我與書(shū)的故事作文（精選26篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我與書(shū)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書(shū)的故事作文 1
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，一個(gè)在知識的海洋中遨游的女孩，有著(zhù)一大堆關(guān)于書(shū)的故事，下面讓我來(lái)講講我和書(shū)的故事吧！“嗯，該選哪一本呢？”我嘀咕著(zhù)，面對家里的大書(shū)柜的分類(lèi)，我猶豫了很久。故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科學(xué)書(shū)、作文書(shū)、名人書(shū)，這些書(shū)，好象充滿(mǎn)了魅力，把經(jīng)不住誘惑的我深深地吸引住了。最后，我決定看科學(xué)類(lèi)。我抱著(zhù)一本《why？環(huán)境》，大踏步地向陽(yáng)臺走去。剛坐好，我便像一匹餓狼似的，貪婪地讀了起來(lái)。鳥(niǎo)兒喳喳地叫著(zhù)，樹(shù)葉彈出美妙的響聲；太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)我，都沒(méi)能把我從書(shū)的海洋中拉回來(lái)，使我越漂越遠。從書(shū)中，我知道現在人類(lèi)為了賺錢(qián)，大量地砍伐樹(shù)木，原來(lái)的綠洲變成了寸土不生的沙漠了。人類(lèi)還為了制造漂亮的家具和用品，使許多棵參天大樹(shù)敗在了鋸子下�？粗�(zhù)看著(zhù)，不知怎么的，肚子“咕嚕�！钡亟辛�，我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現肚子發(fā)出的信號——“上WC啦”。我捂著(zhù)肚子，但不忍心與書(shū)分開(kāi)，我想：不如拿書(shū)進(jìn)去吧！我順手拿起書(shū)向廁所沖去。但一想，媽媽不是說(shuō)過(guò)不準拿書(shū)進(jìn)廁所的嗎？干脆把書(shū)藏在衣服里吧！說(shuō)干說(shuō)干，我東瞧瞧，西看看，暗喜沒(méi)人注意，便輕輕地把書(shū)放在衣服里，裝作若無(wú)其事的樣子沖進(jìn)了廁所，鎖好門(mén)，拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)。媽媽走到廁所門(mén)前，說(shuō)：“璇璇，有好東西哦，快出來(lái)吃！”我一邊看，一邊回答：“哦，好的`，還差一點(diǎn)就看完啦，呆一會(huì )兒再去�！薄笆裁�？你又拿書(shū)進(jìn)廁所啦？跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，不能拿書(shū)進(jìn)廁所的！”媽媽吼道，我這才醒悟過(guò)來(lái)，連忙說(shuō)：“饒命啊，姑奶奶，啊，不，是老媽啊，你大發(fā)慈悲吧，我不是故意的，這書(shū)太好看了，我也是忍不住才拿進(jìn)來(lái)看的�！眿寢屄�(tīng)了，不再生氣，說(shuō)：“你可真是只書(shū)蟲(chóng)！”“你才是書(shū)蟲(chóng)呢！我的知識這么豐富，是條龍呢！”這就是我與書(shū)的故事，我愛(ài)書(shū)，因為它是我知識的窗戶(hù)，讓我看到這美麗的大千世界。
我愛(ài)書(shū)，因為是它陪伴著(zhù)我成長(cháng)。我愛(ài)書(shū)，因為它似一位良師益友，因為它把知識傳給了我，所以我愛(ài)書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 2
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽艺J為這個(gè)比喻很貼切。
我是從二年級開(kāi)始喜歡上看書(shū)的。在這之前一直被電視吸引，我最?lèi)?ài)看的是動(dòng)畫(huà)片，“海綿寶寶”、“豬豬俠”、喜羊羊與灰太狼”我都很愛(ài)看，它們的情節都很吸引我的眼球。愛(ài)上書(shū)是二年級的一次晨會(huì )上好書(shū)推薦時(shí)一本書(shū)讓我很喜歡。這本書(shū)名叫《哈佛家訓》它是一本系統全面的家教經(jīng)典，它不但給我們孩子指引了正確的生活方向，而且是一部給大人的修身指南。后來(lái)我讀完這本書(shū)才知道書(shū)中有這么多好看的地方，所以我漸漸愛(ài)上了看書(shū)。
我最早看的是《格林童話(huà)》這一類(lèi)的書(shū)籍，漸漸的這些書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我看書(shū)的欲望。接下來(lái)我又換成了名著(zhù)來(lái)看。漸漸的我發(fā)現了書(shū)的海洋——新華書(shū)店，那里經(jīng)常有新書(shū)上架，可以讓我看個(gè)夠了，小說(shuō)、童話(huà)、名著(zhù)，那里的書(shū)真是應有盡有，《三國演義》、《狼圖騰》各式各樣的.書(shū)名令我眼花瞭亂。漸漸我的讀書(shū)需求高了很多，讀的速度也快了許多，少兒區的書(shū)幾乎都被我翻閱過(guò)了，我讀書(shū)常常是囫圇吞棗，不求甚解。感興趣的細細品味，不感興趣的就了解個(gè)大概就好了。讓我印象最深的還是讓媽媽買(mǎi)書(shū)的經(jīng)歷。
記得有一次晨會(huì )時(shí)，有一位同學(xué)介紹了《老鼠記者》這一套書(shū)，聽(tīng)了他的介紹，我就迷上了這套書(shū)，一回到家我就叫媽媽幫我買(mǎi)這套書(shū)，可是媽媽說(shuō)：“你的書(shū)太多了，而且都沒(méi)有看完，下次再說(shuō)吧！”我不肯善罷甘休，還是對媽媽“死纏爛打”，最后媽媽終于被我“征服”了，幫我在淘寶上買(mǎi)了一本。一天、二天、三天，我那本書(shū)還沒(méi)寄到，“也許”我想，“明天就寄到了吧！”又過(guò)了一天書(shū)還是沒(méi)到：“是賣(mài)完了？還是沒(méi)發(fā)貨？”突然媽媽來(lái)了，我耐不住性子了，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)业臅?shū)怎么還沒(méi)到？”“最近物流很慢可能還要幾天吧！”“��！還要幾天��！我等不及了！”“我也沒(méi)有辦法呀！”媽媽說(shuō)。過(guò)了三天我盼星星盼月亮終于盼到了我喜愛(ài)的那本書(shū)，我馬上翻開(kāi)那本書(shū)津津有味地讀著(zhù)，我好似一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)，一頁(yè)，二頁(yè)，三頁(yè)……沒(méi)多久我就看完了。
從書(shū)中我學(xué)到了很多知識，我的學(xué)習任務(wù)一天天加重，可是不論多晚我都要看書(shū)。讓自己有更多的知識，就像杜甫說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我與書(shū)的故事作文 3
人們常說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神，書(shū)能保持我們的童心……哎！耳朵快要聽(tīng)出老繭出來(lái)啦！難道讀書(shū)真的樂(lè )趣無(wú)窮嗎？讓我對讀書(shū)產(chǎn)生興趣的，還得從一個(gè)故事講起。
記得那天，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，老爸看我閑來(lái)無(wú)事，就拿了一本《父與子》漫畫(huà)書(shū)塞給我。喲，還世界著(zhù)名連環(huán)漫畫(huà)經(jīng)典吶！好吧，先翻翻看看吧！哎喲，還真有點(diǎn)意思嘛！也不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，迷迷糊糊地聽(tīng)到老媽在喊我：“水好了，快來(lái)洗澡吧”，“好的，來(lái)了”，嘴里說(shuō)著(zhù)“來(lái)了”，手還是在不停地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，腦子里展現的全是這對父子的幽默情景，就像正在播放的一部動(dòng)畫(huà)片。突然，“動(dòng)畫(huà)片”斷片了，怎么啦？回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)老媽的手里拿著(zhù)剛奪過(guò)去的那本《父與子》，厲聲地說(shuō)道：“叫你幾遍了，總是‘來(lái)了、好的、行’什么的，就是不見(jiàn)人，水都涼了，小姐！”“我看了一下老媽手里的書(shū)，齜著(zhù)牙對老媽說(shuō)：“sorry，下不為例！”我飛快地洗完澡，回到房間，老爸伸出頭來(lái)，“今天洗澡神速呀！”“本小姐，今天是宇宙第一速度�！辈焕硭麄�，繼續著(zhù)我的“動(dòng)畫(huà)片”！“叮鈴鈴”，睡覺(jué)的鬧鈴響了，哎，今天時(shí)間怎么過(guò)這么快？該睡覺(jué)啦！
躺在床上的我，不停地回想書(shū)里的情節，也不知道什么時(shí)間睡著(zhù)了。那天我還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爸爸在栽樹(shù)，這時(shí)，我哭著(zhù)跑過(guò)去，說(shuō)：“爸爸，有人欺負我�！痹�(huà)音剛落，一個(gè)氣勢洶洶的高個(gè)男孩走過(guò)來(lái)，我嚇得躲到爸爸的身后，顫顫抖抖地看著(zhù)高個(gè)男孩一步步逼進(jìn)。只見(jiàn)爸爸一使勁，身旁的一棵樹(shù)被他連根拔起。高個(gè)男孩見(jiàn)到力大無(wú)窮的爸爸，嚇得撒腿就跑。哈哈，真笨！那是一棵剛栽的樹(shù)啊。咦！這不是書(shū)里的情節嗎？
從此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。
卜勞恩的《父與子》讓我沉浸在詼諧幽默當中，黑柳徹子的《窗邊的.小豆豆》讓我對巴學(xué)園無(wú)比的憧憬，朱自清的《荷塘月色》把我帶進(jìn)那片幽靜的荷塘，丹尼爾的《魯賓孫漂流記》讓我有一種想去遠行的沖動(dòng)！
讀書(shū)是快樂(lè )的，也是美好的！讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧！
我與書(shū)的故事作文 4
書(shū)籍，是知識的寶庫，它使人類(lèi)的知識不斷積累、發(fā)展；使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我不斷充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與希望。 在我還不認識一個(gè)字的時(shí)候，就與書(shū)已結下了不解之緣。小的時(shí)候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽(tīng)上三到四遍才肯罷休，所以才鬧出一個(gè)又一個(gè)的笑話(huà)。
知識改變命運。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，識字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件！每當我煢煢孑立在房間時(shí)，在可口美味的食物的伴隨之下，鉆到書(shū)堆中，去尋找更多的知識，滿(mǎn)足我求知的欲望。那種快樂(lè )，只有在書(shū)中才能體驗到，它是一種不可缺少的精神食糧。
最初，我陶醉于《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》中，多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象��！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強拼搏中，我強烈感悟到生命的意義。漫畫(huà)《三毛流浪記》的`主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來(lái)之不易，它們時(shí)刻鞭策著(zhù)我朝著(zhù)理想的努力目標奮斗。
漸漸地，我的興趣轉向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一本知識叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號，見(jiàn)識到多少新鮮的知識，領(lǐng)悟到：要增長(cháng)知識，尋求真理，就必須“凡事要問(wèn)為什么”才是我們打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。接著(zhù)就讀到《百科全書(shū)》等，無(wú)一不令我受益匪淺。應該說(shuō)，如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就沒(méi)有闖進(jìn)科學(xué)大門(mén)的勇氣。
到師范學(xué)校后，我開(kāi)始讀各種各樣的書(shū)。名著(zhù)，在我眼里，是一杯杯香醇可口的牛奶，再讓你享受了美味口感的同時(shí)，也給你補充了營(yíng)養。從《傅雷家書(shū)》中我領(lǐng)略到了親情的真諦，從《牛虻》中深刻地認識到了偉大的革命精神，從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)到嚴肅的歷史精神，我讀的書(shū)由淺至深，由淡至雅。
還有一種書(shū)，是從小學(xué)一直到現在，乃至以后都要有的一本書(shū)，也是批注最多的一本書(shū)——語(yǔ)文書(shū)。它從小學(xué)一年級開(kāi)始便伴隨著(zhù)我們一直到現在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著(zhù)集來(lái)看，里面收錄的絕對可稱(chēng)為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買(mǎi)著(zhù)名著(zhù)看，要花不少錢(qián)，可身邊就有一本“著(zhù)作大薈萃”，何不細細品味呢？
讀書(shū)在不知不覺(jué)中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書(shū)，要問(wèn)我為什么喜歡書(shū)？我會(huì )說(shuō)，因為書(shū)給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂(lè )，最自由的！
我與書(shū)的故事作文 5
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍页３ＳX(jué)得“書(shū)中自有黃金屋”比“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”更好理解點(diǎn)。
《念書(shū)的孩子》這本書(shū)是我去成都游玩的時(shí)候，在方誠書(shū)店里一個(gè)最不起眼的角落頭里找到的。方誠書(shū)店很大，四周全是書(shū)架，書(shū)架上全是一本本花花綠綠的書(shū)，密密麻麻的。當時(shí)，我看到有一邊的人群特別的多，由此我斷定那里的書(shū)一定是好看和有點(diǎn)文學(xué)的。一走到那里果然什么：《機器島》、《幽靈》等等名著(zhù)都在。不經(jīng)意間，我在一個(gè)小角落里看到了這本名叫《念書(shū)的孩子》這本書(shū)。我覺(jué)得挺適合我的，就看了起來(lái)，里面的故事是這樣子的'：
主人公是一位叫路開(kāi)的小孩，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來(lái)的流浪狗——“小膽”相依為命。他們生活的十分貧困，家里沒(méi)有錢(qián)交不起電視費，不能看電視，晚上路開(kāi)就給爺爺念書(shū)，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽(tīng)得很認真。
寒冷的冬天來(lái)了，生病的爺爺只好蓋著(zhù)被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸郵來(lái)了200元錢(qián)，讓他們點(diǎn)燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。結果爺爺煤氣中毒了，好在“小膽”的提醒，路開(kāi)撥打了120，經(jīng)過(guò)醫院的治療，爺爺被搶救過(guò)來(lái)了，但是爺爺的身體越來(lái)越虛弱了，已經(jīng)不能再照顧他了，路開(kāi)每天一放學(xué)回來(lái)寫(xiě)完作業(yè)后，還要照顧爺爺，他學(xué)會(huì )了做飯，還會(huì )做咸蘿卜。
“該走了！”媽媽在這關(guān)鍵的時(shí)候，小聲的打斷了我看書(shū)，我一邊揉著(zhù)淚光閃閃的眼鏡，一邊和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑤臀屹I(mǎi)這本吧，我很喜歡！”“哦，這可是你第一次主動(dòng)要求買(mǎi)書(shū)噢！”媽媽一邊笑著(zhù)說(shuō)，一邊徑直走向收銀臺。付過(guò)錢(qián)后，媽媽轉身就遞給我這本我急切想看完的書(shū)，因為要趕飛機，急匆匆的，一路上沒(méi)有時(shí)間看，到了飛機上，我就迫不及待的去尋求路開(kāi)那個(gè)和我差不多同齡的孩子的結局是什么？
“日子一天一天的過(guò)去，有一天，“小膽”又大叫起來(lái)，它趴在爺爺的床邊，舔著(zhù)爺爺的手，但是爺爺再也醒但是來(lái)了。爺爺走了。爸爸媽媽回來(lái)了，他們要把路開(kāi)接到城里去上學(xué)，卻得到了路開(kāi)的反對，最終，還是要進(jìn)城了，路開(kāi)和爸爸媽媽上了汽車(chē)，但是卻無(wú)法帶上“小膽”，汽車(chē)上不讓帶動(dòng)物，車(chē)開(kāi)了，小狗拼命的追著(zhù)汽車(chē)跑，路開(kāi)在車(chē)上哭的撕心裂肺”路開(kāi)最終和他爸爸媽媽去了城里，留下了爺爺，留下了“小膽”，留下了那些同學(xué)、老師。
這就是這本書(shū)的故事，一個(gè)懂事的孩子和書(shū)的故事；這也是我和這本書(shū)的故事，讀懂了路開(kāi)的生活艱辛和讀書(shū)執著(zhù)，珍惜著(zhù)眼前學(xué)習環(huán)境的美好。
我與書(shū)的故事作文 6
小時(shí)候，最喜歡聽(tīng)爸爸媽媽講故事了，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我就入迷了。
上幼兒園了，爸爸媽媽開(kāi)始為我買(mǎi)書(shū)，精美的圖畫(huà)，精彩的故事深深地吸引了我。我還把書(shū)中的故事搬到幼兒園去，講給小朋友們聽(tīng)，老師連連夸我是好孩子。
一年級時(shí)，每到傍晚做完作業(yè)，就會(huì )拿起一本故事書(shū)來(lái)，連媽媽叫“吃飯了”也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。吃飯時(shí)，還常常問(wèn)爸爸媽媽故事中的主人公最后會(huì )怎么樣。飯后，我又打開(kāi)書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。
在故事書(shū)中，我認識了聰明機智的小白兔，善良的小羊，兇惡的狼和獅子，狡猾的狐貍……還記得讓我很受啟發(fā)的那則故事是《洞里的老鼠》，故事講的是在一個(gè)洞里，住著(zhù)七只老鼠。一次，兩只老鼠拖了一塊肉進(jìn)洞，打算留到過(guò)冬時(shí)吃。第二天，其它六只老鼠出去偷東西，讓最小的一只老鼠管肉，它卻把肉偷吃了。其余的老鼠把它捉到貓那兒，說(shuō)它偷吃了那塊肉。貓卻說(shuō)：“它在吃肉，你們也不是在偷肉嗎?”說(shuō)完，貓立刻把這七只老鼠都吃了。
是啊，其余六只老鼠只是想到了別人偷東西，卻沒(méi)有想到自己也一樣在偷東西。平時(shí)生活中，我們在發(fā)現別人做錯事時(shí)，是不是也應該想一想 自己有沒(méi)有做錯呢?
二年級了，認識的字多起來(lái)了，我迷上了看兒童版的《西游記》、《三國演義》等。其中讓我佩服的是《三國演義》里的諸葛亮，因為他聰明機智，神機妙算。有一次，孟獲帶人殺害百姓，諸葛亮假裝撤退，設好埋伏，孟獲帶人沖上來(lái)，中了埋伏，諸葛亮把孟獲捉了。孟獲硬說(shuō)是他沒(méi)準備好才會(huì )輸的，諸葛亮便把他放了。接下來(lái)，諸葛亮又一次次把孟獲抓了，共抓了七次，諸葛亮還要放孟獲，但孟獲已經(jīng)知道斗不過(guò)諸葛亮，心服口服了，便投降了。諸葛亮死后，他的部下也打敗了許多敵人，百姓們也常說(shuō)：“死諸葛嚇走活仲達”。
年級慢慢升高，看的書(shū)越來(lái)越多，也越來(lái)越厚了�，F在，我漸漸迷上了世界名著(zhù)。巴爾扎克的《歐也妮葛朗臺》、江奈生斯威夫特的'《格列佛游記》、魯迅先生的《朝花夕拾》等等，都是我喜歡看的。我從書(shū)中吸取的知識也越來(lái)越多了，老師說(shuō)我寫(xiě)起作文來(lái)也得心應手了。
讀書(shū)，使我開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，陶冶了情操。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯窈�，我要多讀好書(shū)，獲取更多的知識，為能成為新世紀的一名人才做好準備。
我與書(shū)的故事作文 7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼里的書(shū)；“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞眼里的書(shū)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼里的書(shū)。
每個(gè)人對書(shū)的看法都不一樣，我也有自己的看法。我認為書(shū)就是一個(gè)溫馨的家庭，也是一杯濃香的美酒；書(shū)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )，也是一個(gè)多彩的'世界。而我最認同書(shū)是我的朋友，是一處我隨時(shí)可去的故地。正因為我與書(shū)成了好朋友，所以我才和它有了許多的故事。
有一天，語(yǔ)文老師說(shuō)：“學(xué)生們，明天是5到6單元的考試，你們要考好，90分以上的期末加5分！”“好！”我們異口同聲地說(shuō)道。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都很興奮，尤其是班長(cháng)和副班長(cháng)，他們互相議論著(zhù)：“你這一次考試能考多少？我覺(jué)得能考97吧！”班長(cháng)說(shuō)。副班長(cháng)說(shuō)：“差不多98或97.5，反正只要復習好就行了！”我想：?jiǎn)卧荚嚩�，輕輕松松考90，復習什么的，切，能有什么用呢？
第二天，沒(méi)復習的我來(lái)到了考場(chǎng)�！笆裁�？這么難！”我嚇了一跳，“早知如此，何必當初��！”我又想：抄同學(xué)的不就行了嗎？可是，老師，走過(guò)來(lái)，走過(guò)去，眼睛一直盯著(zhù)我，我只好看著(zhù)其他同學(xué)在一旁樂(lè )滋滋地抄試卷，卻無(wú)可奈何……
考試成績(jì)出來(lái)了，什么？居然只考了67.5分！還是有名次的“第一”，我突然想到，書(shū)上說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”。如果我努力學(xué)習，考試成績(jì)就能提高了，對，就這樣辦！
回到家，我把這次考試中所有的錯題都抄錄下來(lái)，帶著(zhù)問(wèn)題，我又認真地把課文讀了幾遍，把課堂筆記拿出來(lái)分析考試錯誤的原因，不理解的地方還在課外書(shū)中尋找答案。到了吃飯時(shí)間，我的思緒也不曾停下來(lái)。最后，我終于把問(wèn)題都想明白了。
過(guò)了一段時(shí)間，老師又說(shuō)要考試，我很激動(dòng)�；氐郊�，我按上次的方法仔細地復習了一遍，最后，我等待著(zhù)考試的來(lái)臨……
過(guò)了很久，考卷發(fā)下來(lái)了�！笆裁�？第三！這——不可能呀！“我十分興奮，開(kāi)心得合不攏嘴。直到現在，我依然認為書(shū)是我最好的朋友，它會(huì )給我指明前進(jìn)的方向，與我形影不離……
我與書(shū)的故事作文 8
書(shū)，是一匹神奇的坐騎，帶我們去到浩瀚的天地，讓我們領(lǐng)略人世的真諦；書(shū)，是一顆熾熱的火種，溫暖我們的心靈，照亮我們的靈魂；書(shū)，是一個(gè)不開(kāi)口的老師，讓我們得到做人處事的道理，從而成長(cháng)……我從書(shū)中也得到了許多道理，讓我受益匪淺。
在我幼年時(shí)期，我的爸爸媽媽便會(huì )在晚上睡覺(jué)時(shí)給我講一個(gè)小童話(huà)。而當爸爸媽媽在講故事的時(shí)，我便會(huì )想著(zhù)這個(gè)故事的結局是怎樣的。因此，我不管是在讀書(shū)還是聽(tīng)他人講故事時(shí)，我都會(huì )帶著(zhù)對結局的無(wú)限遐想繼續讀下去。
后來(lái)，當我學(xué)會(huì )了識字，我便開(kāi)始拿起一本本書(shū)閱讀起來(lái)，雖說(shuō)有一些字我并不認識，比如“狼”讀成了“良”，“肚”讀成了“土”等等，但這并不影響我對讀書(shū)的喜愛(ài)。等到我再大了些，我便開(kāi)始看起《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》，書(shū)中的一個(gè)個(gè)情節，一個(gè)個(gè)人物令我不能自已，沉浸其中……
我與書(shū)之間發(fā)生過(guò)許許多多的故事。記得有一次，我在做一本課外練習題時(shí)，出現了一道和課外閱讀有關(guān)的題目，它要求我們寫(xiě)出一首驪歌。這真是一道難題��！一開(kāi)始，我愁眉苦臉，不知道這道題目應該如何填寫(xiě)。突然，我腦中靈光一閃，想起來(lái)我曾經(jīng)在林海音的著(zhù)作《城南舊事》中讀到過(guò)一首驪歌，“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”。于是，我茅塞頓開(kāi)，把這道難題解開(kāi)了。
你看，平時(shí)多讀書(shū)所積累的知識，總會(huì )有派上用場(chǎng)的時(shí)候。
還記得我剛開(kāi)始學(xué)習游泳時(shí)，一直不能將手腳搭配協(xié)調，還老是會(huì )嗆水，我始終學(xué)不會(huì )，都想要放棄了，忽然想起了“磨杵成針”的故事。故事中的老奶奶都能堅持不懈，將一根鐵杵磨成繡花針，那我難道不能堅持下去，學(xué)會(huì )游泳嗎？想到這里，我咬了咬牙，堅持了下來(lái)。最后，功夫不負有心人，我成功地學(xué)會(huì )了游泳。這不正是一個(gè)小故事帶給我的巨大力量嗎？
你看，讀書(shū)有這么多的好處，能讓我們的.知識更加豐富，在生活中活學(xué)活用；讓我們博學(xué)多才，懂得許多做人處事的道理；能幫助我們寫(xiě)作，讓我們的語(yǔ)言更加優(yōu)美；還能讓我們從中感到快樂(lè )，讓我們修生養性……
所以，我相信我會(huì )一直讀下去，讀更多的書(shū)，讓我的知識更加豐富，讓我的生活更加充實(shí)。
我與書(shū)的故事作文 9
我的房間有兩張床，一張是我的，另一張是我的朋友“阿書(shū)”的。我的書(shū)朋友們睡在一個(gè)大書(shū)柜里。每一本書(shū)都有他們自己的地方，當然不同的書(shū)也有不同的性格知識，每到我需要他們時(shí)，他們總會(huì )十分開(kāi)心地告訴我他們肚子里的知識。
我有一個(gè)壞習慣，就是上廁所總愛(ài)看書(shū)，有一次我上廁所為了能看書(shū)，“阿書(shū)’冒著(zhù)生命危險躲在我的衣服里，怕“阿書(shū)’半路會(huì )掉下來(lái)必須用手夾著(zhù)書(shū)，這樣走起路來(lái)十分艱難，誰(shuí)知道我的運氣太差了，眼看就要離門(mén)一腳，“誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金”媽媽從背后一吼“陳佳慧�！敝宦�(tīng)見(jiàn)“阿書(shū)”慘叫一聲墜落地板，頭上撞出了個(gè)“大包”，我十分憐惜地撿起“阿書(shū)”，拍拍他身上的的灰塵，媽媽發(fā)怒了：“誰(shuí)叫你上廁所看書(shū)的，老毛病有犯了是不是”？隨即我和媽媽唇槍舌戰大戰三百回合，最終我敵不過(guò)媽媽的厲舌敗下陣來(lái)，眼睜睜地看著(zhù)媽媽得意地把“阿書(shū)”四分五裂，我嘆了一口氣，把“阿書(shū)”的`殘骸拾了起來(lái)，為他找到了一個(gè)安息地——垃圾桶。
做人就要像灰太狼一樣要有堅持不懈，永不放棄的精神。經(jīng)過(guò)這次教訓，我總結經(jīng)驗決定卷土從來(lái)。我把“阿書(shū)”藏在衛生間的裝衛生紙的簍子里，每次想“阿書(shū)”了，就若無(wú)其事地走進(jìn)廁所，這一次居然成功了。媽媽沒(méi)有發(fā)現，我安安靜靜地享受了我與的“阿書(shū)”的兩人時(shí)光，那是多么平靜和諧��！沒(méi)有作業(yè)的煩惱，沒(méi)有外界的干擾，就我和“阿書(shū)”。在享受完十幾分鐘時(shí)間的美好時(shí)光后，我依依不舍地合上書(shū)把他放回原處。至此，我上廁所的時(shí)間越來(lái)越多，從一天一次到一天兩次甚至有時(shí)一天三四次，我猜媽媽可能是發(fā)現了什么，在我上廁所時(shí)才會(huì )從門(mén)縫里偷窺。終于我的計謀還是被媽媽發(fā)現了，當媽媽再次要對“阿書(shū)”痛下殺手時(shí)，我開(kāi)始用我的三寸不爛之舌向媽媽述說(shuō)“阿書(shū)”的總總好處，并向媽媽保證我再也不上廁所看書(shū)了，這才讓“阿書(shū)”免于一死，我摸著(zhù)“阿書(shū)”被捏腫的“臉”，心有不甘地把他放回了書(shū)柜。
書(shū)不僅是我的好朋友還是我的好伙伴，小學(xué)時(shí)每個(gè)月都會(huì )有一次三分鐘演講，每次我都是介紹我的書(shū)朋友。我想起小學(xué)時(shí)剛剛開(kāi)始站在講臺上腿發(fā)軟，不敢開(kāi)口，到現在我能夠落落大方地站在講臺上，滔滔不絕地演講，這都要感謝我的好朋友“阿書(shū)”。
我和“阿書(shū)”的故事還很長(cháng)，畢竟路還很長(cháng)，我和“阿書(shū)”的故事也永遠也不會(huì )落幕。
我與書(shū)的故事作文 10
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每當捧起了書(shū)，就像劃著(zhù)一條小船，進(jìn)入了知識的海洋。
走進(jìn)書(shū)本，去領(lǐng)略李白的桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的友誼。走進(jìn)書(shū)本，去探索伽利略的兩個(gè)鐵球同時(shí)落地的奧秘。走進(jìn)書(shū)本，還可以穿越時(shí)光，去了解魯迅的《狂人日記》的故事書(shū)，是我最好的朋友，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)！
我和書(shū)的故事就像是那繁天星斗，數也數不清。我就摘兩顆耀眼的紅星給你們看吧！
記得二年級的時(shí)候，我最討厭讀書(shū)了，用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是：除了讀書(shū)不行，干啥也還可以。那時(shí)候的我簡(jiǎn)直就是一個(gè)野孩子。
二年級暑假，表姐從外地回來(lái)，我一見(jiàn)姐姐回來(lái)，就沖上前去，大聲喝到：此路是我鋪，此樹(shù)是我栽，要想從此過(guò)，留下好吃的！我就像一個(gè)小強盜。姐姐笑著(zhù)把我攬到沙發(fā)上，笑著(zhù)拿出來(lái)一本書(shū)。這次，我沒(méi)有像往常一樣把書(shū)丟掉，而是被深深地吸引住了。
書(shū)的封面有一個(gè)小男孩，坐在一顆星星上。這使我有點(diǎn)難堪，因為封面上的那個(gè)孩子干干凈凈的，而我的手上卻黑乎乎的。我從姐姐的.口中得知，這本書(shū)叫做《星孩子》。
從此以后，我便愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)不僅使我的精神上有所充實(shí)，而且讓我的生活變得更加美好。在語(yǔ)文學(xué)習上，我的成績(jì)有所提高，寫(xiě)作文也使我更加輕松。在小學(xué)的讀書(shū)交流會(huì )上，我也一展風(fēng)采。讀書(shū)，使我的生活更精彩！
因為讀書(shū)，我也鬧出了不少糗事。在五年級的時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常因為有事而出去，我就要自己做飯。最多的應該就是煮方便面了。恰巧，那一天學(xué)校剛發(fā)了新書(shū)，回到家后，我一嘴叼住調料包，一手捧著(zhù)書(shū)，可遲遲沒(méi)有下面。我渾然不知時(shí)間已經(jīng)悄然而去。滴答滴答鬧鐘一聲聲提醒著(zhù)我，叮鈴鈴的使勁地敲打著(zhù)我的耳膜。
此刻我猛地被驚醒了，我急忙轉過(guò)頭，看看鐘表，啊呀！已經(jīng)十二點(diǎn)四十了！我急忙把水倒進(jìn)面里，水已經(jīng)涼了，調料也在桶里凝固了。我急急忙忙地吃了涼面，連眼鏡都沒(méi)帶，推開(kāi)門(mén)向學(xué)校奔去。到了之后已經(jīng)一點(diǎn)二十五了，唉！飯沒(méi)吃好，還被老師劈頭蓋臉地訓了一頓，唉！我太難了。
讀書(shū)，還是利大于弊。五年級期末考試時(shí)，同學(xué)們都在緊張地復習，而我在復習之余，總是要把《毛澤東傳》拿出來(lái)讀讀。結果試卷上有一道題是讓我們寫(xiě)出毛澤東名言，這可讓我如魚(yú)得水，看到旁邊的同學(xué)撓耳抓頭，我暗自好笑。
這就是我和書(shū)的故事。
我與書(shū)的故事作文 11
俗話(huà)說(shuō)的好，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)是我們人生中必不可少的一部分，他使用我們學(xué)到更多的知識，他使我們增長(cháng)了智慧，沉浸在書(shū)中，就像鳥(niǎo)兒在天空中翱翔，就像魚(yú)兒在大海里遨游。在生活中我們是一對親密的朋友，之間難免會(huì )發(fā)生一些小趣事，但這卻使我們的關(guān)系變得更加密切，也使我們的友誼更加天長(cháng)地久。
有一次，我從小姨家，坐地鐵回家，在地鐵站里，我見(jiàn)車(chē)還未到。這時(shí)我的`背包里好像有一只小手在向我召喚，于是我便忍不住拿出了那本已經(jīng)讀了幾天的書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)——？《三國演義》，此時(shí)的我已經(jīng)隨著(zhù)英雄們來(lái)到了三國時(shí)期，看將軍們英勇作戰，看諸葛亮為劉備出謀劃策，還看到了壯觀(guān)無(wú)比的赤壁之戰，正當我沉浸在書(shū)中的時(shí)候。許多車(chē)已經(jīng)從我身邊呼嘯而過(guò)，我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)察到，直到一陣刺耳的電話(huà)鈴聲，才把我從故事里拉了出來(lái)，原來(lái)是媽媽?zhuān)辜钡脑诘罔F站另一頭等著(zhù)我呢�！鞍�，是我太入迷了，忘記時(shí)間了，不好意思”�！耙院罂刹荒茉龠@樣了�！眿寢屨媸悄梦覜](méi)辦法，對我又愛(ài)又恨。
那天我讀哈利波特這本書(shū)的時(shí)候就穿越了一把，金碧輝煌的城堡，一排長(cháng)長(cháng)的餐桌，模擬的黑色天空，以及豐盛的奇怪晚餐，這不是霍格沃茲魔法學(xué)校嗎？太棒了，終于能來(lái)到，我夢(mèng)寐以求的地方了，正當我看得入迷的時(shí)候，從大廳旁邊的走廊里走出四隊學(xué)生，他們都陸續就座，我的眼睛正急切的搜尋著(zhù)，找到了他們，在那里對他們正是羅斯哈利和赫敏，這時(shí)我才發(fā)現自己的手里多了一個(gè)魔杖，我開(kāi)心極了，用魔杖使了幾個(gè)簡(jiǎn)單的魔法，竟然成功了，感覺(jué)自己就像一個(gè)巫師，在魔法界里暢游，正當我準備與他們一起去聽(tīng)課的時(shí)候，一聲吃飯，驚醒了我。此時(shí)自己正坐在家里的沙發(fā)上，手里還捧著(zhù)這本書(shū)，原來(lái)我是進(jìn)入了幻境啊。
這就是我和書(shū)的故事，讀完《西游記》，我夢(mèng)想去西域看一看，讀完《三國》，我夢(mèng)想成為像諸葛亮那樣的智者，讀完《平凡的世界》，我哭的跟一個(gè)淚人，它有時(shí)使我開(kāi)懷大笑，有時(shí)使我感動(dòng)到淚流滿(mǎn)面。這就是他吸引我的地方，也記得比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“在書(shū)中可以學(xué)到好多好多的新東西，只有多讀書(shū)才能使自己變得與眾不同�！�
我與書(shū)的故事作文 12
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯！我每一天都要看書(shū)，書(shū)既是我形影不離的好朋友，又是我的一位好老師。
當我看到書(shū)的第一頁(yè)起，我就被書(shū)的智慧深深地吸引住了。在我的眼中，書(shū)是一個(gè)有蜜的面包，一個(gè)藏著(zhù)寶庫的山洞，一個(gè)能吸引人的好玩的游戲，把我帶領(lǐng)到知識的森林。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《中國孩子最想暢游的世界100奇觀(guān)》，拿著(zhù)這本書(shū)，我愛(ài)不釋手，一有空，就用衛生紙對著(zhù)這本書(shū)左擦擦，右擦擦，生怕那里有一層灰，弄臟了我的書(shū)。星期日時(shí)，就一口氣看了這本書(shū)的一半。
自從看了這本書(shū)中，我就仿佛來(lái)到了世界各地的美不勝收的'大自然的奇景中。
有茫茫滄海，巍巍高山，浩浩流水，青青草原……大自然的一山一水，一草一木，都是那么美麗動(dòng)人。雖然我從沒(méi)有親身去見(jiàn)過(guò)，但有了書(shū)這個(gè)良師益友，我卻常常陶醉在書(shū)中，如同身臨其境。
從地球之巔的珠穆朗瑪峰到世界最深的峽谷——雅魯藏布江大峽谷；從銀練飛舞的尼雅加拉瀑布到號稱(chēng)“南關(guān)地中�！钡膩嗰R孫河……無(wú)一不是大自然震撼人心的杰作！
啊，我的心醉了，人也醉了，醉在這書(shū)中，醉在這書(shū)中的文字里……
可過(guò)了一段時(shí)間后，我的熱情漸漸退卻了，慢慢忘記了它。它也批上了自己的那層臟衣服——灰，睡在了我書(shū)柜的最上層。它就這樣安安靜靜地躺著(zhù)，我們之間再無(wú)聯(lián)系。
媽媽看見(jiàn)了，就把我叫到她面前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“小娟，讀書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，更始一種精神上的愉悅。讀一本好書(shū)或好的文章，就像看到了一幅名畫(huà)，聽(tīng)到了一首，嘗到一碟美味佳肴�？墒菚�(shū)籍也要愛(ài)護好呀，你不是學(xué)過(guò)‘魯迅先生愛(ài)書(shū)’的故事嗎？你想想看，你該怎么做？”
聽(tīng)完媽媽的一席話(huà)，我頓時(shí)恍然大悟。急忙跑到書(shū)柜前，拍拍那本書(shū)——《中國孩子最想最想暢游的100自然奇觀(guān)》上的灰，如饑似渴地把剩下的看完了。在以后的日子里，我再也不對書(shū)籍那么‘一冷一熱’的了。而是時(shí)而翻出來(lái)看看，陶治自己的情操。
書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它似一闋跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類(lèi)文明的長(cháng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)，自始至終地陪伴我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，使我的心靈得到凈化，它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標......
我和書(shū)的故事永遠都不回畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)而變得越來(lái)越豐富！
我與書(shū)的故事作文 13
我是一只小鳥(niǎo)，翱翔在書(shū)的天空中；我是一條小魚(yú)，遨游在書(shū)的海洋里；我又是一只“啃”書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)的田野里找尋我的“美食”。書(shū)像一位朋友，帶著(zhù)我奔跑，書(shū)更像一位良師，教給了我無(wú)限的知識與智慧。
瞧，我又沉迷于書(shū)中了，我的“小伙伴”把我拉進(jìn)了它“家”去玩，我玩得不亦樂(lè )乎，嘿！我們正在森林里玩起了捉迷藏，我邊走邊找，咦？那兒怎么會(huì )有一座房子呢？好奇心把我引到了房子旁，里面有一位美麗動(dòng)人、皮膚如雪的人，哇！那是白雪公主。她用那溫柔的聲音對我說(shuō)：“歡迎你來(lái)我這兒！我們喝杯下午茶吧！”我爽快地答應了。因為能和白雪公主在一起，感覺(jué)是榮幸之至了，雖然只是喝下午茶，但是我覺(jué)得自己也變成公主了！喝完之后，我們兩個(gè)便一起繼續找我的“小伙伴”了。路上，各種小動(dòng)物在我身邊親切地轉悠著(zhù)，鳥(niǎo)兒歡快地鳴叫著(zhù)，藍藍的天，白白的云，這些景物美極了，一切是那么美好，自然，讀書(shū)真好！
當我再翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”……映入我眼簾時(shí)，我浮想聯(lián)翩，只見(jiàn)一位身穿長(cháng)袖青衣，手持酒壺的老者走向了我，這身打扮難道是“詩(shī)仙太白”？“正是，”他回答道。只見(jiàn)他飄然而來(lái)，還帶著(zhù)幾分仙者的風(fēng)范，我說(shuō)：“太白，你何必要作那么多詩(shī)呢？”只見(jiàn)太白提起酒壺，喝了一口說(shuō)：“作詩(shī)，可以看出我對哪件事或人或景的感情，我覺(jué)得��！作詩(shī)是我一生中不可缺少的東西�！蔽冶惶走@句話(huà)一下子給點(diǎn)醒了，那我也要好好學(xué)習！學(xué)習也是我一生中不可缺失的事，說(shuō)后，太白又開(kāi)始吟起他的“舉頭望明月，低頭思故鄉”了。讀書(shū)真有趣！
俗話(huà)說(shuō)的好“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，對��！如果沒(méi)有一本好書(shū)，那你就永遠也打不開(kāi)這一扇智慧的大門(mén)。不覺(jué)間，時(shí)間也跟著(zhù)月亮的腳步慢慢爬行了好久、好久。在昏暗的燈光下，我的心卻十分清亮。讀書(shū)就像許多“小精靈”在共同跳舞，我們一起跳出知識的舞蹈，讀書(shū)真快樂(lè )！
為了這種快樂(lè )的延長(cháng)，哪怕“三更燈火”我也值得了，書(shū)像一盒彩筆，和我一起描繪我的彩色童年。我常常會(huì )和書(shū)一起度過(guò)一天又一天，當某篇文章為你畫(huà)出一座夢(mèng)想的.城堡，你感到過(guò)快樂(lè )嗎？當某句詩(shī)詞抒發(fā)了你當時(shí)的感情，你感到過(guò)快樂(lè )嗎？總之我感到過(guò)。如果書(shū)是我的老師，那我必定是老師的學(xué)生，如果書(shū)是一股清泉，那我必定是清泉里的魚(yú)兒。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè )的河，那么我愿意做一葉舟，漂向那未知的遠方，漂向那知識的方向……
我與書(shū)的故事作文 14
經(jīng)常會(huì )在充分自由、無(wú)所事事的時(shí)候瘋狂找書(shū)看，這時(shí)對書(shū)是不會(huì )拒絕的，說(shuō)的直白點(diǎn)，是用看書(shū)來(lái)消磨時(shí)間，說(shuō)的有品位點(diǎn)，是利用時(shí)間來(lái)提升自我，不管在說(shuō)，和書(shū)相處久了，還是有一點(diǎn)情結的。
看書(shū)總會(huì )包含著(zhù)許多情感，有時(shí)會(huì )因為書(shū)中文字生色乏味且毫無(wú)價(jià)值而懊惱不已，有時(shí)會(huì )因看到一本好書(shū)，獲得頗多感受，有交流的價(jià)值而欣喜一陣，這種感覺(jué)很難得，也很復雜。
想想要定稿一片優(yōu)秀文章，都需要作者構思良久，反復推敲，多次修改，那么敲定一本書(shū)，需要作者吐納多少前人的知識，耗費多少精力和時(shí)間，苦苦匯聚，死死鉆研，刪選爬剔，最終呈獻給作者一個(gè)精神殿堂，所以，有幸看到好作品時(shí)，都會(huì )為作者那淵博的知識，扎實(shí)的寫(xiě)作工地贊嘆，為書(shū)中豐厚的感悟和超強的藝術(shù)表現力驚嘆。
時(shí)間久了，要求也多了，對書(shū)的整體形式也重視起來(lái)，不僅僅限于內容，有時(shí)對封面設計，紙質(zhì)觸感也有選擇，捧著(zhù)一本挺展展的書(shū)，心情也隨之舒暢起來(lái)，讀一本書(shū)，也步子單純的只從書(shū)中獲取寫(xiě)什么，而把看書(shū)當作一種享受生活的方式，有空閑之日，就會(huì )選擇一個(gè)舒適的環(huán)境，推開(kāi)耳邊的嘈雜，理一理紛亂的思緒，伴著(zhù)咖啡的縷縷清香，開(kāi)始鳥(niǎo)瞰這遼闊的世界，游弋在無(wú)數閃閃爍爍的智能星座之間，外面的情景時(shí)時(shí)變換，而臥依然故我，有書(shū)的圍繞，即使外面朔風(fēng)呼嘯，暴雨如注，也能當作伴奏，享受這人生的大安詳。
與書(shū)為伴的日子總是讓人有所感悟的，跟隨作者的腳步，那些苦澀后的回味，焦灼后的會(huì )心，冥思后的放松，蒼老后的.年輕最后都換成一股恒遠的力量，直達心扉。
如果說(shuō)風(fēng)景會(huì )因人的創(chuàng )造而變得神奇，人經(jīng)風(fēng)景陶冶后也會(huì )變得滋潤且有心境，我想說(shuō)，那一本本書(shū)中凝聚了作家那么多心血，人在書(shū)的熏陶下，也會(huì )變得獨特而有內涵。
書(shū)是無(wú)止境的，在眼前的終點(diǎn)面前，又會(huì )展現出一片片新的廣闊的原野，等待著(zhù)去涉足，去體驗。月光如華，蕩漾著(zhù)更多的未知，每一次結束思維的旅程后，都會(huì )有非常清晰的聲音告訴我，讀書(shū)吧，你與書(shū)無(wú)法分離。
我與書(shū)的故事作文 15
有人說(shuō)我“博學(xué)”，并問(wèn)我“學(xué)”從何而來(lái)？答曰：“書(shū)！”
也許很少有人知道，很久以前，“書(shū)”這個(gè)詞是很遙遠的。
我家書(shū)櫥里有很多書(shū)，但那時(shí)的我寧可去與哥們打架斗毆或去電玩城，也不愿去翻它們一下。一天，我也像往常一樣，一路“沖殺”回家后，一進(jìn)門(mén)，便望見(jiàn)床上坐著(zhù)一位白發(fā)老人，定睛一看，原來(lái)是爺爺。
“來(lái)，修兒，爺爺給你講個(gè)故事�！�
我的雙腳很不情愿地移過(guò)去，可是想到也許會(huì )有“好處”，它們馬上又快活起來(lái)。
“咳！咳！”爺爺重重地咳了兩聲�！盃敔斝〉臅r(shí)候家里也有許多書(shū)，可我總想：算了吧，明天再學(xué)也不遲，有這么多錢(qián)，花也花不完，還學(xué)習做什么。最后逃學(xué)了。
直到有一天，家里的油燈翻了，引起了火災，萬(wàn)貫家產(chǎn)毀于一旦，書(shū)自然也在其中，還有我的父母......
以后，我長(cháng)大了，四處找工作，可因沒(méi)有文化，總是吃不飽，穿不暖。
后來(lái)，我在大連碼頭做搬運工，拼命掙錢(qián)，買(mǎi)書(shū)，為了孩子們，為了他們不再重演我的悲劇，并時(shí)常告誡他們：一件東西，不要等失去了再去珍惜。我現在想再學(xué)也......咳......”
我當時(shí)并不理解，但三天后 ，便明白了。爺爺死于心臟病，由于用了十三年的'藥，在他去世之前，肝已經(jīng)被藥“烤化”脫落了！我現在明白了，可也晚了，再也聽(tīng)不到爺爺講的故事了�，F在確實(shí)想珍惜，但那唯一的寄托也只是抽屜里那張黑白的二寸照片了。那是1997年4月4日。
爺爺的故事，別人不止一次地進(jìn)過(guò)，但也許只有像凡間與天堂波湮吻合時(shí)才可以用天堂之門(mén)的鑰匙打開(kāi)通向天堂的大門(mén)一樣。我與成功之間有一扇金色的“成功之門(mén)”，我在門(mén)外徘徊，現在，波調吻合了，鑰匙卻沒(méi)了！突然間，有一個(gè)蒼蒼的聲音從空曠的四周響起：“去書(shū)里找另一把鑰匙吧！”
我猛然醒悟，我不能再耽擱了！我把書(shū)櫥里所有的書(shū)拿出來(lái)仔細地閱讀，漸漸地，我從中似乎找到了一點(diǎn)爺爺的影子。
第二年，我考進(jìn)了華育小學(xué)。
第三年，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)跨進(jìn)了華育中學(xué)的校門(mén)。
我相信，爺爺在夜空中某一顆星上注視著(zhù)我的每一步成功。
原來(lái)，每個(gè)人就是一部書(shū)，《爺爺》這部書(shū)，告訴了我別的書(shū)中找不到的內容---做人的智慧。只有抓住現在，才能控制未來(lái)。
抓住你擁有的東西，用它們去創(chuàng )造輝煌。不要用今日的猶豫變成明日的遺憾。
我與書(shū)的故事作文 16
我一個(gè)壞習慣，那就是——不愛(ài)看書(shū)。我家的書(shū)很多，但是沒(méi)有那本看了很久，我把書(shū)買(mǎi)回來(lái)以后，我就看一下，尤其是字多的書(shū)。我看這些字多的書(shū)，我一般看一下，就把它放好，他好像在對我說(shuō)：“不由不看我，我的身體里可是有很多很多的知識！不要不看我
我以前愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，圖多字少，知識非常少，看到一半時(shí)，主人累了，就把我放書(shū)柜上。漫畫(huà)書(shū)好像在對字少的書(shū)說(shuō)：“哈哈，主人好愛(ài)看我，主人都不看你們！”字少的書(shū)說(shuō)：“討厭鬼，主人遲早會(huì )看我的`！”
有一次，我買(mǎi)了一本書(shū)，《名犬》，這本書(shū)圖有一點(diǎn)多，但字更多。那本書(shū)記載了各種各樣的狗，讓我了解了狗的特征，種類(lèi)等等。讓我了解到字多的書(shū)知識最多了。后來(lái)，慢慢的喜歡上了看書(shū)，那些字少的書(shū)被全部看完了，讓我知識又多了很多。漫畫(huà)書(shū)哭著(zhù)說(shuō)：“為什么？不看我？”這只能用中國人說(shuō)的一句話(huà)“有眼不識泰山”.
最后我養成了看書(shū)的習慣，讓我腦子里充滿(mǎn)了滿(mǎn)山的知識！
我與書(shū)的故事作文 17
書(shū)，是人類(lèi)的第一個(gè)朋友；書(shū)，是通往神奇智慧的鑰匙；書(shū)，是人類(lèi)必不可少的東西；書(shū)，是……
每一天，都有書(shū)的陪伴，書(shū)比天高、比海深，在日常生活中我與書(shū)有說(shuō)不完的.故事。
我愛(ài)讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)時(shí)，我經(jīng)常會(huì )思考：故事中的主人公為什么事這么做？如果不這樣做，后面又會(huì )發(fā)生什么狀況呢？我會(huì )把沒(méi)說(shuō)完的故事續編完整。
哦，對了，就說(shuō)《雪房子》這一本書(shū)吧。里面的主人公雪孩兒想：若能在貧苦的光明小學(xué)的旁邊空地上做一間雪房子，那該多好��！但是小雪兒沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，而且它一到酷熱難耐的太陽(yáng)下就會(huì )融化，正好風(fēng)兒知道了這件事后，同情地答應了小雪兒的要求，他們之間又發(fā)生了許多有趣的故事，我都會(huì )為它設想一個(gè)美好的結局。
書(shū)，真是有趣，人們說(shuō)：“書(shū)是人做的，還不如說(shuō)人是書(shū)做的�！比绻麤](méi)有書(shū)就沒(méi)有我們的幸福美好的生活，書(shū)是我們必不可少的。
我與書(shū)的故事作文 18
書(shū)能充實(shí)你的心靈，書(shū)能洗凈你的雙眼，書(shū)能提高你的智商……一般，愛(ài)看書(shū)的人，運氣都不會(huì )太差。像我這種愛(ài)看書(shū)的人，和書(shū)卻好似一對“歡喜冤家”。
記得四年級是，我迷上了《貓王》。一天放學(xué)后，我回到家里，走到書(shū)桌前，準備開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我無(wú)意中瞟了一眼書(shū)柜，立刻看到了《貓王》這本書(shū)。由于它的外殼色彩鮮艷，是我喜歡的類(lèi)型，所以我把它從柜子中抽了出來(lái)，準備試看一小章�？墒钱斘铱赐暌恍≌潞�，我心想，沒(méi)關(guān)系，作業(yè)不多，再看一會(huì )吧。于是，我又看了下去。漸漸地，我像被施了魔法似的，沉迷于書(shū)中不能自拔。后來(lái)，當書(shū)房里慢慢暗了下了來(lái)，我才戀戀不舍地放下書(shū)，去開(kāi)燈，然后寫(xiě)作業(yè)。
我與書(shū)還有一個(gè)故事。
一次，我和朋友在廣場(chǎng)上玩，我一直在想《貓王3》中的.情景，以至于游戲規則我什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)有人喊“開(kāi)始！”，我才反應過(guò)來(lái)：我不是《貓王》中的黑老大，我是正在玩游戲的肖婷。當朋友們都在快速奔跑時(shí)，我還站在原地發(fā)愣，結果一個(gè)朋友向我跑了，輕易地就把我抓住了，她說(shuō)：“你怎么不跑��？”“我為什么要跑呀？”“我們在玩”全民加速中“，我是獵人，你”死“啦，去休息吧�！�
與其說(shuō)書(shū)是你的“歡喜冤家”，不如說(shuō)它是你的“良師益友”，它能帶來(lái)快樂(lè )，也能帶來(lái)憂(yōu)傷。它可以教你遇險是怎樣脫險，也可以警告你不要浪費水源……
我與書(shū)的故事作文 19
人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養料�！彼晕抑牢疫@輩子要吃很多營(yíng)養！
記得去年春節，我媽帶我去樂(lè )東玩，回家后我媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。到了書(shū)店，我就去二樓看我最喜歡的童話(huà)書(shū)。從最里面一排，找到了《安徒生童話(huà)》，迫不及待的帶著(zhù)“營(yíng)養”去看�？赐甑谝黄恼�，發(fā)現自己愛(ài)上了這本書(shū)，于是急切的問(wèn)媽媽能不能買(mǎi)這本書(shū)。我媽看到我很喜歡這本書(shū)，就毫不猶豫的`答應了。
上車(chē)后，我們很快就到家了。趁著(zhù)假期，我又拿出了“營(yíng)養”�？赐暌粋�(gè)故事，每個(gè)故事都有不同的味道。比如《野天鵝》讓我覺(jué)得不可思議，《丑小鴨》讓我難過(guò)，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我覺(jué)得無(wú)比同情......
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)我的“營(yíng)養”！
我與書(shū)的故事作文 20
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！蔽壹业臅�(shū)有很多很多，有《小公主》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《魯濱遜魯濱孫漂流記》
我很喜歡看書(shū)。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》。我一吃完晚飯，就拿著(zhù)書(shū)看了起來(lái)，一看就是一小時(shí)。天色已晚，媽媽讓我趕緊準備睡覺(jué)，我說(shuō)：我再看一會(huì )兒，馬上就來(lái)�！睕](méi)想到一看就入迷了。已經(jīng)十點(diǎn)了，媽媽怒氣沖沖的向我走過(guò)來(lái)，厲聲說(shuō)道：都什么時(shí)候了，你還在那里看書(shū)�！蔽艺f(shuō)：這才幾點(diǎn)，再看一小會(huì )兒�！眿寢屨f(shuō)：已經(jīng)十點(diǎn)多了，不行�！蔽乙宦�(tīng)，趕快睡覺(jué)了。
記得還有一次，家里的食用油用完了，媽媽給了我七十元錢(qián)去買(mǎi)食用油，我還是在看書(shū)。媽媽見(jiàn)我遲遲沒(méi)動(dòng)，還沒(méi)有去買(mǎi)，就把我最心愛(ài)的'玩具收走了，媽媽說(shuō)：你趕快把食用油買(mǎi)回家，我才能把書(shū)還給你�！蔽易咴诼飞显谙霑�(shū)中的事，結果買(mǎi)成了面條，媽媽大聲的對我說(shuō)：買(mǎi)食用油，不是面條�！边@一次去買(mǎi)，終于買(mǎi)對了。
讀書(shū)使我快樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)，讀書(shū)使我增長(cháng)見(jiàn)識，我愛(ài)讀書(shū)。
我與書(shū)的故事作文 21
一聽(tīng)到書(shū)，大部分的人寫(xiě)的都是自己有多喜愛(ài)書(shū)；多么愛(ài)看書(shū)；甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到了廢寢忘食的地步。而我今天要講的卻是在我5歲時(shí)發(fā)生的與書(shū)之間的趣味故事——我吃書(shū) 。
小時(shí)候，由于貪玩做功課老不專(zhuān)心，媽媽因鄰居家孩子比我聰明而跟我大吵一架，據我回憶，那時(shí)，媽媽把藍西（鄰居家的孩子）叫過(guò)來(lái)跟我做數學(xué)題。藍西全對；而我卻因粗心錯了3道題。媽媽對我大聲說(shuō)：“你就不能爭點(diǎn)氣嗎？你看看人家藍西， 同樣的時(shí)間，同樣的'學(xué)校，怎么別人就比你聰明，別人就能把書(shū)上的內容消化了，你怎么就不能把書(shū)給消化了？也不學(xué)學(xué)人家藍西…… ”
消化，不是只有吃了東西才能消化嗎？于是我趁爸爸去上班，媽媽去買(mǎi)菜時(shí)，從爸爸的書(shū)柜里拿了很多書(shū)，好像有《意林》，什么小說(shuō)全集，還有個(gè)什么散文集的，我都已經(jīng)記不清了。我撕了一小片，嗯，這是個(gè)什么書(shū)呀？連個(gè)味都沒(méi)有，后來(lái)我把書(shū)在鹽里蘸了蘸，雖然有點(diǎn)咸，但比起之前那個(gè)苦苦的還是好多了。我猛然想起媽媽平時(shí)做的菜，都得在鍋里炒一下后，才變的好吃。于是我把書(shū)撕成一頁(yè)一頁(yè)的，放在菜盆里洗了一下，有的都破了，我把它們一張張疊在一起，分成五份，用力一切，切的不是長(cháng)方形，而是不規則的幾何圖形，我見(jiàn)切的不好，就用手撕了起來(lái)，哪知還不如切的呢，我氣的暴跳如雷，但我不管三七二十一，倒上油，我不懂什么油熱不熱，只是等了十幾秒，我就不耐煩了，就直接把書(shū)往鍋里倒。拿起“鏟子“翻來(lái)覆去的炒來(lái)炒去，放了一勺鹽。拿起小鏟子吧菜放在盤(pán)子里。嘗了一口，“嗯，味道還不錯，咸咸的�！边@時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了熟悉的腳步聲和說(shuō)話(huà)聲：“累死我了，累死我了�！蔽抑缷寢尰貋�(lái)了，便把我的“勞動(dòng)成果”放在餐桌上，想讓媽媽也品嘗品嘗。媽媽還沒(méi)看清楚那是什么就對我說(shuō)：“你爸也真是的，明明不會(huì )炒菜，還偏偏要做菜，你看看菜都沒(méi)炒熟，白白的，別人還以為是白蘿卜呢�！蔽以谂赃吥湫�，“這是我炒的，怎么樣，不錯吧？這也不是白蘿卜，是書(shū)，你不是說(shuō)讓我消化嗎？我剛剛吃了點(diǎn)，估計已經(jīng)消化了，你也吃一點(diǎn)吧!”突然媽媽哈哈的大笑起來(lái)……
這就是我與書(shū)的故事，怎么樣？也是留給童年與書(shū)最初的故事，它將激勵我不斷上進(jìn)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人！
我與書(shū)的故事作文 22
我與書(shū)有怎樣的故事呢？其實(shí)是一段竊讀的故事。我是“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，現在我就給你們講一講我的竊讀經(jīng)歷。
有一次過(guò)生日，姐姐給我買(mǎi)了一套《上下五千年》的圖書(shū)，作為生日禮物送給我，收到書(shū)的整個(gè)下午，我一直在如饑似渴地讀著(zhù)，竟然連作業(yè)吃飯都忘了。到了晚上，媽媽一次次催我洗澡，我像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，直到媽媽發(fā)怒，我才戀戀不舍地把書(shū)放下，很不情愿地去洗澡睡覺(jué)。
洗完澡，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，腦海里全是剛才讀的《上下五千年》，這時(shí)我突然冒出一個(gè)想法，就是起床繼續看書(shū)。但又怕被媽媽發(fā)現，于是我輕手輕腳地下了床，踮起腳尖小心翼翼地走到門(mén)前雙手緊握門(mén)把輕輕擰開(kāi)門(mén)，生怕發(fā)出一點(diǎn)響聲，我探出頭去，確認媽媽睡了以后，我又慢慢地關(guān)上門(mén)，心里一陣竊喜，雙手舉過(guò)頭頂，做了一個(gè)勝利地動(dòng)作，嘴里發(fā)出了一聲只有我自己能聽(tīng)得到的'“歐耶”！
然后我又躡手躡腳地回到床上，迫不及待地打開(kāi)床頭燈，急忙打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始了我的竊讀。我一邊讀一邊豎起兩只耳朵，警惕地聽(tīng)著(zhù)外邊的動(dòng)靜，房間外面有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，我都會(huì )嚇得連忙把書(shū)放進(jìn)被窩，關(guān)燈，擺出一副熟睡的樣子，真像做賊似的。其實(shí)每次都是虛驚一場(chǎng)，反復幾次后，我開(kāi)始大膽起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)，我像餓狼似地一頁(yè)、兩頁(yè)……貪婪快速地掃描著(zhù)書(shū)中的文字，時(shí)不時(shí)還被書(shū)中的故事逗得咯咯直笑，一時(shí)間竟忘了自己是在竊讀，等我發(fā)現后，趕忙把脖子縮了一下，捂住了自己的嘴巴。
哈哈，這就是我竊讀的經(jīng)歷，是不是很刺激也很有趣。我很享受這種竊讀的滋味，像躲貓貓似的來(lái)了一場(chǎng)讀書(shū)歷險記。
我與書(shū)的故事作文 23
聽(tīng)我媽說(shuō)，農村很美。所以我和哥哥約好明天去那里玩。
到了那里，一種自然美出現在眼前：環(huán)顧四周，破舊的茅草屋不見(jiàn)了，取而代之的是舒適溫馨的磚房；湖水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在歡快地游動(dòng)；小樹(shù)在風(fēng)中向人們招手，花朵爭先恐后地開(kāi)放，散發(fā)出清新的花香。抬頭望去，藍天白云，偶爾有鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，構成了一道獨特而有趣的風(fēng)景，不比城市里的風(fēng)景差。
雞、鴨、牛、馬是城市里的珍稀動(dòng)物，在農村并不稀奇。如果你在河里游泳，你會(huì )看到一只母鴨和她的寶寶一起喂食，或者一些頑皮的小鴨子在玩耍。上岸找衣服的時(shí)候會(huì )發(fā)現幾只大公雞在你面前炫耀自己漂亮的尾巴，遠處還有幾只母雞在“咯咯”叫。原來(lái)它們已經(jīng)下蛋了，正在向主人報告好消息。
田野里，黃澄澄的麥田像金色的'地毯，紅高粱隨風(fēng)起舞；山坡上，蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了又大又紅的蘋(píng)果，像小燈籠。葡萄架上一串晶瑩剔透的葡萄就像寶石，輕輕摘下放入口中，酸甜適口，給人留下無(wú)盡的回味。農夫的叔叔正忙著(zhù)收割，臉上掛著(zhù)幸福的微笑。
啊，美麗的國家，我愛(ài)你！
我與書(shū)的故事作文 24
書(shū)是人類(lèi)精神的補給，書(shū)是人類(lèi)情感的寄托，書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)愛(ài)與恨的表達。
在我幼兒時(shí)，話(huà)語(yǔ)模糊，走路磕絆，卻早早開(kāi)始了讀書(shū)的旅途。捧著(zhù)繪本，坐在小椅子上，專(zhuān)心地看著(zhù)多姿多彩的圖片時(shí)，可在我的腦海里卻是一番新畫(huà)面：在一個(gè)溫暖的大房子里，窗外飛舞鵝毛大雪，窗臺上積滿(mǎn)了一層厚厚的白白的六角水晶。丑小鴨在火爐旁與母雞交流……每一次讀書(shū)，我都會(huì )深入其境，在書(shū)的海洋中暢游，隨心所欲，陶醉其中。每一次掉進(jìn)書(shū)的海洋，都難以逃生。
到了四歲，我開(kāi)始讀文字性的書(shū)了。例如：《安徒生童話(huà)》�！陡窳滞�(huà)》《伊索寓言》……這些故事就像磁力巨大的磁鐵，把我牢牢吸引住，讓我愛(ài)不釋手。同時(shí)，我也背一些簡(jiǎn)單的古詩(shī)，如李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉�！睉n(yōu)傷的思鄉情懷讓我感到難過(guò)，想起我的姥姥；“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又凝瑤臺鏡，飛在青云端�！蔽冶銜�(huì )在晴朗的夜空仔細觀(guān)察天上的滿(mǎn)月，還真有“白玉盤(pán)”和“瑤臺鏡”的美喻。
步入小學(xué)，我又開(kāi)始了新的讀書(shū)征程。擺脫了注音書(shū)和彩圖書(shū)的尾巴，開(kāi)始讀起了淺顯易懂的校園小說(shuō)。我愛(ài)讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列，一個(gè)個(gè)單純的，充滿(mǎn)了愛(ài)的小故事給了我在課間和午休的快樂(lè )。到了三年級，這些書(shū)無(wú)法滿(mǎn)足我對知識的渴望。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)填滿(mǎn)了我的課余生活，它最吸引我的是故事的情節。有時(shí)辛酸，有時(shí)溫暖，有時(shí)殘酷，有時(shí)關(guān)愛(ài)……一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的故事至今還在我的腦海里飄動(dòng)。動(dòng)物之間也有深情的愛(ài)，也會(huì )有無(wú)法割舍的情感。曹文軒的書(shū)則講述人與人之間的故事。我的最?lèi)?ài)是他寫(xiě)的《楓林渡》。藍藍與奶奶來(lái)到城里，卻擺脫不掉思鄉的情懷，倆人生活在承受巨大壓迫的市長(cháng)家的小院里相依為命，藍藍的媽媽無(wú)法給藍藍真愛(ài)，她只好與奶奶離家回到鄉下過(guò)窮苦的生活，她不再感到空虛。此時(shí)，媽媽才發(fā)現自己犯了一個(gè)不可挽回的錯誤……
而今，我讀書(shū)的'面大大增加，我愛(ài)讀畢淑敏的《非洲三萬(wàn)里》、《切開(kāi)憂(yōu)郁的洋蔥》，他講述了愛(ài)與恨的真諦；我愛(ài)讀馮驥才的《俗世奇人》，一個(gè)個(gè)在天津衛發(fā)生的小故事講述了一個(gè)又一個(gè)傳奇；我愛(ài)讀高爾基的《童年》，講述在一個(gè)大家庭內的殘酷事實(shí)；我愛(ài)讀吳承理，在此同時(shí)，還需多多結識新的益友。恩的《西游記》，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)人物都描寫(xiě)得入神入畫(huà)；我愛(ài)讀老舍的《駱駝祥子》和《貓城記》，寫(xiě)實(shí)舊社會(huì )毀掉人全過(guò)程……我愛(ài)讀各種各樣的書(shū)，無(wú)論是科幻與寫(xiě)實(shí)，無(wú)論是愛(ài)情與戰爭，無(wú)論是文學(xué)與科普…。
讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。請一定去深入理解每一位益友，在此同時(shí)，還需多多結識新的益友。
與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮。
我與書(shū)的故事作文 25
書(shū)，是我的最?lèi)?ài)，每日我都會(huì )擠出零碎的時(shí)間與它相伴。多年來(lái)，它如我的朋友，更是我的知己，因為它，懂我。
說(shuō)起與它發(fā)生的故事，有的感人至深，有的讓人啼笑皆非。曾經(jīng)有段時(shí)間，我瘋狂地迷戀上了《哈利·波特》，這套書(shū)如磁石般深深吸引著(zhù)我，讓我無(wú)法自拔。
“小Q，該休息了，不早了，別再看了，對眼睛不好……”哎，真是的，媽媽的高音喇叭又準時(shí)地響起來(lái)了�！疤沉�，讓我多看一會(huì )兒不行��！”我一邊手捧著(zhù)《哈利·波特》一邊扯著(zhù)嗓門(mén)回應著(zhù)，眼睛依舊死死地盯著(zhù)書(shū)本不放。哈哈！J·K羅琳這位女作家簡(jiǎn)直太神了，書(shū)里面的'內容真精彩，情節跌宕起伏。她筆下的每個(gè)人物都寫(xiě)得那么有血有肉，深入人心。我越看越起勁，仿佛自己也走進(jìn)了故事中，與哈利一起抗戰伏地魔，好過(guò)癮��！
時(shí)間仿佛像沙漏中的沙子，無(wú)聲無(wú)息地流著(zhù)。我好似忘了時(shí)間，忘了世界，深深地陶醉其中……“吱”門(mén)開(kāi)了，壞了，老媽進(jìn)來(lái)了！還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，那雙“魔爪”已經(jīng)悄然無(wú)息地伸向了我，“啪”的一聲，一絲涼涼的風(fēng)從我眼前拂過(guò)，就這樣我和書(shū)被硬生生拆散了……我怔在那里，活像一尊佛�！跋此�，睡覺(jué)！”一聲令下，把我拉回來(lái)了�！昂冒�，先聽(tīng)你的。不過(guò)，我還是有辦法的�！蔽野底愿`喜。
于是我故作鎮定，假裝去洗手間，其實(shí)是偷偷地跟在老媽后面試探究竟。我從門(mén)縫里望去，只見(jiàn)狡猾的老媽把書(shū)塞在了枕頭里面，并拉上拉鏈，好家伙！還真會(huì )藏��！她見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有動(dòng)靜若無(wú)其事地走進(jìn)了書(shū)房忙去了，哈哈，開(kāi)始行動(dòng)！我脫下鞋子赤著(zhù)腳，屏住呼吸，躡手躡腳地走進(jìn)房間，找到藏書(shū)的枕頭，輕輕拉開(kāi)拉鏈，哇，摸到了我的《哈利·波特》，我趕緊拿出，拉上拉鏈，前后兩秒，搞定！
我把書(shū)摟在懷中，一溜煙進(jìn)了廁所，鎖上門(mén)，又瘋狂地啃起書(shū)來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，門(mén)外又響起了大喇叭聲：“還在磨蹭什么啊，睡覺(jué)去！”“哎喲喲，老媽?zhuān)叶亲犹�，再蹲�?huì )哈！”可是，沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽已經(jīng)用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，兩只眼睛瞪得滴溜圓，仿佛一只即將發(fā)怒的獅子。好吧！我投降，乖乖鉆進(jìn)被窩，與哈利只能在夢(mèng)中相會(huì )了。
后來(lái)，我依舊藏書(shū)、找書(shū)，不知不覺(jué)中，書(shū)已經(jīng)不離不棄地陪伴著(zhù)我走過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬。有你，真好！
我與書(shū)的故事作文 26
半米陽(yáng)光、半卷書(shū)香、半張躺椅、半碗茶湯，我曾多次勾畫(huà)著(zhù)以后人生的輪廓，曾一度奢求這半點(diǎn)的閑適、滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福......回望前路，不知是該說(shuō)平淡還是該慶幸，總之20多年的人生歷程沒(méi)有轟轟烈烈的大事記。唯一可拿出手的似乎也僅有這個(gè)朋友，它曾帶給深深的眷戀與長(cháng)久的陪伴，現在雖然離它漸行漸遠，但是偶爾遇見(jiàn)極富內涵的它還是會(huì )欣喜莫名。
不知為什么，無(wú)論何時(shí)它都能充當朋友的角色，也曾影響我的一生。兒時(shí)因它的描述，給予我無(wú)窮的想象與向往；也因為它的描述，讓我有無(wú)盡的'思量。少年時(shí)，它讓我在除了爸爸媽媽的教導之外第一次有了自己的另外一分不知對錯的見(jiàn)解，它讓我認識了無(wú)數原本我不可能知道的英雄；它讓我懂得了大海的包容，它讓我明白了天空的深邃，它讓我知道了大地的厚德；它教會(huì )我力的神奇，它傳授我光的炫麗，它指導我能量的守恒。
再好的朋友也有吵嘴的時(shí)候，它與我也不例外，我們有過(guò)冷戰，我對它也曾厭倦。我曾一度的討厭它，討厭見(jiàn)到它，討厭與它有關(guān)的一切，因為那時(shí)候總感覺(jué)它太陌生，變得不再像它，它講述的一切對我來(lái)說(shuō)都是那么的陌生......但它好像不怎么在乎似的，每日依舊，重復的講述那些我不甚明白的道理；似乎原諒我的態(tài)度是它最大愛(ài)好，無(wú)論我給予它多大的創(chuàng )傷，它都能很快愈合，并對我犯下的錯誤給予無(wú)盡的包容。不知什么時(shí)候，不知是它的寬容打動(dòng)了我，還是我被它的博愛(ài)所感動(dòng)，我們的關(guān)系忽然間變得比以前更好。
直到有一天，我突然發(fā)現我多年的人生歷程都是它在編排，它了解我的一切，它記錄了我喜怒哀樂(lè )，也或許是我的喜怒哀樂(lè )都來(lái)自于它。我才明白我與它的友情并不代表我了解它，我忽然覺(jué)得它囊括寰宇蒼穹，包含了所有的一切。它有著(zhù)細細的分支，我們人生中每一個(gè)事件是它最小的細胞；無(wú)數的細胞組合成一個(gè)人生，也是它的組織；無(wú)數的組織形成了它的器官，也是一個(gè)時(shí)代；不同的器官相互組合，那是它不同的系統，也是我們的歷史；不同的系統在相互配合，才是它完整的個(gè)體�；蛟S由于我的好奇嚇到它了，也或許是它不喜歡被人了解，似乎它對我來(lái)說(shuō)開(kāi)始疏遠了，變得神秘了。
盡管這樣，它與我的關(guān)系在我來(lái)說(shuō)還是越來(lái)越緊密了，因為我成了它的一部分。它對于我來(lái)說(shuō)還是親厚的，因為它還是答應了讓我為它的延續出力，同時(shí)締造它的組織。因此我得以去追求那個(gè)屬于我的夢(mèng)，為此我開(kāi)始精心編織，不斷求索不斷充實(shí)，也不斷的像向夢(mèng)想靠近，同時(shí)也書(shū)寫(xiě)了我自己，也締造它的一個(gè)組織。由此開(kāi)始我不再僅限于它的講述，它的傳授了，我開(kāi)始了創(chuàng )造�；蛟S不再風(fēng)平浪靜，我將遇到亂石穿空，也將見(jiàn)識驚濤拍岸，但這畢竟有我的努力。
我與它已不再僅僅是朋友了，因為它包含了我，我創(chuàng )造了它。至此我與它的故事已經(jīng)告一段落，但是我會(huì )一直將我與它的故事講下去。
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