我要說(shuō)幾句話(huà)，也算是我對書(shū)的情有獨鐘吧！你是我精神的營(yíng)養品，生活中沒(méi)有你，就好像沒(méi)陽(yáng)光智慧里沒(méi)有你就好像沒(méi)有了靈魂！
我愛(ài)讀書(shū)它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認為讀書(shū)貴在勤奮。中國有句俗話(huà)叫做‘一勤天下無(wú)難事’。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說(shuō)過(guò)：‘業(yè)精于勤’。這就是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深來(lái)源于勤奮。
一直我都認為讀書(shū)是最幸福的。我除了擁有現實(shí)世界外，還擁有另一個(gè)更為精彩的世界！
初中我愛(ài)讀書(shū)作文600字 2
經(jīng)常去學(xué)校的圖書(shū)館看《一千零一夜》，黑色的封面，一個(gè)白色的小天使和一個(gè)巨大的魔鬼，樸素至極，卻給我帶來(lái)了無(wú)窮的遐想。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能帶給我知識，帶給我快樂(lè )；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能豐富我的想象；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是我人生的向導，幫我們找到智慧的源泉；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)就像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠。
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一個(gè)朋友，可以與它親密交談；一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像自己的家，能從中感受到溫暖；一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一處故地，等待你隨時(shí)去重游。記得還有一次，媽媽帶我去我去新華書(shū)店看書(shū)，我一進(jìn)門(mén)就抓起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，看完了一本，再看一本，真是越看越入迷。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)我就像一個(gè)木頭人一樣坐在那里，聚精會(huì )神的讀著(zhù)一本又一本書(shū)，好像什么也不存在。到了11點(diǎn)半，媽媽等急了，就對我說(shuō)：“下次周末我再帶你來(lái)書(shū)店看書(shū)，快回家吧！”我聽(tīng)了，可又想再看一會(huì )書(shū)，最后依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以把人類(lèi)從無(wú)知，變?yōu)樘觳�；它可以帶領(lǐng)我們從狹隘的.地方，駛向那無(wú)限廣闊的知識的海洋。我愛(ài)讀書(shū)，因為它可以使我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，做新世紀的優(yōu)秀少年！
初中我愛(ài)讀書(shū)作文600字 3
我愛(ài)讀書(shū)，不論作者門(mén)第高低，也不論作品古今中外。只要是書(shū)，我都能讀下去，而且是全身心地投入到書(shū)中去，仿佛身臨其境。
打開(kāi)一本書(shū)，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái)；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。
每一本書(shū)與每一本書(shū)之間的風(fēng)格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時(shí)豁然開(kāi)朗。在笑過(guò)、樂(lè )過(guò)、哀過(guò)、傷過(guò)每則寓言中的主人公后，你便會(huì )記住不能和這個(gè)人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負……要像那個(gè)人一樣自尊、自愛(ài)……
多讀書(shū)，可以與主人公卑可憐之人，笑可鄙之士。讀書(shū)是超越時(shí)空間的`邂逅。你會(huì )感受李白攀登天姥峰的瀟灑；杜甫登臨五岳一覽眾山小的壯志；李清照在蓮花池中爭度的輕快；徐志摩再別康橋的不舍之情……你會(huì )和托爾斯泰感受老婆婆向金魚(yú)永無(wú)休止的貪婪；你會(huì )與孔子一起因材施教；你會(huì )與魯迅先生一起在夕陽(yáng)落日時(shí)拾撿朝花，共同回憶那美好的童年；你也許會(huì )與海倫凱樂(lè )一起失去光明，面臨黑暗，去感受那份渴望……
書(shū)讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游；書(shū)點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠不會(huì )迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
初中我愛(ài)讀書(shū)作文600字 4
書(shū)里的世界豐富多彩，我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)那些讓人驚艷的句子。
中國漢字近十萬(wàn)，由這些漢字組成的句子不可計數，就是由這些漢字一個(gè)一個(gè)的組成而來(lái)的句子，卻最能觸動(dòng)人心，將我們帶入一個(gè)美好的精神世界。
有的作者，一句話(huà)就能帶著(zhù)我們感慨了世間百態(tài)；
一句話(huà)就能帶著(zhù)我們感悟生活中的萬(wàn)事萬(wàn)物；
一句話(huà)就能讓我們撥開(kāi)迷霧，重見(jiàn)光明。
這些不長(cháng)不短的句子，就像是帶著(zhù)一種魔力，沖破了我們常規里的受制，大有一種引領(lǐng)著(zhù)我們思想沖進(jìn)無(wú)盡宇宙的引力。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)里編寫(xiě)出的故事。
一本名著(zhù)，里面向人們展示出的人物性格，情節走向，由開(kāi)頭的別具一格漸漸吸引著(zhù)讀者深入，最后到我們捧起這本書(shū)來(lái)欲罷不休。書(shū)里的故事帶著(zhù)戲劇性的跌宕起伏，正是這種環(huán)環(huán)緊扣的情節緊緊的抓著(zhù)讀者們的眼球，讓我們帶著(zhù)無(wú)限的好奇在這些字里行間尋找我們想要的答案。
書(shū)里的故事可以是寫(xiě)實(shí)，但也可以是充滿(mǎn)讓人驚嘆的.想象。里面故事背景的描繪，有時(shí)真實(shí)的讓我們模糊了現實(shí)與虛幻；
有時(shí)唯美的讓人身臨其境；
也有時(shí)大氣的讓我們屏息觀(guān)望。我每讀完一本書(shū)，都有一種找到答案后的豁然，但也伴隨著(zhù)一種結束后的失落。書(shū)就是這么神奇，我們能借助書(shū)去暢游一個(gè)不一樣的世界，去品味主人公的一生。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)書(shū)里讓人豁然開(kāi)朗的人生道理。
一本好書(shū)是一個(gè)作者的用心之作，書(shū)里對讀者解答出來(lái)的人生疑問(wèn)，帶著(zhù)一種先行者對后來(lái)者的一種開(kāi)導。這些道理有著(zhù)醍醐灌頂的功效，讓讀之人都會(huì )帶上對作者的一種感激。這些人生道理也教會(huì )了我們要以何種姿態(tài)去面對我們的生活。
我愛(ài)讀書(shū)，因為說(shuō)能給我帶來(lái)的東西太多。
初中我愛(ài)讀書(shū)作文600字 5
圣人曾云；“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@些名言都是在說(shuō)讀書(shū)的好處的。
我喜歡讀書(shū)，特別是關(guān)于歷史的書(shū)，比如說(shuō)四大名著(zhù)—《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》。
記得有一次，媽媽買(mǎi)了許多本書(shū)回來(lái)，有《三國演義》、《讀者》、《哈佛家訓》，我喜出望外地跑到媽媽跟前，把我喜歡的《三國演義》拿了過(guò)來(lái)。正是早上，我拿著(zhù)書(shū)，貪婪的讀著(zhù)，就像一直小書(shū)蟲(chóng)，吸取書(shū)里所有的精華。我被三國里的故事情節深深的迷上了，簡(jiǎn)直難以自拔，不能自己。我仿佛進(jìn)到了書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話(huà)語(yǔ)，和書(shū)默默交談。而此時(shí)，我便擁有了一份真正的快樂(lè )�；窝�，到了中午，我連飯都不想吃，還想繼續在書(shū)的.王國遨游，但媽媽卻是又高興有擔心，不知如何是好，我倒無(wú)所謂，吃了飯繼續讀書(shū)。
還有一次晚上，我正在讀閱《哈佛家訓》，這本書(shū)理的真理與知識更是無(wú)窮無(wú)盡的，我讀了很久，到休息的時(shí)間了，可是我還想繼續看下去，但媽媽卻讓我趕緊睡覺(jué)了。我為了讀書(shū)在不停的想辦法，突然我想起了一個(gè)故事寫(xiě)了一位解放軍戰士晚上看書(shū)時(shí)，如果打開(kāi)燈，就會(huì )影響其他戰友睡覺(jué)，他就把手電筒打開(kāi)照著(zhù)都市。于是我也學(xué)那位戰士一樣，把家里的手電筒拿了出來(lái)，躺在被窩內，津津有味地閱讀起來(lái)，但是讀著(zhù)讀著(zhù)我便睡著(zhù)了，手電筒也沒(méi)關(guān)。
第三天早上媽媽發(fā)現了，指著(zhù)我的腦袋狠狠地罵了一頓，我也從中吸取了教訓，答應媽媽不再那樣了。
是書(shū)讓我找到了迷失自我的指南針；是書(shū)，是我從中獲取精神營(yíng)養讓我在學(xué)習中慢慢成長(cháng)。
初中我愛(ài)讀書(shū)作文600字 6
書(shū)是我們增長(cháng)知識的營(yíng)養品，書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有書(shū)的幫助，我們就不會(huì )有所收獲。
每當我無(wú)聊的時(shí)候，我就喜歡一個(gè)人靜靜的閱讀。在我所讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡看《魯賓遜漂流記》正是這本書(shū)，讓我知道了無(wú)論做什么事都不要退縮，要勇往直前。這本書(shū)講了魯濱遜在一次航海中卷入了一場(chǎng)風(fēng)暴，被沖到了一座荒無(wú)人煙的小島上，他在這座島上又冷又餓，也沒(méi)有地方居住。于是他走遍了整個(gè)小島，發(fā)現了許多山羊，還在船上找到了幾把槍和幾桶火藥。魯賓遜把它們運到一個(gè)安全的地方，就開(kāi)是找材料建房子，他每天捕獵并把捕到的獵物留一部分飼養。后來(lái)還遇到了一個(gè)野人朋友“星期五”，之后魯濱遜也不再那么孤單了。雖然在后來(lái)有“星期五”這個(gè)伴，但在這之前他卻一直靠永不退縮的精神與頑強不屈的意志活了下來(lái)。他是多么勇敢，他戰勝了一切困難與險阻，魯濱遜的勇氣可嘉，精神更可敬!
“一個(gè)人生來(lái)不是要給打敗的，你進(jìn)可以消滅他，可就是打不敗他�！币庵究梢阅ゾ�，但你打不敗它，它是不可摧毀的。我們要有頑強不屈的意志——克服重重困難與挫折。 是啊，魯濱遜正是有了這種精神與意志，才有了克服困難的.勇氣和決心。在困難面前，這種精神與意志變成了不可摧毀的力量，是他戰勝了一切。這種永不退縮與頑強不屈的意志值得我們學(xué)習。
我對魯賓遜的崇拜之情逐漸增加，因為我感到自己身上正缺乏這種堅強的意志和戰勝困難的決心。讀了這本書(shū)之后我心中有一種自信，相信自己一定會(huì )像魯濱遜一樣在困難面前不退縮，有堅定的決心和毅力。學(xué)習他這種永不退縮的精神與頑強不屈的意志。這樣，才能闖過(guò)這些黑暗的險灘，迎來(lái)光輝的明天。
初中我愛(ài)讀書(shū)作文600字 7
我看過(guò)很多的書(shū)，看起書(shū)來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，做作業(yè)是，也總是情不自禁的遨游在書(shū)的王國。
一次做閱讀題，我看了一篇閱讀上的文章，有看下一篇，心想“只是看幾篇而已，耽擱不了多少時(shí)間�！本鸵恢辈荒茏砸训乜聪氯��？粗�(zhù)看著(zhù)，我眼睛有些酸了，休息一下，伸了一個(gè)懶腰，喝點(diǎn)兒水，瞇著(zhù)眼睛一看，��！都九點(diǎn)半了，我馬上就開(kāi)始趕作業(yè)。大事不妙---爺爺來(lái)檢查作業(yè)了！爺爺拿起心語(yǔ)本，臉色驟然大變，教訓了我一頓，這次的作業(yè)在十點(diǎn)后才完成�！昂�，誰(shuí)叫文章這么吸引然，作者寫(xiě)得太好了，也不能怪我呀�！蔽倚睦锊环䴕�。唉，因為趕作業(yè)就導致我當晚沒(méi)休息好�？墒俏疫�是好了傷疤忘了疼，我依然還是犯了同樣的“錯誤”。哎，都因為書(shū)的魅力太大了��！
只要你一來(lái)我家里，就會(huì )聞到一股濃濃的`書(shū)香味，不信，你就來(lái)看看吧。
我臥室里，你會(huì )看到一個(gè)大書(shū)柜，里面擺滿(mǎn)了書(shū)，你肯定一時(shí)半會(huì )看不過(guò)來(lái)。我小時(shí)候有一張書(shū)桌，現在成了名副其實(shí)的“書(shū)”桌咯，上面擺滿(mǎn)了書(shū)，有些我都還沒(méi)來(lái)得及看呢，那些書(shū)簡(jiǎn)直堆成了“摩天大樓”，仿佛再加幾本書(shū)，那幾座“摩天大樓”就要垮啦！
只要一有時(shí)間，我就會(huì )捧起一本本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。有一次，我看得入了迷，同學(xué)讓我去玩我最?lèi)?ài)的運動(dòng)---打乒乓球，我都沒(méi)舍得放下書(shū)呢！
我愛(ài)讀書(shū)，所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我看了那么多書(shū)，也是有回報的，“第二十屆現場(chǎng)作文賽”我獲得了三等獎，我原來(lái)可是最怕寫(xiě)作文的哦！書(shū)帶給我們必不可少的精神糧食，所以，大家一定多看書(shū)，讓書(shū)成為我們最好的朋友！
腹有詩(shī)書(shū)，氣自芳華！
初中我愛(ài)讀書(shū)作文600字 8
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖业慕�(jīng)歷中就可以體現出來(lái)，一起欣賞我與書(shū)的故事吧！
在我還沒(méi)有上幼兒園，只會(huì )咿咿呀呀在學(xué)習說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我就開(kāi)始聽(tīng)故事了。但我那時(shí)聽(tīng)的故事還相當幼稚�！缎〖t帽》、《大灰狼與小白兔》、《東郭先生與狼》……這些故事大都是媽媽或者外婆講給我
聽(tīng)的。據媽媽說(shuō)，當媽媽在講,《小紅帽》的時(shí)候，每當講到‘外婆被大灰狼吃掉’的時(shí)候我就會(huì )哇哇大哭起來(lái)，要去找外婆。害的.媽媽只得讓外公外婆下來(lái)。每天夜晚，只有外婆在我身邊，我才不會(huì )哭。
當我上幼兒園的時(shí)候，這時(shí)已經(jīng)會(huì )寫(xiě)一些非常簡(jiǎn)單的字了。不過(guò)，由于在幼兒園看的書(shū)還是少的可憐。雖然會(huì )寫(xiě)字，但還是很難認得書(shū)上的全部字。到中班的時(shí)候，我終于可以把書(shū)上所有的字都認得并且會(huì )讀會(huì )寫(xiě)了。到了大班，基本上所有的字都可以寫(xiě)可以讀了。
上小學(xué)一年級的時(shí)候，第一次見(jiàn)到書(shū)上的拼音，很是吃驚。媽媽對我語(yǔ)重心長(cháng)地教導了一番：“寶貝，你已經(jīng)長(cháng)大了，應該多讀點(diǎn)書(shū)，這樣才不會(huì )知識貧乏。要不，光憑幼兒園那種水平，在小學(xué)里考不了高分的。最可靠的，還是要多讀點(diǎn)書(shū)！”于是，我養成了一個(gè)愛(ài)好閱讀的好習慣。
上四年級的時(shí)候，我已經(jīng)把家里的書(shū)基本讀了一遍。媽媽看著(zhù)我
那種‘囫圇吞棗’的行為非常擔心：“：寶貝，以后看書(shū)要又快又仔細。不要只看書(shū)的情節，還要思考�？赐暌院筮�要把好的詞語(yǔ)和語(yǔ)句抄下來(lái)，這樣才能達到看書(shū)的效果！”從今以后，我看書(shū)的理解力大大提高了。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！笔前�！我正是在汲取‘書(shū)’的營(yíng)養中不斷成長(cháng)不斷進(jìn)步的。
初中我愛(ài)讀書(shū)作文600字 9
當我看到這個(gè)題目時(shí)，我首先想到的是快樂(lè )是什么?有人說(shuō)，快樂(lè )是娛樂(lè );有人說(shuō)，快樂(lè )時(shí)傾聽(tīng);還有人說(shuō)，快樂(lè )在活動(dòng)中。而我說(shuō)，快樂(lè )是閱讀，我就在閱讀中得到了快樂(lè )。
在小時(shí)候，我是讀不下去書(shū)的，因為我沒(méi)有耐心，媽媽告訴我說(shuō)：“只要你認真的去讀一本書(shū)或一篇文章，你會(huì )發(fā)現書(shū)中有許多你在生活中找不到的知識與快樂(lè )�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始試著(zhù)走進(jìn)書(shū)中，漸漸的我愛(ài)上了閱讀，從那一后，我再也離不開(kāi)這帶有“魔力”的書(shū)本了。
在幼兒園時(shí)，我看的是圖畫(huà)書(shū)。小學(xué)開(kāi)始我認識了許多字，我開(kāi)始讀童話(huà)故事書(shū)，在那里我明白了許多道理，如在《白雪公主》和《灰姑娘》里，我明白了只要心地善良，幸福就會(huì )自己來(lái)敲門(mén);在《三只小豬》里，我明白了勤勞也是不可沒(méi)有的;在《阿里巴巴和四十大盜》中，我明白了智慧和技巧是要并存的……現在，我上初中了，我開(kāi)始閱讀各大名著(zhù)和作文書(shū)。在這些書(shū)中，我最喜歡的要數作文書(shū)了，也許大家會(huì )說(shuō)別寫(xiě)得作文有什么好看的，這又不是自己寫(xiě)的，那你們就錯了，因為欣賞也是一種美，也是一種快樂(lè )的'感覺(jué)。在閱讀他人的大作中，我學(xué)會(huì )了許多優(yōu)美的句子，同時(shí)也學(xué)會(huì )了許多詞類(lèi)的用法，在那里我讀到了知識，在那里我看到了希望，我還看到了自己作文中的不足。閱讀別人的作文，你會(huì )感受到他/她的世界，你也一樣會(huì )被感染，你會(huì )哭泣，你會(huì )高興，你會(huì )感動(dòng)，你也會(huì )嘆息。
也許，我們的人生就是一篇作文，從出生到衰老再到死亡，只要你認真的去閱讀，你會(huì )感受到人生的喜悅。
我永遠忘不了媽媽的那句話(huà)：只要認真的去閱讀，你會(huì )感受到書(shū)中的快樂(lè )。是的，媽媽說(shuō)的是正確的，我已經(jīng)在書(shū)中閱讀到了。不愛(ài)讀書(shū)的朋友們，你們也要試一試走進(jìn)書(shū)中，你們也一樣會(huì )找到書(shū)中的歡樂(lè )。
初中我愛(ài)讀書(shū)作文600字 10
書(shū)是一盞啟明燈，指引我們前進(jìn)的方向；書(shū)是沙漠里的一口水井，滋潤我們的干喉；書(shū)是夏日里的一片蔭涼，為我們遮擋火辣辣的太陽(yáng)；書(shū)是傷心時(shí)的一塊奶糖，融化苦澀；書(shū)是一杯香氣四溢的茶，需要我們慢慢去品味。
我小的.時(shí)候愛(ài)動(dòng)，不能靜下心來(lái)，所以，讀書(shū)在我看來(lái)，是枯燥的，更是無(wú)趣的�？墒菋寢屨J為，閱讀可以讓一個(gè)人變得有涵養，所以，就一本一本地往家里添，擱在我床邊的書(shū)架上，便于我在閑暇時(shí)拿著(zhù)看。
第一次看書(shū)是在一個(gè)雨天，窗外的雨淅淅瀝瀝，像珠簾一樣，晶瑩澄澈朦朧了窗戶(hù)。我捧起一本書(shū)，囫圇吞棗地讀了起來(lái)，沒(méi)想到，這書(shū)竟像磁鐵一樣，把我牢牢地吸引住了。我開(kāi)始為書(shū)中的人物擔心，仿佛身臨其境：當湯姆和蓓姬在山洞中迷路時(shí)，我多想為他們指路；當江姐被日本人嚴刑拷打時(shí)，我恨得咬牙切齒，同時(shí)又潸然淚下，為江姐的愛(ài)國精神感到由衷地敬佩。從那以后，我和書(shū)便成了形影不離的朋友，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有一次，趁著(zhù)下課時(shí)間，我從書(shū)包里拿出一本新買(mǎi)的童話(huà)書(shū)，貪婪地讀了起來(lái)。這時(shí)，我的好朋友走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這么用功啊，陪我玩會(huì )兒吧！”我笑了笑，可轉眼間便被書(shū)中的故事迷住了，害得朋友幾天都沒(méi)搭理我。正當我看到“魔鬼?yè)u了搖它的魔鈴，所有人都栽倒在地，無(wú)一幸免”的時(shí)候，耳邊突然傳來(lái)一陣清脆悅耳的鈴聲，嚇了我一跳——我還以為是魔鈴聲呢！直到老師進(jìn)來(lái)我才明白：原來(lái)是上課鈴。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。在我傷心時(shí)，能安慰我，在我煩躁時(shí)，能平復我的心情，所以，我不僅是在讀書(shū)，更是在和一位位哲學(xué)家交談。
我愛(ài)讀書(shū)，因為“書(shū)中自有黃金屋”，但需要我們去探索；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是一片知識的海洋，我要在里面自由地遨游；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是一把金鑰匙，我要用它去打開(kāi)知識的大門(mén)。我愛(ài)讀書(shū)！
初中我愛(ài)讀書(shū)作文600字 11
小時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì )給我講一個(gè)故事來(lái)哄我睡覺(jué)。像什么“丑小鴨”“海的女兒”“灰姑娘”等等，我都聽(tīng)得津津有味！很快進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
一轉眼，我已經(jīng)上五年級了，我從一個(gè)媽媽?xiě)牙锏膵蓩膳�，變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年。長(cháng)的了的我，再也不用媽媽講故事了，從來(lái)都是我自己捧著(zhù)書(shū)看。媽媽見(jiàn)我愛(ài)讀書(shū)就給我訂了許多書(shū)，每一本我都視如珍寶，看完以后我總會(huì )小心翼翼地放起來(lái)，生怕弄破、弄臟。
星期天，我起床以后沒(méi)吃飯，一直等到做完作業(yè)。我剛準備坐下吃放，看見(jiàn)沙發(fā)上有本書(shū)。我便拿起來(lái)一看，哦！原來(lái)是王涵琪送我的“瓜子臉女霸王”。本來(lái)我準備隨便一翻，但沒(méi)想到把“書(shū)蟲(chóng)”給勾了上來(lái)，舍不得把書(shū)放下。慢慢地，我看入迷了，忘記了時(shí)間，也忘記了自己，更忘記了吃飯！看著(zhù)看著(zhù)，我突然咯咯的笑了起來(lái)，原來(lái)，我被書(shū)中的場(chǎng)景吸引住了：班里的副班長(cháng)和他的`同桌---外號大冬瓜是死對頭。一天，副班長(cháng)發(fā)現自己的鋼筆沒(méi)水了，而同桌大冬瓜卻在一邊偷笑，頓時(shí)副班長(cháng)火冒三丈，大吼一聲：“你這個(gè)臭東西！竟敢擠老娘的鋼筆水，是不是活的不耐煩了！”說(shuō)著(zhù)便抓住了大冬瓜的衣領(lǐng)，結果可想而知，可憐的大冬瓜被副班長(cháng)撓的像只烤乳豬！我哈哈大笑，眼淚都流出來(lái)了。
突然，只聽(tīng)“咔”一聲門(mén)響，媽媽走了進(jìn)來(lái)，收了拿著(zhù)午飯，問(wèn)道：“你笑什么？早飯吃沒(méi)吃��？”“��！沒(méi)笑什么？早飯？什么早飯？”“什么？你連早飯都忘了吃了！”“我…我…我看書(shū)給忘了！”當然了，我沒(méi)少讓媽媽數落，這還不算，更慘的是，媽媽竟然限制一星期不讓我看書(shū)！慘��！噓！媽媽好像睡著(zhù)了，那就讓我再看一會(huì )吧……
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)得廢寢忘食，愛(ài)得離不開(kāi)它，愛(ài)得一天不看它如渡一年。等一下！媽媽好像醒了，不要告訴她我在看書(shū)哦！
初中我愛(ài)讀書(shū)作文600字 12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覐男【秃蜁�(shū)結下了不解之緣，現在更是手不釋卷，眼鏡戴上了，“小書(shū)迷”也成了我的代名詞。
還記得那是兩三歲的時(shí)候，自己認識的字不多，便每天都纏著(zhù)媽媽給我講故事。尤其是晚上睡覺(jué)前，不管媽媽有沒(méi)有空，如果不給講，就要鬧上半天。每次講一個(gè)還不行，不知不覺(jué)已經(jīng)講了七、八個(gè)故事了，媽媽講都快睡著(zhù)了，我卻精神抖擻，沒(méi)有一點(diǎn)睡意。
等長(cháng)大以后，可以自己閱讀了，早上醒來(lái)第一件事就是摸床頭的書(shū)；上學(xué)課間看書(shū)；放學(xué)回家還看書(shū)；晚上睡覺(jué)前不看書(shū)睡不著(zhù)覺(jué)。小眼鏡早早的'就找上我了，媽媽為此很是著(zhù)急，沒(méi)少批評我，中午也不讓我看書(shū)了，改成了午休。
有一天中午，媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，軟磨硬泡，終于答應給我講一章，可就在最引人的地方結束了。我多么希望媽媽能往下講呀，可是我拗不過(guò)媽媽?zhuān)缓脽o(wú)奈地去睡覺(jué)�？墒翘稍诖采�，翻來(lái)覆去，我怎么也睡不著(zhù)，心里想的全是書(shū)中的情節：是怎么往下發(fā)展的呢？主人翁的在這種情況下該怎么辦呢？等待他的是怎樣的命運呢？……越想越睡不著(zhù)，我決定壯著(zhù)膽子到媽媽那屋把書(shū)偷來(lái)。我悄悄下了床，沒(méi)敢穿鞋，高抬腳，輕落步，賊頭賊腦地走到媽媽門(mén)前，心里的兔子狂蹦不停。我輕輕推開(kāi)門(mén)，匍匐在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)輕輕地向前爬去。眼看就摸到書(shū)了，就感覺(jué)媽媽翻了個(gè)身，嚇得我魂都快飛了，頭猛地往下一低，差點(diǎn)沒(méi)碰在地上，只感覺(jué)心都到嗓子眼了。幸好沒(méi)事，我輕輕拿起書(shū)又匍匐著(zhù)爬出來(lái)，直到坐在書(shū)桌旁，打開(kāi)書(shū)本，我緊張的心才平靜下來(lái)。我越看越帶勁，整個(gè)世界都消失了一樣，我沉浸在書(shū)中。媽媽沒(méi)醒，我看書(shū)也就沒(méi)頭了，不知不覺(jué)整本書(shū)都看完了。我長(cháng)舒一口氣，砸吧砸吧嘴巴，滿(mǎn)意極了。這時(shí)媽媽訂的表也響了，我竟然一氣兒看了兩個(gè)小時(shí)。我趕快爬上床裝著(zhù)睡著(zhù)的樣子，等著(zhù)媽媽來(lái)叫我起床。
書(shū)，給了我無(wú)窮的知識和無(wú)限的樂(lè )趣。他陪伴著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)，他將是我一生的好朋友。
初中我愛(ài)讀書(shū)作文600字 13
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，四驅車(chē)、陀螺、機器人模型……我現在最?lèi)?ài)的還是那看似樸素卻又充滿(mǎn)魅力的書(shū)。
我家有很多書(shū)，從教科書(shū)本到課外書(shū)，從工具書(shū)到圖畫(huà)書(shū)，從休閑娛樂(lè )的漫畫(huà)到智慧啟迪的名人名著(zhù)等等。語(yǔ)文書(shū)讓我學(xué)會(huì )了拼音、漢字、古詩(shī)，感受到了中國方塊字獨特的魅力；數學(xué)書(shū)讓我認識了阿拉伯數字，也知道了各種計算方法和解題定理，這些能讓我們解決生活中的一些問(wèn)題，同時(shí)這些也是走向更高科學(xué)的基礎；英語(yǔ)書(shū)讓我認識了不同的文字，不同的語(yǔ)言文化，同樣也讓我們多了一種與他人交流的能力！
除了這些教輔用書(shū)，我還愛(ài)看課外書(shū)。我的課外書(shū)種類(lèi)有很多，有科普類(lèi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》等；有科幻冒險類(lèi)的《海底兩萬(wàn)里》、《格列佛游記》等；歷史文學(xué)類(lèi)的《中華上下五千年》、《四大名著(zhù)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。當然在我的'書(shū)單中少不了休閑娛樂(lè )類(lèi)，其中我最?lèi)?ài)的有《小屁孩日記》系列、《查理九世》系列……
科普讀本讓我認識了許多科學(xué)道理，幫我很好地解釋了生活中的一些現象，也開(kāi)闊了我的眼界�？苹妹半U類(lèi)的則滿(mǎn)足了我強烈的好奇心，也增加了我的勇氣；歷史類(lèi)書(shū)籍讓我為人類(lèi)悠久文明的歷史所震撼，也為人類(lèi)無(wú)窮的智慧而驕傲！
這些書(shū)對我影響很大。當我遇到失敗想放棄的時(shí)候，我想到了愛(ài)迪生，若他當時(shí)就輕易放棄，何來(lái)人類(lèi)的光明？“沒(méi)有失敗，只是離成功更近了一點(diǎn)”，當困難、挫折來(lái)襲時(shí)，保爾·柯察金、愛(ài)迪生、霍金輪番登場(chǎng)，不斷給我力量和勇氣！
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)文明的階梯。的確如此，是書(shū)本讓我從它身上學(xué)到了許多知識，明白了許多道理；是書(shū)本帶給了我許多歡樂(lè )，讓我不再空虛寂寞；是書(shū)本帶給了我勇氣和信心……我愛(ài)書(shū)籍，我愿和它終身相伴！
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